無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

六年級篇一

六年級的勞技課程是一門讓我們動手實踐，培養(yǎng)實際能力的選修課,。在這一學期的學習中,，通過課上學習和實踐活動，我收獲了很多,。今天我就要分享我對這門課程的心得體會,。

第二段：感恩和珍惜

首先，我想感恩我們的老師們,。老師們經(jīng)常鼓勵我們,，幫助我們解決問題。他們耐心地教導我們使用工具和材料,，提醒我們注意安全,。正是因為老師們的悉心教導，我才能學到各種技能,，并且從實踐中獲得成就感,。

第三段：提高實踐能力

其次，勞技課程讓我提高了實踐能力,。在課堂上,，我們學習了木工、金工,、藍工等各種技能,。我學會了使用鋸、鉗子,、錘子等工具,，制作出了一個個實用的小手工品。通過實踐活動,，我培養(yǎng)了動手操作的能力,，提高了邏輯思維和問題解決能力。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力

勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。在實踐過程中,，老師鼓勵我們動腦筋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。比如,，在木工課上，每個人都可以設(shè)計自己喜歡的模型,，然后親手將其制作出來,。這個過程不僅讓我體驗到創(chuàng)造的樂趣，也讓我相信自己的能力,。

第五段：實踐與生活聯(lián)系

最后,，勞技課程讓我學會將所學的實踐技能與生活聯(lián)系起來,。比如，在家裝修的時候,，我可以幫助爸爸媽媽使用工具,，搭建書架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問題,，也給了我更多實踐的機會,。同時，我也發(fā)現(xiàn)了實踐技能對于解決生活中的問題非常有幫助,，讓我更加獨立和自信,。

結(jié)尾：

六年級勞技課程不僅讓我學到了專業(yè)技能，更讓我體會到勞動的樂趣和成就感,。我學會了珍惜老師的教導,，感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力,，可以將所學的技能用于實際生活中,。我相信這門課程將對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。

六年級篇二

今天,，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》,。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界,，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗,，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學巨著,，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴,。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲,?！独ハx日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂,、螳螂,、蝎子、蟬,、甲蟲、蟋蟀,，等等,。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明,。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易,。他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位,。他前半生一貧如洗,，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服,，他勤于自修,，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物,，不斷獲得新成果,。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目,，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理,。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》。

我多么渴望像法布爾那樣,，到知識的海洋中去遨游,，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘,，為人類造福啊! 然而,，平時我連做數(shù)學題都不認真，不刻苦,?？偸沁@多一個小括號，那落一個小數(shù)點什么的,。同法布爾相比,，我感到羞愧不已。

讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平,，我感受很深,，《昆蟲日記》

不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理,、探求真-相的求真精神,，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神,。做任何事情都要堅持不懈,，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

六年級篇三

小學生活即將結(jié)束,，我們的成長也即將進入新的階段,。正值這個時期，我們應(yīng)該總結(jié)一下自己六年來的成長經(jīng)歷,，反思自己哪些地方有所不足,，進而有所改進。我想到的就是“懂事”,。時刻保持一種懂事的心態(tài),，是我們一生中都需要具備的素質(zhì)。接下來,，我將從懂事的三個方面展開談?wù)?，分享我的心得體會。

第二段：懂事是什么,？

懂事的含義有很多,，但是綜合來看最重要的是理解、尊重和關(guān)愛他人,。只有真正將這些付諸實踐,，才能算是具有真正的懂事精神。

第三段：懂事需要付出

懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質(zhì),，它不是一夜之間就能變成現(xiàn)實的,。懂事之所以表現(xiàn)出人類優(yōu)秀品質(zhì)的一面，是因為在懂事的實踐過程中所付出的汗水和辛勞,。我們在不斷的堅持和努力中才能讓自己懂事起來,。

第四段：懂事是細節(jié)成就的

細節(jié)決定成敗，在懂事中也是如此,。有時候離開這種意識和態(tài)度,，我們會給別人的生活帶來不便和困擾。而我們能夠做的,，則是通過在細節(jié)上的注意和表現(xiàn),，讓自己成長得更好。讓別人從細節(jié)上認同我們,，才能使我們在別人心中不斷地獲得好感和贊譽,。

第五段：懂事是永不退縮的信念

懂事不是堅持一時，而是需要堅持一輩子,。它是一種理念和信念,，一把堅定自己的武器。當我們面對挫折時,，需要用懂事的態(tài)度來面對,，不斷積累,、不斷吸取經(jīng)驗，才能讓自己變得更強大,。同時，對于別人懂事的包容與關(guān)心,，也是我們自己可以給予的力量之一,，需要我們用心去實踐。

結(jié)語：

在這六年中,，我不僅得到了學習如何懂事的方法,，更深刻地體驗了懂事的重要性。懂事是我們在學校,、在家庭,、在社會交往中需要具備的素質(zhì)，也是體現(xiàn)我們品格優(yōu)良和助人為樂的重要途徑,。我們只有堅持不懈地肯定自己,，不斷努力，才能在日后成長得更好,。希望我們都能理解懂事根本含義,，到把它自然化，真正把它融入到我們的生活和思想當中,，讓它成為無處不在的個人風格和行為準則,。

