無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
一年級有趣的游戲篇一
看,教室里,,同學(xué)們個個神采飛揚,興高采烈,。他們在干什么呢,?哦,原來正在進行猜字謎游戲呢,!
游戲開始了,,老師在黑板上寫道:“土加一橫,再減一橫……”還沒等老師寫完后四個字,,邵子軒就一拍大腿,,搶先回答:“工!”唉,!我怎么就沒想到是“工”字呢,?“這么簡單都沒猜到!”我惋惜地說著,。
第二輪游戲開始了,,老師一字一板地說道:“一邊是紅一邊是綠,一邊喜鳳一邊喜雨,?!蔽疑钏贾裁礀|西是紅色的,?什么東西是綠色的,?風(fēng)助火威……想到這里,眼前一亮,,大聲叫道:“秋,、秋,!”老師微笑地說:“為什么是秋字,?”我站起來一字一板地說明了理由。同學(xué)們異口同聲地說:“猜對了,!”并向我投來了敬佩的目光,。
老師眉頭一皺:“說它小,下邊大,;說它大,,上邊小。”這可把我們難住了,,有的人抓著腦袋上的頭發(fā),,似乎這樣就能想到答案;有的人趴在桌子上,,干脆不答了,;還有的人瞪大了眼睛盯著黑板,仿佛黑板上就有答案似的,。
老師說:“回答正確,!”
“老師,我不服,,再出個難題,,我要和陳晨pk!”邵子軒咆哮道,?!昂茫 敝灰娎蠋熯\了氣,,“72小時,。”可是“72小時”這個字謎卻把大家都難住了,,只見同學(xué)們有的雙眉緊鎖,,有的托著下巴沉思,還有的暗自思忖,。
這時,,老師給出了提示。我正拿著筆寫寫畫畫,,反復(fù)思考,,可卻被邵子軒搶先:“晶!”“對了,!”大家都情不自禁地為她鼓起了掌,,連我也向她投去了贊許的目光。
下課鈴聲響了,,我們多想再玩一會兒,,這是多么有趣的游戲啊,!多么盼望老師再組織一次猜字謎游戲?。?/p>
一年級有趣的游戲篇二
今天,,鮑魚老師要親自給我們做幾道菜,,我們很開心,,有一個人哦了起來,其實一聽都是猜謎語,。
老師上了第一道菜,,叫品嘗菜:“麻屋子,紅帳子,,里面住著白胖子,。”有四五個同學(xué)舉起了手,,汪新穎同學(xué)第一個舉手,,老師說:“你來”,她說:“是花生,?!蔽乙宦牷ㄉ祝谒髁顺鰜?,我想今天爺爺一邊看電視一邊吃花生米,,還喝著酒。
老師開始上第二道菜,,叫精品菜:“口吐白云白沫,,手拿兩把利刀,走路大搖大擺,,真是橫行霸道,。”是什么呢,?我想了半天也沒想到,。“螃蟹,!”萬子楊說道,。我一聽見螃蟹,就想吃螃蟹的黃,,口水都要流出來了,。
我對這幾道菜很滿意,,真豐盛,,都是我的最愛,我還想吃,,下課時間到了,。
猜謎語,,真有趣,!
一年級有趣的游戲篇三
今天下午,,我來到教室里,看到同學(xué)們正在猜字謎,。于是,,我也加入了這場“字謎大賽”之中。
老師在黑板上寫了一個字謎,,“一只狗四個口”,。老師還沒有寫完的時候,同學(xué)們異口同聲地說:“器,!器,!器!”老師說:“你們真厲害,?!甭牭嚼蠋熯@句話,我們笑開了花,。
老師又出了一個謎語,,“一人一張口,口下長只手,?!庇谑切∏裣耖W電一般舉了手,信心十足地說道:“‘掌’,,因為‘掌’有一張口,,口下面剛好有一只‘手’?!崩蠋熣f:“你其它都對,。”小邱聽到了這里,,喜笑顏開,。老師又說:“但是謎面上說有一人,你這個‘掌’字哪里有人呀,?”小邱聽到這兒,,垂頭喪氣。后來,,許多同學(xué)都舉起手說:“是‘拿’,。”老師聽后說:“‘掌’是錯的,,‘拿’才是對的,。”同學(xué)們高興極了,。
老師又出了一個謎語,,這道謎也有點難,。謎面是“人無寸鐵”。同學(xué)們聽后,,腦子一片空白,,開始發(fā)暈。同學(xué)們有的已經(jīng)放棄了,,有的絞盡腦汁,,還有的拍著自己的腦殼說:“我這腦子怎么失靈了?!边@時候管管舉手說:“是‘付’,,因為人加寸等‘付’字,所以我覺得是‘付’字”,。老師說:“題目上說無寸鐵,,你這變成有寸鐵了,所以錯,?!本驮谶@時,小丁說:“是‘控’,,因為無寸鐵就是手上沒有東西,,那就是空,那么和手有關(guān)的偏旁就是提手旁,,然后提手旁加上空就是‘控’字,。”同學(xué)們聽后,,紛紛鼓掌,,夸小丁很厲害。
經(jīng)過這場猜謎大賽之后,,我們班出現(xiàn)了一個猜謎大王,,她就是——丁俞芯。
一年級有趣的游戲篇四
今天,,老師領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲——大西瓜和小西瓜,。
