在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

每次由一位中心發(fā)言人說(shuō)課,，提前一周定說(shuō)課人,；說(shuō)課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和練習(xí)設(shè)計(jì)；教法,、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)

,；多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等,。通過(guò)集體備課對(duì)教材教法、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)生練習(xí),、學(xué)業(yè)檢查評(píng)價(jià)的研究,，促進(jìn)了組內(nèi)成員更好地交流合作,、資源共享、更好地把握教材,、，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。

,，常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課,、教案,、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)的布置和批改、課堂情況,、階段檢,、命題和閱卷；質(zhì)量分析等,，堅(jiān)持備課組集體備課和檢查,，教研組每月檢查一次，并及時(shí)評(píng)價(jià),，對(duì)組內(nèi)老師好的做法進(jìn)行推廣,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并提出了一些改進(jìn)建議,。

1,、研究?jī)杀緯ㄟ^(guò)研究<<學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書>>這兩本書，全體教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)建議等的把握更加準(zhǔn)確了,，教學(xué)思路也更加清晰了,，課堂效率得到很大的提了，老師們備考的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富,。

2,、開(kāi)展基本功競(jìng)賽，英語(yǔ)組年輕教師多,，有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗(yàn),，為幫助老師們快速融入，本學(xué)期先后組織教師開(kāi)展了說(shuō)課競(jìng)賽和中考解題競(jìng)賽,。通過(guò)解題大賽,，讓每位教師了解中考，研究中考題,，同時(shí)大家也認(rèn)識(shí)到,，過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比結(jié)果更重要，考試結(jié)束后,，教師們還就做題的過(guò)程及題目本身進(jìn)行了的心得交流和討論,，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在說(shuō)課比賽中，每位老師精心設(shè)計(jì)說(shuō)課稿并制作課件,，大部分老師處理教材得當(dāng),，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說(shuō)課有根有據(jù),，在教材分析,、重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好,，體現(xiàn)了比較高的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,，并且年輕教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力,。經(jīng)過(guò)角逐競(jìng)爭(zhēng),，

周啟鳳、韋微,、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎(jiǎng),，趙全明、唐靜婷,、郭如,、陳娟 4位教師獲得了二等獎(jiǎng)。

3,、開(kāi)展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究

五月份，在說(shuō)課的基礎(chǔ)上,，又借督導(dǎo)的東風(fēng)組織全組老師開(kāi)展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動(dòng)---自主互助型課堂教學(xué)模式研究,，全組35歲以下的青年教師參加了賽課，初一,、初二分別研究了閱讀課,、寫作課；初三針對(duì)中考復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)重點(diǎn)研究了講評(píng)課

,。在賽課中,，每個(gè)人在自己的課堂既體現(xiàn)了備課組的集體智慧，更體現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色,，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，有朝氣，有魄力,，有魅力,。新入職的劉行知老師帶著自己的特色也參與了課堂展示，贏得了大家的好評(píng),。聽(tīng)課后,，大家也就如何提高課堂效率共同探討了以下問(wèn)題：1、

一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求，如：在課堂中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),，讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去,。2、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn),；每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確,，難易適中；課堂的指令應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,。

3,、老師們多采用了小組競(jìng)賽的形式，營(yíng)造了寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，但如何避免小組活動(dòng)流于形式,，提高小組學(xué)習(xí)的效率很重要,；

4、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時(shí)間,。

本學(xué)期,，教研組充分發(fā)揮備課組的職能，提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、針對(duì)性預(yù)習(xí),； 2、課前小測(cè),、課后小結(jié),； 3、開(kāi)展小組合作,，鼓勵(lì)合作互助學(xué)習(xí) ,；4、落實(shí)一課一練和單元過(guò)關(guān),；

5,、強(qiáng)化口語(yǔ)、聽(tīng)力,、閱讀和寫作訓(xùn)練,；6、做好每次考試的質(zhì)量分析,，科學(xué)分析目標(biāo)達(dá)成度,，引導(dǎo)師生雙向反思,，查漏補(bǔ)缺；7,、有效利用早讀,、課間口語(yǔ)操練，重視語(yǔ)言積累,；

