人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

印象最深刻的老師篇一

她是我們小學的班主任,，自然令我印象深刻。初次見面,，她著裝整齊,，雷厲風行，一張嚴厲的面孔上帶有一絲溫柔,，那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神,，使人感到敬畏又疏遠。

她說的最多的一句話就是”加作業(yè)”,！記得有一次,，布置完家庭作業(yè)后，同學們開始大鬧天宮了,，有的站起來說話,，有的隨意在教室走動，坐在座位上的同學也在湊熱鬧,?！凹幼鳂I(yè)”，又是那熟悉的聲音,，老師用了比平時更嚴厲,、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍,！”剎那間教室里鴉雀無聲,，一種緊張的氣氛在教室里蔓延開來。

不過,，她還有令人倍感親切的一面,。

上她的語文課實在是有趣，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來，看她時而開懷大笑,，時而眉頭緊鎖,，時而像個孩子似的嘟著嘴，似乎能掛個醬油瓶,，你會覺得此時在講臺上侃侃而談的不是一位老師,，更像是一位親密的朋友，你不是在聽課,，更是在聽她娓娓訴說她的生活,，上課無須追求什么氣氛，只要有她在,，她眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然地散布在教室的每個角落,。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。

老師,，我是舟,，您是海，沒有您的載托,，我怎么能夠遠航,？老師，我是泉,，您是山,，沒有您的保護，我怎能去沖蕩呢,？

印象最深刻的老師篇二

在開學短暫的幾周里,，雖然認識的老師頗多，但是有一位老師讓我記憶深刻,。他,，就是我最喜歡的老師——張老師。

初見張老師,，從他的神情中,，我并沒有覺得他是一位很嚴厲的老師;相反，他是一位和藹可親,、平易近人的老師,。

他時常穿一身休閑而又得體的衣服，頭發(fā)梳得整整齊齊,，一副精致銀白色邊框眼鏡下面,，有一雙炯炯有神的眼睛，皮鞋擦得锃亮锃亮的,，給人以干練,、精神的感覺,。他經(jīng)常會對我們說：“只要我能做到，你們就一定可以做到;如果我做不到,，也不會逼著你們?nèi)プ觥,！?/p>

在第一次他給我們上語文課的時候,，大家都懷著激動而又興奮的心情，想要知道將給自己代語文課的老師會是一個怎樣的老師,，是一個高大而又嚴厲的老師呢,，還是一個溫柔可親的老師呢?可是，準確地說都不是,。

上課鈴響了,，語文老師很準時地走進了教室。就在那時,，很多人都在下面竊竊私語,。有的同學說:“這位老師看起來很和藹呀!”

這時候，其他幾個同學異口同聲地表示贊同,。

張老師給我們講課文或是語練時很認真!有時候,，當我們背課文過程中卡住了的時候，張老師會和藹地說：“你慢慢讀,，讀得熟了,，就會背了?！碑斘覀儾粫懽魑臅r,，張老師就給我們耐心地講解怎樣“審題、立意,、構(gòu)思,、選材、布局”,，而且書寫務必認真,。每當我們把作文交上去的時候，張老師都會認認真真地詳閱,，作文評語就是我們學習的“范文”,。

這位細心、和藹的語文老師,，讓我記憶深刻,。我最喜歡語文老師——張老師，希望張老師能夠在我初中三年的時光里,，一直為我們代語文!

印象最深刻的老師篇三

今天上午,，在大課間的時候，我們學校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動。我選出了自己喜歡的幾位老師：

阮老師跟我媽媽一樣,，總是能夠知道孩子的心理,，讓孩子能夠把心里話說出來。

黃老師雖然已年近五旬,，但是,，他看起來好像永遠長不大，他總是那么幽默,，讓我們在笑聲中學到知識,。

張老師年輕漂亮，充滿活力,，而且歌聲美妙動聽,，讓我們在歌聲中成長。

林老師多才多藝,，無論自己多忙,、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴,。

曾倩瑜老師,，為了讓我們能夠練好英語口語，嗓子都喊沙啞了,，真是嘔心瀝血,。

曾呂玉老師，既慈祥又幽默,，尤其是我們犯錯時,，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤,。

劉老師信守諾言,，激勵我們上進。三年級上半學期,，我雖然成績好,，但是有很多缺點，劉老師對我說：“如果你表現(xiàn)好,，就可以在下半學期任選一個‘官’來當,。”這句話鼓舞了我,。終于,，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個組長,。

陳主任表面像個“冷面殺手”,，開始,，我很不喜歡他，但是,，我媽媽說：“陳主任小時候一定經(jīng)歷過許多磨難,。”讓我改變了對他的看法,。陳主任這樣嚴厲地要求我們,，是為了我們能夠健康成長，我終于明白了陳主任的苦心,。

雕塑家羅丹說：“生活并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現(xiàn)美。

吳老師,，總是在我們不經(jīng)意的時候提醒我們注意安全,，讓我們懂得了珍愛生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障,，不能觸摸,。

其實，每個老師都有各自的優(yōu)點,，不過他們都有一個共同點,，那就是——心里面都充滿了對學生深深的愛。他們的敬業(yè)精神都值得我們?nèi)鄞鳌?/p>

印象最深刻的老師篇四

“我最喜愛的教師,，聽到這些你當然會想到我最喜愛的教師會是誰呢,？”而我會說：“我最喜愛的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒有相處多長的時間,，但是,，李老師的行為感動了我。

李老師在上星期的一節(jié)課中,，老師教我們小數(shù)的乘法,，正好該到我回答問題了，而是這題我會了,，但是沒有聽清楚的事情,，老師又重復了一遍，這回我可是豎著耳朵來聽的,，哦,，原來老師在問我0。248擴大幾倍等于24,。8,，我肯定又大聲的說0,。248擴大100倍等于24。8,，老師表揚了我,，我很高興，但是,，在以后每一節(jié)課,，老師都讓我們做題，我有一題做錯了,，然后,，老師認真的從新給我講了一遍，我明白了,。從這件事中我感覺老師在無微不至的照顧我,。

因為，這件事我感覺老師就像媽媽一樣無微不至的照顧我們,，我們有什么不懂得,。勞神都親切地給我們說，給我們講,，知道我們明白位置,。老師就像一把傘，沒當下雨時,，都為我們當著,，為我們著風擋雨，你煞費苦心的照顧我們,，而你已經(jīng)太累太累了,，你為我們判作業(yè)，自己沒有睡好,。你為我們的學習,，也已經(jīng)太累，數(shù)學李老師,，你太累太累了,，有時間你自己也要好好休息，這樣,，你才能把你的知識傳給我們,，李老師你的無微不至之上我們感動，你的行為讓我們感動,。

你在今天上課上的最后一點時間讓我們笑呵呵的,，你讓我們吃到奶糖，看到表演,，讓我們開心,，高興,、快樂，你就像一朵花,，永遠是最好了看的,，讓我們放松，是你的為人感動了我,，李老師雖然你每天都笑呵呵的,，那只是你的外表，你的內(nèi)心已經(jīng)很累,。

所以,，我喜歡李老師的行為、為人,、感動了我所以我喜歡李老師,。

李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠快樂,！

印象最深刻的老師篇五

李老師今年大概35歲吧,！一米六八,，烏黑的卷發(fā)披在肩上,。

她是教我一年級的語文。她知識淵博,，對工作一絲不茍,，大家都很愛戴他。

老師對我們的名言是：犯錯不可怕,，可怕的是不會改正,。

老師有許多優(yōu)點：1.從來不用打電話來告誡我們，而是耐心地講道理,。2.她有一張和藹的臉,，一見到她，同學們緊張的心都消失了,。

李老師和我一樣乘坐8路公交車,，老師在終點站下，我在李老師的前三站下車,。有時,，我上車時，走到后面去時,，李老師用和藹的語氣對我說：“去上學啦,。”我面帶微笑地回應：嗯,?！?/p>

