在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

論文開題報告的研究方向篇一

2. 文獻綜述（課題研究現(xiàn)狀及分析）,；

3. 基本內(nèi)容、擬解決的主要問題,；

4. 技術(shù)路線或研究方法,；

5. 進度安排；

6. 主要參考文獻,。

請參照《黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計說明書及畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》要求,。字數(shù)應(yīng)在4000字以上，文字要精練通順,，條理分明,，文字圖表要工整清楚。

本課題的目的：通過課程設(shè)計,，要求我們掌握建筑施工的基本知識,，了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法,、步驟,，能夠綜合運用所學(xué)知識，正確進行單位工程施工組織設(shè)計的編制,、設(shè)計和調(diào)整,。

本課題的意義：本研究題目與四年所學(xué)專業(yè)目標一致，本人就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)目標和本研究題目一致,。通過本次畢業(yè)設(shè)計,，培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用能力、分析解決工程實際問題能力和創(chuàng)新精神,，為未來工作奠定基礎(chǔ),，因為自己畢業(yè)后從事就是施工工作。同時，也培養(yǎng)了對工程量計算的能力,，以及施工五大員的管理能力,。

研究現(xiàn)狀分析：土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)施工企業(yè)建造師初步能力，在校獲得施工員證書,，施工組織設(shè)計編制能力,，是施工員和建造師必備的能力之一，是最重要的能力,，因此凡是畢業(yè)后從事建筑施工工作的人,，都在努力掌握施工組織設(shè)計能力。

伴隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，在土木工程建設(shè)方面，施工單位現(xiàn)行的施工組織設(shè)計已經(jīng)不能滿足其要求,。

2有的施工組織設(shè)計編制人員缺乏技術(shù)理論基礎(chǔ)和具體施工經(jīng)驗,，編制中只是對技術(shù)規(guī)范照搬照抄，而未對具體工程的特點進行有針對性的規(guī)劃和設(shè)計,，沒有起到指導(dǎo)施工作用,。

3施工組織設(shè)計必須對每個工程逐個進行編制，以適應(yīng)不同工程的特點,，但不同編制人員對于同類型的施工工藝在進行編制工作的同時,，作了大量不必要的重復(fù)勞動，降低了工作效率,。

4目前施工組織設(shè)計的編制經(jīng)常是設(shè)計與實施分離,，以至造成施工組織設(shè)計只是個形式而已，不能真正起到指導(dǎo)施工的作用,。

面臨著缺陷問題我國積極實施改進辦法和施工組織設(shè)計的創(chuàng)新,。

1運用系統(tǒng)的觀念和方法，建立施工組織設(shè)計編制工作的標準,。工程管理部門對建筑工程的大中型項目施工組織設(shè)計進行收集,，經(jīng)過分析和歸納，整理并發(fā)布,，則能使先進的施工組織設(shè)計更能發(fā)揮效益,，減少編制人員重復(fù)勞動，而且能推廣先進經(jīng)驗,。

2施工組織設(shè)計的內(nèi)容就是根據(jù)不同工程的特點和要求,，根據(jù)現(xiàn)有的和可能創(chuàng)造的施工條件，從事實出發(fā),，決定各種生產(chǎn)要素的結(jié)合方式,。選擇合理的施工方案是施工組織設(shè)計的核心，應(yīng)根據(jù)多年積累的施工技術(shù)資源，同時借鑒國內(nèi)外先進施工技術(shù),，運用現(xiàn)代科學(xué)管理方法并結(jié)合工程項目的特殊性,，從技術(shù)及經(jīng)濟上互相比較，從中選出最合理的方案來編制施工組織設(shè)計,，使技術(shù)上的可行性同經(jīng)濟上的合理性統(tǒng)一起來,。

本課題的基本任務(wù)：根據(jù)給定的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖,，完成工程量計算,；根據(jù)給定的施工條件、有關(guān)工程量計算資料,，完成一個土建工程施工組織設(shè)計,。

本課題的基本內(nèi)容：

（1）工程量計算：包括建筑工程和裝飾工程；

（2）工程概況：包括工程特點,，地點特征,，施工條件等；

（4）施工進度計劃：包括橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖,，含勞動力動態(tài)圖等,；

（5）資源需要量計劃：包括人工，材料,，構(gòu)件和機械等,；

（6）施工平面圖設(shè)計：（場地給定）

（8）技術(shù)經(jīng)濟指標。

擬解決的主要問題,，及其實現(xiàn)途徑,、方法和手段：本課題難點是進度計劃的編制。計劃通過網(wǎng)絡(luò)下載方法和實習(xí)機會獲得施工組織設(shè)計的案例,，通過大量施工組織設(shè)計實例的研究,，取長補短，從而獲得國內(nèi)外在相應(yīng)方面的優(yōu)秀設(shè)計經(jīng)驗,。實現(xiàn)途徑：文獻研究與調(diào)研,、訪談；分析,、整理典型材料,；撰寫畢業(yè)設(shè)計書。 實現(xiàn)方法：本課題研究主要采用調(diào)研法,、比較法和文獻法,。

實現(xiàn)手段：一律電子板打字和繪圖。盡可能考慮使用預(yù)算軟件校核工程量,；盡可能考慮使用施工組織設(shè)計軟件校核進度計劃,。

（2）能夠熟練的利用項目管理工程軟件進行人、材、機分析,；

（3）能合理的選擇施工方案和制定施工技術(shù)措施,；

（4）能熟練進行模板和腳手架的施工力學(xué)計算,；

（5）施工進度計劃符合工期要求，利用專業(yè)軟件繪制進度計劃,；

（6）能合理結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況進行平面布置圖設(shè)計,；

（7）制定合理的施工準備計劃,、資源需要計劃,。

論文開題報告的研究方向篇二

近年來影視媒體的快速發(fā)展和旅游的日益普遍是我們有目共睹的,，所以許多商家將盈利的矛頭指向了兩者的結(jié)合體，即影視旅游,。然而,，在國內(nèi)與影視旅游相關(guān)的調(diào)查與研究較少，出書的更是鳳毛麟角,。本文旨在通過近段時間大火的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》展開論述,，能夠更加生動而具體的獲得影視與居民出游之間的直接關(guān)系，從而為商家們從此處著手提供一些理論依據(jù),，更加注重影視在旅游中的價值與地位，運用影視拉力造就影視旅游者,。而且希望相關(guān)文化與旅游部門能夠抓住影視這一契機,，向韓國學(xué)習(xí)，更好的讓廣大居民了解和體會到我國大好河山的美麗與壯闊,，物產(chǎn)的豐富,，食物的多彩。