六年級篇四

感恩這個詞，大家都一定不陌生吧,。大家都經(jīng)常掛在嘴邊：要感恩父母,、感恩師長……感恩是一個好品質(zhì)，是一個好習慣,。做人就應(yīng)該學會感恩,。

而我要感恩的是生活。

生活是公平的,。只要你和他付出的心血同樣多,，同樣的努力向上，你和他就會取得一樣好的成績,。也會得到同樣的獎勵,。

生活是美好的。努力付出,，就會得到優(yōu)秀的結(jié)果,。在和伙伴們玩耍時，你總會感到很快樂,。

感恩是一種交往的哲學,。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭。你感謝生活,，生活將賜予你燦爛的陽光,；你不感謝，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有,！

是的。我們應(yīng)該感謝生活,，感謝自己得到的一切,，并且以平常心看待生活中的每一件事情，才能做生活的主人,。

六年級篇五

一,、引言——介紹種植經(jīng)歷的背景和目的（約200字）

我是一名六年級學生，在過去的一年里,，我們班開展了一項有趣的活動——種植小樹和蔬菜,。在這一年的跟隨和耕耘中，我汲取了豐富的種植心得和體驗,，學習了許多有關(guān)植物生長的知識,，讓我對大自然的美更貼近，對環(huán)境保護的意義更為深刻,。

二,、我對種植的感受和體驗（約300字）

如果說種植的初衷是讓我能夠親近自然、了解植物生長,，那么從中我收獲的不僅僅局限于這些,。我發(fā)現(xiàn)，大自然真的很神奇,，小小的種子在你營造的適宜環(huán)境下會生出美麗的樹和花,，健康的蔬菜。但這背后需要我們耐心,、細致的辛勤勞作,，比如要看它保持土壤的濕潤，仔細觀察它是否生病了,、生蟲了,，及時給予適當?shù)闹委熀头雷o。完成一個生長,、成型的過程,，真的是很有成就感的,。

三、種植讓我認識到——我們要愛護自然（約300字）

生命在這個寬廣的星球上發(fā)生和迸發(fā),。對于我們大自然繁衍生息的環(huán)境,，我們應(yīng)該保持敬畏之心和責任感。種植這一過程中,，我也看到過沒有良心的人將塑料袋,、礦泉水瓶等垃圾丟在樹叢中，糟蹋了我們的土壤,，這種惡劣行為危害嚴重，完全違背對自然的善意,。身為小學生的我們,，雖然力量微小，但我們要熱愛生命,，尊重自然,，從自身做起，從細節(jié)入手,，從而構(gòu)建起生態(tài)良好的環(huán)境,。

四、種植讓我們感受到生物學知識的魅力（約300字）

在這一年的種植經(jīng)歷中,，除了耕耘,、養(yǎng)護，我還學到了許多有關(guān)生物的科學發(fā)現(xiàn)和知識,，比如什么樣的花兒是紅色的,，什么樣的花兒是黃色的，什么樣的樹長得最快,，什么樣的蔬菜不耐熱,，這些大大小小卻神奇有趣的規(guī)律，激起了我對學科知識的興趣和好奇,。種植讓我明白,，在日常生活中，有那么多的奇妙和未知等待我們?nèi)ヌ剿?，我要耐心學習,，積累經(jīng)驗、不斷進步,。

五,、結(jié)語——關(guān)于以后的種植規(guī)劃和期許（約200字）

作為一名小小植物育種師，我十分樂意用自己的雙手,，培育出一片更加優(yōu)美和美好的環(huán)境,。以往的種植經(jīng)驗讓我積累了一些實踐經(jīng)驗,，但也有許多失誤。因此,，在未來的種植過程中,，我將會更加耐心，不斷反思,，不斷克服困難,，去創(chuàng)造出一個更加充滿活力和生命力的美好環(huán)境。希望我的努力能夠讓那些小植物健康成長,，也希望大家共同努力,，去愛護和呵護自然。

六年級篇六

看了《兩人三足》這一個題目,，你們一定會覺得非常好奇吧,！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧,，那是一種游戲的名字,。在游戲進行的時候，兩個人一起行動,，在行動前,，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳,，這不就成了兩個人三只腳了嗎,？然后，進行接力比賽,。星期一的活動課上,，我們就進行了一次練習。

跑到目的地,，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學,。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點,?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣,。比賽在熱火朝天地進行著,。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油,。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了,。孫濤一時心急,，繩子沒有結(jié)好,，走了兩步就散了。唉,，真是功虧一簣,，讓人感到萬分惋惜。

接著,，我們又進行第二輪比賽,。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥,，大家齊心協(xié)力,，在比賽中，人人不敢馬虎,，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了,。真是天助我也。我和周麗第一組出場,，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮,，打了一個漂亮的開頭,。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎,，人人認真對待,，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié),。讓我擔心極了,。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫,。終于奪得了第二次比賽的冠軍,。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣,！

