在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師寫人作文字 我的老師寫人作文篇一

老師秋天總是身著西裝，貼身的是白襯衫，黑白相間,，是個(gè)十分成熟的男人。我們發(fā)現(xiàn),，這樣的搭配是他的最愛，有次我們班有位學(xué)生在作文中這樣寫他時(shí),，在一次的作文課上，他說：“我喜歡黑色,，那是因?yàn)槲蚁矚g墨子,，那個(gè)散發(fā)著黑色光亮的智者,。”我們不怎么懂,，但我們總會(huì)注意老師那尖尖的鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡。

他是我們的語文老師,，他姓鄭,，我們都親切地叫他鄭老師。老師上課時(shí)非常幽默,，總會(huì)引得我們哈哈大笑,。但有時(shí),，我們的班上有很多人經(jīng)常不寫作業(yè)，或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,，字看上去很亂,，老師就生氣了。對(duì)于常寫錯(cuò)的字,，老師會(huì)專門寫在一個(gè)小本子上，然后講給我們聽,。我們最喜歡他講這些容易寫錯(cuò)的字的由來,，特別是老師把這個(gè)字的甲骨文繪在黑板上,，探后描述其中某個(gè)部件的含義時(shí)，我們特別有興趣,。不過，最后老師總會(huì)說一句：以后再寫錯(cuò)就打板子啦,！事實(shí)上,，以后我們都很少寫錯(cuò),，即使寫錯(cuò)了，老師也從不打板子,，只是微笑著說,，那次我講的你忘啦,！

老師平常都是非常親切的，對(duì)于考試也從來不過高地要求我們,，總是說，只要你們盡力就行,。

我們的老師很喜歡看書,。每天中午,，老師很少讓我們寫作業(yè)，總是陪我們看書,，我們看我們的書，他看他手中的書,，偶爾走到我們面前，看看我們手中書的封面,，然后小聲說幾句,，或點(diǎn)點(diǎn)頭,。這樣的中午,，輕悄悄的，我們都沉浸在一種讀書的滿足感中,。

我很喜歡我們的老師,。他很幽默,，很愛看書，課堂趣味無窮,，這樣的老師，誰不喜歡呢,？告訴你一個(gè)秘密：第一次見到老師時(shí),，我看的是老師的背影,，大概在前面十米左右的距離，我媽媽指著老師說：“李雨嘉,，你看前面，那個(gè)人就是你三年級(jí)的班主任,，教你們語文,。”我一看,，對(duì)媽媽說，：“媽媽,，老師看起來好像大學(xué)生哎?！蔽覌寢屄犃撕蟆肮贝笮ζ饋恚瑔栁?，你知道他多大了嗎？我搖搖頭,，媽媽說，等你自己去問,。后來我才知道,，老師其實(shí)已經(jīng)四十多歲了。

這就是我們的老師,。

我的老師寫人作文字 我的老師寫人作文篇二

當(dāng)冬女神哼著歡樂的小調(diào)離去，當(dāng)春姑娘踏著輕快的腳步來臨時(shí),，我們?cè)谶@個(gè)充滿生命氣息的春天開學(xué)了。

報(bào)名時(shí),，見到您,，依舊是那樣美麗,、溫柔、親切,。還記得那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天嗎？我的手生凍瘡,，潰爛得慘不忍睹,，上課還疼得直哭,，是您為我拿來護(hù)手霜，親手為我涂抹,，課后還叮囑我注意防護(hù)。老師啊,，那時(shí),，我多想叫您一聲“媽媽”,！

我很喜歡上語文課，是因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)生動(dòng)的語言似山澗的小溪悅耳動(dòng)聽,，似滾滾的大河激人奮進(jìn)，似……

老師?。∧请p會(huì)說話的眼睛我們?cè)跄芡?？課堂上,，哪個(gè)學(xué)生做小動(dòng)作了，您就一直瞪著眼睛盯著他,，好像在告誡他要專心聽講，直到他發(fā)現(xiàn)后,，羞愧得低下頭來,，那時(shí),，您的目光又變成溫柔的了，仿佛在告訴大家,，您已經(jīng)原諒他了；要是誰回答出了您的'問題,，或者朗讀得聲情并茂，或者考試成績優(yōu)異,，您的目光中就飽含著贊許,；當(dāng)誰的成績有了進(jìn)步,，您的眼中就含著鼓勵(lì)……

那是上學(xué)期期中過后,，劉老師有好些時(shí)候沒來了。代課老師換了一個(gè)又一個(gè),，我們都沒心思聽講,，心中很是記掛她,，想著老師慈和的笑容，思念涌上心頭,，于是我們便自發(fā)地組織去看望她。