8,、探討培優(yōu)補(bǔ)差方案：開(kāi)學(xué)初、教研組,、備課組先后組織全組老師進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方案的討論,。本學(xué)期，初三中考英語(yǔ)取得了很好的成績(jī),，成為年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，優(yōu)秀率、及格率,、低分率全部達(dá)標(biāo),，排名位于區(qū)前列；初一,、初二的統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)中有升,。

各備課組分工合作，完善教材同步資源,，樹(shù)立“一年中考,，三年備考”的理念。

1) 以新教材為主線,，各備課組分工歸納教材同步的高,、中、低頻詞,、常用短語(yǔ)和句型的梳理,，并設(shè)計(jì)好配套詞匯檢測(cè)卷,

突出知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的完整性和規(guī)律性,，突出基礎(chǔ); 同時(shí), 使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性,，解決以前盲目性的現(xiàn)象.

2）以新教材為主線，各備課組分工梳理語(yǔ)法知識(shí),，設(shè)計(jì)專題練習(xí),，鏈接歷年中考題.

3）以新教材為主線，結(jié)合考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，研究出好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題 .

4）以新教材為主線,，各備課組分工歸納整理教材同步的常考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，提高考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率

5)設(shè)計(jì)單元主題寫作材料

通過(guò)編制,、整合同步教學(xué)資源,，全體老師在梳理知識(shí)的同時(shí)，更進(jìn)一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)年級(jí)資源共享,，減負(fù)增效；通過(guò)引進(jìn)課程資源,，開(kāi)闊了視野,，拓展了知識(shí)，豐富了教學(xué)資源,。

五,、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍

初一：利用選修課開(kāi)設(shè)”走進(jìn)美國(guó)“課程和培優(yōu)補(bǔ)差,；利用課間以英語(yǔ)角的形式進(jìn)行口語(yǔ)操練,，并舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

初二 ：利用選修課排練英語(yǔ)課本劇和培優(yōu)補(bǔ)差

,，開(kāi)展課間口語(yǔ)操練,；激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。趙全明老師組織排練的初二英語(yǔ)課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng),。

初三：組織學(xué)生參加了廣州市初三英語(yǔ)讀寫能力競(jìng)賽,，并有多位同學(xué)獲獎(jiǎng)

反思：

1、教研的氛圍還不夠濃,，應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展自主互助型教學(xué)模式研究,，提升課堂效率。

2,、針對(duì)教師個(gè)體差異,，還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多相互聽(tīng)課,，優(yōu)化隊(duì)伍,。

3、多開(kāi)展一些與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

4,、進(jìn)一步研究培優(yōu)補(bǔ)弱方案,，提高“三率一分”

一學(xué)期來(lái)，全組老師齊心協(xié)力,，各備課組都取得了一定的成績(jī),，相信我們的明天會(huì)更好。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇二

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力,，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教研室的有關(guān)精神,、本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí),；進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性,；加強(qiáng)了組內(nèi)外教師的交流,，分享了教學(xué)中的快樂(lè)，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,，開(kāi)展了實(shí)效的和諧的教研活動(dòng),，激勵(lì)教師適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,，加強(qiáng)了教研組的建設(shè),；精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí),，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù),。

本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中部分內(nèi)容,，進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的“四個(gè)基本任務(wù)”,，特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理論”,，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的課堂教學(xué),，提高了課堂教學(xué)的有效性。

加強(qiáng)與落實(shí)了教研組,、備課組的集體備課,。備課組積極組織集體備課,，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法,；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料,；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。另外，各教齡段教師要明確了備課要求,，提倡有創(chuàng)意地備課,，逐步完善備課模版，形成特色,。

課堂是教學(xué)的主陣地,，上好每堂課是教師最基本也是最切實(shí)際的要求。組內(nèi)老師積極開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，深入課堂,，各年級(jí)段開(kāi)出了相應(yīng)的公開(kāi)課或觀摩課：陳淑玲老師（七年級(jí)）,、鄭林平老師（八年級(jí)）、邵雪花老師和潘獻(xiàn)新老師（九年級(jí)）,，相互學(xué)習(xí),，相互切磋，共同研究探討,，以求自己和組員的共同進(jìn)步和提高,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，以作業(yè)為抓手,，滲透學(xué)法指導(dǎo),。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后，專門進(jìn)行了反饋和探討,，就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度,、學(xué)生思維的深刻度，學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的參與度,，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式,、數(shù)量,、質(zhì)量，體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性,、針對(duì)性,、分層性和漸進(jìn)性，使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問(wèn)題展開(kāi)了初步的討論和嘗試,，初步設(shè)想著手加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯(cuò)題檔案建立的研究,，滲透學(xué)法指導(dǎo)。潘獻(xiàn)新老師的組內(nèi)專題講座《初中英語(yǔ)作業(yè)的面批和作業(yè)錯(cuò)題檔案建立的研究》就是一個(gè)嘗試,。

