時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

信息技術教學工作總結(jié)與計劃 信息技術教學工作總結(jié)個人篇一

結(jié)合學校的特點和現(xiàn)有條件,，在教育教學活動中，注重學生收集,、整理,、處理、利用信息的能力,。注重教師利用現(xiàn)代教育技術的手段,，將信息技術教育與學科新課程標準有機的整合，充分利用現(xiàn)有資源,。

從一至六年級開設信息技術課,，每周一課時，按上級的教育精神及教育計劃認真開展信息技術教學工作,。

針對各年級學生的特點,，制定切實可行的教學計劃，以教材內(nèi)容為主,，結(jié)合本校和本地條件,，扎實有效地進行教學。

在教學中貫徹五育并舉的方針,，激發(fā)學生的興趣和愛好,，陶冶情操，使學生的身心健康得到良好的發(fā)展,。積極的配合素質(zhì)教育的實施,。

積極做好信息技術的普及培訓工作。使教師能較好的掌握信息技術科學知識,，并能在教學中很好的應用,。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核，使教師的信息技術素養(yǎng)不斷的提高,。

對全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機室統(tǒng)一管理,，做到物盡其用，充分利用了現(xiàn)有資源,，加強信息技術教育教學工作,。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作,。制定好使用制度,、計劃等,。

信息技術教學工作總結(jié)與計劃 信息技術教學工作總結(jié)個人篇二

本學期，我擔任學校的三,、五年級信息技術教學工作,。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機技術是現(xiàn)20xx小學信息技術教學工作總結(jié)20xx小學信息技術教學工作總結(jié)代科學技術的基礎和核心,，是信息社會的主要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域,，對當代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會,，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教育教學,，我深入鉆研信息技術教材,，查閱大量的書籍，虛心向同行請教,，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

由于客觀因素的制約,，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作,，引導優(yōu)勝幫助一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神,，使學生之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。

,。

三年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點,。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣,。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能,。利用學習成績,，提高學生的求知欲，在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心,，保持和促進學生學習的積極性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán),。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學生的學習進行評價。

信息技術教學注重內(nèi)容銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科,，而我又是新手,，但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對本學期信息技術課教學的總結(jié),。

信息技術教學工作總結(jié)與計劃 信息技術教學工作總結(jié)個人篇三

一個學期的工作即將結(jié)束,，下面我對上學期的工作作一

總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標,。

思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

網(wǎng)絡管理員以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設備的使用與維護，為全校教師的教學服務,。除此之外,，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師辦公室電腦的日常維護,；完成了學校

網(wǎng)站資源的上傳,、全國中小學體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的采集及數(shù)據(jù)上報；并完成了學校

領導安排的所有任務,。

協(xié)助中心校順利完成了

20xx—

20xx第一學期教育局組織的小學信息技術上機考試，學生大部分都取得了良好的成績,。并且被評為徐水縣優(yōu)秀

網(wǎng)管員,。

領導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的信息技術課程還不需要參加考試,學生學習壓力不大，根據(jù)這種情況,，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽,。

四,、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：

1,、信息技術初步：了解計算機各部件的`應用,，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。

2,、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握powerpoint中文本的添加,，圖片的插入，動畫的設置,，超級鏈接的制作,。

3、網(wǎng)絡的簡單應用,，學會上網(wǎng),，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。

在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的計算機教師,。

信息技術教學工作總結(jié)與計劃 信息技術教學工作總結(jié)個人篇五

學期初,，我就以“加強學生管理，提高學生學習能力,，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標,，展開了一學期的教學工作。

1,、本學期,，我認真學習教材教法，重點學習“任務驅(qū)動教學法”,。認真?zhèn)湔n,，上網(wǎng)搜集課件。激發(fā)學生學習興趣,。

2,、教學中打亂教材順序，抽取精髓,，激勵同學們主動獲取知識,。四年級學習的powerpoint，在講授時,，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品,，展示完成時,，孩子們很好奇,，我就帶領著孩子們具體去實現(xiàn)它,，簡單介紹了文本、圖片的插入,，然后要求他們自己選一個主題,，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中,。他們很快完成了,，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓電子報刊更為美觀,，引導學生學習背景、字體的設置,、自定義動畫,、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧,。只用了短短的幾個課時,，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力,、信息的篩選能力以及審美能力,。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的共同發(fā)展。

3,、每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓練,，提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施,，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng),，正確利用網(wǎng)絡獲取知識、不沉迷于游戲,，提高綜合素質(zhì),。

4、在教學過程中對學生進行思想教育,，讓他們認識到學習的重要性,，學習本課程的方法，尤其在五年級的教學中,，取得了較好的效果,。

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。上網(wǎng)查閱大量的教育信息,，閱讀信息技術方面的書籍,，與同伴交流，互相聽課,、評課,，參加教研活動，并在教學反思中逐步提高自己,。本學期中在各級領導的支持下我參加了縣信息技術教學評優(yōu),，在活動中學習了較先進教學方法，思想觀念得到了轉(zhuǎn)變,，自己的教學能力得到了很大的提高,。

1、繼續(xù)加強自身學習,，閱讀信息技術方面的書籍,，獲取新的教育教學信息，提高自身的素質(zhì),。

2,、對學生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。

3,、繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育,。

這學期有收獲、有喜悅,、有不足,、有反思，我要繼續(xù)用我的熱情與執(zhí)著,，譜寫信息技術的新篇章,。

信息技術教學工作總結(jié)與計劃 信息技術教學工作總結(jié)個人篇六

信息技術浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機遇,。目前,，我校已建成多媒體電腦教室一間，多媒體教室一間,，在基礎建設,、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階,。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采,。在學校信息技術教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校的硬件投入一直遵循著"適度超前,、量力而行"的原則,，規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學設備,，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。學校省吃儉用,，陸續(xù)投資一萬多元,，武裝學校現(xiàn)代教育的硬件環(huán)境?，F(xiàn)有:

（1） 準校園網(wǎng) 連通電腦室,，多媒體教室，校長室,；

（2）單向廣播系統(tǒng),；

（3）學生學習用電腦21臺；

（4）打印機,，掃描儀,，數(shù)碼相機各一臺；

1,、 師資培訓

為了適應現(xiàn)代信息教育的需要,，我校積極多方面加強教師信息技術培訓的力度。主要采取了以校內(nèi)在崗培訓,、定任務自學為主,，"請進來"、"走出去"為輔的多種培訓形式,，提高教師掌握信息技術的水平和能力,。

1、在崗培訓,。學校每學期利用假期,，由學校專兼職信息技術教師給全體教師進行信息技術專題講座。開設的講座有：《怎樣使用word編輯文件》,、《windows 98的基本操作》,、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng),，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》,、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》。

2,、定任務自學,。每期講座結(jié)束，學校都給教師們布置一定的自學任務,，使每位教師通過自學自練,，扎實掌握信息技術為教學服務,。

通過培訓、和任務教學,，全體教師均能熟練地操作計算機,，能運用計算機熟練地進行文字編輯、查閱資料,、存儲信息,、制作課件等?？傊?，計算機成了教師們教學工作中不可或缺的工具，成了教師們教學的好幫手,。

教師可在網(wǎng)上進行資料收集整理,、課件制作、電子備課,、查閱音視頻資料等工作,。

同時學校也積極建設校園網(wǎng)站。

信息技術網(wǎng)絡的開發(fā)運用給教導處工作帶來許多便利,，管理更加規(guī)范,、便捷。主要體現(xiàn)在學生學籍管理和成績管理兩大方面,。

1,、努力提高學生的信息素養(yǎng)

學校1998年開始從小學三年級開始所有班級開設信息技術課。讓孩子從小就開始接觸電腦,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

學校根據(jù)學生年齡分別組建高低年級兩個計算機興趣小組。在老師的精心指導下,，許多學生能制作電子報刊,，繪制電腦美術作品，制作有自己特色的網(wǎng)頁,。學生參加省,、市、各項計算機比賽,，獲得多項獎勵,。學生對掌握和應用現(xiàn)代教育技術有著極大的興趣和熱情。

2,、實踐信息技術與學科教學整合

（1）利用網(wǎng)絡,，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。

通過網(wǎng)絡,，教師可以獲得所教學科的各方面資料,，拓寬學生視野，優(yōu)化課堂教學,。比如：在教室里,，教師可以用操作電腦，展示教學課件,；播放vcd,、dvd、錄像等格式的教學片,。教師們利用教室里的網(wǎng)絡終端設備,，自制教學課件,，創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學生的學習興趣；變抽象為形象,，幫助學生理解學習中的難點,；變靜為動，突破教學重難點,；巧設練習,，讓學生在樂中學、樂中練,。使課堂變得更加生動有趣,，大大提高了課堂教學效率。

（2）開展網(wǎng)絡環(huán)境下研究性教學的研究,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。

以往教學大綱更多地強調(diào)教師的教，如今課程標準著眼于學生的學,，強調(diào)學生學習的過程與方法,。以往更多關注的是學習的結(jié)果，而忽略了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的,。關注學生在學習過程中有價值的思考,鼓勵學生創(chuàng)新思維在教學過程中的普遍應用,，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求。

把信息技術作為學生學習的認知工具,。這種方式是利用信息技術作為課程學習內(nèi)容和學習資源的獲取工具,；作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學習的工具；作為協(xié)商學習和交流討論的通訊工具,；作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實踐的工具,；作為自我評測和學習反饋的工具。總之,，是學生自己主動選擇利用信息技術工具,，去完成學習的各個環(huán)節(jié)，達到學習的目標,。

我們說網(wǎng)絡只是環(huán)境,，教學模式改革的目的在于，使學生的主體地位得以真正的確立,，學習的自主性,、能動性、合作性得到發(fā)揮,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

在新的理念指導下,，學校數(shù)學教研組正逐漸走上了信息技術與數(shù)學學科教學整合的研究與實踐的路,。信息技術手段為數(shù)學這一"思維的體操"提供了一個嶄新的"表演舞臺"，使數(shù)學教學取得"效率高,、印象深,、氛圍雅、感受新"的明顯效應,。但它還是沒能改變教師教,，學生學的傳遞式教學手段。我們旨在通過數(shù)學學科教學有效地學習和使用信息技術,，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革,，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境,，使信息技術真正成為學生認知、探究和解決問題的工具,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)及利用信息技術自主探究,、解決問題的能力，提高學生學習層次和效率,。

（3）開展信息技術興趣班

幾年來,，經(jīng)過學校全體師生的不懈努力，學校老師和同學在現(xiàn)代教育技術運用等方面取得了一定的成績,。

教師方面：

1,、多媒體輔助教學方面

蘭建波老師課間獲省教委三等獎

邵陶香老師《平移》獲鎮(zhèn)級教學競賽一等獎

邵陶香老師《統(tǒng)計》獲區(qū)級教學競賽一等獎

肖湘玉老師《和動物交朋友》參加課改交流。

2,、學生方面

劉歡歡 制作的網(wǎng)頁《可愛的保山》獲隆陽區(qū)一等獎

馬強 幻燈片《蝴蝶翩翩》獲隆陽區(qū)一等獎

我校的信息技術教育雖然取得了較好的成績,，但是由于我校處于起步階段,，在硬件建設和信息技術與學科整合，還需花大力氣,，以凸現(xiàn)我校素質(zhì)教育特色,。