到了老師家,，懷著忐忑的心按了門鈴,，見到了日夜思念的老師,，依舊是溫柔的笑容,，只不過眼眸中多了一絲欣慰和激動(dòng)。

盡管她身在家中,，但她的心還在學(xué)校、在我們身上,。她的手上是厚厚的夾板,，手背腫得老高,，看了怎能不讓我們心酸？雖然受著傷,，但她還是不停地詢問我們的學(xué)習(xí)情況，以及教學(xué)進(jìn)度,，安排我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)，仿佛是母親對(duì)兒女的諄諄教誨,。

古往今來,，素有把老師比作舍己為人的蠟燭,、滋潤學(xué)生心田的甘露、鞠躬盡瘁的春蠶,，但我認(rèn)為，老師您更是一盞心靈之燈,，指引著我們走向成功的彼岸,！

我的老師寫人作文字 我的老師寫人作文篇三

從小到大,，我的老師數(shù)不勝數(shù)。有教語文的陳老師,；教數(shù)學(xué)的董老師；還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——bill,。

他出生于加拿大（現(xiàn)在來到中國教書了），今年43歲了,。個(gè)子高高的,，足足有1。8~1,。9米吧！看上去也胖胖的,，體重在150斤以上呢！最特別的是,，他有一個(gè)光啷頭，在茫茫人海中,，最容易找到他了。

bill不僅長的好玩,，也很富有幽默感。雖說他跟媽媽經(jīng)常談天說地,，我聽不懂,。不知道他幽不幽默,，但是，他常常跟媽媽聊著聊著,，就哈哈大笑起來了,。隨后，媽媽也跟著他笑起來了,。

bill的教學(xué)方法也特別好。他在上課時(shí),，認(rèn)真教我們；出去玩時(shí),，還給我們說一些事物的英語怎么說,，讓我們記住它,。他也在游戲中讓我們學(xué)到知識(shí)。大家在游戲中，快快樂樂的玩了,，絲毫沒有感覺到在學(xué)習(xí)，可是,，大家又掌握了一些知識(shí),。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他是一名稱職的老師,、一名好老師。又慢慢的,，我不再把他當(dāng)做我的老師了,，而是把他當(dāng)成了我的好朋友,。

怎么樣，這為幽默,、教學(xué)方法好的老師是不是讓你心動(dòng)了。對(duì)了,，還忘了一點(diǎn),，他很樂意結(jié)識(shí)新學(xué)生,、新朋友的！你想不想讓他做你的老師,，做你的朋友呢？

我的老師寫人作文字 我的老師寫人作文篇四

老師您是我開啟智慧的敲門磚,；您是我打開人生之門的金鑰匙;您是我生活中的引路人?；叵胪?，你的身影不斷在我的腦中浮現(xiàn),，一個(gè)慈母般的嚴(yán)師形象展現(xiàn)在我的腦中。那另我難忘的一幕幕感人的畫面交織在一起的那濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。

有一雙炯炯有神的眼睛,，它總是在不同的時(shí)候給予我不同的鼓勵(lì)和幫助，它在我困難的時(shí)候默默鼓勵(lì)著我,；它在我取得好成績而沾沾自喜時(shí)告誡我：它在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)……這雙眼睛的主人是我小學(xué)一年級(jí)的語文老師——溫老師。

記得一次語文考試時(shí),，我碰到一個(gè)難題,，我遲遲想不出答案,。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間也快結(jié)束了。我正急得像熱鍋上的螞蟻,，當(dāng)時(shí)您走到我的身邊，有鼓勵(lì)的眼神看著我,，好像在對(duì)我說：“老師相信你,，你能行,。”有了你的鼓勵(lì)我振作起來了,。我把心思全部用在了這道題上，果然我馬上做出了這道題,。

因?yàn)橛辛四墓膭?lì),，所以我在那一次的考試中取得了好成績,。當(dāng)時(shí)試卷發(fā)下來的時(shí)候我顯得有些驕傲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)試卷發(fā)下來時(shí)我一看到自己的成績我就開始問自己身邊幾個(gè)同學(xué)的成績,，我發(fā)現(xiàn)都沒有我高，所以變沾沾自喜起來,。恰巧被您看見了您用嚴(yán)厲的眼神望著我好像在告誡我：“不要驕傲,，有一句名言叫‘謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后。’我看著您那嚴(yán)厲的眼神臉不禁紅了起來,。

還有一次你上課的時(shí)候我在和同桌講話，被您看見了您用嚴(yán)厲的眼神看著我我停止了講話開始專心的聽您講課,。雖然這些事以經(jīng)過去很久了但是它仍在我的記憶中，永不模糊,。

還有一位老師,，我剛開始對(duì)她很冷漠，但是有一件事卻改變了我對(duì)它的看法,。她是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——陳老師,。

