每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

古詩三百首篇一

他看上去滿臉憔悴，無比清瘦,，像一個混得不太好的中國人——淡竹,。

稻子是名牌大學新生班的學生，銀杏是藍天的恰恰舞伴,，梧桐是個老實人,，他沉浸、生活在年代久遠的優(yōu)越感里,。所有的蔓都貪婪地向上鉆,，樂觀向上攀爬。

在我認為,，幾乎所有的植物,，都攢足了勁兒，一齊喊：我要生存,！我要開花,！我要結果！可是淡竹卻與這些植物不一樣,，他生來就知道堅持不懈,，知難而進，樂觀向上,，不斷拔節(jié),。他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰,。他的心生來就是空的,。他不愿費盡心機。

那一節(jié)節(jié)空心里,，是永遠的滿盈,。

更讓我驚異的是，他不僅直,、空,、而且是淡。

他是淡竹——淡紫,、淡紅,、淡褐、淡青,、淡綠,、淡泊。

他是什么樣的人呢,？他又是誰呢,？

他是李白,，"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏",。

他是陶淵明,，"采菊東籬下，悠然見南山",。

他是鄭板橋，"蓋竹之體,，瘦勁孤高,，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄,，有君子之豪氣凌云,，不為俗屈"。

他是文天祥,，"人生自古誰無死,，留取丹心照汗青"。

他是蘇軾,，"寧可食無肉,，不可居無竹"。

他是瘋瘋顛顛的釋道濟公,，"數(shù)枝淡竹翠生光,，一點無塵自有香"。

他是岳飛,、辛棄疾,，他是中國儒家，"山南之竹,，不操自直,，斬而為箭，射而則達",?！?/p>

他是竹子，但他卻是植物中的另一類,。他認為,，名利、金錢,、權勢并不重要,。困為他不是不想要，只是,，他不能彎下腰,。彎腰代表著自己半途而廢,，要費心機。他要將每一條根都變成利爪,，團結土壤,，緊拽著土壤，堅持不懈,，目標是：頂天立地,、永不放棄。

他就是這樣的人,，具有男人氣概的人,。他是我們身邊那些默默無聞、頂天立地,、勇于奉獻,、還不斷堅守的人。他們懂得：濃墨重彩是一輩子,，云淡風輕也是一輩子,；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子,。他們選擇了后者,，等于選擇了物質上的清瘦，心靈的豐衣足食,。

讓我們一起漫談古詩中的淡竹,，一起感受詩中的韻味。

古詩三百首篇三

中國古典詩歌,，按時間順序,，粗略的可分為古代、先秦兩漢,、唐宋,、元明清這幾個時期。古代為詩經(jīng)時代,，先秦兩漢是古典詩歌發(fā)展的重要階段,。尤其是兩漢詩歌，繼兩漢之后的唐宋詩歌,，是我國古典詩歌的巔峰時代,。

如今，幼兒園的小朋友也開始接觸古詩了,，回顧我從小學到中學的課本,、業(yè)余所學的古詩沒有二百首也有一百多首了。

然而,，我最喜歡的是唐詩中的《靜夜思》,?！鹅o夜思》的大意是，作者李白在當官時,，望著圓月,，想起了親人與故鄉(xiāng)，方寫下的這首膾炙人口,、鄉(xiāng)愁濃濃的詩,。詩中表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀與思念之情。

宋詞中的《如夢令·昨夜雨疏風驟》是宋朝女詩人李清照的詩作,。作者早晨睡醒卻感到酒意仍在,，試問侍女天氣如何，侍女說像往常一樣,，只是昨夜的一場雨讓綠葉更茂，花兒凋謝,。作者由景及情,，想到了丈夫，詩中表達了作者對丈夫的思念之情,。

中國古詩詞,，其內(nèi)涵博大精深，從古至今,，古人留下許多不朽的詩篇,。

到了近代，中國人民的偉大領袖毛澤東創(chuàng)作的詩詞,，更是以恢弘大氣,，領先于時代巔峰。他的《清平樂·六盤山》寫了冬季紅軍不畏艱難困苦,，登上了六盤山,，突出了紅軍戰(zhàn)士打敗日本帝國主義的決心；表達了詩人的博大胸懷和無產(chǎn)階級革命家的豪邁氣概,。

