范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

非遺撕紙藝術篇一

1、能夠掌握基本的撕紙方法,。

2,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3,、通過欣賞作品,，感受撕紙畫的美，從而激發(fā)幼兒對撕紙活動的興趣,。

各種撕貼材料若干（舊掛歷紙,、報紙，卡紙,，不干膠,、白紙等）；用報紙,，卡紙做成的示范撕紙畫,。

1、談話導入

（1）小朋友們看看老師帶來了什么東西,？（展示報紙）

（2）那我們小朋友知道報紙有什么用嗎,？（可以閱讀新聞）

（3）可是看完了我們就要把它丟掉嗎？老師家里多了這么多的報紙,，小朋友們能幫老師想想辦法,，怎么能把這些報紙利用起來呢？（幼兒自由回答,，激發(fā)想象意識,。）

（4）小朋友們想了這么多的辦法，老師有位好朋友是魔法師,，她叫做“妙妙”,，她告訴老師用這些廢舊報紙可以變成一幅美麗的`畫。你們想不想看,？（想）可是想看畫呀可要闖關,，你們要來猜猜老師手里的這些圖形。

2,、出示報紙撕成的各種圖形,。請幼兒自由聯想，猜猜像什么,。并引出如何變出這些美麗的畫,，探究出撕紙的方法。

3、示范撕紙,，邊撕可邊講解要點（撕的時候要沿著自己想好的圖形邊想邊撕,，慢慢撕，不可撕得太快）并將撕好的作品組合,，涂上漂亮的顏色,，形成撕紙畫。

4,、提出撕紙要求

（1）不亂丟碎紙,，保持地面的干凈。

（2）要節(jié)約用紙,，想好了再撕,。

（3）使用膠時，要注意保持衣服,，桌面的整潔,。

6、請幼兒介紹自己的作品,，舉行一次撕紙畫的作品展,。

非遺撕紙藝術篇二

一、活動目標：

1．讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產生情趣,。

2．了解紙漿作品的制作過程和使用材料,。

3．鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

二、活動準備：

報紙等

三,、活動流程：

（二）講解師：（出示報紙,、粘合劑、盛器）先把報紙撕成很細小的紙片,，再將紙片放在盛器中浸泡,，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型,，在太陽下晾干即成,，最后在修飾成各種造型。

非遺撕紙藝術篇三

在生活,、工作和學習中,，大家都經常接觸到，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文,。你所見過的作文是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的非遺藝術作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

民間的藝術品——剪紙不僅形象生動，栩栩如生,，它們還十分特別,。因為剪紙不僅給欣賞的人一種美得感受，更表達出剪紙者內心的感受,。

在欣賞了那么多美不勝收的作品后,，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。

看,，艷陽高照的下午,，一個小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽,，雖然早已大汗淋漓,，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣,，動不動就發(fā)火,，沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見,，與眾不同,，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢!走起路來頭一昂,，身子一擺,，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點,，可惜他全身通黑,，一種高貴的氣息從內而外的流淌著，不怒自威,，當看到他的第一眼就會嚇得哭爹喊娘,。

盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個省油的`燈,，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休,。他靈機一動，照這么下去也不是個辦法,，必須速戰(zhàn)速決,，倒不如先和他們做朋友再下手。于是,，小男孩絞盡腦汁,，想法設法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了,。一開始,，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點癢癢了,，它們把面子一丟,，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個媚眼,，還拱手作輯呢!小男孩喜上眉梢,，任何動物都是有弱點的。

漸漸地,，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友,，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩,。

從這幅作品中,，我不但知道了一個好玩的故事，更深刻的體會到了剪紙的人要好強好勝,，不服輸,，而對困難毫不退縮的性格。

每一幅完美的民間剪紙背后,，不僅隱藏著生動有趣的故事,，更表達出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度,。民間剪紙雖然平凡,，卻一眼就能打動所有欣賞的人的心。

非遺撕紙藝術篇四

活動目標

1,、幼兒能合理利用廢舊報紙做各種東西,。

2、教幼兒學會廢物利用,，充分發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

3,、培養(yǎng)幼兒的相互合作,、協調的能力，并學會展示自己的作品,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

5,、引導幼兒初步掌握日常生活中的報紙,。

活動準備

1,、足夠數量的舊報紙。

2,、各種顏料,、白布、剪刀,、雙面膠,、錄音機、等等,。

3、課前玩過使用報紙作玩具的體育游戲,。

活動過程實錄

1,、導入活動。

教師出示舊報紙?zhí)釂枺骸拔覀冇门f報紙玩過哪些游戲,，是怎樣玩的,？”

幼兒自由回答

非遺撕紙藝術篇五

1、學習撕紙技能,，鞏固認識三角形,。

2、練習使用粘貼材料,，掌握粘貼技能,。

3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性,。

（活動準備）：

有齒孔的彩紙,、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆,、圖片一張,。

（活動過程）：

一、幼兒探索撕紙,。

1.請小朋友看看彩紙上有什么呀,？（針孔）

2.針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形？（三角形）

3.請你們想一個辦法把這兩個三角形分開,。（幼兒練習撕紙）

4.請能力強的幼兒說一說是怎樣撕的,，并演示一下。（教師小結：先折一下,，再沿針孔撕,。）

5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同？（顏色不同,，大小不同）

6.這些三角形能拼成什么呀,？（幼兒討論,，發(fā)表見解）你們看看動畫片里的.三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來,。

二,、幼兒觀看圖片。

1.你們看到了什么,？……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的,？（三角形、圓形）

3.如果撕不出圓形來怎么辦,？（用彩筆畫）

4.請小朋友開始撕紙粘貼,，看誰能做出和別人不同的圖畫來。

三,、幼兒撕紙粘貼,，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內，注意桌面地面清潔,。

1.指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼,。

2.鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,，并添畫相關情節(jié),，使畫面更有內容。

（活動結束）：

展覽講評：幼兒互評,，老師講評,，表揚有創(chuàng)意的幼兒。