心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹暑期培訓(xùn)班的背景和意義（200字）

暑期培訓(xùn)班是為新教師提供專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流的重要機(jī)會(huì),。作為新教師，我們不僅需要掌握教育教學(xué)的理論知識(shí),，還需要了解實(shí)際操作技巧和教育改革方向,。因此，參加暑期培訓(xùn)班可以幫助我們更好地適應(yīng)教育工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，滿足學(xué)生的需求。同時(shí),，與其他新教師和資深教師進(jìn)行交流,，也能夠拓寬我們的視野，增加教育教學(xué)的思考和創(chuàng)新,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）

參加這次暑期培訓(xùn)班的一個(gè)月時(shí)間里,，我們參加了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),，包括專題講座,、研討會(huì)、實(shí)踐教學(xué),、課堂觀摩等,。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科、教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)和技能,。通過(guò)專業(yè)講師的講解和互動(dòng)討論,，我對(duì)于教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和掌握有了很大的提升。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，我還有機(jī)會(huì)上臺(tái)講課,，并接受其他教師的評(píng)估和建議。這一過(guò)程讓我對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思,，找到了自己的不足之處,。同時(shí)，觀摩其他教師的課堂也給我提供了很多啟發(fā)和思考,，拓寬了教學(xué)思路,。通過(guò)這些培訓(xùn)內(nèi)容，我對(duì)于如何有效地進(jìn)行教學(xué)有了更深入的理解,，也提升了我的教學(xué)能力,。

第三段：與他人交流和互動(dòng)的重要性（300字）

參加暑期培訓(xùn)班，最讓我受益匪淺的是與其他新教師和資深教師進(jìn)行交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),。在研討會(huì)和課堂觀摩中,，我與其他教師分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過(guò)與他們的討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的教學(xué)方式各具特點(diǎn),，都有其可借鑒之處,。我從他們身上學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，也通過(guò)與他們交流,，解決了我在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題,。資深教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何更好地對(duì)待教育工作和學(xué)生,。同時(shí),，我與其他新教師的交流也讓我意識(shí)到，我們面臨的問(wèn)題和困惑是普遍存在的,，我們可以相互支持和幫助,，共同成長(zhǎng)。

第四段：對(duì)教育改革的思考和認(rèn)識(shí)（200字）

參加這次暑期培訓(xùn)班,，我對(duì)于教育改革的重要性和方向有了更深入的思考和認(rèn)識(shí),。在專題講座和研討會(huì)中，我了解到了當(dāng)下教育改革的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和政策方向,。我認(rèn)識(shí)到,，教育改革不僅僅是改變教學(xué)方法，更是改變教育理念和價(jià)值觀念,。在培訓(xùn)班中,，我接觸到了一些前沿的教育思想和方法，例如探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、個(gè)性化教育等。這些新的理念和方法給了我很多啟示,，讓我認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)班的收獲和展望（200字）

通過(guò)這次暑期培訓(xùn)班,，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，更收獲了與他人交流和互動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新教師,，不僅要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和方法,，還要積極與社會(huì)和同行進(jìn)行交流和合作，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。同時(shí),，我也意識(shí)到教育改革是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷拓寬自己的視野,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

包括預(yù)授課的內(nèi)容,、預(yù)授課整個(gè)單元的內(nèi)容以及與本課內(nèi)容相關(guān)的之前學(xué)習(xí)過(guò)的教材,。上一堂課并非為了僅僅上好這一節(jié)課，而是為了整個(gè)單元甚至整冊(cè)書,、整個(gè)小學(xué)階段的連貫學(xué)習(xí),。同一單元不同課之間的知識(shí)具有一定的相關(guān)性，都有一定的聯(lián)系,，那么我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)單元前面部分的內(nèi)容而引入到后部分知識(shí)的新授,。最后可以將整個(gè)單元的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，避免了知識(shí)的分割性,。

