無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇一

春天,，小草從泥土里鉆了出來，好像在跟我們捉迷藏,，杜鵑花紅的像小孩子的可愛臉蛋,，十分引人注目。周圍還有一群小朋友在忘我地歡樂玩耍,，讓人一看就感覺到心情格外愉悅,。

夏天，太陽灸烤著大地,，可站在竹蔭下,，陽光透過竹葉的縫隙灑落在身上，還有幾分愜意呢,！看著挺拔的竹子,，筆直地站立著，真是如君子般的灑脫??！又怎能不讓人心生敬意？

秋天,，正是菊花盛開的季節(jié),，菊花的花瓣和顏色，真像是檸檬蛋糕??！讓人看了實在忍不住想上前去咬一口……一陣微風輕輕吹過，我似乎嗅到了淡淡的菊花香,。再看那花周圍漸紅漸黃漸變色的葉兒，頓時感到菊花的魅力好大??！

冬天，片片雪花飄落下來,，在銀色的樹枝中間，悄悄地埋伏著,。一片潔白中間，還有粉紅色的梅花點綴期間,，就像小學生們身穿白色襯衫佩戴著紅領(lǐng)巾，顯得格外精神耀眼,。

這就是我們學校獨有的風景線,，為我們帶來無限美的.享受,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二

一位哲人說：“你的靈魂就是一道精選的風景線?！倍蚁胝f，一座城市獨有的文化就是這座城市的靈魂,，那是一道賞心悅目,、令人回味無窮的風景線。

我們的目光總是追隨著青山秀水,、金沙海浪,。誠然，大自然賦予我們無數(shù)道美妙的風景線,，讓我們流連忘返,。但我們可曾將目光收回身邊,，去細細品味上海這個生養(yǎng)我們的地方的獨特風景呢？上海弄堂里的風景雖無山色相襯,，浪聲相和,，但其中蘊含的獨屬上海的海派文化，卻足以使其成為一道亮麗的人文風景線,！

那道風景線,，在我們的眼中。舊式弄堂里的一磚一瓦,，無不因其散發(fā)的歷史古舊韻味而給人以美的享受,。造型獨特的石庫門更是一件渾然天成的藝術(shù)品。漫步在幽靜的弄堂里,，你可以細細欣賞門楣上精致的雕花,，或是江南傳統(tǒng)建筑的磚雕青瓦，或是西方巴洛克式的山花楣飾,。陽光灑下,，落在裝點于窗戶的彩色玻璃之上，化作一片旖旎,。這一道風景線在我們眼中,，賞心悅目。

那道風景線,，在我們的心中,。對上海人而言，石庫門不僅僅是冰冷生硬的建筑,，更是一代人的共同記憶,。“梔子花,，白蘭花”的叫賣聲,，悠久地回蕩在弄堂里；鄰里小孩一起玩耍的身影,，不停地穿梭在門與門之間,。各種行當?shù)氖炙嚾颂顫M了生活在弄堂里的人們的童年回憶，趣味無窮,。雖然現(xiàn)在很多人已搬離弄堂,，住進新式住宅區(qū)，但他們回憶起弄堂里的石庫門生活,，卻仍如數(shù)家珍,。石庫門養(yǎng)成了上海精致小巧、熱愛生活的城市精神，也是一代上海人的精神歸屬,。這一道風景線在我們心中,，回味無窮。

只是,，上海的城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快,，越來越多的舊式弄堂被一座座高樓大廈和新式住宅所取代。那些僅存的上海石庫門風景線,，也幾乎快要被城市的車水馬龍所沖淡,、淹沒。

我們不能,，也不應該阻止時代的腳步向著現(xiàn)代化邁進,，但是我們應該在城市傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化建設(shè)之間找到一個*衡點，讓人們在享受現(xiàn)代城市的便捷的同時,，也能夠欣賞到祖輩們遺留下的那道代表上海文化圖騰的美麗風景線,。

所幸的是，人們已意識到石庫門對上海的意義,，并開始著手以創(chuàng)新的方式保留住這道風景線,。“田子坊”的建立就樹立了一個良好的典范,。保留弄堂原貌的同時將其內(nèi)部改造為創(chuàng)意商業(yè)區(qū),，吸引了更多人走近石庫門。這為我們傳承城市文化提供了一條新思路,，也使這道風景線得以繼續(xù)出現(xiàn)在人們的視線之內(nèi)。

上海啊,，你的靈魂就是一道精彩的風景線,。而你的靈魂有一個名字，叫做石庫門,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇三

走進旭升,，首先映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學樓和可以為我們遮風擋雨的風雨走廊,。這么多美麗的景點,，最令我陶醉的就是旭升池塘。

旭升的后花園有一個大池塘,，池塘邊有一排排的垂柳,。微風吹來，柳樹姐姐飄灑著她那翠綠的長發(fā),，美極了,。

春天到了，池塘上面的荷葉,，有的貼在水面上,，像一塊碧綠的翡翠,，上面還滾動著晶瑩的小水珠，好看極了,，有的伸出水面,，像一個綠衣少女，搖曳著婀娜多姿的身姿,。夏天,，荷花妹妹醒了，穿上了粉紅的裙子,，就像一位亭亭玉立的少女,，還沖我們抿嘴一笑。

在池塘里,，有一群可愛的“小朋友”在等著我們?nèi)ヅc他們打招呼呢,。它呀，就是活潑可愛的小金魚,。每當我走近它們,，它們就像與我“藏貓貓”一樣，一見我來就搖搖尾巴消失了,。

池塘上最耀眼的應該是那一群“白衣天使”了,，它們有的在喝水，有的在引吭高歌,，有的展開雙翅準備飛向藍藍的天空,，有的在與同伴說悄悄話，還有的在向我們揮手致意……每當自己有什么不開心的事情時,，只要面對這一群可愛的天鵝,，所有的煩惱都會煙消云散。

旭升的花園真是太美了,。我愛我們的學校,！

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇四

一盒糖果中，總有一顆是最甜的,；滿天的繁星,，總有一顆是最亮的，一個花園里,，總有一朵花是最迷人的,；眾多旅途中，也總有一處領(lǐng)略過的風景是最美麗的,，但那次的“風景”卻與眾不同……

暑假的一天,，我和媽媽來到紀念館參觀。紀念館里，干凈整潔的走廊,，琳瑯滿目的文物,，悠揚的古典音樂，任何一樣都足以令游客贊嘆不已,，流連忘返。就是這樣一個美好的境界,，卻被一個瓶子打破了,。

一名男子把空瓶子往垃圾桶隨手一扔，可想而知,，瓶子當然沒有如男子所愿似的進入垃圾桶,，而是在離垃圾桶不足厘米的地方掉了下來。那名男子卻毫不在意,，頭也不回的走了,。人群頓時一陣躁動,，許多聲音咒罵著那名男子,，可竟然沒有一個人去拾起那瓶子,。一股莫名的力量推著我向前,。就在我想跨出步伐時，卻被一個孩子搶先了,。

他似乎剛學會走路，只能屁顛屁顛地走向垃圾桶,。也許，旁人看來有些許搞笑,，但這卻令我的內(nèi)心受到了極大的震撼：一個在桶邊的垃圾,，把它拾起來放進桶里只是舉手之勞，人們嘴上說的滿口仁義,，說的滿腔憤怒,，可又有哪一個是真正付諸了行動呢？難道如今的人們連一個小孩都不如嗎,？

