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我與傳統(tǒng)文化初中600字記敘文 我與傳統(tǒng)文化初中精選

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我與傳統(tǒng)文化初中600字記敘文 我與傳統(tǒng)文化初中精選
時間:2024-03-20 21:25:17     小編:HLL

傳統(tǒng)文化,,是中華民族的精神瑰寶,是五千年歷史長河沉淀的最耀眼的明珠,。它們久經(jīng)打磨而更加韻味悠長,。以下是小編整理的關(guān)于我與傳統(tǒng)文化初中600字記敘文的內(nèi)容,,供大家參考閱讀。

我與傳統(tǒng)文化初中600字記敘文 1

作為生活在有著幾千年歷史文明的我們,,從小便從各個方面受到傳統(tǒng)文化的熏陶。我也同樣接觸過傳統(tǒng)文化,并且在與其親密接觸的同時,還曾深陷其中……

那是初一的一次開放性實(shí)踐課,剛剛踏進(jìn)教室的門,,一股清新淡雅的墨香撲面而來,??粗雷由箱佒?ldquo;文房四寶”,,和粗細(xì)不一的畫筆,,曾經(jīng)學(xué)習(xí)國畫的經(jīng)歷與記憶立刻涌上腦海,,不由得生出懷念與些許興奮,、甚至躍躍欲試。

開始上課了,。我端坐在墨香環(huán)繞的教室里,,聽著老師說古論今般介紹國畫,心中的欣喜不減反增,,那種渴望的心情也在平靜的心境中更加凸顯,。

終于,,可以開始創(chuàng)作了,。我輕車熟路地把工具準(zhǔn)備齊全,又將新筆用水泡軟,在硯臺上輕輕刮了幾下,,擠出多余的水,,便將筆尖伸向了濃墨,。

觸碰到墨水的那一刻,,我凝望著筆上的清水在黑墨中流淌而下,最終滴入硯臺中央,,悄悄濺起層疊波瀾,,一時間如同靜謐黑玉的墨開始流動,在淺色的暈染下,,仿佛陰郁天空上的烏云,,翻滾著深淺不一的顏色,然而卻不像烏云密布時那樣的激昂,、壓抑與熱烈,,而是寧靜的,像一股清澈的泉水,,讓心靈都為之平緩,,緩慢地爬上纖細(xì)濕潤的筆梢,留下純粹的一抹黑色,。

提起筆,,順著內(nèi)心早已勾勒成形的草圖,在光滑的紙上劃過,,留下一道濕潤的墨跡,,在白色中央向外暈開淺淺的墨,,由極深的顏色,,過渡為淺淺的青黛,再延伸為如水似的透明空靈的顏色,,僅僅比潔白的宣紙深了分毫,。再點(diǎn)開幾筆墨,再繪時不像方才那樣纏綿似的暈染,而是干脆地留下純黑的色彩,,像是文言文中“寒樹”陰影下最為茂盛的枝丫,,背對陽光時不亞于枯枝殘葉殘存的深褐色。不斷地點(diǎn)墨,,又或是加水,,將山與叢林的形狀簡單地勾勒出來。

換了一根更細(xì)的筆,,將筆蘸上青色,,稍點(diǎn)水,又在紙上涂起來,。原本與黛色不相上下的青,,在清水的調(diào)和下淺了許多,壓抑的深色不復(fù)存在,,僅留下淺淺的,,老樹葉與群山的顏色。再淡便是柳枝的色彩了,。也許不那么富有生機(jī),,但在微風(fēng)吹動時纖弱的搖曳。一切都是淡雅與寧靜的樣子,,定格在一片白色的天幕上,,好像水與山相接之處,連天空也從蒼白,,染上了峽谷深邃的色調(diào),。

