計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

九年級物理教研組工作計劃篇一

本學期備課組主要以完成學科新課的教學工作為重點，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍,，認真學習和鉆研課程標準,、新教材、新教參及20xx年各個市的中考試題,，特別是福州廈門的中考試卷,，把脈20xx年中考方向，精心設計和上好每一堂物理課,，努力發(fā)揮初三物理組老師的的教學質(zhì)量和教學水平,，力求在原有的基礎上提高學生學業(yè)的優(yōu)秀率和合格率。

1,、開學初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點,，并上報教研組長。

2、與全組老師討論,，突出雙基,，緊扣教材，按課程標準要求擬定這個學期的進度表,、教學計劃表,、一幫一結(jié)對子的人選等，按時傳送上網(wǎng),。

3,、從教學實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學觀念,，把握教學策略和要求,，認真研讀和鉆研《課程標準》、《考綱》及《教學常規(guī)管理暫行條例》,，加強集體備課和相互聽課等研討活動,，互相學習，共同探討,，取長補短,。

4、按學校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程改革,，積極參與教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時的物理教學之中,。

5,、積極配合年段，在平時的教學或課外活動過程中繼續(xù)開展“學科競賽輔導活動”“學科興趣小組活動”和“學科扶差”輔導工作,。

1,、研究、分析,、跟蹤年段提高班和平行班學生的學業(yè)情況,，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化,、學困生的預防”原則,，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學模式，根據(jù)本年段學生的實際,，在教學中,，堅持因材施教、分類教學的原則,，做到有的放矢,、落到實處。

2、發(fā)揚集體力量,，加強集體備課教研活動,，提高備課質(zhì)量，堅持每周至少一次的備課組教研活動,，進行教學理念,、教學模式、教學手段,、教學方法等方面的探索和研討,，通過“說”、“聽”,、“議”,、“評”等形式多樣的教研活動,，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學水平,。

3、按學校要求,，備課組每位老師每學年各開設一節(jié)公開課和一節(jié)說課（課題,、課型、時間,、班級以科任老師向教研組報名為準）,。

4、配合年段抓好學科興趣小組活動和扶差工作,，除科任老師在平時教學中給予個別拔尖,、輔導外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導,，組員共同輪流承擔責任輔導,，做到有活動時間、活動地點,、活動對象,、活動內(nèi)容及指導老師。

5,、開展“一幫一”活動,，通過互相聽、說,、議,、評等途徑，互幫互學,，達到優(yōu)勢互補,、互通信息和資源共享。

6、配合學校,、年段做好本屆畢業(yè)班的各項工作,；配合學校教務處、教研室和教研組做好各項教學常規(guī)的迎檢工作,。

九年級物理教研組工作計劃篇二

以學?？傮w教學目標為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的,，增強教師的學習意識,、教科研意識、合作意識,，充分發(fā)揮集體的力量,；以培養(yǎng)學生的能力為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校九年級物理備課組工作水平,；加強教育教學理論學習，依據(jù)課程標準并結(jié)合實際的課堂教學,，進一步完善本年級備課組的教育教學工作,。

二、目標任務

1,、加強實踐與理論學習,，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作，認真學習《物理課程標準》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,，開展交流討論，扎實有效地開展好教研,、教改活動,。

2、認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況,，了解其思維特點,，把握其學習現(xiàn)狀，制定適合本校學情的教學案,，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量,。

3、借助已有平臺,，繼續(xù)完成備課電子化,，促進教學質(zhì)量的提高。

三,、具體工作

1,、認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗,。

2,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生,，學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

3、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也知道學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

4,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學任務。

5,、加強聽課教研活動,，教師間要互聽互評，取長補短,，不斷改進教學,。

6、勤于教學反思,，加強教師自身的教學水平,。

7、課后輔導要因材施教,，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步,。

8、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

九年級物理教研組工作計劃篇三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布九年級物理教研組工作計劃范例，更多九年級物理教研組工作計劃范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、基本情況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣,。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二,、指導思想：

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,。

三、工作措施：

1,、認真學習課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的'實際操作能力的培養(yǎng),。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。

四,、教學內(nèi)容：

1、復習八年級物理和九年級物理,。

2、做好專項復習和綜合訓練,。

五,、復習的重點和難點：

1、力學和電學兩大部分,。力學的重點是壓強,、浮力、杠桿,、機械效率,。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點,，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律,、電功率,，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2,、聲學,、熱學、光學中,，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點,。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

