無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

初一的老師作文字篇一

于老師

于老師——黝黑的皮膚,、低沉的`聲音、粗粗的眉毛,、閃亮的眼睛,。

清楚地記得第一節(jié)課時的情景,，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”，班里頓時議論起來,，于老師眉毛一揚,，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍,。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語,，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調皮鬼,，成了我們男生模仿的偶像,。

之后的一周，沒見于老師出什么招,，只飽含激情地范讀一次,，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽,，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱,；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練,，互相比較著,，看誰的字更像于老師的字……

劉老師

劉老師很年輕、很溫和,，上課時,，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲,。同學受傷了,，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短,，親自送到校醫(yī)室,，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣,，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點,！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……

也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐,。

李老師

李老師是位認真的老師,，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后,，都會問：“不會的同學請舉手,！”然后老師又會為那些同學認真地再講一遍,，甚至一遍又一遍。

教過我的老師真是各有各的好,，讓我講也講不完,、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！

初一的老師作文字篇二

人們都崇拜默默奉獻的老師,，還用了無數(shù)東西來比喻：太陽、春風,、蠟燭,，而我卻說老師對我的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩,，比友愛更純潔,。

我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳,，是我的班主任,，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高,，一個不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說會道,，愛說話的小朋友可要注意哦,。

我的老師梁老師對我們可細膩了，堪稱我的第二母親,，你瞧瞧吧,。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn),，老師不僅在答案上給我們做了批改,，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還有幾句批語,。不僅是成績好的學生如此,，成績差的學生依然如此，因為在他的心中沒有好壞學生之分,，只要愛學,、愿學的學生他都喜歡，都會如此努力的把學生教好,。

不僅是學習上,，在生活上他也對我們很細膩，比如吃飯時,，梁老師親自為我們分飯,，目的就是擔心我們有些人吃不上，而她,，總是最后一個吃飯,。有時,，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了,。

別看梁老師細膩,，她有時也有嚴厲的時候，那陣勢,，是你無法想象的,。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了,，梁老師生氣極了,。整個臉都漲紅了，沖進教室,，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響,，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到,?！罢l把xx弄哭了，給我出來‘老師吼道,，調皮蛋站了起來,，老師拉著她走出了教室，站在門口,，開始了她的長篇大論,，還沒講到五分鐘，那調皮蛋臉上掛滿了”珍珠”,，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”,。老師見狀，讓他進去,，可我們苦遭殃了,，老師竟一下午都對我們“念經(jīng)”。

這就是我的小學老師,，我很想念他,。你們呢？