工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇1

20__年4月15日,，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下,，我們630班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮,，一清早就坐上了去__市一所小學(xué)――__小學(xué),，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏?xí)生活。

__小學(xué)位于長(zhǎng)郡中學(xué)之北,、書院路口以南,，東臨步行街，西接滾滾湘江,。學(xué)校始建于1912年(民國(guó)元年)至今已有90多年歷史,，當(dāng)時(shí)學(xué)校位于南門口屈子祠孔廟側(cè)的付廟,。解放后歸屬學(xué)院街派出所管轄的學(xué)宮坪，故校名學(xué)宮坪小學(xué),，后更名為__小學(xué),。

學(xué)校的環(huán)境優(yōu)雅、教學(xué)設(shè)施基本完善,，有標(biāo)準(zhǔn)的電腦室,、電子備課室、美術(shù)室,、音樂室;學(xué)校今年興建了多媒體室,、校園電視臺(tái)。學(xué)校還實(shí)現(xiàn)了班班通,，是一所教學(xué)設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)校,。學(xué)校有一批業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。參加各級(jí)比賽,，屢次獲省、市,、區(qū)的各種獎(jiǎng)勵(lì),，撰寫的論文曾多次在省級(jí)刊物上公開發(fā)表。特別是近年來,，學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，以德育為首，育人為本,，教學(xué)為中心,，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來,，學(xué)校堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，入學(xué)率,、鞏固率,、合格率、畢業(yè)率都始終保持100%,。

近幾年來,，學(xué)校先后被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”,、“區(qū)規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)作文導(dǎo)寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,、“城管特色學(xué)校”,、“現(xiàn)代活動(dòng)課程引導(dǎo)基地;“__市五運(yùn)會(huì)先進(jìn)單位”“五星級(jí)綜合治理學(xué)?！?連續(xù)兩年評(píng)為少先隊(duì)、“全國(guó)隊(duì)報(bào)金獎(jiǎng)學(xué)校;”“被評(píng)為天心區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位”,。

在見習(xí)的五天里,，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記,，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué),、如何組織管理、借鑒老師的語言表達(dá),、教育機(jī)智及科研能力,。

在見習(xí)期間，我們一共聽了6節(jié)課,，而且課程類別豐富：語文,，數(shù)學(xué)，英語,，體育,，科學(xué)。我比較喜歡的是英語課和數(shù)學(xué)課,。該校英語老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備,、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，課堂氣氛活躍,。數(shù)學(xué)課上，老師把莫比烏斯圈介紹給孩子們,，積極鍛煉孩子們的思維力,，引導(dǎo)學(xué)生。

我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,，就像一個(gè)演員,，說哭就哭，說笑就笑,。而小學(xué)老師那語言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的,。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久,，自制力差,，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語言技巧,。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽你的話,。__學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育,，素質(zhì)比較高,，他們只要聽到老師說上句詩，學(xué)生就會(huì)接著說下句,，并在說完之前調(diào)整好坐姿,，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要,，“無規(guī)矩不成方圓”,，有了這些行為規(guī)范、指令,，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn),。

在見習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛,。小學(xué)教師的工作比較繁瑣,，事無巨細(xì)都得自己做，除了傳道,、授業(yè),、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)!在對(duì)待學(xué)生方面,，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生,，每個(gè)孩子都很可愛，他們熱情,、純真,、充滿求知欲。把他們教育成未來國(guó)家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來的工作,，我在這短暫的五天見習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定!

學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識(shí)畢竟只是生硬的知識(shí)。五天的教育見習(xí),，加深了我對(duì)教師,，教育，學(xué)生的最初淺顯的想法,，我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo),，帶著滿腔熱枕,，投入接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活!

此次見習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ),，感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)!

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇2

一,、總序

見習(xí)目的：真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)師范技能,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

見習(xí)時(shí)間：20__年4月13日——20__年4月17日

見習(xí)地點(diǎn)：__鎮(zhèn)中心學(xué)校

見習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過見習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個(gè)星期里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友，更重要的是,，我在見習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比四年里在校園里學(xué)到的豐富,、精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。