力求在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

通過(guò)組內(nèi)教師專題講座,，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，分享了教學(xué)中的快樂(lè),，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,。各年級(jí)段老師根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定主題,，專人負(fù)責(zé),，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同探討，聚集體的力量和智慧,，為自己為教學(xué)做些實(shí)事，促進(jìn)了共同發(fā)展,。本學(xué)期的組內(nèi)專題講座：金秀珍老師的《初一銜接階段的教學(xué)心得》,、石芙娜老師的《談小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)的銜接》、劉春穎老師的《在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何防止兩極分化》,、方淑環(huán)老師的《談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作》,、項(xiàng)月花老師的《英語(yǔ)應(yīng)試技巧和能力的培養(yǎng)與提高》、胡曉瓊老師的《英語(yǔ)直拼法》以及潘獻(xiàn)新老師的《初中英語(yǔ)作業(yè)的面批與作業(yè)錯(cuò)題檔案建立的研究》,。

同時(shí)通過(guò)學(xué)校層面的主題研討,、專題研修、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)反思、專家指導(dǎo),、外聯(lián)內(nèi)引等多種形式的校本培訓(xùn),、校外取經(jīng)，推進(jìn)教師進(jìn)入自我反思,、自我完善,、自覺(jué)提升、自我實(shí)現(xiàn)的良性循環(huán),。

積極響應(yīng)學(xué)校,，加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了收集和整理,，實(shí)現(xiàn)了資源共享和最大利用,。

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位,，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期組織的學(xué)生活動(dòng)如下：七年級(jí) 英語(yǔ)書寫比賽 八年級(jí) 英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽 九年級(jí) 現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽和英語(yǔ)口語(yǔ)考試模擬演練,。

英語(yǔ)老師們的辛勤，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,；匆匆的腳步,，學(xué)生的擁圍，耐心的答疑，孜孜不倦的教誨,，這是大家有目共睹的,！一學(xué)期以來(lái)，我們注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)：三個(gè)年級(jí)段學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)與同類兄弟學(xué)校相比，我們名列前茅,；老師們?cè)谑邪咐?、征文等各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。當(dāng)然,，我們深深知道,，這些成績(jī)的取得是離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，比如中考試卷分析的學(xué)習(xí)、論文的撰寫,、課題的申報(bào),、學(xué)生活動(dòng)的趣味性等等，在今后的工作中,，我們決心再接再勵(lì),，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,！

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。繼續(xù)以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，教研組的活動(dòng)制度化,，落實(shí)好時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、人員,。活動(dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)展開(kāi),，包括理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)診斷等,。具體實(shí)施工作如下：

1,、學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研課標(biāo)、熟悉教材,、擬定教研計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo),、時(shí)間安排,、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí),。

2,、集體備課,，集中眾人智慧,。集體備課不搞花架子，講實(shí)效,，講規(guī)范,。

3、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。這學(xué)期我們組主要聽(tīng)了初一年級(jí)組英語(yǔ)課,，各位教師都能在備課組的集體備課下，認(rèn)真研究教材,、精心設(shè)計(jì)教案,，精心地設(shè)計(jì)媒體，考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況,，向我們展示了一節(jié)節(jié)真正優(yōu)質(zhì)量的英語(yǔ)課,，得到全提英語(yǔ)組教師的贊揚(yáng)。另外我們英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動(dòng),，關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng),。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高,。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多,。

4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課,、檢查教案,、作業(yè)布置與批改幾方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果,，進(jìn)行小結(jié)和評(píng)估，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施,。

5,、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和分析。每個(gè)單元進(jìn)行一次小測(cè),，每個(gè)月進(jìn)行一次月考。每次月考后,，各備課組都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法,，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，因?yàn)槲覀兩钪虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。