李老師為什么會令我深刻呢,？因為有一次，我走在路上,，李老師跟我順路,。那時，下著傾盆大雨,，李老師用袋子遮住我的頭,，李老師自己淋著雨，我非常感動,。

第二天,，李老師生病了，只有我知道,，李老師生病是因為我,。只好叫林老師代課。

幾天后,，李老師有正常教課了,，下課時，李老師走過來對我說：“最好每天都帶傘,，天氣炎熱時,，可以遮陽光，下雨時,，可以擋雨,，天氣多云時，萬一下毛毛域,，那也不會感冒,。每天都帶雨傘，即不礙事,，又有好處,。”我熱淚盈眶,，說：“老師,，謝謝你?！?/p>

印象最深刻的老師篇六

在入學十年里,，我認識了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的小學老師,；還有十分嚴厲的中學老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分,。不過要說我最喜歡的老師，那就一定是我五年級的班主任苗老師。

苗老師一頭卷發(fā),，像雜亂的“線頭”一樣,，頭發(fā)上面總要別一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練,?？诩t每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對雙眼皮貼,，大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡,，十分利索。

苗老師上課可有意思了,，她第一次上課先是自我介紹：大家好,，我姓苗，大家可以叫我“老苗”,，然后便開始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程,。

一個周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學課,，我沉浸在周末的電視劇里無法自拔,，搖頭晃腦，昏昏欲睡,。就在我快要睡著得時候,，“老苗”一下子指到我：“這位同學，你來回答吧,?！蔽翌D時清醒了,，望著黑板上的“天文數(shù)字”,，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動也不動,。誰知“老苗”她并不生氣,，還開玩笑說：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原,？”同學們哈哈大笑,，我聽完更是羞愧難當。

這時,，老師讓我坐下,，耐心的又講了一遍。她時不時看向我,，我知道她是在提醒我認真聽,。當時正是7月份，炎炎夏日,，教室里人又多,，老師扯著嗓門大聲講,，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意,。唉,，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對不起“老苗”的汗珠,。

經(jīng)過“老苗”的“口水教育”,，我期末取得了不錯的成績，我真得感謝“老苗”啊,，她是我最喜歡老師,！

印象最深刻的老師篇七

我心目中的老師，應該是一個普通話標準,，有一頭烏黑長發(fā)的美女,，當然，硬件就不用說了,。

在上一年秋天,，她來了。

秋風習習,，楓葉似火,，我們五班盼來了一位數(shù)學老師。第一天上課,，我對新老師的好感就煙消云散,。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙,，不標準的普通話和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒有好感,。

這種感覺，一直持續(xù)了大半年,，只到快要期末考試的時候,，這種感覺發(fā)生了翻天覆地的變化。

快要考試了,，大家都加進了復習的力度,，可她就在這關(guān)鍵時刻請假了，她分明就是想故意讓我們考砸嘛,！那我就偏要考好,。所以我們就使勁兒復習，使勁兒復習,。在考試前兩天,，她回來了。她給我們道歉，我們也不理她,。

考試中,，一想到她“臨陣脫逃”我就來氣，賭氣地要考好,，給她點顏色看看,。

考完試后，語文老師把我們集合在班里,，告訴了我們真相,。原來，數(shù)學老師請假是因為她在外地上學的女兒臨近中考,，情緒卻非常低落,。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試,，在這樣艱難的選擇中,，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來幫我們復習,。

如今我已經(jīng)成為了一名初中生,，過去小學的事已經(jīng)像潑出去的水，早已沒了蹤跡,。但只有這一件事,，永記在我心中。那個插班來的老師,，她的模樣,，我永遠也忘不掉,。因為在那天她就在我心上烙下了永久的痕跡,。她不僅是個老師,，更是一個負責的人民教師,。

印象最深刻的老師篇八

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋熛裣灎T，默默無聞地奉獻著,。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們,，疼愛我們,。

劉老師長得高高的，不胖也不瘦,，一雙炯炯有神的大眼睛,，戴著一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴，笑起來甜甜的,，還有兩個漂亮的小酒窩,。

劉老師雖然很漂亮，但很嚴厲,。

記得有一次,，我把字寫得像蛇爬似的，老師火冒三丈,，大聲吼起來：“顧子琪,，過來！”聽見自己的名字,，我像彈簧一樣站了起來,，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的,，七上八下,，忐忑不安。等我走到老師面前,，老師用嚴厲的目光瞪了我一眼,，我見了瑟瑟發(fā)抖，老師用手拍了一下我的作業(yè)本,，說：“自己看看吧,！為什么要把字寫這么丑，你昨天是趕飛機了,？還是在老虎背上寫的,？這字是人寫的嗎？”老師一下子問我這么多問題,，我緊張極了,，手足無措地呆站著。突然,，老師舉起棍子,，我閉上眼睛讓老師打，只聽“啪”的一聲,，棍子重重的打在了桌上,。我睜開眼，看見老師嘆了口氣,，語重心長地說：“下次一定要把字寫好了,。”我點了點頭,，撒腿就跑,。

劉老師有時很嚴厲,，有時是和藹可親的。

一次,，我端著一杯熱水走進教室,，誰知有一個同學從教室里奔出來，撞到了我,，熱水撒在了我的手上,，還腫起了泡子。那同學一見自己惹了禍,，跑開了,，我又生氣又疼，哭了起來,。劉老師走了過來,，說：“別哭，老師幫你,！等會兒我?guī)湍闳ビ査?。”說著,，就用白巾幫我把傷包扎好,，送我進了教室。

這就是我最喜歡的老師,，她是塑造人類靈魂的偉大工程師,，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，是哺育我們茁壯成長的慈母……我喜歡劉老師,！

印象最深刻的老師篇九

一頭烏黑的長發(fā),，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂,，課后待我們又是那樣得親切,，這就是從一年級開始教我們，教到現(xiàn)在的數(shù)學老師——心靈手巧的張老師,。

說到張老師啊,，我敢肯定，令我們班同學印象最深的,，一定是她做的那一堆堆美食,，同學們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中,。

去年張老師生日,，同學們都商量著給張老師一個驚喜。到底該怎么做呢,？最后,。大家決定先皮一會兒，鬧一會兒,，等老師來了再送上祝福,。

上課鈴響了。這時,，樓梯口出現(xiàn)了一個熟悉的身影……“快,！壽星來了！鬧起來,！越吵越好,！”幾個出主意的同學叫起來?？蓮埨蠋熯€是滿面春風地走進了教室……此時,，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂,！”全班同學大聲叫起來,，走廊上響起了陣陣回聲。整個教室里的人都笑了起來,。緊接著,，就是一陣歡快的掌聲，咋了,？哈哈哈,！同學們和張老師真是“心有靈犀一點通”啊,！老師居然也給我們準備了一個驚喜,，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥,！包裝一打開,，就是香氣撲鼻啊,！一口咬下去,，先是脆脆的，又是黏黏的,，味道甜甜的,，從嘴里甜到了心里，大家的笑容,，也都是甜甜的,。

張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒,，她講的數(shù)學題,，我?guī)缀鯖]有聽不懂的,！

這就是我最喜愛的老師，心靈手巧,，又可親可敬的數(shù)學老師——張老師,。

印象最深刻的老師篇十

我曾記得您那沾滿粉末雙手，我曾記得您那溫諄諄教導,，我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因為有您,，世界才會如此生機勃勃；因為有您,，國家才會繁榮富強,。