我靜靜地看著那個孩子艱難地走到垃圾桶邊,。在他想拾起瓶子的那一刻，一陣風卻突然吹來，瓶子滾到了遠處,。但孩子沒有放棄,，他繼續(xù)追逐著。途中,，他摔了幾次跤,，也哭了幾回，但每一次,，他都重新站了起來,。

“功夫不負有心人”，終于,，孩子撿到了瓶子,。就在他把瓶子放進桶里的那一瞬間，我也端起相機,，按下了快門“咔嚓”,，場景定格了……

在人們心中，所謂的風景,，不過就是漂亮的環(huán)境罷了,。但在我心中，那才是一道真正美麗漂亮的風景,！

——一道美麗的校園風景線作文3篇

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇五

我們的校園是多姿多彩,、五顏六色的，是我們的快樂成長的天地,。其中,，我最喜歡的風景線是：小花園、操場,。

小花園里的亭子,，是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣,，就可以坐在那里,，看著生機的花草樹木，憤怒馬上消失的一干二凈,。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠,，陪著美麗的亭子，引出了人山人海的小朋友,。

看!春天來了?。?！下課了,，一群群滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進了球場,。有的同學左手拍；有的同學右手拍,；還有的同學左右手都拍,。突然，有個同學三步上籃,，球進了,，他們笑的更歡了。

旁邊的石頭更是千奇百怪,，那些石頭凹凸不平,。有的像知天之知地的詩人；有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰,，圍繞著奇峰羅列的大山,；還有的像一只只龐大的恐龍，正在捕捉美味的食物......

強壯的國槐,，也從睡夢中醒來,，喚醒了春天的生機勃勃，哈,！他遇見了老朋友春風姐姐,，姐姐勸他做做操。你看,，做操做的腰都給閃著了,，直到現(xiàn)在還彎著呢。

同學們,，你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園,，喜不喜歡這充滿生機的五彩繽紛的校園。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇六

往日的校園 ,，是一座美麗的小島,，充滿無限生機，無限歡樂,。

朱伯伯是學校的花匠,，雅苑，就是他辛勤的汗水,。紅色的花蝴蝶落在嬌小的薔薇上,，頭頂，垂下一朵朵盛開的炮仗花,。小徑兩旁，載滿了叫不出名字的,，粉紅粉紅的小花兒,。即使比不過炮仗花的艷麗,，它也擁有自己獨特的芬芳放眼望去，一抹幽綠浮現(xiàn)眼底,。那是什么呢,？原來是綠葉圍成的小迷宮。木瓜樹上早已沉甸甸的了,。大約有十來個木瓜吧,。整個雅苑沉浸在風兒的懷抱中，那種感覺,，真好,！

中心花園

教學樓中間，屹立著一座海豚雕像,。無論是海狼還是海豚,，都惟妙惟肖、栩栩如生,。四周的草叢中,，還藏著“兔子”、“熊貓”等等,。抬頭望,，每一層都種著不一樣的植物。往前走,，是兩個金魚池,。池里有假山、水草,、石子兒,，別提有多好看！中心花園兩邊還有展覓的手抄報和作文,，它們講述了同學們的點點滴滴,。

五彩的跑道上許多同學在運動。升旗臺邊,，一顆巨大的木麻黃還是那么茂密,。兒童樂園里，低年級的小同學正玩得開心,，那高年級的呢,？要么在打羽毛球，要么在投籃球,。如果問我喜歡哪兒,，那就要數(shù)生態(tài)園和綠色書吧了。綠色書吧里有兩顆大樹,，樹上還掛著好些小燈籠,。清爽,、舒服，它是寫作業(yè)的好去處,。書架里還擺著許多好看得書,，難怪叫綠色書吧了。生態(tài)園就在綠色書吧旁邊,，里面種滿了植物,。桑樹上結(jié)了個小桑果，小小的,，好像一碰就會掉似的,；晶瑩剔透的小葡萄掛在枝上，好像一顆顆小水晶,；仙人掌長的真高,，都快比我還高了。生態(tài)園里充滿生氣,，讓人隨時都想進來,！

校園永遠的美麗，需要我們共同努力,，希望我們的南油小學,，永遠輝煌！

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇七

一碗水,，剛泄向秦朝的蕭鳴笛響,，又流向大漢的人歡鳥悅。

一縷光,，剛沖散大火后的輕紗彌霧,，有聚集了硝煙處的綿綿凄雨。

站一處高崖,，遙看歷史光景,，我尋著生命中最美的那道風景線。

穿金甲,，披紅袍,，步戰(zhàn)履，將士一去亂春秋,。你赫然離去,，不再回首，在風沙中淹沒,，這是將士出征的自信,；你跨馬殺敵，所向披靡,，在戰(zhàn)火前歡慶,，這是戰(zhàn)爭勝利的傲氣,。“不肯過江東”這是你堅毅地立誓,。你本可享盡風華，然而,，你卻提起大劍,，征戰(zhàn)四方。楚歌起,，陣前舞,，你又踏足戰(zhàn)場，破釜沉舟,，四面楚歌,，戰(zhàn)歌把你留給歷史的，是威然的西楚霸王,。

風沙依舊起,，而你已不在。

“既生瑜,，何生亮,！”你悠悠抱怨著。一場風,，吹過了江東,；千支箭，掩蓋了天空,；萬簇火,，燃燒了赤壁。智慧與俊朗,，青劍的鋒利,，刺透無盡的天空與大地。勇與謀,，白雪寒,，大江滿是東風吹。你舒然坐上一葉孤舟,，望常年奔赴的疆場,，憶起赤壁，幾簇火,，燃了船與人,，燒了軍與心。你本可與小喬享樂,，卻望于江東,，報效國家,。三國鼎立，你終被翻過歷史的一頁,。

赤壁火已熄,，而你已不在。

“青青子衿,，悠悠我心”你瀟灑地笑望遠方,，當你只是人人稱之的小阿瞞，你就有了當統(tǒng)國家的雄心,?！皩飘敻瑁松鷰缀巍蹦阋验L成了七尺男兒,，心懷憂愁,，但依是堅毅冷靜，對抗劉備,，活捉呂布,，你有遼闊的雄心與過人的才智?？赡阏`斬了華佗,，這應是人生最大的失意。三國鼎立,，你已逝,，一代梟雄，終有失,。

翻過歷史書頁,，生命中最美的風景線，莫過于處疆場,，當機斷,。堅毅與智謀，是人生最美的自己,。

——一道亮麗的風景線3篇

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇八

“野火燒不盡,，春風吹又生”小草以自己頑強的精神在我心中筑起了一道亮麗的風景線——它*凡至偉。

小草剛發(fā)芽時,，呈“人”字形張開,，接受著陽光和雨露的洗禮，蔚藍的天空下它的種群不斷壯大,，以自己的色彩點綴遼闊的大地,，他的生命非常短暫，然而，他卻竭盡自己的生命將綠色奉獻給大地,，即使是受傷,，少了幾片葉，然而他去不被人所注意,。

我贊它,，贊它的綠，不僅如此,，我更佩服他堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

一場暴風雨，將小草打彎了腰,，吹出了泥土，它的根裸露著,，它的莖耷拉著,，我以為他們會在烈日的酷刑下結(jié)束自己短暫的生命，沒想到,，沒想到,，它力挺自己，根重新扎進了泥土,，莖也挺立起來,，仰天長嘯，向自然挑戰(zhàn),，向生命控訴,。柔嫩的肩膀撐起一片天地。