我們采用的教學(xué)方法應(yīng)該面向大多數(shù)學(xué)生,，充分考慮大多數(shù)學(xué)生的需求。作為一名教師不能只掌握一種教學(xué)方法,，應(yīng)該觸類旁通,，把多種教學(xué)方法融入到自己的教學(xué)之中。比如一個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)較多,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)目紤]一下小組合作的學(xué)習(xí)方法,。但切忌不能流于形式，真正發(fā)揮好學(xué)生的能力,，真正起到幫帶作用,。同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作意識(shí)。所以我們教師在備課的過(guò)程中一定要根據(jù)所教的中等生的知識(shí),、能力水平，來(lái)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。另外,，也要注意因材施教，體現(xiàn)教學(xué)的層次性,，要注意能使學(xué)優(yōu)生具有一定的拔高,，對(duì)學(xué)困生的要求應(yīng)該相對(duì)有所降低。

教學(xué)參考為我們上課提供了一定的上課思路及流程等,。但并非教參中的都是精華,，所以在備課時(shí)如能取其精華，選擇教參中適合這一堂課的教法等,，創(chuàng)造性地結(jié)合教參及自己的設(shè)計(jì)思路,，那么備課將會(huì)事半功倍。對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕新教師,，借鑒教參更是備好一堂課的有效途徑,。

教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體,，并非是教師的單人表演。對(duì)于處于不同學(xué)段的學(xué)生,，其情感,、興趣等非智力因素都是影響教學(xué)活動(dòng)開展的重要因素。教學(xué)活動(dòng)總是從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，使其積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。新課程理念體現(xiàn)了“教學(xué)情景化,、生活化”的價(jià)值取向,，教材內(nèi)容也更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)習(xí)和學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系,。如何使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)，關(guān)鍵就在于在備課過(guò)程中必須處處為學(xué)生著想,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，真正了解自己的學(xué)生：一是了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)；二是了解學(xué)生的生活常識(shí),；三是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、個(gè)性特點(diǎn)以及該年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平,。只有精心了解學(xué)生各方面的情況，知己知彼,，才能有把握的`打贏一場(chǎng)戰(zhàn)役,！當(dāng)然，學(xué)生并非是我們的“敵人”,，更應(yīng)該是教師在教學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上的重要搭檔,，更應(yīng)該是舞臺(tái)上表演的主角！

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

暑期教育培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的工作,，尤其對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，它不僅是對(duì)自身知識(shí)的提升，也是對(duì)教育理念和教學(xué)方法的更新和深化,。以下是我個(gè)人在暑期教育培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)新知識(shí)

在教育培訓(xùn)中，我最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)新知識(shí),。這些知識(shí)包括最新的教育理論,、教育政策以及各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧。通過(guò)專業(yè)的講師的指導(dǎo)和教學(xué)，我更加深入地了解了孩子們的心理發(fā)展特點(diǎn),，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)技巧和方法,。這些新知識(shí)為我今后的教學(xué)工作提供了很大的幫助和支持。

第二段：提升教育素養(yǎng)

教育培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)新知識(shí),，更重要的是提升教育素養(yǎng),。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)與來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的教師交流,，了解了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,。這些交流讓我在教育理念上更加開闊，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情,。同時(shí),，培訓(xùn)還組織了一些專題講座和研討會(huì)，這些活動(dòng)使我有機(jī)會(huì)與專家學(xué)者進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流,，進(jìn)一步提升了我的教育素養(yǎng),。

第三段：探索教育創(chuàng)新

教育培訓(xùn)還為我提供了一個(gè)實(shí)踐和探索教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中,，我參與了一些教育創(chuàng)新項(xiàng)目的研究和實(shí)施,。這些項(xiàng)目包括基于課程改革的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及基于學(xué)術(shù)研究的教育實(shí)踐,。通過(guò)這些實(shí)踐,，我進(jìn)一步了解了教育創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)，也鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第四段：拓寬職業(yè)發(fā)展視野

暑期教育培訓(xùn)還為我拓寬了職業(yè)發(fā)展的視野,。培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)了解到不同學(xué)校和地區(qū)的教育現(xiàn)狀和教育需求,。這不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性,，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我意識(shí)到,，在不斷變化的社會(huì)背景下,，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。

第五段：反思與總結(jié)

