在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的班主任體育老師篇一

我現(xiàn)在四年級，在這漫長的三年中,，我以前一共經(jīng)歷了兩名班主任,。

第一名老師---楊香妮，是我們一,、二年級的班主任,，我們經(jīng)常親切稱呼她---香香、香香老師,！她教學(xué)非常認(rèn)真,，對同學(xué)們又非常的親切，但是有非常的的嚴(yán)格,！第二名老師叫---師蕾蕾,，是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危覀兎Q呼---師老師,、師老師,！今天，我要講的還是我想念的香香老師,！

時(shí)常心里還是默默的想念我的香香老師，想她上課時(shí)聲情并茂,、嚴(yán)肅認(rèn)真的香香,，課間活動(dòng)時(shí)和我們一起歡笑的香香。

從這件事情上我明白了：“放松是害,，嚴(yán)厲是愛,！”

我的班主任體育老師篇二

教我的老師中，我最尊敬的是班主任黃老師,。

黃老師的腦袋圓溜溜的,，總戴著一副黑眼鏡，最具有特色的是他那個(gè)圓溜溜的大肚子,，圓的好像可以帶著黃老師滾起來,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著黃老師，哈哈,，有點(diǎn)像一頭胖胖的大狗熊,。

黃老師生氣的時(shí)候,，眼睛瞪得像銅鈴，不愧是語文老師,，嘴像機(jī)關(guān)槍一樣,，罵個(gè)不停，一分鐘能吐上百個(gè)字,。

黃老師高興的時(shí)候,，嘴咧得大大的，眼睛變成了一條縫,，第一眼看過去,，給人的感覺是一個(gè)和藹可親的大叔。

我們黃老師愛看書,，這是人人皆知的,。我們午睡時(shí)，黃老師總要帶一本書進(jìn)教室,。我們午睡時(shí)紀(jì)律不是很好,，黃老師總要管管紀(jì)律。等到我們?nèi)克院?，黃老師如果睡不著,，就會(huì)拿出他帶的那本書，坐在椅子上安安心心地看書,，一直看到午睡課結(jié)束,。

黃老師會(huì)寫作文，如果你不是從火星上掉下來,，那你肯定知道,，黃老師不是平白無故會(huì)寫作文的。黃老師會(huì)寫作文,，這取決于他的努力,。為了鼓勵(lì)我們多寫作文，老師從兩年前就開始每天寫一篇千字文,，還不斷地鼓勵(lì)我們多寫,。我就被黃老師每天寫一篇作文的精神所影響，從今年暑假也開始每天寫一篇四百字以上的文章,，到現(xiàn)在我也堅(jiān)持了兩三個(gè)月了呢,。

黃老師，有你做我們班的班主任,，真好,。

我的班主任體育老師篇三

我的老師，她是一位好老師,，她就是我們的班主任——楊老師,。

我的老師她有一雙潔白的手,。可愛又迷人的眼睛,，魔鬼般的身材,，又卷又長的頭發(fā)，像雪一樣白的皮膚,。

我的老師,，為了我們的課程，日夜操勞著,，臉上卻有著花一般的笑容,。

我的老師，是以為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,，不耽誤學(xué)生的們的課程,，有一次，老師感冒了,，在課上還不停的咳嗽,，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,，老師一句句的給我們講課,，給我們分析，我知道在老師給我們講課時(shí),，老師老師有多么的辛苦,，但是老師仍然堅(jiān)持著，然同我們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了很多,，老師的病卻嚴(yán)重了,。這就是一位老師的責(zé)任，一位真正的老師,。

我的老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師,。有一次，有一位同學(xué)嘔吐了,，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師時(shí),，老師急得像熱鍋上的螞蟻,，又去買藥,，又去打掃，累得氣喘吁吁,。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,，好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中,，我們是她的兒女,，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親,。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足,，還要早早得到學(xué)校給我們上課,，還要為一些沒有寫作業(yè)的學(xué)生而生氣。

‘老師幸苦了’這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆,?！?老師我愛您’這是我一直以來想對老師說的話。

