在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇一

學(xué)生們在第一學(xué)期均為初學(xué),，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及的認(rèn)識與熟悉,，上課以講為主以練為輔,，同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后,，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面,，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容,，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。

積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用,，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式,。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏,，讓每個人都有充分的機(jī)會展示自己,，同時也檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范,，把學(xué)生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài),，提高授課質(zhì)量。

通常低年級的學(xué)生掌握知識比較慢,，高年級的學(xué)生比較快,，我們讓高年級的學(xué)生帶動低年級的學(xué)生,，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用,。高年級的學(xué)生在教別人的同時,，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會增加齊奏的時間,，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感,，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏,，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強(qiáng)的內(nèi)容,，強(qiáng)化集體課的效果。

1,。認(rèn)識鍵盤特點(diǎn),，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的,，哪個是中央c的do

2,。找出鍵盤上所以的中央c的do

3。坐姿（或站姿）

4,。手型示范

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央c的do為主音開始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫,，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：

五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練,。要注意：

（1）手腕平穩(wěn),、平靜，指型穩(wěn)定,，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上,。

（2）手指抬起時，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能,，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與,、不勾攏、不伸直,。

（3）抬起手指的動作要果斷,、積極而又舒暢、自如,。

（4）抬起的高度,，慢練時可稍高,，但要在不勉強(qiáng)的前提下。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動作,，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié),，也要果斷。開始階段不要追求音量大,，也不要有勉強(qiáng)感,。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時,，掌關(guān)節(jié)也停止用力,。這時，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外,，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài),。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇二

第一課時教學(xué)計(jì)劃如下：

一、課時：45分鐘

二,、課型：一對一

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)小朋友對鋼琴的初步興趣,，先和啟蒙班的小朋友接觸下,，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺,，想想應(yīng)該怎樣的語氣,、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡,，可以聽懂什么,、學(xué)會什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么,，而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡,。

2、讓小朋友認(rèn)識鍵盤

鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵

鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個,。

3,、了解彈鋼琴的基本手型

手心里像握個雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿,，不要折指,。

四、教學(xué)過程

1,、認(rèn)識鍵盤特點(diǎn),，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的,，哪個是中央c的do

2,、找出鍵盤上所以的中央c的do

3,、坐姿（或站姿）

4、手型示范

第二課時教學(xué)計(jì)劃如下：

先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容,，再開始新的課程

以第一節(jié)上的中央c的do為主音,，開始手指練習(xí)

手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上,。

最重要的要領(lǐng)是：

五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練,。

要注意：

（1）手腕平穩(wěn)、平靜,，指型穩(wěn)定,，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。

（2）手指抬起時,，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能,，手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏,、不伸直,。

（3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢,、自如,。

（4）抬起的.高度，慢練時可稍高,，但要在不勉強(qiáng)的前提下,。

（5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié),，也要果斷,。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感,。

（6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時,，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時,，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外,，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任的是鋼琴課初級班和新生班的授課,，為了能夠更好地開展本學(xué)期的課程我制定了一下計(jì)劃：

1.新生班培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴的初步興趣

先和新生班的接觸下,，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺,，想想應(yīng)該怎樣的語氣,、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡,，可以聽懂什么,、學(xué)會什么,。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會什么,而是不要讓他對鋼琴產(chǎn)生厭惡。

2.讓學(xué)生認(rèn)識鍵盤

手心里像握個雞蛋,，指關(guān)節(jié)要飽滿,，不要折指。

4,、熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜,。

5、分辨幾種常用音符的時值,。

6,、能正確演奏所學(xué)樂曲。

7,、具備一定的樂音聽辨能力,。

在這個班級里面的學(xué)生們在這一學(xué)期新生班為初學(xué),，剛開始接觸鋼琴,，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認(rèn)識與熟悉，上課以講為主以練為輔,，在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后,，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高,。同時加入更多的視唱樂譜練習(xí),，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。

