人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學生網(wǎng)絡安全作文字 小學生網(wǎng)絡安全作文篇一

放學后,，明明回到家，在書桌上寫作業(yè),，忽然,，聽到一陣急促的敲門聲。

他走到門口,，問：“誰呀,？”門外的叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！泵髅飨耄骸叭绻也婚_門,，爸爸回來會不會說我？”他剛要開門,，又想到：老師說過,，壞人都會說這種話。

他拿來一個小板凳,，站在板凳上看門外,。自言自語的說：“我該怎么辦呢？”忽然,，他想到了一個好辦法,。他對叔叔說：“叔叔，請您在外面等一會兒,，我爸爸馬上就回來了,。”那位叔叔只好走了,。

楊婉婷

一天,，放學后，小明在家寫作文,，突然,，他聽見了一陣很大的敲門聲，他心里在想：我該怎么辦呢,？他放下了筆,，走到門前問：“你是誰呀？”門口的叔叔說：“我是你爸爸的朋友,，你快把門打開,。”小明拿了一個凳子,，通過門上的貓眼看了一下,，心想：我也沒見過這個人呀,。

就在他不知道怎么辦時，他突然想到,，老師和媽媽都告訴過我遇到陌生人了,，一定不要開門，否則會有危險,。他靈機一動,，想出來一個辦法，他對那個叔叔說：“我是小明的朋友,，你先去樓下等會兒他吧,。”那位叔叔說：“那好吧,?！毙∶髂闷痣娫捑透嬖V了爸爸，不一會兒爸爸回來了,，問“兒子,，沒事吧？”小明說：“我沒事,?！卑职挚湫∶骱軈柡Γ腊踩谝?。小明心里樂開了花,。

小朋友們，遇到別人敲門時,，不認識的一定不能開,。

臧子日

星期六早上，小明早早的起來,，認認真真地寫作業(yè),，媽媽和爸爸都去工作了，小明一個人在家,，家里清靜極了,。

忽然，門外有一陣“當當”的響聲,，小明連忙跑過去說：“是誰呀,。”門外叔叔說：“我是你爸爸的朋友,?！毙∶髯屑毬犃寺犅曇簦X得很不熟悉，就拿著板凳,，在門上的貓眼看了看那位叔叔,，覺得有一點認識，就要把門打開,，可他又一想：媽媽說過，不要給陌生人開門,。小明就很有禮貌地說：“對不起,，我媽媽把門給鎖上了。我也打不開,，您有事情就給我爸爸打電話吧,。”說完小明就跑過去寫作業(yè)了,。

自己一個人在家,，有人敲門，不要慌張,，不要給陌生人開門,，安全第一。

小學生網(wǎng)絡安全作文字 小學生網(wǎng)絡安全作文篇二

教學目標：

1,、探究過程和方法：培養(yǎng)學生閱讀科學資料的能力,、動手操作能力和語言表達能力

3、情感態(tài)度：培養(yǎng)學習科學的世界觀,，正確,、科學的探究方法激發(fā)學生對現(xiàn)代技術發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力

教學重難點及解決方法：

課時安排：

一課時

教學準備：

相關錄象資料,、掛圖,、幾條新聞錄象、磁帶,、磁盤,、光盤、竹簡,、木簡

教學過程：

一,、導入：

在我們這個世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對伊拉克動武這件事情,，你是怎么知道的,？

你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題,。

二,、教授新課：

1、介紹信息的傳遞方法

（1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認為什么是“信息”,？

（新聞,、消息、知識等）

（2）信息是人們生活中不可缺少的一部分,，為了能看的遠,、聽的遠，人們很早就渴望“千里眼,、順風耳”,，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息,。

（3）閱讀第一段,。

2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響

（1）隨著信息的傳遞向更快,、更遠,、更準的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革,。從古到今,，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出,？

（2）究竟你列出的順序對嗎,？我們一起來揭示答案。

（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎,？

（4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響,？

（5）保存信息方法的進步方便了人們的生產(chǎn)、生活,。

比較：閱讀表格,，說說哪些方面有了發(fā)展。

3,、模擬發(fā)報：

（1）在現(xiàn)代高科技通信前,，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉換來進行通信的,。

（2）進行模擬發(fā)報的游戲

由學生提供一段話,，全班完成。

小學生網(wǎng)絡安全作文字 小學生網(wǎng)絡安全作文篇三

遇到挫折時

當我們面對挫折的時候,，我們可曾因為畏懼而退卻過?可曾因為一時無法克服而灰心喪氣?可曾因此而一蹶不起過?這都是我們不該有的,，至少從今天起是這個樣的。是什么可以讓我如此肯定呢?是一個每當我遇見挫折都還不懼怕的故事——