即將結(jié)束,我的目光集中在了陡峭的山峰旁,,一處向陽的綠植上,。將花青浸在水中洗滌掉沉靜,重新染上了一抹朱紅,,點(diǎn)綴在綠植的一側(cè),。畫面好像多了些生機(jī),連河畔的輕舟,,都好像有了生命一般,,在重巒之中,悠悠劃動木槳,,駛向遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)……

這一次平靜的作畫,,也就隨著下課而短暫結(jié)束了。我看著自己的畫,,腦海中不住回放著那悠遠(yuǎn)的場景,,如同回溯到了真正的古代,。傳統(tǒng)的意義,不僅僅是為了口頭上,、筆下技術(shù)的傳承,,更是為了能夠真正體會到,這種身臨其境的感覺,,并于熱愛它的人,,一同沉迷其中?;蛟S,,這才是真正的接觸與領(lǐng)悟傳承。

我與傳統(tǒng)文化記敘文600字 2

我與傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化,,是中華民族的精神瑰寶,,是五千年歷史長河沉淀的最耀眼的明珠。它們久經(jīng)打磨而更加韻味悠長,。行走在過去和現(xiàn)在,,我從地上拾起一顆美麗的珍寶——詩詞。

很小很小的時候,,我便在媽媽的影響下接觸了唐詩,。它們比兒歌更加朗朗上口,比音樂更加婉轉(zhuǎn)動聽,。手捧一本《唐詩三百首》,,我喜歡指尖劃過書頁上帶有淡淡墨香的詩句,喜歡從唇間輕輕吟出兩句詩,,“春眠不覺曉,,處處聞啼鳥”,“兩個黃鸝鳴翠柳,,一行白鷺上青天”,,我與詩詞的緣分,大概就是那時結(jié)下的,。

現(xiàn)在,,我仍然喜歡詩詞,那份最初的,,純粹的愛,。學(xué)業(yè)壓力漸漸增大,我讀詩,、寫詩的時間少了,,我便愈加珍惜地品味我與它一起的時光。

獨(dú)坐床邊,,拿起一本詩詞翻閱,。比起詩,,我更喜歡詞,,因?yàn)槁稍婋m然工整,,但總給我一種束縛感,而且相似的句式與詞相比,,略顯乏味,。特別喜歡宋朝女詞人李清照的詞,婉轉(zhuǎn)柔美,,淡淡的,,淡淡的,引起千絲萬縷的愁緒,。“凄凄慘慘戚戚”幾個疊字就傾盡心頭所有的愁,,“載不動,許多愁”,,愁重舟輕,,舴艋舟都載不動的愁,這痛苦該多大,,哀愁該多深啊!李清照的詞多是傷感的,,這與她的經(jīng)歷密切相關(guān)。她國破家亡的悲傷,,通過哀婉凄苦的詩句直抵人心,。多數(shù)時候,我讀詩并不完全懂其中之意,,但這并不影響我對它的喜愛,。像柳永“寒蟬凄切,對長亭晚,,驟雨初歇”“執(zhí)手相看淚眼,,竟無語凝噎”,不需多言,,一切盡在不言中,。對于唐詩,我最喜歡的一是那句“曾經(jīng)滄海難為水,,除卻巫山不是云,。”雖然后來得知作者的人品與詩句不符不免失望,但對詩本身仍十分喜愛,。二是“此情可待成追憶,,只是當(dāng)時已惘然。”這些詩句引起了我內(nèi)心深處的感動與震撼,,又難以言表,?;蛟S我與詩詞就是這樣,一切盡在不言中,,心靈的感觸勝過了千言萬語,。

詩詞,是無比美麗動人的,,它是一種情感的美麗載體,。把它傳承下去,不僅僅是這樣一種形式的學(xué)習(xí),,而是學(xué)會如何用最美的方式表述內(nèi)心的情感,。我有時有了靈感,便常常寫些詩保留下來,。往后再看時,,回味無窮。我們都應(yīng)傳承這種美好的文化,,讓它們永久在歷史長河中閃耀,。

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