二,、見習(xí)主要內(nèi)容

一,、見習(xí)學(xué)校基本情況

見習(xí)學(xué)校地處文瀾鎮(zhèn)東村,，在校生500多人,，教職工39人，是一所校風(fēng)正,、城郊結(jié)合,、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀,、辦學(xué)歷史悠久小學(xué)。見習(xí)班級(jí)及其基本情況：見習(xí)班級(jí)為三年級(jí)(2)班,，共有男生25人女生25人,，合計(jì)50人。這是一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí),。班主任馬老師和楊瑤文老師分任數(shù)學(xué),、語文，他們都是年輕女教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,，各具特色，對(duì)見習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致,、負(fù)責(zé)到位,。、

二,、見習(xí)過程

在我心中“見習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,，教育見習(xí)，對(duì)我們來說也一樣,，和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸,。懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情，整理師容師紀(jì)和小組前往見習(xí)學(xué)?！臑戞?zhèn)中心學(xué)校

第一天早上：我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)文瀾鎮(zhèn)中心學(xué)校東村小學(xué),，一切都準(zhǔn)備好后，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，快速筆記開始,，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中,，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬,，在教學(xué)過程中,，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲,，苦不堪言,。幸好老師教的好，方法新鮮,。我見習(xí)的班級(jí)是三年級(jí)(2)班,，我最喜歡聽的就是那個(gè)語文老師的課—楊瑤老師的課，她把帶有豐富情感的語文知識(shí)教的活潑深動(dòng),。在她的課堂上,，我感覺是一種享受,，她把難懂的語言教學(xué)聯(lián)系實(shí)際，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化,，她那豐富的肢體語言更加深了我的印象,，同時(shí)也是語文教學(xué)變得簡(jiǎn)單明了。她給我一種幻想,，她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣,，嫻熟。在小學(xué)的課堂中,，紀(jì)律很難把握,，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時(shí)間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),。還有她的新課程的思想不滿課堂,，我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她,。可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念,。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊,，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和思路,，可我錯(cuò)了,。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情,，我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎?

第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,，當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清楚東西南北了,，在小學(xué)見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動(dòng)不想動(dòng)，只覺得頭暈?zāi)垦?。也許是因?yàn)槲覀円獜募t河學(xué)院騎車走差不多兩公里的路才能到達(dá)東村小學(xué)的原因吧,。

第二天，我們對(duì)學(xué)校環(huán)境熟悉了,，可沒有了新鮮感覺,，掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)生活更好地把握了。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,，就象一個(gè)演員,，說哭就哭，說笑就笑,，特別是語文教學(xué),，表演性更強(qiáng),，而小學(xué)老師那語言表達(dá)不是等閑之輩所能承受的，對(duì)我這個(gè)男生來說是相當(dāng)痛苦的,?？赡鞘墙陶Z文必備的。這個(gè)藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個(gè)新的方式去表達(dá),，那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來,，小學(xué)生的心理成長(zhǎng)就會(huì)更健康。

第三天和以后的幾天一樣就是聽,，經(jīng)驗(yàn)的吸收,。可我總覺得后排的幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶,，可下課了又特別活躍,。總之就是這樣,，上課不發(fā)言,，討論中調(diào)皮搗亂。我開始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動(dòng),，可他們種種行為又反映著什么

信號(hào)呢——不自信,。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,，看看這些孩子,，我的心一陣酸楚，因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來講,，小時(shí)候的某種心理會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),，生活，以及自我概念的發(fā)展?fàn)顩r等等,，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,，哪能不讓人辛酸?在這個(gè)問題上我有很多思考，并想從中找到一些方法幫助學(xué)生,。把他們從苦難的泥潭拉出來,。

三、小結(jié)

見習(xí),，可以說有得有失,，有喜有悲，有苦有甜,，讓我明白,，有些東西可以選擇，有些東西無法改變,，今天把握好屬于自己的機(jī)會(huì),，盡力做好每一件事,，認(rèn)真、踏實(shí),、堅(jiān)持,，或許會(huì)讓自己的昨天少一點(diǎn)遺憾，明天少幾分后悔,。

一個(gè)旅程已經(jīng)結(jié)束,，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程,，出發(fā)!

