時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇一

1.心理分析

九年級學(xué)生正處于活潑好動,，對新鮮事物感興趣，有好奇心并敢于一探究竟的階段,，所以教材上各種實驗的開展,，探究活動的安排，以及解決生活中實際問題的內(nèi)容,。正對他們的胃口,。但是現(xiàn)代的學(xué)生心理承受能力比較差，他們喜歡成功的感覺，那會激發(fā)他們濃厚的興趣,。但卻受不了挫折,，一次實驗或探究活動的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的興趣,，打消他們的積極性,。所以教師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)力求簡單,、形象,，通俗易懂。多聯(lián)系生活實際,，簡單實驗應(yīng)讓學(xué)生自己動手操作,。這學(xué)期本人任教九年級33~34班的化學(xué)課，其中33班44人,，34班38人,，。幾個班的學(xué)生基礎(chǔ)都參差不齊,，有的學(xué)生基礎(chǔ)較牢固,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。而有的學(xué)生卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。這就要求教師合理安排教材,，因材施教，兼顧每一個學(xué)生,，爭取在明年會考取得較好成績,。

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面,，以開闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水,、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。

2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便子學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短些,，使重點較突出。

3．從我國的實際出發(fā),，注意減輕格公民的需要精選教學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合材,，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,，而對要求“了解”,，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次,，區(qū)別對待,。

4．為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然、初中生物,、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂,、有興趣,。

5．教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗,。加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需

1.理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2.重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的主科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國義教育,。

大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇二

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易,。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做,，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢,？我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂計劃如下：

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來,，過慣了有吃有玩的生活,，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒,，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動,，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活,，熱愛小學(xué)的生活,。

俗話說“萬事開頭難”,。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂,，辨不清什么事可做,，什么事不能做。所以剛開學(xué)時比較難管理,，應(yīng)制訂好班規(guī)文約,，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣,，培養(yǎng)班干。

一年級的學(xué)生自理能力弱,，自學(xué)性差,，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部,，給每一位同學(xué)一個機(jī)會,，考察一個星期，看誰各方面的能力最強(qiáng),，表現(xiàn)最好,，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣,，其他的班干部也同樣,，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好,，就給他機(jī)會,。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn),，良好的習(xí)慣也就會很快形成,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

第一周： 學(xué)生報名，做好開學(xué)工作,。

第二周：安排好學(xué)生座位,，積極參加學(xué)校各項活動

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理條例,。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！?/p>

第五周：主題班會“整治四亂,，從我做起?！?/p>

第六周：組建班級好人好事隊伍,。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員,、考風(fēng)考紀(jì)教育,。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作,、繪畫,、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會,。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊活動,。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員,。

第十八周：期末復(fù)習(xí)動員,。

第十九周：期末考試。

大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇三

《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》（下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段,，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時期,。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念,、設(shè)計思路,，還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),，堅持基礎(chǔ)性、通用性,、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一,，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合,、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合,，努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向,、具有中國特色,、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

本學(xué)期開設(shè)的課程是通用技術(shù)課程的必修模塊《技術(shù)與設(shè)計1》（必修1）,，使用的是江蘇教育出版社的教材,。《技術(shù)與設(shè)計1》是普通高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊,，皆在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì),，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計過程,，并在九年義務(wù)教育中的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完整的技術(shù)素養(yǎng),。具體內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì),、設(shè)計的基礎(chǔ)、怎樣進(jìn)行設(shè)計,、設(shè)計的實現(xiàn)——制作,、設(shè)計的交流與評價。

通過本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將：

1,、加深對技術(shù)的理解，增強(qiáng)使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心,；