——題記

老師是蠟燭，燃燒本身,，照亮學生,；老師是大樹，頂天立地,，遮風擋雨,；老師是春蠶，傾情奉獻,，無怨無悔……在我心中,，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛,，比春蠶更無私,，屈指算來教過我老師還真不少，但對我印象最深還是剛接任我班主任老師,！

他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā),，一雙炯炯有神眼睛，還有一張能說會道嘴,，在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡,。他就是我們新來班主任楊老師。他給我第一印象是,；有文化修養(yǎng),，有豐富教學經(jīng)驗。

還記得剛開學第一節(jié)課,，我們就覺得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺,，所以在語文課上平靜鴉雀無聲；學生回答問題時輕聲細語,；業(yè)時仔仔細細,；作文時……總而言之，在楊老師課上同學們都專心致志地聽,，全神貫注地思考,，認認真真地學習,。

雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個同學學習情況都了如指掌,。楊老師對同學們做作業(yè)都是認認真真地批改,。就在開學時第1篇作文上交,，發(fā)下后,，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍,，一個個錯別字都圈了出來,，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微,。從這以后,，我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書習慣，養(yǎng)成天天文習慣,，養(yǎng)成一絲不茍認真完成作業(yè)習慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進了初學作文大門,。

我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。

印象最深刻的老師篇十一

我的老師——王老師,，是我最喜歡的老師,。她40多歲，她不漂亮,，也不太溫柔,。平時特別兇、特別嚴厲,，但是她只是不太善于表達而已,。

早讀課，王老師帶著一袋油條和包子站在講臺上,，瞪著眼掃了一遍教室,。“不會吧,？今天老師又生氣了,，應該不是我惹的禍吧？”只聽老師大吼：“今天早上有誰沒有吃早飯,？都給我站起來,！”看看王老師像一只大獅子，張開大口,。同學們又不敢對老師撒謊,，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起身來?！霸趺从羞@么多同學不吃早飯,，你們不吃咋上課呢,？啊,？”王老師說完就發(fā)給了同學們一人一條油條和包子,，看著大家吃完，老師居然欣慰地笑了,，這是我第一次見到王老師露出這樣的表情,。

快期末了，學校要求老師要到每一個同學的家里都去家訪,，今天晚上輪到我了,，因為我的家離學校很近，所以放學后老師就帶著我一起走回去,。路上我一聲不吭,，安靜地走著。

到了家里,，我和老師坐在沙發(fā)上等著父母,。“你寫完作業(yè)都會干些什么呢,？”老師突然和藹的問我,。我被突如其來的問題懵住，“老師問我問題了,，怎么辦,？好害羞呀！”我不好意思的回了一句,，之后也不知道怎么,，我和王老師聊得很開心。一分鐘過去了,，30分過去了,，一個小時過去了……媽媽還沒回來，我的肚子可餓扁了,。

老師好像也知道我餓了,，去廚房忙活了半天，端出了一碗雞蛋面,?！巴郏孟阊?！”我狼吞虎咽地吃了起來,，這碗面是我吃過最好吃的面了，因為里面充滿了王老師對我的關(guān)愛?！奥?，別急！”王老師摸了摸我的頭說,?！班培拧?/p>

王老師雖然平時特別兇，但我知道她是不善于用語言表達,。因為她總是用行動表達對我們的愛,，她就是我最喜歡的老師！

印象最深刻的老師篇十三

我有一個叫黃的老師,，他教我們數(shù)學,。她經(jīng)常穿著藍色的外套，長長的睫毛和櫻桃嘴,。她笑的時候有兩個酒窩，看起來很可愛,。我們都喜歡她的課,。

黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則,。與她不同,，她首先讓班上的學生一個一個地介紹自己，并在黑板上寫下他們的名字,。有些學生寫得不好,，所以她教我們?nèi)绾斡檬謱懽郑⒏嬖V我們：“如果字寫得好,，會給別人留下好印象,。“

黃先生熱愛運動,，有一顆童心,。她一有空，就會請其他老師在操場上打乒乓球,。如果她碰巧遇到我們班的體育課,，她會和我們一起玩，打乒乓球,，羽毛球等等,。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有些學生不喜歡運動,，所以她和我們一起做游戲,，分別在兩個人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑，第一個先贏,，這充分調(diào)動了我們的熱情,，培養(yǎng)了我們在比賽中的團結(jié)合作意識。

黃先生,，教學很好,。在課堂上，她總是要求我們跟隨她的想法,，鼓勵我們大聲說話,，當我們不明白的時候問問題。所以課后,，一群學生聚集在她周圍提問,。

黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”,。一節(jié)課,，她告訴我們11≠2，讓我們反駁它,。我花了很長時間去思考,，才勉強通過。她告訴我,，“這是數(shù)學的真理,。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級。有時我們的懷疑是錯誤的,，但它也有助于我們加深對事物的理解,。有時我們的懷疑是對的，讓老師糾正他們的錯誤,。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺,。

這是我的老師，一位教學出色的好老師

印象最深刻的老師篇十四

如果你問我最喜歡哪個老師,，我會毫不猶豫地回答你,，是教語文的葉老師。

葉老師有時候很嚴厲,。一年級的時候我就發(fā)現(xiàn),，葉老師越平靜就表示越生氣。所以每次當葉老師靜靜的看著我們的時候,，我們也就慢慢地安靜下來,，乖乖坐好。其實我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來,，你看,，現(xiàn)在的班級紀律比以前好多了。

為我們著想

葉老師是一個超級棒的老師，總為我們著想,。不僅是散學式,，平時都有很多獎品，我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章,。

一出教室,，戴著胸章地我們都意氣風發(fā)的在走廊上走來走去，班長,、副班長,、學習委員各式各樣的胸章，讓我們自豪極了,，也讓我們知道自己的.責任是多么的重要?，F(xiàn)在誰讓我們的老師是葉老師呢！

我一直以為,，葉老師很嚴厲,。但上了三年級，我就改變了我的想法,。

有一次,，葉老師讓我?guī)z槍?？墒牵覅s把膠槍落在媽媽車上了,。我不敢告訴葉老師,，怕她批評我，因為她一向很嚴厲,。第二節(jié)下課后,，葉老師把我叫到她面前，說：“你今天是不是忘記帶什么東西了,？”“忘了帶膠槍,。”我紅著臉說,。她笑了笑,，說：“沒關(guān)系，明天記得帶過來吧,?！比~老師的話像一股暖流，流進我的心里,，讓我覺得很溫暖,。

這就是我們的葉老師，一個嚴厲、為我們著想,、溫暖的老師,。

我們都很愛她！

印象最深刻的老師篇十五

話說你們語數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰呢,？

我最喜歡的老師——

她大約四五十歲的年紀吧,，一頭清爽充滿干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入,，鼻子又大又塌,。她的經(jīng)典動作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著,，眼皮半耷拉著,，細細的眼睫毛忽閃忽閃地，簡直一個十足的清代老學者,！

她的教學方式也是令人耳目一新,。

不同于其他老師的多寫多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式,。她極其擅長從一個題目引申到其它方面去,，幫助我們拓展知識面；或者運用課堂筆記來完成閱讀類題目,。我又稱她的教學方法為“拼圖”式,，原因是我認為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時間,，我會隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊,，直至拼好。

