無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一年級有趣的游戲篇一

看，教室里,，同學(xué)們個個神采飛揚，興高采烈,。他們在干什么呢,？哦，原來正在進行猜字謎游戲呢,！

游戲開始了,，老師在黑板上寫道：“土加一橫，再減一橫……”還沒等老師寫完后四個字,，邵子軒就一拍大腿,，搶先回答：“工！”唉,！我怎么就沒想到是“工”字呢,？“這么簡單都沒猜到！”我惋惜地說著,。

第二輪游戲開始了,，老師一字一板地說道：“一邊是紅一邊是綠，一邊喜鳳一邊喜雨,?！蔽疑钏贾裁礀|西是紅色的,？什么東西是綠色的,？風(fēng)助火威……想到這里，眼前一亮,，大聲叫道：“秋,、秋,！”老師微笑地說：“為什么是秋字,？”我站起來一字一板地說明了理由。同學(xué)們異口同聲地說：“猜對了,！”并向我投來了敬佩的目光,。

老師眉頭一皺：“說它小，下邊大,；說它大,，上邊小。”這可把我們難住了,，有的人抓著腦袋上的頭發(fā),，似乎這樣就能想到答案；有的人趴在桌子上,，干脆不答了,；還有的人瞪大了眼睛盯著黑板，仿佛黑板上就有答案似的,。

老師說：“回答正確,！”

“老師，我不服,，再出個難題,，我要和陳晨pk！”邵子軒咆哮道,?！昂茫　敝灰娎蠋熯\了氣,，“72小時,。”可是“72小時”這個字謎卻把大家都難住了,，只見同學(xué)們有的雙眉緊鎖,，有的托著下巴沉思，還有的暗自思忖,。

這時,，老師給出了提示。我正拿著筆寫寫畫畫,，反復(fù)思考,，可卻被邵子軒搶先：“晶！”“對了,！”大家都情不自禁地為她鼓起了掌,，連我也向她投去了贊許的目光。

下課鈴聲響了,，我們多想再玩一會兒,，這是多么有趣的游戲啊,！多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲?。?/p>

一年級有趣的游戲篇二

今天,，鮑魚老師要親自給我們做幾道菜,，我們很開心,，有一個人哦了起來，其實一聽都是猜謎語,。

老師上了第一道菜,，叫品嘗菜：“麻屋子，紅帳子,，里面住著白胖子,。”有四五個同學(xué)舉起了手,，汪新穎同學(xué)第一個舉手,，老師說：“你來”，她說：“是花生,?！蔽乙宦牷ㄉ祝谒髁顺鰜?，我想今天爺爺一邊看電視一邊吃花生米,，還喝著酒。

老師開始上第二道菜,，叫精品菜：“口吐白云白沫,，手拿兩把利刀，走路大搖大擺,，真是橫行霸道,。”是什么呢,？我想了半天也沒想到,。“螃蟹,！”萬子楊說道,。我一聽見螃蟹，就想吃螃蟹的黃,，口水都要流出來了,。

我對這幾道菜很滿意,，真豐盛,，都是我的最愛，我還想吃,，下課時間到了,。

猜謎語,，真有趣,！

一年級有趣的游戲篇三

今天下午,，我來到教室里，看到同學(xué)們正在猜字謎,。于是,，我也加入了這場“字謎大賽”之中。

老師在黑板上寫了一個字謎,，“一只狗四個口”,。老師還沒有寫完的時候，同學(xué)們異口同聲地說：“器,！器,！器！”老師說：“你們真厲害,?！甭牭嚼蠋熯@句話，我們笑開了花,。

老師又出了一個謎語,，“一人一張口，口下長只手,?！庇谑切∏裣耖W電一般舉了手，信心十足地說道：“‘掌’,，因為‘掌’有一張口,，口下面剛好有一只‘手’?！崩蠋熣f：“你其它都對,。”小邱聽到了這里,，喜笑顏開,。老師又說：“但是謎面上說有一人，你這個‘掌’字哪里有人呀,？”小邱聽到這兒,，垂頭喪氣。后來,，許多同學(xué)都舉起手說：“是‘拿’,。”老師聽后說：“‘掌’是錯的,，‘拿’才是對的,。”同學(xué)們高興極了,。

