總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇一

期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,，讓我大吃一驚,，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣,，只有語文稍微差了點(diǎn),，但也考了90分?；丶液?，我對(duì)自己好好地進(jìn)行了反思。

在期中考試之前的一段時(shí)間里,，我沒有好好地把握住時(shí)間,，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師,，抓緊了復(fù)習(xí),，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好,。

數(shù)學(xué)考了98分,，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方,，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,，為此，我想出了幾個(gè)辦法,。

3,、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),，我一定能把考試中的失誤降到最低,。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的,。

媽媽鼓勵(lì)我說,，一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系，只要你能找出錯(cuò)的原因,，克服不良習(xí)慣,，以后加倍努力，學(xué)習(xí)成績就能保持在前列,。經(jīng)過反思,，使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁，只要一松勁,，學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈,，一發(fā)不可收拾。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇二

時(shí)光的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試,，每位教師對(duì)自我的學(xué)生都滿懷期盼,，這也是對(duì)近一階段自我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)，心中或多或少的有些忐忑,。

隨著評(píng)卷工作的結(jié)束,，那顆懸著的心也隨之落下，看著成績單上那明晃晃的數(shù)字,，我的內(nèi)心里多了些許惆悵,，但更多的是深深的思考。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活,，我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,，誰在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段上我都能猜得八九不離十。正是這種自以為是的“了如指掌”,，才疏忽了很多細(xì)節(jié)的變化,。

一年級(jí)做卷子時(shí)是由老師讀題，領(lǐng)著大家一齊做的,。而升入二年級(jí)后,，老師不再讀題，一切都要靠學(xué)生自我去分析,、領(lǐng)會(huì),。沒有了老師的指引，學(xué)生就像破浪行駛的小船，要透過努力才能找到方向,。在初步獨(dú)立做卷的階段,，原先一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來,。還有那些注意力容易分散的同學(xué),，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時(shí)的練習(xí)中,，我能有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的潛力,，有重點(diǎn)地訓(xùn)練學(xué)生的理解潛力，我想會(huì)有一些孩子的成績更理想,。

看著卷面上簡單的組詞也被一個(gè)個(gè)大紅叉所覆蓋,，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎樣還錯(cuò)呢?”但是細(xì)細(xì)想來,，這樣簡單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自我寫,，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢?是我對(duì)學(xué)生太過于信任,，認(rèn)為他們有潛力學(xué)會(huì)這些簡單的知識(shí),，認(rèn)為只要我認(rèn)真講了，他們就就應(yīng)會(huì)……太多的就應(yīng),，到頭來都變成了不就應(yīng),。二年級(jí)的學(xué)生還小，自制力很差,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性低,，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中,，在老師講到重點(diǎn)知識(shí)時(shí)也許溜號(hào)了,，就不明白自我的想法正確與否，于是按照自我的決定強(qiáng)化知識(shí),，可能一錯(cuò)再錯(cuò),。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，在這個(gè)過程中,，離不開教師的監(jiān)督和檢查,，及時(shí)的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

平日里的聽寫每個(gè)孩子都能取得令人滿意的成績,，但為什么形近字組詞,、選字填空還錯(cuò)得一塌糊涂呢?每一天的說話練習(xí)、寫話練習(xí)都在繼續(xù),，效果也較好,，為什么寫一句話這么費(fèi)勁呢?究其原因，還是我在教學(xué)時(shí)教的太死板，指導(dǎo)不到位,。聽寫時(shí)總是書中課后的“寫一寫”,，資料單一，缺少變化,。題型不夠多樣,，除了讀生字，就是讀詞語,，課堂上還是要進(jìn)行形近字組詞,、選字填空、一字組多詞等多樣的練習(xí),。在語言訓(xùn)練方面,，不能放任自流，要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo),，將好的范例展示出來,，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里，以后自我如何寫得更好,。

試卷上除了反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況,，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。有的同學(xué)卷面干干凈凈,，字跡工工整整,，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒服的感覺,，字如其人,，字反映了一個(gè)人的精神面貌……新課標(biāo)中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學(xué)中,，細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