這個故事是大伯母告訴我的,，現(xiàn)在由我來告訴你們吧,。伯母有個帥氣的小孫子,，他十分喜歡學習，就說他學習走路這件事吧!他學走路的時候呢,，總是由大伯母扶著他一步步走,，那樣子可愛極了，他時常會不耐煩的要推開大伯母,，自各兒學,，可是呢為了安全誰會允許他“單獨行動”，于是他逮著了一個大伯母一家沒空的時候,，自己學著走,。結果大伯母發(fā)現(xiàn)了他額頭上有好及個小包包，可是他并沒有流淚,，因為在他的臉上洋溢著的是快樂的笑，沒有淚痕,?？上攵粋€不會維持平衡的小男孩一定摔了不少次,，也許他沒有注意前面,，撞上了柱子;也許因為不小心摔了一個跟頭;也許腳給東西拌到了;也許…….但他始終還是沒落淚，他很勇敢地站了起來,，繼續(xù)學習的旅程,。最終他學會了走路，但一頭的包,，總免不了一頓斥責,，但他卻由心里發(fā)出了喜悅的神色。當他看見我是,，他用不清的言語告訴我：“姑姑……我……會走路……了,。”說著就沖我走了過來,。

一個剛學走路的孩子可一對自己如此堅信,，對代學習中的挫折如此地頑強，那面對挫折我們應該比他更堅強不是嗎?

成長需要挫折

大興安嶺火災后,，被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”,，誰料到，第二年春天一到,，所有的樹干卻又全部綻出新芽,，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料,。有了挫折,，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命,。

恍惚間,，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾,。在做官時的一次次貶職,，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘記送上“但愿人長久,，千里共蟬娟”的祝福,。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時,，游赤壁時再次堅強,，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達,。如果沒有當初的貶職,，沒有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句?

“人比黃花瘦”的李清照,，坎坷的人生讓人贊嘆,。晚年戰(zhàn)爭不斷，丈夫身亡,，書畫財產(chǎn)被掃蕩一空,，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休,，欲語淚先流”的傷感,。可見,，我們需要挫折,，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞,。

挫折時常發(fā)生在我的身邊,，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折,，在奮斗與努力后,，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前,，這次挫折讓我重新振作,，奮發(fā)進取，我堅信陽光總在風雨后,，下次的競賽一定會有我的名字,。

挫折會伴隨成長,，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,，不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折,。

人生道路上挫折多

面對逆境 頑強抗爭 ,。

人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過,。 ——伏爾泰(法)

挫折是人生道路中無法避免,，每當遇到挫折時，痛苦隨之而來,，痛苦是心理的作用,，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折,。

儒勒?凡爾納是法國現(xiàn)代幻想小說的鼻祖,，他的第一部小說《氣球的五星期》，一連投了十五家出版社,，都被退了回來，凡爾納一氣之下,，要將稿子燒掉,。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來，凡爾納不甘失敗,，他要下苦功寫好幻想小說,。為了了解各個科學領域的知識，例如文學,、生物學,、氣象學、化學等的知識及其發(fā)明創(chuàng)建,，他訂有二十多種科學雜志,，保存了上萬種科學資料并都分類，當這部小說報到第十六家出版社時,，稿子終于被接受,，由于凡爾納有淵博的知識，小說的內(nèi)容豐富精彩,，寫得生動迷人,，所以，很快成為暢銷書,。

逆境也有它的好處,，就像丑陋而有毒的蟾蜍,，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。

面對逆境

在漫長的人生道路上,，我們無法選擇逆境與順境,，但我們可以選擇不同的態(tài)度。

逆境創(chuàng)造成功

人生路上挫折困難難免,，眼前的道路總是彎曲多而直路少,，必定要受苦;逆境多而順境少，也要吃苦,。

生活并不虧待你,，當它把你推向一條死路時，又為你指明了另一個出口,。

也許,，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風順;但是人生道路上挫折困難多,，它們都是事實,，都是無法避免的。

戰(zhàn)勝挫折

人生的路途不可能總是一帆風順的,，挫折和失敗也是人生的一部分,，要把每一次挫折都當成往深處扎根的機會，讓生命之樹茁壯成長,，讓生命之火熊熊燃燒,。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命,，熱愛生活,、執(zhí)著于人生，做生活的強者,。

挫折和成功就好像鐘擺的兩端,，誰也離不開誰。在人生的旅途中,，有成功的歡樂,，也有失敗的考驗。面對挫折,，有人不知所措了,，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命,，也有人直面生活的挑戰(zhàn),，不折不撓，勇敢前行,。

在人生的路途中挫折是在所難免的,，而我也面對過一些挫折,，那就是在做數(shù)學題時，卻被一道題目給卡住了,，我想了很久都沒想出來,，我知道這是一次挫折，我一定要克服它,，于是我鼓足了膽向老師請教,，老師那認真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學題,。

在面對挫折時我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》,，每當那旋律在我耳邊響起，我都會有一種熱血澎湃的感覺,，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說,，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問,，至少我們還有夢……”聽了他的歌,，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化,，鄭智化是一個殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星,，告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不放棄,。