每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
魯迅篇一
五四運動后,中國文壇涌現(xiàn)出了一批熾熱的文學(xué)家,,其中一個名字久久地在歷史洪流中流淌,,他就是魯迅。魯迅以其獨特的洞察和深邃的思考,,成為了中國文學(xué)的重要奠基人之一,。通過學(xué)習(xí)魯迅的作品和思想,我獲得了不少心得體會,。首先,,魯迅的作品喚醒了我對社會現(xiàn)實的覺悟,。其次,他的文風(fēng)與文字藝術(shù)給我?guī)砹霜毺氐母惺?。最后,,魯迅的品格和人格魅力激勵著我追求真理與進(jìn)步。
魯迅的作品總是能夠喚醒讀者對社會現(xiàn)實的覺悟,?!犊袢巳沼洝方沂玖松鐣搨魏腿诵缘呐でㄟ^瘋狂的日記體呈現(xiàn)出了一個個丑陋的畫面,。這些畫面,,警示著我們不能被表面的美好所迷惑,真相往往被掩埋在一片虛偽和黑暗之中,?!栋正傳》則通過阿Q這個人物塑造,揭示了民族軟弱與精神空虛,。魯迅通過這位屢戰(zhàn)屢敗,、自嘲不己的阿Q,向讀者展示了一個愚昧,、自負(fù)且缺乏自省的民族形象,。這使我明白,只有正視社會現(xiàn)實,、審視自身的軟弱和不足,,才能找到自我超越的動力和努力方向。
魯迅的文風(fēng)和文字藝術(shù)給我?guī)砹霜毺氐母惺?。他的文筆犀利,,不拖泥帶水,每個字,、每個句子都充滿力量,。在他筆下,文字成了漫畫家的畫筆,,將現(xiàn)實的丑惡一一呈現(xiàn),。例如,《狂人日記》中的描寫生動而具體,,讓讀者仿佛親身經(jīng)歷了一場瘋狂的夢境,。魯迅的文風(fēng)不僅讓我在閱讀中感受到強烈的沖擊力,也激發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱情,。他的文字藝術(shù)不僅在作品中獨具一格,,也影響了整個中國文壇,揭示了現(xiàn)實主義文學(xué)的藝術(shù)風(fēng)格。
魯迅的品格和人格魅力激勵著我不斷追求真理與進(jìn)步,。他針砭時弊的勇氣和堅守真理的勇敢精神,,都對我產(chǎn)生了深刻的影響,。他深愛國家,,痛恨國家的茍延殘喘,用自己的筆觸擊碎了封建禮教和封建迷信對民眾的壓迫,。他咬牙切齒地描繪了那些統(tǒng)治階級對人民的殘酷和無情,。魯迅的熱血和正義感讓我對社會問題和個人責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。他不僅是一位杰出的文學(xué)家,,也是一位永遠(yuǎn)追求真理與進(jìn)步的思想家,。
總之,通過學(xué)習(xí)魯迅的作品和思想,,我發(fā)現(xiàn)自己更加覺悟地看待社會現(xiàn)實,,深刻地體味了他的文風(fēng)和文字藝術(shù),同時受到了他品格與人格魅力的激勵與啟示,。魯迅的作品將一切浮華撕去,,讓我看到了社會現(xiàn)實的丑陋和人性的軟弱。他的文筆犀利,,讓我感受到了文字的力量和藝術(shù)的魅力,。他對民族和人民的關(guān)懷,激勵著我追求真理與進(jìn)步,。魯迅用自己的作品和思想開拓了中國文學(xué)的道路,,也啟示著我努力追求真理,關(guān)注社會問題,,追求個人進(jìn)步和社會進(jìn)步,。
魯迅篇二
是啊,!魯迅先生留給了我們什么,?魯迅先生留下來財富、一筆巨大的財富,、一筆巨大的精神財富物質(zhì)上的財富是用的完的,、無論你有多少金銀、或者金山銀礦,,總有一天金山會消失,、銀礦會枯竭。但是一筆巨大的財富卻可以用之不竭,,取之不盡,。