1987年中央電視臺在江蘇無錫太湖之濱為拍攝電視連續(xù)劇《西游記》而建起西游記藝術(shù)宮,，標志著我國影視旅游的正式開始,。這次旅游主要是指在空間尺度上進行的影視旅游，我國絕大多數(shù)文獻是以外景地,、故事發(fā)生地及影視文化城為案例展開研究的,。

度及對影視旅游的興趣意向，將會對影視旅游的開發(fā)和發(fā)展起到重要的導(dǎo)向性作用,，所以關(guān)于居民的影視出游意向研究十分重要,。 本文借由問卷調(diào)查的方法，對影視影響居民出游意向的課題進行具體而深入的研究,，解決關(guān)于影視旅游對于居民是怎樣的存在,，影視從哪些方面對居民出游產(chǎn)生影響等問題，并引導(dǎo)居民正確而冷靜地對待影視中出現(xiàn)的各種宣傳景地,，做到關(guān)注自身需求再進行景地選擇,。本文還列出了影視旅游的相關(guān)優(yōu)勢和劣勢，希望通過對比和研究能夠讓影視旅游稍作改變，讓影視取長補短,，更能促進居民進行相關(guān)外景地旅游,。

1 引言

1.1 影視旅游概念

1.2 發(fā)展背景

1.3 目的及意義

2.1 研究過程及思路

2.2 問卷調(diào)查方案

3 居民對《爸爸去哪兒》的印象及其產(chǎn)生的影響

3.1 《爸爸去哪兒》簡述

3.2 《爸爸去哪兒》產(chǎn)生的直觀效應(yīng)

3.2.1 對旅游目的地的影響

3.2.2 對居民出游產(chǎn)生的影響

4 影視旅游左右居民出游時產(chǎn)生的優(yōu)勢與弊端

4.1 影視旅游帶來的好處

4.2 影視旅游帶來的弊端

5 影視旅游的規(guī)劃

6 結(jié)論與展望

理論研究較難直觀的闡述影視旅游對居民出游意向的影響，本文通過問卷調(diào)查的研究方法將影視可能影響到居民出游的幾點因素一一列出來,，透過具體明確的數(shù)據(jù)解決問題,。在得到數(shù)據(jù)的同時，教會居民和旅游運行商如何看待和利用影視旅游：旅游運行商通過影視文化激活特定觀眾的某些需求,，形成潛在旅游者;居民學(xué)會理智地從影視中選擇自身看中的旅游要素,，針對自身的旅游目的做出合理的判斷。

1. 20xx 年 x 月 x 日—20xx 年 x 月 x 日,，與指導(dǎo)老師進行溝通,，確定論文題目，收集相 關(guān)材料,，撰寫文獻綜述及開題報告,。

2. 20xx 年 x 月 x 日—x 日，提交文獻綜述,。

3. 20xx 年 x 月 x 日—x 日,，提交開題報告。

4. 20xx 年 x 月 x 日—20xx 年 x 月 x 日,，完成論文初稿撰寫,。 5. 20xx 年 x 月 x 日—20xx 年 x 月 x 日，實習(xí)期間與指導(dǎo)老師至少交流兩次以上,，進行 論文修改,。

6. 20xx 年 x 月 x 日—20xx 年 x 月 x 日，完成論文最后修改,，并提交答辯論文,。

7. 20xx 年 x 月 x 日—20xx 年 x 月 x 日，論文評審,、答辯及答辯后的修改工作,，并提交 最終定稿論文。

【4】彭玲.影視心理學(xué)【m】.上海：交通大學(xué)出版社,，20xx.

【5】李偉清.旅游經(jīng)濟學(xué)【m】.上海：交通大學(xué)出版社,，20xx.

論文開題報告的研究方向篇三

在街頭籃球和三人籃球剛剛在中國流行起來的時候，有很多人把街頭籃球和三人籃球混為一談,，籃球論文開題報告,。雖說兩者都是籃球運動，但是兩者在形式和風格上并不相同,，所以兩者之間并不能劃等號,。通過查閱相關(guān)的文獻資料,，本人從中發(fā)現(xiàn)許多文獻資料中也將兩者混為一談，沒有將兩者區(qū)分開來,。本人遂以這些文獻資料為基礎(chǔ),，加上在網(wǎng)站上查到的相關(guān)資料，通過自己的理解,、整理,，分別從定義、起源,、特征,、文化定性、功能影響等方面對兩者進行分析和比較,，同時也對兩者分別提出了相應(yīng)的發(fā)展對策,。旨在讓人們對街頭籃球和三人籃球有一個清晰的認識，以便兩者走上屬于自己的發(fā)展道路,。

街頭籃球,、三人籃球、文化定性功能特征,、發(fā)展對策

街頭籃球又名"街球",，它是一種以娛樂為主要目的，集健身,、休閑,、表演等為一體的一項新興籃球運動形式。它是起源于美國貧民區(qū)黑人青少年經(jīng)常從事的籃球游戲活動,，由于運動場地在簡陋的街頭或道邊的籃球場而得名。同時,，街頭籃球也被看作是傳統(tǒng)籃球運動的一種延伸,，是籃球運動的一部分。街頭籃球既是籃球運動的一種形式,，同時也是"hip-hop"文化的一個分支,，這也就讓街球成為在當今青少年中流行的一個主體文化。但是,，街頭籃球與傳統(tǒng)的籃球存在著相當大的差異,，這又使得這項運動在發(fā)展的道路上呈現(xiàn)出獨特的特點。街頭籃球的內(nèi)容豐富,，其中包含有街頭比賽,，斗牛，花式籃球表演,，街球音樂等內(nèi)容,；形式多樣,，既有人數(shù)均等的一對一、二對二,、三對三的對抗,，也有人數(shù)不等的多對少或是少對多的對抗；規(guī)則簡明,，既然是以娛樂為目的,，又因其具有獨特的風格特點，參與者可以自己根據(jù)自己的實際情況來制定相應(yīng)的規(guī)則,。

