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家庭教育經(jīng)驗交流會議記錄二篇一

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。“所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面“;(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體,，即“以面帶面“,。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”,，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。事實證明,，我班學(xué)生,，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

家庭教育經(jīng)驗交流會議記錄二篇二

一,、用愛去溫暖和包容學(xué)生

1、我重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

在談心的時候了解到學(xué)生的思想,，了解到學(xué)生的困難，也了解到班級課堂上了解不到的東西,，從而有針對性地開展教育,。

世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認為,，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛,，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的,，不是遷就放任的愛,，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長。

郭安惠的家庭特殊,，她不愛說話,，不善于表現(xiàn)自我。于是我就想方設(shè)法親近她,，了解她,，當(dāng)她完成上課提問后，我就及時地,、夸大地表揚她,， 在她的作業(yè)本上寫完評語后告訴她：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮!”時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用,。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒",，要想走近一個人的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。精誠所至,，金石為開。我對他的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙,。通過以心換心,，以情換情,，以人格塑造人格 ,逐漸地她愛笑了，上課也能參與別人的討論,，也常常悄悄地為班集體做事,，幫助其他同學(xué)，受到全體師生的喜愛,。

2,、對學(xué)生進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

有這樣一個故事：一個小女孩很不愛干凈,，成天在泥地里摸爬滾打,，一身臟兮兮的。家長用過許多的辦法——打過,、罵過,、哄過，都無濟于事,。一位退休女教師知道這件事后,，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。這個女孩再也沒有在泥地里玩過,，因為她怕把這件美麗的連衣裙給弄臟了,。

實際上,，在我們每個人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認可與贊美,。在班級管理中,，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)馁澝劳苁盏狡嫘Аo論在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭,。

我班學(xué)生付寶花數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，回答問題自信不足,，記得在一次數(shù)學(xué)課上,，我抽她到黑板上板演一道計算題，移項沒有變號,，這是她常犯的錯誤,，我沒有批評她，而是要其他同學(xué)表揚她,，同學(xué)們有的說它字寫的整齊,，有的說她去括號去對了，沒想到算錯題還受表揚,，付寶花很感動,，我對她說：“要是下次能把移項變號記信就更棒了!”沒想到以后的學(xué)習(xí)中，她變得比以前現(xiàn)有信心,，更認真了,。

3、給學(xué)生提供展示的平臺,，為走向社會而打下基礎(chǔ)

根據(jù)每個同學(xué)的特點,，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺，例如：崔靜瑤與郭雅瑞一直學(xué)習(xí)電子琴,，在慶國唱紅歌的時候就讓他們?yōu)榘嗉壈樽?，張浩、李壯,、仲如意等有體育的特長,，就讓他們參加了賈得鄉(xiāng)第一屆體育運動會，并且成績喜人,。安夏雪有繪畫的特長,，就讓他參加了賈得鄉(xiāng)校園藝術(shù)節(jié)的繪畫組的展示，并取得了第一名的好成績,。賀巖君,，師慧敏擅長演講，多次讓他們參加學(xué)校組織的演講比賽，主持班里的各項活動,，取得了滿意的成績,。讓學(xué)生在得到鍛煉的同時，也為班級取得了優(yōu)異的成績,。

二,、用智慧去管理班級

1、樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng),。

(1)加強班干部管理,。

(2)開展讀書匯報活動。

(3)有效利用周一的班會課,，組織開展專題性的活動;

(4)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,。

注重學(xué)生基本功的訓(xùn)練。利用每天的寫字課讓學(xué)生練習(xí)書法,，從硬筆到軟筆,，從臨摹到仿寫。

每學(xué)期開一次家長會,，做好與家長的溝通交流,，平時和家長電話聯(lián)系，遇到問題與家長一起解決,。

2,、利用現(xiàn)代技術(shù)，使班級管理電子化,，現(xiàn)代化,，有效化,。

在開學(xué)之初,，我就把學(xué)生家長的資料全部存入計算機，并分類存儲,，包括學(xué)生的出生日期,，家庭住址，父母職業(yè),，聯(lián)系電話,，方便我的隨時查詢。也便于非班主任查詢,，在平時教育中有的放矢,。

每次考試之后我都把班級成績輸入電腦，利用電子表格計算成績，排好名次,，利用電腦繪制成績變化曲線圖,，讓家長對學(xué)生成績一目了然，便于對學(xué)生針對性教育,。