在這一學(xué)期里,，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏,，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)琴的積極性與趣味性,，也起到了很好的引導(dǎo)作用,，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里,，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏,，讓每個人都有充分的機(jī)會展示自己，同時也檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范,，把學(xué)生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量,。

通常新生班的學(xué)生掌握知識比較慢,，初級班的學(xué)生比較快，我們讓初級班的學(xué)生帶動新生班的學(xué)生,，讓他們共同學(xué)習(xí),，起到了傳幫帶的作用,。初級班的學(xué)生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶,。下學(xué)期會增加齊奏的時間,，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。除了齊奏,，還會采用分組演奏的形式，強(qiáng)化集體課的效果,。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對音樂的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)之中學(xué)會屬于自己的思考問題,，解決問題的獨(dú)特方

式,。

2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際,，循序漸進(jìn),、因材施教的原則。

3,、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感,。

教學(xué)對象：四周歲以上均可報(bào)名

教學(xué)內(nèi)容：

1、啟蒙階段

湯普森簡易鋼琴教程1-2冊

2,、初級階段

基本練習(xí) 24個大小調(diào)音階(同向3個八度)

練習(xí)曲 拜爾599車爾尼

樂曲 高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊 中國音協(xié)鋼琴考級作品集

3,、中級階段

基本練習(xí) 24個大小調(diào)音階 哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲 車爾尼599 車爾尼849前半部分

樂曲 巴赫鋼琴初級曲集 中國音協(xié)鋼琴考級作品集

高師鋼琴基礎(chǔ)教程1-2冊

4、中高級階段

基本練習(xí) 24個大小調(diào)音階 哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲 車爾尼 849后半部分 車爾尼 299 前半部分

樂曲 巴赫鋼琴初級曲集 中國音協(xié)鋼琴考級作品集

高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊

5,、高級階段

基本練習(xí) 24個大小調(diào)音階 哈農(nóng)練指法

教學(xué)要求：

一,、啟蒙階段

1、認(rèn)識基本音級,能擺出正確的手型,，會邊彈邊數(shù)拍子,。

2、能雙手演奏小樂曲,，能彈出雙音,，達(dá)到雙手的平衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài),。

3,、左右手的七個基本音級全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置,，清楚各個節(jié)拍的強(qiáng)弱關(guān)系,。

4、熟練彈奏左右手,，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型,，能完整彈奏樂曲,。

二、初級階段

1,、掌握正確的彈奏方法,，培養(yǎng)讀譜能力。

2,、做到手指自如,，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音,、跳音,、連音及雙音、三和弦的彈奏方法,。

3,、正確掌握音樂的節(jié)奏、分句,、樂段,，培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力。

三,、中高級階段

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活,、流暢地跑動，學(xué)習(xí)歌唱性連奏,，手腕,、手臂

配合適當(dāng)協(xié)調(diào)。

2,、加強(qiáng)對聲部及音色的控制能力,，較好地掌握音樂風(fēng)格與形象。

四,、高級階段

1,、鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，熟悉24個大小調(diào)音階和琶音,。

2,、提高視奏能力，瀏覽中外優(yōu)秀作品,。

手指不同的觸鍵法,，以便合理地利用這些手段正確地表達(dá)音樂內(nèi)涵。

教學(xué)方式：

1,、一對一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式,，針對每個學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

2、理論聯(lián)系實(shí)際,，在活動中學(xué)知識,，在活動中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出,，一次

是暑假,，一次是寒假。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇五

二,、教材分析

本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關(guān)精神,，體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，突出以學(xué)生為主體,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，推動教學(xué)改革,。全書共分六個項(xiàng)目,。結(jié)合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目,，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力,。

三、學(xué)情分析

學(xué)生來自各個的地方,，基本上都是零基礎(chǔ),，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，掌握了一些鋼琴,、電子琴的演奏技巧,，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品、不足之處是:演奏水平有差距,，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),，還有識琴譜能力較弱,，都要長期進(jìn)行練習(xí)，才會得到全面提高,、樂理和聲知識欠缺,，需要從零開始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),，陶冶高尚情操,，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,、享受音樂的能力，提高學(xué)生的音樂水平,。