老師又出了一個謎語,，這道謎也有點難,。謎面是“人無寸鐵”。同學(xué)們聽后,，腦子一片空白,，開始發(fā)暈。同學(xué)們有的已經(jīng)放棄了,，有的絞盡腦汁,，還有的拍著自己的腦殼說：“我這腦子怎么失靈了?！边@時候管管舉手說：“是‘付’,，因為人加寸等‘付’字，所以我覺得是‘付’字”,。老師說：“題目上說無寸鐵,，你這變成有寸鐵了，所以錯,?！本驮谶@時，小丁說：“是‘控’,，因為無寸鐵就是手上沒有東西,，那就是空，那么和手有關(guān)的偏旁就是提手旁,，然后提手旁加上空就是‘控’字,。”同學(xué)們聽后,，紛紛鼓掌,，夸小丁很厲害。

經(jīng)過這場猜謎大賽之后,，我們班出現(xiàn)了一個猜謎大王,，她就是——丁俞芯。

一年級有趣的游戲篇四

今天,，老師領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲——大西瓜和小西瓜,。

老師對我們說：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜,。相反,，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜,。

游戲開始了,，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”,，糟了,，快輪到我了，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的,，可時間偏偏和我耍滑頭,，輪到荊智勇時,，荊智勇竟然說小西瓜，做動作也是小西瓜,，嘻嘻,，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽,，荊智勇抽的上面寫著“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來,，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了,！”過了一會兒,，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉,，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小,，又讓他唱了一遍，唱完,，他灰溜溜地回到了位上,。

到我了，早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了,，耶,，終天過關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了,，他也到前邊去抽“獎”,，上面寫著“請你說出描寫郭昱圻的4個成語”，薛皓天說“白白胖胖,、大腹便便”等,。

怎么樣，同學(xué)們,，有時間來我們班看看這兩個“搞笑大明星”吧,。

一年級有趣的游戲篇五

在今天的小桔燈作文課上，周老師教給我們玩了一個有趣的游戲,。

當(dāng)周老師說：“我們來玩一個有趣的游戲吧!”剎那間全班同學(xué)歡呼了起來,。有點同學(xué)興奮不已；有的同學(xué)說：“太棒啦,！這次我一定能贏你們”,；還有的同學(xué)甚至跳上了桌子,，高聲歡呼。

老師告訴了我們游戲規(guī)則是：1,、把一個橡皮放在你和同桌桌子的正中間,；2、雙手交叉放在胸前,；3,、當(dāng)老師喊一二三左手的時候，你們必須用左手去搶橡皮,，如果用右手去搶將視為犯規(guī),，看誰是你們那一組最聰明的人。

當(dāng)老師把橡皮放在我和同學(xué)桌子之間的時候,，同桌的同學(xué)眼睛死死地盯著橡皮,，仿佛那塊普通的橡皮像一塊金燦燦的獎牌。我看著同桌,，同桌看著我,，好像在說：“這塊橡皮一定是我的?！蔽覀儼央p手交叉,，放在胸前。當(dāng)老師說：“一——二——三你的'心情怎么樣,?！边@時，有不少同學(xué)已經(jīng)像奪得了“獎牌”似的準(zhǔn)備歡呼時才發(fā)現(xiàn)這個游戲還沒有開始,。老師說：“好了開個玩笑,，下面正式開始，一——二——三開始”,。我心里就像十五個吊桶——七上八下,，我一時緊張，準(zhǔn)備去搶時竟把右手當(dāng)成了左手,，趕緊換了個左手,，這時才發(fā)現(xiàn)此時同桌已經(jīng)將這塊“獎牌”搶在手里了。

看似這個游戲簡單,，可我的內(nèi)心是十分緊張的,。通過這次游戲發(fā)現(xiàn)在比賽時我的心里還不夠沉著穩(wěn)重，還需要鍛煉,，以后如果還有類似于游戲比賽項目要積極參加,，磨煉自己的心態(tài)。

一年級有趣的游戲篇六

今天，我和我的小伙伴在家里玩游戲,。他們一個叫解梓燁,，喜歡要錢買零食；一個叫聶鈺榮,，喜歡玩手機,，上網(wǎng)。我們玩的游戲叫做捉迷藏,。

首先,，我們先通過剪刀石頭布的方式來分出勝負(fù)。按照游戲規(guī)則,，如果輸了,，就要去抓,，贏了的去藏,。經(jīng)過幾輪的比賽后，結(jié)果是我輸了,，他們贏了,。

