計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇一

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作計劃教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,，針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計劃如下：

一、讀書學(xué)習(xí)

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,。

二、師德師風(fēng)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

三、教育教研

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師教,，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四、自我管理

作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇二

如今,，我擔(dān)任了三年級數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有不足，加緊學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求，感悟,，反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,，開拓型,，全能型的教師。

具體目標(biāo)如下：

1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng),。，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。

多登陸教學(xué)網(wǎng)站，如“me博客”,。

（2）互相聽課,，多想多寫，寫好聽課記錄和反思,。

（3）同課異構(gòu)的形式,，互相取經(jīng)，加快促進(jìn),。

（4）認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo),。

（5）針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（6）課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn),，形成自己的特色,。

（7）多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時的.寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足,。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4、練就自己的基本功,。

“鋼筆字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功,。寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字,，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮,；多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平,。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中,，使自己提高教學(xué)的有效性,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平,。

當(dāng)然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點(diǎn),，再好一點(diǎn),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇三

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果,，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊的教學(xué)計劃擬訂如下,。

修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱,、圓錐和球,，簡單的統(tǒng)計（二），整理和復(fù)習(xí),。與原九年義務(wù)教育教科書相比,，主要做了以下幾方面的調(diào)整。

1,、將“百分?jǐn)?shù)（二）”移至第十一冊,。在原九年義務(wù)教育教材中，由于受到課時的限制,，將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩部分,，分別安排在第十一、十二冊,，此次修訂后,，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應(yīng)變動,，故將本冊中的“百分?jǐn)?shù)（二）”移至第十一冊,，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的,。

2,、“整理和復(fù)習(xí)”部分的調(diào)整。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整,，對有關(guān)的習(xí)題進(jìn)行相應(yīng)的變動,，如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習(xí)題刪去，將涉及到帶分?jǐn)?shù)加減法,、分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合運(yùn)算的有關(guān)習(xí)題進(jìn)行改編,，等等。

3,、增加“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動”,。

（1）美麗的校園這個活動是讓學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的測量、平面圖形,、比例尺等知識,，繪制校園的平面圖。通過讓學(xué)生經(jīng)歷動手測量,、收集數(shù)據(jù),、確定位置、確定比例尺,、繪制校園平面圖的全過程,，發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，為將來進(jìn)行簡單的課題研究和數(shù)學(xué)建模打下基礎(chǔ),。同時,，通過小組合作的活動形式，使學(xué)生形成良好的合作意識和合作能力,。

（2）節(jié)約用水這是一個綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐活動,，要求學(xué)生通過調(diào)查、方案設(shè)計,、收集數(shù)據(jù),、計算等手段，從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性,。

整個活動包括以下兩部分：一是自行設(shè)計方案,，用實(shí)驗(yàn)的方法求出一個滴水的`龍頭一天會浪費(fèi)多少水；二是通過調(diào)查,、計算,，了解一個滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水可以供一個家庭用多久，一個學(xué)校一年要浪費(fèi)多少水費(fèi),，等等,。通過以上活動，使學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,、技能和思想方法解決實(shí)際問題的過程，逐步提高實(shí)踐能力,。此外,，借助這類跨學(xué)科的題材，可以增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和參與社會生活的意識。

此外,，在以上四冊教材的修訂過程當(dāng)中,，有一些措施是共同的，例如,，對有些陳舊的題材進(jìn)行改造,，使之更符合社會的發(fā)展和學(xué)生的生活實(shí)際；對某些過時的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新,；重新繪制每一冊的插圖,，使之更加活潑，更能吸引學(xué)生,；等等,。

1、理解比例的意義,，認(rèn)識比例各部分的名稱,。

2、能運(yùn)用比例的意義判斷兩個比能否成比例,，并會組比例,。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。

3,、認(rèn)識線段比例尺,；并掌握用線段比例尺求實(shí)際距離的方法，能進(jìn)行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫,。

4,、使學(xué)生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例,。

5,、使學(xué)生認(rèn)識圓柱，了解圓柱體各部分名稱,，掌握圖柱體的特征,。

6、理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義,，掌握計算方法,，并能正確地運(yùn)用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。

7,、使學(xué)生知道圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應(yīng)用公式計算圓柱體積,。

8,、使學(xué)生認(rèn)識圓錐,，掌握它的特征，學(xué)會測量圓錐的高,。

9,、使學(xué)生初步認(rèn)識球，知道球的特征,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

10、使學(xué)生學(xué)會制作含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計表的方法,。進(jìn)一步掌握制表步驟,。

11、使學(xué)生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵,，掌握制作帶有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表的方法和步驟,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇四

擔(dān)負(fù)著教育職責(zé)的教師自然因才識之需而要有高尚的品德，古今中外之哲人無不以道德為重于知識,。作為以教育為生的教師,，你清楚我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)計劃要怎么樣寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須"美其德，慎其行",，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,。

一、成長目標(biāo)：

力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁,、師德家長信任,，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。

二,、計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進(jìn)行實(shí)踐,，獲取經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例,。

2、精心設(shè)計每一堂課,，絕不上無準(zhǔn)備,。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，汲取精華,，調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐,。

3,、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進(jìn)行反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學(xué)計劃，順利完成教學(xué)任務(wù),。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。

4,、理論聯(lián)系實(shí)際,，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

5,、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行幫帶活動,。

三、本學(xué)年主要任務(wù)：

1,、研究任務(wù)型教學(xué)模式,，并記錄點(diǎn)滴體會。

2,、上一堂公開課,，并形成材料。

3,、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

4,、通過組織教學(xué),，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。

5,、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告,。

6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流,。

7,、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《鹽城市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實(shí),。