我敬它,，敬它的堅強,，然而，我更敬它的無私,。

由一顆顆小小的種子長成一片片綠影,，再由一片片綠影變得枯黃、衰老,。它奉獻了它的一生,，綠影奉獻了自己的青春，奉獻了自己的活力,；枯黃奉獻了它身體,，奉獻了它的生命。它從生到死,，從有到無,，從生存到覆滅，無不奉獻著，它是奉獻的代名詞,。

它象征了*一路走來,，戰(zhàn)勝困難的民族精神，而且象征了艱苦奮斗,，奮戰(zhàn)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)一線的祖國的建設(shè)者們,。

曾有鄧稼先三天三夜不合眼，奮戰(zhàn)在*試炸現(xiàn)場,；今有沈浩領(lǐng)導人民艱苦奮斗數(shù)十年,，嘔心瀝血，最后因心臟病突發(fā),，永遠離開了他的人民子弟正是無數(shù)這樣的人譜寫*五千年的文明,。

我敬重他們，贊揚他們,，他們的行動譜寫了時代的主旋律他們的身影構(gòu)成了中華民族復興道路上一道亮麗的風景線,，我相信有他們做堅實的后盾，我們的祖國將會更美好,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇九

放棄是對人生的透徹認識之后做出的明智決斷,，是氣度非凡的大手筆，但也是無可奈何的痛苦抉擇,。

孟子,，在魚和熊掌不可兼得時，舍魚而取熊掌者也,，在義和生不能兼得時,，舍生而取義者也，這是多么聰明睿智的舉措??；溫莎公爵，不愛江山愛美人,，這又是何等豪情蓋天的英雄氣概呢,；魯迅，棄醫(yī)從文卻又是多么悲天憫人的無奈選擇呀,。

放棄,，對于每個人來說是一個讓人極度不甘心的詞語，因為在放棄之前有過太多太多的奢望,，做過很多很多的追求,。不得不放棄眼前所擁有的時候，放棄對于每個人來說都是一種撕心裂肺的痛苦,，是一種不堪承載的心理壓力,，是一種不想為而為之的無奈之舉。但是在漫漫人生旅途中如果沒有放棄，只有追求,，只想擁有,，不愿放手，最終可能會一無所有,，失去一切,，甚至自己的生命。所以在不得不放棄的時候你只有放棄,，才可以重新開始,，從頭再來。有些努力不一定有結(jié)果,，有些追求不一定能夠成功,，有些持之以恒不一定能達到目的，因為它并不一定是屬于你的,，憑個人的能力是不一定能夠?qū)崿F(xiàn)的,。放棄它，重新追尋一個適合你的,，屬于你的，并不遙遠的,，你可以為之奮斗的,，經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的目標，這才是成功人士的選擇,。

從前有一個小女孩挑著一對竹籃過河,，竹籃里裝滿了她拾來的野菜，走到河中間的時候漲水了,，水越漲越高,，淹住了她的竹籃，使她無法行動了,，開始她舍不得放棄竹籃,，因為那是她一天的勞動成果呀，這時她母親在河對岸看到了她危險的處境,，如果再不放手的話大水會連人和竹籃一起卷走的,。她母親在對岸大聲喊：“快放手，快放手,，不要竹籃了,。”開始小女孩還舍不得,，眼看著一股大水就要來襲來的時候,，她心一驚，手一松，竹籃被水沖走了,，這時沒有了負擔,，一身輕松，她淌到了河的對岸,。

這個故事告訴我們在你不得不放棄的時候,，固執(zhí)是沒有用的,，只有明智地選擇放棄才能夠使你生存下去,。人活在這個世上,，有太多太多的東西是自己想要卻又不能得到的,，如果一味地執(zhí)著一念,，就有可能會失去更多的本來該屬于你的東西,。學會放棄,，懂得放棄,，你才會擁有更加美好的東西,。

有一首歌里唱到“愛我的人和我愛的人,，愛我的人為我流淚心碎，我無言以對,，我愛的人卻把我傷得最深,。”愛是相互的,，感情應該是公平的,，付出的愛應有回報，愛才能夠持續(xù)下去,，如果只有付出沒有回報,，或者是只有索取，不愿付出,，這樣的愛是不會天長地久的,。當你還在付出自己的愛時，對方已經(jīng)不愛你了,，那么你這時應該明智地選擇離開,，因為你的愛給他（她）帶來的不是幸福而是煩惱，是讓兩個人都痛苦不堪的苦果,，最終無法收拾的這份愛的殘局,。放棄這份沒有結(jié)果的愛，去追尋一份屬于你命運里應有的愛,，讓你幸福一輩子的愛,；放棄一段不屬于你的感情，去收獲一份屬于你的最美好的感情,。這才是你最漂亮的選擇,，無悔的決定,。

落葉未曾枯萎的時候便放棄了生命的綠，果斷地選擇悲壯的死亡,，甘愿把生命的精華與所有的真情化作春泥,，等到明年再長出希望，長出輝煌,！曇花放棄的白天與群芳爭艷斗艷的機會,，跳躍著生命的音符，送走了人們在長夜里的沉重的嘆息,；冬眠的青蛙放棄了在冰天雪地里嶄露頭角的那份瀟灑和嫵媚,，悄無聲息地鉆在土里，為生機盎然的春天積蓄生命的活力,。

世界是對立統(tǒng)一的,，有擁有就有失去，有付出才有回報,，有放棄則有收獲,。放棄并不等于失敗，放棄的另一面其實是在孕育著一個更大的成功,。我們?yōu)槭裁床粚W學枯葉,，不學學曇花，不學學青蛙,，放棄那份不屬于自己的,，去追求那份自己能夠擁有的成功。人的生命是有限的,，人的追求是永無止境的，命運就在你的手中,，目標就在你的心中,，激情就在你的意識之中，學會放棄,，懂得放棄,，給心靈松綁，給心靈慰藉,，讓它自由飛翔,，這樣你才會看到生活中的美好的一面，你才會感覺到活得精彩,，你才會擺脫生活中的苦惱而過得愉快,，你才會瀟灑地走完這燦爛的人生，才會使這美麗人生過得幸福而有意義,。

放棄,，是你人生中的一道美麗的風景線,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十

我們學校有許多美麗的風景線，但是我最喜歡學校寬闊的操場,。

學校的操場,，寬闊而又美麗，綠油油的草坪,，平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道,，都是我們的最愛。

上課時操場上幾乎沒有人,，顯得很空曠,，除了樹上小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音外，就是從教室里傳出的同學們朗朗的讀書聲,。一陣陣春風吹過,，綠油油的草坪地上的小草隨風起舞。這時候,，偶爾出來一兩個老師,，迎著春風在操場的跑道上愜意地散散步，伸伸腰,，享受一下溫暖的陽光,，緩解一下疲勞的身體，真是一道美麗的風景線,。

我們的操場別看上課時顯得安靜而空曠,，一下課就變得喧鬧而擁擠了。下課鈴聲一響,，同學們就爭先恐后地來到操場上,。有的跳繩，有的玩沙包,，有的踢毽子,，有的打羽毛球……真是熱鬧極了。操場一下沸騰起來了,，它驚走了小鳥,，嚇飛了春風，又把快要睡著的小草驚醒了,，它們都說：“好熱鬧呀,，好熱鬧呀！”同學們盡情地玩,，盡情地跑,，盡情放松心情，為下節(jié)課專注地聽講做好準備,，真是一道生機勃勃充滿活力的美麗的風景線,！