通過(guò)暑期教育培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和教育理念,，也提升了自己的教育素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時(shí),，培訓(xùn)還為我拓寬了職業(yè)發(fā)展的視野,，為我未來(lái)的教育工作提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我意識(shí)到教育工作需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，才能更好地服務(wù)于孩子們的教育。我會(huì)將這些心得體會(huì)付諸于實(shí)際工作中,，不斷探索和創(chuàng)新,，為孩子們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年暑假,，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí),。通過(guò)四天的學(xué)習(xí)，感受頗多,，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任,。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂,。我們的愛(ài),，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng),、一種執(zhí)著,、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作,。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命,。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己,，完善自己,，才能更靠近學(xué)生。

我們的的愛(ài),，其次是要愛(ài)學(xué)生,。師愛(ài)應(yīng)該是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài),。師愛(ài)應(yīng)該是一種平等的愛(ài),，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,，以心靈去感受他們的感受,。師愛(ài)應(yīng)該是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài),。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平,、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心,，使他們感到老師在意,、關(guān)心他們,。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的,，教師要做到愛(ài)而有度,，愛(ài)而有格。過(guò)了度,，出了格,，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗,。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，不遷就姑息，甚至放任自流,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬,。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛(ài),，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài),。教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)?？梢哉f(shuō),，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史,。

教師的愛(ài),，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則,。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難,，不斷走向輝煌的保證,。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒,。

因此,，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任,。努力做到愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表,、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教;努力做到“讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成材。只有這樣,，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

暑假是教師們放松心情、培養(yǎng)愛(ài)好的好時(shí)機(jī),，然而這個(gè)暑假,，我卻放棄了在家休息的機(jī)會(huì)，參加了教育局舉辦的暑期教師集中培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺，不僅拓寬了自己的視野,，還提高了自身的教育教學(xué)能力,。下面，我將分享我的心得體會(huì),。

首先,，集中培訓(xùn)讓我拓寬了自己的視野。在平時(shí)的工作中,，由于忙于備課和授課,，很少有時(shí)間了解到其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路。而這次集中培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校,、不同學(xué)科的老師深入交流。在與他們的交流中,，我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法,，這讓我認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的還只是冰山一角，還有很多需要探索的東西,。通過(guò)與其他老師探討課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，我深入思考自己的教學(xué)方式，更加意識(shí)到教學(xué)是無(wú)止境的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

其次,，集中培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列的教育理論和教學(xué)方法,，了解并掌握了一些先進(jìn)的教育技術(shù)。這些理論和方法的應(yīng)用不僅能夠提高我的課堂教學(xué)效果,，還能讓我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)想象力的方法，也了解到了有關(guān)學(xué)生心理和發(fā)展特點(diǎn)的知識(shí),。這些對(duì)于我認(rèn)識(shí)學(xué)生,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是非常有幫助的。通過(guò)這次集中培訓(xùn),，我在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升,。

再次，集中培訓(xùn)加深了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,。培訓(xùn)期間,，我們聽了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教育工作者的講座，她講述了自己多年從教的經(jīng)歷和成長(zhǎng),，讓我深受觸動(dòng),。她的話語(yǔ)中透露著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做一名教師的使命和重要性,。同時(shí),，培訓(xùn)中還邀請(qǐng)了一些成功的教育家和企業(yè)家進(jìn)行交流，他們的經(jīng)歷和成就也讓我深感自己肩上的責(zé)任與使命,。在這種激發(fā)下,，我對(duì)自己的教育事業(yè)充滿了更多的熱情與動(dòng)力。

最后,，集中培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與同事們間的交流與合作能力,。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自其他學(xué)校的老師,，我們一起學(xué)習(xí),，一起討論問(wèn)題，一起解決困難,。通過(guò)與他們的交流合作,，我不僅領(lǐng)略到了多元化的教學(xué)風(fēng)格，還建立了一些深厚的友誼,。在集中培訓(xùn)結(jié)束后,，我還與他們保持著聯(lián)系，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流,。這種交流與合作不僅讓我學(xué)到了很多,，還提高了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

通過(guò)這次暑期教師集中培訓(xùn),，我拓寬了視野,，提高了教育教學(xué)能力，加深了對(duì)教育事業(yè)的感悟與責(zé)任感,，增強(qiáng)了與同事們的交流與合作能力,。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，也讓我在教育事業(yè)中更加堅(jiān)定了自己的方向和信念。我相信,，在以后的工作中,，我會(huì)更加積極努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