六,、復習方法

1,、夯實基礎，鞏固雙基,。

2,、連點成線，版塊拓展,。

3,、綜合訓練，能力提高,。

4,、模擬中考，素質(zhì)適應,。

九年級物理教研組工作計劃篇四

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一,、基本情況：

從以往的物理考試成績來看,，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣,。但是作為一名教師,，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二,、指導思想：

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,。

三,、工作措施：

1、認真學習課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。

四,、教學內(nèi)容：

1,、復習八年級物理和九年級物理。

2,、做好專項復習和綜合訓練,。

五、復習的重點和難點：

1,、力學和電學兩大部分,。力學的重點是壓強、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點,，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律,、電功率,，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2,、聲學,、熱學,、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點,。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識,。

六、復習方法

1,、夯實基礎,，鞏固雙基。

2,、連點成線,，版塊拓展。

3,、綜合訓練,，能力提高。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應。

七,、復習安排

(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)

1,、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān)。

(2)基本方法關(guān),。

(3)基本的解題技巧關(guān),。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化,，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理,，復習每個單元后進行一次單元測試,，重視補缺工作。

2,、第一輪復習應該注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎,。由于學生基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效,。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練，舉一反三,、觸類旁通,。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對性的、典型性,、層次性,、切中要害的強化練習。

(3)面向全體學生,，因材施教,，分層次開展教學工作，全面提高復習效率,。

(4)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學困生體驗成功的喜悅,。

(二、第二輪復習(5月)

1,、第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎,，是重點，側(cè)重雙基訓練,，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,，應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中,，在一輪復習的基礎上,，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出,，主要集中在熱點,、難點、重點內(nèi)容上,，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習,，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等,。

2,、第二輪復習應該注意的.幾個問題

(1)第二輪復習不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準,、安排時間要合理。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要有針對性,，圍繞熱點、難點,、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間,，舍得投入精力,。

(4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量,，但不能把學生推進題海,。

(5)注重向本年級教師請教，做到資源共享,。

(三),、第三輪復習(6月上旬)

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補缺,，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段,。研究歷年的中考題,，訓練答題技巧、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等,。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點,。時間的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設計要有梯度,，立足中考。

(3)批閱要及時,，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生,，既然會就不要失分,。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù),。因為邊緣生的學習情況有代表性,，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材,。

(7)立足一個“透”字,。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題,。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。

(9)調(diào)節(jié)學生的生物鐘,。

(10)注意幫助學生進行心理調(diào)整,，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關(guān)鍵,。

九年級物理教研組工作計劃篇五

下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計劃,，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目,。

2018年物理教研組工作計劃【一】

本年度我們物理教研組工作,，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準,、新教材的學習和培訓,，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式,，而且進一步加強課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務實求真，開拓進取地將物理教研,、教改,、培訓等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務于學校、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念,。

一、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率,，組織本組教師學習如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題),。

2.進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。

3.本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學的一些模式,。

4.組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,，重點是備課和練習資源的建設,。

二、工作重點:

(一)進行相關(guān)培訓工作,，更快地提升本組教師的教科研能力

1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導平時的課堂教學,。

2.突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓。

3.積極組織組內(nèi)教師進行理論學習,，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學效率,，組織本組教師學習如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

(三)教學資源建設

組織指導好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集),，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案,，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料),。

(四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺,，例如參加區(qū)級賽課活動,，開設教學開放日活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長,。

三,、具體措施:

1、每學期初制定好教研組工作計劃,，做到目標明確,，職責分明，措施有效,。

2,、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課,、聽課,、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案，老教師備簡案,，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課,，做到“三定”:定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課:隨機聽課,。評課:先提意見，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3,、備課組認真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學方法,。

4,、改進教師作業(yè)的'批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚,，以此促進學生,。

5、定期開展教學情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習,。在每課時分析時,，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習,，要進行認真組合,、篩選與變化。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再集體討論方案,，再上課、評課,。

7,、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流,，擴大視野,，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習,。

8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料,。

9,、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

10,、認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學策略及時,。

11、制定外出進行校際交流方案,，計劃于11月上旬到外校進行交流,。

2018年物理教研組工作計劃【二】

一、學情概況

九年學生已掌握了相應的物理基礎知識和學習方法,，在進一步學習基礎知識的前提下,，本學期更應該重視學生學習能力的提高,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣,，進一步培養(yǎng)學生對物理的興趣,。

