在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

以教訓為題目 以教訓為篇一

我們都知道，對于學生來說,，當遇到難題不會解答時,，手機可以起到幫助學生學習的作用。那為什么手機會變成一個惡魔呢,？這個答案可以在發(fā)生在我們身邊的事情中,，找到你想要的答案。

我是一名五年級的小學生,，在一次偶爾的機會下得到了屬于我自己的私人手機,，我很高興。因為學校有規(guī)定不能帶手機去學校,，所以我一直把它珍藏在我的學習桌抽屜里,。

有一天，弟弟書房在寫作業(yè),，我在客廳看書,。偶爾聽到書房里發(fā)出“嘻嘻”地笑聲，弟弟為什么在笑，而且還偷偷地在笑,？好奇心驅使著我,，我掂起腳尖，偷偷地走進書房,，在書房的窗前,，有一張課桌。我放眼望去,，看到弟弟竟然拿著我的手機在那兒玩“部落沖突”,！他的桌子上還擺著沒有寫完的作業(yè)，我湊了過去,，他嚇了一大跳,。看到是我,，他偷偷對我說：“姐姐,，要不要和我一起玩？我們班很多同學都在玩這個游戲,?！蔽液芎闷孢@是什么游戲，就跟著他一起玩手機,。一兩小時很快過去了,，我們才發(fā)現(xiàn)作業(yè)才寫了一半兒，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完,，于是弟弟連忙手忙腳亂地把作業(yè)寫完,，還讓我?guī)退鳇c寫日記的素材。像這樣,，很快暑假就結束了,，等到新學期的時候，我和弟弟的眼睛都跳上了一副眼鏡,。我和弟弟都受到了教訓,！

這就是為什么，我說手機有時候是惡魔,，因為他是近視的殺手,。尤其像我們這樣的小學生，沒有很好的自控能力,，很容易讓眼睛受到一定的傷害,。根據(jù)調查，我國近視人群主要分布在青少年這一塊,，所以,，我想告訴大家,，要控制用手機的時間，不然會有和我一樣的下場,！

教訓的作文01-20

教訓01-30

以教訓為題目 以教訓為篇二

“加琦,，你看看這次半期考是怎么考的？”語文老師把考卷發(fā)到我身邊,，生氣地責備道,。

我的腦子轟地一聲響，“什么,？難道考得很差,？”我趕緊拿起卷子一看——“49”分。70分的語基我才考了49分,。我的心立刻發(fā)慌了，眼睛也變得模糊了,。那個“49”在我的眼前一直放大,，放大，放大,。最后什么也看不清了,。我趴在桌子上哭了。要知道語文可是我的強項,，要知道從一年級到現(xiàn)在我的語文成績還沒低過90分,，要知道我可是語文老師最得意的弟子，要知道父母一直深信我這次半期考能得高分……,。

“加琦,，抬起頭來注意聽，找出考不好的原因,，吸取教訓,。”老師生氣而又嚴肅地說,。

我抬起朦朧的雙眼,，聽老師講評。天哪,，從第一題到最后一題,，我不是字寫錯就是題目看錯，尤其是課文內容的填空,，填得顛三倒四,，漏字一大堆，我氣得一把抓起考卷,，揉成一團,，狠狠地向窗外扔去,。我心亂如麻，趴在桌上再也無法聽老師講評了,。

下課了,，老師走到我身邊說：“扔掉考卷有用嗎？,，想想應該扔掉什么,？”

“扔掉什么？”考試前老師再三交代我們要去認真復習,，特別是到了雙休日,，要進行全面復習，星期一就要考了,?？晌艺J為這些學過的課文該背的，該寫的,，我以前都會了,，再加上我的語文基礎好，臨場發(fā)揮的本領又強,，應該不成問題,。于是，只把課文瀏覽了一遍,，整個雙休日都在打球,，考試時，我又太興奮了,?！氨憩F(xiàn)的機會又來了，看我的,！不知半期考后老爸老媽又該怎樣夸我呢,。”一邊答題,，一邊情不自禁地想著,。連要求填寫的“四字詞語”都沒看到，全寫成了“二字詞語”,。

“唉……,。”

放學了,，我抬起了頭,，擦干了眼淚。

這件事發(fā)生在六年級的上學期,。當時的情景至今歷歷在目,。我要感謝哪次教訓,，它讓我把“驕傲”扔掉了，它讓我懂得要謙虛做人,，謙虛做事,，它讓我從心獲得了更多的贊揚聲。