我面對著墻面，閉著眼睛,，數(shù)了六十幾秒后,，他們都已經(jīng)藏好了。于是我就開始找起他們來,，我找呀找,，他們就好像從房間“消失”了一樣，總是找不著,。于是我靈機一動,，在一個比較明顯的地方放了塊解梓燁愛吃的零食。果然湊效了,，解梓燁聞到零食的味道后,，就乖乖的自投羅網(wǎng)了，于是我沖出來抓到了解梓燁,。這招我就叫做“守株待兔”,。

“守株待兔”的方法湊效后，我又開始用這種方法去找聶鈺榮了,。因為我知道,，如果我按照常規(guī)的方法去找她的話肯定找不著，沒辦法,，只有這最后的殺手锏了,。于是我把我平常使用的手機放在房間的桌子上，還打開音樂播放器放著一首動聽的音樂，然后自己藏起來,。此法果然再次湊效,，聶鈺榮聽到音樂后立馬從衣柜里偷偷的走出來，于是我沖上去,，又把她給抓住,。

一年級有趣的游戲篇七

語文是一個多義詞，通常作為語言文字,、語言文學(xué),、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”,。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科,。下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級語文《有趣的游戲》課堂實錄，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

設(shè)計力求貼近生活、貼近實際,，以學(xué)生的主體活動為中心,，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動,，讓學(xué)生在“演中說”,，在“說中創(chuàng)”，在活動中積極參與,，自主發(fā)展,，大膽實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，培養(yǎng)語言智能,，提高學(xué)生的日常生活口語交際能力。在口語交際中發(fā)展人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識智能,。

1．引導(dǎo)觀察游戲的過程,，在看圖和游戲中產(chǎn)生口語交際的愿望。

2．規(guī)范學(xué)生的口頭語言,，能大方,、簡單地說出游戲中有趣的地方。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的.聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，互相交流評價,，學(xué)習(xí)詢問。

1．多媒體課件,。

2．游戲?qū)毢?、小丑圖,、眼罩、話筒,。

1課時,。

1．重溫樂趣。

師：小朋友們喜歡玩游戲嗎,？（板書：游戲）

生：喜歡,。

師：那我們就先來玩?zhèn)€游戲吧。這個游戲叫“頭腦運動操”,，就是請你做與老師說的相反的動作,，比如老師說哭你就──笑，說起立你要──坐下,，看誰反映最快,。

（師生配合玩游戲，學(xué)生一邊玩一邊笑,，還有些手忙腳亂,，但興趣盎然，課堂氣氛高漲）

2．談話激趣,。

生（看書上的插圖）齊答：老鷹抓小雞,，貼鼻子,，丟手絹,。

師：對。你們平時還玩過什么有趣的游戲呢,？（生踴躍舉手）

3．句式訓(xùn)練,。

師走到一個學(xué)生身邊問：請問你玩過什么游戲？

生1：“我玩過老鷹抓小雞的游戲,?！?/p>

生2：“我玩過冰凍解凍的游戲?！?/p>

（板書：我玩過_____和_____的游戲）

生1：我玩過丟手絹和老鷹抓小雞的游戲,。

生2：我玩過摸魚摸蝦和老鷹抓小雞的游戲。

生3（聲音響亮）：我玩過打地鼠和老鷹抓小雞的游戲,。

師（問一學(xué)生）：小評委,，她的表現(xiàn)怎么樣？

生：她的聲音真響亮,。

師：對,，小朋友們說話的時候也要像她一樣，讓大家都聽清楚,。

（板書：我覺得________的游戲最有趣）

生1：我覺得捉迷藏的游戲最有趣,。

生2：我覺得老鷹抓小雞的游戲最有趣,。

師：還有誰想說？（學(xué)生積極舉手）哇,，這么多人想說呀,！就請同桌的兩個小朋友一個像老師這樣有禮貌地問一問：“請問你覺得什么游戲最有趣？”另一個同學(xué)回答,，開始,。

師（引導(dǎo)、點評）：和別人說話的時候要吐字清晰,、聲音響亮,，并看著他的眼睛，用眼神來幫助交流,，這樣才更有禮貌,。

（請一些學(xué)生評價其他同學(xué)的發(fā)言）

體驗游戲。

師：我知道一說到最有趣的游戲,，好多小朋友心里呀都癢癢的,，那我們再玩一個游戲怎么樣？（生興奮地：耶?。?/p>

師：看?。贸鲂〕髨D）多可愛的小丑呀，可惜少了一個──（生：鼻子?。┈F(xiàn)在我們就來玩“貼鼻子”的游戲,。請大家跟我說──貼鼻子。（師正音“子”,，輕聲,，并講述游戲規(guī)則）誰愿意幫助小丑貼鼻子？我要請最認(rèn)真聽規(guī)則的孩子來玩,。（請2人復(fù)述規(guī)則,，并選一個說得好的學(xué)生上臺）