有人曾說過,魯迅是一名戰(zhàn)士,,他的一生都在為革命而戰(zhàn),,用筆而戰(zhàn),!魯迅人生的轉(zhuǎn)變是在他21歲學(xué)醫(yī)那年,他在日本學(xué)醫(yī),,卻明白了與其學(xué)醫(yī)讓中國人體質(zhì)變強,,不如棄醫(yī)從文,改變中國人的精神,。從此,,他一生變了。
他創(chuàng)造出了一本本巨作,,我從《狂人
日記
》讀出了魯迅正在用一顆火熱的心去感化,、喚醒每一個中國人。魯迅的心是炙熱的,、充滿力量的,,因此他的文章、句子,,甚至每一個字都是有力量,、炙熱的。如果說,,當(dāng)時中國人的心是冰塊,,那么魯迅就是一團(tuán)火。他用自己火熱的心去消融每一個中國人那冰冷的心,。他成功了,,他每一篇文章,每一個句子都是敏銳的,。他一針見血地指出了中國人的現(xiàn)狀,,刺痛也刺醒了每個中國人的心。
魯迅先生,,您是位偉大的戰(zhàn)士,。
魯迅先生,您留給我們一筆巨大的財富,。
魯迅先生,,您的財富我的一生將受用無窮。
魯迅先生,,我歌頌?zāi)膫ゴ蠛湍穷w炙熱的心,!
魯迅篇三
魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要代表,也是中國文化與思想的重要源頭之一,。他的作品以深刻的批判精神和強烈的人道主義精神而著稱,。《雪心》是魯迅的代表作之一,以雪為象征,,描繪了一個底層人物心靈世界的變遷,,表現(xiàn)了人性的復(fù)雜與生命的悲壯。閱讀魯迅的《雪心》,,我們會深刻感受到作家的思想精華,,找到自己內(nèi)心深處的共鳴。
第二段:探討魯迅的世界觀及其在《雪心》中的體現(xiàn)
魯迅的世界觀深受啟蒙思想,、唯物主義和自由主義的影響,,他認(rèn)為人性是復(fù)雜的,,社會是值得批判的,。這些思想在《雪心》中得到了充分的體現(xiàn),。主人公古柏在經(jīng)歷了愛情、生命、人性等多方面的考驗之后,,發(fā)現(xiàn)自己對社會的認(rèn)識和態(tài)度發(fā)生了重要變化,從最初的無所謂和漠然,,到后來的反抗和掙扎,。他的經(jīng)歷揭示了社會的丑惡和殘酷,同時也展現(xiàn)了人性的強大和美好,。這種世界觀的體現(xiàn)是深刻而真實的,,它深刻啟示了我們思考社會和人性的本質(zhì)。
第三段:探討作品表達(dá)的人道主義情感及其對讀者的啟示
魯迅的作品總是蘊含著人道主義情感,,他深刻關(guān)注人性的強大和美好,,對人的發(fā)展和自由表達(dá)出強烈的希望?!堆┬摹吠瑯尤绱?,通過古柏的心路歷程,表達(dá)了對人的深情關(guān)懷,。作品中,,為了救治生命垂危的一個孩子,古柏不斷奮斗不息,,這種對生命的尊重和對正義的追求,,彰顯了人類情感的溫暖和無私。這種人道主義情感給讀者帶來啟示,,讓我們意識到人類的尊嚴(yán)和尊重,,號召我們?yōu)樯妥杂啥窢帯?/p>
第四段:分析作品的象征手法在主題表達(dá)中的作用
作為文學(xué)的重要手法,象征手法在《雪心》中被廣泛地運用,。魯迅用雪作為象征,,傳達(dá)了深刻的含義。雪既代表一種凈白和純潔,也代表一種寂靜和冷漠,。這種矛盾的雙重象征,,恰好體現(xiàn)了古柏的內(nèi)心起伏和生活環(huán)境的復(fù)雜。作品中的雪,,不僅是一種自然現(xiàn)象,,更是對古柏經(jīng)歷的人生考驗和左右搖擺的精神狀態(tài)的印證。通過象征手法的運用,,作品的主題得到了更加深刻的表達(dá)和豐富的內(nèi)涵,。
第五段:總結(jié)魯迅的格局及其在文化環(huán)境中的價值
