總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師見習(xí)期工作總結(jié)篇一

在一些課堂上,，我看到教學(xué)改革正悄然進行,，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次,，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué),，使得課堂更生動,，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。這是我在烏沙小學(xué)感受最深,，收獲最多的。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解,。

在教育教學(xué)工作上，我認識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的,。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流，善于走進學(xué)生的情感世界,，聆聽學(xué)生的真情實感,；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情,。通過交流,，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,，進而促進教學(xué)的發(fā)展。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，首先得具備一顆關(guān)心愛護學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生,，還得兼顧后進生,。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評,，多激勵,，少指責(zé)的原則，保護他們的自尊心,，激發(fā)他們的閃光點,。課堂教學(xué)中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題,，對他們的答題當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u價,，激勵他們知難而進。

可見,，一名優(yōu)秀教師需要具備扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……

這次的見習(xí),，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,，也對于理論知識有了更深刻的認識，同時為下學(xué)期的實習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

小學(xué)教師見習(xí)期工作總結(jié)篇三

20xx年9月3日到11月22日,，我在大石廟中心小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月?；仡欉@一個多,，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的,。短短一個多的實習(xí),，這里熱心的老師、熱情的同學(xué),，都讓我體驗了許多,，感受了許多，成長了許多,。在指導(dǎo)老師杲老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作進行的比較順利。我的實習(xí)主要內(nèi)容是三,，四英語,。帶我教學(xué)工作的是六年級英語老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信,。前一兩個星期,，我一有時間就去聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張,，其實很緊張，課講得也很快,，一個感覺就是差,。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào),。

在教學(xué)方面,，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好地勝任教師這個角色。

實習(xí),，讓我收獲,，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師,，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,，在實踐中摸索、在實踐中進步,！、在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí),，要認真對待！給我較深體會的是一下幾點：

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細,，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時,，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材,，挖掘教材到位，抓得準,，挖得深,，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,。

在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏,，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。,、還沒來得及反應(yīng),，時間老人卻已在我身邊飄過,。在這兩個月里,，我緊張過、難過過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了,、成長了,；學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識,，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí)，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力,。

小學(xué)教師見習(xí)期工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、 積極學(xué)習(xí),，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中,，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時,，在英語教研組,，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì),。我也時刻嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

二,、貼近學(xué)生,，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任,，我積極參與了班級的各項日常管理工作,，并竭力處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來,，班級班風(fēng)良好,，在各項活動中，均取得了良好的成績,。四年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中,，特別要注意不同的策略,。我在不斷向其他老教師請教、琢磨,、實踐的過程中,，掌握了一些班主任工作方法。平時,，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料,、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高

自己的工作水平,。

三,、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級的英語老師,，在教學(xué)工作中,，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真?zhèn)湔n,，研究教材,，力求準確把握重點、難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，認真編寫教案,。我也精心設(shè)計課堂教學(xué),，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。作為一名新教師,，我廣泛聽課，聽取師傅的指導(dǎo),，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。這對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此,，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,，取長補短，收獲不少,。當(dāng)然,，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平,，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，事后認真進行教學(xué)反思,。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎,。

以上就是我一年來的總結(jié),，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往,，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師！

小學(xué)教師見習(xí)期工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。因此,，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時積極參加全校教職工大會,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動,。工作中,，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,，受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課，認真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進步,，獲取寶貴的經(jīng)驗。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,，去年三月份剛到學(xué)校我任一年級的班主任并任本班的數(shù)學(xué),，在我的不斷努力下，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進步,。一學(xué)年下來,，班級班風(fēng)良好，我也跟一年級的學(xué)生打成一片,，學(xué)生的自我意識不斷增強,。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結(jié)到特別要注意不同的策略,。應(yīng)該不斷向其他老教師請教,、琢磨、實踐,，只有掌握了一些班主任工作方法,。才能使我的學(xué)生達到秀，