教科研的主陣地是在課堂,，本期我足共聽(tīng)評(píng)課18節(jié)，高質(zhì)量的完成了聽(tīng)評(píng)課任務(wù),。在日常教學(xué)中,，我們努力做到在教中研，研中教,，教研相長(zhǎng),，落實(shí)高效課堂。全組教師積極參加每周教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)培訓(xùn),，不僅給我組英語(yǔ)教師提供了一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)，還加快了我們專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐,。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,，我們及時(shí)及時(shí)交流討論并向他人請(qǐng)教，教研相長(zhǎng),，提高課堂教學(xué)水平,。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。結(jié)合校本研修,，我們要求每位教師在培訓(xùn)的同時(shí)也要自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自我,。

在學(xué)校的組織下,，本組成員外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),、交流、培訓(xùn)數(shù)次,，如王慧敏,，李延莉，賈周杰等老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還與洛川創(chuàng)新中學(xué)進(jìn)行了校際交流,，共同提升的教學(xué)交流活動(dòng)；為了提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,，和中和素質(zhì)，我們舉行了慶元旦手抄報(bào)活動(dòng),。

我們英語(yǔ)教研組在每次教研會(huì)上,，規(guī)定一個(gè)年記得備課組針對(duì)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題在教研會(huì)上提出來(lái)，大家共同探討,，共同解決,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出解決方法,，來(lái)促進(jìn)以后的教學(xué),。

總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇四

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一,。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里,，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動(dòng)力。在市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組認(rèn)真貫徹國(guó)家教委的辦學(xué)精神,，以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng),。初一備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組。

2,、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周三下午都有初中英語(yǔ)組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的教研情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。

3,、積極的參加各種培訓(xùn)。去年英語(yǔ)組教師多次參加了由市教研室組織的新教材培訓(xùn)和新課程骨干教師培訓(xùn),，還參加了銀川市教科所的怎么樣在中學(xué)搞教研的培訓(xùn),，受益匪淺,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的單詞比賽,，初二的朗讀比賽都圓滿的結(jié)束了。

05年全區(qū)中考英語(yǔ)科平均分及及格率位在區(qū)的位次有所提高,。英語(yǔ)科及格人數(shù),、優(yōu)秀率也有明顯的提高,。

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。我校英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高,。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之，一學(xué)期以來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇六

我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念,，立足校本，聚焦課堂的中心工作,。開(kāi)學(xué)初教研組通過(guò)學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組,，備課組的建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：

結(jié)合我校教學(xué)工作要求,，每學(xué)期初教研組,、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課,、助幫助學(xué),，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理,，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課,，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。

結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,，讓上課者有所進(jìn)步,，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。本學(xué)期,，我組校內(nèi)公開(kāi)課5節(jié),。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開(kāi)課和示范課以及匯報(bào)課,。教研活動(dòng)后,，多交流，進(jìn)行案例的分析,、實(shí)踐的反思,。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等,。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí),，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn),，老教師毫無(wú)保留,，兢兢業(yè)業(yè)。

發(fā)揮各備課組的職能,，加強(qiáng)集體備課,，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平,，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法,，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫等各種能力的培養(yǎng),。

1,、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體,，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量,，詞組量,。

2、狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力,，必須在扎實(shí)和活用上下功夫,，因此在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上,，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練,，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí),，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法,，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以,，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí),，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題,。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用,，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

3,、提高學(xué)生的交際會(huì)話能力,。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ),。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練,，把教材教活,，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí),。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能,，交際功能。

4,、樹(shù)立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心,。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上學(xué)的語(yǔ)言。要讓他們及時(shí)地看到通過(guò)一段時(shí)間的努力,，自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利,。注意多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,，以后的教學(xué)中,，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō),。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。

1、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查,。

2,、新教師應(yīng)多上公開(kāi)課，多聽(tīng)評(píng)課,，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng),。

3、課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇七

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一,。因此,，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動(dòng)力,。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，隔周有1----2小時(shí)為集體備課時(shí)間,。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2.組織示范課、公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課,。這學(xué)期安排了除張桂英外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開(kāi)課,。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。王春艷,，馬小麗兩位老師在阿城市級(jí)課堂大賽中分獲一，二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。關(guān)力謙,，張英慧，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課,。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語(yǔ)教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會(huì),，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)或困惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互通有無(wú),，并結(jié)合本學(xué)年實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。

