制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇一

(一)確保完成全年銷售任務(wù)，平時(shí)積極搜集信息并及時(shí)匯總;

(三)銷售報(bào)表的精確度,，仔細(xì)審核;

(四)借物還貨的及時(shí)處理;

(五)客戶關(guān)系的維系,，并不斷開(kāi)發(fā)新的客戶。

(六)努力做好每一件事情,，堅(jiān)持再堅(jiān)持,！

最后，想對(duì)銷售過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題歸納

(一)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存量不夠,。雖然庫(kù)存表上標(biāo)注了每款產(chǎn)品最低庫(kù)存量,，但是實(shí)際卻不相符，有許多產(chǎn)品甚至已經(jīng)斷貨,。在庫(kù)存不多的情況下,，建議倉(cāng)庫(kù)及時(shí)與生產(chǎn)聯(lián)系下單,，或者與銷售聯(lián)系提醒下單，飛單的情況大多于庫(kù)存量不足有關(guān),。

(二)采購(gòu)回貨不及時(shí),。回貨時(shí)間總會(huì)延遲,，對(duì)于這種現(xiàn)象,，采購(gòu)人員的態(tài)度大多都是事不關(guān)已，很少會(huì)想著怎么去與供應(yīng)商解決,，而是希望銷售人員與客戶溝通延緩時(shí)間,。這樣會(huì)讓客戶對(duì)我們的信譽(yù)度降低。(這種現(xiàn)象非常嚴(yán)重)

(三)質(zhì)檢與采購(gòu)對(duì)供應(yīng)商退貨的處理,。很多不合格的產(chǎn)品，由于時(shí)間拖延,，最后在逼不得已的情況下一挑再挑,，并當(dāng)成合格產(chǎn)品銷售，這樣對(duì)我們“追求高品質(zhì)”的信念是非常不吻合的,。經(jīng)常有拿出去的東西因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題讓銷售人員非常難堪,。

(四)財(cái)務(wù)應(yīng)定期對(duì)銷售卻未回款的業(yè)務(wù)進(jìn)行催款或者提醒。有許多已經(jīng)回款的業(yè)務(wù),，財(cái)務(wù)在幾個(gè)月之后才告訴銷售人員,，期間銷售人員以為沒(méi)回款一直都在催，給客戶印象非常不好,！

(五)各部門之間不協(xié)調(diào),。為了自己的工作方便，往往不會(huì)太關(guān)心他人,，不會(huì)考慮給他人帶來(lái)的麻煩,。有時(shí)候因?yàn)橐痪湓捇蛘咭稽c(diǎn)小事情就可以解決了，可是卻讓銷售人員走了許多彎路,。

(六)發(fā)貨及派車問(wèn)題,。

(七)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)速度太慢。

(六)通過(guò)觀察,、與同事之間的談心,、聽(tīng)取同事們的各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，來(lái)時(shí)時(shí)的為自己進(jìn)行充電,，努力使自己變得更好。

(七)認(rèn)真地完成接下來(lái)的工作任務(wù),，工作指標(biāo),。

以上幾個(gè)方面就是我的工作計(jì)劃,，或者可以說(shuō)是我對(duì)接下來(lái)的工作的打算吧，為了不讓它們成為紙上談兵,，我將時(shí)時(shí)刻刻牢記著自己的保證,，讓它們成為我的工作準(zhǔn)則，我工作的動(dòng)力,。只要我對(duì)自己說(shuō),，我決不放棄，我就有成功的信念,，只要我對(duì)自己說(shuō),，我始終有夢(mèng)想，我就有成功的遠(yuǎn)景,。只要我對(duì)自己說(shuō),，我決不放棄，我要行動(dòng),，行動(dòng);再行動(dòng),，成功就在我的身邊。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇二

師德是教師整體素質(zhì)的核心,，加強(qiáng)師德建設(shè),，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求,，為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè),，樹(shù)立我校的品牌，必須要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，要有愛(ài)心,，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友,，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。異常是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要多給予他們關(guān)心,。

發(fā)展定位——使自我成為一名政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬,，知識(shí)淵博,，品格高尚，勤于育人”的高素質(zhì)的人民教師,。

1,、教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)生產(chǎn)者

未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所理解，所以,，未來(lái)的教學(xué)中,，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才，既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的,，具有良好社會(huì)適應(yīng)本事的人才，教師的職責(zé)就是要幫忙學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究高中語(yǔ)文(h版)教學(xué)大綱要求,，按照校長(zhǎng)提出”更新理念，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能”的思想,，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練閱讀本事為主線,，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，突出語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)性,，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,，社會(huì)性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2,、教師在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)中介者

教師要當(dāng)好中介者,，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能,，我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生理解那些貼合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文教育的總目標(biāo)

提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀本事,，寫作本事和口語(yǔ)交際本事，具有初步的文學(xué)鑒賞本事和閱讀淺易文言文的本事;掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問(wèn)題的本事,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),，在教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和必須的審美本事,，發(fā)展健康個(gè)性,，構(gòu)成健全人格。

發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級(jí)以上”二期課改”的攻堅(jiān)分子,，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,，在教學(xué)過(guò)程構(gòu)成自我獨(dú)特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響,。

從教1年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng),，離不開(kāi)教研組這塊沃土，更離不開(kāi)專家的指導(dǎo),。因?yàn)槲疑罡?，沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展,，僅有整個(gè)組室的教師共同發(fā)展,，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文,，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生,，最終才能推出一批”品牌教師”從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!

