演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

生命在于奉獻演講稿篇一

大家好,！

有詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！狈瞰I，就是對生命的熱愛,。蠶的生命是用絲織成的,，短暫，卻凝結(jié)著奉獻二字的真義,。沒有它在生命中的奉獻,，何來我們身上的衣物綢緞？它雖然卑微渺小,，但它的生命是充盈的,，滿載著奉獻與收獲。我們?yōu)槭裁床幌蛐Q學習,，去用心奉獻呢,？我們?yōu)槭裁床挥命c點滴滴的奉獻來熱愛生命呢,？有很多人做到了，但也有很多人沒有做到,。做到的人往往是平凡的,，他們就像蠶一樣無私奉獻。

飛蛾撲火,，或許你認為它莽撞無知,，愚昧可笑。但我認為,，小小的蛾子是熱愛生命的,，因為它有追求，并敢為之而不懈努力,，頑強奮斗?；蛟S它最終尋覓不到永恒的光明,，卻為我們樹立了一座豐碑，是它教會我如何用行動來熱愛生命,。

“明日復明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,。”余以為,，浪費時間乃浪費生命,，與其在寶馬香車、瓊林玉殿的虛影間徘徊,，不如付諸實際,，樹立理想并追求。有的人,，追求遠大,，就要多付出努力，方可實現(xiàn),；有的人,，追求平凡，但努力實踐,，成就了不平凡……無論你的理想大與小,，請給它點上動力的火苗，讓它越燃越旺,，越燃越高,，最終變成現(xiàn)實,！

熱愛生命的方式還有很多很多，但只有不斷奉獻與執(zhí)著追求,，才能讓你的生命綻放最為燦爛的光彩,！

生命在于奉獻演講稿篇二

小時候，是媽媽給了我生命,，教會了我做人的道理,，生命----也就從這一刻開始。

有人說：“時間是構(gòu)成一個人生命的材料,?！笔前。總€人的生命是有限的,，它一分一秒,，轉(zhuǎn)眼間就過去了。小草有生命,，大樹有生命,，花兒有生命?？傊?，大自然中的萬事萬物都有生命。它們都在有限的生命長河里快活的成長,。一縷陽光,，照在每一個角落，鮮活的生命又開始成長了,。

正如“花有再開日,，人無再少年?！鄙瓦@樣一步一步,，永不返回。而這又告誡我們不要把寶貴的光陰浪費,，要珍惜時間,，愛護生命，利用每分每秒,，不要虛耗它,。因為時間=生命。

人們都說：“花謝了,，有再開的時候,；燕子去了，有再來的時候。然而,，人的生命如果結(jié)束了,，用完了自己有限的時間，就再也沒有拯救,、復活的機會了,。

所以，我們要在有限的生命里好好學習,，要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華,。未來、現(xiàn)在和過去是時代的步伐,，未來猶豫的接近,，現(xiàn)在飛快的消失，過去將永遠的停止,。在大海里,，人生僅是一滴水滴；在無限的生命長河里,，人生僅是微小的波浪,。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西,！

人生百年，幾多春秋,。向前看,，仿佛時間悠悠；猛回首,，方知生命揮手瞬間,。

生命在于奉獻演講稿篇三

大家好！

青春,，是多么美好,。它是花兒中最美的一枝；它是星空里最亮的一顆,；它是歌兒里最甜的一段,。讓我們在青春中成長，在成長中奉獻青春,。

花香夾雜微風,，淡淡飄在田園間，輕輕的滑過我的面頰,，可能是清晨微冷的緣故,，山嵐早早的就為朝陽披上一層輕紗，遠處早起的鳥兒穿梭在綠色的叢林間,，正為哺育雛鳥而忙著呢,。前些天剛被人燒過的山坡上,，草兒已撥出嫰黃的新芽，萬物生機勃勃,，我會心一笑,，突然我看見了你，我的青春,。

我從你的眼里看到的是藍色的憂傷,，陽光透過云彩傾瀉大地，明媚而溫暖,。這似水的柔情,，卻流不進你緊縮的心房。青春的憂愁,，當我望著你時,，你好像也注意到我，我就在想,，你是不是想告訴我什么,，但為什么你又不說呢？我想啊,，可能是羞于出口吧,，又或者，你根本什么都不想說,。青春的花兒開在心里,，最后也放在心里。歡樂謝幕了,，悲傷默默上場了,。

樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離,。成長可不管你傷心亦或是悲痛,。他的腳步從未有過一刻的停頓。相思霎已成灰,，歡樂已默默退場,，試想沒有人舍得歡樂吧。我奶奶走后,，我時常夢見她,，當晨曦將夢剪成煙縷，但為了留住她漸漸遠去的身影,，我久久不敢睜眼,。后來明白該離開的總會離開，就像人的消亡一樣，古往今來,，有誰長生不老,？有誰萬壽無疆？人死了,，只留給愛你的人無盡的回憶,，供他們含淚咀嚼。淚,，常出現(xiàn)在我的臉龐望著我鏡中的容顏,，年輕稚嫩，人們常說,，笑容應掛在我的嘴角,。但我認為，成長既然有歡樂,，也會有憂愁,。這是成長的一部分，也是青春必不可缺的,。誰沒有苦痛,？我們要做的不是自憐自艾，決不是怨天尤人,，我們最好坦然處之,，這是我的成長中的一個痛的領(lǐng)悟。

太陽此時褪去輕紗,，沐浴著香甜的清風,，換上了亮彩華麗的外袍，少了初升時得懵懂和青澀,，多了一份成熟與穩(wěn)重。碧藍如洗的天空,，成為它展現(xiàn)魅力的舞臺,，大地萬物都是它忠實的擁護者。勇于展現(xiàn)自己,，也是成長必不可少的,。

樓外垂楊千萬縷，欲系青春,，少住青還去,。朱淑真，滿懷著悲戚書寫著自己虛度的青春,，抒寫自己對大好時光的留戀,，現(xiàn)在的她只能獨自灑淚看多情飄舞的柳絮，悔恨的淚水翻騰在她的胸膛，可如今縱使她柔腸百轉(zhuǎn),，也再也尋不回花枝兒般美的容顏了,。

盛年不重來，一日難再晨,。及時當勉勵,，歲月不待人。當你拋棄青春時,，你也被青春拋棄了,。別人以為一切還早，競爭早已開始,，在我們成長的同時,，要清楚的認識到青春是寶貴，浪費青春就是浪費生命,。我們就是要在成長中不斷的發(fā)掘自己的潛能,，學習必備的技能，日后報效祖國,，服務人民,。在自己有限的青春里，奉獻出無限的價值,。

我們的成長是一代人的成長,，我們的青春也是一代人的青春。你們是花兒中最美的,；是星空中最亮的,；是歌兒里最甜的。青春,，是你們強大的力量,，是你們寶貴的珍寶，現(xiàn)在祖國需要我們,，你們現(xiàn)在是否時刻準備好,，為祖國奉獻自己的青春。

生命在于奉獻演講稿篇四

從前,，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地生活著,。直到有一天，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮生活著的大草原,，要捉捕藏羚羊,。

藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選擇題目：一是跳到對面的懸崖逃生,；二是被獵人逮捕到,。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上,，再跳到對面的懸崖得以逃生，而自己卻墜入萬丈深淵,。

這個故事讓我想起了一個人,，他用自己的生命讓他人沒有生命危險。

有一天,，他駕駛著一輛大巴車,，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來,，砸破了擋風玻璃,。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時,，汽車還行駛在高速公路上,，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁,，這才沒有撞上護欄,，沒讓大巴車失控。這時,，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命危險了,。

他就是吳斌，最美的司機,，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命,。雷鋒曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的,。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。”正如雷鋒所說,，吳斌就是在自己生命的最后一刻,，讓生命體現(xiàn)出了無限的價值，讓人們永遠記住了他,。

當我們遇到需要幫助的時候要付出一顆真誠的心,，才會得到別人的感激。

生命在于奉獻演講稿篇五

從前,，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天,，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮著的大草原,，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個懸崖,，它們只有兩個選擇題目：一是跳到對面的懸崖逃生,；二是被獵人逮捕到,。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生,，而卻墜入萬丈深淵,。

這個讓我想起了一個人，他用的讓他人沒有生命,。

有一天,，他駕駛著一輛大巴車，突然,，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來,，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃,，這時,，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內(nèi),，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁,，這才沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控,。這時,，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命了。

他就是吳斌,，最美的司機,，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的,，可是為人民服務是無限的,。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！闭缢f,，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價值,，讓人們永遠記住了他,。

