范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇一

語文課成了表演課

一天上午,，王老師伴著清脆的鈴聲，精神抖擻地走上講臺,，她環(huán)視了一下我們,，然后一臉神秘地說：“同學(xué)們，今天,，我們用一種新方法學(xué)習(xí)第17課《登山》?！笔裁葱路椒?？老師又會使什么招呢？我非常好奇,。她接著說：“以演課本劇的形式學(xué)習(xí),。”“耶,！”我們歡呼雀躍,，王老師隨后又補充：“要表演就要熟悉課文內(nèi)容，請大家一邊讀課文,，一邊想：課文寫了一件什么事,？好嗎？”“好,！”我們異口同聲,，然后興致勃勃地讀了起來。幾分鐘后,，小手如林,，老師叫了平時寡言少語的陳茜起來回答，沒想到她答得很準確,，看來,，老師這一招，同學(xué)們都喜歡,。

“自由組合,，利用已有的學(xué)習(xí)方法,，在共同分析、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上排演,！”老師話音一落,，我們立刻投入到小組排練中。

“同學(xué)們,，排練好了嗎,？”“yes！”“誰來演,？”老師話音剛落,，各小組的學(xué)生已把手舉得老高，躍躍欲試,，都想露一手,。“周以恒,，你們組來演,！”“哎！”我們一個個像泄了氣的皮球,，“評論家才是最了不起的角色,，誰想當(dāng)？”“我,！“我,！”我的勁頭又上來了，老師微笑著說：“我們都來做評論家,，仔細觀看表演,，結(jié)合自己對課文的理解評論，看誰是最佳評論家,?！?/p>

表演開始了，班長簡單地畫了背景,，黑板作為峭壁,，一棍粉筆畫的線當(dāng)成了小路。我伸長脖子,，睜大眼睛看著：只見周以恒扮演巴果茨基,，雙臂伸開，扭轉(zhuǎn)了頭,，用碎小的步子向前移動著,。“哇！真像在懸崖峭壁邊走險路,?！本驮谶@時，一聲“往回走”嚇了大家一跳,，定睛一看,，列寧雙手抱頭，精彩的表演在熱烈的掌聲中結(jié)束了,！激烈的評論又拉開了序幕：“周以恒,，演得真像，突出了列寧的害怕,，小路的險,。”……

“丁鈴鈴……”下課鈴響了,，可我們還在演,，還在評，老師這招,，真靈,！

“修改病句”成了“看病”

以前，我最不喜歡上復(fù)習(xí)課,，因為我覺行復(fù)習(xí)課太沒意思了,，老師天天就在“炒剩飯”。這不,，老師又要講一大堆修改病句，我便無精打采,。突然,，王老師面帶笑容地對毛廣華說：“毛廣華醫(yī)生，你來給這句話看病,?！倍嘤腥ぃ∫齺砹艘魂嚭逄么笮?。這時,，我渾身來勁了?！靶薷牟【渚腿缈床?，先看一看它有什么病，再開‘藥方’”,。老師補充到,。毛廣華把那句話改對了，王老師走過來拉著毛廣華的手說：“毛醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，上談‘經(jīng)驗’吧,！”又是一陣哄堂大笑,。在笑聲中，刺耳的鈴聲又突然響起,。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇二

她,，是一位需要我銘記一生的人。

升入初中后,，剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三,。因此，我們的現(xiàn)任英語老師,，就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中,。

她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲,。在我心中,，她既是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的親人,。

正值夏季,，天氣常常熱得不行。而四十多人在一個房間里學(xué)習(xí),，更是悶熱,。她對待講課，是十分嚴肅認真,。在課堂上,，她總是站著，并且一站就是一節(jié)課,。

有一節(jié)課,，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,，時不時用手揉揉眼間又擦擦汗,，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L(fēng)扇,，不知怎么,，心里十分不是滋味。