暑假臨近結(jié)束的時(shí)候,，關(guān)集鎮(zhèn)的老師們相約在關(guān)小，開始了為期一周的集體學(xué)習(xí)生活,。

在剛剛過(guò)去的一周里,，我們學(xué)習(xí)了很多文件政策和國(guó)內(nèi)很有名氣的專家講座，以及本土專家講座,。在眾多講座中,，最使我感受深刻的就是大山里走出來(lái)的清華附小校長(zhǎng)竇桂梅。

在竇桂梅的講座中,，她把自己的奮斗歷程清晰描述給我們,，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，每每使我們這么多老師哄堂大笑,。竇校長(zhǎng)是東北人,，那么多年的首都生活卻絲毫影響不了她與生俱來(lái)的爽朗和豪邁——“我發(fā)現(xiàn)我身體里有一種特別的東西，那是一種激情,，一種不安分因子”竇桂梅這樣評(píng)價(jià)自己,，是我記得特別清楚的一句話。聽她在講座中說(shuō)的她干什么都投入,，都能找到感覺(jué),。她能在假期里把所有的課都備好，反復(fù)修改完善,。她邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同事聽她的課，并且必須提出幾條缺點(diǎn),，再一次講課時(shí)努力改正,。為了講好公開課，她那看似有些滑稽,，讓人笑了之后有所感慨的演練過(guò)程啟示我：有這種精神,，課能講不好嗎?憑著這樣的激情，干什么事不會(huì)取得成功呢!課堂需要老師的激情,，需要用老師的激情去感染學(xué)生,，觸動(dòng)學(xué)生，用老師的激情去浸潤(rùn)學(xué)生的情感,。這讓我聯(lián)想到為什么我在工作中不時(shí)會(huì)感到疲憊,，因?yàn)槲野衙恳惶於籍?dāng)做昨天去做,，這樣機(jī)械重復(fù)，怎么可能不會(huì)疲倦呢?而面對(duì)學(xué)生,，每天都在成長(zhǎng)的孩子,，我還把他當(dāng)做是昨天的他、前天的他,，可以說(shuō)學(xué)生每天都是一個(gè)新的自己,，因?yàn)樗恳惶於际遣煌谕盏模沂遣皇亲鲥e(cuò)了?我應(yīng)該像竇校長(zhǎng)學(xué)習(xí)用不枯竭的激情面對(duì)每天“新的”學(xué)生,。

竇老師是一位創(chuàng)新型的教師,，是一位意識(shí)超前的教師，在她從教的歷程中提出了很多大膽的教育主張,。從最開始的“三個(gè)超越”到現(xiàn)在的“1+_課程”,，每次都給教育界帶了一次震蕩和變化?！叭齻€(gè)超越”就是基于教材,，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師,，超越教師,。我想“超越教材”不是說(shuō)拋卻教材，而是靈活運(yùn)用教材,不受教材束縛,可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,、增加或刪減,。“超越課堂”也不是說(shuō)不以課堂為主了,，而是更加注重課堂中生成的知識(shí)與情感,，所以她又在此基礎(chǔ)上提出了語(yǔ)文“主題閱讀”的教學(xué)模式。在講座中穿插了一些她上課時(shí)候的視屏,，單看一兩分鐘我就覺(jué)得怎么那么有趣啊,，我也想去聽一聽，去真實(shí)的體驗(yàn),，竇桂梅,，真的有魔力。如果可以的話,，我想走近清華附小,，走近竇桂梅，我想知道“主題閱讀”到底是怎么回事,，我想知道“1+_課程”到底是怎么實(shí)施的,。

值得學(xué)習(xí)的榜樣有那么多，如果我從每個(gè)人的身上都能汲取一些適合自己的東西，我想我會(huì)進(jìn)步很快,。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，坐在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一間普通的會(huì)議室里，我也能有眼界的開闊,、靈魂的升華,，思想的進(jìn)步。我想,，5天的學(xué)習(xí)對(duì)我是有效果的,。