三人籃球的定義,，三人籃球是在半場進行的三對三的對抗運動，是在五人制籃球的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的體育運動項目,。單從三人籃球的字面理解,，就可以看出，在進行比賽或是對抗時就已經(jīng)將對人數(shù)進行了規(guī)定,，即三對三,，因此它沒有街頭籃球那樣的隨意。加之有明確的比賽規(guī)則,，可以這樣認為,，三人籃球其實就類似于五人制籃球的傳統(tǒng)籃球運動。

在本人查閱的相關(guān)文獻資料中,，以對街頭籃球和三人籃球的起源,、功能、發(fā)展現(xiàn)狀進行研究的居多,，但是本人發(fā)現(xiàn),，在有些對街頭籃球和三人籃球的研究中有一個共同點，那就是把街頭籃球和三人籃球當成了同一項運動項目在作闡述和研究,。本人練習(xí)過一段時間的街頭籃球,，從中發(fā)現(xiàn)街頭籃球和三人籃球甚至是傳統(tǒng)籃球，都有著本質(zhì)的區(qū)別,，并不能將他們相提并論,。所以本人遂想到這樣的一個研究課題，旨在分析比較兩者之間的區(qū)別,，讓人們能對這兩項運動有一個清晰的認識,。

街頭籃球和三人籃球都是剛進入中國不久，也都剛剛流行起來,，在人們對兩者還沒有真正認識的前提下,，不少商家為了自身的商業(yè)利益，大肆將兩者拉上了商業(yè)化的道路,，必定導(dǎo)致兩者的不健康發(fā)展,。既然是兩個不同的運動項目,，必定有其適合自身的發(fā)展道路可循。因此人們必須對兩者有充分的認識,，方能保證兩者走上屬于自己的正確發(fā)展道路,。

論文開題報告的研究方向篇四

系部:中文系

專業(yè):漢語言文學(xué)

學(xué)科:中國現(xiàn)代文學(xué)

學(xué)生:xxxx

指導(dǎo)教師:xxxx

他是我們國家非常著名的詩人，尤其是在上個世紀90年代初更是紅遍全國各地,。相信對于那個時代的大學(xué)生而言,，對于汪國錚來說絕對是十分熟悉的，汪國真的詩歌因此也有了很大一批忠實的讀者,。閱讀汪國真的詩歌,，我們可以發(fā)現(xiàn)在汪國真詩歌里面不僅有青年人的生活。更是有一種超然豁達的人生態(tài)度,。這種人生態(tài)度,，主要來自于汪國真對于我們國家宋元以來的傳統(tǒng)詩歌的豁達飄灑的進行的第二次創(chuàng)作。也正是因為如此,，汪國真的這種人生態(tài)度,，被現(xiàn)如今的社會稱作為汪國真是的人生態(tài)度。不可以否認的是,，也正是因為這種人生態(tài)度,，激勵了一代又一代的人，也能夠讓很多人在現(xiàn)如今比較復(fù)雜的社會環(huán)境里面得到很大的啟發(fā)和感悟,。本篇論文主要是通過對汪國真是個的藝術(shù)特點進行研究探索,，逐次是為了更多的文學(xué)研究者提供一些比較淺顯的價值理論。

他作為一名抒情詩人,，不同于我國早期詩壇上的領(lǐng)軍人物,，比如說聞一多，徐志摩等等啊,。汪國真的詩歌的創(chuàng)作階段是比較晚的,，就接近不惑之年的時候才可以稱得上是功成名就。不過需要注意一點的是,，他的詩歌里面沒有一絲一毫的政治色彩，通過一些淺淡平凡的語言來抒發(fā)自己對人生的感悟,?？墒乾F(xiàn)如今我國文學(xué)界對于他詩歌的研究還是非常少的，也缺乏非常廣泛的學(xué)術(shù)性的研究和探索,。

本篇論文的主要研究目標是對汪國真詩歌的特點進行探究主要也是為了凸顯汪國真詩歌的藝術(shù)魅力,，從而進一步弘揚詩歌在我國文學(xué)史上的價值和地位。也希望現(xiàn)如今廣大社會能夠認同與詩歌來源于生活,，但是卻能夠在更深層次反映生活的這種觀點,。

論文開題報告的研究方向篇五

研究背景：

隨著素質(zhì)教育的倡導(dǎo)和推廣,，對傳統(tǒng)的美術(shù)教育提出了挑戰(zhàn)， 我認為,，現(xiàn)代美術(shù)教育應(yīng)從傳統(tǒng)“畫譜教學(xué)”中引出新形式的“范畫教學(xué)”,，“范畫”在現(xiàn)代美術(shù)教育中已成為一種行之有效的教學(xué)媒介，在美術(shù)課堂教學(xué)中越來越發(fā)揮出獨特的作用,。

早在中國古代,，臨摹“范畫”是任何一位學(xué)畫者或卓有成就的大畫家的必經(jīng)之路。中國傳統(tǒng)的繪畫教學(xué),，歷來主張“畫從譜出”,，凡是學(xué)畫的人，無論畫山水,、花鳥,、還是人物，對畫譜或老師傳授的每一技,、每一法都要反反復(fù)復(fù)地模仿,、推敲，循序甚嚴?，F(xiàn)代美術(shù)教育,，我們應(yīng)該從傳統(tǒng)“畫譜教學(xué)”中吸收精華而引借出新形式的“范畫教學(xué)”，在課堂上推而廣之,。

第一,，欣賞性作用。就是通過對“范畫”清晰,、直觀的展示達到美術(shù)欣賞教學(xué)的認識,、教育、審美作用,。

第二,，說明性作用。借助“范畫”的說明,，使學(xué)生理解和掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論知識,。