三、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》,，在教學(xué)過程中，堅持在“讓”上做文章,，“引”上下功夫,，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、抓實(shí)抓好集體備課，集體備課要定時間,、定地點(diǎn),、定主備人，圍繞教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程,、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討,，凝聚個體智慧,，形成共性方案。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。

因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。

要求學(xué)生每天6：50到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。

另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

1,、讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,。

2、師德--教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、教育教研--教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4、自我管理--作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇五

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,，以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口,，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手,，打造一支個性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊,，塑造善于思考,、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1、健全集體備課制度,，以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)

2,、推行隨堂聽課制度,，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度,，認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動,，提高教師的理論素養(yǎng),。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理制度,，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。)主要由學(xué)科主任,、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,，每個年級每學(xué)期確定一項單項小型競賽。

5,、改革考核評價制度,，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整,，評價目標(biāo)更加多元化,，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透,，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場，不搞形式主義,，活動的設(shè)計與推進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性,。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準(zhǔn)則,，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1,、自主選擇小課題的研究,。

老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇,，確定小課題,，進(jìn)行課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個人自主申報,，自由組合,，認(rèn)真作好過程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究,、重過程、重實(shí)效,、重積累。

2,、自主發(fā)展業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升,。

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動。

(2)在反思中成長,。

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(3)及時，撰寫論文,。

在學(xué)習(xí)理論,、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、撰寫教育教學(xué)論文,。

(4)同伴互動，取長補(bǔ)短,。

各備課組成員互相聽課,，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課) ,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇六

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃，歡迎大家閱讀參考!

一,、學(xué)情分析

1.基本情況,。本學(xué)期我執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)。本班現(xiàn)有學(xué)生13人,。從上學(xué)期期末考試情況和暑假作業(yè)的檢查情況看,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，基本功較扎實(shí),，只有少數(shù)兩三個學(xué)生基礎(chǔ)較差,，由于學(xué)生基數(shù)少，基礎(chǔ)較差的學(xué)生所占的比例還是比較高的,。這也加大了輔差的難度,。

2.主要措施

(1)讓學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的求學(xué)習(xí)慣。在課堂上做到能專心聽講,，積極思維,，積極回答問題和提出問題，敢于質(zhì)疑,，勇于辯論,。

(2)采取積分制，激勵學(xué)生做好作業(yè),，讓學(xué)生能主動學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考作業(yè)中的問題，不懂的能主動向家長,、同學(xué)和老師請教,。認(rèn)真書寫和解答老師布置的作業(yè)題。

(3)增加實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步解決問題的能力;加強(qiáng)實(shí)際操作,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

(4)多與學(xué)生交談,，鼓勵他們自信的看待自己,，自信地面對學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,。

(5)在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個體差異,，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行適時,、有效的幫助和引導(dǎo),。

二、教材分析

教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法,，位置與方向(二),，分?jǐn)?shù)除法，比,、圓,，百分?jǐn)?shù)(一)，扇形統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題,。

4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,，能夠正確計算圓的周長和面積,。

5.知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移,、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案,。

6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,，初步體會坐標(biāo)的思想,。

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題,。

8.認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

10.體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三,、教學(xué)重點(diǎn)

分?jǐn)?shù)乘法和除法,，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

四,、教學(xué)設(shè)想

教學(xué)時力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征,，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

1.加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。

2.注意知識的遷移和聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng),。

3.注重動手實(shí)踐與自主探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4.發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念,，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣,。

5.滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。

6.用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī),。

一、班級學(xué)生的分析

六年級一班有_名學(xué)生,。從新課程來看,，班級數(shù)量多，一年級到六年級都可以自己帶,。因此,，他們對學(xué)生的情況有很好的了解，大多數(shù)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性更高,。他們可以從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)中獲取知識,，抽象思維水平也有了一定的發(fā)展。

基礎(chǔ)知識掌握牢固,，有一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。在課堂上，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)過程,，具有一定的觀察,、分析,、自學(xué)、表達(dá),、操作,、與他人合作等一般能力。在小組合作中,，學(xué)生會相互交流合作,，但自主討論能力不高。但是有些學(xué)生基礎(chǔ)知識較差,，上課不認(rèn)真聽講,，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師的督促和指導(dǎo),。有的比較嚴(yán)重,，但是解決問題的能力很差。他們只能掌握一些基礎(chǔ)知識,，轉(zhuǎn)危為安,，不知所措。這學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)困生的教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，要面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快的情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),，進(jìn)入學(xué)習(xí)的動態(tài)。

二,、教材分析

本教材內(nèi)容包括：位置,、分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、圓、百分?jǐn)?shù),、統(tǒng)計學(xué),、數(shù)學(xué)廣角、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,。分?jǐn)?shù)乘除,、圓和百分?jǐn)?shù)是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)和代數(shù)方面,，教材安排了三個單元：分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法和百分比。分?jǐn)?shù)乘除的教學(xué)是在學(xué)習(xí)整數(shù)和小數(shù)相關(guān)計算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生計算四個分?jǐn)?shù)和解決與分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問題的能力,。解決簡單的百分比實(shí)際問題是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間和圖形方面，教材有位置和圓兩個單元,。通過豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,，學(xué)生可以體驗(yàn)初步的數(shù)學(xué)過程，理解并學(xué)會使用數(shù)對來表達(dá)自己的立場;初步了解學(xué)習(xí)曲線圖形的基本方法,，可以促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

