人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇一

在小的時候,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的.雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)了芽，長大了,。它終于結(jié)出果實——我也成了一位老師,。

當(dāng)我置身于圣潔的講臺,，面對一雙雙渴求知識的期冀的目光,，一張張無比專注的面容,，不由得身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。每天清晨“老師,，您早,?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂,。

在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

記得最初登上講臺時,，面對著這群朝氣蓬勃的孩子,，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣,，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久,，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,，向我玩起了把戲,。上課時有小聲說話的,，有做小動作的,。對此我毫不留情,，將他們狠狠地訓(xùn)一頓,。此后，我發(fā)現(xiàn),，我的訓(xùn)斥大有作用,，上課他們正襟危坐,，作業(yè)也一張不差,。可是我同時也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭,，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通,，用心去愛他們。

下課后,，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng)，走到孩子們中間與他們交流,，噓寒問暖,，和他們一起做游戲，似乎自己也找回了久已失去的童心,。用一雙慧眼在每個學(xué)生身上尋找閃光點,，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心，用我的真摯之情,，誠摯之心來換取同學(xué)們純真的心,。很快,，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。

在教育學(xué)生時,，我的立足點是“人人有才，人無全才,，揚長避短,，人人成材?！币虼?，我不要求學(xué)生什么都好，什么都行,。在我所帶的班級里,，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如何,，不管他過去犯過什么錯誤,，都會得到尊重。

回顧本學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處,，在今后工作中我還有很長的路要走，要去關(guān)心每一個的學(xué)生,。設(shè)身處地的為每一個學(xué)生家庭著想,，當(dāng)前，每一個家庭只有一個孩子,，家家都期盼著自己孩子能成才,、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān),。要接受一個現(xiàn)實：學(xué)生之間是有差異的,，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮,，犯錯誤是正常的,，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們,。要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,，促進(jìn)相互理解，相互尊重,，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇二

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二,、師德的核心——熱愛學(xué)生,、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

三,、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實踐,。

四,、師德的力量——以身作則、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五,、師德的升華——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風(fēng)的理解,，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子!

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇三

在小的時候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)了芽，長大了,。它終于結(jié)出果實——我也成了一位老師,。

當(dāng)我置身于圣潔的講臺，面對一雙雙渴求知識的期冀的目光,，一張張無比專注的面容,，不由得身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂,。

在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

記得最初登上講臺時，面對著這群朝氣蓬勃的孩子,，我總是板著臉,，裝出一副嚴(yán)肅的樣，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們,。然而不久,，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲,。上課時有小聲說話的,，有做小動作的。對此我毫不留情,，將他們狠狠地訓(xùn)一頓,。此后，我發(fā)現(xiàn),，我的訓(xùn)斥大有作用,，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差,?？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走,，上課回答問題總是低著頭,，一言不發(fā),。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了,？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通,，用心去愛他們。

下課后,，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng),，走到孩子們中間與他們交流，噓寒問暖,，和他們一起做游戲,，似乎自己也找回了久已失去的童心。用一雙慧眼在每個學(xué)生身上尋找閃光點,，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心,，用我的真摯之情，誠摯之心來換取同學(xué)們純真的心,。很快,，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系,。

在教育學(xué)生時,，我的立足點是“人人有才，人無全才,，揚長避短,，人人成材?！币虼?，我不要求學(xué)生什么都好，什么都行,。在我所帶的班級里,，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如何,，不管他過去犯過什么錯誤,，都會得到尊重。

回顧本學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處,，在今后工作中我還有很長的路要走，要去關(guān)心每一個的學(xué)生,。設(shè)身處地的為每一個學(xué)生家庭著想,，當(dāng)前，每一個家庭只有一個孩子,，家家都期盼著自己孩子能成才,、成人,，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。要接受一個現(xiàn)實：學(xué)生之間是有差異的,，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功,，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的,，要用寬容的心態(tài)去理解他們,，幫助他們。要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,，促進(jìn)相互理解,，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇四

以堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè),，推動教育創(chuàng)新,。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)“教育好幼兒,、服務(wù)好家長”之目標(biāo),。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)教師目標(biāo)

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識,。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事,。

4、爭做師德標(biāo)兵,。

(二),、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來,。

2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機制。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電,、來信,、上訪、)的不滿,。

4,、培養(yǎng)、挖掘,、樹立一批師德先進(jìn)典型,。

5、提高本單位的社會聲譽,，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。

三、方式方法

從加強學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識入手,，按照抓整體、樹群體,、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務(wù)目標(biāo),。

1、從貫徹“科學(xué)實踐發(fā)展觀”重要思想的角度,，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性

“我國廣大教師要率先垂范,，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任,。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高,，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制，虛功實做,，有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵,、考核、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,，對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處,。

3、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂,。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4,、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。

(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,，要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇五

以黨的十八大和十九精神為指導(dǎo),，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性,，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動,。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展,。

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè),，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念,。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵,；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導(dǎo),、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。

(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、認(rèn)真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會習(xí)領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于新時代中國特色社會主義思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展,。全面學(xué)習(xí)十九大精神。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件,；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神,；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4、認(rèn)真開展“讀教育名篇,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動,。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目,，交總校備查,，教師必有所學(xué)筆記。

5,、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型,，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人,，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣,，是全體教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍,。評選20xx年教師縣先進(jìn),，評選縣級、校級優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會,。

6、召開35歲以下青年教師師德演講會,。

7,、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見,。

8、針對教師的實際情況進(jìn)行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進(jìn)行評價,。寫好反饋意見。

1,、實行校長負(fù)責(zé)制,。

2、考核小組公正,、公開,、公平地作好考核工作。

3,、德育處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作,。

4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動,，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇六

貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性,，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動,。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展,。

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè),，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念。

1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵,；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導(dǎo)、提醒,，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會習(xí)*領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于新時代中國特色社會主義思想,全面實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，共謀學(xué)校的發(fā)展,。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件,；同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件,。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4,、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動,。以校為單位,，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查,，教師必有所學(xué)筆記,。

5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動,，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型,，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人,，大力弘揚正氣,，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍,。評選2017年教師縣先進(jìn),，評選縣級、校級優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會,。

6、召開35歲以下青年教師師德演講會,。

7,、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進(jìn)行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見,。

8、針對教師的實際情況進(jìn)行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進(jìn)行評價,。寫好反饋意見。

1,、實行校長負(fù)責(zé)制,。

2,、考核小組公正、公開,、公平地作好考核工作,。

3、德育處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作,。

4,、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇七

2.強化制約機制,，規(guī)范教師從教行為。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》(試行),，讓教師明確職業(yè)行為底線,，對違規(guī)違紀(jì)教師和學(xué)校堅決實行“一票否決制”。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔,、不得晉級,、不得參加評優(yōu)選先;干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評一票否決。

3.強化教育機制,，提升教師職業(yè)道德意識,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxx市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教育工作會議精神,，增強教師依法從教意識,。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進(jìn)事跡報告會,，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距,、問題和不足，激勵教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，發(fā)揮典型的帶動作用,。

4.強化監(jiān)督機制，建立科學(xué)有效的考評體系,。召開師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會議,，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議,，了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動,。學(xué)校要將測評結(jié)果作為教師考核,、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容。測評結(jié)果要公開,，主動接受社會和家長的監(jiān)督,，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng),。

通過激勵機制,，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng),。積極倡導(dǎo)“三師”活動—十心立師德,，十力提師能，十氣修師表,，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升,。今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。所謂“十心”,，即教師在師德方面要具備忠心,、愛心、匠心,、癡心,、童心、虛心,、清心,、恒心、良心,、雄心,。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。通過“十心”立師德教育活動,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國育才盡忠心,、體貼學(xué)生獻(xiàn)愛心,、因材施教具匠心,、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心,、謙和大度致虛心,、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心,、知足感恩持良心,、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責(zé)任的核心師德,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇八

這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條),、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》,、《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《科學(xué)發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神和楷模教師的先進(jìn)事跡。我逐一對照,，尋找差距,，認(rèn)真剖析，概括起來,，存在下列不足之處：

首先,，學(xué)生個別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出,。近年來,，由于教學(xué)任務(wù)重，壓力大,，加之擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支書,，還分管學(xué)校的衛(wèi)生、德育安全等工作,，雜務(wù)材料料多,，無暇顧及這方面的工作。

其次，工作協(xié)調(diào)性欠佳,?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂,，到頭來吃得苦多,，犯的錯多，弄得自己受屈,，他人埋怨,，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào)。

第三,，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡,。

第四,，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,。

第五，與他人的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

第六,，情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

我一邊學(xué)習(xí),，一邊反思自己，覺得自己從教九年來,，在很多方面做得還不夠,，尤其是以上六點，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施：

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識,，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié),、“紅燭”精神，廉潔從教,，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè),、淡泊名利、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校,、以德治教,、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,、緊迫感和危機感,。

(6)牢固樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,，明確自身的“責(zé),、權(quán)、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系,。

4,、發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo),、帶動青年教師,，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師,。

5,、求真務(wù)實，狠抓教育教學(xué),。愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生,，建立和諧師生關(guān)系;理解信任學(xué)生，多進(jìn)行換位思考;善于評價學(xué)生,，樹立正確的教育觀,、評價觀;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，公正,、客觀,、發(fā)展的評價學(xué)生，要做到多表揚,、少批評,，要對后進(jìn)生多鼓勵。努力提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展;要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長,，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,，不抹煞學(xué)生個性,。

6、牢固樹立顧全大局意識，團(tuán)結(jié)合作,、誠心待人,、善意待人。

7,、發(fā)揚優(yōu)點,，努力克服自身缺點。身為一名人民教師,，我要以身做則,，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

8.要律己,。在工作中嚴(yán)于自我剖析,，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長,。

9.要善學(xué),。積極學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求,，提高自覺性，升華自己的師德境界;學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識,，及時轉(zhuǎn)變理論觀念,，真正做到以生為本，教學(xué)相長,。

總之,，在今后的工作，我要認(rèn)真落實以上擬定的整改措施,，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師。

學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃篇九

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識,。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系，讓幼兒,、家長,、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心,、做好事,。

4、爭做師德標(biāo)兵,。

(二)集體目標(biāo)

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2,、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、)的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型,。

5,、提高本單位的社會聲譽，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次,。

三,、方式方法

1、從加強學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識入手,，按照抓整體、樹群體,、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建章立制，虛功實做,，有效推進(jìn)師德建設(shè)逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵,、考核,、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任,、嚴(yán)肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂,。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行,，自率垂范,。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4,、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動,。

(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”。

(3)要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結(jié)一句師德格言,。

教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者,。在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

5,、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。

組長:_,，副組長:_,，成員:_等。

組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,，制訂計劃和總結(jié),，實施考核和獎懲。

副組長職責(zé)：執(zhí)行計劃,，進(jìn)行考核,，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長處,。

四,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料

《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《做一名合格的幼兒教師》,、《善于觀察，尊重幼兒》,、《當(dāng)你忍不住對孩子發(fā)火,，靜心讀讀(牽一只蝸牛去散步)》、《停止抱怨的力量是多么強大》等,。