六年級篇七

黨政綱領(lǐng)是指導和推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要文件和指導性文件,，黨的領(lǐng)導具有重大的政治、歷史和現(xiàn)實意義,。作為一名六年級的學生,，雖然我們尚未加入中國共產(chǎn)黨，但我們也深刻地感受到了黨的力量和黨的領(lǐng)導給我們生活帶來的影響,。經(jīng)過六年的學習和成長,，我們積累了一些關(guān)于黨和黨的領(lǐng)導的心得體會。下面我將從榜樣的力量,、團結(jié)協(xié)作,、公平與正義,、艱苦奮斗以及服務(wù)他人的角度,，分享我對于黨的領(lǐng)導的體會和感悟,。

首先,，在我們長大的過程中,，許多榜樣的力量給了我們很大的啟發(fā)。榜樣的力量凝聚著黨的領(lǐng)導力量的集中體現(xiàn)。我們從共和國的模范人物中學到了很多的道理,，例如習近平總書記的忠誠、大公無私,、率先垂范等品質(zhì),，這些榜樣人物的精神力量無疑是我們成長過程中最強大的動力,。通過學習和了解這些榜樣人物的故事和事跡，我們更加明確了自己的方向，并且在日常生活中也努力效仿他們的行為,，從而影響我們周圍的人,。我們相信,，只要有了正確的方向和正確的榜樣,，我們必定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長，為國家和社會做出更多的貢獻,。

其次，團結(jié)協(xié)作是黨的領(lǐng)導下的重要精神和行動準則,。我們班級是一個緊密團結(jié)且和諧的集體,。在黨的領(lǐng)導下,，我們學會了互相幫助和理解。當一個同學遇到困難時,，我們會第一時間伸出援助之手,，共同解決問題。在一次參觀活動中，我們班級前后相繼排起了整齊的隊伍,，凝聚在一起,，向領(lǐng)導匯報我們的學習和活動情況。這次活動中，我們真切地感受到了團結(jié)協(xié)作的力量,，大家都為了一個共同的目標而努力奮斗。團結(jié)協(xié)作的精神不僅使我們班級更加團結(jié)一致，也為我們的學習和生活創(chuàng)造了更好的氛圍,。

公平與正義也是黨的領(lǐng)導下追求的核心價值觀,。在我們的學校,，公平是我們生活的重要組成部分。黨的領(lǐng)導給我們創(chuàng)造了一個公平的環(huán)境，使得我們每一個同學都能夠享受到平等的教育資源和機會。我們班級中有一名同學在一次期末考試中因為家庭原因成績下滑,，但是老師和同學們沒有責備他，而是鼓勵和幫助他,，讓他重新站起來,。這種對他人的關(guān)心和理解，讓我們深深地感受到了公平和正義的力量,。公平和正義不僅僅是我們在學校里看到的,，也是黨的領(lǐng)導一直追求的價值觀，我們作為六年級的學生,，也要在日常生活中秉持公平正義,，為社會的公平和正義貢獻自己的力量。

艱苦奮斗是黨的領(lǐng)導下的重要精神,，也是我們在學習生活中要不斷努力的方向,。我們都知道,，成功都是需要努力才可以實現(xiàn)的。我們班級中有一次科學競賽,，為了參加比賽,，我們要進行一段時間的備戰(zhàn)。每天早上,，和以往一樣,，我們按時到校集合,，完成晨讀和晨練，然后開始緊張的備戰(zhàn)工作。盡管備戰(zhàn)的過程中困難重重,，但是我們沒有退縮,，而是堅持努力去爭取更好的成績,。最終,，我們班級在競賽中取得了很好的成績,，這次經(jīng)歷讓我們明白了艱苦奮斗的重要意義,。在黨的領(lǐng)導下，我們勇往直前,，不斷努力,，相信只要堅持不懈,，就會取得成功,。

最后,，作為一名學生，我們不能僅僅關(guān)心自己的成長和發(fā)展,，還需要關(guān)心他人,。作為六年級的學生，我們有責任和義務(wù)幫助他人,。在我班有一個同學因為長時間的病休而落下了許多課程,，我們積極主動地幫助他進行學習補充，并組織他參加集體活動,。在大家的共同努力下,，他很快趕上了課程,，并且在班級活動中也漸漸融入了團隊。這個經(jīng)歷使我明白了一個道理,，那就是服務(wù)他人是一種快樂，我們可以通過自己的努力給他人帶來快樂和幫助，對于他人的需要,，我們可以積極主動地去關(guān)心和幫助,。

在黨年的學習和生活中,，我們深深地感受到了黨的領(lǐng)導給我們帶來的影響和力量。我們要堅守為人民服務(wù)的初心,，努力學習,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們堅信,，在黨的領(lǐng)導下,，我們的未來一定會更加美好！