統(tǒng)計學(xué)中，教材是排列扇形統(tǒng)計圖,。進(jìn)一步了解統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計概念。

在數(shù)學(xué)問題解決中,，我們可以體驗(yàn)到問題解決策略的多樣性,、使用假設(shè)方法解決問題的有效性、代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,、數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)生解決問題能力的發(fā)展,。

教材中安排了兩次數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)探索和實(shí)際應(yīng)用的樂趣,，感受數(shù)學(xué)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識和實(shí)踐能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識和能力

1,、理解分?jǐn)?shù)乘除的含義，掌握分?jǐn)?shù)乘除的計算方法,，熟練計算簡單的分?jǐn)?shù)乘除,，進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)初等算術(shù)運(yùn)算。

2,、理解互易的含義,，掌握互易的方法。

3,、理解比值的含義和性質(zhì),，求比值并簡化比值，解決與比值有關(guān)的簡單實(shí)際問題

4,、掌握圓的特性,，用指南針畫圓;理解圓周率的含義，探索和掌握圓的周長和面積的公式,，可以正確計算圓的周長和面積,。

(2)工藝和方法

5、知道圓是軸對稱圖形,，進(jìn)一步了解軸對稱圖形;可以用平移,，軸對稱,，旋轉(zhuǎn)來設(shè)計簡單的圖案。

6,、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,，初步體會坐標(biāo)思想。

7,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題,。

8,、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

(三)情感態(tài)度價值觀方面

9,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

10,、體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

11,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具

在前面幾冊的教師教學(xué)用書中,，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具，其中的一些仍可繼續(xù)使用,，如小棒,、方木塊、量角器,、三角板,、直尺,、計算器等。結(jié)合本冊的教學(xué)需要,，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具,，以供參考。

1,、圓形紙板作為演示分?jǐn)?shù)計算以及認(rèn)識圓的教具,。可以用硬紙板做成大小相同的圓若干個,。拿其中的兩個圓形紙板做成如六年級下冊教師教學(xué)用書第14頁介紹的教具,，用來演示不同的分?jǐn)?shù)。作為教師演示用的教具要大一些,，作為學(xué)生操作用的學(xué)具可小一些,。

2、 圓規(guī)教學(xué)圓的認(rèn)識時用,。教師要準(zhǔn)備可以在黑板上畫圓的圓規(guī),。每個學(xué)生也要準(zhǔn)備一套自己用的圓規(guī)。

3,、說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作,，供教師演示用。另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖,，學(xué)生可以剪下來貼在紙板上,，作為操作用的學(xué)具。

4,、 方格作圖紙學(xué)習(xí)位置時用,。在本冊教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙，可以讓學(xué)生剪下來用,。

5,、其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計制作一些教具和學(xué)具。如教學(xué)位置時在本地區(qū)的簡易路線圖上畫上方格子作為教具;教學(xué)百分?jǐn)?shù)時,，可搜集一些含有百分?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等,。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。

五,、教學(xué)措施

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn)。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問題,。

4,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

一,、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生56人，其中男生35人,，女生21人,，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，并班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn),，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,，學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高,。故在新學(xué)期里，我們在此方面要多下苦功,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗,。

二、教材分析和教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1.第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解;能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問題,，提高解決實(shí)際問題的能力,，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

2.第四單元比的認(rèn)識,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法,、分?jǐn)?shù)的關(guān)系;在實(shí)際情境中,，體會化簡比的必要性,，會運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比;能運(yùn)用比的意義,，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,，進(jìn)一步體會比的意義，提高解決問題的能力,，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。

(二)空間與圖形

1.第一單元圓。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，結(jié)合生活實(shí)際,，通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性,，認(rèn)識到同一個圓中半徑,、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,，會用圓規(guī)畫圓;結(jié)合具體情境，通過動手實(shí)驗(yàn),、拼擺操作等實(shí)踐活動,，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會化曲為直的思想;結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用,，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案，感受圖案的美,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力;通過觀察,、操作、想象,、圖案設(shè)計等活動,，發(fā)展空間觀念;結(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象,，解決一些簡單的實(shí)際問題;結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程,，感受數(shù)學(xué)文化的魅力,，激發(fā)民族自豪感，形成對數(shù)學(xué)的積極情感,。

2.第三單元圖形的變換,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，通過觀察,、操作,、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,，發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能靈活運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,，感受圖形世界的神奇。

3.第六單元觀察物體,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、側(cè)面,、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,，并畫出草圖;能根據(jù)從正面、側(cè)面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個正方體組合),，進(jìn)一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀;能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍;經(jīng)歷分別將眼睛,、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn),、線、區(qū)域的過程,，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn),、觀察角度的變化而改變，能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象,。

(三)統(tǒng)計與概率

第七單元統(tǒng)計,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，通過投球游戲,、兩城市降水量等實(shí)例,，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn);能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進(jìn)行交流,。

(四)綜合應(yīng)用

本冊教材安排了三個大的專題性的活動,，即數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù),，旨在促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實(shí)際問題,。教材還安排了看圖找關(guān)系的專題，旨在使學(xué)生體會圖能直觀,、清晰,、簡捷地刻畫關(guān)系,。同時,，還在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，安排了某些綜合運(yùn)用知識解決簡單的實(shí)際問題的活動,。學(xué)生在從事這些活動中,，將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)和方法,，發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系,，體會數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過程中,，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。

(五)整理與復(fù)習(xí)

