范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

親子手工作品篇一

活動主題：

“奇思妙想,、變廢為寶”

活動目的：

1、增進親子間的情感,，感受親子制作的快樂,。

2、嘗試利用廢舊物品制作玩具,。

3,、能夠大膽動手參與制作。

制作具體要求：

1,、由家長和孩子共同完成,，作品要求構思新穎、富有想象力,、創(chuàng)造力,、突出主題。

2、家長可以引導幼兒關注生活中的廢舊材料,，如盒子,、瓶子、罐子,、吸管進行創(chuàng)意想象制作,，可含有聲、光,、電等科學小常識。

3,、制作的玩具能有一定的操作性,、美觀性、科學性,。

4,、為制作的玩具起一個名字。

活動具體安排：

上交時間：5月29日前交給班級教師

作品展覽：5月29號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客,，讓家長和幼兒共

同欣賞,、投票打分，推選3個優(yōu)秀作品,。

頒獎時間：5月31日上午10點舉行頒獎儀式,。

評分細則：

1、作品形象生動 20分

2,、作品的環(huán)保意識 20分

3,、作品精致美觀，有藝術創(chuàng)造性 20分

4,、作品有較強的操作性 20分

5,、作品有一定的科學小知識 20分

一、活動目的

為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性,，使家長關注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來,，促進幼兒園的各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實,，我園將開展 “親子手工作品比賽”,，每位孩子和家長提供展示自己的舞臺，留下絢麗的回憶,。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”,，體驗制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進步,、精彩掠影,、童言童語、美好祝 福??同時也增進親子互動和家園合作。

二,、活動主題

合作,、交往、環(huán)保

三,、活動時間

20__年10 月21—11 月21 日

四,、參賽對象

本園幼兒、家長自由參賽

五,、活動要求

1,、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的，內容不限,。

2,、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料,、自然農作物等為主,，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產生,。

3,、注重作品的整體美感，大小適中,，色彩搭配協(xié)調,，制作的工藝精美，有特色,。

六,、參評人員：

全園幼兒、家長

七,、獎項：

每班一個一等獎;兩個二等獎;三個三等獎

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,，增進親子之間的情感,。

2、嘗試利用紙卡通過黏貼,、組裝制作摩天輪,。

活動準備：

1、材料包：造型紙卡,、毛根

2,、自備材料：膠棒、雙面膠,、剪刀,、水彩筆

活動過程：

1,、談話導入。

教師：小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂,，只要把你的心愿說出來,，摩天輪就會把你的心愿帶給天使，天使就會幫助我們實現(xiàn)愿望,。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現(xiàn)愿望嗎?

2,、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構

教師：摩天輪有哪些部位?

3,、出示紙卡,，討論制作方法。

教師：你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

教師:摩天輪的底座可以怎么做?

教師：將大紙卡沿線折好,。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,，一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,，底座就完成了。

教師：把兩張卡紙十字交叉,，紙卡上的圓孔重合,。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉動,。

教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段,，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。

4,、親子手工快樂的摩天輪,，教師巡回指導。

5,、活動評價,。

為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作,，增強家園間的平等意識,、合作意識、共育意識,，調動家長關注理解,、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動,。為了保證活動的順利進行,，特制定此方案。

一,、活動目的：

1,、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,，融知識性、趣味性,、技能性,、活動性為一體。

2,、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣,。

二、活動時間：

1,、20__年10月30日各班初賽,。

2、20__年10月31日全園決賽

三,、活動準備：

1,、活動海報

2、評價標準表

四,、作品要求

1,、可利用廢舊紙盒、果殼,、飲料瓶,、蛋殼、布料,、樹葉等為材料,，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工美術作品,。

2,、題材不限，自行命題(可以是人物,、奧運,、動植物、靜物,、風景或其它組合),。要求色彩鮮艷、構思巧妙,、富有童趣,。

3、內容要健康,，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,。

4,、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名,、年齡和班級以及作品簡短介紹。

5,、作品是由家長和孩子共同完成,，自行準備操作材料。

注：購買的`的成品材料將取消參賽資格,。

五,、比賽規(guī)則：

1、各班幼兒家長報名參加比賽,，各班老師進行評作品,。

2、比賽結果：各班按照人數比例分別評出一等獎,、二等獎,、三等獎。班級獲一,、二,、三等獎的參加決賽。

六,、比賽評分標準：總分10分

1,、主題突出，作品造型生動,、美觀，色彩鮮艷,。(3分)