二、教法概述

1,、抓好課前預習

預習目標明確化,，如預習什么?如何預習?預習效果會如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

2,、組織好課堂教學

教師決不是在45分鐘里給學生講了多少?而是在課堂教會了學生多少,，將課堂民主化，視課堂情境,，靈活運用教學方法,。

3、

作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學生負擔，節(jié)約學生的時間,，讓學生有時間放松,。

4、學習知識,，重視應用

培養(yǎng)學生利用所學知識解決生活中的問題,，是學生必備的物理能力能力，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終,。

三,、學習進度安排

周次

章節(jié)內(nèi)容

課時：1

11章1-2節(jié)

11章3-4節(jié)

11章第5節(jié)及本章小結(jié)

xx章1-3節(jié)

雙節(jié)假期

xx章4-6節(jié)

xx章1-3節(jié)

xx章4-5節(jié)及本章小結(jié)

14章1-3節(jié)

14章4-6節(jié)

復習

期中考試、評卷

15章1-3節(jié)

15章4-5節(jié)及本章小結(jié)

16章1-3節(jié)

16章4-5節(jié)及本章小結(jié)

典型例題解讀

期末檢測

17章1-3節(jié)

17章4-5節(jié)及本章小結(jié)

寒假

2018年物理教研組工作計劃【三】

本學期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導向,，我們組特制定計劃如下：

一,、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。

二,、按物理課程標準，進行教學研究,，提高課堂教學效益

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足，取長補短,，提高教師的教學水平,，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學,，實施探究式和討論式教學;

(2)構(gòu)建教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;

(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法,。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課,，組員必須全體參加,，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題，找出改進的方法,。授課老師做好記錄,，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

九年級物理教研組工作計劃篇六

物理教研組工作的總體要求是:認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃,，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材,，用心參與教研活動,，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務于學校,、服務于每位教師,、服務于課堂的基本理念。

本學期的重點工作:加強學習課程標準和教學要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學，改善學習方式,。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動,。加強中考復習工作研究，重視學生閱讀理解,、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養(yǎng),，重視學生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學習潛力的培養(yǎng),。

1.提升課堂研究的氛圍,。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學效率,，組織本組教師學習如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2.進行相關(guān)培訓工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓,。

3.本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學的一些模式,。

4.組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,，重點是備課和練習資源的建設,。

三、工作重點:

(一)進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,，本學期重點學習《物理課程標準》,、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學,。

2.突出案例培訓,，例如如何撰寫教學反思、教學案例,、教學論文等,，如何進行課題研究的相關(guān)培訓。

(二)提升課堂研究的氛圍

透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力,，對影響課堂教學的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題),。

(三)教學資源建設

組織指導好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,，配套練習集),，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程,，富有學校自己特點的課堂設計方案,，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。

(四)用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開展傳,、幫,、帶工程建設，用心為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺,，開設教學研究課,，從而促使青年教師快速成長。

四,、具體措施:

1,、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確,，職責分明,，措施有效。

2,、認真貫徹好教學常規(guī),，對備課,、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡案，但資料要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。(2)加強群眾備課，做到“三定”:定時,、定資料,、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課,。評課:先提意見,，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3.備課組認真組織好教材分析,。換了新教材，教學目標,、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應的變化,，這些都需要我們一塊探索,、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課,，并認真作好記錄,，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天天說,，節(jié)節(jié)說,，時時說，務必將每一章節(jié)的教學目標,、重難點,，教法說透吃透。

4.改善教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批,，對作業(yè)進行評定,，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5.定期開展教學狀況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習,。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,，配備怎樣的課后練習,，要進行認真組合、篩選與變化,。

6.定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再群眾討論方案,，再上課、評課,。

7.對外交流,。一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流,，擴大視野,，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習,。

8.認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學策略及時。

五,、物理教研組活動安排表:周次資料周次資料

九年級物理教研組工作計劃篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布九年級物理教研組工作計劃報告2019,，更多九年級物理教研組工作計劃報告2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

本學期，我們物理組要以《中學物理學習指南》為指導結(jié)合大綱,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式，全面提高學生的多種能力,。根據(jù)縣教研室和學校工作計劃,，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：