教材安排了兩個整理與復(fù)習(xí)。整理與復(fù)習(xí)改變單純做題的模式,，注重發(fā)展學(xué)生自我反思的意識,。每個整理與復(fù)習(xí)都分成三部分：對所學(xué)內(nèi)容的整理，提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題目,。

你學(xué)到了什么這個欄目,，目的是鼓勵學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與反思，能運(yùn)用列表或采用其他的形式對所學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的整理,。

運(yùn)用所學(xué)的知識提出相關(guān)的.數(shù)學(xué)問題,，并嘗試解決問題，目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、解決問題的能力;在解決問題過程中加深對所學(xué)知識的理解;回顧在學(xué)習(xí)過程中自己的體會與進(jìn)步,。

三、教材編寫的意圖和特點(diǎn)

本冊教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點(diǎn),，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系;以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中,，經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，從中獲得對數(shù)學(xué)知識的理解和體驗(yàn);注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展;避免程式化地敘述算理和死套題型地進(jìn)行操練,。具體表現(xiàn)如下：

1.在數(shù)與代數(shù)中，重視運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義 解決實(shí)際問題,，注重從具體實(shí)例中抽象出比的過程及對比的意義的理解,。

2.在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重在圓的特征,、圓的周長和面積計算的探索中,，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中,，發(fā)展空間觀念,。

3.在統(tǒng)計的學(xué)習(xí)中,，注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計圖，并從圖中盡可能多次獲取信息,。

4.學(xué)生在從事專題性的活動時,，將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)和方法,，發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系,，體會數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。

四,、本冊教材的教學(xué)建議

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間,，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程,。對本冊教材的教學(xué)，提出以下建議：

(一)鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué),。

(二)鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流,。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的能力,。

(四)創(chuàng)造性地使用教材。

全班_個學(xué)生經(jīng)過了一個學(xué)年的學(xué)習(xí),，對六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固,，期末測試合格率達(dá)到_%，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到x,，優(yōu)生率x%,，多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè),，能積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真思考，思維習(xí)慣良好,，書寫比較認(rèn)真,，動手能力提高得也比較快，多數(shù)學(xué)生都能自己動手操作研究問題,。

一,、教材分析

本冊教材的內(nèi)容分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率,、綜合應(yīng)用四大塊共六個單元：圓、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,、圖形的變換,、比的認(rèn)識,、統(tǒng)計和觀察物體。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線;刪繁就簡,，突出基本的數(shù)學(xué)思想方法;選取密切聯(lián)系學(xué)生生活,、生動有趣的素材，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力;進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,，滲透數(shù)學(xué)思想方法;教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識同一圓的半徑和直徑及其關(guān)系，體會圓的特征及圓心和半徑的作用,，會用圓規(guī)畫圓,。

2,、在活動中探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應(yīng)用,，體會“化曲為直”的思想，發(fā)展空間觀念,。

3,、在平移和旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上制作復(fù)雜圖形，能有條理的表達(dá)圖形變換過程,，能靈活運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)和對稱軸在方格紙上設(shè)計圖案。

4,、能正確辨認(rèn)從不同方向(正面,、左面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體)的形狀,，并畫出草圖,，能根據(jù)從正面、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個小正方體)的組合,。

5、認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn),，能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù),。

6,、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實(shí)際問題并獲得成功體驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,。

三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、認(rèn)識同一圓的半徑和直徑及其關(guān)系，會用圓規(guī)畫圓,。

2,、探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應(yīng)用，體會“化曲為直”的思想,，發(fā)展空間觀念,。

3、制作復(fù)雜圖形,，能靈活運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)和對稱軸在方格紙上設(shè)計圖案。

4,、能正確辨認(rèn)從不同方向(正面,、左面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體)的形狀,，并畫出草圖,，能根據(jù)從正面、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個小正方體)的組合,。

5、能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù),。

6,、能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決某一生活領(lǐng)域的實(shí)際問題。

四,、教學(xué)設(shè)想

1,、創(chuàng)設(shè)生動的情境，從中發(fā)現(xiàn)問題,。

2,、在教學(xué)活動中自主探索、互動解決問題,。

3,、注重學(xué)習(xí)過程和解決問題策略多樣化。

4,、綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題,。

5、引導(dǎo)學(xué)生反思小結(jié),，激勵評價,。

6、在學(xué)習(xí)過程中建立自信,，打造一流,。

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃3

新學(xué)期又開始了,，為了能更好的完成六年級的最后一個學(xué)期的教學(xué)工作，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中,，掌握所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題,、解決問題的能力,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格遵循黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者,。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力,，培養(yǎng)其空間觀念,，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題,。

二,、學(xué)情分析：

從上學(xué)期考試成績分析，大部分學(xué)生能掌握基本知識,，學(xué)習(xí)較主動，但有個別學(xué)生依賴性較強(qiáng),，思維能力和分析能力都較差,，聽課時較易分神，學(xué)習(xí)成績較不理想,。應(yīng)用類,，如應(yīng)用題，還有個別學(xué)生對題目難以理解,，解題困難,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好，課堂聽課認(rèn)真,，作業(yè)基本上都能按時完成,。只有少數(shù)潛能生學(xué)習(xí)上仍有惰性，完成作業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài),。本學(xué)期盡量多設(shè)計分層次作業(yè),，讓潛能生得到提高，優(yōu)生得到發(fā)展,。

三,、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù),、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐,、比例,、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等,。本冊教材注重學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,，分析及推理的能力,。

重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)，圓柱與圓錐,，比例等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識體系的建構(gòu),。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1.理解負(fù)數(shù)的意義，能在具體情境中使用負(fù)數(shù),。

