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大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇一
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好：
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸,、甜,、苦、辣,，早已深深地印在了我的心里,。
十八天，對于我和那里的孩子來說,，太短了,，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天,，在給孩子們留下美好回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會,。在相處的日子里,，我們各方面都在進(jìn)步。現(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：
教學(xué)作為我們支教活動最主要的部分,，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學(xué)生來說,，是一個巨大的考驗。但是,，在長沙,，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前,，我都會認(rèn)真的備課,，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時,，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級的班主任。當(dāng)我接過初中一年級時,，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點亮生命,，責(zé)任成就未來”的支教口號銘記在心中,，用責(zé)任和愛心去上好每一課,。
當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中,，肯定有特別不聽話,、特別調(diào)皮的孩子，對于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對讀書的看法,。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的.性格特點,。
無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩,，跟我聊天,。當(dāng)我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證,。
其實,，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學(xué)生,。
調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中,，我和其他老師一起走訪過四次,。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中,，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講,，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入,。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費了自己的讀書時光,。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天,，談?wù)劕F(xiàn)在與未來,，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活,，更加了解了這里的孩子,。
在生活上，我也克服了諸多的困難,，我在來之前都未曾下過廚房,。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴,、燒火,，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng),，很快就學(xué)會了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣。
我對這樣的生活顯得很開心,。我來這里除了教學(xué)生,，也是對自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點多種就起來做飯,，然后開始一天的課程,，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會,，或者把凳子拼起來躺一會,。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補課,，或者和他們一起聊天,，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法,。在這里,，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生,，下課是朋友,。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過,，通過談心,、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個人,，生活上就是一家人,，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛,。
本次支教活動由于時間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。
這次比賽一共有小學(xué),、初中等大約幾十個學(xué)生參加,，我們在班級中進(jìn)行初賽，然后,，在7月23號舉行了決賽,，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì),。同時也對老師組織能力得到一定的鍛煉。
在這次活動中,，我讓孩子們對比賽有了更加全面的認(rèn)識：我們要更加注重比賽的過程,，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
20__年的暑假對我來說,，注定是難忘的。這個夏天,，我離開了舒適安逸的校園,，踏上支教的旅程。
時光荏苒,，歲月如梭,。不等我細(xì)細(xì)整理，一個月的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過頭回望一下,，這一個月的支教生活中，有成功,，有失敗,，有過快樂，也有過心酸,。但這都不重要,，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生,，全身心投入教學(xué)工作,、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法,、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點,。走上講臺的我，緊張但又很興奮,，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課，但是,，同學(xué)們回報的不是笑容,，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我并不了解他們的實力，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實,。我只能從最基礎(chǔ)的講起,，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。
孩子們都很喜歡和我聊天,。很快,，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真,。
教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力,，這點累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。小學(xué)的孩子，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深，似懂非懂,。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,，學(xué)生也越來越喜歡我。
后來聽同學(xué)們說,，在我的課堂上，大家總是會集中精力,，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰。面對同事我態(tài)度誠懇的請教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興,。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢，苦也光榮,。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下,，我覺得我的講課技能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了,。這一個學(xué)期的實習(xí),，我更加體會到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味,，在平淡中體現(xiàn)著真實。課后,，我們幾個老師親如手足,，有困難了我們相互幫助，互相支持,。每天晚飯后,，我們會一起聊天來打發(fā)無聊的時光，在交流中找到快樂,，增進(jìn)了我們感情,。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體,。相互鼓勵,，相互幫助。一起度過這段特殊的時光,。
當(dāng)然,，在這一個月的支教中，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火,。一個月的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動,，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受,，我會說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。
最后,，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會,，使我的思想達(dá)到了一個新的境界,，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識。支教生活,，累并快樂著!
