人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇一

（6）個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問題,，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問題上,，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),，并注重家園的共同配合。

（7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1,、有基本的學(xué)習(xí)能力,，能較獨(dú)立地面對困難，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,，具有良好的意志品質(zhì),。。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己。

3,、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

4、探究,、操作,、實(shí)驗(yàn),，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

7,、對衣、食,、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。

9,、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),、想象、創(chuàng)造。

10,、能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強(qiáng)家長與老師的交流,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。

13、建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14、與家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)家長參與主題活動(dòng)的興趣,，主題的開展都有家長的參與。

三,、月保教工作重點(diǎn)：

九月份：

1、開展內(nèi)容豐富的“開學(xué)三天大活動(dòng)”,，通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂,，體驗(yàn)長大了的積極情緒，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演,，為弟弟妹妹作榜樣,。

2、開展“你變,、我變,、大家變”這一主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng),，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運(yùn)動(dòng)的。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng)，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒,。

5,、鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6,、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”,，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7,、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

十月份：

1、開展“我是中國人”的主題活動(dòng),，使幼兒了解自己是中國人,，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3,、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫,、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，具有保護(hù)能力,。

十一月份：

1,、開展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2、能通過上網(wǎng),、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力。

3,、開展形式多樣的體育競賽游戲,，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。

4、天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣,。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。

5,、家園共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系,，做好家園一致教育。

十二月份：

1,、開展“動(dòng)物大世界“的主題活動(dòng),，能了解動(dòng)物的生活習(xí)性，及人在游戲活動(dòng)中,，教師鼓勵(lì)幼兒大膽操作,，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,。

2,、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形,、色及音樂,、舞蹈、美術(shù)作品中的美,。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒,。

3、通過衛(wèi)生講座,、競賽評比,，鼓勵(lì)幼兒做到合理進(jìn)餐,、不挑食,。

4、家園公育：開放家長接待日,，面對面地與每個(gè)家長溝通交流,。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。

一月份：

1,、開展“開心一刻”的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物,、處理問題,，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的良好個(gè)性。

2,、開展“迎新年”的慶?；顒?dòng)”鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3,、在探究、操作,、實(shí)驗(yàn)中,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4,、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng),，提高家園交流的速度。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇二

一,、幼兒情況分析：

本學(xué)期我班幼兒共計(jì)__名,，男生__名，女生__名,，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,，自理能力得到了很大的提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng)，同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力,。

二、工作目標(biāo)：

1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,，并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，多思考,，善于總結(jié),，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán)。

2,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗,、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,，并注重個(gè)性化教育,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

3,、嘗試探索家長工作的新方法,，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育，家園配合,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

三、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1,、美化教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：洗手,、吃飯、擦嘴巴,、穿鞋子,、穿脫 衣服等。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛祖國、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識。

5,、開展好“慶國慶”,、“家長會”,、幼兒“親子運(yùn)動(dòng)會”,、“慶元旦”活動(dòng)。

6,、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,，多與家長在網(wǎng)上交流意見,。

四、常規(guī)工作：

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位,、床位和活動(dòng)區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳細(xì)填寫本班晨檢表,，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細(xì)記錄,。

4,、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

五,、教育教學(xué)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫 衣服等,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、吹泡泡,、小動(dòng)物模仿游戲,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)飛,、跑、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形，如：圓形,、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

(四)社會領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)繪畫、泥工,、等多種美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象,。

六、家長工作：

1,、針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、每天利用入園和離園的時(shí)間面對面地與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6,、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,，了解我班幼兒情況以及我園最新的動(dòng)向,。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”,、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。

七,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展,。辦好“家園互動(dòng)窗”家教欄，讓家長及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)安排,，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的開展及活動(dòng)主題的進(jìn)度，及時(shí)在娃娃家,、益智區(qū),、體育角,、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動(dòng)材料，讓區(qū)角活動(dòng)為幼兒的學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù),。爭取家長的配合,，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)開展管理，注意安全，抓好常規(guī)管理,，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

八、緊抓安全工作：

1,、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,。

2,、戶外活動(dòng)。

(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。

(1)晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀 具、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn),。

