作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班安全教案不動(dòng)手打人二十篇一

1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的用餐方法,。

2、大膽在集體面前表述自己的想法,。

小豬一家圖片,、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊,。

一,、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

3,、“今天小豬一家呀,，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽(tīng),！”幼兒聽(tīng)故事《兩個(gè)娃娃》,。

二、傾聽(tīng)故事,，討論正確的用餐方法,。

：是呀，胖胖吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,，聲音很大,，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴,，我們一定不能向他學(xué)習(xí),。

2.討論正確的用餐方法?！袄蠋熯€帶來(lái)幾張小朋友吃飯的照片,，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對(duì)不對(duì),，為什么呢,？”請(qǐng)幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法,。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移,。

1．“你平時(shí)是怎么吃飯的？

2．教師：吃東西前應(yīng)該先洗手,，吃東西時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，慢慢吃不亂灑,。

四,、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法

1.兒歌示范正確的擦嘴方法。

2.幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動(dòng)作,。

中班安全教案不動(dòng)手打人二十篇二

目的要求：讓學(xué)生在生活中講文明,，懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容,，本次課的旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ),、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀,，使學(xué)生明禮儀,，做文明的我。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2,、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3,、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑,、借東西不打招呼）

4,、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

一、導(dǎo)入：

a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù),，謙遜禮貌的話(huà)語(yǔ),，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2008年里我們?cè)絹?lái)越近了,。我們更應(yīng)該明禮儀,，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，做最好的我,。

b：讓我們從小講文明，講禮貌,，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園,。 “做文明的我”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二,、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了,，我們一共分成了3個(gè)小組,，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位,，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽,，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！

大家準(zhǔn)備好了嗎,？

校園文明用語(yǔ) 家庭文明用語(yǔ) 社會(huì)中文明用語(yǔ)

a:大家說(shuō)得好,！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子,，能映出你的修養(yǎng)與文明程度,，俗話(huà)說(shuō)得好：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。

（二）問(wèn)答

一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題,，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié),。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。

1,、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,，你也像往常一樣來(lái)到教室,，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是,，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧,。看到這一切,，你應(yīng)該怎么說(shuō),，怎么做呢？（勸架,、禮貌用語(yǔ)等）

（課間文明休息,，不追逐打鬧；課余,，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng),。）

2、今天早晨,，你起床時(shí),，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞,。媽媽摸摸你的頭,，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,，必須到醫(yī)院去，于是,，你想打電話(huà)給老師請(qǐng)假半天,，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好,，禮貌用語(yǔ),，請(qǐng)假時(shí)間等）

（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備,。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假,。）

3,、張老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀,，而小刀是2班的班主任曹老師的,，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請(qǐng)你去借,，你來(lái)到了辦公室門(mén)口,，該怎么說(shuō)，怎么做呢,？（報(bào)告,、借的原因、禮貌用語(yǔ),，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

（進(jìn)老師辦公室,，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入,；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

（詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌,，還要說(shuō)謝謝等）

（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮,。不管是否得到幫助,，都得想對(duì)方道謝！）

（語(yǔ)氣誠(chéng)懇,，態(tài)度溫和,，禮貌用語(yǔ)）

（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué),，也要關(guān)心同學(xué),。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止,。）

師宣布積分,，鼓勵(lì)大家再接再厲,。

三、表演唱

每組扮演一種角色,，先全組一起練習(xí),，然后表演唱，可以拍手,，可以加動(dòng)作等等,，比一比哪個(gè)組最整齊。

（師打分,，最后全班都要齊讀,。）

1、小顧客：假如我是小顧客,，買(mǎi)東西,，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí),，先說(shuō)請(qǐng),。尊重售貨員，不給別人添麻煩,，添麻煩,。

2、小乘客：假如我是小乘客,，上汽車(chē),，不擁擠；在車(chē)上,，不搶座,；車(chē)到站，他先下,，和和氣氣不爭(zhēng)吵,，不爭(zhēng)吵。

