時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

常識組教研工作計劃篇一

本學期的教研工作以新課程改革為契機,，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導多元,，追求特色”的辦學理念，求真務實,，開拓進取,。以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準,，開展對教師進行新教材,，教學理念的培訓工作,。通過學習培訓,，上示范課,，研討課,，使教師對新教材逐步了解和理解,，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺,，優(yōu)化教育教學活動,，探索改進課堂教學新路子,。

1,、深化科學課標理念,，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導，聽,、說,、上、評等形式結(jié)合的學習途徑,，以典型課例的探究學習為載體,，深化科學課標的理念，再通過說,、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外,，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎。

2,、注重教師水平發(fā)展,，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會,；加大骨干教師的扶持,，促動形成自己的教學風格；提高廣大教師的教學能力,，以適應新時代教學要求,；教研組成員定期參加各種課程培訓，通過培訓,、輔導,、研討、學習,、實施,、總結(jié)、反思,，讓教師較好地把握新課程教育理念,、目標,、教育教學基本原則及教學評價。

3,、加強學生能力培養(yǎng),，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地,，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽,，指導學生撰寫常識小論文，同時組織若干對學生身心有益的考察,、交流活動，努力形成本校的科學活動的良好氛圍,，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),。

4、加大科研工作力度,，深入學校課題研究：結(jié)合各校實際,，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源,，實施特色教育課題研究,，尋找資源，設計載體,，發(fā)動學生積極參加,。加強課題研究，要圍繞科研興校,，課題為先的思路,，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學話題,，積極挖掘課題研究的題材,，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。

5,、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念,，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n,、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。

6,、隔周開展一次教研組活動,，包括理論學習、說課,、評課,、觀點報告及大組活動。,，了解最新課改動態(tài),，共同備課、研課,、評課,、交流、總結(jié)經(jīng)驗,，并進行階段性總結(jié),，進一步部署下一步工作。

月份

主要活動

組織者

二月

1,、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃

2,、期初教學計劃檢查

3、常識課題組成員集體備課

三月

2,、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比

4,、聽五、六年級常識隨堂課

四月

1,、期中教學常規(guī)檢查

2,、實驗教學論文評選

五月

1、常識教學年會論文評比

2,、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）

3,、聽五、六年級常識隨堂課

六月

1,、申報xxxx年常識課題

2,、期末教學常規(guī)檢查

常識組教研工作計劃篇二

一、指導思想

新學期,，我校的常識科的教研工作繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”為動力，加強教育教學的常規(guī)管理,，以推進新課程的實施為主線,，落實新課程的各項任務和目標，促進新課程改革的穩(wěn)步推進,、教學質(zhì)量的逐步提高和學生的全面發(fā)展,。讓學生明白有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池,、過期藥品,、水銀溫度計,、廢油漆桶等。

二,、工作目標

1,、繼續(xù)學習新課程理念，推進常識科課程改革,。

2,、抓好學科培訓，以師資建設促科學素質(zhì)教育,。

3,、加強學生的環(huán)保意識。

3,、強化思想品德教學的實效性,，落實安全教育。

4,、全面提高學生的科學素養(yǎng)，加強特長生的培養(yǎng),。

三,、具體措施

（一）加強課程建設，提升課程實施水平

1,、認真學習《小學科學課程標準》,、《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每個教師理解和掌握課程的基本理念,、性質(zhì),、特點、目標,、內(nèi)容,、原則、教學評價及實施等,。

2,、認真做好新教材的培訓工作，指導教師吃透新教材,，樹立新的課程觀,，正確使用教材。

3,、嚴格上好每一堂常識課,，發(fā)展學生的科學素養(yǎng)切實做好自然實驗，并做好過程性記錄,。

4,、結(jié)合身邊科學,、學生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源,，充實學生生活,，發(fā)展學生特長。

5,、充分利用學?，F(xiàn)有資源上好科學實驗課，做好過程性記錄,。

（二）改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導教師自主開展教研活動,，提高教研質(zhì)量。

2,、加強對教研組工作的指導,，定期檢查教研組的工作，定期開展多種形式的活動,，營造良好氛圍,，提供交流的途徑和機會。

3,、征集信息技術(shù)與科學學科教學整合最佳教學設計,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學第一線教師的教學改革成果,。