以教訓為題目 以教訓為篇三

許多事都象縷縷輕煙似的消失了,，可那次深刻的教訓卻令我至今難以忘懷,。

記得，那是在我四年級的時候,，我班進行了一次單元測試,。

這天，老師對我們說：“今天考試,?！蔽业玫骄碜右院螅靡庋笱蟮叵耄骸吧洗挝铱剂肆己??！庇谑牵亿s緊答卷,，時間剛過去一半兒,，我的卷子就答完了,。由于上次我得了良好,，這次，我就有些驕傲了,，認為：“這么簡單的題多好答呀,！還用檢查嗎，我一定還是良好,?！庇谑牵揖烷_始玩起來,，一會兒玩橡皮,，一會玩鋼筆，一道題也沒有檢查,。

終于到了收卷時間,，我把卷子交給了老師，大模大樣地出去玩了,。

過了幾天,，上課時，教師走上講臺,，興高采烈地對大家說：“同學們,，這次考試的成績不錯,，最高分是100分，一共有3個人,，下面宣讀考試成績,。”這時,，我心想：“我一定是良好,。”于是我豎起了耳朵,，仔仔細細地聽起來,，93分里沒有我，這時,，只聽教師說：“60分,，吳志炳”我聽了，頭“嗡”的一下,，被驚呆了,。“怎么會是這樣呢,？”哎,，我真是后悔極了，早知道這樣,，我答完了,，就該仔細檢查檢查呀?？墒鞘澜缟蠜]有后悔藥可吃,。

我一定要牢記這次教訓，下次不再犯這樣的錯誤,，今后考試,，我一定要好好檢查。

以教訓為題目 以教訓為篇四

古人云“不聽老人言,，吃虧在眼前”,，這還真沒錯。

記得有一次,，媽媽讓我去市場上買幾個石榴,。那些石榴摸起來十分光滑，個個都黃里透紅,，頭上還戴著一個淡黃色的“小皇冠”,，一看就感覺十分有食欲，令人垂涎三尺。

我拎著石榴走在回家的路上,，心里美滋滋的,。剛到家我就沖進廚房，想趕快切開那可口的石榴,。就在這時,，媽媽走進來問我：“霞霞，需不需要我?guī)湍闱惺癜,?？我怕你不會用刀，切到手上,?！蔽倚南耄侯~……我已經(jīng)長大了，不能老讓媽媽操心,。于是,，我拒絕了媽媽。

我拿出一把鋒利的水果刀,，自己奮力切了起來,。沒切幾下，石榴就露出了它飽滿的果實,。石榴子只有西瓜子那么大,，好似一粒粒珍貴的寶石，紅如瑪瑙,。急不可耐的我剝下一粒放入口中,，哇，仿佛吃到了人生中最好吃的東西,。嘗到甜頭的我加速切了起來,，早就沒了一開始的小心謹慎,。誰知好景不長,，不知怎的，手上一滑,，“?。　彪S著一聲刺耳的尖叫,，我的手指被水果刀劃了一道口子,，鮮紅的血立即涌了出來。

媽媽循聲走來,，看見我的手正在滴著血,，便急匆匆地幫我清洗傷口。那傷口一碰到清水就感到一陣陣巨痛,。我實在忍不住那劇烈的疼痛,，眼淚如雨點般從我眼眶里涌出,。媽媽幫我拿來了創(chuàng)口貼，細心地貼在了我的傷口上,。包扎好傷口,，媽媽嚴厲地教訓我：“下次沒我的允許，千萬不能碰刀,，就像這次,，如果你不小心，刀再從你手中滑落,，掉在腳上后果不堪設想,。”

其實,，我覺得媽媽說得不對,，這件事歸根結底還是因為我那急切又馬虎的性格造成的。這件事情讓我懂得了做事不能急于求成,，更不能馬虎,。

以教訓為題目 以教訓為篇五

有一種畫畫方式總是牽的我魂飛魄散，形影不離,，那就是吹畫,。

在四年級上美術課，老師教我們吹畫,。吹畫,！我一聽到這倆字大吃一驚。畫,，應該是用筆在紙上勾勒出來的,，怎么還有吹這個說法？

經(jīng)過美術老師的一番講解后,，我茅塞頓開,。哦！原來就是在一張紙上滴一點墨水,，用吸管用力吹出五花八門的圖案?。　斑@個很簡單,！”我自信的說,。

我迫不及待地從書包里拿出一張白紙，拿出一支鋼筆,，在白紙上滴了一滴墨水,，又用吸管放在墨水后面，開始使出勁兒吹。奇跡出現(xiàn)了,，那墨水被我一吹,，變成了張牙舞爪的“巨龍”,。看著自己的杰作，又接著吹了幾下,，只見那條“巨龍”隨著我的“仙氣”迅速變化,，不一會兒變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的魁樹······看著這一幅形態(tài)各異,、拙樸而不呆板的圖畫,，我越吹越上癮，連下課都不想,?；氐郊依镂野阉N到墻上。