英語(yǔ)組教師有5人擔(dān)任班主任,，工作負(fù)擔(dān)很重,。但是，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一的單詞竟賽,，初三課改年級(jí)的英語(yǔ)才藝表演，初四的英語(yǔ)演講充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次,，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋工作,。

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次,，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇八

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此,，如今在我國(guó)中學(xué)校園里,，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力,。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組認(rèn)真貫徹國(guó)家教委的辦學(xué)精神，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。

四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng),。初一備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組。

2,、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語(yǔ)組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的教研情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。3,、積極的參加各種培訓(xùn)。不斷提高自身的素質(zhì)水平,，在各種很活動(dòng)和培訓(xùn)中受益匪淺。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我室英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1，課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。多媒體教學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2,，教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照較少，重視程度不夠,。

3,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)較不積極。以上幾點(diǎn)要在以后的工作中多加注意,?？傊粚W(xué)期以來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇九

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

在我組英語(yǔ)教師隊(duì)伍中，以老中青結(jié)合,，幾乎都了兼任班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,，任務(wù)艱巨,，但全組教師以學(xué)校大局為重，以校為己任,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來(lái),，我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生,、教育得法,，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬，家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,，從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。近幾年教學(xué)成績(jī)一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列。

為了提高全組教師的素質(zhì),，教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì)、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),，使常規(guī)教學(xué)開(kāi)展得有條有理,，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討、反思,。我們常?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性,？等等,。在實(shí)際中我們不斷提高。

同時(shí),，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的`靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教,，不恥下問(wèn),，老教師毫無(wú)保留,，兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，取得成功。

另外,，我們積極開(kāi)展校本專題研究,，使教師成為教育教學(xué)的主體，通過(guò)研究來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,。如：根據(jù)新教材的特點(diǎn),，現(xiàn)行的牛津英語(yǔ)教材，詞匯多,，語(yǔ)法分散,，開(kāi)展了具有我校特色的"英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)系列"梳理活動(dòng)，即對(duì)各年級(jí)段教材的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過(guò)程,。本次活動(dòng)面廣量大，但通過(guò)各年級(jí)教師的群策群力,，備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排,，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而,，為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇十

中學(xué)初中外語(yǔ)組現(xiàn)有教師18人,，高級(jí)教師3人,，中級(jí)教師10人,，擁有雅安市學(xué)科帶頭人2人,，教壇新秀1人,，擔(dān)任班主任工作教師14人,。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體,，是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語(yǔ)人才的社會(huì)需求，在此基礎(chǔ)上,，形成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn),。

集體備課成教研組、備課組的最常規(guī),、最重要,、最核心的工作,。一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障,；二是探索集體備課的新途徑,，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式,；三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹(shù)立“關(guān)鍵在課堂,，功夫在課前”的意識(shí),；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材,，研究課標(biāo),，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論，進(jìn)一步修訂→印發(fā)每位教師→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案,；五是開(kāi)展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問(wèn)題,，大家及時(shí)碰頭討論,，組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集中智慧,，集體攻關(guān)，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語(yǔ)教學(xué)講稿集,，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，我們突出外語(yǔ)教學(xué)特色,，組織開(kāi)展了以下外語(yǔ)活動(dòng)：

1,、英語(yǔ)特長(zhǎng)風(fēng)采展示。我們此次活動(dòng)分為三大版塊：英語(yǔ)書法比賽,、英語(yǔ)小報(bào)制作比賽和英語(yǔ)演講比賽,，這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高,。

2、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),，此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲,、電影英語(yǔ)配音，用英語(yǔ)講故事等形式,，這一活動(dòng)的開(kāi)展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮，由于全體教師的精心輔導(dǎo),，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語(yǔ)電視大賽中獲一,、二等獎(jiǎng)。

3,、發(fā)揮英語(yǔ)角的作用,。每周一舉辦的英語(yǔ)角倍受學(xué)生歡迎，英語(yǔ)角成為英語(yǔ)老師的好幫手,，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園,，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容。我們還利用外教資源,，定期請(qǐng)外教給我們的做講座,，豐富了我們的英語(yǔ)背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