3,、小觀眾：假如我是小觀眾,，看電影，看雜技,，講文明,，守秩序，講衛(wèi)生,，不吐痰,，保持安靜不起哄，不起哄,。

4,、小游客：假如我是小游客,，上公園，看美景,，愛(ài)花木,，護(hù)文物，見(jiàn)外賓,，不圍觀,，文明游客我做到，我做到,。

四,、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品,。

班主任講話(huà)：

就讓你用自己的言行,，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！

五,、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹,，文明之花在心中開(kāi)放,，我們是21世紀(jì)的主人,，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來(lái)，做文明的我,。

“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束,。

中班安全教案不動(dòng)手打人二十篇三

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意識(shí),。

2,、讓幼兒明白打架、吵架是不文明,、不友好的行為,，要做個(gè)乖小孩。

3,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

1,、兒歌：《不打架不吵架》小剛不小心,，踩了我一下。我不把他罵,，也不把他打,。打罵都不好，不是乖娃娃,。

2,、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張,，并提問(wèn)。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢,？為什么,？

幼：在打架。

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張,，并提問(wèn)。

師：打架了身體會(huì)怎么樣,？

幼：受傷,。

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？

幼：不能打架,。

師：不小心踩到了別人要說(shuō)什么,？

幼：要說(shuō)：對(duì)不起

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會(huì)打架的小朋友,，所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃,，不打架、不吵架,。

中班安全教案不動(dòng)手打人二十篇四

二(一)班教室

全體學(xué)生

通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性,，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生”的小學(xué)生,。

以班會(huì)課的形式激勵(lì)學(xué)生多思多想多觀察,，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為,。

班會(huì)課,。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明,、講衛(wèi)生的一系列活動(dòng),，那你們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎?讓我們一起告別不良的文明行為，爭(zhēng)做合格小學(xué)生吧!

二,、過(guò)程

1,、導(dǎo)入：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的學(xué)生,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美傳遍新文校園!

2,、接下來(lái),，老師要考考同學(xué)們，看誰(shuí)搶答地快,，記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦,。

別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝,。

不小心踩到別人時(shí),，你要說(shuō)：對(duì)不起。人家向你道歉時(shí),，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,?？腿藖?lái)到我家時(shí),，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。

放學(xué)了,，你要和老師,、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。

在校園里見(jiàn)到老師,，你要說(shuō)：老師,，您好。

3,、同學(xué)們真棒,，那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語(yǔ))是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子,，那大家看看接下來(lái)的這段視頻,，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢?(學(xué)生觀看“講文明樹(shù)新風(fēng)”視頻)

4,、師：看了剛剛這個(gè)視頻,，你有怎樣的想法呢?是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子,，我們還要愛(ài)衛(wèi)生,。

1、接下來(lái),，請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下一些圖片,。看完之后,，你有怎樣的感想呢?(生答)

2,、接下來(lái)，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片,。(學(xué)生欣賞)

3,、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受?

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅,、傳染疾病,，有益健康;愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率;在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,，提高審美水平和文明素養(yǎng),。

5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),，不能偷工減料,。人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生,，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好,。學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主,，不可能頻繁打掃衛(wèi)生,，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,，讓我們一起動(dòng)手,，共同創(chuàng)造美好校園。

三,、總結(jié)

經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),，你覺(jué)得今后你應(yīng)該怎么做,。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者,、環(huán)保衛(wèi)士。現(xiàn)在,，我宣布二一班《爭(zhēng)做文明使者爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束!

中班安全教案不動(dòng)手打人二十篇五

20xx.11.4

多媒體教室

如何正確處理同學(xué)之間的矛盾

矛盾無(wú)處不在,、無(wú)時(shí)不有，有了矛盾不可怕,，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾,。學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽,，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟,、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害,。

通過(guò)“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)主題班會(huì),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“理解至上”、理解“善待他人”,，能夠更好地相處,，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù),，懂得以“寬容”來(lái)維護(hù)自己的友誼,，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng),，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣,，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力，從而懂得尊重,，學(xué)會(huì)欣賞,，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強(qiáng)免疫力,，從容化解矛盾,，珍惜同學(xué)友誼,。

