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小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則(六篇)

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小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則(六篇)
時(shí)間:2023-05-29 19:24:42     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則篇一

把要記憶的詞語分給同學(xué),,每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語。教師帶頭,。如教師說,,蘿卜蹲,蘿卜蹲,,蘿卜蹲完白菜蹲,。代表白菜的同學(xué)站起來說,白菜蹲,,白菜蹲,,白菜蹲完花生蹲。依次完成輪流下去,!

這個(gè)游戲十分趣味,。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”,選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,,另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”,。游戲開始,大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,,晃悠悠,,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,,小猴捉住不得了,!”唱完兒歌,兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”,,手拉著手去捉“小月亮”,,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,,一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目,。之后由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的主角,,游戲重新開始。小猴撈月這個(gè)游戲十分趣味,。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”,,選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”,。游戲開始,,大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,,樂得小猴翻跟頭,;小月亮快快跑,小猴捉住不得了,!”唱完兒歌,,兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,,一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目,。之后由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的主角,,游戲重新開始。

女生們圍成一個(gè)圓圈,,面朝圓心,,人數(shù)必須是雙數(shù),游戲開始,,大家拍大麥(1,、自我擊一下掌;2,、側(cè)開與兩側(cè)同伴合掌,;3、翻掌,,用掌背與兩側(cè)同伴相碰,;4,、同1,。)并齊說:“賽、賽,、賽,,阿拉馬克賽,一個(gè)接一個(gè),阿拉馬克賽,,這么好的天氣飄雪花,,這么好的鞋子漏腳丫,這么好的孩子小傻瓜,!”之后,,各自旋轉(zhuǎn)小臂并說:咕碌咕碌錘!(此時(shí)每二人應(yīng)對(duì)面“石頭剪子布”猜拳,,若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜,,直至決出勝負(fù))負(fù)者退下,勝者重新組成圓圈,,再拍再唱,,最終剩下者為勝。

在黑板上寫若干詞語,,讓他們開始記憶,,時(shí)間到,擦掉,。讓他們把剛才記憶的寫下來,,能夠訓(xùn)練他們的瞬時(shí)記憶。

一人當(dāng)逃犯,,另一人當(dāng)公安干警,,用手帕蒙住他們的雙眼,分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上,。主持人發(fā)令后,,兩人手摸著桌子一逃一追,逃犯想要躲開公安干警的搜尋,,而公安干警則竭力想要找到逃犯,,兩人都躡手躡腳地走動(dòng),以免發(fā)出聲響,,使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自我在哪里,,但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一齊,公安干警便捉到了逃犯,。之后可再換兩人上場(chǎng)游戲,。規(guī)則:圍觀者只能笑,不得暗示,。

這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩,。先背向而站,相距二步遠(yuǎn),。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精,!”并在原地合拍雙足跳三下,,注意唱到最終一個(gè)“精”字時(shí),必須同時(shí)做180度跳,,同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作,。造型動(dòng)作有三種:1、抬起左膝,,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,,同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2,、雙手插腰,,兩腿側(cè)開為白骨精。3,、雙手合掌于胸前為唐僧,。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,,唐僧勝孫悟空,。如果正巧造型相同,那么重來一次,,方法同前,,一旦造型之間建立了制約關(guān)系,負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬,。

準(zhǔn)備學(xué)生尺一把,,大象皮一快,毽子一只,。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個(gè)小翹板,,一端放毽子,另一端翹起,,游戲者依次進(jìn)行,。用手去拍翹起的一端,使毽子跳起,,再用手接住就可得1分,,每人可拍按5次,積分多者為勝,。熟練后,,還能夠用腳,肘部,、面額部接毽等,。也能夠選一人拍翹,讓另外的搶接,,接到者可得1分并當(dāng)拍翹者,。

在桌子的一端放1只鉛筆盒,盒上橫放10支鉛筆,,另一端放1只紙疊蓬蓬船,,大小如同鉛筆盒,再配備30厘米長(zhǎng)的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根,。游戲每組兩人,,分別站在桌子兩邊,拿起帶圈的繩子,,發(fā)令后,,用圈插進(jìn)鉛筆兩頭,堅(jiān)持好平衡,,把鉛筆一支支抬到船上,,圈不許碰到桌面或鉛筆盒,否則重做,。栽判員記時(shí),,哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時(shí),,可布置幾個(gè)課桌,,同時(shí)進(jìn)行比賽。