2.進(jìn)一步深入理解百分?jǐn)?shù)的意義,，掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。

3.理解比例的意義和性質(zhì),，會解比例,，會解決有關(guān)比例的簡單實(shí)際問題。

4.掌握圓柱和圓錐的特征,，探索并掌握他們的面積和體積公式,，能夠正確計算。

五,、教學(xué)措施：

1.減負(fù)提質(zhì)：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，讀懂新課標(biāo)，領(lǐng)會精神,，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備課。

(2)采用合作探究式教學(xué)：對學(xué)生進(jìn)行合理的分組,，讓學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),，建立適當(dāng)?shù)脑u價機(jī)制。

(3)平時多看一些教育書籍,，掌握最新的教育動態(tài),，及時有效地把一些好的教育方法運(yùn)用到教學(xué)中。

2.學(xué)生輔導(dǎo)：

(1)上課多提問,，在基本練習(xí)的基礎(chǔ)下,，為學(xué)優(yōu)生的提高，增加一些有梯度的練習(xí);

(2)多和學(xué)困生進(jìn)行課下交流,，做到因材施教,。

(3)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立學(xué)生輔導(dǎo)小組;

(4)做好家訪工作,。

3.教學(xué)檢測及評價：

每個單元學(xué)完以后及時進(jìn)行單元檢測,，再加期中和期末各一次。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技能,。2,、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂,。3,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)：1,、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。4,、通過學(xué)校教研及中心校教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

四,、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，提高我校教師的專業(yè)成長。2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。1,、備課：組織定期檢查教案,。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率,。3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

五,、具體安排

九月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、期初工作檢查,。（重點(diǎn)：備課及教學(xué)計劃）

十月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、開展第一次數(shù)學(xué)教研活動,。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)新理論,。

2,、進(jìn)行期中考試。

3,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

十二月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本,。

2、組織老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論,。

3,、指定老師上公開課，老師們共同研討,。

元月份：

1,、期末教學(xué)工作檢查。

2,、期末考試,、閱卷工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇八

遵照市教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

時間內(nèi)容

九月

1,、期初訂一本教育雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃,。

3,、研究教材中的疑難問題。

4,、聽6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課。

十月

1,、讀一本教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記（4000字）。

2,、主講公開課《解簡易方程》,，并及時反思。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課。

十一月

1,、期中考試質(zhì)量分析與研究,。

2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思,。

3、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認(rèn)真寫好評課,。

十二月

1,、集體備課研討活動。

2,、個人研修經(jīng)驗(yàn),，體會交流。

3,、繼續(xù)讀教育專著,，雜志，做好讀書筆記（4000字）,。

4,、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課,。

元月

1,、繼續(xù)聽2節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課,。

2,、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇九

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。下面小編帶來的數(shù)學(xué)小學(xué)教師工作計劃大全，希望大家喜歡,！

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20__年考綱》，仔細(xì)分析x,、__年高考化學(xué)試卷,，廣泛收集全國各地高考的信息，以最新的考綱和考試動向?yàn)橐罁?jù),，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

二,、備考目標(biāo)

考試大綱指出：化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生,，以能力測試為主導(dǎo),，將在測試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上,，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),。化學(xué)科命題注重測量自主學(xué)習(xí)的能力,，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù),、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以促進(jìn)學(xué)生在知識和技能、過程和方法,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。

1.通過第一輪復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生從高考的角度來認(rèn)識和掌握化學(xué)知識,，并進(jìn)行歸類、整理,、加工,，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,。通過對知識點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考,、討論,、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),，基本養(yǎng)成正確審題,、答題的良好習(xí)慣和能力。

2.根據(jù)級組的工作目標(biāo)“確保尖子生,，提升重點(diǎn)生,，推動本科生”。我們化學(xué)科的對應(yīng)的目標(biāo)是確?；瘜W(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿,，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢。

三、教學(xué)計劃

(一)第一輪復(fù)習(xí)的策略

1.齊心協(xié)力,，同心備考,。

備課組全體教師目標(biāo)一致，分工明確,，信息交流,，資源共享，齊心協(xié)力,，同心備考,，認(rèn)真貫徹市教研室的“高考備考化學(xué)專題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)八點(diǎn)要求”和學(xué)校的“集、解,、選,、編、練,、考,、改、評”八字方針,。每周五第4,、5節(jié)為固定的備課組會時間。

2.把握高考方向,，高效備考,。

認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20__年考綱》，結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點(diǎn)要求,，合理分散教材的難點(diǎn),，強(qiáng)化知識的重點(diǎn)，對知識點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材,，高于教材,。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容,，以求實(shí)效,。在總復(fù)習(xí)中不要隨意拓寬知識范圍，要深入分析研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20__年考綱》,，對照近幾年的高考試題和課本上的重點(diǎn)知識,，找出知識點(diǎn)和考點(diǎn)，把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣摺?/p>

3.精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,。

第一輪復(fù)習(xí)以《優(yōu)化設(shè)計》為主,，再根據(jù)學(xué)生的具體情況，由備課組的教師分工負(fù)責(zé),，自編鞏固練習(xí),、單元過關(guān)訓(xùn)練、月考試題和模擬測試試題，同時根據(jù)不同層次學(xué)生對知識的掌握情況和學(xué)習(xí)能力設(shè)置有梯度的習(xí)題加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配,，難度要和學(xué)生的實(shí)際水平相吻合。