第三，步驟性作用,。運用“步驟范畫”可達到直觀,、簡潔、省時的效果,。

第四,，對比性作用。通過“對比范畫”分析鑒別存在的問題,，提高學(xué)生的認識,、分析,、表達的能力。

第五,，啟示性作用,。“導(dǎo)”和“創(chuàng)”相結(jié)合,，利用“范畫”啟發(fā)學(xué)生思維,，學(xué)以致用。

第六,，示范性作用,。就是當堂“范畫”，發(fā)揮教師的能動性和“范畫”的可視性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使之對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣。

在美術(shù)課教學(xué)中,，切忌“一只粉筆,，一本書”就是一節(jié)課，枯燥無味的“空對空”講授方式,，這樣不僅使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,，而且使美育、素質(zhì)教育受到嚴重損害,。但是有些教師認為范畫對學(xué)生的想象力造成了一定的限定,，過多的范畫會導(dǎo)致學(xué)生“依樣畫葫蘆”，而失去了學(xué)生繪畫時應(yīng)有的一種“童趣”,。而且一趟課出現(xiàn)很多的范畫,，會降低自己的教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生的注意力都吸引到范畫上去,，而沒有去認真聽老師所說的繪畫技巧,。

那么作為一名美術(shù)教師，應(yīng)如何運用“范畫”,，并發(fā)揮“范畫”在美術(shù)教學(xué)中的獨特作用,，并且提高美術(shù)課堂教學(xué)效果呢，這值得我們深入的研究,。

范畫有助于學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞,，產(chǎn)生較強感受與共鳴;可以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增強其學(xué)習(xí)美術(shù)的信心,。欣賞范畫是提高學(xué)生審美能力的有效途徑，《美術(shù)課程標準》強調(diào)：“美術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高他們的藝術(shù)的鑒賞能力”,。范畫可以向?qū)W生傳授技能技巧,，提高課堂效益。

1.1 步驟范畫 若教師在課前做好“成品范畫”,，把作畫的方法步驟呈現(xiàn)給學(xué)生,，上課時再以語言稍作解釋。既直觀,，又簡練生動,，定會事半功倍。

1.2 引導(dǎo)范畫 它是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思路,，有效地進行創(chuàng)作畫( 命題畫,、想象畫、設(shè)計創(chuàng)作),。

1.3 比較范畫 它主要表現(xiàn)在繪畫方法上的正確與錯誤,，學(xué)生作業(yè)中的正確與錯誤。使學(xué)生自己認識到一些容易犯的錯誤,，以及對何為“優(yōu)”,、何為“劣”有一個比較肯定的明確的鑒別，使學(xué)生從“知其然”的感性認識上升到“知其所以然”的理性認識,。

1.4課中范畫 它是相對前三種范畫形式而言的(前三種都是課前準備好了的“成品”或“半成品”),，是最直接、最具體,、最直觀的且最容易吸引學(xué)生注意力的教學(xué)方法,。它不僅將美術(shù)的相關(guān)知識和繪畫的技能技巧最直觀地、完整地展示給學(xué)生,，而且還大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣,。

2. 怎樣在美術(shù)教學(xué)中合理運用范畫?我用了實證研究法研究了這個問題。結(jié)合我實習(xí)時的親身體驗,，以及實習(xí)時知道老師的口述,，結(jié)合我所搜集的資料，得出了一些淺見,。

在中國傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)中,，主張“畫從譜出”，凡是學(xué)畫的人,，無論山水,、花鳥，還是人物,，對畫譜或老師傳授的每一技,、每一法都要反復(fù)模仿、推敲，循序甚嚴,。在現(xiàn)代美術(shù)教育中,，“范畫”也已成為一種有效的教學(xué)媒介，在美術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)揮出了重要的作用,。為人之師,，就不可誤人子弟，我們應(yīng)該清晰理性地認識到這些問題,。在向?qū)W生提供范畫的同時,，要充分考慮可能產(chǎn)生的負面影響。因此,，美術(shù)教師應(yīng)該學(xué)習(xí)美術(shù)界的優(yōu)秀教學(xué)成果,，要認真思考、分析和認識范畫教學(xué)的優(yōu)劣,。把這一傳統(tǒng)的教學(xué)方式賦予新的內(nèi)涵,，發(fā)揮它的正面作用，克服它的負面影響,。

3.范畫在美術(shù)教學(xué)中有怎樣的意義?我運用了調(diào)查法,，有目的、有計劃,、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料,，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合,、比較,、歸納。

縱觀古今,，一代又一代的著名畫家,，無不經(jīng)過“進譜出譜”的艱難歷程，從“ 譜” 中吸取精華繼承之,，加上自身不懈努力,，從而孕釀出為世人所稱道的美術(shù)作品。范畫是使學(xué)生更好地掌握繪畫語匯的有效工具之一,。它能使學(xué)生直接獲得直觀視覺信息,，讓學(xué)生在一目了然的情景中接受新的知識和新的技術(shù)，從而啟發(fā)學(xué)生的思維,，激發(fā)其表現(xiàn),、創(chuàng)作的欲望，有了創(chuàng)作的欲望便去實踐,。范畫有助于小學(xué)生有步驟,、高效率,、融會貫通地掌握所學(xué)知識。由此可見,，范畫在美術(shù)課堂教學(xué)中有重要作用,。

在美術(shù)教學(xué)中，技能技巧的傳授與訓(xùn)練不容忽視,，因為藝術(shù)表現(xiàn)是需要一定的技巧的，受過技法的訓(xùn)練,，才具有實際應(yīng)用能力,，才能緩解表現(xiàn)上的困難，從而更,、好地表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美。范畫可以啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造力,。創(chuàng)造性是美術(shù)學(xué)科所具有的顯著特征，新課標也強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

研究重點及關(guān)鍵問題：

下面,，是我結(jié)合實習(xí)經(jīng)驗對合理使用范畫發(fā)表幾個淺見

1. 制作范畫時，要多角度,，多方位

學(xué)生的思維和思考受到一定的限制,，還沒有完全形成獨立思考、分析,、解決事物的能力,。

2. 不能把“范畫”當做學(xué)生素材唯一的來源

美術(shù)不像其它科目，美術(shù)創(chuàng)作沒有一個統(tǒng)一的標準答案,，教師要引導(dǎo)學(xué)生開拓想象力,，不要局限于范畫中。