主持人事先在四張白紙上寫一句成語,,一紙一字,,比如:龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排,,用別針在他們背上各別上一張紙,,之后手拉手圍成一個(gè)圈,按逆時(shí)針方向跑跳步三周,,然后解散,,每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字,同時(shí)還要隱蔽好自我背上的字,。一旦看到其他三個(gè)人背上的字,,就可確定自我背上的字,例如看到龍,、虎,、躍,就能夠舉手向主持人報(bào)出自我背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝,。

二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面,,然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里,邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕,,先奪到者得分,,積分多的組為勝,。平局加賽,直至決出勝負(fù),。

先選一人當(dāng)“大山”,,其他人應(yīng)對(duì)他排成一路縱隊(duì),游戲開始,,第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳,,大家在旁邊幫唱:

在“坐下,起立,,拍手,,指鼻子等等等等”這幾個(gè)詞來回繞,要和教師的指令作出相反的動(dòng)作,,我們教師總把我們來回涮,。

一個(gè)同學(xué)帶頭唱一句歌詞,下一個(gè)同學(xué)要立刻以那個(gè)同學(xué)唱的歌詞的最終一個(gè)字來當(dāng)做歌詞的開頭,,繼續(xù)唱另一首歌曲,,太慢或者不會(huì)就要罰她把上一個(gè)同學(xué)唱的歌曲唱下來,如果不會(huì)就讓那個(gè)同學(xué)教他,。,。。至于那個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)亂教就不明白了——

分組一組二人,,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,,而另一個(gè)同學(xué)猜測(cè)那是什么字母。

在黑板上抄幾個(gè)詞語,,讓孩子自我抄一遍,,記憶一遍,然后擦掉,,派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)表演詞語的動(dòng)作,,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語。

把幾個(gè)同學(xué)分成二個(gè)組,,每一個(gè)同學(xué)發(fā)一張白紙告訴他們動(dòng)腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈,。每一組每一次派一個(gè)同學(xué)來比賽。

在黑板上畫一個(gè)同心圓,,大約有5個(gè)圈即可,,告訴射擊到同心圓的最里面的一點(diǎn)是5分,再外一圈4分,,依次類推,。

孩子動(dòng)腦筋想好怎樣射擊最好,沒有提示一下,把紙揉成團(tuán)去射擊,。

一輪結(jié)束,,興趣不減,就加遠(yuǎn)射擊站的距離,。再來一輪,。

小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則篇二

今天我們舉行了一次尋寶大賽。我覺得這個(gè)游戲非常有趣,。

我們一聽到要玩游戲,都非常的興奮,、激動(dòng),,一個(gè)個(gè)臉上都掛著笑容。有位同學(xué)甚至都忍不住跳了起來,。我也笑了,,心想:這個(gè)游戲有趣嗎?好玩嗎,?……

很快,,游戲開始了,我們開始尋寶了,。我們拿到提示語,,上面寫著:小精靈正在舞動(dòng)著,還望著對(duì)面的門,。我們看了看,,又思考了一會(huì)兒。晨晨最先激動(dòng)地叫了起來:“一定在舞蹈班,?!闭f完,來不及思考,,我們已經(jīng)像兔子一樣跑了過去,。我們?cè)谖杈`鞋柜旁邊的架子上面找了找。又去凳子底下看了看,,甚至把人家皮凳的蓋子都給揭開了,,還是沒有找到。就在我們快要失望的時(shí)候,,歆歆的臉上露出了笑容,,她高聲地叫喊著:“在這里,在這里,!”我趕快跑到歆歆的旁邊,,大家說:“太好了,咱們可以繼續(xù)下一關(guān)了,?!?/p>

這條提示語上面寫的是:童話里的南瓜車,,王國(guó)里的自行車,在一面紅墻上,。讀完,,我一臉懵,心想:有可能在游樂場(chǎng),。我急忙跑去游樂場(chǎng),,漫無目的地繞了兩圈,結(jié)果什么也沒有找到,。這時(shí)大家的注意力被旁邊的一面紅墻吸引了,。難道是在那兒?我們又去蛋糕店旁邊的這面紅墻上找了找,?!罢业搅耍 庇袀€(gè)同學(xué)拿著紙條高興地說,??墒牵蠋焻s搖了搖頭說:“那個(gè)不是你們組的,?!蔽矣X得很遺憾,伙伴們臉上也露出了失望和傷心,。老師提醒我們?cè)谝患屹u交通工具的地方,。我突然想:交通工具,對(duì)了,,在賣自行車的地方,。最終我們?cè)谝粋€(gè)角落里找到了提示語,然后我們繼續(xù)開始尋寶……