老師對我們說:“這次游戲規(guī)則是這樣的:比如一個人嘴里說大西瓜,手就表示小西瓜,。相反,,嘴里說小西瓜,手就表示大西瓜,。
游戲開始了,,“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”,,糟了,,快輪到我了,我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的,,可時間偏偏和我耍滑頭,,輪到荊智勇時,,荊智勇竟然說小西瓜,做動作也是小西瓜,,嘻嘻,,我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽,,荊智勇抽的上面寫著“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來,,我不懷好意地說:“荊智勇,你的世界末日到了,!”過了一會兒,,荊智勇才小聲嘀咕了起來,“有一只小烏鴉,,真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小,,又讓他唱了一遍,唱完,,他灰溜溜地回到了位上,。
到我了,早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了,,耶,,終天過關(guān)了!可是薛皓天又被“困住”了,,他也到前邊去抽“獎”,,上面寫著“請你說出描寫郭昱圻的4個成語”,薛皓天說“白白胖胖,、大腹便便”等,。
怎么樣,同學(xué)們,,有時間來我們班看看這兩個“搞笑大明星”吧,。
一年級有趣的游戲篇五
在今天的小桔燈作文課上,周老師教給我們玩了一個有趣的游戲,。
當(dāng)周老師說:“我們來玩一個有趣的游戲吧!”剎那間全班同學(xué)歡呼了起來,。有點同學(xué)興奮不已;有的同學(xué)說:“太棒啦,!這次我一定能贏你們”,;還有的同學(xué)甚至跳上了桌子,,高聲歡呼。
老師告訴了我們游戲規(guī)則是:1,、把一個橡皮放在你和同桌桌子的正中間,;2、雙手交叉放在胸前,;3,、當(dāng)老師喊一二三左手的時候,你們必須用左手去搶橡皮,,如果用右手去搶將視為犯規(guī),,看誰是你們那一組最聰明的人。
當(dāng)老師把橡皮放在我和同學(xué)桌子之間的時候,,同桌的同學(xué)眼睛死死地盯著橡皮,,仿佛那塊普通的橡皮像一塊金燦燦的獎牌。我看著同桌,,同桌看著我,,好像在說:“這塊橡皮一定是我的?!蔽覀儼央p手交叉,,放在胸前。當(dāng)老師說:“一——二——三你的'心情怎么樣,?!边@時,有不少同學(xué)已經(jīng)像奪得了“獎牌”似的準(zhǔn)備歡呼時才發(fā)現(xiàn)這個游戲還沒有開始,。老師說:“好了開個玩笑,,下面正式開始,一——二——三開始”,。我心里就像十五個吊桶——七上八下,,我一時緊張,準(zhǔn)備去搶時竟把右手當(dāng)成了左手,,趕緊換了個左手,,這時才發(fā)現(xiàn)此時同桌已經(jīng)將這塊“獎牌”搶在手里了。
看似這個游戲簡單,,可我的內(nèi)心是十分緊張的,。通過這次游戲發(fā)現(xiàn)在比賽時我的心里還不夠沉著穩(wěn)重,還需要鍛煉,,以后如果還有類似于游戲比賽項目要積極參加,,磨煉自己的心態(tài)。
一年級有趣的游戲篇六
今天,我和我的小伙伴在家里玩游戲,。他們一個叫解梓燁,,喜歡要錢買零食;一個叫聶鈺榮,,喜歡玩手機,,上網(wǎng)。我們玩的游戲叫做捉迷藏,。
首先,,我們先通過剪刀石頭布的方式來分出勝負(fù)。按照游戲規(guī)則,,如果輸了,,就要去抓,,贏了的去藏,。經(jīng)過幾輪的比賽后,結(jié)果是我輸了,,他們贏了,。
我面對著墻面,閉著眼睛,,數(shù)了六十幾秒后,,他們都已經(jīng)藏好了。于是我就開始找起他們來,,我找呀找,,他們就好像從房間“消失”了一樣,總是找不著,。于是我靈機一動,,在一個比較明顯的地方放了塊解梓燁愛吃的零食。果然湊效了,,解梓燁聞到零食的味道后,,就乖乖的自投羅網(wǎng)了,于是我沖出來抓到了解梓燁,。這招我就叫做“守株待兔”,。