快考試了,，王老師總是為我們爭取到自習(xí)時間幫我們復(fù)習(xí)英語,。雖然有時復(fù)習(xí)起來很枯燥，但一想到老師的良苦用心,，我又開始埋頭苦學(xué),。

每次下課,，老師總是詢問我，今天錯的題多不多,。每次告訴老師錯的題不多時,，她就會露出欣慰的笑容。而錯題,，老師總會犧牲休息時間幫我講解,。

有一次下課，我去找王老師問題,。她細心地講給我聽,，講完，她抬頭看了看我,，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水,。”我不好意思地沖老師點了點頭,?！澳銈儸F(xiàn)在住校，吃的喝的不如家里方便,，自己要學(xué)會照顧自己,，可以讓家長買點維生素，補補,，對身體好,。你們正是長身體的時候，可別因為學(xué)習(xí)把身體熬壞了,?！崩蠋熡终f。我心里暖暖的,，謝了老師回去了,。

聽說，我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生,，她馬上就要退休了。知道這個消息以后,，我更加珍惜和王老師在一起的時間,。

我希望以后還能夠再看見她。而她,，也是讓我銘記,、感激一生的人。

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇三

在20xx年的秋季,，我便正式成為了馬關(guān)縣民族中學(xué)的初1學(xué)生,。來到了這個新的班級里，似乎覺得很陌生，但又覺得很熟悉,。正式開學(xué)了,，我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多！在這10位老師當(dāng)中,，要說印象最為深刻的,，那還得是我的班主任兼英語老師——陳艷。

還未步入這個有名的193班,，就先聽到了班主任陳艷老師的好評,。舅舅和舅母就和我說過，你英語有點好,，要考到陳艷老師的班級里去,。我當(dāng)時還納悶：“這位老師真的教的很好么？為什么很多家長都夸她,?！闭娴牟皇谴担?dāng)我來到193班,，當(dāng)我上了第一節(jié)英語課,，當(dāng)我和老師說了第一次話，我真的覺得這位老師與眾不同,。她告訴我們,，可以叫她：陳艷、艷,、老班等名字,。

在她的管轄下，我們班取得了軍訓(xùn)第一名,。她是一位和藹的老師,，又是一位負責(zé)的班主任，她更是一位了解學(xué)生的姐姐,。開學(xué)的幾天,，她就聲明：不準帶手機來學(xué)校，就算真的要帶,，上課也必須關(guān)機,，如果在課堂上響，她就會沒收,。起初的我以為只是一個名不副實的“下馬威”,，可是，直到有了那么一天,，我不在相信它是不符實的“下馬威”了,。

中秋節(jié)放假回來,，我手機的鬧鐘忘記關(guān)了（關(guān)機鬧鐘也會響），正正好的在英語課上報到,，又正正好被老師聽見,，毋庸置疑，我的手機被沒收了,。但是,，老師雖然很嚴厲地執(zhí)行了她曾經(jīng)說過的話，可是她也很寬容地告訴我：“過了月考,，我就會還給你,，記得以后要關(guān)機?！?/p>

193班是年級12個班中最好的班,，也是特色班中的最棒的班，可是這次月考我們卻沒考過另外一個特色班191班,。雖然很難過,，但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們?？墒?，沒有！所有的老師都沒有說什么,。而且,，英語老師還說：“我們193班是最棒的，語,、數(shù),、英我們班是第一名，但剩下成績似乎都不太理想,，不過,，我們不要灰心，下次我們一定能考到第一,?！?/p>

新的學(xué)校、新的老師,、新的環(huán)境,、新的同學(xué)、新的朋友等,，都是我們?nèi)松亟?jīng)的道路，在這條道路上,，我們會認識許許多多的新老師,，但這位“老班”真的讓我一生難忘,！

