人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的老師寫(xiě)人作文500字 我的老師寫(xiě)人作文300字左右篇一

我的英語(yǔ)老師已經(jīng)教我們一年多了,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，已經(jīng)分不開(kāi)了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級(jí),。

英語(yǔ)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒(méi)有代溝,。英語(yǔ)老師與我們的故事豐富多彩,！每天都在上演“酸，甜,，苦,，辣”。

酸：酸對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種批評(píng),。就像那天中午的遲到,，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽(tīng)“美國(guó)人的時(shí)間觀念”,，兩個(gè)班的人齊刷刷的看著我,，我的臉?biāo)查g比太陽(yáng)還紅了。

甜：甜對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì),。每次幫老師忙,，是老師對(duì)我的肯定，是我對(duì)自己的自豪,。只要老師說(shuō)要幫忙,，干多晚我都愿意。

苦：苦死了,，為什么要制定加分扣分表,，害得我每天都提心吊膽的過(guò)日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了,。

辣：這位英語(yǔ)老師,，看似在三位老師面前，最溫柔,，事實(shí)上……不提了。如果被英語(yǔ)老師捉到誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)或不合要求,，“哼哼”,，你就死定了，老師一定會(huì)大吼一句：“沒(méi)完成作業(yè)的到辦公室一趟,，“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子,！”每位“仁兄”從辦公室里出來(lái)后，臉色都發(fā)白了呢,！真替他們擔(dān)心?。〔贿^(guò)沒(méi)做作業(yè)活該被打,。

這“酸,，甜，苦,，辣”你嘗夠了嗎,？

我的老師寫(xiě)人作文500字 我的老師寫(xiě)人作文300字左右篇二

每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會(huì)有一位最難忘,、最敬佩的老師。而我的語(yǔ)文老師就是一位默默無(wú)聞,、孜孜不倦的好老師,。

我的語(yǔ)文老師有1。7米的個(gè)頭,，身材偏胖,，總是面帶微笑，給人一種慈祥的印象,。我們班的語(yǔ)文成績(jī)很好,。也許是被語(yǔ)文老師上課時(shí)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事吸引了吧,！

還記得有一次上課時(shí),，不知老師來(lái)了什么雅趣，在講臺(tái)上鄭重其事地說(shuō)： “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,，請(qǐng)舉手,。”班上大部分同學(xué)都舉了手,，我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,，緩了一會(huì)才開(kāi)口，對(duì)我們說(shuō)： “哦,，我們班里的同學(xué)無(wú)論在哪里上,，都要好好學(xué)習(xí)?！蔽覀兌贾刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。我明白了師生之間,、同學(xué)之間的情誼是深厚的,。不過(guò)，世上沒(méi)有不散的筵席,，這段小學(xué)生活只會(huì)成為我心中美好的回憶罷了,。

老師，您如蠟燭,，點(diǎn)燃了自己,，照亮別人；老師,，您如陽(yáng)光,，照亮了我人生中的一段旅程。老師,，您如雨露,，滋潤(rùn)了我幼小的心田……

老師,，這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師,，在我心中,，您是偉大的！

老師,，您無(wú)私奉獻(xiàn),、誨人不倦的精神令我感動(dòng)，我將會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,。