光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高中 趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇一

我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中特別關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí),、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面,、和諧、均衡的發(fā)展,。所以加強(qiáng)道德教育在課程中的滲透,，有利于“整體育人”，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

興趣小組的學(xué)生相對(duì)而言,，成績(jī)比較突出，大多數(shù)同學(xué)成績(jī)較好,，但也有個(gè)別學(xué)生存在不扎實(shí)的現(xiàn)象,，如果引導(dǎo)得好，能夠提高一個(gè)檔次,，并帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

每周二下午放學(xué)后,。

三年級(jí)中數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)?shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。

1,、適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),。一方面教師提供，學(xué)生掌握,，另一方面,，教會(huì)學(xué)生自己搜集。這樣,，既有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)含量,，又能鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、典型題的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、在掌握基礎(chǔ)的同時(shí),，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，增加一些特殊題型。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，適時(shí)開展競(jìng)賽。精講多練,，更多的鍛煉鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，逐步提高能力,。

2,、通過作大量的閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解更多的歷史習(xí)俗和文化背景,，同時(shí)提高其分析解決問題的能力,。有針對(duì)性地增加一些帶有技巧性難度性的習(xí)題，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。

3,、教學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書筆記，積累知識(shí),，加大知識(shí)量,。

4、指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集,，并定期翻閱,，避免犯重復(fù)的錯(cuò)誤。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高中 趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇二

周四下午的第三節(jié)課

課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔,；講解,，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，展示數(shù)學(xué)的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋,。

1、處理好課內(nèi)和課外,、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2,、精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識(shí)的現(xiàn)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

3,、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4,、注重知識(shí)的連貫性,，合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。

5,、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,，切實(shí)[培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,。

7、通過興班的活動(dòng),，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情,，對(duì)今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

第一周：小數(shù)乘法的拓展趣題

第二周：小數(shù)乘法簡(jiǎn)算拓展

第三周：對(duì)稱,、平移與旋轉(zhuǎn)趣味題

第四周：平移,、旋轉(zhuǎn)的實(shí)際應(yīng)用

第五周：小數(shù)除法的拓展

第六周：小數(shù)除法趣味題

第七周：第三單元后的聰明小屋

第八周：簡(jiǎn)易方程的數(shù)量關(guān)系練習(xí)

第九周：簡(jiǎn)易方程的再次拓展

第十周：第四單元后的聰明小屋

第十一周：多邊形面積的拓展

第十二周：第五單元后的聰明小屋

第十三周：因數(shù)與倍數(shù)的拓展

第十四周：第六單元后的聰明小屋

第十五周：統(tǒng)計(jì)知識(shí)的拓展

第十六周：第七單元后的聰明小屋

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高中 趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇三

“數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操”，童年是培養(yǎng)思維的最佳時(shí)期,。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，打破常規(guī),，靈活思考,，給學(xué)生以知識(shí)的更新、智慧的成長(zhǎng),，讓學(xué)生收獲無窮的快樂：成長(zhǎng)的快樂,，發(fā)現(xiàn)的快樂，成功的快樂,。

1,、首先要求學(xué)生做到“五會(huì)”即“會(huì)看、會(huì)聽,、會(huì)說,、會(huì)想、會(huì)做”,，在看一看,、聽一聽、想一想,、說一說,、動(dòng)一動(dòng)的過程中，通過觀察，思考,、想象,、分析、判斷等來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、敢于質(zhì)疑,、獨(dú)立思考,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考、觀察,、動(dòng)手操作,、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、與人交流的意識(shí)和能力，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題,，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為途徑,，通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維能力，本學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生在觀察,、想象等多項(xiàng)活動(dòng)中,，多角度，多層次地看看,，做做,，想想，試試,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去訓(xùn)練、去思考,、去探索,，并能在實(shí)踐中得到提高。

1,、以新課程的理念和當(dāng)下的習(xí)慣特色為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式,，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象,，喜歡和他人合作解決問題。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主,。通過一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué),，學(xué)生學(xué)起來也親切,、自然。

