光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

養(yǎng)成工作計(jì)劃大班篇一

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用,。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至犯錯(cuò)誤直至犯罪,。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，使人終生受益。

1,、以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

2,、通過(guò)多樣而又有效的教育活動(dòng)，從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法,，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范,，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ),。

（一）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的感覺,。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序,、活動(dòng)秩序等,，即學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活三個(gè)方面的秩序,。

（三）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩,、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭,、社會(huì)中去,。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施,，積累滾動(dòng),，形成規(guī)范。

（四）落實(shí)“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處,，正確處理與別人交往中的關(guān)系,。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化,，即提供一些規(guī)范性的要求,，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”,；二是內(nèi)部強(qiáng)化,，愛只有在心中,，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中,，在學(xué)生居家的鄰里之間,，在社會(huì)交往之中。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上,，學(xué)榜樣、趕先進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)秀,、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí),，又是一種意志,，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為,。

（六）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟,、亂扔、亂畫,，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。

1、組織班委以及班級(jí)積極分子討論班級(jí)養(yǎng)成教育的主要過(guò)程與具體方法,，并發(fā)動(dòng)全員主動(dòng)參與,。

2、開展責(zé)任劃分制度,，使班級(jí)學(xué)生人人有事做,，爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

3,、積極宣傳,，通過(guò)班會(huì)等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動(dòng)宣傳到位。

4,、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)養(yǎng)成宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,。

養(yǎng)成工作計(jì)劃大班篇二

葉老先生曾這樣說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

小學(xué)階段,，尤其是低年級(jí)更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然,。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺,，更有效;逐步適應(yīng)學(xué)校生活,，使學(xué)生更主動(dòng)積極地投入到集體生活中。

作為低年級(jí)的班主任,，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo),，

通過(guò)對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1),、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣,、表達(dá)習(xí)慣)

(2),、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè),、及時(shí)改正的習(xí)慣)

(3),、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)

(4),、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣,、合理安排時(shí)間習(xí)慣)

(一)理論學(xué)習(xí)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)一日常規(guī)》,。

(二)、行動(dòng)階段

1,、學(xué)習(xí)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規(guī)》,。

(3),、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,。

(3),、組織一次手抄報(bào)比賽。

2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

(1),、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為,，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集,、整理的提議,，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣,，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,。

(2)、大家練好習(xí)慣：針對(duì)確定的文明習(xí)慣,，開展“好習(xí)慣大家練”活動(dòng),，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，家長(zhǎng),、教師積極督促,，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)耐心,，持這以恒,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(3),、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過(guò)“好習(xí)慣大家練”活動(dòng),，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲。此項(xiàng)活動(dòng)采用寫話形式,，說(shuō)說(shuō)自己在活動(dòng)中的所得,。學(xué)生的親身體驗(yàn)更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵(lì)同學(xué),。

(4),、大家評(píng)比好習(xí)慣：經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)后，相信一定有表現(xiàn)突出,、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn),。在班內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講,。

3,、抓常規(guī)

(2)、抓每日的廣播操,、眼保健操,、午間休息，突出紀(jì)律;

(3),、抓課前二分鐘預(yù)備,。

(4),、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、建立激勵(lì)制度：針對(duì)低年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識(shí)教育,，盡量正面教育引導(dǎo),，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，采用小紅花激勵(lì)的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,。上課專心聽講得一朵小紅花;獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花;認(rèn)真做眼保健操,，不睜眼，動(dòng)作規(guī)范,，坐姿正確得一朵小紅花;一周五項(xiàng)競(jìng)賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花,。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花,。比比誰(shuí)的紅花多。

養(yǎng)成工作計(jì)劃大班篇三

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用,。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至犯錯(cuò)誤直至犯罪,。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，使人終生受益,。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

2,、通過(guò)多樣而又有效的教育活動(dòng),，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法,，使學(xué)生修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人,，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ),。

（一）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí),，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果,。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育,。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活,、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序,、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活三個(gè)方面的秩序。

（三）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩,、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,，并輻射到家庭,、社會(huì)中去。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出具體的禮貌要求,，分布驟實(shí)施,，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范,。

（四）落實(shí)“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處,，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn),，一是外部強(qiáng)化,，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施,，促使其“友愛”,；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中,，才會(huì)產(chǎn)生自覺的友好行為,。友愛教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中,，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中,。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣,、趕先進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰,。上進(jìn)首先是一種意識(shí),，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外,，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（六）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。