一．主要目標和具體措施

1,、認真組織教師學習教學大綱,，學習新課程標準，學習先進的教育教學理論,，為教育教學改革奠定基礎,。

2、指導教師認真抓好教學常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，認真批改作業(yè),。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學目標不同,，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿,。我們要做研究型教師進行“研究型備課”,。“研究型備課”是以教材,、學生,、教法、教具作為研究對象,，對他們作出某種程度的獨立的解釋,，形成個人的體驗和認識。這就需要多查閱資料,，加強對知識認識的廣度和深度,，要全面、準確的掌握知識,，而且要做到融會貫通,，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材,。

引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,，要培養(yǎng)學生主動參與的意識,，使學生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋，積極去思考問題,、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展,。（滿堂灌,、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進行思考）在作業(yè)的布置上,，不要只局限于重復性問題,。可以是課外小試驗,、小制作,、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查,，要做出客觀,、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學習的樂趣,。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課,，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享,，優(yōu)化課堂教學,。因此，要落實好一周一次的集體備課,。對教材中的重點,、難點以及教學方法，備課組要精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法,。同時，搞好聽課和評課活動,，是互相學習,、互相提高的好幾會。通過聽評課活動,，可以加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平。4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作,。“抓兩頭,，促中間”是提高教學成績的一個重要策略,。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣,，提高他們的思維能力。對于后進生,，要穩(wěn)定他們的`學習情緒,，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心,?？衫谜n余時間進行輔導，是利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力,。

6,、加強實驗教學，以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口,，同時把實驗教學作為本組的研究課題,。

7、集全組之力,，團體備戰(zhàn)中考,，分階段，分版塊研究中考題,，把準中考脈,。

二、其它工作

1．積極組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2．搞好課外興趣小組活動，八、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作

3．完成市教研室和校教務處布置的其它工作,。

九年級物理教研組工作計劃篇八

下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018物理教研組工作計劃,，歡迎閱讀。

2018物理教研組工作計劃【一】

一,、指導思想

以人文教育的理念為指導,采用富有人性化,、人情味的教學方法。關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展,，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng),。深入開展教學研究活動，促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教學方法的改善,，提高教師教育、教學的反思能力與實踐水平,。努力把學校,、教導處工作計劃中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處，在減輕學生負擔的前提下進一步提高教學質(zhì)量,。

二,、本學期的工作重點

1、加強師資隊伍建設

根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點,，發(fā)揮老教師的教學優(yōu)勢,，以老帶新，讓青年教師迅速成長起來,，以適應物理常規(guī)教學,，乃至適應高中循環(huán)教學。另外,，根據(jù)新課改的要求,，組織全組教師學習新課改理論，探索新課改的教學模式,，以適應新課程改革,。

2、加強常規(guī)教學工作

根據(jù)教務處常規(guī)教學管理要求,，各備課組做到集體備課,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求,，統(tǒng)一單元考試,。必須做到先備課，后上課,，絕對不允許不備課,，或備課不充分上課,。作業(yè)批改按教務處要求達到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一批改次數(shù),，面批達到一定次數(shù),，全體教師按照教務處要求達到聽課接數(shù)，上崗未滿三年的聽課20節(jié),，其他教師15節(jié),。教案要力求有實效，不要走形式,，有小節(jié),，有反饋。各備課組定期對教學工作進行總結(jié),，進行相應改進,。了解學生對教學的意見和見議，加強師生聯(lián)系,。

3,、做到教學與科研工作的全面進步

根據(jù)教務處要求，安排好組內(nèi)教師的公開課的時間,、地點,。老教師、骨干教師做好示范課,，青年教師做好展示課,。本學期教科研課題進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。

4,、強化物理實驗教學

物理是一門實驗學科,。本學期加強各備課組與實驗室的聯(lián)系，課前及時到實驗室準備儀器,，并按教學大納要求,，應做的演示實驗、學生實驗一個不落,。

5,、加強新教材、新大綱學習工作

為使全組物理教師能順利過渡到“以人為本”、“因材施教”,、“模塊教學”的新模式教學形式中,，在教研活動中定期安排新材料、新大綱的學習,，共同探討,、摸索新教學模式。教學中重過程,，給學生以思考時間,，獨立完成時間，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。探索新形勢下的教學藝術(shù),。高三備課組，積極搜集高考信息,，做好高三第一輪的復習工作,。