(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

(5)留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護(hù)“120”,、匪警：110。

(2)防身知識：如何對待陌生人,。

(3)防電知識：不玩插座,。

九、衛(wèi)生保健工作

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,。教育幼兒活動(dòng)后及時(shí)換衣服,，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生,，身體健康,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇三

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班新增新生1名,，有一名幼兒轉(zhuǎn)園,，共有幼兒32名，其中男小朋友16名,，女小朋友16名,，--年8月以后出生的幼兒兩名。通過上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等。

2,、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類,。

社會性發(fā)展：

1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。

二,、本學(xué)期的主要目標(biāo)

(1)幼兒生活管理方面：

3,、能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

(2)教育管理方面：

語言

1、能夠安靜傾聽他人說話,，不插嘴,，且樂意說普通話,。

2、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物,、圖片或情景進(jìn)行談話或講述,。

3、喜歡閱讀,，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美,。

科學(xué)

1,、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂意參與制作活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3、愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流,。

4、通過目測等簡單方法,，比較物體形狀大小和熟練差別。

社會

1,、能夠合理、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望。

2,、對周圍的社會生活有好奇心,，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、能夠了解一些社會生活中的最基本的規(guī)則。

藝術(shù)

1,、幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造,、交流的快樂。

2、幼兒能以正確的姿勢自然地歌唱,，能用目光,、表情、姿態(tài),、動(dòng)作與同伴交流,，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。

3,、注意力參與欣賞,、繪畫及手工活動(dòng)，愿意嘗試各種手工工具和材料,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,。

4,、初步運(yùn)用線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

健康

1,、養(yǎng)成勤剪發(fā),、洗頭、洗澡,、剪指甲的習(xí)慣,。

2、初步認(rèn)識身體的器官,，懂得簡單的保護(hù)方法,。

3、過馬路,、乘坐交通工具能注意安全,。

4、能輕松自然地向前,、向上,、向下跳。

(3)家長工作方面：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動(dòng)開展的情況,。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供,。

3,、做好主題反饋工作。

4,、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng),，提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng)。

三,、幾個(gè)方面的具體措施

(1)常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(3)家長工作：

日常性的家長工作：

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評析》表,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，交換主題開展情況的意見，互通情況信息,。

性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時(shí)了解班中開展主題的情況,。

階段性的家長工作：

1,、家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

2、家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

四：月工作安排

二月份

1,、好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、常開展一日活動(dòng)，抓好幼兒的一日常規(guī),。

三月份

1,、初測查幼兒的身高體重。

2,、合主題開展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng),，如：小雞、小金魚等,。

3,、合“植樹節(jié)”開展種植活動(dòng)，進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育,。

4,、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動(dòng)。

5,、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒爭奪流動(dòng)紅旗。

6,、向家長發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表,。

四月份

1、結(jié)合“春天”的主題,，開展系列活動(dòng),。

2、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū),，一起去尋找春天的秘密,。

3、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂”親子活動(dòng),。

4,、向家長開發(fā)半日活動(dòng)。

5,、和愿意進(jìn)班上課的家長共同備課,、收集上課的資料。

6,、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

五月份

1、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

2,、完成雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

3,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動(dòng),。

4、準(zhǔn)備和開展“六一”系列活動(dòng),。

六月份

1,、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng)。

2,、做好夏季防暑,、防蚊工作，提醒小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水,。

3,、評估幼兒發(fā)展情況，測查幼兒的身高,、體重,、視力。

4,、寫好幼兒的評語,，做好班級總結(jié)工作。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期的孩子分別為2歲和2個(gè)月大,；他們幾乎都是3歲至4個(gè)月大的獨(dú)生子女,。他們第一次離開家庭，開始了集體生活,。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”,。他們通常由祖父母組成。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代,。因此,，大多數(shù)孩子在這方面做得不夠好，對家庭有很大的依戀,。雖然孩子們對幼兒園充滿好奇,，但當(dāng)父母離開時(shí)，他們表現(xiàn)出焦慮和焦慮,，甚至整天哭泣,。更重要的是，他們不上幼兒園,。父母也有各種各樣的擔(dān)心,，擔(dān)心把孩子送到幼兒園,。他們擔(dān)心他們的孩子不能照顧自己，吃不飽,。