作為一位文化思想家和文學(xué)巨匠,魯迅的格局深刻影響著當(dāng)代文化和思想產(chǎn)生,。他的思想和著作,,是中華民族精神中的重要一環(huán)?!堆┬摹凡粌H僅是一部文學(xué)作品,,更是文化精神的載體,是傳遞人文主義精神的有效途徑,。作品傳達(dá)的思想和情感,,超越了時間和空間的限制,仍然對我們有著重要的意義和價值,,不斷地給人們以啟示和鞭策,。閱讀《雪心》,讓我們感受到這位巨匠的偉大和不朽,,讓我們的內(nèi)心受到了智慧和滋養(yǎng),,也讓我們的精神世界變得更加豐滿和豐盈。
魯迅篇四
陽春三月,,萬物復(fù)蘇,。紹興魯迅故居的仿古小街上摻雜著鳥語與花香,變得喧鬧繁忙,。
步入街中,,腳下是石板鋪成的小道,兩側(cè)是極具古韻的老屋,,充滿了江南獨特的煙雨氣息,,是黑白色調(diào),是白墻黑瓦,。街道雖然已經(jīng)重新翻修,,但意蘊卻沒有褪色。這與僅一墻之隔的商業(yè)中心截然不同,,魯迅故居守護(hù)著自己的那份墨香,。
與魯鎮(zhèn)不同的是這里沒有烏篷船,、沒有祥林嫂、沒有茴香豆,,但并不缺少魯迅的痕跡,。邁入魯迅紀(jì)念館,現(xiàn)代的建筑因為魯迅卻散發(fā)出古樸的味道,。展館大堂樹立著一尊魯迅坐像,,深邃的眼窩中流露出對民族命運的沉思,碩大的手掌握住如椽大筆,,仿佛握住民族命運的船舵,,筆下則是民族大義的驚濤駭浪。館中的一段段文字,、一張張圖片,,無不引得人們駐足體會。
走出紀(jì)念館,,再走一段小道,,便到了魯迅故居的門口,。臥室,、廚房、明堂一一呈現(xiàn),,再順著走廊向前移步便是百草園的菜畦,、光滑的石井欄、高大的皂莢樹,、紫紅的的桑椹,,在樹葉里長吟的鳴蟬、輕捷的叫天子,,還有美女蛇,,這位文學(xué)巨匠兒時的玩伴們,在這里紛紛登場,。
離開故居,,向景區(qū)入口方向步行兩三分鐘,再走過一座小小的石橋,,就走進(jìn)了三味書屋,。書房中央掛著一幅松鹿圖,松鹿圖兩側(cè)有一副
對聯(lián)
“至樂無聲唯孝悌太羮有味是詩書”,,對聯(lián)下有張木桌,,看似普通,然而由于一代文豪的一個“早”字,,成為了其他書桌屢遭刻畫的罪魁禍?zhǔn)?。注視著木桌上的“早”字,,魯迅在課堂上認(rèn)真誦讀的場景仿佛在我的面前上演。再次在小街上漫步,,臭豆腐,、香糕、黃酒……一切都被烙上了魯迅的烙印,。魯迅一個人,,可以影響一座城市、一個民族,、一個時代,。他不需要活得多么波瀾壯闊,不必在民族危難之時策馬趕到用刀槍救國,,他只需一支筆,,便可挽救人們的靈魂?!八麩o意做詩人,,偶有所做,每臻絕唱”,。
“沒有偉大人物出現(xiàn)的民族,,是世界上最可憐的生物之群;雖有了偉大人物,,而不知擁護(hù),、愛戴、崇拜的國家,,是沒有希望的奴隸之邦”,。我走出景區(qū),回頭遠(yuǎn)望門口巨大的人像浮雕,,那是魯迅,,那是民族之魂。
魯迅篇五
藥魯迅是一位杰出的中國作家,,被譽為“白話文運動的先驅(qū)”和“現(xiàn)代白話小說的奠基人”,。他的作品具有深刻的思想和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,給人們留下了深刻的印象,。在閱讀藥魯迅的作品中,,我深深感受到了他對現(xiàn)實社會的觸動和深思,同時也領(lǐng)悟到了他對人類命運的關(guān)切和擔(dān)憂,。下面,,我將通過五個方面,展示對藥魯迅作品的心得體會,。
首先,,藥魯迅的作品以真實展現(xiàn)社會問題為主旨,。他深刻關(guān)注并揭示了中國社會中的各種不公平現(xiàn)象。例如,,在他的小說《阿Q正傳》中,,通過阿Q的形象,他揭示了封建社會下普通人的命運和自卑感,。阿Q盡管經(jīng)常被人欺負(fù),,但他沒有真正認(rèn)識到自己的尷尬處境,反而用自我感覺良好的方式逃避現(xiàn)實,。這個形象生動地反映了當(dāng)時社會上普通人民的無奈和苦楚,,令人深思。