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的支教大學(xué)生們：
大家好！
在過去的四個多月里,，聊城大學(xué)的實習(xí)支教生們在我鎮(zhèn)教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真工作。在今天這個特殊的日子里,，我想對你們說：“因為你們的到來,，櫻桃園鎮(zhèn)的教育事業(yè)呈現(xiàn)煥然一新的面貌；你們本應(yīng)在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，但是為了農(nóng)村教育事業(yè),，你們在櫻桃園鎮(zhèn)各小學(xué)吃苦耐勞，用真心和愛心去教育學(xué)生,，使得學(xué)生成績有了很大提高,。你們在的這段時間里，校園里除了有以往的讀書聲,，也增添了不少的歡聲笑語?，F(xiàn)在，除了在教室里能見到學(xué)生們奮筆疾書的忙碌,，在操場上也能看到孩子們快樂奔跑的身影。這樣的例子不勝枚舉,，千言萬語只能匯成一句話,；因為你們支教工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)使得我鎮(zhèn)教育水平上了一個更新的臺階,?！?/p>
各位朋友、老師：俗話說：“天下無不散之宴席”,。明天你們就要啟程返校,，雖然我們僅僅相處了短暫的四個多月，但我們友誼長存,，情誼長存,。希望你們今后踏上教育崗位時，能謹(jǐn)記：這個冬季在這里的付出與收獲,，并在今后的學(xué)習(xí),、工作路途上一帆風(fēng)順，取得更大的成功,。
最后,，再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，在新的一年學(xué)業(yè)有成,、工作順利,、合家幸福。同時,，我代表支教的所有兄弟學(xué)校的全體師生向你們說聲“感謝,！”，并向你們的家人拜個早年,！
謝謝大家,！
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇四
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
支教結(jié)束啦,，我們的支教生活也隨著結(jié)束,。此刻想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜,，但“苦”卻是有著不一般的好處,，苦中有著無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦,，總之,，支教雖苦雖累，但我確收獲不少,，這是我人生的一筆財富,，是無價的。
七月二十日早上六點我們從學(xué)校出發(fā),，乘上了通向改茶的車,。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅,，天雖下著雨,，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué),，業(yè)看到了我們的學(xué)生,，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅,，到下午兩點半我們舉行了開學(xué)典禮,，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開始,。晚上我們開了我們支教的第一次例會,，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來的同學(xué),，在這之前我們進(jìn)行拉必須的通話準(zhǔn)備,，隨后就開始逐個逐個的打電話，我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的,，學(xué)生的家長都給予極大的支持,，我們與學(xué)生的家長溝通得很順利,，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強(qiáng)拉我們的自信心,。
讓后我們就開始排課表,，這對于我們來說是很困難的，因為我們都是人工來排的,，我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的,，看時光也是凌晨一點。
在支教活動期間,，我們遇到過各種各樣的問題,，包括生活上的問題，主要是缺水,，但這一點并沒有難倒我們,，我們透過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水,，我們都很節(jié)約,，因為這水來之不易。從這一點鍛煉拉我們解決問題的潛力,。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時的化解,。
比如發(fā)生在我那班的一件事,。兩個發(fā)生口角動手打架，我就采取說服教育的方式進(jìn)行制止,，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯,。這一點也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通潛力,，這也是現(xiàn)代教育的重心。
在支教活動期間,，我與各位小同學(xué)打成一片,，大家玩得很開心，但這一點我的說明,，我們都是有一個前提的,，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
我上的是三年級的數(shù)學(xué),，我上第一節(jié)課的時候,，各位同學(xué)都十分認(rèn)真地聽著，當(dāng)我望向他們時,，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲,。第一節(jié)課下來,，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來啦,?？吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱情，我不可能放下書本去休息,，我就堅持了一下,，走向了下一個班，下一個班的同學(xué)也一樣,，對學(xué)習(xí)十分的用心,。