她的閱讀功底無疑是極其深厚的,。令我記憶尤深的一次是,，她在朗讀某一課外書中經(jīng)典情節(jié)時，聽得同學們那叫一個過癮??！只見她語速時而激流勇進，時而溪水緩流,；語氣時而高昂,，時而低落；表情時而眉飛色舞,，時而蹙起眉峰,。讀至激動處時，更是提著一口氣用著尖細得聲音飛快地讀過好幾行,，還沒松完這口氣,，又提著下一口氣,，續(xù)用著“光速”般的語速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學們的心緊緊地抓在一起,，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉,，一個加重的語氣，就如同一個巨浪撲過來,，同學們的心就好像猛地沉入了無底深淵,，讓人措不及防！

哈哈,，講到這里,，大家應該知道她是誰了吧？沒錯,，她就是我們?nèi)艘娙藧?、花見花開、美麗端莊,、賢淑淡雅,、調(diào)皮可愛、優(yōu)雅大方的語文老師——吳老師,！

印象最深刻的老師篇十六

我最喜歡的老師是我的語文老師——葉老師,。葉老師講的課娓娓動聽，常常讓我們?nèi)缤砼R其境,，感覺不到時間的流動,。葉老師雖然只教過我們一年，但是全班同學都非常喜歡她,，就連那些調(diào)皮的同學都出奇的喜歡上葉老師的語文課,。

葉老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子,，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長發(fā)披在肩膀上,。

葉老師不但美麗動人,，還很關(guān)心愛護同學們。

有一次,，我們?nèi)嗤瑢W和我們親愛的葉老師一起去郊外野餐,。到了目的地，我們先把燒肉的架子擺好,，四周用石子將架子包在中間,，避免火燒著別的東西，一切準備就緒,，就差點火了,。我左手拿著紙,，右手拿著打火機，“嚓”的一聲就點著了,，由于我的經(jīng)驗不足,，火一下子就燒到了我的手上，我當時就疼得哇哇大哭,。正在這時候,，眼前出現(xiàn)了一個人——是葉老師。葉老師連忙問我哪里受傷了,，當發(fā)現(xiàn)我的手被燒傷時,，立刻拿著毛巾去小溪邊弄濕，然后仔細地為我擦著燒腫的地方,。慢慢的,，我的手不再那么痛了，我無比感激的對老師說了聲：“老師,，謝謝您,！”

還有一次，我們正在跑步,，突然,，我被一個小石子絆倒了，重重的摔在了地上,。因為人多,，很多人從我后面趕到我前面。不斷有人從我手上踩過去,，我也站不起來,，只好忍著痛躺在地上。忽然從人群中出現(xiàn)了一個人朝我飛奔過來,。她一下子把我背在她的脊背上,，飛快地向醫(yī)務室跑去。我在這不寬的脊背上感受到了老師對我的關(guān)心與關(guān)愛,。

這就是我最喜歡的老師,，我親愛的小學語文老師——葉老師。期待與您的再一次相遇,。

印象最深刻的老師篇十七

每個人都有自己喜歡的老師,，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師,，但一轉(zhuǎn)到其他學校就變了,。

我轉(zhuǎn)到亞林二小學兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學的黃老師,，他語言詼諧幽默,，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑,，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識,，我很喜歡黃老師的講課風格,。

人都有犯錯的時候，老師也不例外,，但要知錯能改,，黃老師就是這樣的一個人。有一次,，一個學習好的跟一個學習較差的同學在教室里打起來了,，不知黃老師當時是怎么想的，他只是訓斥了學習成績較差的那位同學,。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導員看明白了,，就當著同學們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學生要一視同仁,?！秉S老師虛心接受了輔導員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤,。所以,，我很佩服黃老師的胸懷。

每當王老師給我班上課時,，我們都興奮不已,，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受,。

我們一小學每當有面向社會的大型演出時,，在臺上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導的認可,。

王老師還擁有一副俠肝義膽,，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負一個小同學,，王老師看見之后毫不畏懼,，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯,。從此，王老師在我心中的形象更加高大了,。他是我學習的好榜樣,。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像王老師那樣的人,。

這就是我喜歡的老師——王老師,。

印象最深刻的老師篇十八

我有一位老師,，姓黃，教我們數(shù)學,。她常穿一件藍色的大衣,，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴,，一笑起來有兩個小酒窩,，看起來非常可愛,，我們都喜歡上她的課,。

黃老師上課非常特別，一般的老師,，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級規(guī)矩,，而她不一樣，她先讓班里的同學一一自我介紹,，并把名字寫在黑板上班里,，有的同學寫字不規(guī)范，于是她就手把手教我們寫字,，并告訴我們：字如其人,，字寫好了，會給別人留下一個好的印象,。

黃老師愛好運動,，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場上打乒乓球,，如果恰恰遇到我們班上體育課,，她就會和我們一起玩耍，打乒乓球,，羽毛球等等,。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學不愛運動,，就和我們一起做游戲,，把一根繩子分別綁在兩個人的左和右腿上，兩個人一組賽跑,，先到者為勝,，充分調(diào)動了我們的熱情，也在游戲中培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作的意識,。

黃老師,，教學有方，上課時,，她總是讓我們跟著她的思路探究,，鼓勵我們大聲地說,，不懂就問，所以一下課就有一群同學圍在她身邊問問題,。

黃老師,，還給我們講一種xxx新懷疑主義，有一節(jié)課,，她告訴我們1+1≠2,，讓我們反駁，我花了很長的時間思考,，才勉強通過了,。她告訴我說：這就是數(shù)學的真理。xxx我們把新懷疑主義xxx帶進了所有的課堂,，有時我們的懷疑是錯誤的,，可是也讓我們加深了對事物的理解，有時我們的懷疑是對的,，讓老師去糾正自己的錯誤,，新懷疑主義xxx讓我們受益匪淺。

這就是我的老師,，一個教學有方的好老師

印象最深刻的老師篇十九

生活中,，老師是我們成長守望者；校園里,，老師是我們朋友,；課堂上，老師是我們智慧樹,。在心靈空間,，老師是我們心靈醫(yī)生理想路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進航標燈,。

沒有老師,，我們就像一只斷了線風箏，在天空中漫無目地飛舞,，因此,，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識老師,。

那時,，年幼無知我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑問題，老師都會耐心地給我們解答,。記得有一次,，我問老師李老師，你為什么懂得那么多知識呢？李老師笑著說

因為我要教給你們這些小朋友知識呀,！我打破沙鍋問到底那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學了嗎,？李老師一聽先是一愣,，然后便哈哈大笑起來，說怎么會白學呢,？我一個人白學知識,，讓你們63個人學到知識，這不是很值得嗎,？然后你們長大再去教更多學生,，讓祖國這個大花園里花朵越開越多，越開越漂亮,，這不是很好嗎,？

聽了這番話，盡管那是盡8歲我也驚訝得說不出話來了,。老師她認為犧牲自己而換取更多同學們學到更多知識,，這是很公平。李老師她雖然只是一位平凡普通小學老師,，可是他那種無私奉獻不求回報精神是非常珍貴,。

我喜歡李老師，是她教會了我犧牲自己,，讓別人臉上洋溢出笑容,，是一件很幸福事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值,！

老師,，您是辛勤園丁，精心栽培我們這些含苞待放花朵,。您永遠是我最尊敬老師,！

印象最深刻的老師篇二十

開學第一天，楊老師給我們帶來一個新語文老師,，她的個子小小的,，瘦瘦的，眼睛大大的,，嘴巴小小的,，看起來小巧玲瓏，楊老師說,，這就是你們的新語文老師——侯老師,，現(xiàn)在請侯老師給大家做個自我介紹，說完楊老師就走了，把整個空間留給了侯老師,。

侯老師開門見山的說：“大家好,，我是你們的語文老師，大家叫我侯老師就ok了,?！苯又终f：“我為我的姓而自豪，也為我的姓而煩惱,，因為,，老有人把我的姓寫錯，今天我要叫幾位同學到黑板上寫我的姓,?！边@時我前后左右的，還有離我遠,，把紙球扔給我的,，全都是一個問題：你的“侯”怎么寫呀？”