3,、教育學(xué)生愛惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識,。

4,、提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴,、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈,，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平,，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì),。

6、培養(yǎng)學(xué)生善于溝通,、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng),。

7、教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熱愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè),。

五,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識及應(yīng)用

2,、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏

3,、鋼琴、電子琴的演奏技巧

4,、幼兒歌曲的即興彈唱

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、歌曲配彈的和聲知識掌握

2、各種不同伴奏音型的雙手配合

3,、幼兒歌曲的邊彈邊唱

六,、具體措施及教學(xué)方法

具體措施：

1,、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)

4,、運(yùn)用生動形象的比喻,，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛

5、分層教學(xué),，做到面向全體,，因材施教。

6,、用歸納比較法,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律,，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

教學(xué)方法：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法,、演示法,、歸納比較法、講解法,、分析法等教學(xué)方法,。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,，打擊樂器為課堂增添色彩,。

3、面向全體學(xué)生,，用循序漸進(jìn)的方法,，多培養(yǎng)學(xué)生的聽力，演奏能力,。

4,、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈,、唱,、演的能力，提高職業(yè)能力。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇六

??近年來,，隨著人們生活水平的普遍提高,，鋼琴成為了許多家庭讓孩子首選學(xué)習(xí)的樂器、為了培養(yǎng)孩子成材,，許多家長不辭辛苦,，風(fēng)雨無阻地帶孩子上課。面對如此多的求學(xué)孩子,，如何正確科學(xué)的進(jìn)行幼兒鋼琴教學(xué)是當(dāng)前比較突出的問題,。所以我認(rèn)為幼兒的鋼琴教育是具有十分深遠(yuǎn)的意義。

??彈鋼琴不僅豐富了生活,，促進(jìn)了身心健康,，增加了音樂修養(yǎng)，還能從美好,、高尚的音樂之中不知不覺的陶冶了性情,。通過彈奏的訓(xùn)練，也能鍛煉孩子克服困難的毅力及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我以自己教學(xué)的經(jīng)歷,，以及自己在不斷學(xué)習(xí)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

??對于幼兒來說,，興趣的培養(yǎng)則更顯重要,。因?yàn)橛變簳r期心理發(fā)育尚不完全，缺乏意志力與責(zé)任感,。雖然他們的好奇心很強(qiáng),，但如果不能及時將好奇心轉(zhuǎn)化為對音樂的濃厚興趣，久而久之必然對鋼琴等產(chǎn)生厭煩情緒,。兒童最容易接受生動活潑,、感染力強(qiáng)和富有情趣的事物。為了開啟幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣大門,，教學(xué)中應(yīng)采取啟發(fā),、誘導(dǎo)、激勵的方法培養(yǎng)和加深幼兒對音樂的興趣,。比如幼兒喜歡形象思維,，無論教識譜，還是教演奏,，最好多用一些比喻方法。在彈奏樂曲時,，教師在范奏前最好用形象的語言或用童話故事的形式,，將樂曲的內(nèi)容、情境講給孩子。另外家長也可有意識地多給孩子聽磁帶,、唱片,、或多讓他們看一些有關(guān)鋼琴方面的音樂會錄像、觀看實(shí)際演出等,。家長,、教師平日可采用打分、獎勵等方式鼓勵他們練琴,。對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，也要充分肯定。