上課時的操場清靜無比,，下課時的操場沸騰萬千，那上操集會時的操場會是什么樣的呢,？

原來,，上操集會時的操場整齊有序，上操鈴一響,，同學們都排著整齊的隊伍,，站在草坪上。從主席臺看去是一個巨大的長方形,。鏗鏘有力的音樂,，再加上同學們整齊優(yōu)美的動作，引來一群小鳥在嘰嘰喳喳地為我們喝彩,。這真是一道井然有序的美麗的風景線,。真是令人陶醉呀！

在我們的學校里還有許多迷人的風景線,，有高大的教學樓,，像一艘宏大的艦艇，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐,，默默地保衛(wèi)著我們的學校……

時而安靜,，時而喧鬧,，時而沸騰，時而緊張有序,，這就是我們的校園,。我愛校園的一草一木，這里是我們茁壯成長的樂園,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十一

日落一向是歷代文人墨客大肆描寫的對象,。我也決定去欣賞日落的美麗。下午五點多,，我來到高郵湖前，打算一暏日落那神奇美麗的面貌,。

這時太陽還高高掛在空中,，可顏色卻黯淡了不少，再也沒有中午那耀眼的光芒,，就像一位溫和的老人,，靜靜地懸在空中。周圍的云已微微泛起緋紅,，就像初嫁的少女,，還有一些羞色,。

很太太陽開始漸漸西沉，周圍無數(shù)火燒云擁簇著金黃的夕陽,。云就像是太陽這大明星的粉絲,，圍在太陽身邊不肯離去；又像是太陽的衛(wèi)隊,，里三層外三層 將其保護在中間,，要一直將太陽護送到地球的另一面。這時,，太陽借著眾云層的力量,，停在空中。整片天都被太陽這調(diào)皮的染匠給染成了紅色,。湖里另有一番景象： 捕魚的小船紛紛向岸邊行駛,，人們結(jié)束了一天的勞動，帶著歡樂和勞累歸家了,。不時有幾只水鳥從湖邊飛過,。我情不自禁地想起“”落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一 色“,。太陽似乎已經(jīng)不滿給天空染色,，湖面也被這神奇的粉刷工刷成了金黃色。太陽周圍的云霞五彩繽紛：有的通戲,，像一團燃燒的火,；有的淡紫，像紫羅蘭懸在空 中,；有的金黃,，像秋天成熟的稻穗……

大肆地染色似乎耗盡了太陽太多能量，他再一次撐不住,，再次下沉,。突然，他在湖邊停住,，它借助水神之力,，繼續(xù)留在它眷變的人間。這時水天一色,，湖 面與天空互相映襯,，不知是水給天增添了姿色，還是天給水增添了美麗,？湖邊的樹林,、歸家的人們、岸邊的草坪,、空中的野鳧,，在這絢麗的晚霞下,，全都披上了一層 金紗。

終于,，那擎日的水神之手也支撐不住太陽那沉重的身軀,，手一軟，仿佛”撲通“一聲,，淬進了水里,。只留下深深的一抹晚霞久久地凝在空中。

最后那一抹晚霞也被黑夜侵蝕掉了,，只有我細細地回味剛才的落,。唉，夕陽無限好,，只是近黃昏,。

無邊無際的天空總是給人以無盡的遐想。

很小的時候,，我總是固執(zhí)地認為神話傳說中的神仙是真的存在,，且生活在天上的，我常呆呆的望著天上大朵大朵的白云,，堅信上面一定站著無數(shù)天兵天將,。那時天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學習，長大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭,，去看看七仙女到底有多漂亮;孫悟空到底在干什么;織女是如何織出朝霞與晚霞;太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹;如來佛的大手到底有多大……小小的我滿腦子里都是對天空的想往,。

童年總是充滿夢幻的。

上了小學,，我漸漸明白神話里的東西都是人杜撰出來的,，沒有所謂的天庭，更沒有所謂的神仙,。但我對天空的熱情卻絲毫沒有減退,。無論有云還是無云，早晨,、中午還是夜晚,，什么樣的天空都使我心醉，無云的藍天無邊無際,，讓我也頓覺心胸寬廣,；有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡,；夜晚的星空更是神秘莫測,，讓我流連往返,。于是諸如“天空中的云一會兒變成駿馬,，一會兒變成山羊,，一會兒又變成白兔”；“天空像一個偉大的畫家,，時而將自己染成紅色,，時而將自己涂成藍色，時而又把自己抹成黑色,?！边@樣的句子就時常出現(xiàn)在我的日記本或作文本里。

童年總是令人神往的,。

時光如梭,，驀然回首，才驚奇的發(fā)現(xiàn)童年——這道人生中純凈得猶如天空的風景線,，正漸漸離我遠去?，F(xiàn)在由于學習任務的繁重，仰望天空的機會越來越少了,，對天空的那份執(zhí)著的追求也慢慢減小了,。

百感交集之余，我堅定了信念,，大步流星地邁向人生的下一道未知的風景線,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十三

走進秋天的校園，校園的四面,，遠遠近近都是樹,，而柳樹最多。走在那條通往班里的小路上,，柳樹向我們招手,，時不時的要低下頭來，以免被它的柳條掃到,。

你瞧,，那校長辦公室門前的小院子，楓樹的葉子紅的多么好看,，簡直像一片火似的紅的耀眼,。

下課時，同學們總?cè)ツ抢锾羝恋娜~子,，用來做書簽,。它們應時節(jié)而動，秋風是它們的號角,，秋霜是它們的先鋒,，它們紅的熱烈，紅的招搖，紅的酣暢淋漓,。

還有春天那盛放的杏樹,，粉紅色的花瓣，落在校園的地上,，顯得格外漂亮,，風一吹，整條小路上變成了一個粉色的地毯,。而秋天它依然滿樹綠葉,，遲遲不肯飄落，仿佛眷戀著春天,。

還有那爬山虎,，整面墻上都是一大片一大片的綠色，爬山虎的小爪子會撓在墻上,，像吸盤一樣抓在墻上,，越長越長，隨著秋的加深,，爬山虎的葉子會漸漸變紅,，最后變成深紅色。

校園就像一座植物園,，豐富多彩,，活力四射。而我們身處其中,，唯有努力才能成為這里最美的風景,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十五

校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風景線,。同學們朗朗的讀書聲,，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心,?？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言,，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹,。

我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅說,，在他到這里念書時,，就有了這棵樹。我想,，這棵樹應該有三十多年的壽命了,。

春天,，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了,，吐出了嫩嫩的綠芽,，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹,，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過,，他們像一個個在跳舞的孩子,，在風中舞動著雙臂。

秋天,，那紫黑色的果子灑滿了一地,，葉子也落了一地，蓋住果子,。在地上,，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上,。同學們都來撿地上的果子,？？剛?cè)攵?，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉,，有的一同學來撿葉子做標本、有的用來做扇子,、有的用來玩一游戲,、還有的用來？,？冬季中旬,，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學在樹下做早操,。有一次,，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學在樹下跳兩下就不冷了,，于是,，我也去跳了幾下。剛到樹下,，茂密的枝葉擋住了風,，樹下比較暖，剛跳沒幾下,，我就覺得暖和多了,？