2,、了解設(shè)計的基本知識，熟悉設(shè)計的一般過程,，初步掌握設(shè)計的基本思想和方法,；

3、通過設(shè)計的交流和評價,，培養(yǎng)合作精神,，提高審美情趣，學(xué)會多角度地思考問題,。

1,、在開學(xué)初將高11班金額高12班學(xué)生分為6-8人的技術(shù)小組，便于開展技術(shù)活動,，每個小組的組長每周填寫《技術(shù)課過程考核小組量化表》,，便于更好地完成學(xué)分認(rèn)定過程中的過程性評價和形成性評價。

2,、緊扣通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)“提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展”設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動,，避免教學(xué)過于專業(yè)化,，防止陷入某項技能、技藝的教學(xué),。

3,、教學(xué)中要體現(xiàn)新理念，不僅要注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí),，還要注重學(xué)生對技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應(yīng)用,，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的.感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗和創(chuàng)造,，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展,。

4、在教學(xué)過程中一定要聯(lián)系學(xué)生實際,，從學(xué)生生活出發(fā),，收集與技術(shù)有關(guān)的各種圖片、文字資料,，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生喜歡上技術(shù)課,，使學(xué)生對“技術(shù)與設(shè)計1”形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

5,、通用技術(shù)課程是一門綜合性的課程,，在教學(xué)中要多跟其他學(xué)科的教師進(jìn)行溝通和交流，掌握教材中所涉及的有關(guān)物理,、歷史,、化學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的知識,。

1,、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),。

2,、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),。

3,、立足科學(xué)、技術(shù),、社會的視野,，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。

4,、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

5,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

根據(jù)國家普通高中學(xué)校課程方案設(shè)置指導(dǎo)意見,，本（技術(shù)與設(shè)計1必修）應(yīng)該安排38學(xué)時,，但我校只在高一一學(xué)年開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計》（必修1）高二和《技術(shù)與設(shè)計》（必修2），,，每周一課時,，這樣我們只能壓縮課時,，特根據(jù)實際情況制定了高一年級通用技術(shù)（技術(shù)與設(shè)計1必修）模塊課時分配計劃。

大班第二學(xué)期教學(xué)計劃篇四

1認(rèn)真落實教育部頒布的《20__級高二第一學(xué)期級部工作計劃》歷史教學(xué)基本要求,，將“鞏固內(nèi)涵,、全面發(fā)展”的教育主題具體落實到歷史教學(xué)細(xì)節(jié)中。設(shè)定教學(xué)目標(biāo),，高效完成歷史必修3的教學(xué)工作,。

2圍繞教學(xué)目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)效率。一切都是以學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高和能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)的,。

3在教學(xué)方法上,，應(yīng)堅定不移地實施“先學(xué)后教、學(xué)教結(jié)合,、課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在交流中相互幫助,、相互促進(jìn),。

在高一認(rèn)知、感知和收獲的基礎(chǔ)上,，高二學(xué)生在學(xué)習(xí)意識,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上逐漸成熟,，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的主動性和內(nèi)在需求,。因此，除了基礎(chǔ)和興趣的培養(yǎng),，上學(xué)期的高二歷史教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步努力提高學(xué)生獨立分析和解決問題的能力,，逐步實現(xiàn)向滿足高考要求的過渡。當(dāng)然,，因為高二要選課,，要走課，所以一定要區(qū)別對待選擇人文（理科）的學(xué)生,。對于選擇理科的學(xué)生,，教師仍然堅持在教學(xué)過程中盡可能使用多媒體輔助教學(xué)，以生動直觀的方式向?qū)W生呈現(xiàn)歷史知識和歷史發(fā)展,，幫助學(xué)生通過考試而不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

重點工作：

（1）明確教學(xué)任務(wù)，特別注重教學(xué)套路，注重基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課,，注重教學(xué)設(shè)計的探索,。

（3）注重教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生在掌握知識的同時掌握學(xué)習(xí)知識的方法,。

（4）在不同層次,、不同學(xué)歷學(xué)生的課堂教學(xué)中，教師要從不同班級學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教,，因材施教，避免教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)任務(wù)“一刀切”,，努力使個人的教學(xué)設(shè)計與自己所教班級的設(shè)計相適應(yīng),。