“守株待兔”的方法湊效后,我又開始用這種方法去找聶鈺榮了,。因為我知道,,如果我按照常規(guī)的方法去找她的話肯定找不著,沒辦法,,只有這最后的殺手锏了,。于是我把我平常使用的手機放在房間的桌子上,還打開音樂播放器放著一首動聽的音樂,然后自己藏起來,。此法果然再次湊效,,聶鈺榮聽到音樂后立馬從衣柜里偷偷的走出來,于是我沖上去,,又把她給抓住,。
一年級有趣的游戲篇七
語文是一個多義詞,通常作為語言文字,、語言文學(xué),、語言文化的簡稱,其本義為“語言文字”,。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科,。下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級語文《有趣的游戲》課堂實錄,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
設(shè)計力求貼近生活、貼近實際,,以學(xué)生的主體活動為中心,,巧妙創(chuàng)設(shè)情境,注重雙向互動,,讓學(xué)生在“演中說”,,在“說中創(chuàng)”,在活動中積極參與,,自主發(fā)展,,大膽實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,,培養(yǎng)語言智能,,提高學(xué)生的日常生活口語交際能力。在口語交際中發(fā)展人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識智能,。
1.引導(dǎo)觀察游戲的過程,,在看圖和游戲中產(chǎn)生口語交際的愿望。
2.規(guī)范學(xué)生的口頭語言,,能大方,、簡單地說出游戲中有趣的地方。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的.聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,,互相交流評價,,學(xué)習(xí)詢問。
1.多媒體課件,。
2.游戲?qū)毢?、小丑圖,、眼罩、話筒,。
1課時,。
1.重溫樂趣。
師:小朋友們喜歡玩游戲嗎,?(板書:游戲)
生:喜歡,。
師:那我們就先來玩?zhèn)€游戲吧。這個游戲叫“頭腦運動操”,,就是請你做與老師說的相反的動作,,比如老師說哭你就──笑,說起立你要──坐下,,看誰反映最快,。
(師生配合玩游戲,學(xué)生一邊玩一邊笑,,還有些手忙腳亂,,但興趣盎然,課堂氣氛高漲)
2.談話激趣,。
生(看書上的插圖)齊答:老鷹抓小雞,,貼鼻子,,丟手絹,。
師:對。你們平時還玩過什么有趣的游戲呢,?(生踴躍舉手)
3.句式訓(xùn)練,。
師走到一個學(xué)生身邊問:請問你玩過什么游戲?
生1:“我玩過老鷹抓小雞的游戲,?!?/p>
生2:“我玩過冰凍解凍的游戲?!?/p>
(板書:我玩過_____和_____的游戲)
生1:我玩過丟手絹和老鷹抓小雞的游戲,。
生2:我玩過摸魚摸蝦和老鷹抓小雞的游戲。
生3(聲音響亮):我玩過打地鼠和老鷹抓小雞的游戲,。
師(問一學(xué)生):小評委,,她的表現(xiàn)怎么樣?
生:她的聲音真響亮,。
師:對,,小朋友們說話的時候也要像她一樣,讓大家都聽清楚,。
(板書:我覺得________的游戲最有趣)
生1:我覺得捉迷藏的游戲最有趣,。
生2:我覺得老鷹抓小雞的游戲最有趣,。
師:還有誰想說?(學(xué)生積極舉手)哇,,這么多人想說呀,!就請同桌的兩個小朋友一個像老師這樣有禮貌地問一問:“請問你覺得什么游戲最有趣?”另一個同學(xué)回答,,開始,。
師(引導(dǎo)、點評):和別人說話的時候要吐字清晰,、聲音響亮,,并看著他的眼睛,用眼神來幫助交流,,這樣才更有禮貌,。
(請一些學(xué)生評價其他同學(xué)的發(fā)言)
體驗游戲。
師:我知道一說到最有趣的游戲,,好多小朋友心里呀都癢癢的,,那我們再玩一個游戲怎么樣?(生興奮地:耶?。?/p>
師:看?。贸鲂〕髨D)多可愛的小丑呀,可惜少了一個──(生:鼻子?。┈F(xiàn)在我們就來玩“貼鼻子”的游戲,。請大家跟我說──貼鼻子。(師正音“子”,,輕聲,,并講述游戲規(guī)則)誰愿意幫助小丑貼鼻子?我要請最認(rèn)真聽規(guī)則的孩子來玩,。(請2人復(fù)述規(guī)則,,并選一個說得好的學(xué)生上臺)