我們的五關(guān)都完成了,,開始進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目,。老師給了我們12張拼圖讓我們拼。我們想了想,,應(yīng)該先把顏色相近的放在一起,。就這樣換了又換,終于把它給拼好了,。

雖然我們得了第四名,,但我們也很快樂。在這個(gè)過程中我們失敗了好幾次,,但最終我們還是取得了成功,。所以說,人多力量大,只要堅(jiān)持,,一定可以取得成功,。

小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則篇三

今天,我們班舉行了“吹氣球”的比賽,。聽到了這個(gè)消息,,同學(xué)們都開心得不得了。

比賽開始前,,老師宣布了比賽規(guī)則:“誰吹的氣球大或吹破就算贏,。”

第一局比賽開始了,,這一局是林樂航pk董哲全,。林樂航面帶笑容地上了講臺(tái),可董哲全一上臺(tái)就搖搖晃晃的,。比賽正式開始了,,只見林樂航快速地拿起氣球吹,,很快就吹得很大了,。但董哲全的臉都漲紅了,氣球還是很小,。第一局結(jié)束了,,我們隊(duì)的林樂航贏了。

第二局是我和楊建宇比,。我怕氣球不衛(wèi)生,,就先把氣球洗了洗。然后我們開始比賽,,我鼓起腮幫子,,使勁地吹。但不管怎么吹,,我都吹不起來,,可能是水灌進(jìn)去了的原因。但楊建宇已經(jīng)吹得很大了,。這局我輸了,,我們的組員都唉聲嘆氣的。

最后一局開始了,,這可是一局定勝負(fù)?。”荣愰_始了,,王可涵拿起氣球用力吹,,邱昊慶卻發(fā)現(xiàn)氣球破了,老師就給他換了一個(gè)氣球。老師和邱昊慶一轉(zhuǎn)頭,,就發(fā)現(xiàn)王可涵的氣球已經(jīng)吹得很大了,。最后,邱昊慶放棄了,,我們隊(duì)贏了,。

這真是一次有趣的比賽啊,!

小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則篇四

每隊(duì)12人,,后一人依次抱住(或雙手搭肩)前一人的腰部,,蹲在起點(diǎn)線后,。主持人發(fā)令后,蹲著前進(jìn),。要求團(tuán)結(jié)合作好,,左右腳要齊步,中途未散架而先到終點(diǎn)的隊(duì)為優(yōu)勝,。

討論:步調(diào)一致才能獲取勝利,。

二人一組,應(yīng)對(duì)面,,雙手互搭對(duì)方的雙肩,,用額頭共同頂住一只排球。教師發(fā)令后,,用側(cè)身路的方法,,從起點(diǎn)跑出,至對(duì)面標(biāo)志物后繞過回到,,將球傳給下一對(duì)人做,,方法同前。

直至小隊(duì)12人都做過為止,,各隊(duì)賽一賽,,看哪小隊(duì)完成任務(wù)又快又好。

討論:如何協(xié)調(diào)配合,,才能減少失誤取得勝利,?

全小隊(duì)12人成一路縱隊(duì),在地上俯臥撐,,然后緊縮隊(duì)形,,使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上,雙腿離地,;之后,,排二跨排三,,排三跨排四,直至隊(duì)尾,,構(gòu)成一條“毛毛蟲”,。大家齊心合力,一齊有節(jié)奏地喊:“1,、2,!1、2,!”用雙手爬行(隊(duì)尾可用手足),,要求不散架,移動(dòng)的距離越長(zhǎng)越好,。

討論:不一樣的位置,,承受的負(fù)重力與滋味是不一樣的,如何兼顧各人的情景,,合理安排,?