4.把握復(fù)習(xí)課的功能,，提高課堂效率,。

第一輪復(fù)習(xí)要堅持以《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20__年考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體,，將教材中由于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識在總復(fù)習(xí)中重新整合,，找到各知識間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起立體的,、發(fā)散的,、獨(dú)立的知識網(wǎng)絡(luò)體系。以落實(shí)基礎(chǔ)知識的掌握為目的,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(尤其是教材中一些實(shí)驗(yàn)基本操作及重點(diǎn)知識),，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，并形成基本的學(xué)科能力,，向高考的以能力立意靠攏。并通過隨堂小練習(xí)和大練習(xí)對所復(fù)習(xí)的知識內(nèi)容進(jìn)行及時檢查,。

5.切實(shí)解決復(fù)習(xí)中的主要問題,。

現(xiàn)在復(fù)習(xí)中存在的問題是：教師講，學(xué)生聽,。教師講得很辛苦,，學(xué)生聽得也清楚。但是前面聽,，后面忘;容易聽,，容易忘。因此,，在教學(xué)中要求學(xué)生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成,，將自己認(rèn)為有問題的部分做好記錄，以達(dá)到有目的,、有計劃地聽課,。定期收學(xué)生的《優(yōu)化設(shè)計》進(jìn)行檢查，同時也要注意指導(dǎo)學(xué)生找到本單元知識的重點(diǎn),、難點(diǎn),，讓學(xué)生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進(jìn)行改善,。要求學(xué)生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在“錯題集錦”中,，教師也要做好錯題記錄，在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn)，使學(xué)生對所學(xué)知識真正理解,。

6.做好作業(yè)的布置,。

布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學(xué),，書面作業(yè)應(yīng)及時批改,，并做好登記工作。

7.做好尖子生的輔導(dǎo)工作,。

根據(jù)級組的高考目標(biāo),，確保化學(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿,，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢,。全體備課組成員全員參與，每個教師負(fù)責(zé)幾個尖子生,。每周多發(fā)一份能力題給他們,，做到面批面改。平時多找他們談心,，了解其存在的問題,，并加以指導(dǎo)和鼓勵。

8.互聽互學(xué),，揚(yáng)長避短,。

為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課,。通過相互聽課學(xué)習(xí),，取他人之長，補(bǔ)自之短,，提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

一、班況分析：

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的教育教學(xué)任務(wù),。本班幼兒年齡在5-6歲之間,，但年齡差異比較大，而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班,、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,，中班期間來園時間也不長,，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,，本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高各方面的能力,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己,，保證幼兒在體,，智，德,，美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,，遵循保教結(jié)合的原則,，，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,，采用新穎的教育教學(xué)方法，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面,、和諧的發(fā)展。

三,、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,，對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的記憶力,，思維能力和動手操作的能力。

四,、教育內(nèi)容與要求：

(一)語言：

1,、培養(yǎng)幼兒觀察、思考,、表達(dá)

2,、拼音聲母復(fù)習(xí)，韻母的認(rèn)讀和書寫及簡單的直呼

計算1,、復(fù)習(xí)十以內(nèi)直接加減

2,、學(xué)習(xí)十以內(nèi)帶括號加減法、相鄰數(shù),、比較大小,、分解式,、簡單圖形

(二)思想品德：

1、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

2,、習(xí)慣集體生活,，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人,。

3,、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

(三)生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

3、進(jìn)一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(四)各主題教學(xué)活動：

(五)各主題教學(xué)游戲

一、指導(dǎo)思想

新的一年已經(jīng)來了,，也要做好學(xué)期的工作計劃了,。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教研理念，改進(jìn)教研方法,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。也要繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有經(jīng)驗(yàn),、有追求,、有能力、有思想,、有智慧,、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認(rèn)真鉆研教材，研究教法,、學(xué)法,，落實(shí)新課標(biāo)的要求,。

三、具體措施

1,、把握教材關(guān)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀、鉆研教材,，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃,。計劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法,。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄，及時進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得,。

2、規(guī)范日常工作

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核,。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí)；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

（一）、抓集體備課,，注重活動過程的實(shí)效性,。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論,，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,，要及時討論，商量改進(jìn)的方法,，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破。

（二）,、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”,、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果,。

（三）,、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量,，作業(yè)批改及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,、適時地采取補(bǔ)救措施。

3,、開展課題研究

積極認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn),，搜集、整理實(shí)驗(yàn)成果,，課題的研究要做到“重研究,、重過程、重實(shí)驗(yàn),、重積累,。”本學(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計算能力》這一課題的研究,。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性,。對于成果突出的案例，在全校推廣,。

4,、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,，因此輔優(yōu)工作隨時都在進(jìn)行,，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,，幫助差生，一舉兩得,。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實(shí)有效的措施，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5,、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動。

（1）,、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動,，每個班評出前五名。進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）,、本學(xué)期各個年級都主要開展“數(shù)學(xué)綜合能力競賽”活動，發(fā)展學(xué)生思維,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（3）、下午的第三節(jié)活動課,，下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識,，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

為了讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我。下面是高中心理教師工作計劃,，希望能幫助到大家,！

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本,，尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排,，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的,、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成,。各年級目標(biāo)具體如下：

高一年級：進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,；建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系,，學(xué)會與人交往；重新自我定位,，認(rèn)識自我,，悅納自我。

高二年級：生命教育,，學(xué)會感悟生命,、體驗(yàn)生命、珍愛生命,、感恩生命,、享受生命。

高三年級：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈,、鍥而不舍的個性心理特征,，學(xué)會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法,，改善學(xué)習(xí)方法,，以的狀態(tài)面對高考。