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇四

是他，是他,，就是他,。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個風(fēng)火輪,，擺著乾坤綾來迎接我們,。老師孫從初一教到我們初二，我們大家?guī)熒P(guān)系融洽,，相處得十分的好,，使我們快樂的遨游在知識的海洋中。

根據(jù)本人的科學(xué)分析：老師身體長約170cm,，身體上下長短不協(xié)調(diào),。腿約占身長的三分之一，因此跑起步來很難看,。so在他小時候,，應(yīng)該為此傷心過。

但實際老師長得還蠻帥,，對不起,，忘加引號了。

老師長得一張鵝蛋臉,，但他的眼睛真給那張臉省地兒,，本來臉就大，眼睛再小不太好吧,。我知道,，這就是傳說中的“高顏值”，帥的一臉血,。嘴還不算大,，鼻子有點低，側(cè)臉不好瞧,，但也蠻湊合,。頭發(fā)有點稀疏，梁斌有點斑白,，看書上說是腎虛,，強烈推薦腎寶片！它好你也好,！

孫老師不僅長得“帥”,，而且上課也十分幽默有趣。他講課認真,，細致,，知識點一個也不丟,，即使是枯燥乏味的歷史，在他的課上也變得有趣多了,。這樣的老師真是提著燈籠也難找,！

時光匆匆，一晃就過去了,，在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨游,。這樣別具一格的老師，真是……

初一的老師作文 初中的老師作文600字初一篇五

老師!您是人類靈魂的工程師!為我們?nèi)?gòu)造人生的框架!

——題記

我的語文老師——李老師,，也是我們的班主任,。大家提起她來，都要豎起拇指來夸一夸!

李老師走起路來風(fēng)風(fēng)火火的：急促的腳步,，她的淡棕色的馬尾辮也跟著她的腦后甩呀甩的,，更顯出了一份年輕的姿態(tài)!老師的眼睛真可謂是“火眼金睛”，如同有電力一般,。上課老師掃視課堂的時候,，在你和她眼神交匯的一霎，還會不自覺地低下頭,。猶如一彎清泉,，淌過你的心田：猶如一絲陽光，溫暖你的心房,。讓你感到母愛般的溫暖,，將你的心照得暖陽陽，亮光光!

在我進入初中前,，就聽聞李老師的課上的那叫一個棒,，相當(dāng)別致!的確!李老師的課果然是名不虛傳，讓人拍案叫絕,。老師上課的時候喜歡拿著電子筆和稿件,，在教室里踱來踱去;激動的時候，更是手舞足蹈!最讓我大吃一驚的是，老師上課時從不拿教科書!

當(dāng)我上第一課時，就讓我對文字有了一種新的認識,，讓我們對課文有一種身臨其境的感覺。而上文言文課的時候,，她又將古文詮釋的十分透徹。讓我如癡如醉地徜徉在文字的世界里,。

老師也會常和我們進行溝通與交流,，讓我們將心里的話得到自由的述說，心中的壓力一點點的壓縮...

還記得有一次，我生病得非常嚴重,，不停地咳嗽,，午睡時輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著!李老師不知什么時候看到了，竟端了一杯水送給我喝,。老師的手不是那么的光滑，可能是常和粉筆打交道吧!“怎么了?不舒服啊?”我有氣無力地點了點頭,?！岸嗪赛c水，帶藥了沒?”“帶了!”“好好休息下!”老師的每一字每一句仿佛都滋潤著我,，灌溉著我,。是啊!在我們?nèi)松倪h途上，除了我們的父母,，誰還能做到對我們?nèi)绱藧圩o?

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師是一只紅燭,，照亮了我們未來的金色大道;老師是滴滴雨露,，滋潤著我們幼小的心靈;老師是一位園丁，哺育了我們一朵朵在陽光下開得燦爛的花!

老師就如我們的第二個母親,，去栽培我,，為我去修理枝葉;您有又為我去們?nèi)鞑ブR，為我們矯正人生的軌道,。感謝您!我的老師!