在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇一
一、學(xué)情分析:
初二年級有8個班,,學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,,學(xué)生的審美意識有所提高,,因此,在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的'學(xué)習(xí),,并且有舊知識的支持,,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,,起步慢,,因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。
二,、教材分析:
本冊教材按內(nèi)容分析,大致可以歸納為四個單元,。第一單元屬于欣賞與評析,,欣賞、鑒賞,、討論,、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,如:立體紙模型,、篆刻;第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計(jì),,陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。
三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1,、欣賞與評述:通過欣賞感受,,認(rèn)識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點(diǎn),以及多種表現(xiàn)手法,。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,,使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。
2,、造型與表現(xiàn):本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫,,了解中國畫的基本知識,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣,從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,,認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。
3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用:認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個類別,,本冊主要通過紙板座椅設(shè)計(jì),,生活用品設(shè)計(jì),通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感,。
4,、視覺傳達(dá)藝術(shù):通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),,體會視覺傳達(dá)的實(shí)用性和美感,。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
1,、欣賞與評述:由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征,,對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,他們會感覺距離自己較為遙遠(yuǎn),,對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,,要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識,就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣,。
2、造型與表現(xiàn):強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性,,充分調(diào)動學(xué)生積極性,,使學(xué)生親身體驗(yàn)水墨畫的獨(dú)特韻味,充分發(fā)揮各自的想象,,做到因勢利導(dǎo),、人盡其才。對水墨畫的體驗(yàn),,使學(xué)生體會到中國文化的獨(dú)特魅力,,從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
3,、設(shè)計(jì)與應(yīng)用:利用紙的各種立體組合關(guān)系,,設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品,。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感,,掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律,即功能性與美觀性的統(tǒng)一,,實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一,。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,,體會創(chuàng)造的樂趣,。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),,學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素,,從而提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,,體驗(yàn)生活的樂趣,。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù):學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,,抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,,能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力,并把所學(xué)色彩知識大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,。
五,、主要工作及措施:
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求,,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動的開展,,使學(xué)生們的水平有所的提高,。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,,美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),,在同一時期平衡發(fā)展,相互促進(jìn),。
3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,,并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇二
大多學(xué)生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育,。 美術(shù)基礎(chǔ)知識方 面差異較大,,學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺,體驗(yàn)美,、欣賞美,、的能力缺 乏。不會學(xué)習(xí)美術(shù),。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫,。沒有學(xué)習(xí)興趣,大量的時間 是亂畫或者印著畫,,幾乎沒有獨(dú)立的完成一幅完整美術(shù)作品,。學(xué)生在 以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課,對美術(shù)課陌生,。
二,、教材分析
本冊教材分為四大塊 1、欣賞 有意識地運(yùn)用形,、色,、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,,選擇適當(dāng) 的優(yōu)秀作品,、以繪畫和雕塑等形式,探索不同的藝術(shù)形式,,發(fā)展具有 個性的表現(xiàn)能力,,傳遞自己的思想和情感。 2,、造型表現(xiàn) 了解主要的設(shè)計(jì)類別,、功能,,運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié) 奏與韻律,、 多樣與統(tǒng)一等組合原理, 利用媒材特性,, 進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),, 美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識,。 3,、設(shè)計(jì)應(yīng)用 多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,, 獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,,比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概 況,尊重人類文化遺產(chǎn),,能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述,。 4、綜合探索 調(diào)查,、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,,用美術(shù)的手段進(jìn)行記 錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),,理解共同的主題和共通的原理,。
三、任務(wù)和目標(biāo)
1,、美育 培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,, 重點(diǎn)是讓 學(xué)生感覺、體味,、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,,以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后 的生存質(zhì)量。
2,、智育 培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,,使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀 察能力,,發(fā)展學(xué)生的形象記憶,、想象能力和動手能力,鼓勵學(xué)生思考 聯(lián)想,。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。
3、技能 不是美術(shù)教育的重點(diǎn),,要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想,。 四、具體措施 1,、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動實(shí)踐探索的自覺性,,讓 學(xué)生學(xué)會思考,培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識,。
4,、因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式,。
5,、完善評價方式 過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合 定性評價與定量評價相結(jié)合。
6,、通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),,提高學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的 上課效率,。
7,、通過繪畫重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動手能力。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇三
在上級教育部門和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,以現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn),。加強(qiáng)素質(zhì)教育的改革步伐,,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展,。