3. 在選擇范畫時,，教師不能以自己的審美取向替學(xué)生做判斷

在出示范畫時,，教師不能以自己的審美標準和喜惡偏好對作品作出判斷，更不能武斷的要求 學(xué)生按照“范畫”或自己的畫法作畫,。要不然會對學(xué)生的造成審美上的偏差,。

4. 要把“范畫”具體形象特征結(jié)合起來，因?qū)ο蠖?/p>

在美術(shù)課基礎(chǔ)教學(xué)中,，臨摹和寫生是兩種最基本的方式,。在教學(xué)中，有時教師會把“范畫” 當成學(xué)生模仿的樣板,。但“臨摹”代替寫生,，記憶、想象和創(chuàng)作將不利用英語美術(shù)教育的發(fā)展。作揖要通過直接觀察和接觸來體驗,。

5. 出示范畫應(yīng)適可而止,，留給學(xué)生想象空間

我認為教師不應(yīng)出示太多的范畫。這會把學(xué)生的注意力引到范畫上去,，而不注意教師所教的 手法,。

范畫也不應(yīng)在黑板久留，這能更好地激發(fā)“學(xué)生”的想象力,，獨立思考能力等,。

翻閱大量關(guān)于“美術(shù)教育”和“范畫”的電子書，書刊,，從而找出它們的關(guān)系以及相互間的影響,，從中更好的理解手工制作課是如何培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力的。也可以通過以往在見習(xí)和實習(xí)給我們留下的印象問題,，幫助我們更詳細的了解范畫在美術(shù)教學(xué)中對小學(xué)生的作用,。

與此同時，除了以上所寫的一些資料條件外,，也參考了很多不同區(qū)域的學(xué)術(shù)性的文獻理論,，從不同的層次上充實自己的教育知識能量。當然,，也應(yīng)該多聽課多去請教一些較為有經(jīng)驗的美術(shù)教師,，吸取他們的經(jīng)驗，比如可以通過不同形式的范畫展示,，這樣也可激發(fā)少兒的興趣,，使整節(jié)課更加生動有趣。

有時可能會碰到寫不下去的狀況,，或者是不知道如何去寫,，那么我們便可以去詢問我們的導(dǎo)師，也可以去學(xué)校的電子閱覽室去有關(guān)的學(xué)術(shù)論壇搜索資料,，這兩樣無論哪種,，都學(xué)到很多，受益匪淺,。

1,、9日至16日，宣傳發(fā)動,，確定每位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)任務(wù),，學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇研究課題，指導(dǎo)教師向?qū)W生下達和向系部遞交《衢州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書》,。各專業(yè)教研室匯總學(xué)生畢業(yè)論文選題情況并上報(需交電子稿),。

1,、9日至16日，宣傳發(fā)動,，確定每位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)任務(wù),，學(xué)生在教師指導(dǎo)下選擇研究課題，指導(dǎo)教師向?qū)W生下達和向系部遞交《衢州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書》,。各專業(yè)教研室匯總學(xué)生畢業(yè)論文選題情況并上報(需交電子稿),。

2、10月14日,，上交開題報告,。

3、12月2日,，進行畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作工作中期教學(xué)檢查。

4,、12月10日,，指導(dǎo)教師向相關(guān)答辯小組移交畢業(yè)論文的有關(guān)材料。

5,、12月16日,，進行畢業(yè)論文答辯、終審,。

論文開題報告的研究方向篇六

在當代,，判例不是我國法律的淵源，但在司法實踐中,，判例卻發(fā)揮著極其重要的作用,。在社會迅速發(fā)展的過程中，新的法律問題層出不窮,，成文法自身的缺陷也表現(xiàn)得比較明顯,，對判例法進行研究具有極強的現(xiàn)實針對性。中國當代法制建設(shè)仍然受傳統(tǒng)法律文化的制約,，而中國古代法律具有鮮明的判例法傳統(tǒng),。在這種背景下，考察中國古代法律的判例法特征,，能夠為當代法制建設(shè)提供有益借鑒,。

研究我國古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中國古代法律形式的演變,，深入了解我國古代判例存在的原因,、條件及價值，進而加深對于中國古代法律的特征的認識,，并進一步理解傳統(tǒng)法律文化對當代法制建設(shè)的影響,，并從判例法角度為當代法制建設(shè)提供有益的借鑒,。

我國法律史學(xué)界對中國古代法律的判例法特征的討論與研究是多角度的，學(xué)者主要從以下方面對該問題進行了論述：中國古代判例的存在形式,、效力及發(fā)展演變情況;判例與制定法的關(guān)系;中國法律的判例法特征形成的原因;中國古代法律的判例法特征對當代法制建設(shè)的啟示,。

總體上看，學(xué)術(shù)界就該問題進行專項研究的論著較少,，往往是在論述其他相關(guān)問題時間接有所涉及;研究某一具體朝代中判例的論著比較多,，從宏觀的角度把握中國古代法律判例法特征的論著比較少;雖然對中國法律的判例法特征形成的原因作了一定解釋，但切入點比較陳舊,，原因分析比較膚淺;研究方法多拘泥于歷史分析法,，缺乏將中國古代的判例與英美法系國家的判例進行比較性研究的成果;關(guān)于古代判例法對當代法制建設(shè)的影響也缺乏辯證的分析，也未能提出更多的建設(shè)性意見,。

1,、基本思路

筆者將依據(jù)古籍資料，從中國古代法律中所存在的判例入手,，闡述其發(fā)展歷程,，分析出其存在原因，以及其在中國古代法律體系中的地位,、作用及價值,，進而總結(jié)出中國古代法律的判例法在其整個發(fā)展過程中所體現(xiàn)出的特征。而后聯(lián)系實際,，結(jié)合我國最高人民法院判例在司法實踐中的作用,，分析中國古代法律的判例法特征對當代法制建設(shè)的影響及啟示。