利用校園影院讓學(xué)生看教育影片,，耐看感動中國的現(xiàn)場演出，觀看安全教育紀實片,，用真實的畫面對學(xué)生進行直接的理想教育,，人生觀教育，安全教育,。

社會的發(fā)展,，電腦進入農(nóng)村家庭已不是稀罕事。20xx年8月25日接班第一天我就為班級建立了班級博客,，在博客 上寫自己的教育心得,，學(xué)生寫自己的心聲，展示自己的優(yōu)秀作品,，家長在這里和老師溝通,。班級風(fēng)采在這里展現(xiàn)，這個獨特的平臺成為老師與老師,，老師與學(xué)生,，老師與家長，學(xué)生與家長溝通的新天地,，通過這個博客的開能,，班級凝聚力大大增強。另外在我們九十七班qq群里也熱鬧非凡,，我們師生在這里發(fā)貼討論,，成為學(xué)習(xí)的第二課堂。

經(jīng)過努力,，九十七班在各方面都取得了優(yōu)異成績,，除了在歷次考試中名列前茅以外，我們還獲得了：“元旦越野賽跑團體第一名”“拔河比賽女子組第一名”“慶國慶唱紅歌第二名”“賈得鄉(xiāng)聯(lián)校第一屆秋季運動會第二名”,，“安全教育演講賽第一名”我們班賈晨喜在全國中學(xué)生英語競賽中榮獲二等獎,，趙麗婷獲得臨汾市三好學(xué)生稱號，郭旭楊獲得堯都區(qū)優(yōu)秀班干部稱號,。20xx年元旦我班十個學(xué)生將參加全國中學(xué)生博客制作比賽,。

事實證明，九十七班不僅是成績優(yōu)異,，各方面的成績都不錯,。成績只代表過去,，在班主任工作的長河中還有更多奧秘在等我探索與嘗試，我將用自己百倍的信心去挑戰(zhàn)自我,，挑戰(zhàn)未來,。

家庭教育經(jīng)驗交流會議記錄二篇三

班主任是學(xué)校中全面負責(zé)班級領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時,，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任,。因此，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中,，班主任起著較為重要作用,。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，是教師和學(xué)生開展活動的最基本的組織形式,。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進行的,。班主任在工作中如何讓學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展提高,，這是一門藝術(shù),。

班主任是全班學(xué)生的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者

班主任對班級的治理是通過培養(yǎng)堅強的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，組織井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動進行的,。班級治理既要調(diào)動起學(xué)生參與班級活動的積極性,，又要注重發(fā)揮班干部放手治理的主動性和責(zé)任心。班干部是班級的核心,，是班主任的得力助手,，班干部在班級治理中的核心作用發(fā)揮出來了，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來,，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級治理效益,。

二、熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，取得學(xué)生的信任

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作,，忠誠黨的教育方針,，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家,，愛生如子,。作為班主任,，要作好自己的工作,，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點、心理特征和行為習(xí)慣,，善于了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片,，學(xué)生才能親其師,，信其道。其次,，作為班主任在班級治理中,，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生,，學(xué)會與學(xué)生交朋友,。

作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，而且要關(guān)心兒童的生活,，記得有一次，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),，開始總是少言寡語,，不與同學(xué)接觸，我就找該學(xué)生談心,，并讓全班同學(xué)主動與該學(xué)生接觸,，從學(xué)習(xí)到生活給其以無微不至的關(guān)心和照顧。一段時間以后,，該學(xué)生不但與全班學(xué)生融為一體,，還和我這個教師交上了朋友。

三,、加強素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化,。在教育教學(xué)工作中,，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師,，學(xué)生的良師益友,，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強每一個學(xué)生的素質(zhì)教育,，真正成為學(xué)生健康成長的引路人,。引導(dǎo)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展,。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課,，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課,，牢固把握各科知識，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛,，要端平一碗感情的水,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

四,、與各科教師密切配合,，積極與家長溝通

在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的,，除了班主任以外,，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進行教育,，班主任是核心,，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個班集體,，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣,，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況,。俗話說得好，眾人拾柴火焰高,?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。

眾所周知,，家庭教育是學(xué)校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作,，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長,，對癥下藥,，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。

五,、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風(fēng),，首先要確定班級奮斗目標(biāo)，它是一個班級的努力方向,，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來,，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開展活動,，創(chuàng)造良好的氛圍,，給學(xué)生以榮譽感,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

在教育教學(xué)中,，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學(xué)生的錯誤就對學(xué)生辱罵或進行體罰,，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴,，它可使學(xué)生的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他后果,。我們班主任應(yīng)時時注重不要給學(xué)生施暴,。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西,，對待它要極為小心,，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學(xué)生,，只有尊重學(xué)生人格,，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師,。

