每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

筆筒的制作說明文篇一

手工制作筆筒是個怎樣的體驗?zāi)?下面是本站小編精心為您整理的手工制作筆筒隨筆，希望您喜歡!

有一次我在家里,，想做手工,，可不知道做什么好。突然,，我想到了《藝術(shù)創(chuàng)想》這個節(jié)目,。

藝術(shù)創(chuàng)想是專門教小孩子做手工的節(jié)目，我馬上跑去問媽媽“我可以看一會電視嗎?”“可以”,，媽媽同意了,，“但是不能看動畫片哦!”“好的”我馬上答應(yīng)。

我打開電視,，正好是《藝術(shù)創(chuàng)想》,，這一次主持人尼爾叫我們做的是熊貓筆筒。我馬上找到材料,，和電視的講解一起做,。

首先要吹一個氣球，再用乳膠和水調(diào)成一種乳膠水,。拿些餐巾紙,，把乳膠水用刷子刷在氣球上，不過要在球上方留一個洞,。用餐巾紙貼在氣球上,，最少貼三層,，曬干。

之后用剪刀把氣球搞破,，取出,。用大頭筆把熊貓的肚皮畫出來，你還可以給它畫上肚臍,。

然后上色,，上完色之后拿一塊黃色的塑料棉放在下面。

再吹一個小氣球,，如法炮制的做出熊貓頭,。不過洞要開在下面，而且要比上一個大些,。

我們再用報紙做出熊貓的四肢,，先把報紙團成一個團，用膠帶貼好,，用乳膠水把它們都刷一遍,，再用餐巾紙給它們穿衣服，上色,。

這樣熊貓筆筒就做好了,。你也可以根據(jù)這個方法做出其它的動物筆筒!

老師布置了一個有意思的作業(yè)：做一個小制作或是一個小發(fā)明。我打算做一個小制作,，可做什么好呢?看著書桌上媽媽買的塑料筆筒,，我想到要做什么了——一個可愛的環(huán)保型企鵝筆筒。

說做就做!我先準(zhǔn)備材料：彩色卡紙,、彩筆,、雙面膠、剪刀,、刀片,、訂書機。

首先,，我取來一張藍(lán)色的長方形卡紙,，并將它卷成筒狀，再用訂書釘固定好,，輪廓便成形了,。其次用白色的卡紙剪出一個小圓形做企鵝的臉，畫上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒,，企鵝的臉就完成了,。然后在多余的藍(lán)色卡紙上剪出三個菱形，并對折,，將其中一個做成企鵝的嘴,，另外的兩個做成企鵝的雙翅,。再在筆筒的兩側(cè)用刀片切開一條小縫，將雙翅插入,，筆筒的筒身就做好了,。當(dāng)然，還不能少了企鵝的肚皮,，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個半圓形，固定在筆筒的下側(cè),。最后,，我用粉紅色的卡紙剪成一個圓形，用雙面膠粘貼在筒身上,，作為筆筒的托盤,，一個形象逼真的筆筒就大功告成了。

通過這次小制作,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：剪圓形時,，總是把圓邊剪成直線，動手能力較差,，以后我得多加練習(xí),。看著自己親手制作的企鵝筆筒,，想到南極企鵝因為氣候變暖,、冰川融化，面對將要滅絕的災(zāi)難,，我心中不由地暗暗吶喊：

保護環(huán)境

今天寫完作業(yè)，偶然看見陽臺上的一堆雜物,，心想：“殊不知這些東西能不能再次廢物利用,，做個小玩意兒也好，終究低碳環(huán)保,?！边@時，老媽好像看透了我的心思,，提議道：“我們做個筆筒吧!我來教你,，還不快快拜師學(xué)藝?”我一聽便來了勁頭，按照媽媽的指示,，把材料都從雜物中給抽了出來,。

制作材料：一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪,、飲料瓶,、針線,、絲綿。

步驟一：先把飲料瓶剪開,，再把襪子口朝下套進去,，腳跟的地方最好在前，顯得好看,。

步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方,，使看起來鼓鼓的，形成臉蛋,，因為瓶子輕放在桌子上容易倒,，接著為了使更穩(wěn)定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量,。

步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛,，(也可以用扣子代替)

步驟四：接著用線給可愛的小人縫上嘴巴，一個筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!