天吶,，我的頭都大了,，所以就隨便給幾個關(guān)系好的說了，其他的呢,，我還來不及“發(fā)射”呢,，老師已叫上一名同學上去寫了，一寫好,，一位同學搶著說,，不對！老師說,，那你上來寫,，他上去了，寫好,，我都快笑蒙了,，竟寫成了時候的“候”，我真想站起來大聲的指出錯誤,，侯老師說,，我就知道有人會寫錯，接著便開始給我們講“侯”的正確寫法,。

我特別喜歡侯老師的講課方式,，寫的少，記得牢,，就說今天的古詩吧,，要是換其他的老師,，肯定讓我們記得書上不留一點空隙，老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話,，老師告訴我們學古詩要注意這幾點：知詩人,、解詩題、懂詩意,、悟詩情,，我們聽得都很認真，記得很牢,。

下課，張奧雪問著不知道問了我多少遍的問題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎,？和你一個姓還長的那么像,！”我無奈地說：“真的不是，請不要再問了,，好不好,？”

不過，說真的,，我特別喜歡我的語文老師,，她講課講得生動，有趣,，我覺得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語文成績一定會更上一層樓,，我喜歡新來的語文老師，喜歡像媽媽一樣的侯老師,！

印象最深刻的老師篇二十一

一位好老師,，勝過萬卷書。老師就像一支蠟燭,，雖然細弱,，但照亮了別人，耗盡了自己,，這無私的奉獻,，令人永遠不忘?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币宦牭竭@句話,，我不禁想起一位老師，她就是我的語文老師趙苗老師,。

當我第一次見到趙老師的時候,，她給我的印象就是一個很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當時因為遇到這么好的老師開心了好久，我一開始以為趙老師剛剛大學畢業(yè),，因為趙老師長得很年輕很漂亮甚至還有點可愛,，后來我才知道原來她已經(jīng)教了好多年了,，我感到非常驚訝,。

在后來一起度過的日子中，發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識,。在她的語文課堂上,，我總是精力充沛的，因為在她的課堂上我感覺很“輕松”,。

她用有趣的方式來給我們講課,，使我們不單單只是學習而是在快樂中學習，趙老師也非常負責任,，背過的每篇古詩文她都會讓我們默寫并且收上去認真批改,，她一個字一個字地認真批改，她也會讓問題多的同學去找她親自指導,，她對待工作可謂是非常認真了,。

每當我去辦公室的時候，都會看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學習的視頻,，然后一遍遍看過確認無誤后再給我們看,。她對待工作認真負責，她如同一位母親關(guān)懷著我們,，每當我看到趙老師臉上的笑容時,，我不禁也跟著笑起來，她的微笑如同一縷陽光灑在我心田,。我很榮幸能夠遇到趙老師,。

趙老師的眼睛，像夜晚的月亮,，而我們就是一顆顆星星,，在趙老師的微笑里，閃閃爍爍,。

印象最深刻的老師篇二十二

從剛開始上學到現(xiàn)在,，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任———劉莎老師,。下面我來介紹一下她吧,！

她的頭發(fā)是烏黑的有點發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的,，看起來像個仙女,。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛,，老師的身材很好，個子很不算很高,，臉上有些青春痘,，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師,。

我和老師之間有很多美好的回憶,，老師對我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇,，有什么事我們也能互相交流,。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛邸㈥P(guān)心我們,、只奉獻不索取的老師,，到了該交學費的時候我們班都交了，因為老師的好我們記在心里,，我們要回報她！

有次,，到了六年級第一次期末考試的時候,，老師單獨把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了,，你可要好好復習?。∧惆职謰寢寣δ惚Я撕艽蟮南Ｍ?，你可不能辜負他們對你的期望??！這幾天要好好復習,，不能再玩啦！“老師說了很多激勵我的話,，知道老師也對我抱了很大的希望,，希望我長大能做一個對社會有利的人,！

到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：”海諺,，你覺得這次考的怎么樣,？“我說：”老師，這次考的可能不是很好,?！袄蠋煗M臉笑容的說：”考的不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了,，這就是你的成果了,?！袄蠋煱参堪参课艺f：”加油吧！別灰心,！“等到試卷發(fā)下來的時候,，讓我驚呆了，語文——93,，數(shù)學——85,，英語——95，老師把試卷遞到我手里說：”這是你的勞動成果,！“

我成功了,，首先，我要感謝我的老師們,，在此我要感謝我的同學們,！謝謝你們的幫助！

老師啊,，你就是我們的”重生父母“,！

印象最深刻的老師篇二十三

你喜歡什么樣的老師？是嚴厲的,？和藹的,？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應老師,。

應老師只有二十來歲,，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧,。她說話很溫柔,，但對我們畫畫的要求卻很嚴格。

有一次上國畫課,，有一個同學突然提議：“老師,，我們在這節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個房間的同學都一齊大笑起來,，“小咪”是誰,？當然是應老師家的那只貓咪了。老師并不生氣,，只是搖搖頭：“哎,，你們連一只鳥都不會畫，怎么畫得好貓呢,？”要知道,，國畫里鳥的形象雖然好看，但十分難畫,，更別提貓了,，對于我們這些國畫“菜鳥”來說,，簡直是天方夜譚。那位同學吵著要畫難度高一點的,，老師從柜子里拿出顏料,，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧,?！蓖瑢W們發(fā)出一片哀鳴聲：“啊,！我不會畫,！”“我太難了！”“饒命??！老師！”但是老師真的拿來臨本,，讓我們畫鳥,。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn),，生怕自己畫錯,，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥,，我長長地吁了一口氣。老師過來一看,，搖搖頭：“不行,，畫得太胖了，重畫,！”我只得乖乖地拿起毛筆,，重新畫起來。老師可真嚴格??！

這時，原先那個嚷著要畫貓的同學,，直喊著：“我不會,！”老師走了過去，端詳了一會兒那個同學的畫,，然后畫了一遍作為示范,，告訴那個同學：“你看，這只鳥的翅膀是展開的,，不能畫得太小,。畫羽毛要用非常細的筆去畫,，每一筆都不能馬虎……”那個同學看著示范，聽著講解,，茅塞頓開,。

這就是我最喜歡的老師，一個和藹又嚴格的老師,。

印象最深刻的老師篇二十四

“老師是辛勤的園丁,，培養(yǎng)了一個個祖國的棟梁；老師是人類靈魂的工程師,，沒有他們,，我們就學習不到知識，就會成為社會中的無用之人,?！泵恳粋€人在成長的過程中，都會經(jīng)歷許多的老師,，在這眾多的老師中,，每個人都有一位自己最喜歡的那位，而我最喜歡的老師,，就是教我們英語的唐華香老師,。

唐老師有著一頭烏黑的長發(fā)，高高的額頭,，一雙充滿智慧的眼睛,，高挺的鼻子，下面是一張能說會道的櫻桃小嘴,，笑起來像個天真無邪的小女孩,。

我們在教室總能看見她忙碌的身影，批改作業(yè)時皺起的額頭,；總能聽見她那孜孜不倦的教誨……

不僅如此,，唐老師還是一位認真負責的好老師。記得有一次,，我《英語補充習題》上有一道題目不會做,，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍,，不辭辛勞地教我,，直到我聽懂為止。

還有一次,，我英語考試沒考好,，傷心得哭了，唐老師走到我面前,，拍著我的肩膀,，說：“別哭了,，考試的分數(shù)不是最重要的，重要的是你有沒有掌握這一單元的知識,。如果你有哪兒不會可以來問我,。”我心想：這次我沒考好,，唐老師不但沒有怪我,，反而鼓勵我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛,，我心里十分感激,，發(fā)誓一定要好好學習，不辜負老師的期望,。