具體措施：

1認(rèn)真?zhèn)湔n

（1）根據(jù)系里的安排,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周的教研活動和日常討論機(jī)制

教學(xué)組長提前思考每周集中教研活動的題目和內(nèi)容,，即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，下周要上的課必須提前一周準(zhǔn)備好,，不同的題目要分配給個別老師,，演講提綱要提前準(zhǔn)備好（包括課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、每個課時的作業(yè)設(shè)計）,。會后，碩士生和后援人員會對教研會形成更系統(tǒng),、更全面的總結(jié),，并在學(xué)科網(wǎng)上發(fā)布。

（2）進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序,，完善三次備課機(jī)制,。第一步，每個人都要自帶,，并形成初步的教案,。每個老師在集體備課前，都要認(rèn)真研究教材,，分析學(xué)生,，設(shè)計自己的教案，列出自己困惑的問題,。教學(xué)內(nèi)容框架清晰,，方便其他老師操作。閱讀更多的教材，選擇主題,，并要求學(xué)生供集體議課時交流,、研討；第二步,，集體備課,，形成備課組教案。每周確保集體備課的時間充分,、人員到位,、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎(chǔ)上,，教師人人都要主動參與和發(fā)言,，解決好疑惑的問題，同時嚴(yán)格落實分課時備課的要求,；第三步,，精細(xì)備課，形成課堂教案,。在教學(xué)組集體備課,、集中研討、統(tǒng)一思路的基礎(chǔ)上,，教師個人依據(jù)組教案再次進(jìn)行深入具體的思考,、歸納，形成更為細(xì)化,、實用的課堂教案,。

2深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革

（1）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

針對課時少，必修3內(nèi)容多,，還要在本學(xué)期進(jìn)行會考的緊迫形勢,，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課,、上課,、聽課,、評課,、改課,、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分準(zhǔn)備課,，高效落實課,，開誠布公聽評課，認(rèn)真反思提升課,。

（2）進(jìn)一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo),；出示自學(xué)指導(dǎo),；自學(xué)；檢查自學(xué)效果,；學(xué)生討論,、更正，教師點撥,；當(dāng)堂訓(xùn)練,。

復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)→重點難點,、合作探究→知識梳理,、點撥歸納→變式鞏固、拓展完善,。

講評課基本環(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→生生互評→變式鞏固→補償訓(xùn)練,。

3進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，落實并完善“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。

積極倡導(dǎo)和落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)管理理念,。為了解決選課走班規(guī)范辦學(xué)行為帶來的課時少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾,，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享,，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時間,，完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，集中有限的課堂時間引導(dǎo)學(xué)生消化重點,、難點，解決思想,、方法問題,。課前精心編制學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用,；課堂高效落實學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能,；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。在鞏固環(huán)節(jié)上,，力求做到日日清,、月月清。

（1）落實“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率,，做到日日清,。

（2）根據(jù)人文傾向?qū)W生實際和教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)實,，實行“一月一集訓(xùn)”的制度。每月進(jìn)行一次總結(jié)測查,，把當(dāng)月內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍,。（利用習(xí)題課進(jìn)行）

（3）利用級部組織的考試，查漏補缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

4做好“師徒結(jié)對”工作，繼續(xù)強(qiáng)化聽課制度,。

新教師要堅持隨堂跟蹤聽課,，帶徒教師每周聽評徒弟課2節(jié)，備課組長每周聽課不少于2節(jié),，其他教師每周聽課不少于1節(jié),。在教學(xué)組內(nèi)計劃地自主開展學(xué)科組內(nèi)部教學(xué)活動，組織好組內(nèi)教師的說課,、聽課,、評課和優(yōu)質(zhì)課、示范課,、公開課,，使學(xué)科教研、學(xué)科教學(xué)活動常態(tài)化,。