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇3

第一天的見習(xí)下來,，雖然沒聽一節(jié)課，可是感觸良多：當(dāng)一位小學(xué)教師真的很不容易,。就在課間,，當(dāng)我們要向?qū)W生們自我的時(shí)候，學(xué)生們根本安靜不下來,，就算我再大聲地喊“安靜”都無濟(jì)于事,，直到班主任來了他們才安靜下來，看來我們的功力真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠,。還有就是葉琳老師對(duì)班級(jí)的建設(shè),，她給我們看了班刊，班級(jí)調(diào)研成果冊(cè)等讀物,，并讓我們參與進(jìn)來,。她讓我們每人制作一個(gè)小盒子,，用以收集快樂或者裝入醫(yī)用小物品等,，每?jī)扇艘唤M輪流管理班級(jí)一天，還有就是每人帶一位學(xué)困生,，在這兩周時(shí)間要好好教導(dǎo)他們,，再有對(duì)班級(jí)郵箱里的文章進(jìn)行分類整理，她還交給我們兩節(jié)班會(huì)課讓我們自己組織上,。她的理念是我小學(xué)時(shí)未見過的,，十分先進(jìn)，我也很佩服她,。

作為一個(gè)小學(xué)教師,，不僅要做好教學(xué)工作，也要積極參與學(xué)校的建設(shè),，這也是一項(xiàng)大工程,。在幫助學(xué)生的過程中，我了解到了學(xué)生的能力有限,，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用一些巧妙的方法讓他們記住知識(shí),，而不是死記硬背,。

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，以我們的功力根本管不住,，只能板起一張臉來管,，用生硬的語氣，極大的嗓門來勉強(qiáng)讓他們安靜下來,。但是對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,，我們不用怎樣兇神惡煞地去管理，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的自制力,。只需在他們開始發(fā)出較吵鬧的聲音時(shí),，提醒一句“安靜”便可。

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。回顧初上工作崗位的這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、 積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識(shí)到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí),，在英語教研組，我積極配合組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng),，并積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì),。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。

二,、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，我任四年(2)班班主任,，我積極參與了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作,，并竭力處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來,，班級(jí)班風(fēng)良好,，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jī),。四年級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，班主任工作的開展過程中,，特別要注意不同的策略,。我在不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨,、實(shí)踐的過程中,，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí),，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料,、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高

自己的工作水平,。

三,、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年,，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)的英語老師,，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案,。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量,。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。作為一名新教師,，我廣泛聽課,，聽取師傅的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少。當(dāng)然,，實(shí)踐出真知,，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開設(shè)組內(nèi)公開課,，聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo),，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長(zhǎng),。在20__年翔安區(qū)新教師比武活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

以上就是我一年來的總結(jié),，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往,，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師!

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇5

通過為期五天的見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇,，更讓我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn),。

接下來我介紹一下我的體會(huì)及所做工作。

一.體會(huì)

以前的我覺得小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè),，應(yīng)該不難的,，只是教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的知識(shí)而已?？墒?，當(dāng)我以一個(gè)見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng),。幾天下來,，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí),。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),，好的老師真的對(duì)以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽課氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的,。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路,。

另外,，這次實(shí)踐活動(dòng)給我印象很深的是面對(duì)不同年級(jí)，教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn),。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級(jí)教師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識(shí)生字及其方法上,，不要犯了急于求成的錯(cuò)誤。小學(xué)三四年級(jí)處于小學(xué)的中間階段,，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)詞語,，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過多的時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字,、識(shí)字,。小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外,，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的`引路人,。教師作為管理者,，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二.此次見習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作,。

1,、準(zhǔn)備工作

要想聽課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人,。要有心,，聽課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課,，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的,，有沒有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時(shí)自己設(shè)想一下,，假如讓我教這樣的課文,，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時(shí)有個(gè)對(duì)比,。如果聽課不做準(zhǔn)備,，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽,，不理解教學(xué)者的意圖,，不熟悉教材，就不會(huì)有較大的收獲,。

2,、觀察和記錄

見習(xí)教師在課堂上不僅要聽,，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教，又要看學(xué),，二者兼顧,。看教師是如何對(duì)重點(diǎn)的處理,，難點(diǎn)的突破,，教學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示,?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面,。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。

3,、聽課后要思考和整理

在聽完其他教師的講課后,，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,，研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會(huì)有不同的教法,。聽課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究,、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己,。此次見習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣,，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛,。

這次的見習(xí)讓我受益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好,，感謝保山學(xué)院組織我們見習(xí),，讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。更要感謝北關(guān)小學(xué),。

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇6

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,，也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識(shí)到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。因此,，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng),。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二,、貼近學(xué)生,，努力提高班主任工作效率

