演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

立德樹(shù)人教師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

我演講的題目是《立德樹(shù)人,，成就最美—做人民滿意的教師》。

教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里,。在少年兒童的成長(zhǎng)階段，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿,，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響。所以,，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣,，以德服人,，做好“靈魂的工程師”,。

我所教過(guò)的孩子很多，每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同,，那么對(duì)他們的教育也各不相同,。在我教過(guò)的班里，有一個(gè)孩子父親生病去世了,，媽媽又體弱多病,，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕，看見(jiàn)別的孩子吃零食,，眼睛不住的看著,。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng),，目標(biāo)鎖定在他身上。對(duì)于她的教育我沒(méi)有公開(kāi)批評(píng),，背地里和她談心,，他承認(rèn)自己所做的'事，并表示以后不在做這樣的事了,。對(duì)于孩子我們更要尊重,，因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L(zhǎng)的幼苗，這幼苗能否茁壯成長(zhǎng),，與身邊的影響,、教育有著直接的關(guān)系。

“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),；少年雄于地球，則雄地球于,！”面對(duì)一個(gè)新科技,，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要,。

中國(guó)夢(mèng),，是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，小學(xué)教師的工作千頭萬(wàn)緒,，教無(wú)定法,，學(xué)有法。只要我們以“愛(ài)”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力,，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好,。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個(gè)人的力量匯聚成中國(guó)的力量，中國(guó)夢(mèng)就能騰飛于世界之顛,。

今天,，中國(guó)夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國(guó)夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來(lái)實(shí)現(xiàn),！

立德樹(shù)人教師演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光》。

我?guī)е鹕膲?mèng)幻,，懷著青春的豪情,，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

當(dāng)我懷揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí),，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí),，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí),，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。

要做新時(shí)期人民滿意的“四有”好老師,，就必須在這三尺講臺(tái)中,，注滿我的情，傾盡我的心,，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光,。

“立德樹(shù)人”爭(zhēng)做“四有教師”總書(shū)記在慶祝教師節(jié)大會(huì)中指出：“要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利,、言傳身教,，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來(lái),，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師”。

總的來(lái)說(shuō)對(duì)教師提出四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的四有教師。

那么如何才能成為新時(shí)代合格的四有教師,，根據(jù)這兩年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，來(lái)談幾點(diǎn)體會(huì)。

面向未來(lái)的教師應(yīng)該是富有理想的教師,，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來(lái),。

做教師，就是做學(xué)問(wèn),，想從學(xué)問(wèn)里去找“黃金屋”,，是一種錯(cuò)誤的想法。

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”的古訓(xùn),，絕不是真的叫你到書(shū)中去搜尋“黃金”，而是從中找到像金子一樣珍貴的精神世界,。

雅思貝爾斯說(shuō)：“教育需有信仰,，沒(méi)有信仰就不成為教育，只是教學(xué)技術(shù)而已,?！碑?dāng)今的中國(guó)正處于一個(gè)教育信仰或者說(shuō)是信仰教育的時(shí)代，如果沒(méi)有教育科學(xué)理論作為基礎(chǔ),，教師的教育實(shí)踐只能摸著石子過(guò)河,。

一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則,。

在我國(guó)的中西部農(nóng)村,、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛(ài)生的精神,，才能安于清苦生活而不失理想,，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢(mèng)基石,。

一個(gè)有道德情操的好老師,，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣,、遠(yuǎn)離功利之風(fēng),，執(zhí)

著于教書(shū)育人，把心放在學(xué)生身上,，把根扎在三尺講臺(tái),。

高尚的道德情操不是一句空話，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的東西,，也就是說(shuō),，高尚的道德情操,，不能只停留在口頭上，而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上,。

教師作為學(xué)生的表率,，更要做高尚道德的的實(shí)踐者，要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,。

教師只有為人師表,，教育才會(huì)有實(shí)實(shí)在在的效果。

好老師應(yīng)具備精深的學(xué)科知識(shí),、靈活的教育教學(xué)知識(shí)以及廣博的文化知識(shí),。

掌握精深的學(xué)科，是教師“傳道”的基本前提,。

教師只有對(duì)所教學(xué)科有著系統(tǒng)的,、深刻的、準(zhǔn)確的理解,，才能教會(huì)學(xué)生正確的知識(shí),。

靈活的教育教學(xué)知識(shí)是教師教學(xué)過(guò)程中所不可或缺的知識(shí)基礎(chǔ)。

教師不僅是知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，從而選擇合適的教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生更快更好學(xué)習(xí),。

此外,，“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”,，信息時(shí)代下做好老師,，必須要有廣博的文化知識(shí)和寬闊的胸懷視野,，才能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題,。

四,、有仁愛(ài)之心

作為教師不能沒(méi)有愛(ài),，愛(ài)是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲,，是一種依戀不舍的道德情感,。

在平時(shí)教學(xué)中對(duì)孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶,，殊不知,，這些對(duì)孩子的身心健康都是很大的傷害，這種傷害的程度很深,。

