作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班健康保護關節(jié)教案篇一

作為一名教學工作者,，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整,。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的《保護皮膚》大班健康教案,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、萌發(fā)探索人體的興趣,。

2,、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構造和功能,，提高觀察能力和觸覺感受力。

3,、知道要注意保持皮膚的清潔,，并使皮膚不受到損傷,。

1、幼兒已認識過人體的某些器官,。

2,、操作材料：冷水,、熱水,、夾子、羽毛,、石子、玻璃球,、絨毛玩具、木塊,、放大鏡,、印泥、白紙,、記號筆。

1,、幼兒互相找身上的皮膚,，知道皮膚的重要性,。

1）小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要,？

2）請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚,。（幼兒觀察議論,，得出人的身體上每個地方都有皮膚。）

3）皮膚是我們人體最大的器官,，那我們如果沒有皮膚會怎么樣？

小結：皮膚就象我們的外衣一樣,，人身上不能沒有它,。

2、通過觀察和操作,，了解皮膚的構造和功能,。

1）請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現了什么,，感覺到了什么,。

2）請小朋友說一說發(fā)現了什么、感覺到了什么,。

小結：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛,，熱了，毛孔能幫助身體排汗,、散熱,；冷了，毛孔就縮小,，不讓冷空氣進入體內,。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的,；它還能感覺出冷,、熱、痛,、癢,，感覺出物體的`軟硬、光滑和粗糙,；皮膚還具有彈性,。3）小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3,、討論如何保護自己的皮膚,。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭,、換衣,，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥,，要加強鍛煉,，使皮膚更健康。

4,、游戲：“對與錯”：如果話是對的,，就舉起紅卡，如果是錯的,，就舉起綠卡。

1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康,。（錯）2）喝水對皮膚有好處,。對）

3）皮膚被劃破了，就再也不會好了,。（錯）

4）小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮,。（錯）

5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲,。（對）

大班健康保護關節(jié)教案篇二

1,、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途,。

2,、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法,。

3,、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的.構造圖,，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）

一、謎語導入上邊毛,，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄。

上大門,，下大門,，關起門來就睡覺。

二,、了解眼睛的構造,，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。

2,、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。

三,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架,？最后發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對,？為什么,？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌,，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦,。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書,，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,，眼睛離開約1尺的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物,。

四,、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1,、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下,、向左,、向右看，然后向上,、左,、下、右轉動,，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉,、太陽穴等,。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了,，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼,，疼,，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，"誰在哭？"耳朵問,，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重,，難受極了！我們找他評理去,！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡,！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重,，難受極了,！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務,，累也是應該的,！"……他們你一言，我一語地吵起來,，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報仇！

大班健康保護關節(jié)教案篇三

現在的小朋友都比較喜歡吃糖,，然而大都不懂得如何保護牙齒,，以下這節(jié)課通過活動讓幼兒知道牙齒的功能,，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識,。更多健康優(yōu)秀教案請關注,。

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護牙齒的方法,，增強保護牙齒的意識。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣,。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

4,、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助,。

錄像資料,、圖片等

一、創(chuàng)設情境,，引入主題

小朋友,，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣,，也正在換牙,，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)

小結：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來學習《保護牙齒》,。

二、活動探究,，了解正確的刷牙方法

實驗：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結：我們發(fā)現漱口以后，牙縫里還會留有殘渣,，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

三、深入討論,，全面護牙

小結：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動或脫落時,，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾。

教材呈現的文化是一種兒童文化,，充滿了“童趣”和“童樂”,，教師在教學活動中，運用兒歌,、音樂等資源,，滿足了兒童的需要,，并注意將兒童喜愛的游戲,、操練、實驗等有機地切入到教學活動中,，讓學生過一種健康,、安全、積極愉快,、有愛心有責任心,、動腦筋的創(chuàng)意生活。

我始終以學生學習的參與者,，指導者,，合作者的角色出現，注重教會學生自主,、合作,、探究的學習方式,。教學過程呈開放性，讓學生充分參與活動,，重視學生親身體驗,，知識的來源不局限教材，體現了《品德與生活》的生活化,。

大班健康保護關節(jié)教案篇四

通過給幼兒猜謎語,用討論,、說、看,、親身體驗,，使幼兒由感受到體驗，由淺入深,；由理解,、認同、到實踐,。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會,。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,，達到了教學目標,。

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

2,、懂得愛護眼睛。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

5,、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識,。

1,、怎樣保護眼睛

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣,。

教學課件

1,、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛,，中間有顆黑葡萄,。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）