本學(xué)年,，我擔(dān)任的還有四年級和五年級的英語老師,。在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”,。我能認真?zhèn)湔n,，研究教材，力求準確把握重點,、難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法,，認真編寫教案,。我也精心設(shè)計課堂教學(xué),，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索,，同時還向老教師請教經(jīng)驗,。一路下來，我覺得兼顧二個年級的英語教學(xué)和一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，很多時候覺得力不從心，每個年級的學(xué)生兩級分化嚴重,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,，無心向?qū)W,、懶惰成性，上課喜歡講話,，搞小動作,，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙,，一來要管理好一年級,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對學(xué)生的好動和紀律管理,，還要負責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo),，有時真的感到很累。此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了,！自我認為,，面對這一局面,，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的,。

終于功夫不負有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀,，同時我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認可,。學(xué)生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口，我也知道付出是一定有回報的,。

作為一名新教師,，我廣泛聽課，去糟取精,，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進很大,。不僅如此,，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。當(dāng)然，實踐出真知,，為了更好地提高教學(xué)水平與實踐活動,，如：我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，把全校的文藝活動交給了我,，雖然任務(wù)重，但我還是覺得苦中有樂,。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對藝術(shù)的渴望,，看到他們的努力，我覺得很欣慰,。功夫不負有心人我校在本鎮(zhèn)的活動中取得了舞蹈大賽三等獎,，合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學(xué)校的學(xué)生對于藝術(shù)的向外,，以后我們要大力從這方面教育,，把教與樂合而為一進行教育。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在班主主任個人工作計劃中,，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又是小學(xué)低班的班主任,，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心,、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于低班的小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵,。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣,，一同成長著,。

在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實成長了不少,，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之,，無則加勉,！”既然看到了自己的不足，我將積極改正,。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己,，多進行教學(xué)后反思,，做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來。

以上就是我一年來的總結(jié),，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往,，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師！

主任個人工作計劃中,，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗,，同時又是小學(xué)低班的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的.工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心,、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對于低班的小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然,，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣，一同成長著,。

在一年的工作中,，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格,，計劃意識不強,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,，認識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之，無則加勉,！”既然看到了自己的不足,，我將積極改正。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己，多進行教學(xué)后反思,，做好工作計劃,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來,。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，我將一如既往,，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師！

小學(xué)教師見習(xí)期工作總結(jié)篇六

通過為期五天的見習(xí)實踐活動,，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇,，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn),。

接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

一．體會

以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的,，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已?？墒?，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動,。幾天下來,，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師,，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí),。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要,。聽課氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生,，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路,。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點,。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道,，小學(xué)一二年級教師,，教學(xué)目標應(yīng)該重點放在教學(xué)生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤,。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,，重點是認識詞語，加強閱讀能力,，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認字,、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學(xué)高為師,，身正為范這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,；作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二．此次見習(xí)我主要完成了以下幾項工作,。

1、準備工作

要想聽課真正學(xué)點東西,，就必須做一個聽課的有心人,。要有心，聽課就要做點準備工作,。打算聽誰的課,，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的，有沒有難點,、疑點,；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文,，準備怎樣去教,，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備,，匆忙走進教室,，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖,，不熟悉教材,，就不會有較大的收獲。

2,、觀察和記錄

見習(xí)教師在課堂上不僅要聽,，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教，又要看學(xué),，二者兼顧,。看教師是如何對重點的處理,，難點的突破,，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示,?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面,。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗,，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中,。

3、聽課后要思考和整理

在聽完其他教師的講課后,，最好自己能思考一下,，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究,，取長補短,。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法,。聽課的老師就要善于進行比較,，研究、準確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,，并結(jié)合自己的教學(xué)實際,，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己,。此次見習(xí)我充分抓住了這一點,，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛,。

這次的見習(xí)讓我受益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學(xué)院組織我們見習(xí),，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西,。更要感謝北關(guān)小學(xué)。

小學(xué)教師見習(xí)期工作總結(jié)篇七

見習(xí)目的：真實感受小學(xué)教育,，增強師范技能,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