二,、學(xué)生基本情況
本期擔(dān)任初一三個班的美術(shù)教學(xué)。通過初步摸底,,七年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,,對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提,。
三,、教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期擬定19課時的課程,分為六個單元教學(xué):
第一單元《世界遺產(chǎn)之旅》,,屬于欣賞與評述,,欣賞、鑒賞,、討論,、評述課。
第二單元《生活中的點(diǎn),、線,、面》是學(xué)習(xí)點(diǎn),、線構(gòu)成的知識。
第三單元《源于自然的啟示》,,介紹的設(shè)計(jì)方面的知識,,以大自然的花卉為設(shè)計(jì)元素的平面構(gòu)成。
第四單元《靜物畫構(gòu)圖與色彩》學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形構(gòu)圖的知識,,進(jìn)行靜物畫構(gòu)圖練習(xí),。
第五單元《我心中的大海》用紙版畫的制作方法進(jìn)行海洋題材的創(chuàng)作,。
第六單元《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》探究,、感知生活中的美術(shù)門類及其特征。
四,、教學(xué)總目標(biāo)
1,、認(rèn)識和了解祖國優(yōu)秀文化的情感,開闊學(xué)生視野,,了解世界的美術(shù)文化;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識,。
2、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力,。
3,、通過學(xué)習(xí)素描、構(gòu)圖,、制作等知識,,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,,對大自然主生熱愛之情,。
五、主要工作及措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,,以全新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程,。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇四
教學(xué)目的:
以興趣為出發(fā)點(diǎn),,將繪畫技法與想象結(jié)合,,發(fā)揮兒童的主體意識,激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣,,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能,。
教學(xué)內(nèi)容:
線描畫、彩色畫,、水墨畫,、手工等。
二,、少年興趣班(6~8歲):
教學(xué)目的:
繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣,,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過正確地觀察,、認(rèn)識,,進(jìn)行必要的臨摹,、寫生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。
教學(xué)內(nèi)容:
創(chuàng)意線描、裝飾色彩,、水墨畫,、紙版畫等。
三,、少年提升班(8~12歲):
教學(xué)目的:
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下,,開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升,學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ):平面構(gòu)成,、色彩構(gòu)成,、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力,。
教學(xué)內(nèi)容:
線描慢寫,、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成,、立體構(gòu)成,。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲):
主要針對有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年,。
教學(xué)目的:
加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ),,提高觀察、分析和深入塑造的能力,,循序漸進(jìn),,系統(tǒng)地學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備,。
教學(xué)內(nèi)容:
速寫,、素描、水彩,、設(shè)計(jì)等,。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆,、簽字筆,、鉛筆、橡皮擦,、彩色鉛筆,、油畫棒等),紙張和特殊材料由大千美校提供,。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇五
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,,學(xué)會裝飾,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),,想象是延伸,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,,設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞評述領(lǐng)域,,綜合探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二,。
二,、情況分析:
(一)學(xué)生情況分析:
七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,,能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),,對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,,差生約占3%,其余學(xué)生均為一般水平,。因此,教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。
(二)教材情況分析:
本冊教材共14課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
三,、教學(xué)重難點(diǎn):
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型表現(xiàn)課:通過畫,、剪、撕,、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動的樂趣,。
設(shè)計(jì)應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想、看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。
欣賞評述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。
綜合探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。
四,、教學(xué)措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。
(一)教師方面:
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品,。
(1)做好課前準(zhǔn)備,,精心制作教具,。
(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)
造空間,,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。
(4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛。
(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)拓展教學(xué)思路,因材施教,,因地制宜,,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
(二)學(xué)生方面:
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,,動腦筋制做作品,,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動,開闊視野,,增長社會經(jīng)驗(yàn),。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知、欣賞和評價的能力,,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力。另外,,積極開展課外興趣小組的活動,,加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇六
結(jié)合我校實(shí)際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,,對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺,。教師樂教,學(xué)生樂學(xué),。
二,、學(xué)情指導(dǎo):
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作:
1,、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,,學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念,。本學(xué)期,,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,,積極開展多種形式的課堂教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué),。
2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,,分析學(xué)生的表現(xiàn),,及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致,。學(xué)生的情況差異,,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時,,積極參與,大膽創(chuàng)新,。
3,、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,,為自己的教學(xué)和成長積累素材,。同時,為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。
4,、積極參與教學(xué)教研活動,以集體備課活動為依托,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、總結(jié),、反饋和反思,,理論聯(lián)系實(shí)際,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。
5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重,。
6,、學(xué)生管理制度的建立,以班級小組為單位,,以點(diǎn)帶面,,以強(qiáng)帶弱,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,,互幫互助,。
7,、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長,。
8,、積極參加聽評課活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。