1,、組織班委以及班級(jí)積極分子討論班級(jí)養(yǎng)成教育的主要過(guò)程與具體方法，并發(fā)動(dòng)全員主動(dòng)參與,。

2,、開展責(zé)任劃分制度，使班級(jí)學(xué)生人人有事做,，爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。

3、積極宣傳,，通過(guò)班會(huì)等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動(dòng)宣傳到位,。

4、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，推動(dòng)養(yǎng)成宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。

養(yǎng)成工作計(jì)劃大班篇四

全面貫徹黨的十九大精神,，深入落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新思想新戰(zhàn)略,，落實(shí)《長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。把立德樹人作為根本任務(wù),，秉承“傳承,、融合,、規(guī)范、發(fā)展”的辦學(xué)理念,，圍繞“敬畏規(guī)則,，快樂生活、精致做事,，做陽(yáng)光少年”的工作目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

通過(guò)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的養(yǎng)成教育互動(dòng),，教學(xué)生做“可愛的陽(yáng)城少年”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交往,。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)敬畏規(guī)則，快樂生活,、精致做事的陽(yáng)光少年,。通過(guò)學(xué)生的文明營(yíng)鄉(xiāng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)的文明,，社會(huì)的文明,，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。

組長(zhǎng)：王艷春

副組長(zhǎng)：翟利軍

成員：白佳禹 楊戴竭 各班班主任

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，從小事抓、抓小事,。結(jié)合我?！度粘Ｐ袨橐?guī)范九條》、《文明就餐管理制度》,、《學(xué)生乘車“五個(gè)有序”》,，規(guī)范學(xué)生課間，課后,，放學(xué)時(shí)段行走,，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定疏散路線進(jìn)行日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生自我管理能力,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)品質(zhì),。

養(yǎng)成教育的活動(dòng)內(nèi)容要規(guī)范化、細(xì)目化,、序列化,。我校將以《日常行為規(guī)范九條》,、《文明就餐管理制度》、《學(xué)生乘車“五個(gè)有序”》為主要內(nèi)容,，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化,、科學(xué)化,；本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)”的原則,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目,，貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生看得見、摸得著,，明確具體,，易于理解掌握和執(zhí)行；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性,，不簡(jiǎn)單重復(fù),，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn),、循序漸進(jìn),。

（一） 以班級(jí)為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加）讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校展示,。

（二） 召開一次養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí),、知榮辱的好學(xué)生,；在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子,；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處,、守公德的好公民,。

（三） 舉行《日常行為規(guī)范九條》、《文明就餐管理制度》,、《學(xué)生乘車“五個(gè)有序”》知識(shí)競(jìng)賽,。教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正,，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng),，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

（四） 開展“彎腰撿垃圾,，文明我禮讓”活動(dòng),。師生做到看見垃圾就彎腰，不讓垃圾地上留,。課間做到講文明,，能禮讓他人。

通過(guò)一系列的教育活動(dòng)與常規(guī)管理,，本著“近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化,，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生看得見,、摸得著，明確具體,，易于理解掌握和執(zhí)行,；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡(jiǎn)單重復(fù),，做到由淺入深,、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn),。在日積月累中逐漸形成良好習(xí)慣,。

養(yǎng)成工作計(jì)劃大班篇五

養(yǎng)成教育工作計(jì)劃習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的,。本學(xué)期,，我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，抓住學(xué)校創(chuàng)建"生命教育"特色學(xué)校的契機(jī),，以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書,、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣為根本目的,，制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。

本班共有學(xué)生65人,，其中男生39人,，女生26人,，班級(jí)安全紀(jì)律管理難度較大。此外,，多數(shù)學(xué)生自制能力差,，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

每月養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)

九月份：文明禮儀(待人接物,、講究衛(wèi)生,、文明路隊(duì)等)

十月份：熱愛學(xué)習(xí)

十一月份：熱愛讀書

十二月份：熱愛勞動(dòng)(堅(jiān)持鍛煉、積極參加活動(dòng))

1,、力爭(zhēng)做到"明確要求,，指導(dǎo)具體"。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,，首先要制定要求：一,、書寫規(guī)范。二,、正確率高,。三、按時(shí)完成,。四,、及時(shí)訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),，給予評(píng)判,，好的在評(píng)比臺(tái)中加分，并在全班展覽,，鼓勵(lì)本人,，促進(jìn)大家。此外,，必要時(shí)需聯(lián)系家長(zhǎng),，教師在學(xué)校指導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo),，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣,。