在我們的生活中,，不是缺乏美,，而是我們?nèi)狈σ浑p去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西,，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了,。再說，自己親手制作的筆筒,，豈不是更有意義,，說不定用起來的心態(tài)都不一樣了呢!

昨天老師叫我們自己做手工，下周評比,。我做了一個筆筒,，叫“酷酷筆筒”，是用卷紙芯,、彩紙和硬紙板和水彩筆做成的,。

我先把硬紙板剪成一個大圓形和一個小圓形紙片，把小圓形紙片貼在卷紙芯的一頭,，再把大的圓形紙片緊貼在小圓形紙片的下面;接著用彩紙剪了一個象大圓形紙片一樣大小的薄紙片和一塊長方形薄紙片,，用圓形薄紙片貼在大圓形紙片的下方，用長方形薄紙片包在卷紙芯的外層,，就象給它“穿”上了一件美麗的衣服!最后,，用水彩筆涂上顏色，再貼些我喜愛的小兔貼紙,，寫上我的名字,，筆筒就做好了!又環(huán)保又實用，你也來動手做一做吧!

筆筒的制作說明文篇二

今天,，我看家里那么多的瓶瓶罐罐,，心血來潮,，可不可以變廢為寶？我的腦海里閃出了小汽車,、拖拉機,、坦克?！疤箍?，我可以做個坦克呀！”我高興地叫道,。

我拿來剪刀,、膠布、雙面膠,、彩紙、筷子等工具,，把八個胖胖的旺仔牛奶罐子用膠布連在一起,，做了兩組，用筷子做橋,，把兩組連在一起,，這樣，坦克的車輪便做完了,。

我望著放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子,，心想：這四個瓶子可以做什么哩？有了,。我把這4個瓶子用膠布粘在一起,，用雙面膠粘在輪胎上面，控制室就做好了,。

我正高興時,，問題又來了，用什么來做炮臺和炮管呢,？就在我發(fā)愁的時候,，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機一動,，把兩個奶盒子用膠布粘在一起,，炮臺做好。我又用白紙剪了個長方形紙片,，把它折成橢圓狀,，后方用根筆放著，插在“炮臺”里,，用幾個紙團搓成圓形,，將“炮彈”塞進“炮膛”里,，坦克差不多做完了。

我在一張正方形的紙上寫著：虎翼號———坦克,。把紙片貼在坦克的正前方,。我希望我的坦克在戰(zhàn)場上如虎添翼，勇猛無比,。

我仔細(xì)端詳著坦克,，好像我正駕駛著這輛坦克在戰(zhàn)場上勇往直前，敵人節(jié)節(jié)敗退……“做好了嗎,？”爸爸走了過來,，看了看坦克，“坦克的輪胎上怎么沒履帶,？”我這才恍然大悟,，拿來已剪好的兩張長方形的彩紙，繞了一圈,，成了,。

我正準(zhǔn)備收工時，發(fā)現(xiàn)炮臺老是搖搖晃晃,。我看了一眼“炮管”,，眼珠子一圈，心生一計,，又把兩個長方形紙卷成兩個高一寸的卷紙,，插在前兩個和后兩個椰子汁罐子的中間，這樣就夾住了炮臺,。

筆筒的制作說明文篇三

“哇,！太好了！”我剛說完今天不布置寫的作業(yè)時,，班級里就出現(xiàn)了一陣歡呼聲,，“但是，”我略一停頓,，“每個人都要親自制作一個小制作,。”沒想到,，我話音剛落就有幾個學(xué)生臉上堆滿了失望,，有的還嘆了口氣。難道制作小制作這么難嗎,？于是,，我決定自己也試一試。