在我們傷心難過時安慰我們的那個人是老師,；在我們與同學發(fā)生矛盾時，出來調(diào)節(jié)的也是老師,。老師們不但交給我們知識,，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀円脙?yōu)異的成績來回報他們,。

印象最深刻的老師篇二十五

在學校,，我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。

使我們疑惑的是,，曾老師從第一次給我們上課的時候,，就戴著一頂帽子，很奇怪,。他每次上課的時候用英語給我們表達課文的含義,，在我看來，曾老師是邊教英語邊講語文課文,。我很喜歡他的語文課。

曾老師每次都習慣性提前兩分鐘去教室里,。就在前天上語文課的時候,，上課鈴響了，老師會找人上去默寫字詞,，讓我們現(xiàn)在復習一下,。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌說了幾句話,。隨后老師叫到了我,，我非常驚訝，非常緊張,。我拿起了老師準備好了的粉筆,，老師開始念詞語,，等寫了幾個詞語，感覺默的我都會,?？傻搅俗詈髱讉€，我開始犯難了,，一直沒有默寫出來,。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說：“回去吧,，下次別說話了,。”老師對我的監(jiān)督和寬容,，使我感到羞愧,。

曾老師上的課不像別的老師那么死板，他邊給我們講課,，邊講他小時候發(fā)生的事,，非常得有趣，而且他每次上課都會開各種的玩笑,，真開心,。因為他是帶兩個班的課，所以他每次上完我們班的課就會離開,，趕往另一個教室,。

曾老師要求嚴格，上他的課不可以做小動作,，還有,，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時候他從不責罵同學,，語言文明,。

這就是我的語文老師，我們都很喜歡他,。

印象最深刻的老師篇二十六

她是春日里的一抹陽光,，照亮我們的前方；她是夏日里的一場夜雨,，滋潤我們的心田,；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽生長,；她是冬日里的皚皚白雪,，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師,。

盧老師是我們公認的“三美”——人美,、字美、心靈美,。

說到“人美”,，盧老師可是我們學校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),，時常扎成馬尾辮,。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當她微笑的時候,，眼睛都會彎成月牙兒,，十分和藹可親。

盧老師的課堂非常的生動有趣,。她會給我們舉十分生動的例子,，讀起課文來抑揚頓挫。每次上盧老師的課,，我都端正坐好,、專心聽她講課，生怕錯過任何一個字,。我們會在她講述的故事里如臨其境,、如癡如醉，會在她溫暖的目光中看見田野和遠方,。但更讓我們享受的,，還是盧老師的字。人們都說“字如其人”,，這話一點不假,，盧老師的字就如她這個人一樣，美麗,、漂亮極了,。

盧老師還有一顆關(guān)心愛護學生的美好心靈。有一次,，在學校正上著課,，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的,，努力地想讓自己坐正,，卻總是搖搖晃晃,。周圍同學都在認真地聽講,，沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊,，用手摸了摸我的額頭,，然后一臉擔憂地問我：“要不要緊？再堅持一下,，下課我?guī)闳メt(yī)務室,，好嗎？”就在那一瞬間,，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊,。

人美、字美,、心靈美的盧老師,，謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時光。在那漫漫求知路上,，有了您,，我將不再害怕、不再孤單,！

我是您教室的窗前放出的希望,，未來的一天，我會成為您口中所說的棟梁,！

印象最深刻的老師篇二十七

每天我都在盼望見到她熟悉的身影,，我喜歡她沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖,，她就是我最喜歡的楊老師,。

一雙有神的眼睛，一頭烏黑的長發(fā),，加上一張能說會道的嘴巴,，她，就是我的語文老師——楊海燕,。

如今,，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到了南師附小，我真的舍不得楊老師,。又迎來了教師節(jié),，我怎能忘記您呢？

我還記得你一直教了我四年,，三年級時第一堂是怎么上的：你先娓娓動聽的給我們讀了一篇文章,，讀完以后，我仿佛身臨其境,，你讀課文讀得這么好,！這節(jié)課,，我一直在身臨其境中，你就在講臺上看著我們,，我們大家都一動不動的,，一起走進了您讀的課文里，一直等到下課鈴打響,，我們才被鈴聲驚醒,。接著，老師一聲清脆的兩個字“下課”,，這堂課就結(jié)束了,，沒想到老師會用這種方式結(jié)束我三年級的第一堂課。

還有一次,，學校舉行跳長繩比賽,，這個可是我們班的拿手好戲，以前我們都是第一名的,。你瞧瞧,，比賽開始了，我們大家滿懷信心地來到操場,，隨著“砰”的一聲槍響,，激烈的比賽開始了，我們前面一開始跳得很好,，一個接一個的,，但我萬萬沒想到的事情發(fā)生了，后面接二連三的失手了,，最后我們輸了,，只得了第二名，我們班好多同學都哭了,，連我都哭了,，楊老師卻說：“沒事兒，下次繼續(xù)努力,！”

雖然我不能親自送給老師一束花,，親口對您說一句：老師教師節(jié)快樂！但我要在這兒大聲地對楊老師說：“楊老師,，祝您教師節(jié)快樂,！您辛苦了！”

印象最深刻的老師篇二十八

她,，像一顆北斗指明了我前進的道路,；她，像一縷陽光溫曖了我寂寞的心田,；她,，像一縷春風撫慰了我孤獨的心靈,。她就是我最喜歡的黃老師。

那時她剛帶我們班數(shù)學課,，有一次，她叫我們回答問題,，同學們都沒舉手,，黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來,，結(jié)結(jié)巴巴,，語無率次地回答著，聲音小的簡直比蚊子哼哼還小,。同學們笑了,，我把頭埋的更深，臉紅的像一塊燒紅的煤炭,，黃老師沒有罵我,，而是親切地說：“你別害怕，也別緊張,，回答錯了我不會罵你的,，只要敢于回答問題就的好樣的?！边@時老師的眼里流露出鼓勵的目光,。頃刻間，我鼓起勇氣,，用響亮的聲音流利地回答,。“回答完全正確,！”老師高興得表揚了我,。

我開始有點喜歡黃老師了。

星期一下午,，黃老師告訴我,，學校舉行奧數(shù)比賽，讓我去參加,，我受寵若驚,，開心極了。從那以后,，每天放學,，黃老師都會在教室里輔導我，天氣很熱,，汗水流滿了她的面頰,，可是她還是不停地為我輔導,，每次我讓老師休息一會，她都是笑笑,，用手擦汗,，又接著給我講題目，我在心里默默的大喊：老師,，您休息一會吧,，我的眼睛濕潤了，比賽那天,，我取得了好成績,，我想這成績里包含了黃老師多少的辛苦……。

或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對我的鼓勵,，然而我卻記得異常清晣,，黃老師那甜美地笑容，將變成我心中束美麗的花朵,，它永遠不枯竭,，而且時時散發(fā)出陣陣的與幽香……

我真的喜歡上黃老師。

印象最深刻的老師篇二十九

悉數(shù)教我的幾位老師,，他們都顯得那么和藹,、可敬，這也是我喜歡上學的原因之一吧,。然而,，最令我喜愛的還是我的英語老師-----殷老師。

殷老師有一頭又黑又長的秀發(fā),，像瀑布一樣披在肩上,，她身材窈窕，戴著一副金絲邊眼鏡,，嘴角從來都是上揚,，微微笑著的。她是教我的老師中最漂亮,、最溫柔的一位老師了,。