我組教師素質(zhì)過(guò)硬,，業(yè)務(wù)扎實(shí),，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語(yǔ)這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情,。通過(guò)教師的辛勤付出,，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分,、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎(jiǎng),，在教學(xué)過(guò)程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,，撰寫了許多英語(yǔ)教學(xué)的論文,，或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

在進(jìn)行集體備課時(shí),，對(duì)集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實(shí)用，沒(méi)有達(dá)到研究性的目的,。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量,，我們初中外語(yǔ)組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來(lái),，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在學(xué)校教導(dǎo)處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想,，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏,，開(kāi)拓進(jìn)取,，用心開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)每位教師的用心性,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)。現(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

英語(yǔ)教研組有教師10人,，女教師5人,。其中，一級(jí)教師2人,，二級(jí)教師6人,；三級(jí)教師2人；參加甘肅省農(nóng)村英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)3人。多人次在國(guó)家級(jí),、省區(qū)級(jí)刊物發(fā)表論文,。姚乾文《溫故知新有的放矢—中考復(fù)習(xí)策略點(diǎn)滴》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)課程資源》20xx年第8期；《心會(huì)和愛(ài)一齊走》發(fā)表于區(qū)級(jí)刊物《涼州教育簡(jiǎn)報(bào)》20xx年第5期,；李平《如何有效提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)課程資源》20xx年第5期,；史志鳳《淺談參與式學(xué)法與英語(yǔ)教學(xué)》發(fā)表于省級(jí)刊物《中學(xué)教育科研》20xx年第3期，《淺議探究式教學(xué)法與物理課堂》發(fā)表于省級(jí)刊物《中學(xué)教育科研》20xx年第5期,；李花《如何建立班級(jí)物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級(jí)刊物《涼州教育》20xx年第1期；

這學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實(shí)施新課程教育,，用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，努力探索高效課堂,、有效教學(xué)的模式。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大科研力度,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

我們深知,，作為一個(gè)現(xiàn)代教師,，不僅僅要具有必須的真才實(shí)學(xué)，更要時(shí)時(shí)刻刻恪守職業(yè)操守,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)現(xiàn)代教師最為根本的要求,。在平時(shí)的工作中，我們能認(rèn)真貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺(jué)履行《教師公約》,，堅(jiān)持依法教學(xué)，能愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，以身作則。冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己：“愛(ài)在左,，職責(zé)在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦，有淚可流,，卻覺(jué)得幸福,。”

我組教師不僅僅從愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè)業(yè),、勤業(yè),、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉,，尋求自我發(fā)展,。蘇霍姆斯基曾說(shuō)過(guò)：“要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水,?！蔽覀兠靼祝覀円巡饺胍粋€(gè)信息化的時(shí)代,，教育環(huán)境的改善,，多種媒體的介入，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一名教師,。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，用心參加各類進(jìn)修,，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等,。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,，但我們千方百計(jì)地為自己創(chuàng)造條件,，充分利用學(xué)校帶給的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)常規(guī),，是學(xué)校根據(jù)國(guó)家的教育方針，和教育法規(guī)以及上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化而建立的相對(duì)穩(wěn)定的基本制度,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次,，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤,。

我們每一個(gè)年級(jí)都進(jìn)行深入交流，做到資源共享,；批試卷采用流水的方法等,。每一個(gè)教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，對(duì)教學(xué)資料,，學(xué)生及課堂安排了如指掌的狀況下再走進(jìn)教室,，課后有反思。我們?cè)谀昙?jí)當(dāng)中還有側(cè)重點(diǎn),。七年級(jí)教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，教學(xué)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字,，更切實(shí)做到面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，穩(wěn)步走,，嚴(yán)要求,，多指導(dǎo)”的原則，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；八年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“活”字，在抓基礎(chǔ)的同時(shí),，本著“教學(xué)資料要活,，教學(xué)方法要活，信息渠道要活”的原則,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，九年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“新”字，堅(jiān)持“資料新,，情景新,，思路新，方法新”的原則,，并在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中做到新中有嚴(yán),，嚴(yán)中有緊。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分,，課堂效率較高,，我們組教師基本上沒(méi)有隨意補(bǔ)課甚至無(wú)故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組里成員之間互相聽(tīng)課每學(xué)年都在16節(jié)以上,，而且課后，我們還開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方,，指出不足之處，并記錄,。每位老師所帶班級(jí)的成績(jī)較上學(xué)期都有提高,，贏得了學(xué)生的尊敬，得到了家長(zhǎng)和本校教師的一致認(rèn)同,。