其次,,藥魯迅作品中也揭示了人性的弱點和黑暗面,。在他的短篇小說《孔乙己》中,孔乙己的形象讓人們感到深深的痛楚,??滓壹菏且粋€非常貧窮的人,他渴望被別人認(rèn)同,,僅僅因為他會下棋,,但卻因為社會的不公正對待而導(dǎo)致了他的悲劇。藥魯迅通過這個形象,,揭示了社會不公對人的傷害和摧殘,,使我們對人性的黑暗面有了更深的認(rèn)識。
第三,,藥魯迅的作品富有強烈的人道主義色彩。他關(guān)心人們的疾苦,,呼喚正義和平等,。在小說《狂人日記》中,主人公通過一個“瘋子”的形象,,以諷刺的方式揭示了社會的虛偽和濫權(quán)現(xiàn)象,。他通過這個形象告誡人們要珍惜自己的思想和人權(quán),不被外在環(huán)境所束縛,。藥魯迅以尖銳的筆觸和獨特的藝術(shù)手法,,激勵人們對社會現(xiàn)象進(jìn)行反思,并呼吁人們奮起反抗不公平,。
第四,,藥魯迅的作品充滿了敢于批評的精神和尖銳的觸角。他勇于揭示社會現(xiàn)象,,無論是封建社會還是現(xiàn)代社會,。他的作品使人們認(rèn)識到社會的弊端和阻礙,,并在思想上促使人們行動起來,推動社會的進(jìn)步,。藥魯迅的作品對時代的批判和現(xiàn)實的觸發(fā),,使他成為了中國社會變革的推動者和引領(lǐng)者。
最后,,藥魯迅的作品給我留下了深刻的心理影響,。他的故事和文風(fēng)非常貼近現(xiàn)實生活,使我對當(dāng)今社會的種種問題有了新的認(rèn)識,。通過讀藥魯迅的作品,,我深入了解了中國社會的歷史背景和社會現(xiàn)象。我也更加明白了作為一個普通人,,對社會現(xiàn)象有權(quán)有責(zé)進(jìn)行觀察和思考,,并積極參與社會變革。
總之,,藥魯迅是一位不可多得的作家,,他的作品深刻地觸動了人們的心靈。他對社會不公和人性的關(guān)注,,人道主義的精神,,以及敢于批評的獨立思考精神,都對我們有著非常重要的啟示作用,。通過閱讀和思考藥魯迅的作品,,我相信我會更加深入思考社會問題,關(guān)心他人,,追求真理,,并努力改變我自己以及周圍的社會環(huán)境。
魯迅篇六
魯迅書法作品魯迅祖籍湖南道州,,后遷居紹興,,到魯迅這一輩,已是第十四代了。他的先祖,原是種地的農(nóng)民,到了后來,不斷發(fā)家,變成了擁有大量土地的財主,。他們在一個共同的宗祠下分成好些“房”,如“覆盆房”,、“清道房”、“竹園房”等等,。魯迅一家屬于“覆盆房”的一個分支,。“支覆盆房”全盛時期占地三千多畝,還有七,、八座當(dāng)鋪,。魯迅生于浙江紹興府會稽縣東昌坊口新臺門周家。周家做官經(jīng)商,,人丁昌盛,,至魯迅出世,,周家已分居三處,彼此照應(yīng),,儼然大戶,。魯迅的祖父周福清(1838~1904),原名周致福,,字震生,,又字介孚,清同治十年(1871年)辛未科進(jìn)士,,翰林院庶吉士,。由翰林改官,曾任江西金溪縣知縣,,后在北京任內(nèi)閣中書,,對魯迅教育十分開通。魯迅的父親周伯宜(1861~1896),,字伯宜,,曾改名文郁,閑居在家,。后因肺結(jié)核而死,。魯迅的母親魯瑞(1858~1943)是紹興當(dāng)?shù)嘏e人魯希曾孫女,思想頗為開通,,沒念過書,,但以自修得到能夠看書的能力魯迅到了晚年,對于時間抓得更緊,。不管工作多么艱苦,,環(huán)境多么惡劣,他仍是如饑似渴的學(xué)習(xí),,夜以繼日的忘我工作,。病重的時候,他就想著病好了要做些什么事;病稍好一些,,他就動手做起來。他在逝世前不久,,生著病,,體溫很高,體重減輕到不足80斤,,可是他依然堅持著寫作和翻譯文章,。他在逝世的前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言,,在逝世的前一天,,還記了日記,。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開我們的那天,從來沒有浪費時間,。