發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)被評(píng)為”中學(xué)中級(jí)教師”的職稱，力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨組織,，力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)”優(yōu)秀青年稱號(hào)”,，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)以上”青年骨干教師”——同時(shí)所帶的教研組能成校級(jí)以上”優(yōu)秀教研組”;所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到必須的推進(jìn)作用。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇三

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃,。

根據(jù)本人的個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：

1,、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事,。

2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái),。

4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5,、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上研究課,。

政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

與學(xué)校老師共同探討，互助幫助,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2練就自己扎實(shí)的基本功。

3,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課;有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇四

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):一、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。二、做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師。三,、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。四、做一名讓幼兒喜愛(ài),、家長(zhǎng)放心的幼兒教師,。

個(gè)人發(fā)展措施：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽(tīng)，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己,。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇五

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子,。對(duì)于這份工作，我充滿熱情,，我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

我快樂(lè),，我充滿童真

一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間,，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片,，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅,。

我年輕,，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試,，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我,。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的,，由此可見(jiàn),，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時(shí)候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音,、動(dòng)作去感染孩子,，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí),，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它,。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇六

我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院,，于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自工作以來(lái)一直從事高中文科班地理教學(xué),。

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人,；善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個(gè)人存在問(wèn)題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

（一）、提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名有品位的教師,。

（二）、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,。

（三）、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師,。

（四）,、做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛(ài)崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn)。

3,、積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記,。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我相信，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施，一定會(huì)更好地超越自我,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,！

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇七

一、對(duì)于老客戶,，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下,，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶,，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二,、在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種渠道快速開(kāi)發(fā)新客戶,，推廣新產(chǎn)品。

三,、要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí),，采取多樣化形式,，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。

四,、今年對(duì)自己有以下要求

1：每周要拜服4個(gè)以上的新客戶,，還要有1到2個(gè)潛在客戶。

2：一周一小結(jié),，每月一大結(jié),，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯,。

3：見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好準(zhǔn)備工作才有可能與這個(gè)客戶合作。

4：對(duì)自己嚴(yán)格要求,，學(xué)習(xí)亮劍精神,，工作扎實(shí)細(xì)致,，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書及相關(guān)產(chǎn)品知識(shí),，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,。

5：和公司其他員工要有良好的溝通,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流,，多探討,，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

6：對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識(shí),，為公司樹(shù)立更好的形象，讓客戶相信我們的工作實(shí)力,，才能更好的完成任務(wù),。

7：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成1萬(wàn)到2萬(wàn)元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造利潤(rùn),。

個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃篇八

當(dāng)今社會(huì),，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì),。對(duì)于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路離不開(kāi)明確的，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器,。因此，我做了如下的三年職業(yè)生涯規(guī)劃,。

(一),、優(yōu)勢(shì)：

1、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè),。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備,。

2,、理解潛力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活,，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題,，周到細(xì)致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

3,、比較熱愛(ài)學(xué)習(xí),。對(duì)于教學(xué)本身，我尤其充滿了興趣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野,。

4、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn)有了初步了解,。無(wú)論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流,。

5,、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用,，更有效地向教學(xué)能手,、名師、優(yōu)秀的家學(xué)習(xí);向周圍有的教師取經(jīng),，找尋適合自己學(xué)生的,。

(二)、劣勢(shì)：

1,、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

2,、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區(qū)別對(duì)待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3,、與家長(zhǎng)的溝通較少,，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4,、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng)，思考事情不全面,，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依靠。

5,、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì),，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心、重要作用,。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

1、總體目標(biāo)：為人師表,，職業(yè)道德尤為重要,。在這三年的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)潛力。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體,，也就是針對(duì)學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭(zhēng)取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力,，對(duì)于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

2,、年度目標(biāo)：

年份目標(biāo)

完成自身低年級(jí)教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變，明確發(fā)展目標(biāo)

提升課堂教學(xué)和班級(jí)管理水平,，練就扎實(shí)的基本功

構(gòu)成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格

1,、用書籍充實(shí)自己，逐步養(yǎng)成愛(ài)讀書,、常讀書與寫的習(xí)慣,。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)著知識(shí)科技的高速發(fā)展，而知識(shí)科技的進(jìn)步又推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn),，不經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)步入落伍的行列,。作為一個(gè)教師,，只有及時(shí)更新知識(shí)才能貼合時(shí)代的要求,，多讀書、常讀書,，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,。

2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫教學(xué)反思,、工作札記,，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機(jī)而動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法,，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對(duì)課堂知識(shí)的等等，這些都要記錄下來(lái),，這些不僅僅是對(duì)自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶,，更是一筆寶貴的資源、無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn),。

3,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者,，倘若組織者都無(wú)法吃透教材，沒(méi)能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在,，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知,。此刻提倡備課要準(zhǔn)備學(xué)生需要的教材，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段,，會(huì)使課堂到達(dá)很好的教學(xué)成果,，這也是認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4,、認(rèn)真上課。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿的精神狀態(tài)來(lái)完成每節(jié)課的教學(xué),，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)高漲,，從而到達(dá)滿意的教學(xué)效果。

5,、多向老師學(xué)習(xí),。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理是無(wú)價(jià)之寶，平時(shí)要多聽(tīng)課,、多看,，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗(yàn)，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力,，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力。除此,，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，取其精華，借助其優(yōu)點(diǎn)來(lái)不斷完善自己,，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步修正自己不足,。