每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六一放飛夢(mèng)想手抄報(bào)篇一

日復(fù)一日的流逝中,，我度過了初中那輕松,，愉快的生活。邁進(jìn)高中的大門,，在這里,，我懷揣自己的夢(mèng)想，迎著風(fēng)浪起航,！?，F(xiàn)實(shí)中的高中，“90后的班級(jí)”,。我有些迷茫,，在“群英薈萃”：的班級(jí)里，“多元化的發(fā)展”,，不再是大學(xué)的搖籃,，而是e時(shí)代的延伸。

然而,，我的夢(mèng)想和他們是不同的,。所以我按著自己的夢(mèng)想，隨亂風(fēng)起航,。在這里,，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己,，付出自己的努力,，去獲得回報(bào)。

我在校園的老樹間,，跳到自己的舞步,，尋求的是自由。摔倒了,，但摔出的是快樂。走著自信的舞步,，尋求的是前行的力量,，摔倒了，但摔出的是經(jīng)驗(yàn),。

我對(duì)未來充滿了五彩的想象,，但希望與失望是不相平衡的,。高中，它充滿了各種磨練,。青春的夢(mèng),，它充滿了打擊與挑戰(zhàn)，前行的路,，不能隨亂風(fēng)飄揚(yáng),。雖所盼望的是像風(fēng)兒一樣自由，但在高中無形的圍墻中,，在老師所愛的的方面,，拼命努力，爭奪高分,，力求突出,。

在青春的道路上，放飛我的夢(mèng)想,，背著沉重的包袱,，不惜耗費(fèi)腦力與體力，向前飛翔,，盡力翱翔在天空,，飛向我的夢(mèng)想。

在這里我舞動(dòng)青春,，放飛夢(mèng)想,。

六一放飛夢(mèng)想手抄報(bào)篇二

今天是兒童節(jié)">兒童節(jié)">六一兒童節(jié)，從我們學(xué)校傳出陣陣熱烈的'掌聲,，原來是我們城西小學(xué)正在舉行六一放風(fēng)箏比賽呢,！

首先出場的是一年級(jí)的小朋友，他們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄?，個(gè)個(gè)整裝待發(fā),。臺(tái)下的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地看著場中那些形狀各異的風(fēng)箏。隨著比賽開始的哨聲吹響,，一年級(jí)的小朋友都沖了出去,，可是不懂轉(zhuǎn)彎時(shí)的路線，屢屢失誤,。因?yàn)槲覀兊牟賵鎏?，?dǎo)致很多人的風(fēng)箏線都纏在了一起，風(fēng)箏飛得都不怎么高,。

二,、三、四年級(jí)放風(fēng)箏時(shí)，猶如在舉行跑步比賽,，繞著操場一圈一圈地跑,。跑不動(dòng)了，就讓自己的助手接著跑,，像是在進(jìn)行2乘n百米的接力賽,，永無止境。風(fēng)箏有的飛過了樹梢,，有的飛過了圍墻,，還有的甚至飛過了工廠，觀眾們個(gè)個(gè)鼓掌歡呼,。與此同時(shí),，廣播里放起了激昂的歌聲：“我要飛得更高，飛得更高——”隨著歌聲,，風(fēng)箏好像飛得更高了,！

五六年級(jí)的比賽結(jié)束以后，開始了終極對(duì)決,。

每個(gè)班都派出了自己的精銳部隊(duì),。大家迅速地奔跑，不顧周圍的一切,。觀眾也盡力為自己班的選手加油吶喊,。最后，一只“小老虎”得到了冠軍,。畢竟今年是虎年嘛,！

美好的時(shí)刻總是過得非常短暫,，風(fēng)箏比賽結(jié)束了。雖然這次比賽,，我們班沒有獲得第一,，但我們卻放飛了夢(mèng)想,，收獲了快樂,，這才是最值得珍貴的,！