1．發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章,。

2．網(wǎng)上收集幾則發(fā)生在學(xué)生中真實(shí)的案例。

3．準(zhǔn)備好配樂(lè)詩(shī)朗誦,。

4．練習(xí)歌曲《朋友》,，準(zhǔn)備合唱。

（一）主持人的對(duì)話(huà),，引入主題,。

甲：蔚藍(lán)的天空是白云的家，清清的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家；

乙：綠綠的河水是魚(yú)兒的家,，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家,；

甲：可愛(ài)的班級(jí)是我們的家；

乙：這個(gè)家由你由我,，由我們大家共同組成,；

甲：這個(gè)家靠你、靠我,、靠我們大家共同裝扮,；

乙：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿(mǎn),；

甲：只有生活在愛(ài)的世界里,，才能使自己快快長(zhǎng)大；

乙：五（4）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

甲：我們班一直是個(gè)和諧的集體,，同學(xué)之間能夠友好相處，寬容相待,。這學(xué)期我們班又增加了新的成員,，壯大了集體的力量。我們就是一個(gè)大家庭,。俗話(huà)說(shuō),，牙齒還有咬著嘴唇的時(shí)候，同學(xué)們天天生活,、學(xué)習(xí)在一起,，難免會(huì)有小磨小擦出現(xiàn)，產(chǎn)生一些矛盾,。遇到這種情況,，我們應(yīng)該怎么處理呢？今天,，我們就來(lái)共同探討“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)問(wèn)題,。

師：當(dāng)時(shí)什么樣的情況還記得不？什么原因引起的,？（隨機(jī)提問(wèn)幾個(gè)并根據(jù)情況做概括和引申過(guò)渡到第二部分）

追究矛盾產(chǎn)生的原因,。

師：矛盾是如何產(chǎn)生的？為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾,？

生：……（不禮貌,，不尊重他人，小氣,，斤斤計(jì)較,，說(shuō)話(huà)太直…）

我們假設(shè)兩同學(xué)在食堂相撞,，那么有幾種可能情況呢？

矛盾產(chǎn)生后,，如何處理矛盾,？

生回答：寬容，尊重別人

請(qǐng)先聽(tīng)一個(gè)小故事

（二）同學(xué)講故事

一次理發(fā)師給周總理刮臉,，總理咳嗽了一聲,，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張,，不知所措,，周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼,，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美——寬容,，凡事先找自己的不足,，進(jìn)行換位思考，同時(shí)也能換來(lái)別人的寬容,。

師：那么我想要問(wèn)同學(xué)們：什么是寬容,？（提問(wèn)幾名同學(xué)）

（總結(jié)什么是寬容）：所謂寬容，就是能原諒別人的過(guò)錯(cuò),，能允許別人有不同于自己的意見(jiàn)存在,，能接受朋友及他人的成功。

大家談發(fā)生在身邊的“寬容的故事”,。

只要寬容,，我們就一定能夠擁有一個(gè)和諧的班級(jí)；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼,；我們就一定能夠擁有更美好的明天,！

學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)如何避免矛盾這場(chǎng)沖突：

小王是一名五年級(jí)學(xué)生。一天早晨,，他匆匆忙忙趕去上早自習(xí),，走進(jìn)教室，看到自己課桌上的書(shū)不知被誰(shuí)碰倒了,，心里極感不悅,，正埋頭理書(shū)，小張起來(lái)了,，想偷個(gè)懶從他的座位旁擠過(guò)去,，而小王正因?yàn)闀?shū)被別人經(jīng)過(guò)時(shí)擠倒了，心里不高興,，就不讓小張過(guò),，一個(gè)要過(guò)，一個(gè)偏不讓?zhuān)Y(jié)果發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，后來(lái),，小王居然動(dòng)起手來(lái)，將小張打倒在地,，腳也給碰傷了,。

老師：

聰明的人到別人的頭腦里去尋找?guī)褪钟掠谡J(rèn)錯(cuò)，于是他力量就會(huì)大起來(lái),，化對(duì)手為朋友,；狹隘的人到別人的頭腦里找對(duì)手——指責(zé)、挑剔別人,，化友為敵,，最后只能是到處樹(shù)敵，成了孤家寡人,。

布置作業(yè)：

1,、與家長(zhǎng)討論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該怎樣做是正確的,？

2,、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事,，并寫(xiě)出體會(huì),，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。

下面,，讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲,。合唱《朋友》。