因此,，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康習(xí)慣,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、我們的老師應(yīng)該做的第一件事是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)孩子們照顧自己、與他人相處的能力,，加強(qiáng)情感訓(xùn)練：

（1）與老師建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子每天都能快樂地來到幼兒園。

（2） 孩子們學(xué)會了與他人友好相處,，讓他們交到好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社交能力。

2,、在這學(xué)期,，我們應(yīng)該提出“教育同等重視”的原則。但要加強(qiáng)保育工作,，照顧好每一個(gè)孩子,，從情感教育入手，給孩子精神慰藉,，注重關(guān)愛,。在日常生活中，要加強(qiáng)對孩子的'照顧,，把照顧孩子放在首位,，注意培養(yǎng)良好的生活和健康習(xí)慣，使孩子逐步適應(yīng)群體生活,。教師應(yīng)該平等對待每一個(gè)孩子,，激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng)，讓孩子盡快把對父母的依戀傳遞給教師,。

新生入園不僅是群體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期。因此,，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在日常教育上,。我們應(yīng)該真誠,、善良、耐心,，循序漸進(jìn),，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個(gè)孩子。例外的是要培養(yǎng)自理能力,，比如洗手,、上廁所、吃飯等,，給他們更多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體地說：

1,、快樂地去幼兒園，早點(diǎn)問老師并打招呼,，離開幼兒園時(shí)說再見,。

2、逐步養(yǎng)成大便后洗手的習(xí)慣,，積極向老師表達(dá)大便的意思,，學(xué)會上廁所。

3,、學(xué)會用勺子吃飯,，主動(dòng)說想喝水。

4,、玩完玩具后,，可以坐小椅子，主動(dòng)清理,。

5,、可以在成年人的幫助下小睡一會兒。

6,、在成年人的引導(dǎo)下,，用手杖一步一步地上下樓梯。

本學(xué)期,，我們將主題課程探索與單學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，從五個(gè)領(lǐng)域開發(fā)兒童智力，教材貼近兒童生活,。利用游戲的形式,，讓孩子在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí)，讓孩子愿意參加小組活動(dòng),。

1,、健康：

（1）養(yǎng)成有序洗手的好習(xí)慣,。洗手時(shí)，不要玩水,，擦肥皂,，用自己的毛巾擦手

（2）能夠正確使用餐具，有禮貌地吃飯,，慢慢咀嚼,，不挑食，聚精會神地吃飯

（3）保持桌子,、地板和衣服的清潔,，飯后擦嘴，用水漱口

（4）在老師的幫助下,，試著脫掉褲子和鞋子

（5）安靜地睡覺,，正確地睡覺。

2,、在語言發(fā)展方面：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌材料

（2）愿意用行動(dòng)和語言表達(dá)自己的喜好和需求

（3）能夠?qū)Ｗ⒂趫D片和書籍，隨意表達(dá)自己的理解和感受,。

3、在社會發(fā)展方面：

（1）初步了解如何放置玩具和愛護(hù)玩具,，不要拿不屬于自己的東西

（2）學(xué)會觀察他人的情緒,，區(qū)分快樂和不快樂的表情

（3）愿意與同齡人玩游戲，分享自己和他人的物品

（4）隨時(shí)幫助提醒內(nèi)向的孩子與他人交流

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí),，在小組生活中遵守簡單的規(guī)則

（6）在短時(shí)間內(nèi)專注于簡單的事情,。

4、科學(xué)發(fā)展：

（1）在成年人的引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍環(huán)境中有趣的事情,。

（2）學(xué)會用多種感官感知生活中的事物，并嘗試檢測它們的明顯特征,，如聲音,、顏色、形狀等,。

（3）愿意接近花卉,、樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石頭等自然物體。

5,、藝術(shù)發(fā)展：

（1）在成年人的引導(dǎo)下,，繼續(xù)感受生活中的美,，能夠大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

（2）愿意參加繪畫,、撕扯,、揉捏等活動(dòng)，在規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)繪畫,，能正確使用固體膠水,。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇五