2,、教師堅(jiān)持從語(yǔ)言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室,，撿起地上的垃圾,，紙屑等,。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的柜子,、講桌等擦干凈,、擺放整齊，使學(xué)生由無(wú)意識(shí)地模仿逐漸走向自覺的行動(dòng),。

3,、建立一個(gè)比較科學(xué)的管理制度，隨時(shí)督促學(xué)生,，提醒學(xué)生,。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員,、值日班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)等小干部，讓他們對(duì)全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活,、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,，指出不良習(xí)慣,，幫助改正。

4,、運(yùn)用各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)其向上的積極性,，幫助養(yǎng)成習(xí)慣,。如利用教室的班級(jí)之星、作業(yè)展示欄等對(duì)一些行為好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),，對(duì)行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評(píng),。老以此激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5,、堅(jiān)持"每日一問(wèn)制度",。引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己?jiǎn)栕约海航裉煸趯W(xué)習(xí)、課間生活等各類活動(dòng)中哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,，應(yīng)注意糾正。以此引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)反思自己的言行,，調(diào)整自己的行為,。

6、不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透,。如可以在課前,、課后、樓梯口,、隊(duì)伍中等任何場(chǎng)合,，都要加上一句提醒的話。如下課后說(shuō)"記著收拾好自己的書包",，"別忘了擺放好桌椅",；上課時(shí)說(shuō)"擺放好學(xué)習(xí)用具"；排隊(duì)時(shí)提醒說(shuō)"要做到快,、靜,、齊"；上樓下樓時(shí)說(shuō)"靠右行,，輕輕走",；隊(duì)伍解散時(shí)說(shuō)"走著，別跑"等,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)："播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。"本學(xué)期,，我一定會(huì)下大力氣、花培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，為他們的人生之路奠基,。

養(yǎng)成工作計(jì)劃大班篇六

堅(jiān)持德育為首位，以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以政教處工作計(jì)劃為指針,，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神，提高養(yǎng)成教育工作的實(shí)效,，力爭(zhēng)使本班各方面的工作有新的突破,。

本班共65人，男生32人,，女生33人,。通過(guò)半年的努力，基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，養(yǎng)成教育初建成效,，大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，普遍積極向上,，具有自信心,、自尊心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不論在思想品德或是行為習(xí)慣都有較大的進(jìn)步,。

2,、學(xué)習(xí)、落實(shí)和內(nèi)化《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、安全常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上,，出操集會(huì)上,，都能保持良好的紀(jì)律。以此促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高,。

3,、發(fā)揮班干部作用

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,，俗話說(shuō)：失敗是成功之母,！沒有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是知錯(cuò)就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步,。比如布置教室,、辦黑板報(bào)、搞班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等,。

1.重點(diǎn)落實(shí)好《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》,，加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。每月評(píng)選出“學(xué)習(xí)星”“紀(jì)律星”“安全星”“衛(wèi)生星”,，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成,。

2,、實(shí)施法治、安全,、心理健康教育,。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度,。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法治教育,，提高自我防范能力,，做到平安無(wú)安全事故發(fā)生。要求學(xué)生時(shí)時(shí),、事事,、處處注意安全，寫好法制,、安全課筆記,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，提高學(xué)生的思想、政治,、道德素質(zhì)和心理品質(zhì),。在教學(xué)中充分挖掘教材，滲透愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義和國(guó)防教育，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。明理踐行,，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、與人交往、遵紀(jì)守法,、愛心永遠(yuǎn),、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為,。利用3月文明禮儀月、5.4,、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)施各類教育。

4,、把建立良好的人際關(guān)系作為一項(xiàng)重要的工作抓好,。在教師與學(xué)生之間，建立“民主,、平等,、互相理解；尊重,、關(guān)懷,、互相信任；彼此嚴(yán)格要求,，彼此寬容體諒”的關(guān)系,；為學(xué)生提供一個(gè)適合其身心特點(diǎn)需要的，具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每個(gè)學(xué)生信賴和留念的環(huán)境,，從而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響,。

5、通過(guò)全面合理地安排好學(xué)生的各項(xiàng)課余體育活動(dòng),，使學(xué)生每天能生活在積極,、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)節(jié)奏中,，促使學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng),，同時(shí)在這些活動(dòng)中培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生和特色班級(jí)。

6,、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，并通過(guò)家訪,、信訪,、電話聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容,、方式和方法。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,，便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的,，有針對(duì)性的教育。

總之,，在新的學(xué)期中,，我會(huì)一如既往，加倍努力,，使班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，讓我的每一個(gè)學(xué)生都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。