一年級有趣的游戲篇八
今天,我早早地來到上作文課,。在課上,,老師帶我們玩了一個有趣的游戲——貼豬鼻子。
接著,,老師給我們分組,,三人一組,分成兩組,。我是第一組,。游戲從第一組開始,第一個上臺的就是我,。我心想:這個游戲看起來很簡單,,應(yīng)該難不倒我,!于是,我昂首挺胸地走上臺,。老師先用眼罩蒙住我的眼睛,,然后我就什么也看不見了。接著,,我快速地轉(zhuǎn)了三圈,。轉(zhuǎn)完之后,我感覺頭暈?zāi)垦?。隨后,,我大膽地伸出雙手,在白板上摸來摸去,。
這時,,我聽見有個小朋友大聲地說:“往左一點兒?!蔽疫€沒回過神來,,又有個小朋友笑嘻嘻地說:“哈哈,不對,,你應(yīng)該往右一點兒,。”我往右邊挪了一步,,正準(zhǔn)備把磁鐵貼上去,,卻聽到一個小朋友說:“再往上一點兒?!蔽乙幌伦硬恢?。最后,,我不管三七二十一,,直接把磁鐵貼上去了。之后,,我把眼罩摘下來了,,想看一看自己有沒有貼準(zhǔn)。結(jié)果,,很遺憾,,我失敗了,因為磁鐵掉到了地板上,。
雖然我沒能成功地貼中豬鼻子,,但是我依然很開心,因為這個游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍?/p>
一年級有趣的游戲篇九
今天班隊課上,,陳老師說要讓我們玩一個游戲,,同學(xué)們頓時高興起來,,大家?guī)е吲d好奇開始了!
陳老師先把紙條發(fā)給每一個同學(xué),,然后,,讓同學(xué)們在紙條上寫上一句子,接著又把紙條收了回去,,最后,,老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠,,老師先讓我們每人先拿一張紙條,,然后,讓我們讀一遍,。只聽夏心說“他真可愛,!”我又說:“你真聰明!”“哈哈哈,!”同學(xué)們都笑了起來,,有的笑得露出了牙齒,有的笑得眼睛瞇成了一條縫,,還有的笑得前仰后合,。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著,,只聽她倆邊笑邊讀:“你吃早飯了嗎,?”“老婆我回來了!”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來,。老師和家長們也都忍不住,,全都笑了!笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束,。
最后,,老師讓班里的兩位男生我和張濤上場,因為我有了經(jīng)驗,,所以我爭著要先讀,,老師同意了。我大聲說道:“大哥,,捉住他,!”“我一定會回來的!”張濤笑得眼睛都看不到了,,同學(xué)們又哄堂大笑起來,。
這真是一個有趣的游戲呀!我希望下次還能再玩呢,!
一年級有趣的游戲篇十
這兩天天天在看中國謎語大賽,。我給大家猜幾個謎語吧,。
你有我沒有,花有草沒有 (打一個字) 這個給要從字面想,,你字里有,,我字里沒有,花字里有,,草字里沒有,,哈哈,我一猜就知道了,,是人啊,。所以答案就是人。
還有一種是要懂點古代知識的,,如:愚公之家 (打一個成語)我們都知道愚公是移山的,,那每天一開開門,能見到想到的是什么?哈哈,,對啦就是:開門見山,。
是黑不是黑,點睛就能飛,。(打一個字)還是拆字思路,,能飛的是鳥,黑色的鳥還沒眼睛哈哈,,就是烏鴉的烏啦,,簡單吧。
中國文化真的很有意思,,想要猜謎猜的好,,也要上知天文地理,下懂日常生活百科,,我可要好好學(xué)呢,。
今天我們班舉行了猜字謎大會,其中一個同學(xué)說了一個謎語:一個日本人,,拿了一把刀,,殺了一口人,留下四滴血,。我馬上就知道了謎底是“照”字,這是媽媽教我的第一個字謎,。接連幾個同學(xué)說出的謎語我都猜出來,。最有難度的是李宜睿說的:喜上眉頭。我們班同學(xué)都猜不出來,,最后他說出謎底是“聲”,,我回到家里讓媽媽猜,,她也被難住啦。
我準(zhǔn)備的謎語是:一個人姓王,,口袋里裝了倆糖,。結(jié)果因為緊張,老師點到我時竟然忘了,,好遺憾呀!只好下次了,。
通過猜字謎我們認(rèn)識了很多字,有“碧,、照,、王、眾,、春,、聲、蒜”等等,。 猜字謎真有趣呀!我很喜歡猜字謎,,我讓媽媽多給我多準(zhǔn)備一些字謎,下次爭取難住更多同學(xué),。