作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班音樂教案篇一

音樂教案是音樂教學(xué)的重要工具，它是指教師根據(jù)音樂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，經(jīng)過理論分析,、實踐驗證后確定的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。在班級中實施音樂教案,，既是對教學(xué)內(nèi)容的傳授,，也是對學(xué)生個性發(fā)展和情感表達(dá)的培養(yǎng)。通過近期在班級中實施音樂教案的經(jīng)驗,，我對音樂教案的制定和實施有了更深入的理解,。

在音樂教案的制定過程中，首先要明確教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)是教育教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點,，也是評價教學(xué)效果的根據(jù)。在班級中的音樂教學(xué)中,，我明確了每一堂課的教學(xué)目標(biāo),，如培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識等,。同時,，我根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，合理安排了教學(xué)內(nèi)容,，將教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在具體的教學(xué)內(nèi)容中,，使學(xué)生認(rèn)真參與，提高學(xué)習(xí)效果,。

其次,，在音樂教案的制定過程中，要注意教學(xué)步驟的安排,。在每一堂課中,，我都明確了教學(xué)步驟，將音樂教學(xué)按照邏輯順序進(jìn)行,，使學(xué)生能夠更好地理解和接受,。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，通過設(shè)置問答環(huán)節(jié),、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性,，提高課堂效果,。

另外,，音樂教案的制定還要考慮教學(xué)方法的選擇。在班級中,，我采用了多種教學(xué)方法,，如講授法、示范法,、啟發(fā)法等,。在每一堂課中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,，選擇了合適的教學(xué)方法,，使學(xué)生在感受音樂的同時，培養(yǎng)了自己的音樂能力和表演能力,。通過多種教學(xué)方法的運用,，我不僅提高了教學(xué)效果，也增加了班級中音樂教學(xué)的趣味性,。

從音樂教案的實施中，我也深刻體會到了音樂教案的重要性,。教案是教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的系統(tǒng)性安排和設(shè)計,，是教學(xué)的靈魂和心臟。一個好的教案可以提高教學(xué)效果,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的音樂素養(yǎng)和個性發(fā)展,。而一個糟糕的教案則會導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣和積極性下降,。

音樂教案的制定和實施需要教師具備一定的專業(yè)知識和教育教學(xué)經(jīng)驗,。在班級中，我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提高自己的教學(xué)能力,，不斷改進(jìn)和完善音樂教案。通過實施音樂教案,，我不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也進(jìn)一步了解了學(xué)生的需求和喜好，為他們的音樂學(xué)習(xí)提供了更好的支持和指導(dǎo),。

總之,，音樂教案在班級中的實施非常重要，它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果和學(xué)生的音樂素養(yǎng),。在班級中制定和實施音樂教案，既提高了自己的教學(xué)能力,，也更好地滿足了學(xué)生的需求,。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善音樂教案，為班級中的音樂教學(xué)提供更好的支持,。

中班音樂教案篇二

歌表演《拉拉勾》（第二課時）

1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲,，體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒,、聲音,、速度的變化學(xué)習(xí)有感情地演唱。

2．在理解歌曲含義的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編舞蹈動作,，以更好地表現(xiàn)歌曲。

3．結(jié)合對生活經(jīng)驗的回憶,，懂得同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,，在表演中學(xué)習(xí)用眼神與同伴交流。

幼兒已會唱歌曲《拉拉勾》,，錄音機(jī),、音樂磁帶。

一．開始部分：

1．聽音樂進(jìn)教室

提醒幼兒注意與同伴的目光交流,。

2．練聲曲《找朋友》,。

二．學(xué)習(xí)歌表演?！独础穬杀?。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺,。

2．探索嘗試創(chuàng)編,。

（1）語言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,。

（2）引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編,，在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，選擇個別編得較好的幼兒把動作統(tǒng)一地教給大家,。

a.提問：平時小朋友生氣了會做什么動作,，表演前一段。

b.提問：和小朋反和好了會做什么動作,？

表演后一段（最后一句暫時不編）,。

（3）師生共同整理幼兒創(chuàng)編出的動作。

（4）幼兒結(jié)伴表演并引導(dǎo)幼兒編出最后一句,。

中班音樂教案篇三

音樂教育作為學(xué)校課程的一部分,，對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的審美能力具有重要意義。作為一名音樂教師，我在班級教學(xué)中探索了一些有效的教學(xué)方法和體會,，這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果,。

首先，在音樂教育中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)各種不同類型的曲目，如古典音樂,、流行音樂和民族音樂等,，學(xué)生可以領(lǐng)略到不同風(fēng)格和文化的音樂魅力。在教學(xué)過程中,，我注重選取具有代表性的曲目,，讓學(xué)生欣賞到音樂的美麗和多樣性。此外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力,，通過讓學(xué)生參與演唱、合唱和伴奏等活動,，使學(xué)生能夠更好地理解和體驗音樂,。