有一次,，我課間時(shí)突然覺得自己的肚子有些疼痛,，但是我又愛面子不想讓同學(xué)知道我肚子疼,，所以我就捂著肚子回到座位上，以為可以減輕一些疼痛,，但是還是沒用,，突然我的耳邊傳來了一急促的腳步聲，她蹲下身來問我哪兒不舒服,，那溫柔的語氣，是媽媽嗎,？我抬頭一看原來是我的數(shù)學(xué)老師。陳老師叫我告訴她我我家的電話號(hào)碼我如實(shí)的告訴她了,。電話剛打完陳老師就把我扶起來,，扶我到值班室等媽媽,。經(jīng)過這件事之后我感受到了老師對(duì)我們濃濃的母愛。老師的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。

??！老師您，就像大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

啊,！老師您就像一個(gè)蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

老師您用您自己的一生,，幫助了很多人,，如果說您是一根蠟燭，那么我們就是這根蠟燭點(diǎn)燃的燈,，沒有這更蠟燭我們有再多的燃料也無法點(diǎn)燃。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

老師我愛你！

我的老師寫人作文字 我的老師寫人作文篇五

從幼兒園到現(xiàn)在,，已經(jīng)有許多老師給我留下了深刻的印象，但印象最深刻的還是給予我三年教誨之恩的語文老師—黃老師,。

黃老師長著一雙炯炯有神的眼睛,，一頭黃色的卷發(fā),，當(dāng)然老師最重要的還是有一個(gè)才華橫溢的腦袋,。黃老師非常喜歡彈鋼琴,。可是現(xiàn)在教書忙,，忙著背書,、備課,，估計(jì)她家那架鋼琴上已經(jīng)積滿灰塵。

黃老師是一位教育有方的老師,，也是一位負(fù)責(zé)任的老師。在期末復(fù)習(xí)時(shí),，我做回家作業(yè)經(jīng)常要做到十點(diǎn)多鐘,。后來爸爸媽媽實(shí)在看不下去了,，就向黃老師匯報(bào)。黃老師幫我想了一個(gè)辦法：每天做作業(yè)做到九點(diǎn)鐘就不能再做了,，如果沒做完,，第二天就要到老師辦公室去補(bǔ)作業(yè)。老師深知：辦公室是學(xué)生們最害怕去的地方,。特別是去辦公室里補(bǔ)作業(yè)，難免會(huì)受到其它班老師的批評(píng),。但也只有這樣才能提高孩子的作業(yè)速度,。經(jīng)過兩個(gè)多月的努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)能在八點(diǎn)半前做完作業(yè)了。真感謝黃老師讓我基本改正了作業(yè)拖拉的壞毛病,。

黃老師每次上課從不帶水，連聲音都沙啞了,。她和學(xué)生一樣上課時(shí)就是專心致志,，下課了才能休息片刻,，喝一點(diǎn)水,。一般來說，語文老師是教語文的,，但她卻因?yàn)榘嘀魅蔚纳矸菔裁炊脊堋?/p>

有一次數(shù)學(xué)老師陸老師正在讓同學(xué)們訂正作業(yè)，黃老師也在布置作業(yè),。寫著寫著,，一句話突然從她的口中冒了出來：“快點(diǎn)訂正,，要一次性過關(guān)，不要重復(fù)多次,，認(rèn)真一點(diǎn)……?！边€有一次,，袁老師在上課,，一個(gè)同學(xué)在開小差，黃老師剛好路過,，黃老師對(duì)他說：“認(rèn)真一點(diǎn)，快,，要寫中文意思了,?！?/p>

……

雖然現(xiàn)在黃老師已經(jīng)不再教我們了，但她在我心中留下的那份敬佩之情永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘,。

我的老師寫人作文字 我的老師寫人作文篇六

我的語文老師算不得美女，但是她給我們留下的印象可深了,。

當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候,，就已經(jīng)深深的喜歡上她了,。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛，有一張能說會(huì)道的嘴巴,，兩只不大不小的耳朵,。

老師很聰明，每節(jié)課她都會(huì)抓住重點(diǎn)詞來教我們,。該背東西的時(shí)候,，她不讓我們死記硬背,，要我們抓住關(guān)鍵詞編一個(gè)答案。老師還說,，只要回答時(shí)有關(guān)鍵詞，那么這個(gè)問題就一定會(huì)得分的,。

老師為人很低調(diào),，是因?yàn)闊o論她多優(yōu)秀,，她從來不張揚(yáng),。

老師有時(shí)候也會(huì)很兇，但我明白：那一定是我們做錯(cuò)了事,。

為了我們，她連自己的孩子都不管了,。那是一節(jié)晚自習(xí),，老師正講著，突然有一個(gè)小女孩兒哭著跑進(jìn)來,。我心想：這是誰啊,？沒想到她喊我們老師一聲：“媽媽,！”我立馬明白了―這個(gè)女孩兒就是老師家的小女兒?。?/p>