我剛教四年級(jí)的時(shí)候了解到有一個(gè)學(xué)生從來(lái)都不完成作業(yè),，我布置了三次作業(yè)其中有兩次他沒(méi)有完成,。

全班同學(xué)都認(rèn)為他不是一個(gè)好學(xué)生，他非常的自卑,。

我怎樣才能消除他的自卑心理哪?第四次我只布置了兩道題,，果然他及時(shí)的把作業(yè)交上來(lái)了。

我在他的作業(yè)上留下了一句話：及時(shí)交作業(yè),，你就是一個(gè)好孩子,，老師相信你會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生!現(xiàn)在這個(gè)孩子慢慢變得活潑起來(lái)。

這就說(shuō)明一個(gè)老師有仁愛(ài)之中在教育教學(xué)中的重要性,。

總之,，作為老師都應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)好老師，有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心,，好老師好比一扇窗,，打開(kāi)這扇窗，清風(fēng)徐來(lái),，可以讓學(xué)生通過(guò)這扇窗看到更多賞心悅目的美景,。

立德樹(shù)人教師演講稿篇三

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講,，在20xx年第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂(lè)!

當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上時(shí),，我的心情是非常激動(dòng)的，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想,。都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,，也有人用春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干來(lái)贊美老師,，作為一名教師,，看到孩子們渴求知識(shí)的眼神和茁壯成長(zhǎng)時(shí)，我就感到付出多少都是值得的,。在我們的執(zhí)教生涯中,，首先也是最重要的就是立德樹(shù)人，只有擁有高尚的道德素質(zhì),，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

要想立德樹(shù)人，做一名優(yōu)秀的人民教師,，要做到：

首先,，教師要為人師表，既要注重言教,，又要注重身教,，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點(diǎn),、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無(wú)小事,，事事見(jiàn)真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。

最后,，師德的核心問(wèn)題就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是師德的靈魂。師愛(ài)是消除師生之間情感障礙的保證;師愛(ài)是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛(ài)是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說(shuō)過(guò),，有了愛(ài)就有了一切,，而我要說(shuō)，有了愛(ài)才有教育的一切,，愛(ài)是教育的靈魂,，是人性的基石，是道德的起點(diǎn),。那么我們必須用愛(ài)去澆灌,，去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的尺子,。能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,?！皭?ài)”要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?！痹诮逃纳袷サ钐酶胖校抑饾u懂得：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言,，教育要從愛(ài)開(kāi)始,。要做好一名人民教師，就要愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得大公無(wú)私,，讓愛(ài)撒向每一個(gè)角落,，讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光。

作為一名人民教師,，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無(wú)悔的選擇。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,，青少年是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福的脊梁,，中華民族偉大復(fù)興的美好未來(lái)還需要他們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng),，所以我們更要自知肩上的重?fù)?dān)，更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感!立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)!

謝謝大家!

立德樹(shù)人教師演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委,、給位老師：

大家好！

今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人,，做一名愛(ài)的使者》。

曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師,。

常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。

記得六年前，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視,，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高,。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了,？這時(shí),，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們。

慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽,、主題班會(huì)……班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽；在主題班會(huì)上,，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話,，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng)，于是,，在一次班會(huì)上,，我讓他來(lái)展示一下他的才能，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看,。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛(ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉,，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果,。

面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí),。

立德樹(shù)人教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我演講的題目是《立德樹(shù)人成就最美》,。

記得還是在讀書(shū)的時(shí)候,，天天聽(tīng)著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師,。于是從校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說(shuō)孩子是一本書(shū),，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō)，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師,。

其實(shí),，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),！他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生,！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂,！他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài),，于是,，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn),，表?yè)P(yáng)他,，關(guān)心他，鼓勵(lì)他,。

我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他；每天早晨見(jiàn)到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好,；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影；下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板,；那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。

早上我們剛吃完早餐,，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了,。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣。

看到這一切,，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪,！我馬上把這件事講給大家聽(tīng)，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下,，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞,。

平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài),！問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng),。

當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí),，剎那間,，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng),，體味善良,，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗,，打開(kāi)一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界,。所以,，我們是幸福的！原來(lái),，少點(diǎn)欲望,，多些愛(ài)心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道,！

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度！鐵肩擔(dān)道義,，愛(ài)心筑師魂,。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程,！讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧,！

立德樹(shù)人教師演講稿篇六

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好！今天,，我演講的題目是《愛(ài)心立德 奉獻(xiàn)樹(shù)人》,。

20xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。彈指一揮間,，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰：“大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽?！薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?jì),，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人,?！绷⒌聵?shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師,，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心,。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛(ài)便有了一切,?！碧ど先呓膛_(tái),，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái),，學(xué)生犯錯(cuò)誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決,，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉,。民主,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”,，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,，笑對(duì)人生,。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè),，給其成功感,；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生,，做幫手,，助其自信感，微笑著,，寬容學(xué)生,，做彌勒，育其責(zé)任感,！笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵(lì)，才有寬容,，才有愛(ài),。

因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng),！ 甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn),。

在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針,，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài),。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂(lè),。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè),！

我們是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂(lè)道,，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),。“捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè),?！薄耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪?rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇,。“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌”,。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn),。