當(dāng)今時代發(fā)展很快,，科技進步日新月異，國內(nèi)國際新變化,，綜合國力競爭日趨激烈,，我們面臨著難得的發(fā)展機遇，又面臨著嚴重的挑戰(zhàn),，我們的責(zé)任就是遵循黨的教育方針,，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會需要的接班人。

總之,，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的,，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點,，做到“情”,、“理”并舉，“嚴”,、“寬”同施,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非,，向著正確的方向發(fā)展,。

家庭教育經(jīng)驗交流會議記錄二篇四

從事小學(xué)教育9年多以來，一直擔(dān)任著班主任工作,，對于班級管理,，一直處于摸索狀態(tài),，因為每一次所帶的班級，都與以往的班級學(xué)生基本情況各不一樣?，F(xiàn)在實行素質(zhì)教育,，對于孩子，我們不僅僅只一味的說教,，有的時候還需要更多更好的方法,，來約束班級里的孩子，教育好學(xué)生,，這就需要尋找好的方法來管理班級,。

作為班主任，首先要對自己有信心,，有信念,，相信自己能管好自己的班級，并且要把本班級的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣,。記得我每次接手一個新班的時候,，不論這班級的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級風(fēng)氣有多么不好,，都不要對孩子輕視,，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級,，我要教好他們,。在班級里，要對孩子們說：我不會聽別人說你們怎么怎么不好,，我只相信自己的眼睛,，相信我們在坐的每一個孩子都不希望自己比別的班級差，同時也相信大家一定會努力,，也希望大家要相信老師,，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的,，相信老師一定會帶好你們的,。

其次，在班級里,，要相信孩子的能力,，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。并且用好班級干部,，班干部是班主任在班級里的得力小助手,，用的好的話，會減輕班主任在班級管理上的負擔(dān)。孩子是班級里的主人,，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員,，不能因為自己而影響整個班級體。發(fā)揮每一個孩子的作用,，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感,。在班級里，要平等對待每一個孩子,，不論他的成績好壞,，家庭如何,。班級管理中,，班級干部管理班級，并受全體同學(xué)的監(jiān)督,，每一個學(xué)生都有維護班級榮譽的權(quán)利,。

作為班主任，還有一股凝聚力,，要把班級所有科任老師,，都凝成一股繩，要讓班級中所有的科任老師都要為班級出力,，讓他們重視我們這班級,。如何讓班級的科任老師關(guān)心自己的班級呢?班主任要搞好科任老師的關(guān)系，與科任老師關(guān)系好了,，科任老師自然就會關(guān)注自己的班級體,。這樣，讓班級里所有的科任老師都喜歡我的班級,，并讓他們關(guān)心班級里所有的孩子,。這樣，班級里就形成一個大家庭模式,，這樣管理班級起來,，更加輕松，而且效果會更好,。

班級管理中,，還必須要有一個完整的制度，來制約學(xué)生,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。為此,，我在班級里,，制訂了一個完整的制度來約束孩子。誰違犯制度了，一定就要按照制度來,，該懲罰的就懲罰,。作為班主任，不能偏向某一個孩子,，要一視同仁,。制訂了制度，要實施,，并且要堅持,，不能半途而廢。這說起來容易,，做起來,，其實很困難的，有的時候根本沒有時間去宣讀,。在這個時候,，我會利用好每一周的班會課。在每周班會課的時候,，只要占用幾分鐘時間,，總結(jié)一下上周情況，然后,，對下周進行安排,，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么,，做的不好的改正,，做的好的，繼續(xù)發(fā)揚,。

班主任在班級中占主導(dǎo)地位,，因此作為班主任，一言一行,，一舉一動,，都會影響到班級上的所有的孩子。因此班主任要時刻提醒自己,，為孩子的楷模,，孩子的典范。比方說教育孩子如何學(xué)會有禮貌,，主動問好,，這就要求班主任主動向每一個孩子及時的問好，培養(yǎng)孩子主動向人問好,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，樹立良好班級風(fēng)貌。

