人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
以軍訓(xùn)為話題字篇一
是誰,,教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰,,叫我們豐富的知識(shí)?是誰,,為了給我們批改作業(yè),,從不顧惜自己的身體?她,,就是我敬愛的高老師,。
老師,,您是金鑰匙,幫我們打開智慧的大門;老師,,您是帆船載我們在知識(shí)的海洋里航行;老師,,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,,您是蠟燭,,照亮別人犧牲自己;老師,,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,,您是園丁,,培育了無數(shù)珠幼苗;老師,您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!
雖然我和高老師只想出了一年,,但她那似山高,、似海深的恩情我終生難忘!
無數(shù)個(gè)日日夜夜,老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著,。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,,每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛,。
以軍訓(xùn)為話題字篇二
珍惜老師,珍惜教師節(jié),。
老師,,是我們生活中必不可少的一個(gè)人物。老師能教我們很多知識(shí),,還能讓我們在社會(huì)中明很多道理,。
每年教師節(jié),老師收到的禮物總是那幾十個(gè)同學(xué)送的,,但是全班那么多同學(xué),,總會(huì)有一些同學(xué)不送給老師禮物,甚至連句感謝老師的話也不說,。
但這一點(diǎn)有的同學(xué)根本就不會(huì),,長大時(shí)才想起來要感恩老師,但那是想感恩也找不到老師了,。
都說家長是孩子的第一任老師,,但要是沒了老師,你現(xiàn)在學(xué)到的東西在以前想都不敢想,。
你不懂得感恩老師的同時(shí),,有沒有想過老師在背后對(duì)你的辛勤付出?老師放學(xué)后在學(xué)校加班是為了誰,?老師批評(píng)我們時(shí)是為了讓誰得到教訓(xùn),?老師多布置作業(yè)是為了讓誰收獲到更多的知識(shí)?……老師為什么這樣做,,因?yàn)槲覀兪撬膶W(xué)生,。
珍惜每一個(gè)教師節(jié),因?yàn)檫^完了一個(gè)教師節(jié)就少了一個(gè)教師節(jié),就少了一個(gè)能感恩老師的機(jī)會(huì),。
珍惜每一個(gè)老師,,珍惜每一個(gè)教師節(jié)!
以軍訓(xùn)為話題字篇三
當(dāng)我第一天看見您,,您嚴(yán)肅的表情讓我擔(dān)憂,,我想自己的日子可能沒好了。但超出我的想象,,與您的接觸我并不感壓抑,,反而像是閨蜜一般真切。在我的成長道路中,,您讓我明白了只有獨(dú)立才可以幫自己,,自食其力才是占最大的便宜,。通過您的悉心澆灌,,“小樹苗”茁壯成長了,,雖然他還很年輕,但他一直都懂是您幫助了他,,他說他不會(huì)忘記,,永遠(yuǎn)都不會(huì)。終于有一天,,我離開了您,。每次見到您,您總會(huì)對(duì)我綻放笑容,,是那樣的親切,,是那樣的溫暖,。有一次,,我再次遇到您?!跋胛伊藛??”您的突然一句話讓我深感意外,當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),,那是我離開您后的第二天,,自己仍沉浸在回憶里,回憶在教室里聽您一言一語,。我說:“想啊”您很關(guān)切的問我開學(xué)后的情況,,我顫顫巍巍的回復(fù)了您,就與您道了別,。轉(zhuǎn)身,,眼淚浸濕眼底,我怕不轉(zhuǎn)身就來不及。似乎接受不了您久違的問候,,使我更加想念過去,,那經(jīng)不起碰觸的回憶。
或許是與您的溝通,,拉進(jìn)了我與您的距離,,乃至離不開您。那一刻,,我的世界下起了雨,。
幼苗不會(huì)忘記您用辛勤汗水的精心培育,才能萬紫千紅鮮花滿園,;雛鷹不會(huì)忘記狂風(fēng)暴雨中您的引領(lǐng),,才能一沖九萬里飛上云霄。
感謝您,,感謝所有的老師們,。感謝您照亮了別人,耗盡了自己,,感謝您這份無私,。感謝您不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,,感謝您這份付出,。感謝您用汗水澆灌,用心血滋潤,,感謝您這份投入,。感謝您如父般嚴(yán)峻,如母般細(xì)膩,,感謝您這份親近,。感謝我們的生命中有您的身影,總是在默默奉獻(xiàn),,不斷給予我們鼓勵(lì),。感謝你們耗盡了無數(shù)的歲月與我們相伴,我們不會(huì)忘記,。