只需請(qǐng)幾組人上臺(tái),一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人,,另一個(gè)人當(dāng)鏡子,,當(dāng)鏡子的那個(gè)人要學(xué)照鏡子的人的動(dòng)作。

主持人發(fā)給各小隊(duì)50張廢報(bào)紙,、二卷粘膠圈和一把剪刀,,要求他們?cè)O(shè)計(jì)并制作一種交通工具,,然后全體隊(duì)員都登上去從起點(diǎn)出發(fā),,經(jīng)過25米的空間。時(shí)間規(guī)定不得超過30分鐘,。

然后,,大家一齊評(píng)議,看哪個(gè)小隊(duì)創(chuàng)造的“交通工具”頗有新意,、運(yùn)行時(shí)不破損,,還能將全隊(duì)都順利地運(yùn)送到彼岸。

提示:可將報(bào)紙和粘膠做成一條大履帶,,大家像坦克輪子那樣移動(dòng)履帶細(xì)心前進(jìn),;能夠折疊若干紙船,套在隊(duì)員們的腳上,,排成一路縱隊(duì),,排頭雙手插腰,后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進(jìn),;還能夠做成大紙盒,,隊(duì)員們站入,,從后朝前移動(dòng)盒子,人逐盒向前進(jìn)……

各小隊(duì)12人,,其中6人架成兩匹馬,,2人當(dāng)騎手,騎在立刻,,其余4人當(dāng)傳球手,,由這樣的二個(gè)隊(duì)在籃球場(chǎng)上打籃球,規(guī)則參照籃球比賽,,所不一樣的是傳球手只能傳接球和運(yùn)球,,不得投籃,投籃的任務(wù)只能由騎手來完成,。騎手可持球直接跑至籃下投籃(無跑步之說),,可是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),,進(jìn)籃得分多的隊(duì)為勝,。

放兩人在桌子的對(duì)角,一個(gè)當(dāng)逃犯,,一個(gè)當(dāng)警察,,然后用布或者其他東西,蒙上他們的眼睛后,,原地轉(zhuǎn)2圈,,警察開始尋覓抓逃犯,逃犯要輕手輕腳地移動(dòng),。被抓后,,游戲重新選人開始。規(guī)則:旁觀的人只能微笑,,不能說話,,不然,要表演節(jié)目,。

二人為一組,,甲成跪姿,乙反向俯臥在甲的背上,,甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下,;乙的雙手握住甲的雙腳踝部,組成一個(gè)“蝸?!?,從長(zhǎng)墊子的這一端爬行至另一端。之后,,互換主角做,。

討論:甲要確保乙不從背上掉下來,,乙在甲的背上要堅(jiān)持平衡,你有哪些合理化的提議,?

大家拉手成水井,,選一個(gè)進(jìn)圈做“小月亮”,另選其他兩位同學(xué)做“小猴子”,,然后活動(dòng)開始后,,“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”,“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到,,“小月亮”的活動(dòng)范圍就是小圈內(nèi),。“小猴子”能夠伸手去抓,。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目,,然后另選一個(gè)新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。

小隊(duì)12人成一列橫隊(duì)鉤肘,,主持人發(fā)令后,,昂首挺胸,闊步前進(jìn),,并高喊“眾志成城,,愛我中華”等口號(hào)。四個(gè)八拍后,,以排頭為軸,,成順時(shí)針方向轉(zhuǎn)180度走,再前進(jìn)四個(gè)八拍后,,以排尾為軸,,成逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)180度走,之后,,還能夠自我創(chuàng)想走出更多的花樣來,,看哪個(gè)小隊(duì)精神抖擻,,斗志昂揚(yáng),,隊(duì)形整齊。

小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則篇五

今天我們玩了一次有趣的游戲,,誰是臥底,。

規(guī)則一、不能把字給別人看或說,;二,、要描述時(shí)不能把詞說出來。規(guī)則知道了就開始玩吧,!