3,、課前教師認(rèn)真準(zhǔn)備好課堂內(nèi)容,，學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)具等學(xué)習(xí)材料，課上共同配合好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去,。

4、在課堂已有水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)化良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問題的能力,，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高中 趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇四

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之,。因此,，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求,；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

1,、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格,，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中,，教師適當(dāng)穿針引線,，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲,。

3,、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中,，使學(xué)生在好奇中,，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力,，分析能力和邏輯推理能力,。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué)”,。

1、結(jié)合教材,，精選小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化,。

2,、教學(xué)內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學(xué)的辨證統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ),，符合兒童認(rèn)知性和連續(xù)性的統(tǒng)一,，使數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致。

3,、教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)活潑,，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，賦予啟發(fā)性,，趣味性和全面性,，可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`積極性。

4,、每次數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課都有中心,，有討論有交流有準(zhǔn)備。有階段性總結(jié)和反思,。

趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高中 趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)篇五

趣味數(shù)學(xué)課是學(xué)科性的活動(dòng)課,。趣味數(shù)學(xué)課的開設(shè),，目的是促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課的改革，是為了改革數(shù)學(xué)學(xué)科課的弊端,，使數(shù)學(xué)教學(xué)更趨于合乎客觀實(shí)際的需要,，使其成為真正的數(shù)學(xué)。趣味數(shù)學(xué)課的形式強(qiáng)調(diào)靈活,、多樣,，有動(dòng)又有靜，有游戲激趣又有動(dòng)腦思考,，有競(jìng)賽式又有討論式，有個(gè)人活動(dòng)又有群體活動(dòng),，有動(dòng)手操作又有動(dòng)口訓(xùn)練,，有課內(nèi)的活動(dòng)又有課外的延伸等等。

1,、實(shí)踐性（即活動(dòng)性）,。趣味數(shù)學(xué)課強(qiáng)調(diào)“動(dòng)”，“動(dòng)”是課中學(xué)生的多種感官,、教學(xué)的各種媒體都要充分調(diào)動(dòng)起來,，尤以動(dòng)手操作或創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與（或模擬）實(shí)踐為主，使學(xué)生在學(xué)中用,、用中學(xué),。

2、自主性,。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的某些不足：如教學(xué)計(jì)劃,、教材內(nèi)容的強(qiáng)制性、系統(tǒng)性,，致使教師教,、學(xué)生學(xué)都缺少靈活性、自由度,。

3,、趣味性。興趣是最好的老師,。要使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、愛數(shù)學(xué)，一定要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

4,、合作性。學(xué)習(xí)既是個(gè)體行為,，也是群體行為,。在班級(jí)制的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意向很容易受到群體的影響,，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要得到群體的作用,。而在趣味數(shù)學(xué)課中，能根據(jù)靈活選取的活動(dòng)內(nèi)容和選用的活動(dòng)方法,，更有效地組織學(xué)生進(jìn)行群體活動(dòng),，他們合作探索問題、研究方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相促進(jìn)，共同提高,。

1,、從活動(dòng)內(nèi)容入手，結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇和設(shè)計(jì),，使活動(dòng)能滿足學(xué)生的興趣、愛好和發(fā)展需要,，密切聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),。

2、從活動(dòng)形式入手,，用故事,、游戲、操作,、調(diào)查等形式與途徑,。精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，運(yùn)用多種手段,，多樣的教學(xué)形式和方法,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中提高思考能力,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好情境

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,，通過言語,、實(shí)物、照片,、圖畫,、小實(shí)驗(yàn)、游戲,、動(dòng)作,、錄像,、課件等手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的興趣,，激發(fā)求知的欲望，使學(xué)生抱著積極的態(tài)度,、滿腔的熱情投入到活動(dòng)中,，體驗(yàn)、想象,、思考,、提高。

4,、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注合作交流,，建立新型師生、生生之間的合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)有效合作,、互動(dòng)。

1,、有趣的火柴棒

2,、找規(guī)律填數(shù)

3、剪拼圖形

4,、腦筋急轉(zhuǎn)彎

5,、圖形的秘密

6、有趣的七巧板

7,、簡(jiǎn)單推理