她備課認真，上課的時候語言幽默,，常常逗得我們哈哈大笑,，令我們不知不覺把講過的單詞都記得滾瓜爛熟。連我這個向來不喜歡英語的人也漸漸地愛上了英語,，開始認真地聽講,。

期末的時候，課程緊張,，我因為生病請假,，錯過了兩節(jié)重要的英語課,，不僅沒有把課作本寫完，還錯過了最后一次單元考試,。第二天上課的時候,，我心急如焚。大家都把整本課作寫完了,，唯獨我的還剩下五六頁,。我不好意思請老師幫忙報本子上的聽力部分，可是這樣就不能按時清完課作了,。這時，殷老師似乎看出了我的心思,，她輕輕地對我說：恬恬,，你前幾天生病了，作業(yè)沒做完,，我再給你報一遍聽力吧!我的臉微微泛紅,，只是點了點頭。殷老師認真的為我報聽力,，我趁機仔細打量了殷老師一番,。絲綢般的秀發(fā)，白皙細膩的皮膚,，兩只不大但十分有神的眼睛認真地盯著資料,，一點也沒有察覺到我在看她。我飛快地寫著,，筆尖發(fā)出嗒嗒的聲音,。

忽然我放緩了答題的速度-----一道題我十分不理解。筆像被卡住了一樣,，怎么都動不了,。我的臉更紅了，感覺辜負了老師對我的期望,。我趕緊翻到另外一頁去,，生怕老師看到了我的空白，但還是被殷老師看到了,。這道題是叫你寫名字,。老師溫柔地解釋道。聽寫終于完成了,，我的心也越來越溫暖,。

殷老師，感謝您對我的諄諄教誨以及無微不至地幫助,，這些都將令我一生難忘!

印象最深刻的老師篇三十

孫老師個子不高,，一頭烏黑頭發(fā),，一雙炯炯有神大眼睛，加上一張能說會道嘴巴,，就構(gòu)成了我們敬愛孫老師,。

孫老師是我們學校唯一男教師，而且他還是一位幽默大師,。

記得有一次,，我們班全校無人不知，無人不曉調(diào)皮鬼——王甲博同學,，在上廁所時扒一個三年級小同學褲子,，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說老師你們班王甲博扒我褲子,。孫老師說你先走吧,，我這就批評他。過了一會兒,，孫老師給該同學上了一節(jié)思想政治課,，從此他再也不敢跟小同學鬧著玩了。別老師批評同學時總愛說這樣一句話你真是王甲博二號,。我們孫老師對我們說他們那些都是冒牌,，咱這才是正宗王甲博。逗得同學們一陣笑聲,，王甲博也在這笑聲中認識到了自己錯誤,，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了,，成為了班上好學生,。

孫老師不但是一位幽默大師，而且還是我們大朋友,。

有一次下課后,，孫老師我們比賽跳繩。第一場比時間,，我們開始了跳繩像一條條彩色絲線,，從我們腳下飛一樣過去。俗話說姜還是老辣,。最后,，孫老師贏了。我們不服氣,，要求再比,，孫老師爽快答應行！我們第二局比是速度，這可是我長項,，最后孫老師成了我手下敗將,。孫老師說我一定要再勤加練習，爭取超過你,！我說我也會勤加練習,，不讓您超過我！就這樣在游戲中,，孫老師讓我們懂得了永不放棄,！不服輸！

這就是我最喜歡孫老師,。

印象最深刻的老師篇

“感恩的心,，感謝有你，忘我一生……”一聽到《感恩的心》這首歌曲,，我就想起了四年級時教我們的語文老師兼班主任——吳老師,。

吳老師年輕帥氣。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，大大的眼睛充滿智慧,，皮膚白白的,，活脫脫一個大帥哥,！其他班級都羨慕我們班有一個帥哥老師呢！

帥哥老師脾氣就是很好的,。記得有一次,，在他眉飛色舞地講課時，他的那雙像鷹眼一樣尖銳的眼睛看到了在做小動作的“xxx,，”但并沒有批評他,，而是用一個親切又不失嚴厲的眼神提醒了他。下課后,，帥哥老師把“xxx”叫去了辦公室,，親切地對他說：“下次不可以這樣子，有哪里不舒服可以跟老師說,?！贝蠹矣X得他與眾不同，因為其他老師都是嚴厲批評錯的同學,，而他是關(guān)心錯的同學,。同學們都很喜歡帥哥老師。

帥哥老師童心未泯,，像我們的大朋友,。他下課會和男生討論游戲，和女生討論電視劇,。有些時候,，還會跟我們玩跳格子,、你畫我猜。

有一次還和“小不點”爭電視劇哪個女演員漂亮,，爭得熱火朝天,。

帥哥老師為我們不惜一切。有一次,，他讓我參加思維導圖比賽,。我趕忙說：“老師，我不行的,，讓班長去吧,！”“為什么呢？你的文筆還可以,，就試一試,，老師會幫助你的！”我只好答應,。我們一起選材,，我晚上睡覺的時候，他還在幫我,。結(jié)果,，我的了特等獎，很高興,，但看見老師的黑眼圈,，就一點也高興不起來。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”帥哥老師,，謝謝你,，讓我的這四年級變得豐富多彩……

印象最深刻的老師篇

有人問我最喜歡的老師是誰？不用多想,，那就非戈老師莫屬了,。

說起戈老師，我眼前就浮現(xiàn)出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡,，時常微微一笑,。

戈老師是我一到二年級的語文老師，還當我們的班主任,。說起戈老師,，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。

那是二年級時的一個冬天,，西北風呼呼地刮著,，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽使喚了,。上語文課了,，戈老師講完課文后讓我們寫第一課的詞語。那是我的手已經(jīng)凍僵了,，怎么寫字?。课抑钡叵?。就在這時有一個溫暖的聲音傳來：“阮紅緣,，你怎么還不寫啊，別人都寫了一行了,！”“我……我的手凍僵了,。”我感覺到冷得全身都發(fā)抖了,。忽然,，戈老師用溫暖的手把著我的手一筆一劃地開始寫字。寫了兩行,，我感覺手暖和些了,，就對老師說：“老師，我可以了,?！薄昂?，那你開始寫吧,，別著急，你一定能把字寫好,?！备昀蠋熚⑿χf。當時我感到自己是世界上最幸福的人了,。戈老師就像我的媽媽,，讓我心里好溫暖好溫暖！

最讓我難忘的是,，那一次戈老師感冒了,，還堅持到學校里來給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞,。我也感冒過,，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最后戈老師還是把新課有趣地講完了,。這節(jié)課連平時調(diào)皮的同學也聽得特別認真,。

這就是我最喜歡的老師———戈老師。我想輕聲說：“十年樹木,，百年樹人,。老師的教誨之恩，我終生難忘,！……”

印象最深刻的老師篇

我的老師多的數(shù)不勝數(shù),，她們教會了我各種各樣的知識，我很喜歡她們,。其中我最喜歡的的就數(shù)我的語文老師——徐老師了,。

徐老師又高又瘦，金黃,、卷曲的長發(fā)每天都編著不同的花樣,。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒,。這雙眼睛銳利無比,，只要有人在課堂上做小動作，總能被它逮個正著,。高挺的鼻梁下有一張能說會道的小嘴,。徐老師可是一個特別愛美的女生，她每天都會打扮的漂漂亮亮的來上課,。她也是一位特別溫柔,，特別愛笑的老師，同學們很喜歡上徐老師的課,。