這棵樹可真美呀啊！為我們奉獻了怎么多,，尤其是它被活潑的我們點綴后,，就更美了！如果樹下沒有垃圾,，只有樹葉鋪著那就是美上加美了,！

——一道風景線作文12篇

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十六

談到風景，大家一定會想到氣勢洶洶的黃河,、山清水秀的桂林······可你知道,，我們的校園也處處有風景。

操場篇

下課時的操場可熱鬧了,?！凹佑停〖佑?！”這是誰在喊,。我的循著聲音找了過去。原來是一群男同學在進行跑步比賽,?！伴_始計時?！蔽姨魍^去,。原來是體育老師在幫準備在春季運動會上參加跳繩比賽比賽做練習呢。不知不覺我來到兩位操場的一個角落,。本以為角落上每人,，準備坐下了休息一下，令我意想不到的是拍卡的人竟然在這里,。他們有的用手使勁一拍,，雖然手紅了，可是卡片卻絲毫沒有動靜,；有的同學拿著衣角一扇,，卡翻了過來，得意洋洋的,。我心里正在納悶：學校不是下了命令不許拍卡嗎,？還說要懲罰拍卡的人。老師不知什么時候站到了身后,。我想：這次他要倒大霉了,。上課鈴響了，操場上一下子變得寧靜起來,。

教室篇

上課了,，你走到一間教室前,，仔細聽，的確很安靜,?？赡阍僮屑毧匆豢凑n桌下，你會嚇一跳,。有幾個同學正在腳跟腳打仗呢,。看看另外幾個同學,，她們先是來正面攻擊,，發(fā)現(xiàn)明的不行，必須來暗的,。于是互相用指甲戳對方。一會兒,，老師出去了一下,，教室里一下沸騰起來，班長和班干部大聲叫“安靜”也不管用,。老師來了,，拍了一下講臺，可比班干部把嗓子都喊干了管用,，教室一下子安靜起來,。

怎么樣，校園里的這兩處風景線夠酷吧,？

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十七

我去過風光秀麗的南湖,，還去過風景迷人的惠達公園，我最喜歡的地方是學校了,，下面我就介紹一下吧,！

春天，小草弟弟從土里伸出了頭,，它的葉子好像用綠色的顏料涂過一樣,，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機,。

夏天,，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗,，最有趣的是幾個用石頭做的大圓球了,，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著,，有的在大圓球上唱歌,，真是好玩極了,。

秋天柳樹的葉子開始變黃了，從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳,。

冬天雪花從天上飄下來,，為學校穿上一身雪白的衣裳，同學們高興的出去打雪仗,，雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒,，最高興的還是女孩兒們了，我們在雪地里轉(zhuǎn)圈,，好玩極了,！不一會我們就成了一個揮動的雪人。

??！我的學校是不是很美呢？春,、夏,、秋、冬,、各有它們的美麗之處,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十八

走進我們美麗的校園，就能看見一座奇特的栩栩如生的假山,。

假山是‘山’字型的,，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個大水池,，水池里有紅的,。黃的。黑紅相間的金魚,。假山上有好多小人,，有的小人在休息；有的小人在練武,。對了,，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛的小黑狗,！

抬起頭就能看見一個大屏幕,，繼續(xù)往里走就能看見象征祖國榮譽的五星紅旗在半空中飄揚！再看看教學樓的墻上都掛著勵志的標語……

介紹完了校園里的景物讓我們繼續(xù)來看假山吧,，假山上長著許多青草,，進來校門假山就成了我們美麗的風景線……

看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們學校未來的風景線,，說起未來的風景線,，我們學校又多了一個美麗的散發(fā)著芳香的花園,，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進校園中心,，咦,？這是什么？哦,！原來是一些動物雕像,，再來看一下大操場，又多了一些健身器材……未來校園風景線多美呀,！

我愛我們美麗的校園,！

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇十九

在實驗小學的教學樓里，有一條條的讀書長廊,，在長廊就像老爺爺?shù)暮?，里面裝著一個個美妙動聽的故事，那些故事就像五顏六色的貝殼一樣散落在我記憶的沙灘上,。其中《狼王夢》個故事就像一顆璀璨閃光的貝殼,，至今使我記憶猶新。

這個故事讓我印象最深的地方是母狼“紫嵐”為了讓他的孩子成為未來的狼王,，寧愿自己心里流血,，也不給孩子偏愛,，為了讓她的孩子“雙毛”走出心里陰影,，為了讓“藍魂”變的更強壯，為了讓“黑仔”成為狼王,，她不惜一切代價,，為了“雙毛”她失去了一條腿，為了“藍魂”她不辭辛苦捕抓巖羊,，為了“黑仔”他冒著生命去挑撥“古古”和狼王的親情,。這一切都是為了孩子能有出息，看起來,，她嚴格要求孩子,，讓孩子去吃苦受累，其實真正難過的還是她,，因為她在心里疼愛自己的孩子,。

是啊，古往今來有多少父母為了讓他們的兒女成功,，為了他們的兒女過上好日子,，為了讓他們的兒女出人頭地都付出了常人所不能付出的代價，但是有多少兒女能體諒父母的良苦用心,？答案是寥寥無幾,。這不僅使我想到了我和媽媽之間的故事,。

記得那一次，我在做作業(yè)很不認真,，寫的很潦草,，因為我一心只想著出去玩。我很快做完了作業(yè),，一開始媽媽微笑著用慈愛的目光接過我的作業(yè),，就讓我出去玩了。很快,，我就在樓下聽見媽媽獅子般大聲的叫我,，我立刻跑上了樓。一看,，媽媽正在門口,，手里拿著作業(yè)，怒氣沖沖的瞪著我,，我知道是因為我沒把作業(yè)寫好,。接著，媽媽手里拿過鋼尺,，一下一下的把鋼尺打到我的手上,，疼的我呲牙咧嘴，心里非常不理解媽媽,，難道我不是你親生的孩子嗎,？怎么這么狠呢？通過讀《狼王夢》我才終于明白了媽媽,，其實媽媽比誰都疼愛我,，但為了我養(yǎng)成一個好習慣，有一個美好的未來,，只好橫下心來打我,，最疼的應該是她啊,！

淳淳童趣,，淡淡書香，實驗小學幽靜的讀書長廊渲染了濃厚的學習氛圍,，給同學們提供了積極健康的學習環(huán)境,，使我們的心靈得到啟迪，情操得以陶冶,，讀書長廊你讓我課間充滿樂趣,，讓我徜徉于知識的海洋。

我愛你,。讀書長廊,！

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十

家鄉(xiāng)是我最向往的地方,，家鄉(xiāng)是生我育我的地方。我的家是在一個小山村,，依山靠水,，風景迷人。

但由于爸爸的工作,，我們一家人不得不遷到城市來生活,，雖然在在城市生活了許久，但我依然懷念著我的家,。那里,，綠蔥蔥的大山，清澈的小溪,，蔚藍的天空都讓我掛念著,。

記得以前，每當早餐,，我都會早早的起來爬到屋頂,。盡情的享受那空氣給我?guī)淼氖鏁场７艛U視野,，環(huán)視這周圍的大山,，漫山遍野的樹在朦朧的薄霧中更顯得有生命力，更加有活力,，那碧綠的顏色,，讓我的心情變得更加燦爛。

天空上飛過一群群的麻雀,，歡樂的歌唱著,。停在我家旁邊的大榕樹上,，盡情的嬉戲玩耍,，使鄉(xiāng)村的早晨變得更加有趣意。此時躲在大山后面的太陽逐漸的露出了燦爛的笑臉,，在山腰間緩緩的上升,，照射出橘黃色的光茫來。那陽光帶來的不是耀眼,，而是給我?guī)砹烁袊@!感嘆著日出時的太陽有如此大的`魅力,，能讓我為他著迷。陽光撒在小丘的小草上,，小草上的露珠顯得更加的耀人,，釋放出金燦燦的光來!