將本班幼兒培養(yǎng)成懂禮貌、講道理,、有創(chuàng)造力的新世紀(jì)寶寶,，教師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的環(huán)境，讓寶寶自主選擇,，有更大的發(fā)展空間,。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情,。在活動(dòng)中,，注意培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和合作態(tài)度,。重視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。

我班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男孩15,，女孩12名。班級的孩子有上過幼兒園的,，一直由媽媽,、爺爺奶奶或保姆照看的。在與家長的訪談中我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格各異,，有膽小的,、有膽大的；有任性的,、有撒嬌的,、有好哭的、有活潑的等,，從孩子的角度看,，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺,、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩,。所以缺乏和同伴游戲交往的經(jīng)驗(yàn),，他們和同齡間的交流合作意識欠缺，不會與別人共享,、與他人分享,，有爭搶玩具、獨(dú)占玩具的行為,。幼兒的語言發(fā)展存在較大的差異,，有的孩子語言發(fā)展很好，能說長句,，能將自己的想法清楚的表達(dá),，有的孩子學(xué)習(xí)說話較晚，到25個(gè)月時(shí)才開始學(xué)習(xí)說話,，現(xiàn)在只能說一些詞語,，有一部分孩子在家一直說方言，有說南通方言的,，有說如東方言的,，對于普通話不太熟悉。大部分的幼兒動(dòng)作的發(fā)展較好,，個(gè)別幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱,。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習(xí)慣，有些孩子吃飯是邊跑動(dòng)邊進(jìn)行的,，有的孩子是邊看動(dòng)畫片邊進(jìn)行的,，有的是對飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當(dāng)主食,。全班大部分的.孩子有午睡的習(xí)慣，但還存在陪著睡,、或者睡覺時(shí)間無規(guī)律的現(xiàn)象,。有的小朋友要到1、2點(diǎn)鐘才睡一直要睡到下午4,、5點(diǎn)鐘,。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶,、吸奶嘴,、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著,、哄著,、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的,。班級中有一小部分孩子有一定的生活自理能力,，雖是小班年齡,，但是他們上過一段時(shí)間的小小班會自己穿脫鞋子，獨(dú)立進(jìn)餐,，有良好的午睡習(xí)慣,。絕大一部分孩子生活自理能力相對弱一些，他們不會自己穿脫衣服,、鞋子,、入廁不會自己提褲子，不能獨(dú)立進(jìn)餐,。

我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以規(guī)程為宗旨，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，園本課程建設(shè)為契機(jī),，樹立全心全意為幼兒和家長服務(wù)的思想，用愛心,、耐心,、細(xì)心去安撫每個(gè)孩子的心，幫助孩子們順利度過入園關(guān),。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)情境,，充分利用外部資源,，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭,，社區(qū)密切合作,，本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級氛圍,，平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系,，以使幼兒情緒安定，心情愉快,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