在這其中，我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了大致的了解,，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時,，針對不一樣的同學(xué)準(zhǔn)備啦不一樣的方案，上課對大綱要求的進(jìn)行講解,，然后布置作業(yè),，透過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對于個別的同學(xué)進(jìn)行單獨的輔導(dǎo),，然后再重新布置作業(yè),，透過不斷的反復(fù)，沒讓一個同學(xué)掉伍,，教學(xué)方面到達(dá)了預(yù)期的效果,，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,，分?jǐn)?shù)的除法與乘法,，年月日的計算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果,。掉隊的同學(xué)比較少,。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》,，對貴州的地理特征,，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)狀況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解,。讓各位同學(xué)對貴州有一個大致的了解,。
在我們支教期間，我們組織啦手工比賽,，作文比賽,，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中,，各位同學(xué)的作品十分漂亮,，做工巧,。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中,，同學(xué)們的作品更是不用說啦,，寫得十分好，優(yōu)秀的能夠拿去投稿啦,，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可,，評了特等獎。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀,。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼,。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目,。他們的多才多藝讓我們感到欣慰,。
在支教活動期間。我們針對班上個別的同學(xué)進(jìn)行了家訪,，與家長進(jìn)行了溝通,，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并對對學(xué)生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進(jìn)行了解,，還有就是他們對現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流,。與家長的順利溝通，鍛煉了我們的交流的潛力,。
隨著支教活動的進(jìn)行,，留給我們的時光卻不多啦。很快就要到了八月五號,，在那天,，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都明白,，我們就要離開啦,，在最后一個節(jié)目的時候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,，我們各位隊友的心開始變得……但是我們沒有哭，因為我們要堅強(qiáng),，不能讓學(xué)生們看出來,，我們要讓他們學(xué)會堅強(qiáng)。
我們也舍不得他們這些小同學(xué),，在這短短的十七天里,，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼,。我可愛的,，活波聰明的小同學(xué)小朋友們,，我真的舍不得你們。
這十七個日夜,，十二位隊員,，十一份友誼，讓我們聚在了一齊,。我們通力合作,，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一切困難,，這顯示了我們這個團(tuán)隊的力量,。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一齊的每一天,，我會永遠(yuǎn)記住你們,。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,！感謝xx領(lǐng)導(dǎo),、感謝廣大教職員工給予我的厚望和支持，是你們給了我一個偌大的人生舞臺,，交給我一副千斤重?fù)?dān),，這即是鞭策、鼓舞,，更是責(zé)任與使命,。來到出山后，我夙夜憂嘆,，不敢有絲毫的懈怠,，以滿腔的熱情，激昂的斗志投入到招生與教學(xué)管理工作中來,，我的心中盛滿了對教育的夢想與追求,，我在心里經(jīng)常追問，什么是真正的教育,，什么是真正的教學(xué),，什么是真正的課堂。正因為有了這此追問,，才使我的工作和我的生命更有了意義,。在出山工作的一個月，我很幸福,，跟老師們相處的日子,，我很快樂。我覺得這小小的校園有我做不完的工作，在這里,，我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為這所學(xué)校留下一些或許對今后有用的東西,，我的心中滿是充實、快樂與期待,。
招生期：回想起招生期的生活我感觸良多,，我感到豐富多彩、坎坷頗多,；受益匪淺,、汗水浹背；讓我與不同的人交流,，能力得到很好的提升,。第一天時，25號上午我們來到了xx分校的目的地,。下午我們在出山中心小學(xué)發(fā)傳單,，開始時還不敢發(fā)，慢慢的就好多了,。我們看到小學(xué)家長就跟他們宣傳我們xx培訓(xùn),。開始時還有點生疏，慢慢的就順口了,，當(dāng)小學(xué)放學(xué)時,，小學(xué)生們?nèi)悍宥两o我們要傳單，不一會就發(fā)完了,，我們就回家又拿傳單,，當(dāng)我們剛要出門時，就有家長來到學(xué)校要咨詢報名,，我們就開始講解,。最終經(jīng)過千方百計,口舌相交,拿下了五名.第一天就來了一個開門紅,心想以后要更加努力了,招生人數(shù)要一天比一天多,不能落后于他 人,好好的表現(xiàn),努力的去給家長和學(xué)生交流,深入人心,讓他們感到我們的熱情和能力.安心、放心,、順心的把孩子交給我們.
招生的第二天,天不隨人愿,我所招生人數(shù)沒有超過第一天,就招了3人,而且是第一天所招的學(xué)生家長介紹而來的,讓我頭疼的是還想要優(yōu)惠,經(jīng)過激烈的口戰(zhàn),最終還是每人優(yōu)惠了20元.這時候才知道這些人有多么的難纏了.也使我更加成熟了.
二十七號,小王莊交了一個報名費.我們還去了常樓,遇見了一個龍鳳胎姐弟,家里比較貧困,爸爸進(jìn)了監(jiān)獄,家里媽媽,、奶奶和七八歲的姐弟倆.而且常樓的生源比較多,而且家長也比較愿意讓孩子來上學(xué).也有家長說太貴了想要優(yōu)惠,我們就說:"不能優(yōu)惠,只有組隊去,才可能優(yōu)惠,而且也就優(yōu)惠的十快八快,家里也不差這幾快錢,只要是為了孩子,不管投資多少都是應(yīng)該的.我們爭的錢不是都為了孩子嗎？"家長也就不再什么了.