慢慢地就到了,,我拿身份的時(shí)候了,,我拿到紙團(tuán)的第一刻,我仿佛走上了高樓大廈,,時(shí)刻心驚膽著,,我左看看,右看看,,防止他人看我的紙團(tuán),,我居然是白菜,不是我想要的臥底,,我只能擔(dān)當(dāng)起大部隊(duì)的責(zé)任,。我仔細(xì)聽著別人的描述,發(fā)現(xiàn)一個(gè)不會(huì)隱藏的臥底,,我迅速告訴大部隊(duì)的成員,,大部隊(duì)都等到了描述結(jié)束。

一結(jié)束,,我們迅速指向那位同學(xué),,他無可奈何地交出了身份——生菜,臥底被揪出來了一個(gè),,我們上躥下跳開心極了,,剛開心完,就發(fā)現(xiàn)了另一位臥底,,那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團(tuán),,哇!又是一位臥底,,可是我們還是輸了,,因?yàn)槲覀儼哑呶淮蟛筷?duì)人員被投掉了。

我們要接受懲罰,,派個(gè)代表就可以,,我看大家都不上,于是我便上了,,于是我先下了一個(gè)大腰,,接著我又劈了個(gè)叉,雖然有點(diǎn)痛,,可是能展現(xiàn)舞技,。

第二輪開始了,我還是大部隊(duì),,最后到頭來還是輸了,。我們大部隊(duì)的王銘浩,表演了吉他加唱歌,,那首《童年》被他彈得非常好聽,,懲罰結(jié)束了,,我忘不了的是那個(gè)快樂的“童年”。

一個(gè)有趣的游戲繼續(xù)在班級(jí)里如火如茶的進(jìn)行著……

小學(xué)生作文課游戲 小學(xué)作文游戲規(guī)則篇六

今天下午最后一節(jié)是活動(dòng)課,,我和班上的幾個(gè)好朋友玩起了激烈的對(duì)抗性游戲——斗雞,。

小明、小華和小軍一隊(duì),,我和小達(dá),、小森、小劉一隊(duì),。我仔細(xì)打量了一下我們隊(duì),,看上去個(gè)個(gè)都是大力士??伤麄兡??除了小軍力氣大一點(diǎn)兒,別的都是小不點(diǎn)兒,。我心想:看這架勢(shì),,我們勝券在握了嘛!

比賽開始了,,大家都拿出了自己的秘密武器,。我們隊(duì)都穿上了防滑鞋,對(duì)方的小明,、小華戴上了護(hù)手套,,而最厲害的武器要數(shù)小軍的了,那正是大名鼎鼎的“鐵頭盔”,,應(yīng)該是他把爸爸的摩托車頭盔偷來了吧,。我們的戰(zhàn)斗進(jìn)行得很激烈,從一對(duì)一單挑,,逐漸進(jìn)入偷襲和混戰(zhàn),。小森不費(fèi)吹灰之力就把小明和小華兩個(gè)小個(gè)子打敗了。雖然他倆很不服氣,,但是也只能作為敗將坐在一旁觀戰(zhàn)了,。

對(duì)方只剩下小軍這個(gè)“光桿司令”了。然而,,我們四個(gè)看他那氣勢(shì)洶洶的樣子,,誰也不敢貿(mào)然進(jìn)攻。小軍大概是看出了我們的膽怯,,突然向小達(dá)和小劉橫沖過來,他倆不堪一擊,,倒下了,。我和小森瑟瑟發(fā)抖,,小軍看了看我們,得意地狂笑著:“我可不留情了,,看我的必殺技——鐵頭功吧,!”說完,埋下頭去,,身子前傾,,用盡全力向我們沖來,小森躲閃不及,,被撞得一屁股坐在了地上,,疼得他在地上打滾兒。我看這情況,,也只好繳械投降了,。哎,滿以為我們?nèi)硕鄤?shì)眾,,穩(wěn)贏的,,誰料想小軍攻無不克、戰(zhàn)無不勝,,太厲害了,,他一個(gè)人完全可以掌控全場(chǎng)呀!

“得勝將軍”小軍昂首挺胸,,好不威風(fēng),!他簡(jiǎn)直成了我們的偶像,被大家團(tuán)團(tuán)圍住了,。有人問:“小軍,,你怎么那么大力氣呀?”小軍舉起粗粗的胳膊,,握緊拳頭揮舞著,,說:“當(dāng)然是鍛煉出來的唄!你們沒看到我每天都在堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)嗎,?要想身體壯,、力氣大,你們也可以試一試呀,!”

聽了小軍的話,,我想:“是呀,好身體是鍛煉出來的,,我也要每天堅(jiān)持多鍛煉才行,。小軍,你就等著瞧吧,下次斗雞,,我一定會(huì)打敗你,!”

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