其次，在音樂教案中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表演能力,。作為一個藝術(shù)學(xué)科，音樂需要通過表演來展示自己的魅力,。為了培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，我組織學(xué)生之間的小組合作,，讓他們進(jìn)行合唱和合奏等活動,。在這個過程中，學(xué)生需要互相配合并磨合默契,，不僅學(xué)會了與人合作的能力,，還能通過表演將自己內(nèi)心的情感和理解傳達(dá)給觀眾。同時,，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行個人演唱或獨奏,，讓他們能夠在臺上展示自己的才華和個性。

此外,，在音樂教案中,，我注重引導(dǎo)學(xué)生獨立探索和自主學(xué)習(xí),。音樂是一門需要實踐的學(xué)科，學(xué)生需要通過實際操作來加深對音樂的理解和掌握,。因此,，在教學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生自己動手,，讓他們?nèi)ピ囍葑鄻菲?、?chuàng)作曲目或者進(jìn)行音樂游戲等,。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力,，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力。

最后，在音樂教案中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力,。音樂作為一門藝術(shù)學(xué)科,，需要學(xué)生具備一定的審美素養(yǎng)。在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力，通過讓學(xué)生進(jìn)行音樂分析、音樂欣賞和音樂評價等活動，讓學(xué)生能夠在欣賞音樂中提升自己的審美水平。同時,，我還鼓勵學(xué)生通過學(xué)習(xí)音樂的歷史和文化背景,，加深對音樂的理解和認(rèn)識,。

總之，音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的審美能力具有重要意義。在班級教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)他們的音樂表演能力，引導(dǎo)學(xué)生獨立探索和自主學(xué)習(xí),，并培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。這些體會讓我在音樂教案中取得了很好的效果,，也讓我更加熱愛音樂教育這個美妙的事業(yè),。希望未來能夠不斷努力,，為學(xué)生提供更好的音樂教育,。

中班音樂教案篇四

感知音樂旋律的變化,。 培養(yǎng)互助精神,。

能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感。

愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然,、連貫的聲音唱歌,，情緒愉快地參加音樂活動。

音樂：《好朋友,，行個禮》（請參見幼兒用書）,。

老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：do re mi do mi,；fa so la fa la,；so la si so si帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應(yīng)的身體部位； fa so la fa la 腰 肩 頭 腰 頭 教唱歌曲《好朋友,，行個禮》,，唱到“看誰贏”時,，雙手就隨音階比“腰、肩,、頭”部位,。

最后帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲玩“好朋友火車”的游戲：

好朋友我們行個禮（兩人相互行個禮）

握握手呀來猜拳（兩人握手）

石頭布呀看誰贏（兩人先握拳準(zhǔn)備猜拳，再相互猜拳）

輸了就要跟我走（猜拳輸了的人就接在贏的人后面,，平局時就兩人牽手走）

請贏的人再找另外一個人,，邊唱兒歌邊猜拳。 依此方式游戲,，最后看看誰是好朋友的火車頭,，誰的火車接得最長。

在活動中,，我為了避免孩子從頭唱到尾,，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會,，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo),。當(dāng)然了,，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點,。

中班音樂教案篇五

音樂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要途徑之一,。如何制定一套有效的音樂教案，成為了許多音樂教師追求的目標(biāo),。在音樂教學(xué)中班中進(jìn)行了十場音樂教學(xué)活動,，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和總結(jié)自己的體會，我深刻感受到了音樂教案的重要性,。以下是我對音樂教案中班的心得體會,。

第一段：音樂教案的設(shè)計要符合學(xué)生的發(fā)展特點

音樂教案的設(shè)計應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點。在音樂教學(xué)中班中,，我注意到,，學(xué)生對于音樂的興趣和感受力比較強(qiáng)烈，但他們的注意力不夠集中,，需要通過多種形式的活動來激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的熱情,。因此，在設(shè)計音樂教案時,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，采用了豐富多樣的教學(xué)手段，例如使用多媒體和故事講解方式等,。這些方法能夠使學(xué)生參與進(jìn)來,，提高教學(xué)效果,。

第二段：音樂教案的目標(biāo)要明確具體

制定一套有效的音樂教案需要明確具體的教學(xué)目標(biāo)。在音樂教學(xué)中班中,，我設(shè)定了兩個主要的目標(biāo)：一是培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，通過聽取不同類型的音樂,，讓學(xué)生學(xué)會感受音樂的美,；二是培養(yǎng)學(xué)生的音樂表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠通過音樂來表達(dá)自己的情感和體驗,。為了達(dá)到這些目標(biāo),，我設(shè)計了一系列具體的活動，例如讓學(xué)生辨別不同樂器的聲音,、學(xué)唱經(jīng)典的兒歌,、制作簡單的樂器等。通過這些具體的活動,，學(xué)生能夠逐漸提高自己的音樂素養(yǎng),。

第三段：音樂教案的課時安排要合理科學(xué)