在這幾天中,，學(xué)校也熱鬧起來了,，鎮(zhèn)上交過錢的幾個人，天天來學(xué)校學(xué)習(xí),，很熱鬧。今天小學(xué)生放假，我們又在韓堂發(fā)了一遍傳單,。而這幾天的天氣一直不是很好,，天天下雨，使我們的招生計劃更加困難,，在這風(fēng)雨中,，我們沒有休息，還是堅持著到村中招生,，而且中午不能回來,，在外露宿街頭，這就是我們成功招生的秘訣,。
在這招生期間,，我們不畏風(fēng)雨﹑不懼烈日，每天中午吃這饅頭和“雞翅”﹑“鴨翅”與“魚塊”,，我們簡稱為辣條,。在六月三十號那天，下了好大的雨,，在韓堂,，我們碰到了一個學(xué)生，她沒帶傘,，我們等了一會雨下的小了,，就把她送回家，剛走又下大了,，當(dāng)我到她家常樓時,，衣服全都濕透了，到她家之后,，沒有休息,，直接讓她帶著我們?nèi)フ宜耐瑢W(xué)了。最終敲定了五六個人,。在第二天,，也就是七月一號那天，在她和她的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們又把常樓轉(zhuǎn)了一圈,，把生源記了下來。
在七月二號那天,，我們有一次來到了劉洼,，在中午11:00左右時，下起了暴風(fēng)雨,，而在這里也沒一個避雨的地方,，打著傘避雨,，由于下得太大，最后衣服全都濕了,，但我們沒回學(xué)校,，而是等都雨停之后，又開始了我們的招生大計,。但是劉洼的生源不算多,，而且家長不想讓上。我們的隊就去了常樓,，等到了天黑了,，我們唱著“水手”回家了。
在招生期間,，我們遇到了不同的人和事,。有歡樂﹑有悲傷?？捱^﹑笑過,，還想過放棄，當(dāng)我看到孩子時,，就有了強(qiáng)大的動力,，讓我前進(jìn)，自己的信念使我堅持,。在這期間還做了件錯事,，由于我們招生太晚了，忙著回家,，從劉洼騎車回家,，都是下坡路，而且車子也有點壞了,，一不小心把一位同志從車上摔下來了,。把他給摔傷了，我應(yīng)該做檢討,。是我工作中的失誤,，我以后會更加小心謹(jǐn)慎的，禁止類似的事發(fā)生,。
我們在招生期間不僅看到了不同的人,，還看到了一些小動物。又可愛的小狗剛出生的小豬,，肉兔和長毛兔,，使我們的視野擴(kuò)大了，我們的交流能力和應(yīng)變能力越來越強(qiáng)了,。
教課期:在教課期間要積極參與數(shù)學(xué)研究,，努力提高自身素質(zhì),，讓自己很快地成長起來。對所教學(xué)科具有扎實的理論基礎(chǔ),；也有了豐富的專業(yè)知識,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，掌握現(xiàn)行教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)方法,。積極參與評課，與數(shù)學(xué)教師們共同探討數(shù)學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí)，取長補短,。積極參與各級學(xué)科賽課,、說課、論文評選活動,，我精心教學(xué),，努力做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)深入鉆研教材,，把握新課程實驗教材的教學(xué)體系,，做到準(zhǔn)備好每一堂課，上好每一堂課,，批改好每一本作業(yè),。面向全體，努力做好因材施教,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)中,，處處體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。為人師表,、教書育人,，擔(dān)任班主任以來，積極開展家訪工作,，尊重家長,、體諒家長,，經(jīng)常以走訪、電話聯(lián)系等方式向家長了解孩子在家的表現(xiàn),，并向家長匯報孩子在校的優(yōu)秀表現(xiàn),，真誠地提出一些教育的建議。班級工作有方法,、有特色,，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，我真切地感受到教育事業(yè)是最永恒,、最有朝氣的事業(yè)。
不管是招生期,，還是教課期,，都受益匪淺。我們都是由不會到會﹑由淺到深,，從不會說到流利的去說去講解,，從不敢上講臺到從容淡定上課，使我們不斷的成長,。
課下與同學(xué)交流,，讓我們知道他們在想什么，從而了解他們,，幫助他們,。開展素質(zhì)教育﹑課外活動，使他們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂,。
在家訪的過程中，家長都非常的熱情,，給我們殺瓜吃,，拿飲料和，在與家長和學(xué)生交流時,，使我們更加深入的了解學(xué)生,，使我們的師生關(guān)系更加和諧。