早晨的微風吹過我的臉頰，顯得有些涼意,。人們都把鋤頭扛在肩上,，吹著口哨走在彎曲的山路上,，準備開始新一天的工作。

每天我都是用這樣的方式來迎接著新一天的到來,，太陽每天都是新的,，生活每天也都是新的。要好好的珍惜每一天的生活,。至今為止,，我那道早晨的風景線依然讓我難以忘記，它是我一天最美好的開始!

——一道風景線的作文 (菁選3篇)

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十一

我們的校園多姿多彩,，那校園里的一個個美好的場景,，更是一道道美麗的風景線。而在上一學期,，有一道最亮麗的風景線,，永遠印在了我的腦海中，留在我的心里,。

“哇,，太棒了！好??！”那是操場上全班同學的歡呼，還有雷鳴般的掌聲,。

幾周前,。

“跟上！跳,！快點,，快！跟上,！”陳老師手上邊搖著繩子,，嘴上邊說著。幾周后有一個“校園吉尼斯”比賽,，其中就有集體跳長繩,，陳老師正在給男生們訓練呢！因為一心想著要破5分鐘四百九十個的紀錄,，所以在課間操,、體育課、自習課,，凡所能利用的時間,，大家都會去訓練。

訓練的時候，同學們非常認真,。有大太陽的時候,，同學們常常跳得汗流浹背，汗水順著額頭流下,，累得氣喘吁吁,，可是大家絲毫不放松。天氣特別冷的時候,，同學的手被凍得通紅,，腳也冰冷得連走路都難受，這時候在教室里當然是最最暖和的,，可是同學們依然選擇在刮著凜冽的寒風的操場上訓練,。

最開始，跳得不是很連貫,，中間總要斷那么一兩下,，慢慢地，男生可以很順利地接上,，漸漸地,，速度變得越來越快，最后在陳老師的嚴格訓練下,，男生們跳得越來越好,。這下一定可以破紀錄的，陳老師一定會很高興吧,！大家這樣想著,，都期盼著比賽的到來。

終于到了比賽的那一天,，只見參加比賽的男生們一個個精神飽滿,，臉上掛著自信的笑容，很有信心的樣子,。比賽開始了,，陳老師和文杰在搖繩子，他們配合的很好,，男生們魚貫而出,，速度也是非?？斓?。一分鐘，兩分鐘……場下的同學們一直在加油打氣,，心里不免有些緊張,。終于比賽結(jié)束了，一切都很順利，就等著工作人員數(shù)的結(jié)果了,。不久,，一個消息傳來，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個,，遠遠的走過了紀錄,！

“哇，太棒了,！好?。　蓖瑢W們聽到這個消息后歡呼著,，伴隨著雷鳴般的掌聲,。

男生們齊心協(xié)力，他們的精神美,，意志美,，結(jié)果也很美，這是一道多么亮麗,、多么美麗的風景?。?/p>

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十二

我們都愛自己的校園：它像一座美麗的花園,，綠草如茵,，花團錦簇。

我們學校最有特色的是兩個青花瓷大碗,，碗面朝上的是代表海納百川,，碗面朝下的是代表自覺守紀。在校園右邊有白色的玉蘭花,，那玉蘭花就像穿著潔白衣服的亭亭玉立的少女,，婀娜多姿，美不勝收,。

校園左邊是操場,，在操場四周是香樟樹，那一棵棵筆直的樹就像是一位位戰(zhàn)士,，守護著操場,，呵護著我們。

瞧,！教學樓后面的是誰呀,？哦，那是我們害羞的桃花,，一朵朵開得粉紅粉紅的,，那粉紅的花朵躲在綠葉下,，顯得特別害羞。微風徐徐吹來,，花瓣兒翩翩起舞,，下起了桃花雨。

我們的教學樓被這些美麗的花圍繞著,，顯得更加漂亮了,。我們生活在這美麗的校園里感到十分榮幸。

校園風景如畫,。如果我是畫家,，我要用最美的色彩畫下她；如果我是詩人,，我要用最美妙的語言贊美她,；如果我是音樂家，我要用最動聽的音符演奏她,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十三

我的校園如詩如畫,，雖然沒有大自然中的景色美，但我的校園在我心中永遠是最美的,。因為它就好比是我生活中的

伴侶,，陪伴著我走向成長的階梯。

我漫步在林蔭小路上來欣賞著這美麗的校園風景,，我看見兩旁綠樹蒼天,，前面有座非常氣派的教學樓，那是我們

的老師付出辛苦而我們增長知識的寶地,。我們學校的操場也很大,，那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點。

當然最使我著迷的還是那五顏六色的花壇了,?；▔瘍蛇吺怯檬瘔K鋪砌而成的，花壇里的花爭紛奪艷,，百花齊放,，好比

一位位美麗的公主互相擁擠，引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞,?；▋阂欢涠渖l(fā)著清香的氣息。同學們每一節(jié)一下課就各自

圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩,。

我愛我那美麗的校園,，更愛校園里的花壇，它給我們學校增添了一道色彩,，也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風景線,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十四

我們的校園一年四季景色好,。

春天,，花壇里的樹木抽出了新的枝條,，長出嫩綠的葉子。小草從地下探出了頭,。小鳥也在電線上嘰嘰喳喳地叫著,。整個春天是那么生機勃勃。

夏天,，花壇里的樹木長得蔥蔥蘢蘢,。草地上盛開著各種各樣的小花，黃的,、白的,、紫的，真漂亮??！操場旁爬山虎的葉子這時綠得那么新鮮，看著非常舒服,。葉尖一順兒朝下,，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的,，也不留一點兒空隙,。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋,，好看的很,。

秋天，秋風把花壇里的樹枝壓彎了,，各種各樣的樹葉也紛紛飄落下來,，像一群群飛舞的蝴蝶，有的還打著旋兒,，飄飄悠悠地落到了地面,。桂花開花了，整個校園便彌漫著桂花香,，使人心曠神怡,。

冬天，花壇里別的葉子掉光了,，只有松樹在寒風中屹立,。操場旁爬山虎的葉子換上了新衣裳變成了紅色，像一張紅色的地毯,。

我們的校園真美麗啊,，一年四季都有迷人的風景,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十五

我們的校園是個鳥語花香，花團錦簇的大花園,。里面的植物各式各樣,，每到春秋季節(jié)，便獨有一番景致,。不信,？那讓我來細細講給你聽吧！

這里的一草一木都十分美麗：有紅如火的玫瑰,，有黃如金的桂花,，有綠如玉的灌木，當然,，還有那一只只小燈籠似的橘子,。但我最喜歡的，是那樓房墻上綠油油的爬山虎,，它是我心中最美的`風景線,。

爬山虎不像其他植物一樣，開花結(jié)果,，而是默默地爬滿墻壁,，為人們提供一片又一片的綠色。爬山虎不像其他植物,，它沒有很牢固的根系,，而是長出了一個個的小吸盤，牢牢地吸住墻壁,，使其支撐著它向上生長,。我曾經(jīng)觀察過一個個吸在墻上卻已經(jīng)枯萎的吸盤，即使已經(jīng)干枯,，可還是吸得很牢,，用盡九牛二虎之力也拉不下一個，可見爬山虎的生命力之頑強,，努力地留下它們奮斗的足跡,。