高二備課組，加強學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，消除學生對學習物理的畏難情緒，根據(jù)學生的特點,，調(diào)動理科學生學習的積極性,，適當提高教學難度，逐步提高學生學習能力,，讓物理教學更上一個新臺階,。并根據(jù)文科生特點，從興趣出發(fā),，嚴格按大綱要求進行教學,，力爭在會考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破,。高一備課組,，一定要注意教學難度，培養(yǎng)學生的學習興趣,，達到“愉快教學”,。

6、加強選修課,、競賽輔導的第二課堂活動,。

高一、高二尖子生的競賽輔導,，要求有計劃,、有教案，定期測試，反饋學習情況,，選拔出優(yōu)秀學生,，在平常的教學中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務處的要求,，開展選修課,、競賽輔導，力爭能在xx市物理競賽中有所突破,，有提高,，要求都能勝任選修課的工作。

三,、提高教學質(zhì)量的措施

1,、備課方法：集體備課，討論教材中的`重點難點,，特別是新老教材的區(qū)別,。實現(xiàn)資源共享，加強組員之間的交流,，互相取長補短,。各章節(jié)備課時，配好習題與測試,，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好備課工作,。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力,，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,，根椐學生現(xiàn)有的認知水平來尋找最佳發(fā)展區(qū)，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動,、形象的教學方法與形式,，提高課堂教學中實驗的比例，并及時做好教后反思,。

2,、上課方面：積極開展實驗探究教學，在教學中多做演示實驗,，做好演示實驗,。通過引導學生開發(fā)物理趣味實驗，了解物理學史,、感受科學發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣,，重新激起學生學習物理的興趣，讓學生重樹學好物理的信心,。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性教學與實驗結(jié)合的教學,。

3,、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中，批改認真,、及時,，并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評,，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,，加強作業(yè)的規(guī)范，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式,。指導學生重學習過程,，配備物理專用草稿紙，每周校驗,。作業(yè)不求正確率,，鼓勵協(xié)作進行，減少純抄襲,。

4,、資料與試題的組編：結(jié)合每個班的具體情況對其加工、取舍,、補充,，平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題，有針對性地對學生進行檢測與考查,。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,，課堂教學內(nèi)容完全一樣，只存在難易程度上的深入程度差異,。

5,、聽課交流：每次聽過課后,，都要進行開展評課,，并在教研時進行評價，探討新課程的教學思路與理念,，在聽課交流中讓每位老師都能進一步完善自己,、提高自己。

2018物理教研組工作計劃【二】

一,、主要工作思路：

圍繞本學期培訓中心和教研室工作思路,，結(jié)合上學期物理教研工作的開展，在學習和貫徹課程改革的過程中,，全面落實以提高課堂教學效率為中心的指導思想,，通過系列化的專題教學研討活動，探尋適合我國國情的中學物理課堂教學組織形式,、授課方法和評價手段,，努力構(gòu)建適合學生整體發(fā)展的具有學科特色的課堂教學模式,，在提高物理教師的專業(yè)化水平基礎上，切實提高物理教學質(zhì)量,。

二,、工作重點與措施：

(一)常規(guī)教研工作

1.開學初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，包括上學期期末物理成績的統(tǒng)計,，完成課件設計的統(tǒng)計,，參加網(wǎng)絡教研次數(shù)的統(tǒng)計和參加其他教科研培訓活動的統(tǒng)計等，熟悉本學期各校教師的任課情況,，有針對性的布置本學期的教研工作,。

2.做好檢查指導工作，重點以教師課堂教學能力的培養(yǎng)為主,，對教師課堂教學能力較弱的部分進行指導,，針對教師的不用需要有計劃有目的的進行培訓，做好對教案,、作業(yè)批改記錄,、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料,，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實實在在的開展教研活動。

3.加強與教師的溝通和交流,，及時了解教師教學所需,，做好教學工作的指導，幫助教師完成學期教學任務,，定時掌握各校的教學進度,，有利于聽課調(diào)研，幫助教師查找教學中存在的問題并給予解決,。

4.認真完成網(wǎng)絡教研工作,，完善各個平臺的資源內(nèi)容，做好博客,、論壇,、qq群和視頻空間的維護，協(xié)助教研室充實網(wǎng)站內(nèi)容,。