魯迅于1881年八月初三出生,。1886年入私塾,從叔祖周玉田先生初誦《鑒略》,。其五六歲時,,大人都稱 魯迅為“胡羊尾巴”。贊揚魯迅小而靈活,。1892年正月,,魯迅12歲時,往三味書屋跟從壽鏡吾先生讀書,。在塾中,,喜歡趁空余時間描畫,并搜集圖畫,。在上學(xué)時,,魯迅因給父親買藥而遲到被先生批評,后來他在自己的桌子上刻了一個“早”字時刻提醒自己,,從此再沒有遲到,。魯迅外公家在安橋頭,聚族而居,。
1893三月魯迅曾祖母去世,,魯迅祖父從北京回到家。秋,,祖父因為科場舞弊案犯事下獄,,父親周伯宜公又重病,家產(chǎn)中落,,出入于當(dāng)鋪及藥店間很多年,。1896年九月初六日父親伯宜去世,時年三十七,。父親去世后,,家境越發(fā)艱難。1898年閏三月,,往南京考入江南水師學(xué)堂,,改名為周樹人。1898年4月,,18歲的魯迅考入該學(xué)堂的輪機(jī)班就讀,,同年11月因不滿該校烏煙瘴氣的校風(fēng),憤而改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)路礦學(xué)堂。課余閱讀譯本新書,,尤其喜歡小說,,有時候會外出騎馬。1901年十二月,,路礦學(xué)堂畢業(yè),。這一年1月至3月間,魯迅先生撰有名詩《自題小像》,。1902年二月,,由江南督練公所派赴日本留學(xué),入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語,。在日本學(xué)習(xí)期間,,接受了革命(revolution)思想,故取筆名魯迅(lution),,以表達(dá)要改變中國貧窮落后局面的決心,。課余喜歡讀哲學(xué)與文藝之書,尤其注意于人性及國民性問題,。1903年為《浙江潮》雜志撰文,。1904年六月初一日,祖父介孚去世,,年六十八,。1904年八月,往仙臺入醫(yī)科專門學(xué)校肄業(yè),。1906年六月回家,,與朱安女士結(jié)婚。同月,,再次去日本,,在東京研究文藝,棄醫(yī)從文,。1907年夏,,擬創(chuàng)辦文藝雜志,名曰《新生》,,因為預(yù)算不夠而沒有印刷,,后來為《河南》雜志撰文。1908年師從章太炎先生炳麟,,為“光復(fù)會”會員,,并與周作人一起翻譯國外小說。1909年輯印《域外小說集》二冊,。六月歸國,任浙江兩級師范學(xué)堂生理學(xué)化學(xué)教員,。1910年八月,,任紹興中學(xué)堂教員兼監(jiān)學(xué),。
當(dāng)時正值日俄戰(zhàn)爭,教室里放映的片子里一個被說成是俄國偵探的中國人,,即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾,,而許多站在周圍觀看的中國人,雖然和日本人一樣身強體壯,,但個個無動于衷,,臉上是麻木的神情。這時身邊一名日本學(xué)生說:“看這些中國人麻木的樣子,,就知道中國一定會滅亡!”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去威嚴(yán)不屈的目光,。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃,。一個被五花大綁的中國人,,一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過,魯迅想到如果中國人的思想不覺悟,,即使治好了他們的病,,也只是做毫無意義的示眾材料和看客。現(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他終于下定決心,,棄醫(yī)從文,用筆寫文喚醒中國老百姓,。