教師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查,，并結(jié)合學(xué)生座談會(huì)所了解的狀況給各位老師打分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),。我們要求組里每一個(gè)成員都對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改,，做到作業(yè)有布置，就有批改,，就有反饋,。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，思考學(xué)生的理解潛力,，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下,，有針對(duì)性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)的收交和批改,。因?yàn)樽鳂I(yè)批改是教師獲取教學(xué)信息的重要渠道,，透過(guò)作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，能夠指導(dǎo)自己適時(shí)合理調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略等,。我組教師不管自己教幾個(gè)班級(jí),，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時(shí)注明批閱時(shí)間,，批改時(shí)盡量用一些激勵(lì),，賞識(shí)鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)等。

3,、以教研為切口,，提高教師的教研潛力。

作為一個(gè)合格教師,，不僅僅要做一個(gè)好的教書匠,，而且更要做一個(gè)學(xué)者型的教師。在平時(shí)的工作中,，我們要求老師努力鉆研,，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料,，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位教師都務(wù)必寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思,，并跟評(píng)優(yōu)評(píng)先考核掛鉤,。

我們每學(xué)期的教研計(jì)劃都經(jīng)過(guò)全組教師的鄭重討論，確定全組教師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù),。在本組的教研計(jì)劃訂好后,，各個(gè)教師又根據(jù)自身狀況，制定了自己的教學(xué)教研計(jì)劃,。我組不僅僅每學(xué)期都訂有教研計(jì)劃,，教師有教學(xué)計(jì)劃，而且期中,、期末還有總結(jié),，并定期檢查。教研活動(dòng)更是堅(jiān)持不懈地搞,，每一次教研活動(dòng)都充分準(zhǔn)備,，講究實(shí)效，不擺空架子,。

另外,，我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系,，并用心參加各級(jí)各類教學(xué)科研交流活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)交流后,，要在組內(nèi)匯報(bào),、介紹和討論。,。

4,、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性,。這種認(rèn)識(shí)不僅僅從思想上充分認(rèn)識(shí)到，更是把這種認(rèn)識(shí)付諸于行動(dòng)中,。我們認(rèn)真研究英語(yǔ)教學(xué),，中考動(dòng)向和考綱，在狠抓基礎(chǔ)落實(shí)的同時(shí),，提高學(xué)生的潛力和技巧,。我們鞏固起始年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，壓力巨大,。針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路,、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn),，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)青年教師的實(shí)際工作和教學(xué)潛力，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo),。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,，鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三年級(jí)的任課老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中善于動(dòng)腦,，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)布置相應(yīng)的習(xí)題,，以調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，刪繁就簡(jiǎn),，化零為整，把近年來(lái)中考?？急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類,，然后進(jìn)行超多的訓(xùn)練，要求學(xué)生簡(jiǎn)單的題目務(wù)必做,，稍難的題目努力做,，更難的題目試著做。指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種題型的應(yīng)試技巧,。透過(guò)英語(yǔ)組廣大教師的努力,，我校英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高。大部分學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí),，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈興趣，并且在每學(xué)期的期末測(cè)試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在近兩年的《市區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽》中,，我校學(xué)生成績(jī)也不俗。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們主要做兩項(xiàng)工作,，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，透過(guò)預(yù)習(xí),，做好課堂的知識(shí)準(zhǔn)備,，思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入課堂；讓學(xué)生在課堂上能夠簡(jiǎn)單解決預(yù)習(xí)中存在的疑問(wèn),。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)（老師提前布置給科代表,，再由科代表傳達(dá)給學(xué)生）。學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀,，用心地記,，細(xì)心地領(lǐng)會(huì)”的讀書習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書用心性,，消除早讀打磕睡,、聊天、東張西望等不良現(xiàn)象,，其它自習(xí)則要在老師的提醒和要求下,，用心認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法,。其它,，如課前準(zhǔn)備、課堂聽(tīng)講,、作業(yè),、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求,。