中華民族有五千年的歷史文化,，在漫長的歲月中，一代代圣賢用經(jīng)典且不朽的佳作,，描繪山川河流,，名勝古跡,。我們新一代青少年理應沿著先輩的步伐,，傳承民族精神，弘揚大國文化,。

古詩三百首篇四

自古以來,，離愁便是文人墨客筆下的寵兒,，關于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情,，別友之情溢滿了文化史,。

身處異地，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”月色凄涼,，作者獨自一人身處異鄉(xiāng)，望著那輪皎潔的明月,，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生,，想起自己在故鄉(xiāng)的一切，不禁感到無盡的酸楚,，只能對月空吟,，留下這千古傳頌的名句。

背景離鄉(xiāng),，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟”把自己對家鄉(xiāng)的依戀轉化為家鄉(xiāng)水對自己的萬里送別，構思何其巧妙,，感情何甚強烈,，鋪案寫下這傳頌千古的名句。

與多年好友相別,，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”與好友相交多年，而今日一別,，卻不知何時才能夠再會,，自然心生不舍，但詩人卻以樂觀的態(tài)度,，拋開惜別之情,，絲毫不會哭哭啼啼作兒女態(tài)，揮豪寫下這千古流傳的送別佳句,。

而面對離別,，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒，西山陽關無故人,?！币詳⑹龅目谖牵瑐髑榈膭幼鞅磉_真摯的惜別之情,，青青河畔,，折柳相送，輕吟寫下這流傳千古的佳句,。

喜歡讀古詩,，體味古詩中的離情別緒,，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游，沉醉共中,，甚至讓我不想醒來,。

古詩三百首篇五

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。”——蘇東坡的《水調歌頭》,，將眾人引入惆悵離緒之中,，仿佛置身于朝晨的薄霧，迷茫的.回頭又殷切的期盼前方的光明,。夜晚涼風瑟瑟,，抬頭仰望的皎潔之月，是令人心生寒意的宮闕,。詩人舉杯的憂慮,，何時才能塵埃落定？只怕詩人“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”地踱步徘徊?！氨瘹g離合總無情,，一任階前，點滴到天明,?！比藭略娋洌旁娪痴杖耸莱Ｇ椤?/p>

古詩中的字里行間,，蘊含著人生百態(tài),。有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮,；也有“明月別枝驚鵲,，清風半夜鳴蟬”的清幽心境；有“明月松間照,，清泉石上流”的淡泊,，還有“老驥伏櫪，志在千里”不休止的決心……此乃詩人智慧精髓的體現(xiàn),，是詩人處于人世中如夢的囈語,。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青,?！薄奶煜閯e世前用筆尖的墨汁抒發(fā)胸間的豪情壯志,。古詩也如史書一般展現(xiàn)著詩人精彩的人生。文天祥看見了“山河破碎風飄絮,，身世沉浮雨打萍”,，有著辛苦的遭逢，有著“說惶恐,，嘆零丁”的感嘆,，剛正不阿的品質讓詩人爽快地麾下千古名句。一個人的成功,，一個人不屈的傲骨,。人書下詩句，古詩映照人世常情……

“浮云游子意,，落日故人情,。”——李白生性豪放,，也擺脫不了故人別離的辛酸之感,。“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情,。”看似繁華的紅艷的桃花之美,，掩飾不了詩人內(nèi)心的依依不舍,。山頭的落日似乎也會搖擺不定，只因人心別離時的顫抖,。人書下詩句,，古詩映照人世常情……

“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,?！薄拍劣小伴e情”去幻想赤壁下的另一種命運，正因為報國無門的憤下所剩的的無奈,。我不禁想起“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！钡那瓍s一輩子也沒能求出一條報國之路的悲劇,。令人深思不僅僅是投下汨羅江的的結果。人書下詩句,，古詩映照人世常情……