我一直把楊老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒,。

老師我愛您,。

我的班主任體育老師篇四

那一年，我剛上初中,。懷揣著各種的期待,，原來她是我們的體育老師，同時(shí)又見我們的班主任,。

她就是我們的班主任,，一個(gè)無時(shí)不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊,。上課給我們上的是體育,，到上別的課時(shí)她還不時(shí)的來探班呢。她還說要是我在探班時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作,，走神之類的話,，我可就會(huì)二話不說就把你拖到我的辦公室里來的。聽了老師的話,，大多是上課都老老實(shí)實(shí)的了,，只有那么一個(gè)不聽話的，上課叫老師逮住,，嚴(yán)厲的批評了她之很是激動(dòng),，上初中我期盼這能有一個(gè)脾氣好一點(diǎn)的班主任。因?yàn)樵俸脹]上初中時(shí)就一聽說了初中老師都很厲害,，而且脾氣還不好,。所以我就期望能攤上一個(gè)脾氣好的老師，可惜啊,，我的愿望落空嘍,。

那天，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示,，就來到了七年級二班,。我邊跨進(jìn)教室邊撒望著周圍的每一個(gè)角落。隨后，我來到了那位老師的面前叫什么名字哦,，×××,，那一刻我看到了她，她有著長長而又直直的頭發(fā),?？梢郧逦乜闯瞿鞘怯凶厣娜景l(fā)劑染過了，還有那雙看似不大的眼睛,，那眼睛很是尖銳,，就像是利劍一般，很嚴(yán)厲,。后來,，我才知道她竟然是教體，以后也就不敢了,。還不光是這些呢,，就比如每節(jié)課下了之后吧，幾乎沒有一會(huì)不來,，有時(shí)她會(huì)不來,，我還倒覺得不習(xí)慣呢。還有就是我們在吃飯時(shí),，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前,。與我們邊吃邊聊，有時(shí)看到個(gè)別同學(xué)浪費(fèi)糧食,，上去也會(huì)狠狠的批評他呢,。

她有著體育老師該有的性格，同時(shí)也有一顆對待孩子的那種耐心,，那種耐心的指導(dǎo),，那一種鼓勵(lì)。

剛上初中七年級,，總還是有些許不適應(yīng)的,，小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)就比較的輕松,，而且也就是只有語數(shù)外這三門課,，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門課了，此外又加上了一些個(gè)新的元素:政治歷史地理生物,，這些可都少不了背的,。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。

上初中了,，就必須得月考了,，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想,，那是,，那段時(shí)間我很自暴自棄。那是吧,，我總覺得怎么學(xué)怎么背,，到頭來考出來還是一個(gè)樣。但這也跟我一時(shí)興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊,。

有時(shí)侯,，遇到難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來,，到最后想,，反正也不會(huì)做，一股腦的就不做了,，可老師卻鼓勵(lì)我說：不要急,，慢慢來，先讓自己的心靜下來,，理清了這道題的思路,，在慢慢想想老師就這樣鼓勵(lì)我。

那段時(shí)間老師也經(jīng)常的找我談話,，她耐心地說：學(xué)習(xí)不要意氣用事,，更不要一時(shí)有興趣，學(xué)學(xué)就不學(xué)了,，這樣是不行的`,，學(xué)習(xí)要用心來學(xué)，更重要的是要找的好的適合自己的學(xué)習(xí)方法,，然后再持之以恒,。老師耐心的給我訴說著，我也豎起耳朵來好好的聽著,。

聽了老師的話我想也是,，我的確是一時(shí)興起的學(xué)習(xí)，根本就沒找到學(xué)習(xí)的方法,，更別說什么持之以恒了,。我知道我這樣做不會(huì)有收獲，只是會(huì)浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間,。

是老師點(diǎn)醒了我,，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了,，

雖然老師有著體育老師的性格,，有體育老師的那般嚴(yán)厲,，但體育老師又是那么耐心的鼓勵(lì)著自己的學(xué)生，讓她的學(xué)生又重拾了信心,。

我的班主任體育老師篇五

秋風(fēng)微微吹來,，帶來一陣涼意，我也在小學(xué)五年級時(shí)遇到了我的新班主任――樓老師,，是她將我從混亂的時(shí)光中拉回正軌,，端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,，擺正了我的學(xué)習(xí)方向,！

樓老師她經(jīng)常一臉正經(jīng)嚴(yán)肅,，讓見到她的我們立馬肅然起敬，時(shí)間久了,，她的額頭上深深地“印”上了一個(gè)“川”字,。

樓老師她教“生”有方，她似乎非常懂我的心思,，我甚至覺得她比我媽媽都理解我,，她總是在我最松懈的一刻提醒我。但是,，別看她一臉嚴(yán)肅的表情,，就覺得她難以靠近，實(shí)際上與她相處久了,，就會(huì)覺得她非常溫暖,，有一顆溫暖的心。

