體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在這次培訓(xùn)的內(nèi)容中,，有理論的學(xué)習(xí)，有具體案例的分析,，有具體教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的介紹,，還有數(shù)學(xué)教學(xué)帶給我們的無(wú)盡的思考,。

殷容老師對(duì)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析，這些都是她在實(shí)際教學(xué)中嘗試過(guò)和在多年的教研活動(dòng)中的總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們即將從事一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)非常實(shí)用,。每頁(yè)教材的重點(diǎn)在哪里，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)如何突破,，殷老師都毫無(wú)保留的介紹給我們。

同課異構(gòu)說(shuō)課的兩位老師不但為我們介紹了他們?cè)O(shè)計(jì)的課例,，而且講述了每一個(gè)環(huán)節(jié)打磨的經(jīng)過(guò),，在我們不斷為老師們深入研究、辛苦磨課甚為感動(dòng)的同時(shí),，也啟發(fā)著我們?cè)谘芯拷滩慕谭?，日常備課的時(shí)候應(yīng)該多問(wèn)幾個(gè)為什么。

最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值判斷》,。說(shuō)是講座還不確切,，應(yīng)該是探討，是他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考,。他沒(méi)有簡(jiǎn)單地回答老師們平時(shí)在教學(xué)中諸多困惑的答案,，而是拋出來(lái)讓我們大家探討，讓我們慢慢明確：我們要教給孩子們有價(jià)值的數(shù)學(xué),。哪些有價(jià)值哪些沒(méi)有價(jià)值哪些價(jià)值比較小,，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中要深入思考的。

回想自己平時(shí)的教學(xué),，仔細(xì)研讀教材,，認(rèn)真參考教師用書(shū)，積極和同事們討論,，自以為有一些簡(jiǎn)潔實(shí)用的教學(xué)方法,，甚至有時(shí)候?qū)逃龑＜业睦碚撨谥员恰埨蠋熖岢龅脑掝},，不禁讓我汗顏,。我們往往為了學(xué)生更快掌握所學(xué)知識(shí)，用一些直接簡(jiǎn)單的方法,，卻忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初衷,，忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)的初衷。有些學(xué)習(xí)過(guò)程是需要學(xué)生不斷折騰的,，不能省略的,，有些約束和規(guī)范，卻是毫無(wú)意義的,，我們可以忽略的,。而我們極少去思考這些關(guān)于教育本質(zhì)的東西,，一切以考試為指揮棒教學(xué)，有時(shí)還為自己投機(jī)取巧的方法沾沾自喜,。

培訓(xùn)讓我豁然開(kāi)朗,，真實(shí)的教育是需要勇氣的。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提,，雖然教育的大環(huán)境是一切以應(yīng)試為前提,，雖然我們無(wú)力改變，但我們自己可以把考試看得輕些,、再輕些,。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅(jiān)持,，應(yīng)該有一些思考,，這樣我們的工作才會(huì)有一些創(chuàng)新，有一些成就,，多一些樂(lè)趣,。雖然應(yīng)試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂(lè)趣,。

為期兩天的暑假數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了,，留給我的沒(méi)有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

2017年7月13日我參加了xx市教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班,，這次培訓(xùn)聽(tīng)取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實(shí)驗(yàn)幼兒園和秦都區(qū)陽(yáng)光幼兒園,，微課評(píng)比,，學(xué)員親自創(chuàng)設(shè)個(gè)區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)天的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足和差距，要當(dāng)好幼兒教師必須撐握很多技能,，用淵博的知識(shí)去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。

我是來(lái)自農(nóng)村幼兒教師,，農(nóng)村幼兒園和市級(jí)示范幼兒園在園區(qū)設(shè)施，教師配置,，及業(yè)務(wù)水平等方面相差甚遠(yuǎn),，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師,，管了學(xué)習(xí)管生活,，教室太小,，無(wú)法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限,，教學(xué)氣氛生硬呆板,。

在觀摩秦都區(qū)陽(yáng)光幼兒園時(shí)，聽(tīng)了兩節(jié)示范課,，我深深的感覺(jué)到自己的教學(xué)有很多不足,，很值得我學(xué)習(xí)。xx幼兒園的陳xx老師《對(duì)號(hào)入座》導(dǎo)入新課很自如,，與孩子互動(dòng)多,，整節(jié)課動(dòng)而不亂，孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí),，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念,，還有潘xx老師的科學(xué)活動(dòng)課《量的守恒》,，這節(jié)課孩子充滿了好奇感，每次探險(xiǎn)孩子迫切想知道老師下個(gè)任務(wù)是什么,，并想很快做出答案,，成為一個(gè)勇敢者，這就充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

我對(duì)照自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)歷,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候先確定領(lǐng)域，再制定相關(guān)的環(huán)節(jié),，這似乎成了約定俗成的教學(xué)模式了,，沒(méi)有真正做到游戲化教學(xué)，孩子接受知識(shí)比較吃力,，我真正體會(huì)到要上好每節(jié)課不容易,。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標(biāo)和環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮玩中學(xué),，學(xué)中玩的教學(xué)理念。

在參觀兩所幼兒園時(shí),，我看到每個(gè)教室創(chuàng)設(shè)有很多區(qū)域活動(dòng),，如圖書(shū)角，美術(shù)活動(dòng)區(qū),，彩泥活動(dòng)區(qū),，動(dòng)手操作區(qū)，美發(fā)區(qū),，美甲區(qū)等等,，很多活動(dòng)區(qū)域都采用了小孩過(guò)“家家”的.形式,，讓小孩去模仿實(shí)實(shí)在在的生活。在操作區(qū),，有的小孩在用廢紙箱蓋高樓,，有的小孩用夾子夾豆子，給寫(xiě)有數(shù)字的小方框放③顆豆子,，給寫(xiě)有數(shù)字⑤的小方框里就放⑤顆豆子,，這既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，又讓孩子了解數(shù),。很多區(qū)域間的創(chuàng)設(shè)值得我借鑒學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時(shí)我建議今后培訓(xùn),，多培訓(xùn)一些幼兒舞蹈,，手工制作，彩泥制作,，教室的區(qū)域創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié),。在今后的教學(xué)中要把這次培訓(xùn)學(xué)到知識(shí)以及教學(xué)方法運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。