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寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 18:11:02
寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)(八篇)
時(shí)間:2023-05-31 18:11:02     小編:一葉知秋

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇一

一陣清香讓我知道——-你就是梅,。記得小時(shí)候在公園,,你剛剛移來,你小小的,,矮矮的,,我甚至以為你只能當(dāng)柴火燒吧。我根本不知道你就是那美麗的梅,。我總想:你可不可以后活下來,。

春天到了,花都開了,,桃花紅的像火,;迎春花黃黃的好像散發(fā)著金色的光;玫瑰開了散發(fā)著幽香,,紅的,,紫的,白的,,各代表著不同意蘊(yùn),。

夏天到了,,荷花出水,,滿塘荷花,荷葉像一個(gè)小圓盤,,站在水面上可愛極了,。看看它依然如舊,。

……

冬天到了,,花都謝了,只有白皚皚的雪,,和干巴巴的樹枝,。一次偶然我見到了你,你長(zhǎng)滿了粉紅色的花苞,,小小的擬終于蘇醒,,開展你美麗的一面,。在白雪皚皚的冬天你終于要開花了?!钡接幸惶?,你張開了你那小小花苞,散發(fā)出陣陣幽香,。粉紅的花瓣給人一種清涼的感覺,。白色的大地上唯有你展現(xiàn)出你一生中最美麗的一面?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?。”你讓我驗(yàn)證了這一點(diǎn),。梅花是中華民族的精神象征,,梅花象征堅(jiān)韌不拔,不屈不撓,,奮勇當(dāng)先,,自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。旁的花春暖才會(huì)開放,,它卻不一樣,,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,,花開得愈精神,,愈秀氣。它是我們中華民族最有品格,、最有靈魂,、最有骨氣的!

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇二

我喜歡梅花,,我贊美梅花,。

冬天,這是一個(gè)童話般的純白色的世界,。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無幾,。

那纖細(xì)的楊柳早就經(jīng)不住嚴(yán)寒的折磨,漂光,;那粉嫩臉蛋的桃樹,,也抵不住歲月的流失,變得"樹老珠黃"了,。這也很正常,,如果要是冬天還花紅柳綠就不叫冬天了。眼前除了白的就是更白了,要是這白色的大地上冒出個(gè)異樣的什么來,,該是怎樣一番景象呢,?

你無意間要是看見了一株梅花,那可真的就是異樣的一番景致了,。你肯定會(huì)眼前發(fā)出驚奇的光,,一直盯著它看。它毫無規(guī)律的伸展那早就想要展開的枝干,,它的枝干像陽光一樣伸展著,,永遠(yuǎn)的向上長(zhǎng)。仔細(xì)察看它的樹皮比老人的手還粗糙,,可開的花是那么的傲然綻放,,綻放出傲氣,那正是惹我注目并且喜歡的地方,。

梅花竟然能獨(dú)樹一棵在這么寒冬臘月把花開的這么傲氣,,是冬的寒冷鍛打了它的傲骨。它在跟嚴(yán)寒冰雪作斗爭(zhēng),,積蓄著一種"你不讓我活,,我偏要活的好好的,活的超群"的氣勢(shì),。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墻角樹枝梅,,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,,未有暗香來,。"我明白了:涌動(dòng)"暗香"的背后是怎樣的傲氣沖天。

梅花僅僅只是植物,,在這么惡劣的嚴(yán)寒下毫無顧忌的開花,,它得感謝嚴(yán)寒對(duì)它的"折磨"因?yàn)閲?yán)寒的"折磨"給了它成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),賦予了它生命一個(gè)特殊的意義,。

作為高級(jí)動(dòng)物的人,,在生活中也要有像梅一樣不怕困難,愈壓愈強(qiáng)的精神,,把困難當(dāng)成磨練自己毅力的機(jī)會(huì),,做生活中強(qiáng)中強(qiáng)壯的獨(dú)立個(gè)體。

我喜歡梅花,,我贊美梅花。因?yàn)槲以诿坊ǖ纳砩汐@得了精神支柱,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇三

我喜歡梅花,,喜歡梅花身上那股淡淡的清香。

更喜歡她臉上甜甜的笑。

我喜歡梅花,,但同時(shí)我又感嘆于她的悲慘處境,,一年又一年的寒冬里,她總是獨(dú)自一個(gè)默默在冰天雪地里孤單的承受風(fēng)暴,,就哪么孤立,,就那么清高,不需要?jiǎng)e人幫助,,更不要?jiǎng)e人的憐憫,,就那么孤寂,就那么高傲,。

