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勞動教育自我評價篇一

工作中本人努力鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，上課。熱愛每一個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自己的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力使自己各方面有所進步。

積極主動地參與學(xué)習(xí),，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。學(xué)習(xí)與交流,，能使本人更好地認識自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。

在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，本人要利用培訓(xùn)、聽課的機會,，努力向?qū)＜?、名師、向?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

本人打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍,，認真做好讀書筆記，不斷積累教育理論,；思想與時俱進,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

勞動教育自我評價篇二

學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示,。經(jīng)過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點,，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中,，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,。耐心、仔細地幫忙老人們洗腳,、剪指甲,。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私,。我們在那里盡可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫忙敬老院的職工一齊打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬,、不謀私利,、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感,，塑造自我完美的心靈,。這些都讓我們覺得自我是另一個雷峰,。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的團體公益勞動，使我體會到了團體的力量,、團體的溫暖和自我的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自我,。而此刻,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情景下,，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕能夠起到必須的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅僅能造福社會，并且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動,。進取參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐本事,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,，增強我們的社會職責(zé)感和社會適應(yīng)本事,。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今日,，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今日,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它,。

勞動教育自我評價篇三

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下,，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊,，這些凝聚了我們無盡的心血,。

勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候,，我們已經(jīng)開始忙碌了,。一個小時，二個小時風(fēng)雨之后的學(xué)校因為我們而變得美麗,，也許是天公不作美,，在勞動這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔,。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結(jié)就是力量,，眾人拾柴火焰高。

勞動使我們明白了無論做什么事情都務(wù)必持之以恒,，不達目的誓不罷休,。勞動如此，學(xué)習(xí)如此,，工作也如此!僅有認定目標,，腳踏實地，才能繩鋸木斷,，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神,。正視一切挫折與困難，不屈不撓,，勇往直前,。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的,，我們應(yīng)當投身社會實踐,，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見識世界,，去豐富我們的人生閱歷,。因為這天我們是桃李芬芳,，明天我們是社會的棟梁,。健全的人格、廣博的知識,、強壯的體魄,、創(chuàng)新的意識,、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競爭的實力,。

勞動還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心,，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀,。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,，三十六行行行出狀元。每一個人都就應(yīng)在自我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁，吃苦在前,，享樂在后,。努力做一個合格的社會主義新人，為社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦,。

靈臺空射,，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂,。一周的勞動如白駒過隙,，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想,，從而樹立了正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔,，銳意進取，不畏艱險,。我們應(yīng)當持續(xù)人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!

在這一周的勞動體會中,，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多,。在勞動課后,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對這次勞動進行了討論評價，這讓我們對勞動有了更新的詮釋,，更新的認識和理解,。

勞動教育自我評價篇四

本人個性開朗，樂觀積極,，做事認真努力,。不怕困難，喜歡挑戰(zhàn),。在學(xué)校中活躍積極,，參加各類活動,，尤其是參加各類英語比賽。在大學(xué)里努力的全面的發(fā)展自己,，喜歡跳舞(曾學(xué)過拉盯爵士),，樂于嘗試輪滑、籃球等運動,，還喜歡練習(xí)毛筆字(加強自己的心理素質(zhì),，鍛煉自己的耐力)。

作為一名在校大學(xué)生,，雖然參加了一些學(xué)校組織的社會實踐活動,，但是與社會的接觸還是很小的。我想要在假期的時候盡可能的參與到社會中去,，而不是生活在象牙塔中,，盡可能的鍛煉自己。

所以希望貴公司能給予我一個寶貴的機會,，讓我展現(xiàn)自己,，也會為貴公司傾盡綿薄之力。

家教主要鍛煉一個人的語言表達能力和敏銳的判斷力,。

促銷員工作主要是怎樣通過多種方式主動了解顧客需求,，以優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度解答客戶疑問，使客戶在良好的溝通氣氛中把產(chǎn)品買回去,，鍛煉優(yōu)秀的人際關(guān)系溝通能力和嚴謹認真負責(zé)的工作態(tài)度,。

實習(xí)期主要鍛煉適應(yīng)環(huán)境的能力，可算是模擬訓(xùn)練,。

自認為具有 敏銳的判斷力,，清晰的表達力

嚴謹負責(zé)的工作態(tài)度

對任務(wù)的理解執(zhí)行能力

優(yōu)秀的人際交往溝通能力

深厚的文字功底

勞動教育自我評價篇五

重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作,。思想上積極要求上進,，為人誠懇老實，性格開朗善于交際,，能吃苦耐勞,，有良好的親和力，有耐性,；工作上有較強的組織管理和實踐能力,，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識,。