2,、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3,、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎,？為什么重要？

4,、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢,？

5、請幼兒用手遮住眼睛,，說說感受,。

引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的,，很容易受到傷害,。

1、觀看教學課件,。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛,？她的眼睛怎么了？

2,、討論：眼睛為什么會生?。浚ㄅK手揉眼睛,，擦眼睛,，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）

3,、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,，那些圖是錯的，為什么,？

討論怎么樣保護視力,？

結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛,。

本次活動目標是：

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

2,、懂得愛護眼睛,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學,，首先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途。用親身體驗的方式,，知道眼睛的重要性,。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的,，大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了,，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,，從這里我發(fā)現我班幼兒在語言發(fā)展方面,，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會,。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書，在光線暗的地方看書等,，幼兒的知識經驗還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了,，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價,，并進行分析,，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是活動的**,，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法,。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位,，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加,，課堂的氣氛非常熱烈,。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的,，其他幼兒還會進行指正,，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了,！

通過上這節(jié)課,，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗,，謙虛請教,，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次,，我會努力學習,，精心準備，把課上的更精彩,！

大班健康保護關節(jié)教案篇五

1,、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法,，增強保護牙齒的意識,。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣,。

3,、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。

4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

材料準備：錄像資料,、圖片等

一、創(chuàng)設情境,，引入主題

小朋友,，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣,，也正在換牙,，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)

小結：看來,，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,，我們就來學習《保護牙齒》,。

二、活動探究,，了解正確的刷牙方法

實驗：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結：我們發(fā)現漱口以后,，牙縫里還會留有殘渣,，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法,。

三、深入討論,，全面護牙

小結：

1,、不能在睡前吃甜食。

2,、不能亂咬硬物,。

3、保護牙齒,，要多吃蔬菜,、水果、營養(yǎng)豐富的食物,。

4,、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮,。

5,、不能咬手指、咬唇或咬舌,。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,，或者長得不整齊。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾,。

《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,，增強學生愛牙，護齒的意識,，讓學生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣,。了解保護牙齒的小常識,，會用正確的方法保護牙齒。

大班健康保護關節(jié)教案篇六

眼睛是我們身體的重要器官,。隨著孩子們年齡的增加,，看書、畫畫的機會日益增多,，保護眼睛就顯得日益重要,。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性,，掌握保護眼睛的基本知識,，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

1,、了解有關眼睛的構造和衛(wèi)生方面的知識,，防止眼疾。

2,、懂得愛護自己眼睛的重要性,。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識,。

1,、收集有關眼睛方面的資料。

2,、對班級幼兒視力進行事先了解,。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂,，使眼睛看東西模糊,。

4、掛圖《眼睛生病了》,。

1,、交流自己收集的有關眼睛的資料。

2,、出示掛圖《眼睛生病了》,，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了,？眼睛會生什么病呢,？（近視眼、紅眼病,、沙眼,、結膜炎、麥粒腫等,。）

3,、討論：眼睛為什么會生病,？（如：臟手帕擦眼睛,、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞,、坐姿不端正等,。）

4,、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦,。

5,、討論：怎樣保護視力?

(看電視時，距離電視2米以上,，看電視時間不能過長,；看書時身體要坐正,，不能趴著或仰著看書,，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物,；不能在太強或太弱的光線下看書,；寫字時要注意保持一拳、一池,、一寸的距離,；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾,、臉盆等要專人專用,，并定期消毒或清洗，防止相互傳染,；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療,。)

1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力,。

2,、進一步開展有關眼睛的討論。

大班健康保護關節(jié)教案篇七

在日?；顒又?，我發(fā)現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多,，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在,，根據本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經驗,，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法,。

1,、了解牙齒的重要性。

2,、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識，學會保護恒牙,，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣,。

1、牙模,、牙刷,；

2、蛀牙形成的圖片兩張,；

了解牙齒的重要性,，學會正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因,。

（一）以猜謎語的形式引出主題

師：今天老師請小朋友猜一個謎語,，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白,，整整齊齊排兩排,。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開,。（牙齒）

（二）,、比一比，看一看

2,?？矗@個就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢,？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）

（二）講述繪本故事《蛀牙王子》

1,，看完了故事,，蛀牙王子為什么會得蛀牙啊,？

2,，患了蛀牙之后會怎么樣啊,？

（三）知道正確的刷牙方法

2,、學習刷牙步驟

3、請幼兒演示刷牙動作

師：我請小朋友做做看,，刷牙的動作是怎么樣的,？（幼兒上前在牙模上演示）

師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂,，一邊做刷牙操吧,！