在這個(gè)特殊的日子里,,我們向您致敬。我們謹(jǐn)記您的教導(dǎo),,不會(huì)辜負(fù)您的期望,,勢必成為您的驕傲。
以軍訓(xùn)為話題字篇四
時(shí)光飛逝,,歲月如梭,,在不知不覺中我們已度過四個(gè)春秋,。在這四個(gè)春秋里,您就像陽光讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,;您就像大地讓每一顆希望的種子變成豐碩的果實(shí),。如果沒有您的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,,您對(duì)我們的恩情深似海,。
在學(xué)校——這片綠茵茵的草地上,,有最適宜的溫度,、最肥沃的土壤、最溫暖的陽光,、最清新的空氣,,這就是老師們的愛。因?yàn)檫@種愛,,一個(gè)個(gè)幼小的生命盡情舒展他們的顏色:是紅色,,就熱情奔放;是黃色,,就明亮可愛,;是藍(lán)色,就溫爾文雅……我們就是在這種愛下成長,。
雖然您對(duì)我們很嚴(yán)厲,,但您對(duì)我們的愛卻又那么溫暖;當(dāng)我們失敗時(shí),,您會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄,;當(dāng)我們成功時(shí),您會(huì)表揚(yáng)我們,,同時(shí)也告誡我們不要驕傲,;當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步,,您都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,;當(dāng)我們受傷時(shí),,您會(huì)像母親一樣關(guān)心我們……就這樣日復(fù)一日,,年復(fù)一年,在那三尺講臺(tái)上,,用自己的青春和才華,,用詩人的靈感和悟性,培養(yǎng)了一批又一批的人才,。
老師,,您就像蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路;老師,,您就像春蠶_吐盡心中萬縷絲,,奉獻(xiàn)人生無限愛。默默無聞無所圖,,織就錦繡暖人間,。_老師,是您讓我學(xué)會(huì)感恩,,對(duì)您我也永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心,。總之,,千言萬語匯成一句話:老師,,您對(duì)我們的情深似海。
以軍訓(xùn)為話題字篇五
可否記得——
那日演講時(shí),,我十分害怕,,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,,如果說錯(cuò)怎么辦,?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻,。這時(shí)您看著我,,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”,!那眼神猶如一把快刀,,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心,。比賽終于結(jié)束了,,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),,心中那顆巨石總算落地了,。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊,!老師謝謝您的目光,。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,,您陪我一起選人數(shù),,這時(shí),我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,,我知道那是您對(duì)我的操勞的見證,,為了這幾根銀發(fā),,我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?,我沒能力去回報(bào)您,,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,,您放心,,我定會(huì)考出理想的成績。
十年樹木,,百年樹人,;“授業(yè)“之恩,終身難忘,!
以軍訓(xùn)為話題字篇六
在生活中有很多值得我感恩的人,,其中我最要感恩老師。我的老師姓王,,個(gè)子不高,,胖是第一眼能看出來的,,那肚子能把衣服撐起來。雖然課堂上常常是嚴(yán)肅的,,但我還是非常喜歡他,。
老師對(duì)我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程,。
那次,,我跟往常一樣來到班發(fā)現(xiàn)門鎖著,,我很奇怪,已經(jīng)到上課的時(shí)間了,老師為什么還沒來呢,?一連串的問號(hào)在我腦海中翻騰著。只好打電話問同學(xué),,同學(xué)低落地說:“王老師在來的路上受傷了,,這會(huì)兒在醫(yī)院……”我聽了后一連串的擔(dān)心,直到王老師來了,才松了口氣,。他的左手上纏了厚厚的繃帶,,胳膊蜷著,但沒有半絲痛苦,,繼續(xù)給我們上課,。頓時(shí),我對(duì)他多了一絲敬意,。
