在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材篇一

走進(jìn)校園,，映入眼簾的是一條100多米長的校道,，校道的左邊是校風(fēng),、校訓(xùn)，以及歷屆校長的簡介,。他們是學(xué)校的驕傲,。右邊擺放著整齊的牌匾,，上面刻著許多名人名言。牌匾的中間有座假山,，我被深深吸引住了,，假山上有一只雛鷹，好像要展翅高飛,，旁邊是像瀑布一樣流下來的水，水池里有魚兒在戲水,，悠閑地游來游去，真有趣！

再往前走,，就是一個新的大空間,，我們的快樂“天堂”大操場。每逢下課,，同學(xué)們都爭先恐后的蜂擁而出,，去操場上玩耍，操場上可以踢足球,，跑步,，在這里可以放飛自我。綠茵坪上,，每一個角落都留下了同學(xué)們的足跡和歡笑聲,。“叮鈴鈴,！叮鈴鈴,！”哎呀！鈴聲在催促我們回教室,，我們這才戀戀不舍地離開了操場,。

操場的西邊，是整齊又漂亮的教學(xué)樓,，我所在的教學(xué)樓是鶴鳧樓,。這里是“智慧的海洋?！笔悄銧幬疫M(jìn)的知識天地,。每天早上，教室里早讀時的朗朗書聲飄蕩在校園里,，讓人精神振奮,。

站在鶴鳧樓下面，南北是教學(xué)樓,，東西面是空曠的走廊,，四周被圍住,，都是相通的，很是方便,。校園里栽種了“花中四君子”一梅,、蘭、竹,、菊,。我想：這是老師對每個學(xué)生的一番良苦用心吧！

蘭花開放的時候,，有許多花苞,，小巧玲瓏，像一個個天真的小姑娘在翩翩起舞,，帶著清幽的香味,；朵朵蘭花又像一只只五彩繽紛的玉鈴，在風(fēng)中搖晃著,，有的含苞欲放,，有的亭亭玉立，真是美極了,！

梅花開放的時候,，讓我想到了王安石的一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開,。遙知不是雪,，為有暗香來?！蔽乙獙W(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)和精神,，不怕苦，不怕累,，力爭上游,。

校園中的竹子，一片翠綠,，也成為校園的一道風(fēng)景線,。有一種竹子叫佛肚竹，一聽名字就怪怪的,，原來佛肚竹是一節(jié)一節(jié)的,，而且每一節(jié)都有突出的地方，也許這就是佛肚竹名字的來歷吧,！

秋天的校園菊花開放,，讓我想起了孟浩然的詩句：“待到重陽日，還來就菊花?！本栈ú粌H美麗,、芬芳，而且它那種面對風(fēng)霜的精神品質(zhì),，更加值得我們學(xué)習(xí),。

校園里的美麗花朵，陪伴著我們成長,，在這么美麗的校園里學(xué)習(xí),，是我的榮幸，我要發(fā)奮圖強(qiáng),，好好學(xué)習(xí),，天天向上。

校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材篇二

憧憬的初一,，快樂的初二，緊張的初三,，唯一不變的是我眼中的校園風(fēng)景,。——題記

初入初中,，一入校門,，我就被這美麗的校園風(fēng)景而迷住，那些被綠葉簇?fù)碇姆凵ǘ?，開得茂盛,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不美麗！相信那些看見這美麗景色的人都會駐足停留,。我便是他們其中的一員,。看著這美麗的夏日之花,，雖然外形顏色都十分相似,，但近看卻有著千差萬別的差別。吸引著我向前,，靠近,，靠近，再靠近,，一股濃郁的花香猛地鉆入鼻腔,，讓我不禁歡喜起來，臉上的笑容不斷擴(kuò)大,，心想：初中漫長的三年我將不再孤單,！

秋天來了，落葉紛紛而下，無時無刻不在昭告著秋天到來了,。秋葉乘著秋風(fēng),，落在校園的各處，這可為打掃校園的我們徒增了不少煩惱,，但這些落葉又為嚴(yán)肅而又美麗的校園增添了不少詩意,，看著這些在空中飛舞的秋葉以及落在地上的葉子，我們真是又愛又恨,。

一陣秋雨過后,，氣溫不免涼爽起來，漫步在校園里的我不禁打了個冷顫,。咦,，我好像踩到了什么，抬腳低頭一看,，原來是被秋雨打落的花苞,，我小心的捧在手心，細(xì)細(xì)地觀察,，上面還有殘留的雨滴,，好似花兒的眼淚。我的心也不免悲傷起來,。

下雪了,，下雪了，不知道是誰先喊起來的,，男孩女孩們都沸騰了,。女孩是在為這雪精靈的到來而歡呼，男孩則是在為能夠打雪仗堆雪人而興奮,。我靜靜的依靠在窗戶邊,，欣喜的發(fā)現(xiàn)，光禿禿的樹枝上,，雪花“開”了,！

時光匆匆，初二的我已經(jīng)在為快要到來的初三做準(zhǔn)備了,，飛逝的時間已經(jīng)不允許我再有“漫看云卷云舒,，花開花落”的機(jī)會，我只有在我疲憊時朝窗外看那一眼來緩解我眼睛的疲困,，可就是這一眼,，讓我收獲了這世間最美的風(fēng)景，老師邁著緩慢的步伐,，在盛開著的茂密花葉的樹下走過,，不禁讓我看癡了······

每年的校園之景都如這般美麗,，但每次卻都給我不同的感覺，或許這便是它的魅力所在,，是我這么喜愛它的理由吧

校園里最美麗的風(fēng)景作文優(yōu)選題材篇三

我們的學(xué)?？善晾玻∶赖臒o“語”倫比,，簡直像《愛麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,，不，應(yīng)該說是更美麗,。

一進(jìn)我們的“仙境”,，就會見到許多吸引人的風(fēng)景。你看,，那就是“生物園”,，是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹紅花,，小鳥們邊唱著動聽的歌曲邊在樹蔭下飛來飛去,；蝴蝶們，蜜蜂們,，在那樹蔭下,，花瓣上忙碌著，把花粉傳遞著……怎么樣,？覺得美吧，不過,，還有一道“風(fēng)景”還沒出場哩（指王牌中的王牌）,。

你看！你看,！亮場了,！

看見了吧？那個高高的男同學(xué),，手持一塊藍(lán)色的板,，一支筆，一張紙,，在那小道走著,，他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。

別看他的樣子粗粗魯魯?shù)?，其實做起事來可仔?xì)了,，眼看在一條干凈的小路上，有一團(tuán)紙,，他不會見到了紙團(tuán)就繞道而行,，當(dāng)作剛才什么也沒看到等，而是蹲下來，撿起紙團(tuán),，扔進(jìn)垃圾桶了,。你說呀，我們的校園的同學(xué)多愛護(hù)自己”家“呀,，這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎,？

再看！再看,！又是那個值日生,，他走著走著，見到了一個小弟弟摔了地上,，他連忙走了上去,，慢慢的扶起了那個小弟弟，然后伸出了他的手,，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,，問他有沒有事。你說呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀,，這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎,？

我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹紅花，蜜蜂蝴蝶,，而是我們校園之間的團(tuán)結(jié),，互相幫助的場面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好,，互相幫助,。