9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,,積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè),。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我,。
總之,,新學(xué)期要有新面貌,在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時,,嚴(yán)于律己,,團(tuán)結(jié)他人,愛崗敬業(yè),,為人師表,,做到教學(xué)相長,共同進(jìn)步,,更好的完成教育教學(xué)工作,。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇七
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來說是新奇,、趣味,、好玩的,并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,,心理因素也不一樣,,在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維,、想象本事,、技法的個性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,,給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
1,、初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不一樣媒材的效果,,經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
2,、學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3,、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,,說出其特色,,表達(dá)自我的感受。
4,、采用造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程資料,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。
(一)重點(diǎn):
1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,,體驗(yàn)不一樣媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自我的想法,。
2,、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。
3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。
4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。
(二)難點(diǎn):
1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,,并用簡單的英語口語來表示,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸,、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果,,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。
4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,,對作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,,說出自我的感受。
5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、利用課堂教學(xué),,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,,在學(xué)生不知不覺游戲中,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4,、注意學(xué)生的情緒,,語言要親切,氣氛要簡便,,要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象本事,,和創(chuàng)造本事,。
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇八
愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有好處的教學(xué)工作中,。作為一名教師,,我是快樂的,因?yàn)槲矣只氐搅宋宜鶕磹鄣暮⒆觽冎虚g,。個性是我今年從事的是二年級的工作,,應(yīng)對新的工作,我感到了一絲壓力,。它會促使我不斷前進(jìn),,從不一樣的方面完善自我,使自我無愧于人民教師的光榮稱號,。
堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展,。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),由實(shí)踐到認(rèn)識,,再由認(rèn)識到實(shí)踐,,讓自身水平得以不斷提高,,完善自身的政治素質(zhì)。
教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。個性是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,有助于自我教學(xué)水平的提高,,不斷地充實(shí)自我,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐,,并以多種形式做好筆記,,重視回顧、反思,,以尋求教育教學(xué)的最佳途徑,。此刻,是知識爆炸的時代,,是知識更新速度最快的時代,,只有不斷地更新、充實(shí)自我,,只有不斷地加強(qiáng)工作,、教學(xué)上的交流,才能更好地提高自身的教學(xué)水平,。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃,,循序漸進(jìn),穩(wěn)中提高,,逐步發(fā)展和完善,,為教育教學(xué)服務(wù)。
只有創(chuàng)造性地工作,,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。尤其是在一年級的教學(xué)中,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),,才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此,,在新學(xué)期的教學(xué)中,,我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué),結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,,創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,,同中求異,靜中求變,,開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
教改教研活動是教育永恒的主題,是教育的生命力,,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵,。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,,堅(jiān)持以教研為先導(dǎo),,加強(qiáng)科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,,在研究中充實(shí)提高,,努力是自我的教科研水平有必須的提高,并用心參加各級各類的教學(xué)活動,,為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量,。在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢,,創(chuàng)設(shè)條件,,進(jìn)行教學(xué)的改革。同時,,申報(bào)的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項(xiàng),。
在新的學(xué)期里,我必須會嚴(yán)格要求自我,,從多個方面加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),,努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我相信,,只要付出就必須有收獲,,我期盼著教育之花的美麗綻放!
美術(shù)素描教學(xué)計(jì)劃表篇九
新的學(xué)期開始了,,小學(xué)美術(shù)教師如何制定工作計(jì)劃呢?下面小編收集整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表,,歡迎閱讀。
在教育教學(xué)工作中,,我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時在上課前備好課,,分析教材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力,,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的`能力。
倡導(dǎo)學(xué)生自主,、主動,、合作、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),,自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值,,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。
課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自己,,完善自己,,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。
1,、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦,。
2,、整合教育資源,加強(qiáng)“活動化”課堂教學(xué)研究,。
3,、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力,。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量,。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時間讀書看報(bào),,及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。
(二)積極參加特長活動中與學(xué)生的互動,。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,,開展多種形式的美術(shù)校本課程,,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識,。
(三)開展美術(shù)活動課,,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,,開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣,。
總之,,通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,,拓展教學(xué)思路,做到以人為本,,因材施教,,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
1.
美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
2.
中學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)
3.
美術(shù)教學(xué)總結(jié)三篇
4.
【實(shí)用】美術(shù)教學(xué)總結(jié)三篇
5.
【精華】美術(shù)教學(xué)總結(jié)三篇
7.
美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃
9.
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表