2,、論文框架

本文將從四個方面進行論文寫作：第一部分分析我國古代法律中所判例的演變過程和存在原因;第二部分分析我國古代法律中判例法的地位與作用;第三部分總結(jié)我國古代法律判例法特征的表現(xiàn);第四部分闡述古代法律的判例法傳統(tǒng)對我國當代法制建設(shè)的現(xiàn)實意義,。

3、主要研究方式

本文采用層層遞進的方式進行研究,，首先從制度層面著手,，介紹我國古代法律中的判例，而后理性分析其存在原因,，并深入闡述其地位與作用,，在前文基礎(chǔ)上，歸納我國古代法律的判例法的特征,，最后,，結(jié)合現(xiàn)實，闡述古代法律的判例法的現(xiàn)實意義,。

4,、研究方法

(二)比較分析法。將中國古代法律中所存在的例與律進行比較,，將中國古代法律中的例與普通法系中的例進行比較,，通過比較,，更清晰展示中國古代法律中判例法的特征。

論文開題報告的研究方向篇七

綠色壁壘對我國出口的影響及對策

二,、課題來源：

20世紀90年代以來,，隨著烏拉圭回合談判的結(jié)束和wto的成立，貿(mào)易自由化的發(fā)展使國際貿(mào)易競爭更加激烈,，貿(mào)易保護主義思潮開始抬頭,。由于傳統(tǒng)的貿(mào)易保護措施既不合理又不合法，西方國家采用一些新的合理合法的貿(mào)易保護措施來保護本國利益,。其中環(huán)保措施具有更大的隱蔽性和靈活性,，容易受到公眾和世界各國的認同，成為貿(mào)易保護最有影響力的措施,。發(fā)達國家以環(huán)境保護和保障人身安全及健康為由,，經(jīng)過立法或制定嚴格的技術(shù)標準，使得外國產(chǎn)品無法進口或進口時受到必須限制,，對我國農(nóng)產(chǎn)品,，紡織業(yè)以及電子制造業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。

鑒于國際上貿(mào)易保護主義的新特點和我國對外貿(mào)易的新問題,，有必要研究綠色貿(mào)易壁壘對我國出口的影響，探討其影響機制并提出打破綠色貿(mào)易壁壘,，妥善地解決貿(mào)易糾紛的途徑,，這對于促進我國出口貿(mào)易的發(fā)展，推動對外貿(mào)易具有極其重要的現(xiàn)實意義,。

三,、選題背景及意義：

隨著國際經(jīng)濟一體化的發(fā)展和貿(mào)易的自由化趨勢，在關(guān)稅稅率不斷下降和傳統(tǒng)非關(guān)稅壁壘不斷被消除和規(guī)范的情景下,，綠色壁壘成為了國際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的主要阻礙形式,。我國作為一個出口大國，尤其是農(nóng)產(chǎn)品,，紡織品,，電子產(chǎn)品的出口，出口量巨大,，產(chǎn)品價格成本售價低廉,，為了打壓中國出口產(chǎn)品的競爭力，并使這種措施合理化,，歐盟,，日本，美國等中國出口貿(mào)易大國,，紛紛采用新的貿(mào)易壁壘,，異常的顯著的是技術(shù)貿(mào)易壁壘和綠色壁壘,。近幾年來，綠色壁壘的戰(zhàn)爭越演越烈,，對中國出口來說是一個巨大的挑戰(zhàn),。

所以，進取尋找應(yīng)對綠色壁壘的策略和措施顯得尤為重要,。新的貿(mào)易戰(zhàn)一旦打響,，新的政策措施就必須加以應(yīng)對。這對中國經(jīng)濟的發(fā)展以及企業(yè)的出口帶來深遠影響和巨大的效益,。并對其他企業(yè)的發(fā)展供給效仿的途徑,，使中國經(jīng)濟以及人民生活水平的提高步上一個新的臺階。同時,，也是加強本國出口產(chǎn)品競爭力的一個重要方面,。使企業(yè)在國外市場打開品牌，做大做強產(chǎn)生進取影響,。

對于我國來說,，綠色貿(mào)易壁壘的存在更多的表現(xiàn)為我國產(chǎn)品的出口受到了限制。綠色貿(mào)易壁壘影響了出口市場及出口商品結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，發(fā)達國家憑借其經(jīng)濟和技術(shù)條件的壟斷優(yōu)勢,，以保護資源和環(huán)境為由，提高國內(nèi)市場產(chǎn)品的環(huán)境標準,，使我國出口產(chǎn)品很難在短期內(nèi)到達發(fā)達國家嚴格的環(huán)境質(zhì)量標準,，所以對我國的市場準入構(gòu)成很大的威脅。另外,，我國是一個勞動力豐富可是資本相對貧乏的國家,，近年來機電產(chǎn)品出口量比較大，加快發(fā)展我國機電產(chǎn)品出口是我國擴大對外貿(mào)易,，提高國際競爭力的必然選擇,。可是環(huán)保法中去多條款涉及機電產(chǎn)品的性能,，排污量限制,，可回收率等方面，這些影響了我國出口商品結(jié)構(gòu)的調(diào)整,。

目前,，綠色壁壘對我國出口產(chǎn)業(yè)已構(gòu)成嚴重壓力和挑戰(zhàn)。僅1997年我國受限制的商品價值達74億美元,。

隨著經(jīng)濟全球化的興起和國際貿(mào)易形勢的變化,，綠色壁壘近年出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢，其典型代表是日本于20xx年5月開始實施的肯定列表制度和歐盟20xx年4月1日起正式生效的化學(xué)品注冊,、評估,、授權(quán)和限制法規(guī)（簡稱reach法規(guī)）,。

從綠色貿(mào)易發(fā)展的趨勢來看，綠色貿(mào)易壁壘的實施力度更大,，條款規(guī)定更加苛刻,；貿(mào)易管制涉及黨的范圍更廣；測和注冊費用進一步提高,；檢測和評估技術(shù)要求更加嚴格,，貿(mào)易保護程度更高。