梅花,,凡事不要敏強(qiáng),承受著非人的孤獨(dú)時(shí),,不必用你那帶著看破世俗的笑,,我懂得你的美好,也懂得你的孤獨(dú),,懂得你所有不可說的密秘,。

別人說你要是低頭那就是倒霉,,為了打破這種世俗之見,,你獨(dú)自的那氣質(zhì),,總被世人認(rèn)為是清高,。但我不這么認(rèn)為,,我認(rèn)同‘梅有傲骨’,,生在那樣惡劣的環(huán)境里,,承受沒日沒夜的折磨,,想來也不是你想要的,。

人們都用你那不屈服于磨難‘寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來’的精神來激勵(lì)自己的孩子克服困難,這是真理,。

但是沒有人發(fā)現(xiàn)你的笑也有很大的震懾力,,他們總是過于關(guān)注你的外表,你的精神,,你的氣質(zhì),,沒有發(fā)現(xiàn)你的笑。

每次遭受到苦難時(shí),,你就用一抹淡淡的笑來掩飾內(nèi)心的苦痛,,開出妖嬈的花朵時(shí),你就用一抹靚麗的笑來表示喜悅,,當(dāng)花開花落,,你又揚(yáng)起一抹淡淡的笑,,給人一種凄涼的美,也許大家都以為那是梅花傷心了,,但我不這么認(rèn)為,,那一抹淡淡的笑不僅說出了梅花的悲傷,更訴盡了梅花的不舍和喜悅,,不舍的是離開了梅樹媽媽,,喜悅的是你終于被寒風(fēng)帶走,看到了全世界,,在你終于與春泥融為一體,,你再次揚(yáng)起一抹更淡的笑,看起來那么唯美那么灑脫那么滿足,,你慶幸在離開時(shí)還能看看這個(gè)世界,,沒有遺憾了。

是梅花你與眾不同的笑帶你走過困難,,飛過五彩繽紛的一生,。

我喜歡梅花的清香,喜歡梅花的氣質(zhì),,喜歡梅花的精神,,但我更喜歡梅花的內(nèi)在,更喜歡梅花那什么也不怕的笑,,喜歡梅花的那清雅的笑,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇四

在寒冷的冬天,人們都穿著大棉襖在家烤火,,路上的行人一眼望去白雪凱凱,,雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而,,就是在這么寒冷的冬天,,依然有一種樹,它筆直地屹立在路旁,,溪流旁,,像個(gè)士兵一樣,想想,,它的生命力是多么地頑強(qiáng)?。∷褪??梅,。

梅,,我想大家都很熟悉它的名字,但是,,大家真的都會(huì)在它盛開的季節(jié)去用心觀看它的美嗎,?我想,,世界這么大,,這樣的人應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù),,每個(gè)地方都會(huì)有,大家都知道,。但是,,一當(dāng)我問的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),原來我錯(cuò)了,,不是每個(gè)人都會(huì)去認(rèn)真觀看梅,。甚至連那些種梅的人家都不見得會(huì)去看。所以,,我一直覺得梅還沒有桃惹人愛,。

但是,有一天,,我偶然發(fā)現(xiàn)了它,。那天下著小雪,我去我家后面的山上幫媽媽摘菜,,我來到田里,,那些菜都被一些塑料袋蓋著,媽媽特地囑咐我,,菜要選好的,,凍壞了的不要。我一直在田中找,,一個(gè)個(gè)地揭開看,,終于選好了菜,可我也走到了田盡頭,,我正打算往回走,,我突然發(fā)現(xiàn)在前面有一株小小的,花還是含苞欲放的梅樹,。

它屹立在那,,用它那小而細(xì)的枝干和小小的,薄薄的樹葉接住從天而降的天使,。天使們?cè)谒砩显椒e越多,,可它的枝干就是那么細(xì)而有力,硬是穩(wěn)穩(wěn)的接住了雪花,,就算真的承受不住了,,憑借自己的柔韌性,也可以讓它們優(yōu)雅地落地,??偠灾?,梅樹還是雪花的護(hù)花使者。

再仔細(xì)點(diǎn)看,,我看到幾朵梅花已經(jīng)開花了,,我雖然不知道它是什么種類的,但是我看到它的顏色是外圈淡黃,,內(nèi)圈花瓣有紫色斑紋,,很美。也許它是不想太孤獨(dú),,想用自己的美來吸引一些昆蟲來和它做伴吧,!這么冷的天,它一定很孤獨(dú),,也許上天給它安排的命運(yùn)就是終身做一個(gè)隱逸者吧,!