（三）通過多種途徑，促進教師專業(yè)成長

1,、積極探索提高小學技能學科教學質(zhì)量的途徑和方法,，采取積極措施，改善小學階段的評價制度,，大面積穩(wěn)步提高常識科教學水平,。

2、繼續(xù)開展教學研討活動,。分周工作安排：

第一周：通計劃,，學習新課標。

（張國兵）（朱步松）（花美鳳）（吳明芝）（丁桂云）（韓巧林）（周 娟）（韓巧林）

常識組教研工作計劃篇三

認真學習貫徹北京市十一五時期教育發(fā)展規(guī)劃,，按照學?！?007-2010年發(fā)展規(guī)劃》的要求,，科學安排教研組工作，認真學習課改文件,、教育法規(guī),、教育理論。以市,、區(qū)教研室工作意見為指導,，解放思想，更新觀念,，不斷強化政治教學的創(chuàng)新意識,。加強管理，充分發(fā)揮每個教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng),，努力提高政治學科教學質(zhì)量。

1,、認真貫徹北京市三帆中學新課程方案,。努力促使學生學業(yè)成績提高，自主學習本事加強,，創(chuàng)新本事,、實踐本事提升。本學期我組四位教師全員參與學校研究性學習活動,，指導學生進行研究性學習，并在實施過程中注重學生的自主研究和過程性評價,。同時,，我組本學期計劃開設兩門綜合活動實踐課。授課教師按教學處統(tǒng)一要求撰寫活動課綱要,、課程講義,，并在具體教學過程中加強課堂管理，使學生真正學有所得,、學有所思,。

2、組織本組教師認真學習北京三帆中學新的學生手冊,，明確學校的各項規(guī)章制度,。在班級管理、日常教學當中,，以手冊為準則,，規(guī)范學生的言行舉止。同時,，要借助思想品德課自身的特點,，采用豐富多樣的方式,，將德育滲透到自我的日常教育、教學工作當中,。

3,、青年教師加強學習、提高自我,，在教學工作中,，關(guān)注課堂、關(guān)注學生,，精心準備教學資料,，認真設計教學語言。本學期我組三位青年教師準備各推出一節(jié)公開課,。

4,、提高備課組的整體教學質(zhì)量。為進一步提高課堂教學效率,，這學期我們?nèi)詫湔n組建設作為工作重點,。備課組活動保證每兩周一次。備課組長在組織團體備課時要求以說課的形式說出教材分析,、學情分析,、教學資料的安排、教學思路設計,、教學課件等,。另外，平時在教學遇到問題,，組員隨時切磋,，共同解決。

5,、加強組風建設,。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢，多溝通,、勤交流,，取長而補短。重視師德建設,，經(jīng)過教研組,、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平,，增強全組成員的德育意識和本事,。進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略,，以求達成共識,。

6、落實科研工作,，提高教師自身的素質(zhì),。把提高教學業(yè)務本事和教科研本事作為重點，充分發(fā)揮每位教師的特長和作用,。同時鼓勵各位任課教師積極參與課題研究,，撰寫科研論文和教學心得。

常識組教研工作計劃篇四

本學期的教研工作以新課程改革為契機,，以全面推進素質(zhì)教育為基點,，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元,，追求特色”的辦學理念,，求真務實，開拓進取,。以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校教研工作水平。進一步學習與掌握新課程標準,，開展對教師進行新教材,，教學理念的培訓工作。通過學習培訓,，上示范課,，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解,，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設平臺，優(yōu)化教育教學活動,，探索改進課堂教學新路子,。

1、深化科學課標理念,，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學習為先導,，聽、說,、上,、評等形式結(jié)合的學習途徑，以典型課例的探究學習為載體，深化科學課標的理念,，再通過說,、上等形式使科學課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學課》打下扎實的基礎,。

2,、注重教師水平發(fā)展，設法提高教育教學能力：重視青年教師的成長,，創(chuàng)造多種發(fā)展機會,；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學風格,；提高廣大教師的`教學能力,，以適應新時代教學要求；教研組成員定期參加各種課程培訓,，通過培訓,、輔導、研討,、學習,、實施、總結(jié),、反思,，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標,、教育教學基本原則及教學評價,。