(二)教研活動：

1.認真總結(jié)和分析2018年中考物理,，結(jié)合本旗實際應試情況，分析教學過程中及中考復習對中考考點和課程標準把握的缺失,，探討復習教學中存在的主要問題,，分析基礎知識教學、各種實驗教學,、教學過程性評價及進步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題,，利用相互交流,、經(jīng)驗介紹、專題研討等形式,，逐步解決教學中已暴露出來的主要問題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學校的教學工作中，提高教師的教學能力,，構(gòu)造形式多樣,、充滿活力的課堂教學組織形式。

2.認真做好教研室集體視導工作,，并針對本學科的教學現(xiàn)狀制定學科隨機視導計劃,，通過廣泛的聽課、調(diào)研,、診斷,，幫助學科教師找出教學環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學校,、薄弱教師在物理教學過程中存在的主要問題,，并提出具體改進措施。

在教學視導工作中,，努力深入到學校教研組,、備課組的校本教研活動中，在組織形式上加強校本教研制度建設,，在內(nèi)容上加強對校本教研活動的指導,，并從中汲取先進校本教研活動案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學校物理教研組積極推廣,，提高教師的教學業(yè)務素質(zhì),。

(三)專題教研活動：

1.團隊訓練：11月中旬組織“新課程課堂教學能力訓練”團隊的成員進行團隊訓練，重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,，課型為探究課,，采取分散準備集中研討的方式進行訓練，在12月初進行集中展示,，在團隊訓練中要發(fā)揮優(yōu)勢,，尋找不足,，探索出適合學校實際情況的備課模式,，讓參加教師有更多的收獲和體會。

2.學科聯(lián)動教研日活動：在每月份進行一次校內(nèi)學科聯(lián)動教研活動,，活動內(nèi)容圍繞課堂教學實際進行,，發(fā)現(xiàn)和解決教學中的實際問題，進行研討,、交流,、課例分析,、習題匯總、座談,、調(diào)研等形式,，部分活動與團隊訓練相結(jié)合進行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。

3.包校工作：在1月份對所包學校進行問題匯總,，總結(jié)在前期工作中問題，計劃本學期的包校重點,，圍繞新一輪新理念下教師教學基本功達標訓練活動開展,，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對學校進行的特色訓練活動進行總結(jié),，尤其是教研組開展的訓練活動,，要做好材料的積累，為開展訓練活動現(xiàn)場會做準備,。

4.網(wǎng)絡教研工作：本學期計劃進行網(wǎng)絡教研5次,，具體工作開展以網(wǎng)絡教研計劃為主，進行常規(guī)教研2次,，專題教研2次,，培訓活動1次，同時不定時進行網(wǎng)絡聽課教研,。

5.聯(lián)點分片教研活動：按照教研室的計劃認真開展聯(lián)點分片教研活動,，在常規(guī)教研工作檢查的基礎上，要進行相關(guān)教學能力方面的培訓,，并帶能手或名師進行送課,，在有限的時間里給教師最多的收獲。

(四)其他工作

1.做好中考模擬考試的命題工作,，并做好質(zhì)量分析,，研討和指導復習教學。

2.做好8,、9兩個年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作,。

3.組織全校優(yōu)秀教具制作、教學案例,、課件等立體材料的評比工作,。

4.做好學期末的檔案留存和歸檔工作。

5.繼續(xù)做好兩個課題的研究和材料積累工作,，并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導工作,。

6.認真完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。

九年級物理教研組工作計劃篇九

本學期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導向,，我們組特制定計劃如下：

一,、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。

二,、按物理課程標準，進行教學研究,，提高課堂教學效益

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足，取長補短,，提高教師的教學水平,，以取得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學;

(4)學習新課程標準下的教學要求,，探索提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課,、教學研究課，組員必須全體參加,，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題,，找出改進的方法。授課老師做好記錄,，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三,、加強課題研究,，提高教師的教科研水平

本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果,。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平。

五,、加強畢業(yè)班物理教學工作,，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標,。

物理教學離不開實驗,，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗,，學生實驗,，學習過程中的小實驗，課后的小制作,，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題，概括結(jié)論,，同時要求學生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等,，體現(xiàn)時代性,，開拓性，實踐性,，導向性,，探究性。

六,、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓,，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選,。

2.搞好課外興趣小組活動,，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。