見習(xí)時間：20xx年4月13日——20xx年4月17日

見習(xí)地點：xx鎮(zhèn)中心學(xué)校

見習(xí)是大學(xué)教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過見習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個星期里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在見習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比四年里在校園里學(xué)到的豐富、精彩,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。

㈠,、見習(xí)學(xué)校基本情況

見習(xí)學(xué)校地處文瀾鎮(zhèn)東村,，在校生500多人,，教職工39人，是一所校風(fēng)正,、城郊結(jié)合,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)歷史悠久小學(xué),。見習(xí)班級及其基本情況：見習(xí)班級為三年級（2）班,，共有男生25人女生25人，合計50人,。這是一個學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異的班級,。班主任馬老師和楊瑤文老師分任數(shù)學(xué)、語文,，他們都是年輕女教師,，教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，各具特色,，對見習(xí)生指導(dǎo)熱心細致,、負責(zé)到位。,、

㈡,、見習(xí)過程

在我心中“見習(xí)”是一個嚴肅的詞，教育見習(xí),，對我們來說也一樣,，和真實的三尺講臺零距離接觸,。懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往見習(xí)學(xué)?！臑戞?zhèn)中心學(xué)校

第一天早上：我和小組成員準時到達文瀾鎮(zhèn)中心學(xué)校東村小學(xué),，一切都準備好后，我們開始認真學(xué)習(xí)了,，快速筆記開始,，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中,，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬,，在教學(xué)過程中,，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲,，苦不堪言,。幸好老師教的好，方法新鮮,。我見習(xí)的班級是三年級（2）班,，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—楊瑤老師的課，她把帶有豐富情感的語文知識教的活潑深動,。在她的課堂上,，我感覺是一種享受，她把難懂的語言教學(xué)聯(lián)系實際,，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化,，她那豐富的肢體語言更加深了我的印象，同時也是語文教學(xué)變得簡單明了,。她給我一種幻想,，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟,。在小學(xué)的課堂中,，紀律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬,，我真的佩服她,。可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念,。我以前認為那些老老師思想守舊,，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，和思路，可我錯了,。她的方法就和她的表面一樣年輕,。這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎,？

第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清楚東西南北了,，在小學(xué)見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?。也許是因為我們要從紅河學(xué)院騎車走差不多兩公里的路才能到達東村小學(xué)的原因吧,。

第二天，我們對學(xué)校環(huán)境熟悉了,，可沒有了新鮮感覺,，掌握了小學(xué)的作息時間后對學(xué)校的教育教學(xué)生活更好地把握了,。我個人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,，就象一個演員，說哭就哭,，說笑就笑,，特別是語文教學(xué)，表演性更強,，而小學(xué)老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的,，對我這個男生來說是相當(dāng)痛苦的?？赡鞘墙陶Z文必備的,。這個藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達，那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來,，小學(xué)生的心理成長就會更健康,。

第三天和以后的幾天一樣就是聽，經(jīng)驗的吸收,?？晌铱傆X得后排的幾個學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶，可下課了又特別活躍,?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言,，討論中調(diào)皮搗亂,。我開始認真的注意這些學(xué)生的一舉一動,，可他們種種行為又反映著什么

信號呢——不自信。而這種不自信又是什么原因所致,，這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,，看看這些孩子，我的心一陣酸楚,，因為心理學(xué)理論上來講,，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習(xí)，生活,，以及自我概念的發(fā)展狀況等等,，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸,？在這個問題上我有很多思考,，并想從中找到一些方法幫助學(xué)生。把他們從苦難的泥潭拉出來,。

見習(xí),，可以說有得有失，有喜有悲,，有苦有甜,，讓我明白，有些東西可以選擇,，有些東西無法改變,，今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事,，認真,、踏實、堅持,，或許會讓自己的昨天少一點遺憾,，明天少幾分后悔。

一個旅程已經(jīng)結(jié)束,，揣著昨日的收獲,，開始我今日的旅程，出發(fā),！