一次考試,，一次反思，這種階段性的反思會(huì)讓我們的工作更有方向性,、針對(duì)性,，相信我們會(huì)在反思中找到更好的方法。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇三

在新課程的實(shí)施過程中,，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已被生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)所取代,。課堂活起來了，學(xué)生動(dòng)起來了：敢想,、敢問,、敢說,、敢做、敢爭論,，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲,。在“以學(xué)論教”的今天，結(jié)合一些具體案例,，從學(xué)生的變化看課改,，別有洞天。交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景,，是良好的課程資源。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng)，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源。

在“代數(shù)式”這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入,，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念,。在舉例時(shí),，劉老師指出，“其實(shí),，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在。下面,，老師說幾個(gè)事實(shí),，誰能用代數(shù)式表示出來。這些式子除了老師剛才說的事實(shí)外,，還能表示其他的意思嗎,？”學(xué)生們開始活躍起來，一位男孩舉起了手,，“一本書p元,，6p可以表示6本書價(jià)值多少錢”，受到啟發(fā),，每個(gè)學(xué)生都在生活中找實(shí)例,，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,，正如劉老師所說的，“代數(shù)式在生活中”,。

在日常生活中,，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像,，但很少有人能將其中的道理講清楚,。然而，學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)“幾何體的切截”以后,，幾乎所有的學(xué)生都能體會(huì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似,。

在學(xué)生上網(wǎng)查詢，精心設(shè)計(jì),、指導(dǎo)下,，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計(jì)師”的課堂活動(dòng)：這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第207頁25題的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課，以正方形,、圓,、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人,，其他學(xué)生將自己的作品展示出來,，并說明自己的創(chuàng)意。最后,，老師作為特約指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié),、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究、交流,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

“統(tǒng)計(jì)圖的選擇”教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中,，要求學(xué)生以4人小組為單位,，調(diào)查、了解生活中各行各業(yè),、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計(jì)圖,，調(diào)查,、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，必須通過實(shí)際調(diào)查收集數(shù)據(jù),，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確,。學(xué)生或通過報(bào)刊、電視廣播等媒體,，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料,，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程，搜集的統(tǒng)計(jì)圖豐富多彩,，內(nèi)容涉及各行各業(yè),。學(xué)生從中能體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖在社會(huì)生活中的實(shí)際意義，培養(yǎng)善于觀察生活,、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識(shí),。

在教學(xué)《七巧板》中，教師事先讓學(xué)生上網(wǎng)查詢課件,，得到了可exe文件,，和電腦教師合作，放入學(xué)生的電腦網(wǎng)絡(luò),，安排一節(jié)，讓學(xué)生去拼七巧板,，改變了過去單純由教師講,，學(xué)生死記的教學(xué)方式。兩個(gè)班學(xué)生興奮投入了學(xué)生,。

在這樣的新型作業(yè)和試題的完成過程中,，學(xué)生有充分選擇的權(quán)力，體現(xiàn)了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇四

期中考試的語文成績令老師與父母大失所望,，也令我也十分震驚，是的,，考砸了,。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多,。

首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長,，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者,，便是課外書的閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的,。

通過了對(duì)本次語文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫，才能取得成功,。一分耕耘一分收獲,，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!

【語文期中考試反思】

首先，要學(xué)會(huì)審題,。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

第二,，要多做各種題型,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句,。

第三，調(diào)整考試心態(tài),。戰(zhàn)略上藐視,，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,。

期考試總結(jié)半期考試總結(jié)字篇五

1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2,、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,，非常緊張

1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí),、做作業(yè),、看書，上廁所除外,。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文,、數(shù)學(xué),、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,，不盲目的猜。

4,、回家在沒有必要的情況下,，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦,。

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī),。

7、不在上課的時(shí)候睡覺,，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候,。

8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類,。

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念,。

孔子說吾日三省吾身，就是告訴我們要學(xué)會(huì)反思,，找到自己的問題,，然后改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義,。