平時(shí)在家,，媽媽管理我學(xué)習(xí)方面比較多,；在學(xué)校，則是樓老師全面管理我們的學(xué)習(xí),。但我覺得媽媽與樓老師真是有很大差別,，媽媽總是那么不懂我，而樓老師總是知道我下一步會(huì)做什么,，會(huì)想什么,，難道樓老師有讀心術(shù)？這種感覺讓我覺得我和樓老師沒距離,。

樓老師她有一個(gè)使我們奮發(fā)圖強(qiáng)的方法,，那就是――刺激，把你的潛力用“殘酷”的方式激發(fā)出來,。

記得有一段時(shí)間,，我整天渾渾噩噩的，不知道在干什么,，眼神一片茫然,，上課一會(huì)就思想開小差,，而且還不知道自己在想什么，作業(yè)老是忘記做,，老師來催了,，才記起來沒有做。樓老師注意到這一點(diǎn)之后,，立馬把我叫去辦公室，滔滔不絕地跟我講“道理”,，這些道理聽起來非常的“殘酷”,，讓我覺得以現(xiàn)在的我是無法面對今后困難重重的學(xué)習(xí)的。令我對自己目前的狀態(tài)我感到非常慚愧,。我下定決心要改正,！雖然我的自控能力依然不夠好，現(xiàn)在也還是時(shí)常犯老毛病,，但是樓老師沒有松懈對我的“盯梢”,，只要一接觸到她的目光，我就立馬打起十二分的精神,，認(rèn)真對待我的“學(xué)習(xí)”,。樓老師是我學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)心劑”！

樓老師,！在你的幫助下,，我已經(jīng)開始慢慢趕上班里其他的同學(xué)，我也慢慢能克制自己的自由散漫,，相信今后即便沒有你的監(jiān)督,，我也獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)！

我的班主任體育老師篇六

我初中的班主任是丁老師,。剛上中學(xué)那會(huì)兒,，我還不怎么適應(yīng)，每次看到他,，總覺得他眼里有千把利劍刺向我,，心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣于報(bào)到那天的第一次交鋒,。

那天由于我起床晚了,，到學(xué)校來得比較遲。一進(jìn)教室門便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪兒,？”坐在教室的丁老師立馬給我來了個(gè)“下馬威”,。他瞪著我說：“喊報(bào)告了嗎？第一天就遲到,，一看就是個(gè)自由散漫的學(xué)生……”從此,，我見到丁老師就有些畏懼,。

然而，他了解到我是單親家庭而且經(jīng)濟(jì)情況不好后,，每個(gè)學(xué)期都把我作為貧困學(xué)生上報(bào),。到目前為止，讓學(xué)校和各級政府為我解決生活費(fèi)1000多元,，解了我的燃眉之急,。為此，我對他又充滿感激,。

這學(xué)期有一天,，我感覺肚子特別疼痛，好不容易熬到下課,，跑到學(xué)校對面的朱嶺村醫(yī)務(wù)室去看,，結(jié)果沒開門。正不知怎么辦時(shí),，剛好丁老師騎著摩托車出校門,，見我捂著肚子一步一挨的難受勁兒，焦急地問：“你怎么了,？”我說：“肚子疼,。”他連忙讓我上了摩托車,，直奔坪壩醫(yī)院,。先把我?guī)У絻嚎崎T診找劉醫(yī)生，又按照醫(yī)囑帶我去驗(yàn)血,、稱體重,。劉醫(yī)生確診我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方,，還告訴我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。之后，丁老師替我付了錢,，拿來了藥,，還叮囑我說：“劉爺爺?shù)脑捰涀×藳]有？要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我呆會(huì)兒有一節(jié)課,，就不能陪你打針了，我去跟你姨媽說一聲,，讓她來照顧你,。”說完,，他便走了,。

現(xiàn)在回想起來,，多虧了丁老師。他外表看似嚴(yán)肅,，內(nèi)心其實(shí)十分善良,。后來，丁老師為我寫材料,，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”的競選,，我作為提名獎(jiǎng)參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì)，還獲得500元獎(jiǎng)金,。我知道,，這是丁老師為我花費(fèi)不少心血才弄來的名額。他其實(shí)是想通過這個(gè)途經(jīng),，讓更多的人幫助我,，解決我上學(xué)的后顧之憂,。