1911年九月紹興光復(fù),,任紹興師范學(xué)校校長。1912年一月一日,,臨時政府成立于南京,,應(yīng)教育總長蔡元培的招募,任教育部部員,。五月,,航海到達(dá)北京,住宣武門外南邊的半截胡同紹興會館藤花館,,任教育部社會教育司第一科科長,。八月任命為教育部僉事。
1917年七月初,,因張勛復(fù)辟亂作,,憤而離職,亂平之后就返回了教育部,。1920秋季,,兼任北京大學(xué)及北京高等師范學(xué)校講師。1923年秋,兼任北京大學(xué),,北京師范大學(xué),,北京女子高等師范學(xué)校及世界語專門學(xué)校講師。1925年八月,,因教育總長章士釗非法解散北京女子師范大學(xué),,魯迅與多數(shù)教職員有校務(wù)維持會的組織,被章士釗違法免職,。隨后魯迅向?qū)9苄姓V訟的平政院投遞訴狀,,控告章士釗濫用職權(quán)。1925年秋,,兼任北京大學(xué),,北京女子師范大學(xué),中國大學(xué)講師,,黎明中學(xué)教員,。1926年一月,新任教育總長易培基取消過去對魯迅的免職處分,,教育部僉事職務(wù)恢復(fù),。二月,平政院開會作出裁決,,正式取消章士釗對魯迅的處分,,判定魯迅訴勝。三月,,“三一八”慘案后,,避難入山本醫(yī)院,德國醫(yī)院,,法國醫(yī)院等,,至五月始回寓。八月底,,離北京向廈門,,任廈門大學(xué)文科教授。十二月因?qū)W(xué)校不滿,,辭職,。
革命
1927年一月至廣州,任中山大學(xué)文學(xué)系主任兼教務(wù)主任,。二月往香港演說,,題為:《無聲的中國》,次日演題:《老調(diào)子已經(jīng)唱完》,。三月黃花節(jié),,往嶺南大學(xué)講演,。同日移居白云樓。四月至黃埔政治學(xué)校講演,。十五日,,赴中山大學(xué)各主任緊急會議,營救被捕學(xué)生無效后辭職,。七月演講于知用中學(xué),及市教育局主持之“學(xué)術(shù)講演會”,,題目為《讀書雜談》,,《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》。七月八日,,移寓景云里二十二號,,與番禺許廣平女士同居。十月到達(dá)上海,。上海教育界聽說魯迅來了,,紛紛請魯迅去演講,如勞動大學(xué),、立達(dá)學(xué)園,、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué),、大夏大學(xué),、中華大學(xué)、光華大學(xué)等,。十二月應(yīng)大學(xué)院院長蔡元培之聘,,任特約著作員。
魯迅1928年五月往江灣實驗中學(xué)講演,,題曰:《老而不死論》,。1929年五月十三日,北上省親,。并應(yīng)燕京大學(xué),、北京大學(xué)、第二師范學(xué)院,、第一師范學(xué)院等校講演,。十二月往暨南大學(xué)講演。1930年二月“自由大同盟”開成立會,。三月二日參加“左翼作家聯(lián)盟成立會”,。浙江省黨部呈請通緝“反動文人魯迅”?!白杂纱笸恕北粐?yán)壓,,魯迅離寓避難,。五月十二日遷入北四川路樓寓。八月往“夏期文藝講習(xí)會”講演,。1931年一月二十日柔石被逮,,魯迅離寓避難。四月往同文書院講演,,題為:《流氓與文學(xué)》,。六月往日人“婦女之友會”講演。七月往“社會科學(xué)研究會”演講《上海文藝之一瞥》,。