最后祝愿我們xx分校假期培訓(xùn)圓滿成功,，我們20個點都能畫上圓滿的句號,。更上一層樓。祝我們xx越來越好,，早日上市,。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇六
各位同學(xué)老師：
大家好！我演講的題目是：奮斗和機(jī)遇的重要性
眾所周知,，“千里馬常有,，伯樂不常有,。”現(xiàn)在很多工作都是唯才是舉,，可是,，什么才是才？什么樣的才算有才,？大家都是普普通通的人,，都是平平常常的生活學(xué)習(xí)，可是,，大家都有自己不同的特長,，都有自己不同的愛好，但是,，除了自己你還讓誰知道過呢？對于伯樂,，找一批千里馬很容易,，但是，對于千里馬,，找一個伯樂似乎很難,。
千里馬，它在等一個被發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇,，很顯然,，我們就是缺這樣一個機(jī)遇，一個被發(fā)現(xiàn),，被認(rèn)可的機(jī)遇,。一個人，一生,，都在找這樣一個機(jī)遇,，一個好機(jī)遇，可以被人徹底的發(fā)現(xiàn),，徹底的聘用,，徹底的過完一輩子。想想,，這樣的想法真可怕,。
子云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”,，所以,，當(dāng)機(jī)遇來的時候，請冷靜,。當(dāng)然,，不管怎樣,，它終究會改變你，改變你的一生,。
講完機(jī)遇,，再來說說千里馬，可憐的千里馬,，如果不是天生就是千里馬,，那么就是干活練出來的。對于后者,，如果伯樂發(fā)現(xiàn)不了,，那可就太虧了。奮斗了這么久,，要什么能力有什么能力,，結(jié)果，反到?jīng)]地方施展,。這會是人生最大的悲哀,，久旱逢甘露，一滴也沒有,。
現(xiàn)代的人和古代的人相比,，千里馬就很多了，當(dāng)然也就會有更多的千里馬郁悶死,，為了避免越來越多的人在等在自己的機(jī)遇時變得碌碌,，我們應(yīng)該正視自己的奮斗的結(jié)果，努力把自己推出去讓更多的人認(rèn)識到自己的能力,。這也就是為什么現(xiàn)在人總是推銷自己的原因之一,。不用擔(dān)心自己是不是人才，真的伯樂會認(rèn)出來的,。
不管怎樣,，機(jī)遇來了，你準(zhǔn)備好了嗎,？如果沒有自己的奮斗,，再好的機(jī)遇也不可能讓一個平庸的人成為奧運冠軍。所以,，平凡可以,，我們不可以平庸。
奮斗,，是一個不變得話題,，機(jī)遇來了，需要奮斗，機(jī)遇走了,，更需要奮斗,。一個得不到機(jī)遇的人，不會因為他不奮斗而改變現(xiàn)狀,，而一個得到機(jī)遇的人,，不會因為他不奮斗而比那些奮斗的人過得更好。
奮斗是和機(jī)遇相輔相承的,，但是,，如果真的始終得不到機(jī)遇怎么辦？
很簡單,，用自己的奮斗去創(chuàng)造屬于自己的機(jī)遇,。伯樂既然沒有，我們自己來做,。當(dāng)我們掌握的足夠的技能,，擁有了足夠的知識，我們就可以自己創(chuàng)造自己的機(jī)遇了,。
說了很多,，歸根結(jié)底，沒有奮斗就沒有機(jī)遇,，沒有機(jī)遇，我們更要奮斗,。謝謝?。?/p>
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、新教育共同體的各位成員：
“靈山——新教育”20xx貴州行支教團(tuán)一行來我校進(jìn)行為期15天的支教活動已圓滿結(jié)束,。在此我代表學(xué)校全體師生對靈山基金會、新教育研究中心的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、教授，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導(dǎo),，前來參與學(xué)習(xí)的各位同仁致以誠摯的感謝,！
如果說去年九月干老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌,，讓我們感知新教育,，而這次支教團(tuán)來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進(jìn)新教育,。
十五天里,，各位專家,、老師所表現(xiàn)出的淵博的知識素養(yǎng)，無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，夜以繼日的工作作風(fēng),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象,。你們用實際行動喚醒了我們每個教師的心,。
十五天來，你們通過開展“晨誦,、午讀,、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作,、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個核心實驗項目的打造,，為我們堅持開展新教育實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。同時為我們打造學(xué)校品牌,、引領(lǐng)教師發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)指出了路子。