五,、寫作方式,、資料及進度安排：

1、研究方法

第一,，本文主要采取規(guī)范與實證相結(jié)合的方法進行研究,。在借鑒已有文獻的數(shù)據(jù)、相關(guān)定義及理論的基礎(chǔ)上進行展開,。

第二,，采用理論與實踐相結(jié)合的方法，把所學(xué)的理論知識在我們的企業(yè)實踐中得以運用,；并經(jīng)過實踐,，使我們對理論的認識得到進一步加深鞏固。

第三,，經(jīng)過了解,、收集的相關(guān)數(shù)據(jù)，運用定量分析的方法綜合評價,，分析本公司及本行業(yè)當前的出口現(xiàn)狀。以尋找更加貼合企業(yè)自身發(fā)展需求,。

（1）,、綠色壁壘產(chǎn)生的原因。

（2）,、綠色壁壘發(fā)展歷程及特點,，以及綠色壁壘在國際貿(mào)易領(lǐng)域的新發(fā)展。

（3）,、綠色壁壘對中國進出口的影響,。

（4）、應(yīng)對綠色壁壘的意義以及對策和辦法,。

3,、進度安排

（2）收集論文相關(guān)資料20xx年3月19日前

（3）開題報告、文獻綜述完成20xx年3月19日前

（4）論文初稿完成20xx年4月02日前

（5）論文二稿完成20xx年4月16日前

（6）論文定稿20xx年4月26日前

（7）教師給出成績,、評語20xx年4月底

（8）答辯20xx年5月3日14日

論文開題報告的研究方向篇八

1,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

近些年來,，國內(nèi)外學(xué)者逐漸開始關(guān)注大學(xué)生孤獨感這一領(lǐng)域。在大學(xué)生孤獨感的性別差異方面,，目前的研究結(jié)果并不一致,。唐民等人的研究證明，男生的孤獨感水平高于女生,。李傳銀采用ucla量表的調(diào)查結(jié)果相反,，發(fā)現(xiàn)女生的孤獨感高于男生。國外borys和perlman的研究得到男女大學(xué)生的孤獨感不存在顯著的性別差異這樣的結(jié)果,。在城鄉(xiāng)差異方面,，蔣艷菊等人的研究證明，生源地對于大學(xué)生孤獨感體驗的影響在總分上并不顯著,，可是在人際孤獨這一因素上十分顯著：農(nóng)村生源的大學(xué)生體驗到更重的人際孤獨感,。在專業(yè)差異方面，鄧麗芳,、王瑞和鄭日昌的研究發(fā)現(xiàn)理工類大學(xué)生體驗到更多的感情孤獨及社交孤獨,。在孤獨感與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系方面，劉加艷的研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用卷入度越高,，孤獨感越強,。可是,，shaw等人認為網(wǎng)絡(luò)使用能夠降低孤獨感,，孤獨者能夠利用網(wǎng)絡(luò)來建立良好的支持系統(tǒng)。張曉琴等人對84名經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生進行測試,，研究結(jié)果證實了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對網(wǎng)絡(luò)孤獨的直接作用,。在孤獨感與人格的關(guān)系方面，鄒賜嵐的研究證明孤獨感與神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)呈顯著的正相關(guān),，而與外向性呈顯著的負相關(guān),。目前，對于大學(xué)生孤獨感研究存在以下問題：一是,，定性研究不夠深入,；二是，對孤獨感在人口統(tǒng)計學(xué)變量上差異的研究結(jié)果尚存有分歧,；三是,，在影響因素的探討上對生物、文化因素缺乏分析和研究,。

2,、選題的目的及意義

隨著我國高等教育進入大眾化階段，在校大學(xué)生的規(guī)模和數(shù)量不斷增加，他們將擔負國家建設(shè)和民族復(fù)興的重任,，對國家未來的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。其心理健康水平的高低直接關(guān)系到他們能否成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人，所以大學(xué)生的心理健康問題受到社會的廣泛關(guān)注,。而在大學(xué)時期個體心理和人格發(fā)展最主要的任務(wù)就是克服孤獨感并建立起親密的人際關(guān)系,，所以在大學(xué)生心理健康中最應(yīng)當受到社會關(guān)注的心理要素是孤獨感。孤獨感是從人際交往中產(chǎn)生的,，而人際信任是進行人際交往的基礎(chǔ)和前提,，同時孤獨感的產(chǎn)生也是缺少社會支持的結(jié)果，所以人際信任和領(lǐng)悟社會支持與孤獨感三者之間的聯(lián)系比較緊密,。但將這三者聯(lián)系起來進行的研究較少,，本次將對這三者間的關(guān)系進行深入探究，以便發(fā)現(xiàn)人際信任和領(lǐng)悟社會支持對孤獨感影響程度和預(yù)測作用,，為構(gòu)筑適應(yīng)新時期大學(xué)生心理特點的,、與健康生活方式相結(jié)合的理論和運作體系供給參考和理論基礎(chǔ)，有利于幫忙大學(xué)生建立進取的人際交往觀念,，提高其心理健康水平,。

二、研究資料與目標

1,、研究資料

本研究一方面擬揭示大學(xué)生社會支持,、人際信任與孤獨感的現(xiàn)狀，另一方面擬深入探討大學(xué)生社會支持,、人際信任與孤獨感的關(guān)系,。

2、研究假設(shè)

（1）人際信任與孤獨感之間存在顯著負相關(guān)

（2）領(lǐng)悟社會支持與孤獨感之間存在顯著負相關(guān)

（3）人際信任與領(lǐng)悟社會支持之間存在顯著正相關(guān)

（4）領(lǐng)悟社會支持在人際信任與孤獨感關(guān)系中存在必須的中介效應(yīng)

三,、研究方法與手段

對濟南大學(xué)大學(xué)生采用隨機挑選被試,、個別施測的方法，分別讓被試依次填寫人際信任量表（its）,、領(lǐng)悟社會支持量表（psss）和感情與社會孤獨量表（evsls）,，對回收的問卷統(tǒng)一編號，以備以后統(tǒng)計分析,。將收集到的問卷利用spss16,、0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析,。

