范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
非遺撕紙藝術(shù)篇一
1、能夠掌握基本的撕紙方法,。
2,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3,、通過欣賞作品,，感受撕紙畫的美，從而激發(fā)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣,。
各種撕貼材料若干（舊掛歷紙,、報(bào)紙，卡紙,，不干膠,、白紙等）；用報(bào)紙,，卡紙做成的示范撕紙畫,。
1、談話導(dǎo)入
（1）小朋友們看看老師帶來了什么東西,？（展示報(bào)紙）
（2）那我們小朋友知道報(bào)紙有什么用嗎,？（可以閱讀新聞）
（3）可是看完了我們就要把它丟掉嗎？老師家里多了這么多的報(bào)紙，小朋友們能幫老師想想辦法,，怎么能把這些報(bào)紙利用起來呢,？（幼兒自由回答，激發(fā)想象意識(shí),。）
（4）小朋友們想了這么多的辦法,，老師有位好朋友是魔法師，她叫做“妙妙”,，她告訴老師用這些廢舊報(bào)紙可以變成一幅美麗的`畫,。你們想不想看？（想）可是想看畫呀可要闖關(guān),，你們要來猜猜老師手里的這些圖形,。
2、出示報(bào)紙撕成的各種圖形,。請(qǐng)幼兒自由聯(lián)想,，猜猜像什么。并引出如何變出這些美麗的畫,，探究出撕紙的方法,。
3、示范撕紙,，邊撕可邊講解要點(diǎn)（撕的時(shí)候要沿著自己想好的圖形邊想邊撕,，慢慢撕，不可撕得太快）并將撕好的作品組合,，涂上漂亮的顏色,，形成撕紙畫。
4,、提出撕紙要求
（1）不亂丟碎紙,，保持地面的干凈。
（2）要節(jié)約用紙,，想好了再撕,。
（3）使用膠時(shí)，要注意保持衣服,，桌面的整潔,。
6、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,，舉行一次撕紙畫的作品展,。
非遺撕紙藝術(shù)篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒觀看紙漿作品對(duì)紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣,。
2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料,。
3．鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙等
三、活動(dòng)流程：
（二）講解師：（出示報(bào)紙,、粘合劑,、盛器）先把報(bào)紙撕成很細(xì)小的紙片,，再將紙片放在盛器中浸泡,，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型,，在太陽下晾干即成,，最后在修飾成各種造型。
非遺撕紙藝術(shù)篇三
在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，大家都經(jīng)常接觸到，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文,。你所見過的作文是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的非遺藝術(shù)作文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng)，栩栩如生,，它們還十分特別,。因?yàn)榧艏埐粌H給欣賞的人一種美得感受，更表達(dá)出剪紙者內(nèi)心的感受,。
在欣賞了那么多美不勝收的作品后,，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。
看,，艷陽高照的下午,，一個(gè)小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽,，雖然早已大汗淋漓,，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見,，與眾不同,，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢!走起路來頭一昂，身子一擺,，那不可一世的樣子看著就討厭,。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑,，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的流淌著,，不怒自威，當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘,。
盡管這兩頭駱駝很倔,，可小男孩不是個(gè)省油的`燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休,。他靈機(jī)一動(dòng),，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q,，倒不如先和他們做朋友再下手,。于是，小男孩絞盡腦汁,，想法設(shè)法,，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了,。一開始,，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了,，它們把面子一丟,，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼,，還拱手作輯呢!小男孩喜上眉梢,，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。
漸漸地,，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友,，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩,。
從這幅作品中,，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的體會(huì)到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝,，不服輸,，而對(duì)困難毫不退縮的性格。
每一幅完美的民間剪紙背后,，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事,，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上,，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡,，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心,。
非遺撕紙藝術(shù)篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能合理利用廢舊報(bào)紙做各種東西,。
2,、教幼兒學(xué)會(huì)廢物利用，充分發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。
3、培養(yǎng)幼兒的相互合作,、協(xié)調(diào)的能力,，并學(xué)會(huì)展示自己的作品,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的報(bào)紙,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、足夠數(shù)量的舊報(bào)紙,。
2,、各種顏料、白布,、剪刀,、雙面膠、錄音機(jī),、等等,。
3、課前玩過使用報(bào)紙作玩具的體育游戲,。
活動(dòng)過程實(shí)錄
1,、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師出示舊報(bào)紙?zhí)釂枺骸拔覀冇门f報(bào)紙玩過哪些游戲,，是怎樣玩的,？”
幼兒自由回答
非遺撕紙藝術(shù)篇五
1、學(xué)習(xí)撕紙技能,，鞏固認(rèn)識(shí)三角形,。
2、練習(xí)使用粘貼材料,，掌握粘貼技能,。
3,、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
（活動(dòng)準(zhǔn)備）：
有齒孔的彩紙,、粘貼用具（雙面膠或膠水）,、畫紙及彩筆、圖片一張,。
（活動(dòng)過程）：
一,、幼兒探索撕紙。
1.請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀,？（針孔）
2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形,？（三角形）
3.請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開。（幼兒練習(xí)撕紙）
4.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說一說是怎樣撕的,，并演示一下,。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕,。）
5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同,？（顏色不同，大小不同）
6.這些三角形能拼成什么呀,？（幼兒討論,，發(fā)表見解）你們看看動(dòng)畫片里的.三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來,。
二,、幼兒觀看圖片。
1.你們看到了什么,？……
2.這些圖案是用什么圖形拼成的,？（三角形、圓形）
3.如果撕不出圓形來怎么辦,？（用彩筆畫）
4.請(qǐng)小朋友開始撕紙粘貼,，看誰能做出和別人不同的圖畫來。
三,、幼兒撕紙粘貼,，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔,。
1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼,。
2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,，并添畫相關(guān)情節(jié),，使畫面更有內(nèi)容。
（活動(dòng)結(jié)束）：
展覽講評(píng)：幼兒互評(píng),，老師講評(píng),，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,。