3、加強學生能力培養(yǎng),，進行科學素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學生創(chuàng)新,、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學生參加各級各類的科技活動和競賽,，指導學生撰寫常識小論文,，同時組織若干對學生身心有益的考察、交流活動,，努力形成本校的科學活動的良好氛圍,，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。

4,、加大科研工作力度,，深入學校課題研究：結(jié)合各校實際，積極挖掘本校,、本地區(qū)的人文資源,，實施特色教育課題研究，尋找資源，設計載體,，發(fā)動學生積極參加,。加強課題研究，要圍繞科研興校,，課題為先的思路,，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學話題,，積極挖掘課題研究的題材,，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。

5,、要求每個任課教師繼續(xù)學習新課標的精神和理念,，不斷提高自身的業(yè)務水平。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n,、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。

6,、隔周開展一次教研組活動，包括理論學習,、說課,、評課、觀點報告及大組活動,。,，了解最新課改動態(tài)，共同備課,、研課,、評課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗,，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作,。

月份

主要活動

組織者

二月

1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃

2,、期初教學計劃檢查

3,、常識課題組成員集體備課

三月

2、常識課學生學業(yè)成就評價方案評比

4、聽五,、六年級常識隨堂課

四月

1,、期中教學常規(guī)檢查

2、實驗教學論文評選

五月

1,、常識教學年會論文評比

2,、組織常識教師觀看教學錄像（網(wǎng)上下載）

3、聽五,、六年級常識隨堂課

六月

1,、申報xxxx年常識課題

2、期末教學常規(guī)檢查

常識組教研工作計劃篇五

一,、指導思想

新學期,，我校的常識科的教研工作繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”為動力,，加強教育教學的常規(guī)管理,，以推進新課程的實施為主線，落實新課程的各項任務和目標,，促進新課程改革的穩(wěn)步推進,、教學質(zhì)量的逐步提高和學生的全面發(fā)展。讓學生明白有害垃圾：又稱危險廢棄物,。包括：廢電池,、過期藥品、水銀溫度計,、廢油漆桶等,。

二、工作目標

1,、繼續(xù)學習新課程理念,，推進常識科課程改革。

2,、抓好學科培訓,，以師資建設促科學素質(zhì)教育。

3,、加強學生的環(huán)保意識,。

3、強化思想品德教學的實效性,，落實安全教育,。

4、全面提高學生的科學素養(yǎng),，加強特長生的培養(yǎng),。

三,、具體措施

（一）加強課程建設，提升課程實施水平

1,、認真學習《小學科學課程標準》,、《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每個教師理解和掌握課程的基本理念,、性質(zhì),、特點、目標,、內(nèi)容,、原則、教學評價及實施等,。

2,、認真做好新教材的培訓工作，指導教師吃透新教材,，樹立新的課程觀,，正確使用教材。

3,、嚴格上好每一堂常識課,，發(fā)展學生的科學素養(yǎng)切實做好自然實驗，并做好過程性記錄,。

4,、結(jié)合身邊科學、學生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā),，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源,，充實學生生活，發(fā)展學生特長,。

5,、充分利用學校現(xiàn)有資源上好科學實驗課,，做好過程性記錄,。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1,、改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商,、平等對話,，指導教師自主開展教研活動，提高教研質(zhì)量,。

2,、加強對教研組工作的指導,，定期檢查教研組的工作，定期開展多種形式的活動,，營造良好氛圍，提供交流的途徑和機會,。

3,、征集信息技術(shù)與科學學科教學整合最佳教學設計，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

（三）通過多種途徑,，促進教師專業(yè)成長

1,、積極探索提高小學技能學科教學質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施,，改善小學階段的評價制度,，大面積穩(wěn)步提高常識科教學水平。