老師是對(duì)我們的愛還是課間與我們一起游戲,。
有一次課間,a同學(xué)說:“我們來飛花令吧,!”b同學(xué)立刻同意了,,于是一場激烈的比賽開始了。首先是a同學(xué)開戰(zhàn):“日長睡起無情思,,閑看兒童捉柳花,。”王老師立馬接了一句:“他年我若為青帝,,報(bào)與桃花一處開,。”b同學(xué)也不甘示弱,,脫口而出:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)?!彼麄円恢眕k到上課,其他同學(xué)都一臉敗意了,,王老師還意猶未盡的樣子,。此刻,他又像是我們的朋友,。
現(xiàn)在,,王老師還教著我,,雖然我跟他認(rèn)識(shí)不到兩年,,但我深深覺得他是用心在教我們。
以軍訓(xùn)為話題字篇七
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,,我們的班主任姓尚,,現(xiàn)在對(duì)她的印象依然歷歷在目,她對(duì)我的關(guān)懷今生也不能忘記,。
尚老師很有愛心,。有一次,我在上體育課時(shí),,在操場上摔了一跤,,把腿摔得不輕。我哭著一瘸一拐地走回了教室,。剛好尚老師也在教室,,她看見了,,忙說:“你沒事吧,要不要緊???”我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后尚老師趕緊出去幫我拿來藥水為我清洗傷口,,涂上藥,,還不停地安慰我。她那慈祥的樣子,,真像我的媽媽,。
記得還有一次,我生病了,,沒有去上學(xué),,當(dāng)天尚老師打了好幾個(gè)電話來詢問我的病情。大概是下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候,,我躺在床上,,拿著書本復(fù)習(xí)功課。就在這時(shí),,突然響起了敲門聲,。媽媽說:“是誰在這個(gè)時(shí)候來???”當(dāng)時(shí),我也很納悶:到底是誰來了,?媽媽開門回來后,,眉開眼笑地對(duì)我說:“猜猜是誰來了?”我搖搖頭,。媽媽說:“是尚老師來看你了,。”我一聽是老師來了,,就興奮的不得了,。老師走過來,摸摸我的額頭,,說:“要好好休息哦,!”我對(duì)老師說:“老師您怎么來了?”老師說:“我因?yàn)閾?dān)心你的病情,,不放心,,一放學(xué)我就來看你了?!崩蠋熯€帶著課本,,來幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課,。
老師臨走時(shí)還叮囑我,讓我好好休息,。老師走后我想:有這樣的老師真好,。
世界上在優(yōu)美的話語也無法表達(dá)我對(duì)你的贊美,我愛你,,老師,!
以軍訓(xùn)為話題字篇八
“今天,我們來講第一課,,運(yùn)動(dòng),。”簡短干脆的開場白,,倒是符合理科老師的特點(diǎn),。
“詩人是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢,”陸老師停頓了一下,,眼睛抽離書本,,看了一眼同學(xué)們,繼續(xù)說道:“這個(gè)任務(wù)肯定是語文課代表來完成了,,來給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧,!”兩位課代表站了起來。陸老師看了一下說道:“按理,,女士優(yōu)先,,那我們就讓——男生先背吧!”哈哈哈,,這猝不及防的反轉(zhuǎn)啊,,真是妙,妙,,妙,!
“動(dòng)了?!蓖瑢W(xué)們回答得毫不猶豫,。
“真的嗎?”陸老師略略提高了聲調(diào),。這一問,,使得教室驟然安靜了下來,大家面面相覷,,無人作答,。
“相對(duì)于你們來說,我是動(dòng)了,。但是剛才我說過,,運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,。”同學(xué)們這才恍然大悟,。陸老師又繼續(xù)說:“所以想知道一個(gè)物體動(dòng)沒動(dòng),,我們必須選一個(gè)參照物。怎么選參照物呢,?”是啊,,怎么選呢,我坐直了身體,,豎起耳朵認(rèn)真聽著,。
“首先必須要選近處方便對(duì)比的?!编?,沒錯(cuò),我心里認(rèn)同到,。
“比如說,,現(xiàn)在我想知道你們動(dòng)沒動(dòng),可以找你們老爸對(duì)比嗎,,你們知道他動(dòng)沒動(dòng)嗎,?”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑,課堂的氣氛簡直歡樂到極點(diǎn)了,。真是好,,好,好,!
一節(jié)課很快就結(jié)束了,,我絲毫沒覺得無趣,反而覺得下課來得太快就像龍卷風(fēng),。這,就是有趣的靈魂帶來的魔力吧,。