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺,。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排,，去年三月份剛到學(xué)校我任一年級(jí)的班主任并任本班的數(shù)學(xué),，在我的不斷努力下，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。一學(xué)年下來,，班級(jí)班風(fēng)良好，我也跟一年級(jí)的學(xué)生打成一片,，學(xué)生的自我意識(shí)不斷增強(qiáng),。在這一年班主任工作的開展過程中，我總結(jié)到特別要注意不同的策略,。應(yīng)該不斷向其他老教師請(qǐng)教,、琢磨、實(shí)踐,，只有掌握了一些班主任工作方法,。才能使我的學(xué)生達(dá)到秀，

三,、踏實(shí)工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的還有四年級(jí)和五年級(jí)的英語老師,。在教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”,。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初,，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索,，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),。一路下來，我覺得兼顧二個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)和一個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，很多時(shí)候覺得力不從心,，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W,、懶惰成性,，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作,，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙,，一來要管理好一年級(jí)，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理,，應(yīng)對(duì)學(xué)生的好動(dòng)和紀(jì)律管理,，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累,。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要,，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。

終于功夫不負(fù)有心人,，在期末考試中我所上的班級(jí)考試的成績(jī)都很優(yōu)秀,，同時(shí)我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于孩子取得的好成績(jī)也是贊不絕口,，我也知道付出是一定有回報(bào)的,。

四、在實(shí)踐教學(xué)方面

作為一名新教師,，我廣泛聽課,，去糟取精，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。當(dāng)然,，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平與實(shí)踐活動(dòng),，如：我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié),，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，把全校的文藝活動(dòng)交給了我,，雖然任務(wù)重,，但我還是覺得苦中有樂。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對(duì)藝術(shù)的渴望,，看到他們的努力,，我覺得很欣慰。功夫不負(fù)有心人我校在本鎮(zhèn)的活動(dòng)中取得了舞蹈大賽三等獎(jiǎng)，合唱大賽三等獎(jiǎng),。從這一時(shí)間中我了解到我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的向外,，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進(jìn)行教育,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

五、教學(xué)與班主任不足之處

在班主主任個(gè)人工作計(jì)劃中,，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是小學(xué)低班的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo),。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理,。對(duì)于班級(jí)的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心、耐心和愛心,，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于低班的小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對(duì)陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng),，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然,，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣,，一同成長(zhǎng)著。

在一年的工作中,，無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少,，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí),，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足,，我將積極改正。在今后的工作中,，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思,，做好工作計(jì)劃,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來,。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師!

[結(jié)束]

主任個(gè)人工作計(jì)劃中,，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是小學(xué)低班的班主任,，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙,，我有時(shí)候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理,。對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當(dāng)好一名班主任,，要有信心,、耐心和愛心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量,。對(duì)于低班的小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對(duì)陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì),。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長(zhǎng),，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣,，一同成長(zhǎng)著,。

在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等,。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少,，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正,。在今后的工作中,，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己,，多進(jìn)行教學(xué)后反思,，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，成為一名合格的人民教師!

小學(xué)教師見習(xí)工作總結(jié)篇7

20__年9月3日到11月22日,，我在大石廟中心小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月?；仡欉@一個(gè)多,，雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的,。短短一個(gè)多的實(shí)習(xí),，這里熱心的老師、熱情的同學(xué),，都讓我體驗(yàn)了許多,，感受了許多，成長(zhǎng)了許多,。在指導(dǎo)老師杲老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行的比較順利。我的實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是三,，四英語,。帶我教學(xué)工作的是六年級(jí)英語老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信,。前一兩個(gè)星期,，我一有時(shí)間就去聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。我第一次上講臺(tái)時(shí),，自我感覺并不緊張，其實(shí)很緊張,，課講得也很快,，一個(gè)感覺就是差,。后來的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練,，越講越流暢,，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào),。

在教學(xué)方面,，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,，克服自己的不足,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好地勝任教師這個(gè)角色,。

實(shí)習(xí)，讓我收獲,，讓我成長(zhǎng),，更讓我明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,，在實(shí)踐中摸索,、在實(shí)踐中進(jìn)步!、在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí),，要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

1,。學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

2,。教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),，做好備課工作

人教版的教材低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度,。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位,，抓得準(zhǔn),，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路,。對(duì)于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

3。查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級(jí)段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易,，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,，查缺補(bǔ)漏,，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì),。、還沒來得及反應(yīng),，時(shí)間老人卻已在我身邊飄過,。在這兩個(gè)月里,，我緊張過、難過過,、努力過,、開心過、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了;學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識(shí),，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了,。通過這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。