6,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂,。

我們重視“兩個(gè)關(guān)注”：關(guān)注“教師的教”和“學(xué)生的學(xué)”,。強(qiáng)調(diào)課堂效益，強(qiáng)調(diào)教學(xué)計(jì)劃中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度,，探索高效益，低成本的高效課堂,。優(yōu)化課堂教學(xué),、創(chuàng)新課堂教學(xué)一向是我們教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)“誘思探究”的教學(xué)理論,，樹(shù)立“教師的教”是為了“學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)新理念,，大膽嘗試“誘一探一點(diǎn)一練一培”的探究型開(kāi)放式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)策略,、創(chuàng)新教學(xué)資料,、創(chuàng)新教學(xué)組織、創(chuàng)新教學(xué)方法,、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等,，體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，真正實(shí)現(xiàn)教師引導(dǎo)、學(xué)生探究,、自主學(xué)習(xí),，到達(dá)打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率的目的,。

當(dāng)然,，與其他教研組相比起來(lái)，我們還有很多不足和困惑,。如：

1,、我組青年教師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面,，但都還不夠成熟,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富，教學(xué)潛力還有待提升,。

2,、農(nóng)村初中起始階段英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題；

3,、愉快的英語(yǔ)課堂教學(xué)和考試成績(jī)脫節(jié)的問(wèn)題,。

4、教研時(shí)間和教研經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,。

長(zhǎng)期以來(lái),，人們總是把教師比做“紅燭”、“春蠶”,，然而,，新時(shí)代教師不就應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑者,。教師的生命在于創(chuàng)造,，每一堂課，都是教師生命活力的構(gòu)成,。課堂教學(xué)對(duì)于教師而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng),，課堂才有真正的活力,。我們?cè)诟冻銎D辛勞動(dòng)的同時(shí),，也在收獲，而且是巨大的收獲,。因?yàn)槲覀兡荏w驗(yàn)到雙倍的幸福,；向?qū)W生所付出的用心情感不僅僅使學(xué)生體現(xiàn)到快樂(lè)，而且學(xué)生給予的回報(bào)也讓老師自己感受著綿延的快樂(lè),；不僅僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來(lái)的幸福,，而且在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。我們辛苦地工作著,，但我們更快樂(lè)著,。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇十二

語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。

提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1．努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平,。

2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

3．組織示范課,、公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課,。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語(yǔ)的校本課程,，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作。總之,，一學(xué)期以來(lái),，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取警體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東,，劉春玲,，高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)報(bào)告 初中英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期即將結(jié)束,，在華強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的共同努力下,，以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，不斷深化課堂教學(xué)改革,，使我校初中英語(yǔ)教研和教學(xué)工作水平有所提高,。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使教師更新觀念,，讓他們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的人,，并樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的思想。

2,、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè),，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,。

1,、全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適時(shí)適事調(diào)整,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué),。堅(jiān)持每天早讀輔導(dǎo)制度,，積極開(kāi)展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，切實(shí)努力提高學(xué)生各方面的能力,。

2,、在備課中，全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處一課一案的要求,，實(shí)行課時(shí)學(xué)案,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法,，“心中有本”,、“心中有生”，努力做到周密全面,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、清晰規(guī)范,。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

3、為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬度,，統(tǒng)一課外練習(xí),，資源共享，強(qiáng)調(diào)集體力量,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織了一些豐富多彩的課外活動(dòng),。例如,，組織七年級(jí)的單詞默寫比賽，八到九年級(jí)的英語(yǔ)閱讀比賽等,。這些活動(dòng)都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在這個(gè)學(xué)期中，我們英語(yǔ)教研組雖然取得了一定的成績(jī),，但是也存在著許多不足的地方,。主要表現(xiàn)在：

1、教研氛圍不主動(dòng),，和外界的交流機(jī)會(huì)少,，對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)不夠。

2,、有些教學(xué)方案在實(shí)踐過(guò)程中效果不明顯,，在一定程度上影響到教學(xué)效果,。

3、上公開(kāi)課的積極性還不夠高,，不能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng),。

總之，一學(xué)期以來(lái),，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。