??孩子學(xué)習(xí)音樂的目的不僅僅在于學(xué)習(xí)音樂本身,，更重要的是通過學(xué)習(xí)音樂開發(fā)智力,。在幼兒鋼琴教學(xué)中，如果只是死板地讓學(xué)生按樂譜的要求去彈奏,，必然扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,。教師應(yīng)該用生動形象的語言幫助學(xué)生分析旋律所蘊(yùn)含的情緒與思想，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，豐富學(xué)生的想象,，幫助學(xué)生建立音樂形象。通過準(zhǔn)確的范奏,，讓學(xué)生充分感受音樂的內(nèi)涵,，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的感受去彈奏，充分創(chuàng)造與發(fā)揮自己所感受的音樂形象,。我們也可以制作一些形象的教具,，以游戲的形式讓學(xué)生自己去認(rèn)識各種節(jié)奏譜。另外也可通過一些人的畫面介紹音樂內(nèi)容,，使學(xué)生通過視覺配合聽覺來感受音樂形象,。總之,，讓學(xué)生充分感受音樂再充分表現(xiàn)音樂,，激發(fā)學(xué)生用創(chuàng)造性思維方法學(xué)習(xí)音樂，可以起到事半功倍的作用,。

??幼兒正處于生理與心理上的發(fā)育期,，各年齡段間及同年齡段每個幼兒之間都存在著很大的個性差異。一律用同一模式進(jìn)行教學(xué),，很難收到理想的教學(xué)效果,。因此在教學(xué)過程中根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn)，因材施教,、循序漸進(jìn)也是不可忽視的一個方面,。由于每個幼兒在家庭環(huán)境,、生活習(xí)慣、興趣愛好及性格特征方面都有一定的差異,。因此幼兒鋼琴教師有必要了解每個幼兒的不同特點(diǎn),，這樣才能作到“對癥下藥”。其次,，兒童學(xué)琴從一開始就必須對手指彈奏進(jìn)行正確,、嚴(yán)格、系統(tǒng)的要求,，把一些彈琴的_常見病_解決在萌芽狀態(tài)之中,，從而打好鋼琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)。不論是專業(yè)學(xué)琴還是業(yè)余學(xué)琴的兒童,，對待他們初學(xué)琴所出現(xiàn)的各種彈奏錯誤,，決不能因其年齡小而放任姑息。要知道,，任何彈奏毛病絕對不會隨著年歲增加而自然消失,；正相反，如果任憑錯誤彈奏方法反復(fù)加固定型,，成為痼疾,，就很難改正了。所以我認(rèn)為這在教學(xué)當(dāng)時是很重要的環(huán)節(jié),。

??各個孩子由于年齡不一,、生理?xiàng)l件又因人而異、學(xué)琴時間也有差別,，所以對每個人的要求不可能完全一樣,，教師需要靈活對待。同時,，要注意到隨著彈奏力度及速度的增加,，又會產(chǎn)生新問題，需要在新的起點(diǎn)上繼續(xù)加強(qiáng)與彈奏有關(guān)的生理功能的鍛煉,。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇七

二,、 教學(xué)目的、要求

1,、 感受信息，體會信息,，發(fā)現(xiàn)信息,，學(xué)會完整地表達(dá)信息。

2,、了解生活中電腦的用途,，掌握鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開關(guān)機(jī)操作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。通過簡單的游戲,，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練操作鼠標(biāo),。

3,、 了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則，掌握幾個常用控制鍵的使用方法;熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣,。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位,，擊鍵姿勢和基本指法,。

4、 熟練掌握字母,、數(shù)字及符號的輸入,，熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵,、退格鍵和空格鍵的操作,。

6、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，信息技術(shù)應(yīng)用意識,。

三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),、指法練習(xí)和漢字輸入,。

難點(diǎn)是指法和漢字的輸入。

四,、 教學(xué)方法

示范演示法,、討論法、任務(wù)驅(qū)動法,、小組合作,、練習(xí)法

五、 學(xué)生情況分析：

四年級共8個班,，學(xué)生情況差別較大,。有的剛接觸計(jì)算機(jī)，有的對它已十分熟悉,，在教學(xué)中要注意零起點(diǎn)教學(xué),，注意發(fā)揮先進(jìn)者的作用，是各個層次的學(xué)生都有最大的發(fā)展,。