能擺脫對家人的依戀，喜歡上幼兒園,。

喜歡與老師交往,、與同伴玩。

遇到不愉快的事，能找成人幫助或?qū)W著自己解決,。

天天帶手帕,，在成人的提醒下會使用手帕。

能兩手兩膝著地向前爬行,。

能上體正直,、下肢協(xié)調(diào)地走。

關(guān)心父母長輩,，愿意與同伴分享食物,、玩具。

能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，注意桌面整潔,。

探索：

能按標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯,。

認(rèn)識自己的衣服,、鞋子。

對周圍事物感興趣,，有探索的欲望,。

會自己解衣扣、脫褲子,、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊,。

表現(xiàn)：

初步學(xué)習(xí)大片大片的涂色，對色彩感興趣,。

會選擇圖形,，會使用糨糊。

會用搓,、拍打等方法玩泥,。

喜歡聽老師講故事、會朗誦2―3首兒歌,。

對畫報(bào)等讀物有興趣,，喜歡翻閱。

喜歡聽悅耳的聲音,，愿意參與音樂。

聽懂并會用普通話與人交談,。

做好保育工作,，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)增強(qiáng)班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn),。小班幼兒大多第一次離開家庭,，在生活管理方面應(yīng)首先觀察、分析幼兒的行為表現(xiàn)，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒,，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習(xí)慣,；包括：來園活動(dòng)、飲食活動(dòng),、睡眠活動(dòng),、散步活動(dòng)、離園活動(dòng)方面的常規(guī),，從而使幼兒更好地適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣,。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號,，按號就寢,，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒,，幼兒根據(jù)照片,，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習(xí)慣，每次入廁,，教師都一個(gè)個(gè)檢查衣褲,，不讓小肚皮露出來，強(qiáng)化飯前便后洗手的好習(xí)慣,，平時(shí)多留心觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)精神不佳或有異常情況的立即檢查診斷，杜絕傳染病的流行,，平時(shí)保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,，對每個(gè)幼兒的活動(dòng)量進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，隨時(shí)幫幼兒增脫衣服,，對午睡習(xí)慣不好的幼兒,，注意留心多蓋被，起床時(shí)作到穿一個(gè)起來一個(gè),，并針對幼兒的具體情況,，向家長提出適量穿衣的合理建議，同時(shí)要求家長幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，周末搞一些有益于身心健康的戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體魄。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的名孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)人,，女孩人,，男孩人，本學(xué)期新生名,，男孩人,，女孩人。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

1常規(guī)工作：

1．重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差雖不大,，但性格不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3．環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

3家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5．組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會b：家長學(xué)校

二月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2．認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3．召開家長會。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng),，開展母子同樂活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng),。

2．做好長假安全、衛(wèi)生教育,。,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3．期中家訪,。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

五月份：

1．“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。

2．做好期末全面家訪,。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5．暑期安全教育,。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有36名幼兒,，其中女孩子19名，男孩子17名,。其中四名是插班生,。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)中二班的生活,。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。

同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng) ,，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中 ,，我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得最好的,，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量,。

能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問,，動(dòng)手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫,、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品,。

3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

(二),、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2、 學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、 學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4,、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

b美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力,、組織能力和動(dòng)手能力。另外,我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性。

其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角,，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞,，讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會，做社會真正的主人,。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類投放,，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源,。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪,、電訪、通信,、面對面交流,、交互平臺、家長開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,，便于快速、有效,、及時(shí)的溝通,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展 “我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng),。

5,、班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂化特色。用音樂代替琴聲,，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時(shí)，在離園活動(dòng)中,，我們將以趣味數(shù)學(xué),、德育故事為主開展特色活動(dòng)。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維,，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育,，讓幼兒學(xué)會感恩,，懂得感謝。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了九個(gè)主題,，分別是：

主題一：我們又見面了

目標(biāo)：

1,、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事，體驗(yàn)成長的快樂,。

2,、懂得大家在一起時(shí)應(yīng)該遵守集體規(guī)則,，學(xué)習(xí)合作、謙讓,、寬容,、助人，感受大家在一起的快樂,。

3,、有學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇八

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動(dòng)使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法,，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng),、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

（3）安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，不亂扔,。

（5）學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。多帶幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒更換衣服,。

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。向家長公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng),。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇九

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,。

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。從家庭狀況來看,，家長都比較年輕，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差,。他們不會自己穿,、脫衣褲，不會自己大小便,，有的還要尿褲子,，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子,，含手指睡;幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象;集體活動(dòng)的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育,。

通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

三,、幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 "語言、社會,、健康,、情感"等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動(dòng),。a：家長會 b：親子活動(dòng)

四,、逐月工作計(jì)劃

九月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。

3.讓幼兒愛上上幼兒園,，喜歡老師阿姨,，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)集體,。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

5.做好國慶節(jié)知識教育,，及長假安全,、衛(wèi)生教育。

十月份：

1.豐富區(qū)角,。

2.做好各項(xiàng)區(qū)角,、戶外、體育活動(dòng),。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1.做好半日開放活動(dòng)。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

十二月份：

1.準(zhǔn)備"慶元旦"節(jié)活動(dòng)。

一月份：

1.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

幼兒園疫情期間班務(wù)工作計(jì)劃篇十

1,、班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

5,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪，撕,，折,，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會,。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣,；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能,；人能主動(dòng)與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇,。

自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣,；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類,；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響,；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒,。

1,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

2、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

4,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。