爬山虎的葉子不像其他植物的葉子一樣呈嫩綠色，它的葉子顏色偏灰,，灰中帶綠,，好似蒙上了一層塵土，看上去就有一種歷史的滄桑感,。爬山虎的葉背后面,，長著一層短絨毛，一摸上去,，就會感到一種舒適的感覺,。

你別看爬山虎長著細細的枝條,，可它的潛力大著呢！筷子粗細的枝條,，常常能將外墻的那層油漆頂破,。有一次我竟然看見一根枝條，頂開了鐵制的窗戶,，長到窗戶里面來了,！

我愛爬山虎,，更愛爬山虎的力量與磅礴的生命力,！

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十六

校園里的每一道風景線都是五彩斑斕的，在這一道道風格迥異的風景中,，有一道黑色風景線特別搶眼,。

上午的課程結(jié)束了，同學們開始吃飯,。教室里充溢著飯菜的香氣和同學們的歡歌笑語,，可某女同學已經(jīng)坐不住了?！翱禳c吃,，還有事呢!”“知道，午間活動就要開始了,?！边@“午間活動”是什么?別急，往下看,。

只見女同學都迅速吃完飯,，來到了走廊盡頭，每個人都笑著從衣兜里掏出一把精致的小梳子,，木質(zhì)的,、塑料的、骨質(zhì)的,，長的、短的,，有把的、沒把的,，綠色的,、黃色的,、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺,。爾后,，每個人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色,，大到與手掌相當,，小到指甲蓋一般,，每一個都那么可愛,，就像它們的主人一樣。隨后,，發(fā)帶又都解了下來,，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來，于是女同學們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時,，大家開始了不同的舉動,，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開，扎成兩個辮子,。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷,，扎成一個“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”,。很快,，披散著的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點綴,，更美了,。這就是女同學所謂的“午間活動”。愛美之心人皆有之,，而梳完頭發(fā),，上午的疲憊隨之而逝，每個人都倍感清爽,，于是“午間活動”的隊伍逐漸壯大了,。

整個梳頭的過程，每個女同學臉上都泛著欣喜,，也透著一絲羞澀,。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風景線。

獨特的黑色風景線,，不是我們“臭美”,、愛攀比，而是讓校園每個角落彌漫著青春氣息,，讓每個同學身上滲透著自然的美。

我們的校園正無聲息地蔓延著一道充滿青春與活力的黑色風景線,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十七

一片嫩紅,，一灣碧溪，一襲云彩,，一陣鳥鳴,，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線；一曲生命的贊歌,，一次活動的剪影,，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的的風景線,；一位哲人說,，你的靈魂就是一道精選的風景線。也許,，也許你眼中的風景線很多很多,，甚至多的完全不記得，但是—那一道風景線就好像烙印烙上似的，就好象昨天發(fā)生的,，記憶猶新,，每當一閉眼，那一道風景線好像播電影似的,，一遍,，一遍，又一遍的浮現(xiàn),。

那是四年級的一天上午,，語文老師神經(jīng)兮兮得問我們一些奇奇怪怪的問題，如,；你們進樓前干什么,？你們覺得排隊浪費時間么？你們…”后來我們才知道老是想讓我們進樓前讀讀書,。

于是我們班每天進樓前,，全班都在一起認認真真的讀書，每次老師經(jīng)過,，看到我們都會連連稱贊,，有的老師說“看！那,，一群學生在認認真真的讀書,，真是一道美麗的風景線！”

從那天以后我們就更加認真了,，無論刮風,，酷暑，寒冷…都會有我們朗朗的讀書聲,，日復一日,，我們不讀書時仿佛菜里沒放鹽，不得勁,。

就這樣,，我們讀了兩年，節(jié)約了n個小時,，受益匪淺,。

一道風景線，無論在你眼中是怎樣,，但是那一道風景線讓我揮之不去,，讓我記憶猶新，讓我難忘,。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十八

我的一道風景線充滿綠色——生命的顏色,。邊走邊涂,，便是我一生的使命。

草,，綠

草的綠很特別,，是一種厚重的綠，溢滿滄桑,。我綠色涂料的底料便是它——草之綠,。

草將所有的坎坷只當作對自己命運的考驗，剛剛長出的小草只有一種嫩綠,，很淡很淺,。經(jīng)過風雨的洗禮、動物的踩踏與侵犯,、早春的嚴寒,、仲夏的干旱，綠色逐漸變深變厚重,，于是“疾風知勁草”,，“野火燒不盡，春風吹又生”,?！百v如草芥”,，草自卑嗎,？不,，它從不自卑，即使被踏在腳下,，它也只是彎一彎腰,，不折不斷，拒絕傷痛,。它堅韌,，它懂得*凡就得堅強，所以草擁有的綠是特別的綠,，只屬于草的綠。

我要將它作為我心中風景線的底色,，在人生路上涂抹堅韌,、頑強，涂抹著自己*凡里的不*凡,。

樹,，綠

樹葉的綠給人安靜、親和,、愉快的感覺,，是一種墨綠,。我的`綠色涂料里決不能少了它——樹之綠。

人們在工作學習中總會抬抬干澀的眼,，投向窗外的樹,，樹葉的綠讓人消除疲勞，找回輕松,。樹懂得謙和,，它和諧地生活在世上，年年泛綠,；它更懂得樂觀,，將上天對它的折磨——暴雨，化作大地淺淺的微笑,，豐潤著它的墨綠,；它將上天對它的考驗——烈日，化作自己不竭的能源,，收集著它的墨綠,；需要時，它把綠奉獻出來,，毫無保留,。我要將它作為描畫我心中風景線的涂料，讓我的人生閃出樂觀,、謙和與奉獻的亮色,。

水，綠

水的綠很透明,，很清爽,，是一種碧綠。它靈動,、活潑,，充滿智慧。我要在我的生命的涂料里加進它——水之綠,。

當你的手伸入冰涼的水中想給自己的手染一層清爽的碧綠時,，水只是潺潺地撫著你的皮膚，將涼意滲入你的心中,，卻絲毫不留戀你手心的溫度,，不會將它空靈的碧綠賦予你,。當你滿懷期待地拿出手時,，碧綠便棄你而去,。水不貪戀，它只朝自己既定的方向奔赴,，翻騰著它一身的綠一路作別,，智慧地揮手。

我當然要將它作為心中風景線的涂料,，讓我的一生機靈,、鮮活而充滿智慧,。

我心中的風景線充滿綠色——生命的顏色,。有了它,，風景才有靈魂，生命才能常新。

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇二十九

校園是我們接受教育的地方，也是優(yōu)美的風景線,。同學們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草,?？偸亲屓烁械绞嫘摹?/p>

春天，第一場雨問候大地,，小草就伸伸懶腰,，從土里一個勁的往上躥,，杏樹也長出了扇子形的葉子,，好像我們校園的守護神,，后院那金黃的油菜花開得正旺，這一朵,，那一朵,，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。

夏天,，那橘紅色的石榴花非常引人注目,，遠遠望去，好像燃燒的火苗,，又像是早晨的朝霞,。仔細一看，寶石似的石榴花,，鑲嵌在綠葉中,。它們有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全展開了,，露出了嫩黃色的花蕾……真是婀娜多姿啊!