但上天也給了這位隱逸者許多優(yōu)良的品質(zhì):頑強(qiáng)、堅(jiān)韌挺拔,,不畏嚴(yán)寒,,傲立霜雪……

是啊,!我們應(yīng)該像堅(jiān)韌挺拔的臘梅一樣,,既然不能改變命運(yùn),為何不順其自然,,相信自己是美的,,只是別人還未發(fā)現(xiàn)。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇五

“吾家洗硯池邊樹,,朵朵花開淡墨痕,。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤,?!边@首詩大家應(yīng)該都不陌生吧,他正是王冕寫的《墨梅》,。在萬物之中,,我最喜歡的花正是梅花,因?yàn)槲医?jīng)歷過一件事……

那年寒假,,我去了姥姥家,。剛進(jìn)大院,我便聞到一股淡淡的香味,,心中想到:難道是花香么,?這寒冬臘月的,怎么還會(huì)有花出現(xiàn)呢,?說著,,便把目光投到兩旁光禿禿的小樹上,,不信這個(gè)時(shí)候還會(huì)有花盛開。我隨著香氣來到了墻角,,香味更濃了,!我低頭一看,呀,!真的有花,,還很好看呢,!瞧——它的花苞鮮嫩艷麗,,葉片是橢圓狀寬卵形,著實(shí)惹人喜愛,!

“干嘛呢,?”姥姥過來問道。

“姥姥,,這是什么花呀,?這么香?!?/p>

“這是梅花,,你不是學(xué)過王安石的《梅花》么?”

“哦,,原來是梅花呀,!‘墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,,為有暗香來?!蔽仪椴蛔越谋痴b出來,。

轉(zhuǎn)念又想,梅花不如牡丹嬌貴,,不如喇叭花朝氣蓬勃,,卻在眾花都凋零的季節(jié)綻放,迎雪吐艷,,凌寒飄香,,這是一種什么樣的品質(zhì)呢?這是一種頑強(qiáng)不屈,、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),,激勵(lì)著中國(guó)人民不畏艱險(xiǎn),奮勇前進(jìn),?!叭f花敢向雪中出,,一樹獨(dú)先天下春?!闭娌焕橹腥A民族精神的象征呀,!

梅花的品質(zhì)不正是我們新一代少年應(yīng)該具有的品質(zhì)么?“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。”我們也應(yīng)該向梅花那樣不畏艱險(xiǎn),,在崎嶇的人生道路上奮勇前進(jìn)我們賞花,,不僅要欣賞,它的外表,,還要懂得欣賞它的品質(zhì)呀,!

梅花,我喜歡你,,但我更喜歡你自強(qiáng)不息的品質(zhì),!

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇六

“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,,為有暗香來”。在眾花之中,,我最喜愛的花就是梅花,。

梅花它從不像一串紅那樣,穿著可愛的大紅衣,,驕傲而又自豪的揚(yáng)起頭,;也不像荷花那樣,在水面上,,擺著亭亭玉立的姿態(tài)靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨,,也沒有杏花風(fēng)韻天成,更沒有海棠花嬌艷超凡,。它包含著一種簡(jiǎn)單的美,,清新的美,含著一種堅(jiān)貞不屈的意念,。梅花十分堅(jiān)強(qiáng),,當(dāng)百花凋落時(shí),它卻在寒冬亭亭玉立,。梅花好像一位勇士,,不怕任何風(fēng)雪飄落。所以我獨(dú)鐘于它——-美麗而又堅(jiān)貞的梅花。

梅花自古以來都使人們很佩服,,偉大領(lǐng)袖毛澤東在《卜算子,。詠梅》中寫道;待到山花爛漫時(shí),,她在叢中笑,。宋代詩人盧梅坡在,《雪梅》中寫道,;梅須遜雪三分白,,雪卻輸梅一段香……

梅花的外表并不是那么嬌艷,但是它透露出的那一種堅(jiān)貞是令人值得學(xué)習(xí)和敬佩的,,在寒風(fēng)瑟瑟的天氣里,,它并沒有脆弱的倒下,反而把寒風(fēng),,大雪的天氣看做上天對(duì)自己賜予的養(yǎng)分,,挺立在飛雪的冬季,我們也應(yīng)該如此,,不管遇到什么挫折或困難都當(dāng)成上天賜予你的考驗(yàn),樂觀的去解決和面對(duì),。

梅花,,我欣賞你。我愿做梅花般的人,,堅(jiān)貞不屈般的品質(zhì),。

迷戀你,梅花,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇七

梅花開了,,我們幾個(gè)愛梅的朋友,相邀去成都賞梅花,。

成都人愛梅花,,歷史上是出名的。宋代,,是成都的梅花較興盛的時(shí)期,,種梅花,賞梅花,,詠梅花,,畫梅花風(fēng)行一時(shí)。大詩人陸游在梅花盛行時(shí)期來到成都任職,。愛梅花的他,,被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川,,觀賞成都的梅花后,,他寫出了《梅花七絕》的美詩:“當(dāng)年走馬錦城西,,曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷,,青羊?qū)m到浣花溪,。”