三,、工作內(nèi)容

經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展,，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進(jìn)一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ),。但在具體的實(shí)施過程中,，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

（一）心理知識的宣傳與普及

主要以展板,、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手,，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學(xué)期力爭在男,、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地,，定期更新心理知識結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，高三年級從本學(xué)期開始編輯《高考加油站》月報。利用家校通平臺,，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識,。

（二）心理健康課程&講座的開設(shè)

充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁,。

（三）個體輔導(dǎo)與咨詢

學(xué)校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題,，協(xié)助他們解開心結(jié),。做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,，并跟蹤調(diào)查,。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學(xué)期將開通心理信箱,、qq在線咨詢（僅限周六上午）,。“心理信箱”這種方式對一些不善于進(jìn)行面對面談話的學(xué)生十分方便,，而有些話又是礙于顏面不好當(dāng)面說的,，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢,，這種既隱蔽又方方便的溝通方式,，能夠很好地打消一些學(xué)生的思想顧慮，很好地表達(dá)自己內(nèi)在的心理困惑,。

（四）建立高一學(xué)生心理檔案

從本屆高一新生開始,，與班主任老師聯(lián)合，進(jìn)行心理調(diào)查,，盡可能多地收集整理學(xué)生個體心理資料,。綜合把握學(xué)生的智力、情感,、學(xué)習(xí)適應(yīng),、個性特征等方面的情況，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價,，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案,。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注、引導(dǎo)和幫助,。

（五）朋輩輔導(dǎo)

1,、特色地開展心理社團(tuán)活動。新的學(xué)期,，心理社團(tuán)面臨的首要任務(wù)就是招新工作,。新鮮血液注入后，需加強(qiáng)對社團(tuán)干部的培訓(xùn)與管理，增加社團(tuán)成員間的凝聚力,，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團(tuán)活動,。

2、心理委員的選拔與培訓(xùn),。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生,，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動態(tài),，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題,，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實(shí)行周匯報制度,，定期討論,，定期總結(jié)。

（六）生活老師心理沙龍

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)之余的生活重地,，加強(qiáng)與生活老師的互動與交流,，提高生活老師處理與管理學(xué)生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團(tuán)體輔導(dǎo)的方式,，在活動中,，幫助生活老師清楚地覺察與認(rèn)識學(xué)生的問題與自身的壓力，采用短講,、團(tuán)體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),，尋求有效化解學(xué)生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。

四,、具體工作安排

9月

2,、啟動20__級學(xué)生心理健康普查工作；

3,、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計劃,；

4、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄,；

5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》,；

6,、家校通：家庭教育知識宣傳。

10月

1,、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程,；

2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》,；

3,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄；

4,、心理社團(tuán)活動,；

5、完善高一新生心理普查工作,，建立心理檔案,；

6、高三心理月報第2期,。

11月

1,、高一年級心理課程；

2,、心理櫥窗宣傳；

3,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄；

4,、生活老師心理沙龍,；

5、高三心理月報第3期,；

6,、心理社團(tuán)活動。

12月

1,、高一年級心理課程,；

2、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄,；

3、高二年級心理講座《生命的色彩》,；

4,、高三心理月報第4期；

5,、心理社團(tuán)活動,。

1月

1、高一年級心理課程,；

2,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄,；

3,、高三心理月報第5期,；

4、心理社團(tuán)活動&總結(jié),。

2月

1,、高三月報第6期；

2,、學(xué)期末工作總結(jié),。

自__年10月學(xué)校開展青年教師撰寫教育博客工作開展以來，不少教師能夠按要求建立博客,，每月至少撰寫三篇博文,。尤其是新進(jìn)年輕教師的積極性特別大，他們在新的工作環(huán)境,，既要完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換,，又要面對眾多不熟悉的工作業(yè)務(wù)，然而依然能在閑暇時對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié),、撰寫博文,，精神及其可嘉，相信這種自我沉淀,、深化研究的方式定能幫助他們迅速找到職業(yè)的定位,，熟悉并掌握工作的技巧。

然而,，本項工作的開展仍是存在不少的問題：

一,、部分教師的積極性不高，對本項工作的認(rèn)可率不足,。原因主要是對教育博客的認(rèn)識不足,，未能看到撰寫博文對于記錄自身職業(yè)成長、深化教研的重要作用,。

二,、工作環(huán)境的影響。學(xué)校給予教師的任務(wù)多而雜,，許多教師常常是加班加點(diǎn)才能完成,，雖說撰寫博文需靠教師的個人覺悟，但繁瑣的工作確實(shí)是占據(jù)了教師思考的余閑,，助長應(yīng)付了事的態(tài)度,。檢查中發(fā)現(xiàn)，個別教師通過轉(zhuǎn)載,、復(fù)制博文湊數(shù)的情況,。

三、缺少專業(yè)性,，未形成氣候,。博文中可見教師撰寫的主要是一些經(jīng)歷,，缺乏專業(yè)理論的體現(xiàn)。同行之間互不關(guān)注,，呈各自耕耘各自田的狀態(tài),。

根據(jù)以上問題，本學(xué)期制定以下計劃：

二,、各科組安排負(fù)責(zé)人,，推薦大家關(guān)注名師博客，在名師博客中學(xué)習(xí)學(xué)科前沿信息的同時,，學(xué)習(xí)撰寫專業(yè)教育博文的方法,。

在接下來的教師博客開展工作中，還需要思考如何將博客與日常教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，深化教研,，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提升。