從此我一吹而不可收拾,。放學后,，寫完作業(yè)后吹。經(jīng)過這次美術課后,，很多同學也成了“吹畫迷們”,，當然也包括我。

有一次我正在寫作文,，忽然鋼筆漏水了,，弄得作文紙成了大花臉，心情正處于懊火之中,。這時突然想起美術老師教過我們的吹畫,，我的心情從陰轉晴了，便津津有味的吹起來,，就這樣差不多用了半小時時間,，直到吃飯才停筆。吃完飯,，我又興致勃勃來到課桌前繼續(xù)吹,，卻不想時間已經(jīng)晚了。當媽媽來檢查作業(yè)時已經(jīng)八點半了,。我把畫放在了一邊,，裝模作樣的寫作文,，媽媽總覺著有點不對勁,，“怎么寫作業(yè)這么慢呀！”說罷,，目光轉向了桌旁的紙,，嚴厲的對我叫道：“你不把心思花在學習上，卻把時間浪費在那張已經(jīng)作廢了的紙上?！爆F(xiàn)在媽媽的模樣似乎著了熊熊燃燒的大火,，說話刮大風，命令我趕快寫,，又把紙抓起來向垃圾桶扔去,，我又傷心又害怕，媽媽從來沒有向我發(fā)過這么大的脾氣,。

我含著淚,，開始寫起了作文······直到九點多才寫完。

從此我吸取了教訓,，不再不完成作業(yè)就干別的事了,。但是它已是我生命中不可剝削的地位！

以教訓為題目 以教訓為篇六

夜深了,，我一個人坐在椅子上,。無奈地嘆息，雙手麻木了提起筆寫字的手,，不知被什么魔力給凝固住了,。無奈地做著，不經(jīng)意有想起了這句話：“自高.自滿.自大和輕信是人生的四大暗礁,?！辈唤X海里又想起了那一幕.......

考試前，驕傲自大,，沒有復習,，即使是還未弄明白的只是也推卸說：“也不一定會考這個！”總是懷著自以為是,，別人都在認真地復習,，我則一放學就懶懶地睡覺.玩電腦.聽音樂，悠閑自得,；考試時,，揮舞幾下筆，即使是未曾謀面的題目,，我也想當然,，沒有思考，不屑一顧,。寫作文時,，不看題目，下筆成文,；做完后,，把比一丟,，負載桌子上睡大覺，自認為很簡單,，何須檢查,？總是對自己說：“難道我也會做錯嗎？”

.......

試卷發(fā)下來了,，同學們一個個緊張得不得了,，而我信心滿滿，自以為肯定考的很好,。當知道我的分數(shù)時,，出乎意料，我哭笑不得,，全是紅紅的大叉,。“作文離題,，計算粗心,，審題不認真?！?----老師給我的評語,，在后面有添了一句：“自高.自滿.自大和輕信是人生的四大暗礁！”看著分數(shù),，我的臉一下子漲的老紅,，像吃了辣椒一樣！聽著老師的批評,，看著同學們異樣的眼光,，我無地自容，好想好想找個洞鉆進去,，我不想看到這種場面----好難受,！回到了，不免又是父母的責罵,，父母責罵的話語在我耳邊一遍遍回想,，弄的我好難受啊,！.....那次,，我哭了.....

回想著，回想著,，我不禁又悄然淚下,，我真的不想考壞了，我再也不可以自以為是了,，因為我害怕,，害怕大家對我失去了信心,，我讓大家失望了,，這種感覺真的.很難受,，就像有一根針一直刺著我。我一定要拔掉這根針,。我不會在自以為是了,，我不會驕傲了。我會記住這次教訓,，記住我考試前的不復習,，考試時的不認真，考試后的不檢查給我?guī)淼氖裁春蠊?。我不會再讓這種后果重演了,。絕對不會了！

凝固的雙手馬上動起筆來,，在紙上寫下了了八個字：這次教訓,，我記住了！