八月二十四日為一八藝社木刻部講演,。1932年十一月月二十二日起,在北京大學(xué),,輔仁大學(xué),,北平大學(xué),女子文理學(xué)院,,師范大學(xué),,中國大學(xué)等校講演。1933年一月四日蔡元培函邀加入“民權(quán)保障同盟會”,,被舉為執(zhí)行委員,。五月十三日至德國領(lǐng)事館為“法西斯蒂”暴行遞抗議書。六月二十日楊銓被刺,,往萬國殯儀館送殮,。這個時候也有魯迅將被暗殺的傳聞,有人勸魯迅少露面,,魯迅不聽,,出門不帶門鑰匙,以示決絕,。
1934年八月二十三日,,由于有熟人被抓了,魯迅離開公寓避難,。十二月十四晚上脊肉作痛,,盜汗。
1936年一月肩及肋都疼得厲害,。三月二日下午驟然氣喘,。五月十五日病情又嚴(yán)重,醫(yī)生說是胃病,。從這之后一直發(fā)燒,,三十一日,史沫特萊女士引美國鄧醫(yī)生來診斷,,病情非常危險,。六月,,從委頓中逐漸好轉(zhuǎn),稍微能坐起來看書,,寫幾十個字,。八月,痰中見血,。十月,,體重八十八磅,比起八月一日增約二磅,。八日往青年會觀第二回“全國木刻流動展覽會”,。十七日出訪鹿地亙及內(nèi)山完造。十八日天還沒亮,,又發(fā)病了,氣喘不止,。魯迅寫了一封信,,委托內(nèi)山完造請醫(yī)生過來,這是魯迅的絕筆,。十九日上午五時二十五分魯迅逝世,。
魯迅篇七
魯迅,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,,他的言行思想至今仍影響著我們,。在閱讀他的作品和了解他的生平后,我深深地被他的思想和精神所感動,。在以下的五段式文章中,,我將與您分享我對魯迅的心得體會。
第一段:魯迅的尖銳批判精神
魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最有影響力的作家之一,,而他的尖銳批判精神是他作品的核心,。他深刻地瞭解到社會的黑暗和人性的丑惡,敢于直面問題,,并以尖銳的筆鋒將社會的痛苦和人性的扭曲展示給讀者,。他的作品《狂人日記》講述了一個正常人患有精神疾病后,對社會現(xiàn)象的批判和反思,,這種批判精神不僅揭露了社會的丑惡,,也喚醒了人們對于社會問題的關(guān)注和思考。
第二段:魯迅的無私奉獻(xiàn)精神
魯迅不僅有著尖銳的批判精神,,還具備了無私的奉獻(xiàn)精神,。在他年輕時,他積極參與到新文化運動中,,用筆和言論揭露了封建社會的黑暗和落后,,以及西方風(fēng)氣的沖擊,。他的雜文《狂人日記》、《論雷峰塔的倒掉》等作品,,勇敢地批判了舊社會的陳規(guī)舊俗,,挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)倫理道德觀念,使他成為了那個時代的良心,。而他的散文《從百草園到三味書店》則體現(xiàn)了他對于文化和教育的關(guān)注,,他呼吁要讓民眾接受科學(xué)教育,提倡啟蒙,,以推進(jìn)社會的進(jìn)步,。
第三段:魯迅的人道主義精神
魯迅的作品充滿了人道主義情懷?!栋正傳》中的阿Q雖然是一個卑微的農(nóng)民,,但他的人性毫不遜色于任何人。在翻過不同的境遇之后,,阿Q從來沒有放棄過自己的尊嚴(yán),,他甚至在被綁上刑場的時候,還心存著對于正義和人權(quán)的渴望,。魯迅的作品中也常常充滿了對于貧弱,、受壓迫人民的關(guān)懷,他以文字為武器,,呼喚公正和人道,。
第四段:魯迅的現(xiàn)實主義風(fēng)格