徐老師講課生動有趣,，無論多枯燥的知識，她都有辦法讓大家聽的入迷,。有一次,，徐老師帶了一對毛茸茸的兔耳朵來，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來干嘛??？原來是我們今天要學耷拉這個詞，老師先給我們講解了這個詞的含義,，接著讓同學戴著兔耳朵上臺演示耷拉和直立的區(qū)別,。通過演示，同學們熟練的掌握了這個詞的含義,。

我們上《中國美食》這一課時,，徐老師給我們帶來了美味的烤鴨,、香甜的糯米藕……我們在教室里大快朵頤，同學們都撐的抱著肚子喊痛,。在一飽口福的同時我們對中國的美食也有了更深刻的認識,。

徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友,。下課時,，她像一位親切的大姐姐，帶著我們一起跳皮筋,、丟沙包,。午休時，她放棄休息時間教我們畫畫,、做手工,。她像一位神奇的魔法師，一些平淡無奇的材料在她的巧手下變成了一個個精美的小禮品有：窗花,、發(fā)卡,、吊墜……我還收到過一個精致的蜻蜓吊墜和一個漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學都收到過徐老師親手做的小禮物,。

這就是我的老師——一個心靈手巧,、時尚美麗的好老師。

印象最深刻的老師篇

要是說起我最喜歡的老師,，那就是我演寫作文班的錢老師了,。

她的個子不高不低，棕紅色的卷發(fā)就像那連綿起伏的波浪,，彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛,，高高的鼻梁下一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒,。

錢老師對工作很負責,，有時講課嗓子累得沙啞了，也盡量用自己最大的聲音給我們講課,。課間休息時,，老師還要一題一題地給我們檢查,，擔心我們做錯閱讀題,。

有一次，老師講完了課,，讓我們開始寫作文,。這時，我卻看見一個同學不知所措地盯著他的作文本,，我想他一定是上課沒有好好聽講,，所以不會寫,。這時老師看見了，就走過去親切地問他,，并坐下來認真地又講了一遍,。時間一分一秒地過去了，老師卻渾然不知,。

錢老師有時會像媽媽一樣給我們講做人的道理,。比如上次上室外課，老師說要帶我們?nèi)バ鲁菂^(qū)參觀,，叫我們早點來,，千萬不要遲到。老師說完了還是不放心,，于是給我們講了一個大哥哥的故事,。她告訴我們，有一個大哥哥來學作文,，每次都要遲到幾分鐘,。有一次，學校又組織上室外課了,，大家要一起做大巴車去草莓園摘草莓,，可大哥哥還是遲到了幾分鐘，結(jié)果大巴車準時開走了,。大哥哥的家長給錢老師打電話,。錢老師說車已經(jīng)出發(fā)了，不能因為他一個人拐回去……從這以后大哥哥再也沒有遲到過,。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時間,，又讓我們懂得了做事要養(yǎng)成好習慣，真是用心良苦,。

這就是我的老師,，一個我喜歡又敬佩的人。

印象最深刻的老師篇

一提起我最喜歡的老師,，那非我的語文老師侯老師莫屬,。

侯老師留著齊耳短發(fā)，大大的眼睛里時刻帶著笑意,，小小的櫻桃嘴里好似有說不完的知識,，下課和我們開心地開玩笑，好像一位快樂的天使,。

侯老師善于朗讀課文,，每次學新課文，老師都要給我們朗讀一遍,，老師的聲音雖不大,，但他的聲音很好聽,，輕輕的，柔柔的,，很有魅力,，每一次講課，我都會被老師的聲音所陶醉,。

侯老師從五年級開始接我們班,，開學第一天，她只給我們留下一篇日記,，我的第一篇日記得到了老師的表揚,，我真高興！,，我下決心堅持記日記,，然后，不知不覺中我已經(jīng)寫完三本日記了,，這都來源于老師一篇不少的批改,、鼓勵和肯定，有時我也想過放棄,，但每次我交上日記,，看到老師臉上出現(xiàn)的欣喜表情，我便在心里說：堅持吧,，我便堅持寫,，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了150多篇日記，而且已經(jīng)養(yǎng)成了好習慣,，我從內(nèi)心感激侯老師,。

老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少,，講古詩時,，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢,，老師還說：“學古詩要從以下幾個方面下手,，知詩人，解詩題,，懂詩意,，悟詩情，弄懂了這些,，學好古詩便不是問題,。

侯老師的教學有方，讓我在期末考試中取得了好成績,，我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績會更上一層樓,，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師,。

點評：侯老師該是一位多優(yōu)秀的老師啊,，讓小卓月如此喜歡！

印象最深刻的老師篇

一頭飄逸的長發(fā),，一副紅色眼鏡,，一口流利的標準英語，總是抱著一本英語書,，沒錯,，她就是我們的英語老師兼班主任——可敬可愛的范老師。

范老師很年輕,，在辦公室里“一枝獨秀”,。她還很愛笑，笑的時候臉上會有兩個酒窩,，眼睛瞇成一條小縫,，像一只憨憨的大熊貓。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師里的國寶”,。她雖然年輕,，但教課很有方法，能讓我們學得清楚明白,，因為她,，我們班的英語成績一直是上游。

別看范老師教課教得好,，人也很幽默,。一次上課時一個調(diào)皮的男生，因為寫作業(yè)寫得太慢,，前一天晚上睡得晚,，竟迷迷糊糊睡著了，范老師看到了他,，驚訝地走到他身旁大聲說：“你們看看,，他已經(jīng)沉迷在英語的魅力海洋中無法自拔了?！?/p>

同學們哄堂大笑,，那個同學也不敢在上課睡覺了。

還有一次,，一位女同學在上英語課時吐了,，范老師先是讓她好好休息下，一切都處理好后說：“這道題這么惡心嗎,？你都被惡心吐了,，回家可要好好看書消化消化,。”

就這樣,，我們又一次在笑聲中學會了一題,。

范老師平時對我們很親切，又很負責,。

一次我在班上突然中暑,，平時看上去輕輕松松的老師反而比誰都緊張，她背起我就往外跑,，全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復后,，向范老師表示感謝時，她卻說,，“讓我在年輕的時候再運動運動吧,。”

醫(yī)務室里頓時響起一陣輕松的笑聲,。

這是我最喜歡的老師,，聽完我的介紹，你是不是也想做她的學生呢,？

印象最深刻的老師篇

我曾記得您那沾滿粉末的雙手,，我曾記得您那溫和的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因為有您,，世界才會如此生機勃勃,；因為有您，國家才會繁榮富強,。

——題記

老師是蠟燭,，燃燒本身，照亮學生,；老師是大樹,，頂天立地，遮風擋雨,；老師是春蠶,，傾情奉獻，無怨無悔……在我心中,，老師比蠟燭更光亮,，比大樹更茂盛，比春蠶更無私,，屈指算來教過我的老師還真不少,，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！

他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，還有一張能說會道的嘴,，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師,。他給我的第一印象是,；有文化修養(yǎng),，有豐富的教學經(jīng)驗,。

還記得剛開學的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺,，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲,；學生回答問題時輕聲細語；寫作業(yè)時仔仔細細,；作文時……總而言之,，在楊老師的課上同學們都專心致志地聽，全神貫注地思考,，認認真真地學習,。

雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個同學的學習情況都了如指掌,。楊老師對同學們做的作業(yè)都是認認真真地批改,。就在開學時的第一篇作文上交，發(fā)下后,，本以為楊老師只是草草地改了一下,，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍，一個個錯別字都圈了出來,，一句句好句都用海浪線劃了出來,，一段段批語確切入微。從這以后,，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習慣,，養(yǎng)成天天寫作文的習慣，養(yǎng)成一絲不茍認真完成作業(yè)的習慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進了初學作文的大門,。

我的班主任老師是我最喜歡,、最敬佩的好老師。