在班級里，孩子們時刻都會注意班主任的一頻一笑,，班主任在更多的時候應(yīng)該給予孩子鼓勵,。無論做什么，班主任都必須要有滿腔的熱情,，不要給孩子施加壓力,，無論做什么，告訴學(xué)生重在參與,，不要計較結(jié)果怎樣,，這樣孩子壓力自然減輕，同時讓孩子會以平常心贏得更好的結(jié)果,。記得在一次拔河比賽中,，我班的孩子與別的班級學(xué)生拔河，當(dāng)時在第一局的時候,，開始我一直都在前面大聲的叫著加油,，一身都使?jié)M了勁,，可是,，拔到后來，一個孩子由于隊伍沒有站好,，就被拔出來了,，當(dāng)時，作為班主任的我一下就泄氣了,，當(dāng)時班級中在拔河的孩子一看到我這樣的情景,，他們也突然松了勁，一眨眼的工夫就被對方給拔過去了,，第一局就這樣輸了,，當(dāng)時在場的孩子們因為輸了而垂頭喪氣，認為自己不行,。我一看,，知道是自己的原因，于是,，當(dāng)時給他們鼓氣,，在第二場第三場中，我一直堅持不懈的站在前面使足勁加油,，孩子們也卯足了勁,，終于給贏回來這場拔河比賽。

管理班級的方法很多很多,，這需要班主任對學(xué)生有更多的關(guān)心,、愛心、耐心。無論什么樣的班級,，只要班主任用心去地管理,、經(jīng)營自己的班級，相信任何班級都能管理好的!

家庭教育經(jīng)驗交流會議記錄二篇五

作為一名班主任,，要認真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力。下面是本站小編整理班主任工作經(jīng)驗交流會議記錄的范文,，歡迎閱讀!

本學(xué)期即將結(jié)束,，又到了進行期末總結(jié)的時候了，每當(dāng)?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實,，畢竟經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績,，在工作中不斷增強了管理班級的能力,，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此,，我將從以下四個方面進行總結(jié),，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。

一,、抓住思想教育

作為班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓紀律性思想教育

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。個別學(xué)生不思進取,，紀律性差，學(xué)習(xí)不專心,，此時,，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時代淘汰于門外。

2,、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會,、家庭，抑或是學(xué)校,、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

二,、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會,，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退,、驕者必敗、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機意識,。

三、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥,，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合,，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo),、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績,。如11月下旬由班團委組織，全體同學(xué)參加的班級娛樂運動會,，利用課余時間所舉行的籃球賽,、跑步比賽、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加,，同學(xué)們在各項活動中都較認真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

四、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人,，男生21人，女生27人多為獨生子女家庭,，其中有2人父母離異,，領(lǐng)取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè),。部分學(xué)生有很強的自卑感,，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除，學(xué)生的成長,、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖,。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛,、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛,，教師要熟練運用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度,。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴中有愛,，愛中求嚴，嚴得適度,，更會收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng),，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責(zé)的無私奉獻精神!

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校九年級一班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由50名學(xué)生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

二,、認真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進班級凝聚力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是

軍訓(xùn)

三、認真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

本學(xué)期本人擔(dān)任四(5)班的副班主任,，當(dāng)過班主任的我深知班級工作的繁重，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作,，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔(dān),。為了使今后工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。

平時，我協(xié)助班主任對學(xué)生進行思想政治,、道德品質(zhì)教育,，常常利用時間找學(xué)生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動,。

學(xué)期初，幫助班主任做好班級學(xué)生的報到,、領(lǐng)書,、排座位，以及其它的準(zhǔn)備工作,。在學(xué)期中,，盡快了解班級，熟悉學(xué)生,，主動和班主任一起對學(xué)生進行家訪,，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況,。我關(guān)心班級的

黑板報

在班級早讀,、早操,、集體晨會時，我總能及時到位,，認真督促管理,。時時為學(xué)生做典范。平時常常深入班級,，了解學(xué)生的情況,，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時地進行針對性教育,，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法,，并及時向班主任進行匯報,，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期,，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。針對這一現(xiàn)象,，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系,，通過老師與家長的努力,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性有所提高,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提高,。在大課間時，我能及時到位,，組織學(xué)生進行有關(guān)的活動,。大課間結(jié)束后，認真組織學(xué)生列隊放學(xué),，路隊情況比較好,。平時我能認真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步,。

在平時的工作中,，我總能認真完成班主任交給我的各項任務(wù)。有時,，班主任有事不在學(xué)校,，我都能自覺的承擔(dān)起班級的各項管理工作，并能較好地完成管理工作,。在期末,，我能自覺、認真地幫助班主任完成學(xué)生學(xué)籍卡,、成績單的填寫工作和有關(guān)期末工作,，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負擔(dān)。

總之,，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時,，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,，揚長避短,，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作,，爭當(dāng)校文明班級、三號班級,。