我的班主任體育老師篇七

我的班主任周老師是一位和藹可親的老師,，不經(jīng)常嚴(yán)厲地批評不乖的同學(xué)，會(huì)好好地和我們講道理,，讓人心服口服,。一天，實(shí)習(xí)老師來給我們上品德與社會(huì)課,，全班同學(xué)嘻嘻哈哈,，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來：“安靜,！”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我說：“啊呀呀,，班長大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁,！”全班同學(xué)都哄堂大笑,，連文靜的張成勒也笑得前仰后合。

我又慢慢地坐下,，感到實(shí)在不可思議,，另外的一些同學(xué)也猶猶豫豫地坐下來。周老師說：“我相信,，在三四班這個(gè)集體里,，每個(gè)孩子都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。哪怕是調(diào)皮的朱彬聞,，也有他優(yōu)秀的一面?，F(xiàn)在站著的同學(xué)，你們不是沒有優(yōu)點(diǎn),，你們其實(shí)也是很棒的孩子,，有的能歌善舞,，也有的活潑可愛，都是好孩子,?！边@些話讓我們聽了都安靜得出奇?！爸徊贿^,，你們還欠缺一點(diǎn)，就是周老師在與不在一個(gè)樣,，如果做到了,，那你們就會(huì)是十分出色的?！敝芾蠋煹穆曇羝届o,，溫和，卻比嚴(yán)厲的批評更讓我們小小的腦袋陷入沉思,。我發(fā)現(xiàn)郭宇涵的眼角有些濕潤,。

我的班主任體育老師篇八

時(shí)光以流水般輕盈的姿態(tài)，悄然帶走我兩年多的

初中生活

最初她是以一襲衣裙出現(xiàn)在我們眼前的,。彭老師的皮膚偏黑,，容貌平凡，說著帶有方言的普通話,。這多少抹殺了一些我們對于新老師的期待,。誠然，她不似煙霞素凈妍麗,，也不如細(xì)雨巧笑嫣然,；但她終于綻出了無比燦爛的美好。

彭老師成為班主任以后的一次考試,，我成績慘淡,。仿佛一個(gè)悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃,。不出所料,，彭老師找我談話了。她目光炯炯,，神采奕奕,，卻是極嚴(yán)厲地批評我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我雖也承認(rèn)，但心里總隱隱地不服氣,。于是我對她的好感褪去了一大半,。

此后又經(jīng)過了一段時(shí)間，她突然頻頻請假,，經(jīng)常消失在大家的視線中,。我心下生疑，便又給老師添上了一個(gè)標(biāo)簽：不負(fù)責(zé)任,。但我錯(cuò)了,。幾天后，老師站在講臺(tái)上仿佛消釋了往日的活力,，眉目之間顯得疲憊,。但她只是輕描淡寫地說了一句“我爸生病了?！闭Z氣中聽不出悲傷,。陽光把她的身影拉得很長，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理,。我陡然心驚,。是怎樣的病讓她奔波在兩座相隔甚遠(yuǎn)的城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時(shí),，他已經(jīng)駕鶴西歸了,。她的臉色波瀾不驚,，卻讓我陷入深深的內(nèi)疚：一直以來,，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測她“不負(fù)責(zé)”,！她定然是把淚水都掩藏在內(nèi)心深處了,。我的感動(dòng)噴薄而出。

慢慢才發(fā)現(xiàn)老師對我們的好：留心每個(gè)人的成績波動(dòng),，細(xì)致地談心,；每次體能訓(xùn)練，她從不缺席,；自習(xí)課上寸步不離地看管紀(jì)律,；永遠(yuǎn)及時(shí)地詢問各科老師我們的情況……講臺(tái)上，她永遠(yuǎn)精神飽滿地講解,；課間也耐心而細(xì)致地為我們講題,。班里學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)，她心急如焚,；被哪位任課老師夸獎(jiǎng),，她喜出望外。我們的進(jìn)退牽動(dòng)著老師的情緒,。

老師啊,，我不愿把您比作紅燭,、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞,。我只能用這貧乏的文字,，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花,，柔軟而堅(jiān)強(qiáng),。

明年此時(shí)，我們已然分別,。但您的一顰一笑將凝成永恒的畫卷,，駐留在青春記憶中最?yuàn)Z目的位置。

我的班主任體育老師篇九

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼五年過去了，可我仍記著那剛?cè)雽W(xué)的班主任——孫建紅老師,。

孫老師長得很漂亮,，大大的眼，濃而粗的眉,，特別是一根長長的馬尾辮,，走起路來一甩一甩的，好看極了,。

還有一次,，一位同學(xué)下課喝多了水，上課時(shí)想上廁所卻沒敢舉手,，老師竟發(fā)覺了,，關(guān)心地問他怎么了，他才不好意思的說了出來,，老師趕忙讓他快去,。