“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩乾坤”的選擇，“剪不斷，理還亂,，是離愁,，別是一番滋味在心頭”的感傷，“我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才”的期盼,，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國……

詩中的無限人世常情,，帶我們慢慢品讀,。我們也在是中學會欣賞，學會成長……

古詩三百首篇六

古詩文,，是我國的文化寶藏,；古詩文，是我國文化在歷史長河中的沉淀,；古詩文,，讓我們從另一個角度重新審視世界。讓我們走進古詩文,，感受詩人詞句中的另一個世界,。

從古詩文的窗口眺望，我看到了我喜歡的李白的《月下獨酌》,?！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親”,，意境華美,，展現(xiàn)出的卻是一副哀傷的情景，作者因性格耿直而遭貶官,，開頭一句直白無比，點明了作者現(xiàn)狀：豪放派的大詩人李白無法適應當時拘束的官場，縱有千萬豪情，卻無從報效國家,，這讓我看到詩人所處社會的一層淡淡的黑暗,，也讓我想起了當代文學青年韓寒等的境遇，好在我們現(xiàn)在的社會更加文明而開放,，韓寒們也通過自己的努力打出了一片天地。

從古詩文的窗口眺望，我看到了“我歌月徘徊,，我舞影零亂。醒時同交歡,，醉后各分散”,。著名的以榮景寫哀情的詩句：表面上是歡歡樂樂，并無所憂,，實際上則是內(nèi)心愁苦,，世俗的壓迫讓作者無拘無束的性格與當時的為官之道發(fā)生了劇烈的碰撞,，詩人約束不了自己，更改變不了當時的社會風氣,，失意官場,，這讓詩人內(nèi)心深處更加孤獨。古人的社會,，除了為官,，文人選擇的余地不多。我們現(xiàn)在的社會,，比起古代,，已經(jīng)開明了太多。但就拿現(xiàn)在上海與浙江的高考改革來說,，存在很大的黑洞,，3+3考試，許多考生沒有選物理,，因為物理是初中四大名校的天下,，可是沒有選物理的同學許多好專業(yè)都不能報考。我慶幸自己喜歡物理,，成績也還不錯,，不然會不會和李白一樣郁郁不得志？每個社會都有瑕疵,，關鍵是社會的主流能夠及時地發(fā)現(xiàn)并改進,。

從古詩文的窗口眺望，我看到了“永結無情游,，相期邈云漢”這句詩,。詩中“無情”是中心詞，看似詩句情調上揚,，實則下落到谷底,，作者在詩中巧妙地運用了含蓄的手法進行敘述，令人在讀后理解了他的愁苦——無家人陪伴,，孤身一人,，不受朝廷重用。這段話,，也許很多同學都感慨至深：剛完成小升初,，考入四大名校，大家都是小學的精英,，可是初中的重新洗牌與管理方式,，讓大部分同學不能適應，學校教得多，但不考,；老師除了灌輸知識,，基本不教育孩子，給大家的感覺就是“邈云漢”啊,。我也經(jīng)歷過這個階段,，幸運的是，我一兩個月就調整了過來,，完成了蛻變,。看到那些還沒有調整過來的同學,，我禁不住感嘆：“嗚呼,，學校是不是應該適當?shù)卣{整一下教育策略？”

由古詩文的窗口回望,，李白一首《月下獨酌》既抒發(fā)了自己的情感,，又揭示了他所處社會的黑暗。這首詩跌宕起伏,，率性天然,，朗朗上口，成為千古名詩,。我很喜歡這首詩,，它讓我通過古詩文的窗口眺望，在字里行間,，在作者營造的意境之中,，我看見的不僅是詩人的情感，還有他的生活,，他所處的社會環(huán)境,；在古詩文文本的基礎上，我也觀察著我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境,，并將其與之前的歷史時期作對比,。這可以讓我們更好地吸取古人的教訓與得失，提升自我,，改善社會,，讓我們與偉大的祖國一起,，更上一層樓,。

從古詩文的窗口眺望，受益匪淺,！