一年級有趣的游戲篇八

今天，我早早地來到上作文課,。在課上,，老師帶我們玩了一個有趣的游戲——貼豬鼻子。

接著,，老師給我們分組,，三人一組，分成兩組,。我是第一組,。游戲從第一組開始，第一個上臺的就是我,。我心想：這個游戲看起來很簡單,，應(yīng)該難不倒我,！于是，我昂首挺胸地走上臺,。老師先用眼罩蒙住我的眼睛,，然后我就什么也看不見了。接著,，我快速地轉(zhuǎn)了三圈,。轉(zhuǎn)完之后，我感覺頭暈?zāi)垦?。隨后,，我大膽地伸出雙手，在白板上摸來摸去,。

這時,，我聽見有個小朋友大聲地說：“往左一點兒?！蔽疫€沒回過神來,，又有個小朋友笑嘻嘻地說：“哈哈，不對,，你應(yīng)該往右一點兒,。”我往右邊挪了一步,，正準(zhǔn)備把磁鐵貼上去,，卻聽到一個小朋友說：“再往上一點兒?！蔽乙幌伦硬恢?。最后,，我不管三七二十一,，直接把磁鐵貼上去了。之后,，我把眼罩摘下來了,，想看一看自己有沒有貼準(zhǔn)。結(jié)果,，很遺憾,，我失敗了，因為磁鐵掉到了地板上,。

雖然我沒能成功地貼中豬鼻子,，但是我依然很開心，因為這個游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍?/p>

一年級有趣的游戲篇九

今天班隊課上,，陳老師說要讓我們玩一個游戲,，同學(xué)們頓時高興起來,，大家?guī)е吲d好奇開始了！

陳老師先把紙條發(fā)給每一個同學(xué),，然后,，讓同學(xué)們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去,，最后,，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。

最先上場的是我和李邕楠,，老師先讓我們每人先拿一張紙條,，然后，讓我們讀一遍,。只聽夏心說“他真可愛,！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈,！”同學(xué)們都笑了起來,，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫,，還有的笑得前仰后合,。

老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著,，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎,？”“老婆我回來了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來,。老師和家長們也都忍不住,，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束,。

最后,，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經(jīng)驗,，所以我爭著要先讀,，老師同意了。我大聲說道：“大哥,，捉住他,！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了,，同學(xué)們又哄堂大笑起來,。

這真是一個有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢,！

一年級有趣的游戲篇十

這兩天天天在看中國謎語大賽,。我給大家猜幾個謎語吧,。

你有我沒有，花有草沒有 (打一個字) 這個給要從字面想,，你字里有,，我字里沒有，花字里有,，草字里沒有,，哈哈，我一猜就知道了,，是人啊,。所以答案就是人。

還有一種是要懂點古代知識的,，如：愚公之家 (打一個成語)我們都知道愚公是移山的,，那每天一開開門，能見到想到的是什么?哈哈,，對啦就是：開門見山,。

是黑不是黑，點睛就能飛,。(打一個字)還是拆字思路,，能飛的是鳥，黑色的鳥還沒眼睛哈哈,，就是烏鴉的烏啦,，簡單吧。

中國文化真的很有意思,，想要猜謎猜的好,，也要上知天文地理，下懂日常生活百科,，我可要好好學(xué)呢,。

今天我們班舉行了猜字謎大會，其中一個同學(xué)說了一個謎語：一個日本人,，拿了一把刀,，殺了一口人，留下四滴血,。我馬上就知道了謎底是“照”字，這是媽媽教我的第一個字謎,。接連幾個同學(xué)說出的謎語我都猜出來,。最有難度的是李宜睿說的：喜上眉頭。我們班同學(xué)都猜不出來,，最后他說出謎底是“聲”,，我回到家里讓媽媽猜,，她也被難住啦。

我準(zhǔn)備的謎語是：一個人姓王,，口袋里裝了倆糖,。結(jié)果因為緊張，老師點到我時竟然忘了,，好遺憾呀!只好下次了,。

通過猜字謎我們認(rèn)識了很多字，有“碧,、照,、王、眾,、春,、聲、蒜”等等,。 猜字謎真有趣呀!我很喜歡猜字謎,，我讓媽媽多給我多準(zhǔn)備一些字謎，下次爭取難住更多同學(xué),。