2,、繼續(xù)開展教學研討活動,。分周工作安排：

第一周：通計劃，學習新課標,。

（張國兵）（朱步松）（花美鳳）（吳明芝）（丁桂云）（韓巧林）（周 娟）（韓巧林）

常識組教研工作計劃篇六

抓好常規(guī)教學是全面提高教學質(zhì)量的基礎工程,，是實施素質(zhì)教育，全面提高學生素養(yǎng),，爭取大面積豐收的基本環(huán)節(jié),，要堅持常抓不懈。

1,、備課,。不備課不準上課。教師在認真鉆研教材的基礎上,，寫好教案,。教案是備課的標志，每位教師都要做到根據(jù)本班實際,，寫出切實可行的教案,。中心校要采集活頁教案，下一步對教案進行改革,。

2,、組織教學。課堂教學要體現(xiàn)從目標————內(nèi)容————途徑———方法的教學原則,，重視學生興趣學習的培養(yǎng),。習慣培養(yǎng)是重中之重,。教師要加強學習別人的教改經(jīng)驗，大膽進行自己的教學改革,，要善于總結(jié)和反思,，闖出一條自己教學的路子。每學期教師要寫出教學改革論文,。

3,、作業(yè)設計與批改。作業(yè)是教師對學生所學的知識掌握情況的檢查,，通過練習,，可以彌補教師在教學中沒能講到知識的漏洞，教師要精心設計作業(yè),，常規(guī)批改作業(yè),，搞好講評。

加強輔導,。輔導工作,，很大程度上取決于教師的工作態(tài)度，這學期要求教師加強蹲班輔導,，建立興趣小組,，充分發(fā)揮學生的個性特長，保證學生健康穩(wěn)定的發(fā)展,。

建立健全教研組織,，是搞好教研工作的前提和保證。這學期,，進一步完善中心教研組織,，充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。建立以中心校為中心,，4個教研基地為重點,，18個學點分別為教研組的教研網(wǎng)絡，形成以教研員－－業(yè)務主任－－骨干教師－－任課教師的教學研究探討機制,。中心教研組每月活動一次,，做好全鎮(zhèn)教研工作的指導安排。學點每雙周活動一次,，學校每周活動一次,，為了做好這項工作應抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

1,、加強業(yè)務理論學習,，重點要學新課標及新課改的理論，寫好心得筆記,，采取自學和學點集中學習的方法,。

2,、開展課改、教改研究,，積極倡導自主,，探究合作的方式，自主學習是基礎,，組織合作學習,。

3、中心教研組要做好導向,，學點、學校組織實施,，每次活動要定時間,、地點、中心發(fā)言人,，每次活動要認真做好記錄,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，注意培養(yǎng)典型,，充分發(fā)揮中青年教師的作用,，學期終結(jié)，要搞好總結(jié),。

4,、上好示范課、公開課,。組織教改力度大的教師,，上好觀摩課。注意總結(jié)的經(jīng)驗,，寫好教改論文,。開展教師之間互聽互評活動，取長補短,，共同提高,。

5、加強教師培訓,，這學期要對新一,、二年級進行業(yè)務培訓。

6,、加強組織領(lǐng)導,。業(yè)務主任要靠上去抓，每次活動要提前安排,，有始有終,，常抓不懈,，學期結(jié)束，中心校要根據(jù)活動情況和改革的力度,，評選先進教研組,。

要創(chuàng)出常識教學新路子，教出自己的特色,，必須進行專題研究,，在教學中不斷思考總結(jié)，為此,，提出我鎮(zhèn)專題研究的目標,。

1、專題研究的內(nèi)容：以培養(yǎng)能力為核心,，倡導自主,，探究合作，開創(chuàng)富有活力的課程體系,。

2,、每個教研組，要有一個教研專題和專題論文,，中青年教師都要有自己的專題和專題論文,。

3、各學校為有專題研究的教師提供一個寬松的環(huán)境,，鼓勵支持他們的工作,，確保專題探究正常順利進行。

4,、學期結(jié)束中心校要對在專題研究中取得成績的教研組或個人進行表彰,。

中心校每學期評選一次，評選的辦法是,，有學校推薦,，學生初評，中心校復評的辦法進行,?！八膬?yōu)”活動與教師評模、評優(yōu),、晉級掛鉤,，教師節(jié)還要進行表彰，并納入對學校評估中去,。