魯迅的作品以其堅實的現(xiàn)實主義風(fēng)格而聞名。他直接揭示了中國現(xiàn)代社會的現(xiàn)實問題,,如腐敗,、封建迷信、道德倒退等等,。他的作品不在意對丑陋事物的描繪,,而是力求以最真實的方式展現(xiàn)社會的丑惡。他的散文《狂人日記》,、《社戲》等作品,,以及小說《熱風(fēng)》、《故鄉(xiāng)》等都取材于生活,,以真實刻畫了人性的扭曲和社會的腐敗,。他的現(xiàn)實主義風(fēng)格使他的作品深植于人們的心靈中,引起人們對現(xiàn)實問題的思考,。
第五段:魯迅對于自由精神的追求
魯迅一生追求著自由精神,,并對此堅守到底。在他的時代,,中國正面臨著一個轉(zhuǎn)變中的社會,,輿論環(huán)境十分封閉,。在這樣的背景下,魯迅以另類的言論和思想挑戰(zhàn)了當(dāng)時的社會觀念,,捍衛(wèi)自由的權(quán)利,。他的作品充滿了對于自由的渴望和追求,他批判了農(nóng)民在封建社會下的壓迫,,呼吁人們要追求自由而不是安逸,。他的思想和精神為當(dāng)時的社會提供了一股清新的力量。
總結(jié):魯迅是一位具有尖銳批判精神,、無私奉獻(xiàn)精神,、人道主義情懷、現(xiàn)實主義風(fēng)格以及追求自由精神的文學(xué)大師,。他的作品無論在當(dāng)時還是在今天都具有深遠(yuǎn)的影響力,。通過學(xué)習(xí)魯迅的作品和了解他的思想,我們可以激勵自己在現(xiàn)實中追求真理,、關(guān)懷弱勢群體,,并為實現(xiàn)自由而努力。
魯迅篇八
在我,,一個十六歲的高一學(xué)生看來:魯迅,是永遠(yuǎn)也不可走近的,。
魯迅,,是不可走近的,因為他是寂寞的:從小康家庭而墜入困頓,,在每天店鋪和藥店的循環(huán)往復(fù)之間看清世態(tài)炎涼,;從紹興到南京學(xué)洋務(wù),在奚落和排斥中與親人分離,;從中國到日本致力醫(yī)術(shù),,在外人的歧視中發(fā)現(xiàn)國人的麻木不仁;從彷徨到吶喊,,在萬難被毀的鐵屋中大嚷挽救將從昏睡入死的民族……誰能在如此特殊的年代有著如此特殊的經(jīng)歷,?在我認(rèn)識的人中想來也只有魯迅了吧。
魯迅,,是不可走近的,,因為他是寂寞的:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,。面對政府的“圍剿”和迫害,,面對“御用文人”的誹謗和風(fēng)刺,面對廣大人民的的麻木愚昧,,“沒有絲毫的奴顏和媚骨,,是向敵人沖鋒陷陣的最正確,、最勇敢、最堅決,、最忠實,、最熱忱的空前的民族英雄,成為中華民族新文化的方向,?!睂橙隧樖忠粨舻闹S刺,現(xiàn)在看來更像是驅(qū)除寂寞的苦藥,。
魯迅,,是不可走近的,因為他是寂寞的:生在近代,,卻無時無刻不警示著一代一代的后人,。讀過魯迅的作品,個個丑陋的中國人:奴性,、面子觀念,、看客心態(tài)、麻木,、卑劣,、自私、狹隘,、保守,、愚昧等等都揭露無遺,即便是現(xiàn)在,,我們的身上仍殘留著它們的種子,,行走在社會上仍處處可見。魯迅站在一個前所未有的高度審視著當(dāng)時甚至現(xiàn)今的社會,,對丑惡,,陋習(xí),弊病進(jìn)行著無情的揭露批判,,多么深刻,,卻又多么寂寞。
在我,,一個十六歲的高一學(xué)生看來,,魯迅,是永遠(yuǎn)也不可走近卻又必須走近的,。魯迅把自己投入到了黑暗窒息的深淵中,,發(fā)出刺眼的光亮,為后人指明了前進(jìn)的方向。走近魯迅,,便是走進(jìn)他內(nèi)心深處的寂寞——包含著勇氣,、熱忱、客觀,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募拍?/p>
評語
:逆向思維的高度截入,,新穎,若輔以作品的分析論證其高遠(yuǎn),,則更能支撐“不可走近”的立意了,。