新教育的路上我們才剛剛起步,，這條路怎么走還得靠專家引領(lǐng),，這條路能走多遠(yuǎn)還要靠上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和各實驗學(xué)校的幫助。我們相信：新教育研究中心會一如既往關(guān)注我們,，成功的學(xué)校會幫助我們,。只要我們?nèi)w師生堅持不懈，哪怕在前進(jìn)的路上會遇到問題和困惑,，我們會努力研究,，我們有信心、有決心通過我們的努力,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，提高的教師素質(zhì)，把學(xué)校辦成師生幸福的樂園,！
祝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、記者,、支教團(tuán)全體成員工作順利,，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導(dǎo)工作,！謝謝,。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時間舉行大學(xué)生座談會,，這充分的.體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對我們大學(xué)生的關(guān)懷與重視,。為此我會在以后的工作中更加努力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,。
本人來到公司已有二年有余,，期間在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的照顧下一路走到今天，使我感到大家庭的溫暖,，二年來我從工作中學(xué)習(xí)到很多東西,。在此我就個人而言，談?wù)勎覐男@步入社會的感受,，和大家分享,。這些也是我去年談過的總結(jié)，我感覺這些總結(jié)不僅適合剛來公司不久的同志,，同樣適合我這樣的,。所以今年還談?wù)勅ツ暾勥^的話題。我認(rèn)為大學(xué)生從校園步入社會應(yīng)該從以下幾個方面做起：
一,、積極改變自我,，適應(yīng)社會。
凡是從大學(xué)校園出來的學(xué)子們都是懷著美好的理想步入社會的,，可是一旦步入社會后,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想存在著很大的差距，有些難以適應(yīng),，無所作為,；有些適應(yīng)了社會，奮發(fā)向上,，成為社會的“棟梁”,。俗話說：“物競天擇,，優(yōu)勝劣汰,，適者生存?！彼陨鐣遣粫騻€人喜怒哀樂而改變的,，只有我們積極的改變自我，適應(yīng)社會,，才能不被社會淘汰,，才能在社會中發(fā)展。
二,、加強(qiáng)自我修養(yǎng),，苦練內(nèi)功。
俗話說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢坤,，君子以厚德載
物?！贝髮W(xué)的學(xué)習(xí)只是一個階段,，而不是終結(jié)。只有通過在工作中的不斷學(xué)習(xí),，不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，才能厚德載物，才能成為有用的人,。大學(xué)期間所學(xué)的僅是理論的東西,，缺乏實踐，從理論到實踐還需要一個過程,，有了實踐,、有了經(jīng)驗再回到理論，自己所學(xué)習(xí)的知識才能有升華和提高,。作為年輕人要多學(xué)習(xí),、勤思考，苦練內(nèi)功,。
三,、適時展現(xiàn)自我，厚積薄發(fā),。
水滸傳中唱到：“該出手是就出手”,。作為大學(xué)生自己要有審時度勢的能力，正如廠長經(jīng)常教導(dǎo)我們那樣：“要有政治的眼光,，要有政治的敏銳性,。”所以在該發(fā)揮自己,、展現(xiàn)自己才能的時候應(yīng)當(dāng)仁不讓,，力求把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作出色的完成了，充分展現(xiàn)自我,。但是這些“薄發(fā)”是要靠平時的“厚積”來實現(xiàn)的,。只有平時苦練內(nèi)功，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，才能該出手時能出的來手,。
在此我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家幸福,。以上談話與在座的大學(xué)生兄弟姐妹們共勉之,！謝謝大家,！