音樂教案的課時安排要合理科學(xué)，使學(xué)生在一定的時間范圍內(nèi)能夠?qū)W到足夠的知識,。在音樂教學(xué)中班中,，我合理安排了每節(jié)課的時間和內(nèi)容。例如,，在介紹不同類型的音樂時,，我通過播放音樂和簡單的講解，讓學(xué)生感受不同類型音樂的特點,；在學(xué)唱兒歌時,，我通過唱歌游戲和集體合唱等活動，讓學(xué)生積極參與,；在制作樂器時,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生親手制作出屬于自己的樂器,。通過這些合理科學(xué)的安排,，學(xué)生能夠在掌握知識的同時，也能夠享受到音樂帶來的快樂,。

第四段：音樂教案的評價要全面客觀

音樂教案的評價應(yīng)該是全面客觀的,，能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在音樂教學(xué)中班中,，我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn),、聽取學(xué)生的意見以及教師的評價等多個方面來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過對學(xué)生的觀察,，我可以了解學(xué)生在不同活動中的參與情況和學(xué)習(xí)興趣,；通過聽取學(xué)生的意見,，我可以了解學(xué)生對這套音樂教案的看法和建議；通過教師的評價,，我可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面客觀的評價,。通過這樣的評價體系，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，并針對性地進(jìn)行教學(xué)改進(jìn),。

第五段：音樂教案的持續(xù)改進(jìn)是關(guān)鍵

制定一套有效的音樂教案不是一蹴而就的，需要經(jīng)過不斷地改進(jìn)和完善,。在音樂教學(xué)中班中,，我不斷總結(jié)自己的體會，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，并進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn),。例如，在提高學(xué)生的注意力方面,，我增加了一些互動性強(qiáng),、趣味性高的活動，如讓學(xué)生自主選擇一首喜歡的歌曲,，進(jìn)行小合唱等,。通過這些調(diào)整和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對音樂教學(xué)的參與度增加了,，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高,。

總之，在音樂教案中班的教學(xué)過程中,，我深刻認(rèn)識到了音樂教案的重要性,。只有制定一套合理科學(xué)的音樂教案，才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱情。通過對自己的體會和總結(jié),，我相信在今后的音樂教學(xué)中，我會繼續(xù)改進(jìn)和完善教案,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高教學(xué)效果。

中班音樂教案篇六

1.熟悉音樂旋律,，學(xué)唱歌曲。

2.能夠根據(jù)圖片內(nèi)容記住歌曲。

3.感受音樂的節(jié)奏美,，并喜歡唱歌,。

ppt，《我的小豬》音樂,，一小段小豬的聲音的錄音

一.播放錄音,，導(dǎo)入主題。

2.播放錄音教師：小朋友們猜了那么多小動物,，也不知道到底是不是你們猜,，現(xiàn)在我們來聽聽，看看小朋友們猜對沒有,。

二.完整的欣賞一遍歌曲

1.教師：現(xiàn)在我們就先來欣賞一遍歌曲,，小朋友們課要仔細(xì)的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。

2.教師：剛才聽了這首歌,，小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內(nèi)容呢?

三.播放ppt,，分段學(xué)唱歌曲

1.聽歌曲第一段,，說一說第一段的歌詞內(nèi)容,，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱第一段

2.聽歌曲第二段，說一說第二段的歌詞內(nèi)容,，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱第一段

3.聽歌曲第三段,，說一說第三段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱第一段

四.男孩女孩分組唱教師：現(xiàn)在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?

教師：接下來我們分成兩組來進(jìn)行唱歌比賽,。男孩一組,，女孩一組，記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))只要音調(diào)正確就行了,，我們要愛護(hù)好自己的嗓子。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了這首新的兒歌,，小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!

中班音樂教案篇七

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步熟悉歌曲,，要求咬字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào),。

2.學(xué)會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,，并將動作組合成歌表演。

3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然,、聲音響亮,，相互交流感情，養(yǎng)成與同伴合作，協(xié)調(diào)表演的良好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

已學(xué)會歌曲、錄音機(jī),、磁帶、相應(yīng)字卡,、節(jié)奏卡,。

活動過程：

一.開始部分。

1,、進(jìn)活動室，發(fā)聲練習(xí)：短句“春天來到了”（逐次變換曲調(diào)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)）,。

2、節(jié)奏練習(xí)：參照歌曲的節(jié)奏練習(xí)（五線譜的形式）,。

二.基本部分,。

1.復(fù)習(xí)歌曲《春天來到了》。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,。

（1）,、每一句歌詞都要引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動作,，啟發(fā)幼兒也用不同的表情、動作來表現(xiàn),，然后請個別做得好的幼兒到集體前表演,。

3.簡單小結(jié)。請個別幼兒示范自己好的動作,。

4.聽音樂進(jìn)行歌表演。

“我們再來跳一次,，學(xué)習(xí)剛才好的動作。最好能自己動腦筋想,，想出更好看的動作,。”要求幼兒邊唱歌邊舞蹈,。