吃晚飯時我腦子里一直在想該做個什么作品，以至于連我喜歡看的《大卓說事》也沒心思看,。正在犯愁,，突然看見桌子上的筆筒，對,！就做個筆筒吧,，既簡單又實用。

用什么做呢,？飲料瓶應(yīng)首當(dāng)其沖,，想到這，我立刻放下飯碗沖向陽臺的廢品簍,。選可樂瓶吧,，可是底部有點尖；康師傅葡萄汁的瓶子呢,？瓶身太細(xì)了,，好！我眼前一亮,，就它了——脈動的瓶子,，它粗細(xì)正合適，底部也比較平,，關(guān)鍵是瓶身上下基本一樣粗。接著,，我又準(zhǔn)備好剪刀,、彩紙和透明膠。

材料準(zhǔn)備完畢,，可以制作了,。我首先把瓶身接近圓柱體的部分剪下來，然后用黃色的彩紙把它裹了起來,，接著,，我用左手拇指按住接口的一端，雙手配合撕下一截透明膠,，將接口的一端粘住,。透明膠太薄了，我費了好一會兒才撕下一塊兒,，我想膠水應(yīng)該比透明膠更方便,。于是我起身去找膠水，明明記得家里有的,，可是,，翻箱倒柜找了半天也沒找到，心里頓時一股無名煙火，可轉(zhuǎn)念一想：這又怪誰呢,？如果自己把東西都很有條理放好,，還能是現(xiàn)在這種情況嗎？古人云：“書到用時方恨少,?！蔽艺f：“膠到用時找不著啊?！睕]辦法,，只能用透明膠了。

用同樣的辦法,，我把接口的另一端也粘好,。第三步是將多余的紙折進筒里，這樣,，就把剛才剪刀剪的部分包了起來,，不至于刀口部分劃破手。筆筒做好了,，可是,，筒身光禿禿的很不好看，往上面畫些圖案吧,！畫什么好呢,？ “蒼鷹！對,，我喜歡在天空自由翱翔的蒼鷹,。得給它畫上食物，不然餓了怎么辦,？ 田鼠?。?它可是捕殺田鼠的能手,！”我想象著蒼鷹從天空俯沖下來,，老鼠無處藏身的畫面，不由得得意地晃起了腦袋,，可是,，一切想象僅僅是想象，我拿著彩筆一直不敢下手,。我很后悔以前沒有好好跟老師學(xué)畫畫,，以至于現(xiàn)在拿著畫筆都不敢畫。無奈之下,，我去網(wǎng)上找了幾張圖片,，剪下來貼在上面,。最后，為了筆筒既好看又能站得穩(wěn),，我又在底部粘了一個橘黃色的托盤,。

筆筒的制作說明文篇四

二年級

作文

我先準(zhǔn)備蠟筆、鉛筆,、勾邊筆,、打花邊工具、透明膠,、卡紙和一個廢棄的棉簽筒,。

我先用鉛筆在紫色的卡紙上畫許多不同形狀的花和愛心，把普普通通的卡紙裝扮得漂漂亮亮,，再用勾邊筆把圖案描繪清晰,，然后用蠟筆上色，接著對比棉簽筒,，把卡紙的大小剪合適,，再打花邊。最后,，我給棉簽筒穿上時尚的新衣服,，并用透明膠把多余的卡紙從里邊固定好。

看,，我的筆筒是不是既美觀又環(huán)保呀!