六,、 主要教學(xué)措施

1,、重視結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，突出實(shí)踐性要注意為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的活動情景,，幫助學(xué)生針對實(shí)際需要,、在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的、在面臨新任務(wù)時易于遷移和提取的知識技能,。

2,、要注意設(shè)計(jì)多種多樣的活動情景，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵,，幫助理解在前后概念間的聯(lián)系,，形成前后一貫的概念體系。

3,、技術(shù)活動與認(rèn)知活動相互支持,，積累操作經(jīng)驗(yàn)、探究科技奧秘,，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究,、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要學(xué)生通過信息處理,、設(shè)計(jì)制作作品等技術(shù)活動表達(dá)自己的創(chuàng)意,、想法和認(rèn)知活動結(jié)果。

4,、以“任務(wù)驅(qū)動”為主要線索,，按同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生任務(wù)具 體化,。

5,、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、利用不同的教學(xué)方法,，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的恐懼心理,，提高學(xué)生的參與意識，并主動學(xué)習(xí),。

7,、注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

8、信息技術(shù)與學(xué)科整合,，鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合,，漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等,，提高學(xué)生各種能力。

9,、功能相同的軟件可以相互替換,，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代,。

10,、以講故事的形式介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明、發(fā)展過程,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。我以打比方的方式介紹計(jì)算機(jī)的組成原理,，用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計(jì)算機(jī)的組成部件,，學(xué)生比較容易接受和掌握計(jì)算機(jī)的基本組成原理。接下來,，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授,。對于剛學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來說，練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情,，如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性,，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習(xí)游戲,。從此入手,，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了，學(xué)生在不知不覺中掌握了鍵盤操作,。

七,、 課時計(jì)劃

本冊教材共13課時，每周1課時,。

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇八

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1) *時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水*再上一個新臺階.

(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累*時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2) 向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3、 總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

作為班級教育小組的一員,，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。

幼兒鋼琴教師工作計(jì)劃（擴(kuò)展5）

——幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒教師學(xué)期工作計(jì)劃

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇九

一,目前狀況:

我是一個從教十一年的教師,雖說前三年在幼兒園當(dāng)教師,但從事小學(xué)音樂教師也有七八年了,所以對小學(xué)音樂教學(xué)還是比較熟悉的.我在工作中不斷地學(xué)習(xí),掌握較多的是校園集體舞,那是跟著我的師傅楊老師所學(xué)到的.在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍地做好自己的事情,對于學(xué)校的工作也能積極參與.目前所不足的是:上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平,鋼琴伴奏功底不夠,學(xué)歷尚未達(dá)標(biāo),教學(xué)科研工作參與不夠等.

二, 達(dá)到目標(biāo):

1,力爭按時完成大專自學(xué)考的課程,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并繼續(xù)努力,參加本科的學(xué)習(xí).

2,上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平.

3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果.

4,積極投入二期課改教學(xué)工作,力爭出成績,出效果.

三, 措施:

1,利用晚上的時間讀書,爭取每次考試所有課程均能通過,盡力爭取以每年七門課的速度盡快通過學(xué)歷考試,早日拿到文憑,并持之以恒,不斷努力提高自己的學(xué)歷層次.

2,課余時間多讀音樂教育書籍,增加自己的理論水平,使自己在投身科研工作中積累理論知識.

3,只要有聽課機(jī)會都不放過,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,多上公開課,多爭取鍛煉的機(jī)會,力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平.

4, 每天抽取半小時至一小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高.

5, 不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做一些隨筆,以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文,個案時有資料.

【幼兒園教師個人的工作計(jì)劃二】

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個人工作,特制定計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

鋼琴老師個人工作計(jì)劃篇十

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水*上得到提高,。

本班共有幼兒45人,，其中女孩xx人,，男孩xx人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步,。幼兒身體,、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理潛力較高，如……小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表揚(yáng),、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護(hù)潛力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步構(gòu)成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的`年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激*感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重群眾活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。