一,、學(xué)生情況分析

一年級(2)班有45人,。這些小朋友在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣,，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動,。但是一年級學(xué)生畢竟年齡小，注意力易分散,，所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，使,。學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗(yàn)思維的樂趣,、成功的樂趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識計數(shù)單位"一"和"十",，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。

2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4、能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5,、認(rèn)識人民幣單位元,、角、分,，知道1元=10角,，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

6,、會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分,，知道珍惜時間,。

7、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過程,，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

三,、教學(xué)重、難點(diǎn)

1,、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2,、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),。

3,、認(rèn)識人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣,。

4,、會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材,，真正做到備好課,、備好學(xué)生，因材施教,，教學(xué)中努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，放手多給學(xué)生自主探索的機(jī)會,。

2,、在教學(xué)過程中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成"敢想,、敢說,、敢做"的習(xí)慣。

3,、充分利用課外教輔材料,，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。

4,、上課鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的見解,，對于精彩的發(fā)言給予表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

5,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)演示,、觀察與操作,，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。對思維活躍,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面,。

7、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練,，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力,。

8、利用家長聯(lián)系本加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,，適當(dāng)交給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,。

9、切實(shí)搞好培優(yōu)輔潛工作,。

一,、學(xué)生情況分析

本年度，我?guī)齻€高考補(bǔ)習(xí)班的語文課,。三個班共計260名學(xué)生,。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)差,。其中兩個班比另一個班稍強(qiáng)一些,，但他們共同的特點(diǎn)是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差,。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平,，可謂任重而道遠(yuǎn)。

二,、教學(xué)目的和要求

本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文知識和語言表達(dá)的有關(guān)知識及文學(xué)常識和名句名篇背誦,。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,，正確使用詞語，辨析并修改病句,，擴(kuò)展語句,、壓縮語段，選用,、仿用,、變換語句，語言表達(dá)簡明,、連貫,、得體，正確運(yùn)用常見的修辭手法,，文學(xué)常識和名句名篇,。還要復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復(fù)習(xí)語言知識,，提高語言表達(dá)能力,，提高學(xué)生的古詩文鑒賞能力，為應(yīng)考打下堅實(shí)基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)措施和方法

一、向45分鐘要質(zhì)量,。

1）備課要大量參考多種資料,，力求知識的新、全,、準(zhǔn),。

2）上課要注意方法的靈活多樣,，多激發(fā)學(xué)生的求知欲,，多啟發(fā)學(xué)生主動去尋求答案，掌握原理,。堅決反對滿堂灌,，填鴨式。

3）多開展學(xué)習(xí)競賽活動，獎勤罰懶,，在比賽中提出問題,，引起學(xué)生注意。

二,、多布置作業(yè),，及時收交，及時批閱,。多鼓勵學(xué)生,，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情。

三,、作文要提倡學(xué)生多做老師粗改,，多肯定學(xué)生的長處。

四,、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)熱情,。

五,、還要適當(dāng)布置口頭作業(yè)，及時抽查,。

六,、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路,，教給學(xué)生方法,。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

一,、周語音知識第一次作文

二、講評語音部分題目

三,、字形知識第二次作文

四,、講評辨析錯別字部分的題目

五、同上第三次作文

六,、標(biāo)點(diǎn)知識

七,、正確使用詞語知識第四次作文

八、講評詞語部分知識

九,、病句知識第五次作文

十,、講評辨析病句部分的題目

十一、擴(kuò)展語句,、壓縮語段第六次作文

十二,、講解擴(kuò)展語句,、壓縮語段的題目

十三、選用,、仿用,、變換句式第七次作文

十四、講評選用,、仿用,、變換句式的題目

十五、語言簡明,、連貫,、得體第八次作文

十六、處理語言簡明,、連貫,、得體部分的題目

十七、常見的修辭手法第九次作文

十八,、處理修辭手法部分的題目,。

十九、文學(xué)常識第十次作文

二十,、講解文學(xué)常識題目

二十一,、常見的名句名篇第十一次作文

二十二、處理本部分題目,，迎接期末考試,。

以上計劃，可根據(jù)學(xué)校安排,，靈活調(diào)整,，但總體任務(wù)務(wù)必限年底保質(zhì)保量完成。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃和目標(biāo)篇十

轉(zhuǎn)瞬間,，新的學(xué)期又開始了,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任四(3)和四(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

1,、鉆研教材,。本學(xué)期4—6年級全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變,，我要利用集中備課和自主學(xué)習(xí)的時間把教材編委的編寫意圖搞明白,。

2、建設(shè)小組,。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提,，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，我計劃用4-5周的時間建設(shè)小組并教會學(xué)生如何與他人合作,。

3,、教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。根據(jù)上一周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)兩個班學(xué)生的自學(xué)能力很弱,，可以說不會自己學(xué)習(xí)，我要在平時的課堂里教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，一個班的成績要想很快提上去,，后進(jìn)生是關(guān)鍵，本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到最后一位學(xué)生,。

5,、修煉教學(xué)風(fēng)格。要把幽默,、簡練,、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實(shí)到每一節(jié)課中。

6,、準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

7、讀書,。每天抽出最少15分鐘的時間讀書,、看報，豐富知識,、擴(kuò)寬視野,。

8、參加培訓(xùn),。對老師老說,，最好的福利就是培訓(xùn)，我要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會提升自己,。

9,、寫博。暑假兩個月都沒有怎么寫,，甚是慚愧,，本學(xué)期要向上學(xué)期那樣，用文字記錄成長,。

以上計劃必須嚴(yán)格執(zhí)行,，讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來!