我們幾人,,從城西的青羊?qū)m開始,,走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂,,已是現(xiàn)代化的大都市街道,,陸游的詩景,早已難找,。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂,。在這里,我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻,。

有意思的是,,剛走進(jìn)杜甫草堂,天上就飄下毛毛細(xì)雨,。盡管天公不作美,,但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅,,更有一番情趣與韻味,。在杜甫草堂,朦朧的浣花溪畔,,梅花成片成行,,梅枝綴玉,有的繽紛怒放,,有的艷如粉黛,,有的白似雪花,有的綠如碧玉,。它們紅的香醇,,白的清雅,黃而脫俗,,獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨,,一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵,,在霜天里笑傲寒冬,。一片片、一簇簇,在細(xì)雨中接受洗禮……

不停的細(xì)雨,,使天空更加迷蒙,,絲絲細(xì)雨,飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上,,掛吊在花朵之下,,梅花與雨水一樣,晶瑩透視,,雨中賞梅,,韻趣更濃。浣花溪畔的路徑,,被細(xì)雨蕩得寂寥,。梅花,就在這寂寞中傲放,。雨漸漸停了下來,,但濃濃的雨霧,并沒有散去,,籠罩在浣花溪畔梅林的上空,,形成了梅林凝霧,雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間,,人身上,,人若不走動(dòng),十米便看不清人影,,此一景觀,隱隱約約,,很為壯觀,。也許,這就是人們常說的朦朧美,。而增色這一美景的,,還有時(shí)時(shí)蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來,,伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴,,涓涓的流水聲,宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖,。

行走在美畫美景與詩意之中,,我們都不說話,靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟,。

寫梅花的小學(xué)作文字 寫梅花的小學(xué)作文三年級(jí)篇八

在眾多的奇花異草中,,我最愛梅花,雖然它不是百花之王,不是萬花中最出眾的一種,,但它始終是我最愛的植物,。

它,卻比萬花中每一朵花,,要頑強(qiáng)的多,,只有它獨(dú)自一人在寒冷的冬天開放,沒有其它的花陪伴,。

梅花在這一帶是十分罕見的,,但我卻在天意的冥冥安排中,見到它那“千載難逢”的一面,。

大地白茫茫一片,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一張看不到盡頭的白色地毯,,這梅花在這時(shí)開放,,這無疑構(gòu)成一幅美景,給這單調(diào)的冬天添了幾分色彩,。這猶如仙境一般,。在這梅園中一大片一大片全是紅梅。這綻開的梅花就像一位亭亭玉立的少女在這白雪紛紛之時(shí)跳起了優(yōu)美的舞蹈,,向人們展示她最美的一面,。這些梅花還有的羞澀地打著苞,還有的才綻開幾瓣,。那打苞的,,真像一位靦腆的小姑娘,遲遲不肯露出她那迷人的笑容,。半開著的,,像一位純潔的少女,用粉紅色的手捧托著臉龐,。梅樹從整體上來看,,你就會(huì)不禁聯(lián)想到古代那些美女和天上的仙女就在這里拿著梅枝跳舞,而梅花成了氣氛的主角之一,,為別人提供了一個(gè)十分好的環(huán)境在這里展示自己的才華,。怪不得古人在冬天常常選梅園作為跳舞的場(chǎng)所。

這梅花,,我最愛的并不是外形而是它的象征,。梅花象征著堅(jiān)韌,自強(qiáng),。這正我們中國(guó)人所共同擁有的品質(zhì),。

“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來?!边@是贊揚(yáng)梅花的詩句,。不錯(cuò)的,只有在不斷的經(jīng)過磨練之后,,才能體會(huì)到成功的滋味,。人的一生就像鑄劍,只有在不斷的經(jīng)過燒煉,,捶打,,才能鑄成一把好劍,但有劍卻沒有劍魂即使它是一把舉世無雙的神劍,,那也是一堆破鐵,。做人就應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花。他那精神——-頂著冬天的嚴(yán)寒,,開出花朵,。不畏嚴(yán)寒。

梅花雖然沒有牡丹的雍容富貴,,沒有玫瑰的熾熱,,沒有月季的嬌柔……但他仍是是我心中的摯愛,他那品質(zhì)精神足以讓我敬佩,。

梅,,你永遠(yuǎn)是我的最愛。

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