采用描述性統(tǒng)計分析,、t檢驗、非參數(shù)檢驗,、方差分析,、相關(guān)分析和回歸分析等方法來分析數(shù)據(jù)。

論文開題報告的研究方向篇九

養(yǎng)老保險基金管理中需要加強的幾個問題

一、立題依據(jù)

1.1研究背景

自20世紀90年代以來,，中國加快建立以社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險為主體的社會養(yǎng)老保障體系,，覆蓋范圍不斷擴大，社會保險基金和財政投入規(guī)模持續(xù)增長,，社會化養(yǎng)老保障體系不斷完善,。

1.2理論依據(jù)

養(yǎng)老保險基金管理是為實現(xiàn)養(yǎng)老保險制度正常穩(wěn)定運行，對基金運營的全過程進行的管理,。目前,，我國的基本養(yǎng)老保險制度正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向部分積累制轉(zhuǎn)型的階段，在養(yǎng)老保險基金運行管理過程中,，仍存在著諸多風險,，嚴重威脅著基金的安全。本論文通過結(jié)合當今我國社會現(xiàn)狀分析養(yǎng)老保險基金管理中存在的問題,，對此提出相應(yīng)的看法及對策,。論證了養(yǎng)老保險基金管理的重要性。加強基金管理水平,，切實做到保值增值,，對緩解養(yǎng)老保險基金支付壓力，保證我國基本保險制度的平穩(wěn)運行有著重要的作用,。

1.3立題意義

面對日益嚴重的老齡化問題,，我國的社會養(yǎng)老保障體系還不健全，制度運行還需要進一步完善,。本文通過對加強養(yǎng)老保險基金管理的對策的研究來進一步的加強理論的學(xué)習(xí),，并學(xué)以致用的運用到實踐中去。這樣既可以豐富理論知識,，又可以為養(yǎng)老保險基金的管理做點研究,，為建立健全社會保障體系，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,，做點力所能及的事情,。

二、研究內(nèi)容及方案

（一）研究內(nèi)容

隨著我國人口老齡化的逐步加劇,，養(yǎng)老保險基金的支付壓力越來越大,，現(xiàn)今養(yǎng)老保險基金管理中卻存在著各種問題，我國的社會養(yǎng)老保險制度與實際執(zhí)行不合規(guī),、管理尚不規(guī)范,、基金積累缺口等問題逐漸顯現(xiàn)，養(yǎng)老保險基金管理已顯得更為重要和迫切,。因此,，加強基金管理水平,，切實做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險基金支付壓力,，保證我國基本保險制度的平穩(wěn)運行有著重要的作用,。本文就現(xiàn)養(yǎng)老保險基金中存在的幾個問題加以分析，結(jié)合我國的現(xiàn)狀提出了幾點對策,。

（二）論文提綱

1.前言

1.1研究背景

1.2理論依據(jù)

1.3立題意義

2.養(yǎng)老保險基金管理中存在的問題

2.1急于求成的制度轉(zhuǎn)軌帶來了超重的歷史債務(wù)

2.2基金征繳不力導(dǎo)致的新債務(wù)

2.2.1征繳難度大

2.2.2基金擴面步履艱難

2.2.3繳費基數(shù)偏低

2.2.4養(yǎng)老保險制度不統(tǒng)一

2.3人口老齡化,、高齡化趨勢，養(yǎng)老保險負擔系數(shù)提高

2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險基金的收支差

2.5基金投資管理不善,，無法滿足養(yǎng)老保險基金剛性調(diào)節(jié)增長的需求

3.完善我國養(yǎng)老基金管理的建議

3.1變當前的“統(tǒng)賬結(jié)合”制度為“統(tǒng)賬分離”制度

3.2加強養(yǎng)老保險基金的征繳,，拓寬融資渠道、提高基金供給

3.2.1加強基金征繳工作

3.2.2強化征管體系,、規(guī)范征繳基數(shù),、杜絕滲漏

3.2.3拓寬融資渠道

3.3改革退休制度、降低當期支付規(guī)模

3.3.1應(yīng)當杜絕提前退休

3.3.2要適當提高退休年齡,，實行彈性退休制度

3.4加強養(yǎng)老基金的管理,，增進基金安全，促進保值增值

3.4.1養(yǎng)老基金的管理

3.4.2按國家現(xiàn)行政策規(guī)定

結(jié)論

后記

參考文獻

（三）完成論文所具備的條件

已具備的條件：

1 ,、師從名家便于交流與學(xué)習(xí),；

2、 自身學(xué)習(xí)專業(yè)知識有所感悟,；

3,、 在平時的教學(xué)過程中有所總結(jié)。

未具備的條件： 缺少文字的記載,；

解決方案： 進一步查找,，向名家與老師請教，然后得出結(jié)論進行文字總結(jié),。

（四）參考文獻

彭華彰,。社會保障審計理論與實務(wù)。中國時代經(jīng)濟出版社

張慧群,。加強社?；饘徲嫶龠M和諧社會建設(shè)。江南論壇

吳宏洛,。我國養(yǎng)老基金投資運營的制約性因素,。當代經(jīng)濟研究

詹偉哉。社會保險基金財務(wù)研究,。武漢大學(xué)出版社

宋曉梧,。我國社會保障制度面臨的研究形勢。經(jīng)濟與管理研究

林義,。社會保險基金管理,。中國勞動社會保障出版社

鄭功成。社會保障學(xué)：理念,、制度,、實踐與思辨。商務(wù)印書館

李紹光,。養(yǎng)老金制度與資本市場,。北京中國發(fā)展出版社

張秋霞，蔣建華,。保險基金審計,。北京經(jīng)濟管理出版社

三。進度安排

.06.01--.06.15,，登陸平臺申請畢業(yè)論文（設(shè)計）

.06.22--.07.21,，選定論文題目，提交論文開題報告

.07.28--.08.27,，收集資料,，提交初稿

.09.03--.09.17，經(jīng)過修改,，提交二稿

.09.24--.10.23,，整理修改后的論文，定稿,，交正式打印稿

.06.22--.10.23,，實踐活動記錄

（指導(dǎo)教師對論文選題評議：對選題意義、研究內(nèi)容和可行性分析等方面做出評議,，并提出是否通過的意見）

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日