回憶一次往事，對孫老師深深地感激便又多了一分,，孫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格將深深印在我的腦海里,。

我的班主任體育老師篇十

那一年，我剛上初中,。懷揣著各種的期待,，原來她是我們的體育老師，同時(shí)又見我們的班主任,。

她就是我們的班主任,，一個(gè)無時(shí)不刻不在我們身邊，嚴(yán)厲聲常常畔在我們耳邊。上課給我們上的是體育,，到上別的課時(shí)她還不時(shí)的來探班呢,。她還說要是我在探班時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，走神之類的話,，我可就會(huì)二話不說就把你拖到我的辦公室里來的,。聽了老師的話，大多是上課都老老實(shí)實(shí)的了,，只有那么一個(gè)不聽話的,，上課叫老師逮住，嚴(yán)厲的批評了她之很是激動(dòng),，上初中我期盼這能有一個(gè)脾氣好一點(diǎn)的班主任,。因?yàn)樵俸脹]上初中時(shí)就一聽說了初中老師都很厲害，而且脾氣還不好,。所以我就期望能攤上一個(gè)脾氣好的老師,，可惜啊，我的愿望落空嘍,。

那天,，我根據(jù)學(xué)校公告牌上所示，就來到了七年級二班,。我邊跨進(jìn)教室邊撒望著周圍的每一個(gè)角落,。隨后，我來到了那位老師的面前“叫什么名字”“哦,，”,，那一刻我看到了她，她有著長長而又直直的頭發(fā),?？梢郧逦乜闯瞿鞘怯凶厣娜景l(fā)劑染過了,，還有那雙看似不大的眼睛,，那眼睛很是尖銳，就像是利劍一般,，很嚴(yán)厲,。后來，我才知道她竟然是教體,，以后也就不敢了,。還不光是這些呢，就比如每節(jié)課下了之后吧,，幾乎沒有一會(huì)不來,，有時(shí)她會(huì)不來，我還倒覺得不習(xí)慣呢。還有就是我們在吃飯時(shí),，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前,。與我們邊吃邊聊，有時(shí)看到個(gè)別同學(xué)浪費(fèi)糧食,，上去也會(huì)狠狠的批評他呢,。

她有著體育老師該有的性格，同時(shí)也有一顆對待孩子的那種耐心,，那種耐心的指導(dǎo),，那一種鼓勵(lì)。

剛上初中七年級,，總還是有些許不適應(yīng)的,，小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)就比較的輕松,，而且也就是只有語數(shù)外這三門課,，可是到初中可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三門課了，此外又加上了一些個(gè)新的元素:政治歷史地理生物,，這些可都少不了背的,。所以初中的學(xué)習(xí)可不是輕松地。

上初中了,，就必須得月考了,，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想,，那是,，那段時(shí)間我很自暴自棄。那是吧,，我總覺得怎么學(xué)怎么背,，到頭來考出來還是一個(gè)樣。但這也跟我一時(shí)興起的學(xué)習(xí)有關(guān)啊,。

有時(shí)侯,，遇到難點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來,，到最后想,，反正也不會(huì)做，一股腦的就不做了,，可老師卻鼓勵(lì)我說：“不要急,，慢慢來，先讓自己的心靜下來,，理清了這道題的思路,，在慢慢想想”老師就這樣鼓勵(lì)我,。

那段時(shí)間老師也經(jīng)常的找我談話，她耐心地說：“學(xué)習(xí)不要意氣用事,，更不要一時(shí)有興趣,，學(xué)學(xué)就不學(xué)了，這樣是不行的,，學(xué)習(xí)要用心來學(xué),，更重要的是要找的好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后再持之以恒,?！崩蠋熌托牡慕o我訴說著，我也豎起耳朵來好好的聽著,。

聽了老師的話我想也是,，我的確是一時(shí)興起的學(xué)習(xí)，根本就沒找到學(xué)習(xí)的方法,，更別說什么持之以恒了,。我知道我這樣做不會(huì)有收獲，只是會(huì)浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間,。

是老師點(diǎn)醒了我,，讓我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了,，

雖然老師有著體育老師的性格,，有體育老師的那般嚴(yán)厲，但體育老師又是那么耐心的鼓勵(lì)著自己的學(xué)生,，讓她的學(xué)生又重拾了信心,。

我的老師就是那么一個(gè)人。