本人在園內(nèi)擔任班長職務(wù),，帶領(lǐng)本班全體教師及幼兒開展教育教學(xué)及各種活動。在工作間隙，利用專業(yè)知識開展幼兒美術(shù)興趣教學(xué),，從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人，在學(xué)期末開辦幼兒繪畫展,，獲得了良好的評價,，堅定了家長和幼兒學(xué)習(xí)繪畫的信心。

在幼兒舞蹈編排課程上,，將很多時尚和流行的元素融會其中,，在六一兒童節(jié)演出、新春匯演,、區(qū)活動,、社區(qū)活動中都受到了大家廣泛的。另外,，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解,，本人還開展了家長學(xué)習(xí)班，利用具體的實例,、換位練習(xí)等方式,，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦,，也受到了家長的好評,。

有責(zé)任心、有愛心,、有親和力,，身心健康，性格外向,，普通話標準,，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈,。重視自身學(xué)習(xí),，熱愛幼教工作。

從事教育工作8年,，曾擔任過班長和保教主任,，崗位成績突出。多次代表單位及區(qū)教育機構(gòu)外出授課,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

開辦過家長課堂，良好的調(diào)節(jié)了家長與教師之間的關(guān)系,，受到家長廣泛,。

在教育環(huán)節(jié)中，積極開展有意義的實踐活動，帶領(lǐng)教師及家長參與到孩子們的學(xué)習(xí)生活中,，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望,。

勞動教育自我評價篇六

按照學(xué)校的課程安排，我參加了為期五天的公益勞動,。五天當中我同全班同學(xué)一齊打掃了五片建筑物之間的林地和草地,，主要任務(wù)是清除樹葉和雜草。我作為班長,，除了參加勞動外,，主要負責(zé)組織同學(xué)和聯(lián)系教師的任務(wù)。

一,、組織勞動必須有明確的分工,。勞動的第一天我就將43個人分成了三個組——1號到14號為一個組，由武志宇負責(zé);15號到27號為一個組,，由劉俊波負責(zé)(后兩天由康永旺負責(zé));28號到44號為一個組;由魯向輝負責(zé),。將全班分為三個組，再將任務(wù)分到各組,，必須程度上明確了勞動任務(wù),，對這幾天勞動的開展是很有幫忙的?？墒强赡苁墙M長再下去就沒有再細分,，這樣在勞動時便出現(xiàn)了不可避免的混亂，好在勞動強度小,，幾天還是勉強過去了,。

二、勞動時必須以身作則,。在團體勞動時,，作為團隊的領(lǐng)頭人必須帶頭先上。試想一下班長都去一邊開小差去了,，其他同學(xué)心里會怎樣想呢他們又會怎樣去行動呢我想我是注意到這一點的,，我一邊指揮大家勞動，一邊也投入的參與了進去,。這樣其他同學(xué)也認真的干了,，更沒有閑話說了。當然也不能事必躬親,，那樣自我也很累,，最終收到的效果也不好。

三,、心中有想法時,，不能圖一時之快而大喊大叫，而應(yīng)當有理有節(jié)的講出來。我想心平氣和的說話很多時候要比嚴厲的喊話好的多,，嚴厲的初衷是好的,，也是有道理的，但聽起來不好聽就容易讓別人產(chǎn)生抵觸情緒,。畢竟此刻大部分是獨生子女,，個性都極強，所以處事交流必須注意方法方式,。

這幾天的勞動雖然勞動強度不大,，可是我在組織和管理上又有了一些心得,。這對今后的工作是有很大幫忙的,，勞動過程中我還看出了一些人的人品，這對擇友也是一個幫忙,?？傊@幾天的勞動不算白過了。

勞動教育自我評價篇七

在教育教學(xué)中,，本人始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給本人的任務(wù)，本人想,，就從以下幾個方面來作一下自本人評價,。

在教育教學(xué)工作中，本人始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,；在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己,；本人還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

每上一節(jié)課,，本人都做好充分的準備,，本人的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，在搞好教學(xué)工作的同時，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

本人和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。本人從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會,，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志,，這使本人的教育教學(xué)能力得到了較大的提高,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，本人將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

勞動教育自我評價篇八

本周我班進行了為期5天的勞動,，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，而且勞動興趣濃厚,，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作,，還能幫助其他同學(xué)完成,，形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù),。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所,，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動,，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛,，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義,。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了,，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光,，好好學(xué)習(xí)。

校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間,，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便,，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。為了學(xué)校的美麗,，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后,，我們的收獲也是同樣的難忘!

勞動是世界上一切歡樂,、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進行勞動,，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合,、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐,，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法,，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著,，經(jīng)歷過越多,，理解的就越多,，就長大一點。

通過勞動實踐周活動,，增強了學(xué)生的勞動觀念 ,，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格,，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果,，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當中,，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動周已經(jīng)結(jié)束了,，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的,、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己,，爭當國民表率，社會棟梁,，真正做一個無愧于父母,、無愧于祖國、無愧于時代的人!