我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出,。

桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了,，我依然堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！

愛(ài)心立德,，奉獻(xiàn)樹(shù)人,，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí),，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò)”。

謝謝大家,！

立德樹(shù)人教師演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好！今天我很榮幸能在站這里,，我要演講的題目是《立德樹(shù)人,，愛(ài)的使者》。

曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師,。

常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生,。

記得六年前，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作,。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高,。面對(duì)這種情況,，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了,？這時(shí),，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們,。

慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽、主題班會(huì)……班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽,；在主題班會(huì)上,，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。

班上有一個(gè)叫黎文的孩子,，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng),，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是,，在一次班會(huì)上，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起,，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心,，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心,，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛(ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉,，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果,。

面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào),，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來(lái),，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí),。

立德樹(shù)人教師演講稿篇八

從教十多年的時(shí)間，使我成長(zhǎng)了很多,，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮,，責(zé)任之重大！

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到,，黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位z,。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。

子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。

首先,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道,，”進(jìn)而“樂(lè)其道”！教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里,。在少年兒童的成長(zhǎng)階段，教師對(duì)學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行影響了學(xué)生,，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以,，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣,，以德服人,，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”,。

其次,，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時(shí)候,，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老,?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的年代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí)。我是這樣想的,，也是這樣做的,，有時(shí)候，為了查清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，資料查了一本有一本,。查電腦查到深夜。

第三,，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育,。教師要愛(ài)自己的學(xué)生,，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”,；要愛(ài)自己,，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認(rèn)為,，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友,，學(xué)生生病時(shí),，是他們的父母。,，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己,，完善自己和發(fā)展自己的能力；,。記得有一次,，我在上晚自習(xí)的時(shí)候，一位學(xué)生發(fā)高燒,，給他家里打電話,，沒(méi)有人能來(lái),。讓她一個(gè)女孩出去又不放心，怎么辦,，于是我就給我的家人打電話,，買好了藥讓我兒子送到了學(xué)校。

學(xué)校分配的任務(wù)總是提前完成,。

學(xué)高為師,，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,，感恩學(xué)校,，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致,，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,；要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做。只有誠(chéng)心才能給學(xué)生帶來(lái)信心,。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任,，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力,。尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo),，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心,。

朋友們，讓我們努力吧,！努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托,。

我的演講完畢,！

謝謝大家！

立德樹(shù)人教師演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

古人有言：“人之初,，性本善”，人在剛出生時(shí),，本性都是善良的,，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異,。教師作為一盞指路明燈,，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育,、文化教育置于同一高度,，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國(guó)家之棟梁之才。

然而又如何育人呢,？我認(rèn)為,，首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,。

其次,，要用一顆“關(guān)愛(ài)”的心去呵護(hù)學(xué)生。我所教過(guò)的孩子很多,，每個(gè)孩子的家庭背景也各不相同,，那么對(duì)他們的教育也各不相同。在我教過(guò)的班里,，有一個(gè)孩子父親生病去世了,，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟(jì)上也不寬裕,，看見(jiàn)別的孩子吃零食,，眼睛不住的看著。一天,，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng)，目標(biāo)鎖定在他身上,。對(duì)于她的教育我沒(méi)有公開(kāi)批評(píng),，背地里和她談心,，他承認(rèn)自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了,。對(duì)于孩子我們更要尊重,，因?yàn)楹⒆邮钦诔砷L(zhǎng)的幼苗，這幼苗能否茁壯成長(zhǎng),，與身邊的影響,、教育有著直接的關(guān)系。

“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),；少年雄于地球，則雄地球于,！”面對(duì)一個(gè)新科技,，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要,。

中國(guó)夢(mèng)，是我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想,，小學(xué)教師的工作千頭萬(wàn)緒,，教無(wú)定法，學(xué)有法,。只要我們以“愛(ài)”作為基礎(chǔ),，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動(dòng)力,，“勤”字當(dāng)頭,，就一定能將教育工作做好。每個(gè)人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個(gè)人的力量匯聚成中國(guó)的力量,，中國(guó)夢(mèng)就能騰飛于世界之顛。

今天,，中國(guó)夢(mèng)帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間,，中國(guó)夢(mèng)更需要我們用腳踏實(shí)地的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)！

立德樹(shù)人教師演講稿篇十

尊敬的評(píng)委老師,，朋友們,、同事們：

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)十個(gè)春秋,?；厥走@三千多個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),，默默耕耘中也有了一些收獲,。

做教師這行，清貧且辛苦,，尤其是心累,。有時(shí)候也很煩躁，很不想做了,。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛,，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑容，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ),，我心中的煩惱就消失的一干而凈了,。于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔,。

“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí),，自然會(huì)有收獲和回報(bào),。幾年來(lái)我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié),、論文和申報(bào)材料的寫(xiě)作,，培養(yǎng)學(xué)生參加市區(qū)的比賽取得了不少優(yōu)異成績(jī)。一燈如豆,，四壁清輝,，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn),，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話,，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰,，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成,，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。不以物喜,，不以己悲,，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。