2,、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用,。(3分)

3,、構思新穎巧妙，富有創(chuàng)意,，符合新,、奇、特的要求,。(3分)

4,、作品說明明確、完整,。(1分)

七,、決賽評委人員名單：

王偉華、

備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核,。

20__年10月

班級： 時間： 幼兒家長姓名：

比賽評分細則：總分10分

1,、主題突出,，作品造型生動、美觀,，色彩鮮艷,。(3分)

2、作品注重環(huán)保,，能夠體現(xiàn)廢物利用,。(3分)

3、構思新穎巧妙,，富有創(chuàng)意,，符合新、奇,、特的要求,。(3分)

4、作品說明明確,、完整,。(1分)

班級： 時間：

主辦方：小哈佛繪本館

協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳

親子diy的活動意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,，他們肯定會集中精力,，認真完成。根據心理學的“遷移理論”,，他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高,。

手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作,，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程,。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維,，大膽創(chuàng)造,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望,。因此,，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性,。

通過老師的講解,，讓孩子知道披薩、生日蛋糕,、吹蠟燭,、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面,，達到寓教于樂的目的,。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果,。

孩子利用手工材料，借助輔助工具,，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,，并通過手的操作，制作出占有一定空間的,、可視的,、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,，也正是因為在活動過程中孩子們人人可以動手,，作品完成后個個都有成就感。

活動目標：

1,、了解西方的飲食文化,，知道披薩的由來及制作過程，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力,，做出創(chuàng)意披薩來,。 活動時間及地點：11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動準備：

1、 環(huán)境創(chuàng)設,，氣球,，萬圣節(jié)音樂，拱門,，卡通形象人,， _展架

2、 披薩原料,，熱飲料

3、 披薩的由來,，制作過程,，及注意事項，編號處理

4,、 條幅,，小旗，噴繪,，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,，小獎狀,碳素筆

5、 耳麥,，披薩名字記錄

6,、 開場白

(1,、2、3由比克利準備,4,、5,、6由小哈佛準備)

活動流程：

1、 三點半小哈佛繪本館集中出發(fā),。

2,、 到達比克利餐廳，和卡通人物問好,。

3,、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅,。

4、 披薩師傅介紹披薩的來源,，制作,，所用的餡料

5、 注意事項的講解,。

6,、 孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步,，大家做一步,，可以做出自己的創(chuàng)意來。

7,、 安排好編號

8,、 烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,。

9,、 故事講完，披薩出爐,，由店里的師傅評選出最佳廚師獎,，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎,。

10,、 頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品,。

11,、 一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。

12,、 分享完披薩,，會員合影。

13,、 與店里的叔叔阿姨道別,。

活動結束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動,。

為了激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的意識,，傳遞共建"延安是我家,，環(huán)保靠大家"的理念,，結合我班特色課,，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

"美麗家園快樂成長"

二,、活動對象：

各班幼兒和家長

三,、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,。

四、活動準備：

1.油畫棒,、水彩筆,、水粉

2.剪刀、膠棒

3.硬卡紙,、海綿紙,、皺紋紙、及時貼

4. 一次性紙杯,、勺子,、盤子,、紙碗,、泡面桶、瓶蓋、瓶子,、酸奶盒等

5.各類適合活動的音樂,。

五、活動細則：

1,、參賽畫紙規(guī)格：,、a4、a3紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

2,、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限,，材料不限,，可以是水墨、水彩,、水粉,、油畫棒、蠟筆,、粘貼,、拓印、剪紙等

3,、幼兒可以憑票進入活動場地,，進入時需看活動規(guī)則。

4,、進入活動后幼兒可自主選擇材料,，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主,。

5,、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動,，以免影響幼兒操作,。

6、由于活動室較小,，家長帶領幼兒時要輕走,、輕拿、輕放,、輕說等,。

7、幼兒和家長可隨時進入,，但是要在四十分鐘內完成作品,，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,，二等獎8名,，三等獎10名)。