當我們遇到需要的時候要付出一顆真誠的心，才會得到別人的感激,。

生命在于奉獻演講稿篇六

前幾天,，我們學習了《永生的眼睛》這篇課文，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻,。

這篇課文的作者是美國人琳達,。課文主要講琳達一家三代人已經(jīng)和準備捐獻角膜的感人故事。

一個周二的下午,，又到了我們班輪換座位的時間了,。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了,。“上天保佑,，這次千萬不要碰到帶釘?shù)牡首?。”正想著,，組長已經(jīng)為我們選定了各自的“寶座”,。“糟糕,，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我,。”我仿佛又聽到了媽媽的“獅子吼”,?！安还苣敲炊啵@次絕對不能再坐這條板凳了,，我得想個辦法,。”想到這里,，一個“好”主意掠過我的腦海,。

放學后，我瞅準時機以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學的板凳來了個“大調(diào)包”,，然后風一般地離開了教室,。

這件事至今并未東窗事發(fā)，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂,。但是今天琳達一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個自私的“小魔鬼”,。

愛因斯坦說：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂他人之樂?！彼僖淮胃嬖V我們：生命的價值在于奉獻,！

生命在于奉獻演講稿篇七

大家好！

今天,，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡,，但我無怨無悔,；雖平凡，但我甘于奉獻,；雖平凡,，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺,！

10年前，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取,，盡我所能,，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆右磺?，為了一切孩子,。”我把它當作我從教的最高準則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習,。

從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺,，我甘于平凡?！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡,，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情,；“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量,，一種催人奮進的力量,；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻的是一顆真心,，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼,，那就是奉獻,。十年來，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨,，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務,，也贏得了領(lǐng)導和學生家長的認可和信任,。

回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹,，我無悔于自己的奉獻,，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號,。我自豪,，因為我是一名人民教師！我驕傲,，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺,！為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展,，我愿用自己的愛,，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索,、追求,，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光,！

生命在于奉獻演講稿篇八

“對于我來說,，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂,，樂他人之樂”這是偉大的物理學家愛因斯坦說的話。

教我語文的黃老師就是一個樂于奉獻,，不求回報的人,。她當老師教學生，不是為了金錢,，而是為了把自己豐富博學的知識傳授給我們這一代,。

1、上課開小差,，精神不集中,。

2、下課馬上放松自己,，從不想想這堂課學了些什么,。

3、快放學了就聽不進去,，早早把書包收拾好,，心中開始想著放學后的娛樂活動?！屈S老師教我的那些做人的道理,，使我決定要把上面的那些壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉。

還有一次,，放學后,，我到教師辦公室外的洗手盆里洗手。透過玻璃窗,，我看見黃老師在全神貫注地批改作業(yè),。已經(jīng)放學了，很多老師都下班回家做飯,。只有黃老師和少數(shù)幾個老師還在備課,、批改作業(yè)。天呀,！我的心頭突然一震,。黃老師為了不耽誤明天上課，犧牲了自己寶貴的休息時間為我們備課?？粗S老師辛勤的身影,，回想起前陣子無意中發(fā)現(xiàn)了黃老師頭上悄然長出的白發(fā)。我的眼睛濕潤了,，多好的老師呀,！

啊,！親愛的黃老師,，您為了讓我們成為優(yōu)秀的人才，費盡了多少心血呀,！您卻從來都不奢求我們的回報,。從您的身上我體會到了：生命的價值在于奉獻！

生命在于奉獻演講稿篇九

前幾天,，我們學習了《永生的眼睛》這篇課文,，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻。

這篇課文的作者是美國人琳達,。課文主要講琳達一家三代人已經(jīng)和準備捐獻角膜的感人故事,。

一個周二的下午，又到了我們班輪換座位的時間了,。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了,。“上天保佑,，這次千萬不要碰到帶釘?shù)牡首?。”正想著,，組長已經(jīng)為我們選定了各自的“寶座”,。“糟糕,，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我,。”我仿佛又聽到了媽媽的“獅子吼”,?！安还苣敲炊啵@次絕對不能再坐這條板凳了,，我得想個辦法,。”想到這里,，一個“好”主意掠過我的腦海,。

放學后，我瞅準時機以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學的板凳來了個“大調(diào)包”，然后風一般地離開了教室,。

這件事至今并未東窗事發(fā),，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂。但是今天琳達一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個自私的“小魔鬼”,。

愛因斯坦說：“對于我來說,，生命的.意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂,，樂他人之樂,。”他再一次告訴我們：生命的價值在于奉獻,！