筆筒的制作說明文篇五

今天,，我要去參加小記者的活動——制作黏土筆筒。我滿懷好奇心,，期待著今天的活動,。

活動開始了，水晶老師給了我們一些星星狀的粘土,，用于裝飾底面。我和爸爸齊心協(xié)力給茶葉罐抹上了一件綠色的外衣,，那美麗的顏色,，如同孔雀的羽毛，我給它取名為——紀(jì)念筆筒,。

我開始給它裝飾,，我決定以圣誕節(jié)主題來裝飾。白色的雪人,，美麗的雪花,，小小的禮物，長長的襪子,，大紅的拐杖,，十分漂亮。在綠色的草地上，它們訴說著自己的故事,。就這樣,，一個詩情畫意的筆筒做好了，帶來了火紅的祝福和雪白的純潔,。一個個祝福,，都是我和爸爸辛勤勞動的成果。

活動結(jié)束了,，可那一件件精美絕倫的作品,，一直珍藏在我的心中。

筆筒的制作說明文篇六

今天爸爸媽媽帶我去蕭山日報那里參加“變廢為寶,，黏土筆筒自己造”的活動,。我走進活動地點—9樓的大會議室，水晶老師正在往桌子上分發(fā)等下活動要用的五顏六色的彩泥和雪花泥,。她示意我先簽到,，然后找個位置坐下。

小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進來了,，不一會兒功夫,，人都到齊了。水晶老師開始講課了,，她先給我們看了幾張有關(guān)用彩泥做的筆筒的照片,，同時告訴我們也可以根據(jù)自己的想象來做。然后和我們講制作筆筒的每一個步驟,。首先是用彩泥或雪花泥打底,，要打的薄，打了太厚容易不平整,，不均勻,。然后可以根據(jù)自己的想象做些不同的東西上去。

我聽著水晶老師說的話做了下去,，我選擇了黃色的彩泥做打底,。我用手指把彩泥壓平，不過在壓的過程中,，彩泥破了,，可是我沒有放棄，繼續(xù)耐心地做下去,。我小心翼翼地把黃色的底壓到看上去很均勻為止,，就這樣最后把底完成了。接下來要做外面的裝飾了,，我馬上想到了做花上去,。第一朵花做得不是很好看,，做第二朵花時我就沒有那么粗心了。我總結(jié)了之前的經(jīng)驗,，把花朵做得盡量有立體感,，顏色也盡量選的鮮艷的。在黏到打的底上的時候,，也稍微用力以確保不會掉下來,。最后我想再做一顆棒棒糖上去，可是不會做,，就問了水晶老師制作的方法,。老師仔細(xì)得和我講解了一遍后，我就按照老師講的慢慢地做起來,，同時爸爸媽媽也在一旁鼓勵我說：“你一定可以做好的,。”我信心十足,，仔細(xì)地做起來,，最后終于做好了棒棒糖，然后我再把它黏到筆筒上去,。就這樣,，一個精美的筆筒展現(xiàn)在我的眼前，我興奮不已,。

最后,，水晶老師還給我們拍照留念，大家手捧自己制作的筆筒,，心里樂開了花,。這次活動讓我非常難忘，通過自己的想象和動手操作,，把廢棄的東西變成了可以利用的寶貝,，而且是那么的漂亮！

筆筒的制作說明文篇七

從古至今,，有許多關(guān)于智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭,、司馬光砸缸、曹沖稱象……等等,。下面，來看一下我是怎樣巧制筆筒的吧,！

那是一個夏天的周末,，我寫作業(yè)時看見了許多的筆，那些筆都是能用的好筆,，卻沒有地方放,，只能落得放在抽屜的命運,。雖然我有一個筆筒，卻只能裝下三分之一的筆,，更叫人抓狂的就是每次用筆都找不到自己想要的筆,。特別是像我這種急性子，更是受不了,，白白浪費了那么多的時間,，誰會不心疼，搞不好還會被父母誤以為玩,，那才叫郁悶,。

說干就干，我便開始行動了,。剛開始,，這些雪糕棒長短大小不一，我先挑出了40多個顏色,、大小,、形狀較為相同的雪糕棒，再分成兩份,，擺成一排,，用筆畫出一條直線，然后用剪刀齊齊剪掉,，在每一根的兩側(cè)涂上膠水,，貼成一個圓圈，將兩個圓圈貼在一起,，形成雙層保護,。最后，我用彩筆和顏料畫上了一對白天鵝（雖然不好看）,，就這樣一個筆筒就做好了,。

這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動腦子,、勤動手,，才能完成。