秋天,，石榴花謝了,，長出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開了嘴，有些像害羞的小姑娘，側(cè)著臉……我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個,，這白里透紅的石榴籽放進嘴里酸酸甜甜，好吃極了!

冬天，大雪紛飛，校園里的大樹像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了!孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人,，打雪仗，玩得不亦樂乎，直到上課才滿臉通紅地跑回教室,。

學校一年四季的風景線真是美麗極了!

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇三十

那是天際滑落的一道天羽,，那是東方神起的一條巨龍,，那是世間遺留的璀璨星河！

——題記

“你從雪山走來,，春潮是你的風采,；你向東海奔去，驚濤是你的氣概,；你用甘甜的乳汁,，哺育各族兒女；你用健美的臂膀,，挽起高山大海,。我們贊美長江，你是無窮的源泉,；我們依戀長江,，你有母親的情懷……”每當歌聲想起，眼前就浮現(xiàn)你偉大的巨龍形象,。

觀看長江三峽使我心潮澎湃,，聆聽長江使我心曠神怡。走進長江,，細觀它的壯美,。

您從遙遠的唐古拉山奔涌而來，世界屋脊被您踩在腳下,，橫斷山脈被您攬在懷中,。您如一把利劍，切入巫山的石灰?guī)r,，就有了“巴東三峽巫峽長,，猿鳴三聲淚沾裳”的感慨,。“春冬之時,，素湍綠潭,，回清倒影……懸泉瀑布，飛漱其間”,，給長江三峽增添了幾筆粗獷豪放的壯美,。

您翻騰著巨浪向東奔去，一處處人間絕美之地出現(xiàn)在中華大地：是“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺”的秀美,，是“樓觀岳陽盡，川間洞庭開”的豪放,，那也是“昔聞洞庭水,，今上岳陽樓”的豪爽。試問誰又不想領(lǐng)略“八百里洞庭”的無限魅力呢,？

大江東去,，浪淘盡，千古風流人物……您見證了五千多年的中華歷史,，孕育著一代又一代英勇的中華兒女，您奔流在山川之間,，漫步在叢林之中,，我贊美您春潮般的風采，奔騰不息的精神,，驚濤駭浪的氣概,。

走近您，我感受到了“海納百川,，有容乃大”的博大胸襟,，我懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的堅持和不懈……長江,，您是勇敢,，信念，愛的化身,，您用自己的身軀捧出了美麗的國度,，展示了華夏源遠流長的文明。

長江之水天上來,，奔流到海不復回,。看不盡的波濤澎湃,，牽引著中華兒女的豪情,；浪花肆意,，撥動著我們的心弦；驚濤駭浪,，傳承著中華兒女的豪情……您把中華大地攬入胸中,，為蒼茫大地帶來新的希翼。您是天際滑落的一道天羽,，您是東方神起的一條巨龍,，您是世間遺留的璀璨星河！

我會將您深情追尋,，追尋您驚濤的氣概,，追尋您源遠流長的光輝歷史……

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇

我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹,。它像一名忠誠的士兵,，不論春夏秋冬，還是刮風下雨,，都堅持在崗位上,。

梧桐樹已有十年左右了，它的主干很粗壯,，有大碗碗口大小,。它身披一件迷彩服，樹皮有白色,、綠色和棕色,。白色、綠色是新的樹皮,，棕黑色是老的,，但是一挖掉棕色的樹皮，就會露出白色的新樹皮,。

這些樹葉長在枝條上,，又有許多枝條長在分枝上，顯得非常茂盛,。似乎每一片葉子里都有一個小精靈,，瞧，他們有的聚在一起,，像在說悄悄話,；有的隨著葉兒搖動的沙沙聲在左搖右擺；像是在跳舞,；還有的輕輕搖一搖,，像在向我們招手。

梧桐樹不僅是校園的一部分,，還是同學們的伙伴,。

夏天,，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢,、密密層層,。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌,，但比大人的手掌大得多,。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光,，使梧桐樹充滿著生機和活力,。課間，我們到梧桐樹下乘涼,、跳橡膠筋……

我真喜歡校園的梧桐樹?。?/p>

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇

今天,，我來到了我的校園觀賞美麗的景色,。

一進門，首先映入我眼簾的是標志性建筑--小白鴿雕像,。這座雕像被鮮花簇擁著,，有泛黃的底座，底座上有一雙手,，托著展翅欲飛的白鴿,。這鼓勵我們要天天向上，展翅翱翔,，每天進步一點點。

走過小白鴿雕像,，我來到了操場,。操場上有各種各樣的運動器材，有最受男孩子歡迎的籃球架和爬桿,，有最受女孩子歡迎的雙人雙杠和扭腰器,。每到下課，同學們都蜂擁而上,，爭先恐后,。

我扭頭一看，看見了被鮮花簇擁的升旗臺,。升旗臺上高高飄揚的兩面旗幟讓我不禁想起了每周一早上莊嚴的升旗儀式,。升旗臺兩旁的柚子樹像保衛(wèi)我們安全的衛(wèi)士。

走過升旗臺,，我來到了馬賽克壁畫旁,。畫上的小人千奇百怪,，有射箭的、有打籃球的,、還有踢足球的……許多栩栩如生的小人看得我眼花繚亂,。這就是我們在學校的縮影，是我們的美好回憶,。

啊,，我的校園真美麗，我愛我的校園,！

校園里美麗的風景線作文 美麗的校園風景篇

美麗的校園是我們成長的樂園,。這兒有爭奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓,；有芳香四溢的金桂園,；有自由歌唱的鐘書樓……但最亮麗耀眼的一道風景線還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們,。

姚老師是陪伴我一起走過風風雨雨時間最長的老師,，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開,。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”,，架了一副黑框眼鏡，現(xiàn)在我們只要翻一下眼睛,，姚老師大概就知道我們要干嘛了,。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無比可愛的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說一口滔滔不絕的英文呢,！而且說得口齒伶俐,，真像個地地道道的老外啊,！姚老師還經(jīng)常扎著一根細細的,、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠散發(fā)著那迷人而又獨特的清香,！

姚老師沒有紅牡丹的艷麗火烈,，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳,！我們深深沉醉在她用心筑起的知識海洋中,！

姚老師的愛如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天,，太陽不停地炙烤著大地,，外面大樹的樹皮都燙了個卷頭發(fā)。放學以后,，同學們都回家了,，老師也都去閱卷了,。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個人。我在教室孤獨地寫著作業(yè),。姚老師突然進來,，和藹可親地說：“黃亦舟，你怎么還沒有回家呀,？你英語考了100分,！”我聽后，高興得又蹦又跳,。滿頭大汗的我不再感到火熱,，仿佛是一股清泉從我身上沖下來，頓時感覺好爽好甜??！姚老師的言語尤如一股清泉，總能給予我?guī)椭?；給予我力量,；給予我勇氣！清泉的力量可以推著我勇往直前,！

姚老師的愛在我們的學習上一絲不茍,。每節(jié)課都十分有趣，讓我們在快樂中吸收知識,，每次默寫都要求全對,，不能有絲毫錯誤，否則就要重默,。姚老師反復地給我們鞏固,。這種嚴厲是“愛”。因此我們班的英語成績始終名列前茅,。

姚老師,，是美的播種者，是美的耕耘者,，是給我們這些幼苗澆灌、施肥,，讓我們茁壯成長的園丁,。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽光普照,，我們愛您,！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩,，我們終生難忘,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,！打開你們的窗戶吧,！這里有滿園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園里最亮麗的風景線,！