在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇一
今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位,,我來(lái)一一的給你們介紹,他們是徐廷芳律師,徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生,,趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判,,他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士,,以及專欄作家羅伊菲女士。
各位觀眾,,今天的這場(chǎng)比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,而作為反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全,。好,,現(xiàn)在我宣布20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)正式開(kāi)始,。
首先我們有請(qǐng)正方的一辯解意同學(xué)發(fā)言,時(shí)間是三分鐘,。
解意:謝謝主席,對(duì)方辯友,,各位評(píng)審,朋友們,,大家好!無(wú)論我們承認(rèn)與否,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),,人的行為背后隱藏著一個(gè)最本質(zhì)的東西——利益,人的一生在不停的奮斗以獲得利益,,社會(huì)也因此得到了整體的發(fā)展和進(jìn)步,這恰好證明了我方今天所堅(jiān)持的觀點(diǎn),,個(gè)人利益、群體利益可以兩全,。首先讓我們對(duì)今天的命題進(jìn)行一下仔細(xì)的分析,,利益,,是人們的欲望和需求的滿足。群體是許多個(gè)人組成的整體,,群體利益則反映著群體中大多數(shù)成員的個(gè)人利益,兩全,,說(shuō)的是雙方的利益都可以得到保全,這里并不是說(shuō)雙方的利益都要完美無(wú)窮,,也并不是說(shuō)要同時(shí)實(shí)現(xiàn),而是一種過(guò)程和趨勢(shì),,可以是一種或然性,代表著或許可能,,并不是說(shuō)在任何時(shí)間,,任何地點(diǎn),,任何條件下都曾經(jīng)也必然是如此的,,其次,,利益是多層次的,它有大有小,,請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,如果一個(gè)人他為了獲得大的利益,,而放棄小的利益,,你們能說(shuō)他沒(méi)有得到利益嗎?利益有的是低層次的,,有的是高層次的。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,如果一個(gè)人為了理想和信念的實(shí)現(xiàn),而在其它方面忍受一些痛苦,,你能斷定他能夠獲得更高層次的利益嗎?最后,人之所以為人,,是因?yàn)槿耸怯猩鐣?huì)性的,,任何一個(gè)個(gè)人都是社會(huì)群體的一員,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來(lái)離不開(kāi)社會(huì)群體的保障,,違反法律,,違反道德,,假公濟(jì)私,,損公肥私,,在有些人看來(lái),,也許暫時(shí)可以獲得一己之利,,但是這樣的人,,這樣的行為終將受到群體的唾棄和法律的制裁,到頭來(lái)是得不償失,,損害群體利益,,最終是損害了個(gè)人更多的利益,只能說(shuō)個(gè)人利益和群體利益兩不全,,不過(guò)對(duì)方辯友,,兩不全可無(wú)法證實(shí)你們今天所說(shuō)的不可以兩全啊。綜上,,我方認(rèn)為,,個(gè)人利益、群體利益可以兩全,,下面我倒想洗耳恭聽(tīng)對(duì)方辯友如何告訴我們,,如果個(gè)人利益,群體利益不可以兩全的話,,我們的社會(huì)又是如何發(fā)展到今天的呢?謝謝!
主持人:謝謝解意同學(xué),,下來(lái)我們請(qǐng)反方一辯陳錦添同學(xué)表明立場(chǎng),時(shí)間是三分鐘,。請(qǐng)!
陳錦添:謝謝蔡縈,,大家好!對(duì)方告訴我們,只要個(gè)人不斷的奮斗,,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步,,那為什么今天蘇哈托越是奮斗,印尼卻越不進(jìn)步呢?對(duì)方今天又告訴我們,,兩全并不等于完整無(wú)缺,。可是根據(jù)辭海的解釋,,全是完美齊備,,而鄭旋說(shuō),全無(wú)暇病者,,道又說(shuō)無(wú)愧卻也,,這怎么又不是完美無(wú)窮呢?因此對(duì)方今天如果要論證兩全的話,那就必須告訴我們,,兩者在追求的過(guò)程中,,完全不會(huì)阻礙和損害到另一者的發(fā)展,顯然對(duì)方?jīng)]有做到這一點(diǎn),。今天我們說(shuō),,個(gè)人利益是個(gè)人欲望的滿足,是個(gè)人自我要求的一種享受,,個(gè)人利益包括了個(gè)人生活的方方面面,,大至名譽(yù)地位,,權(quán)利財(cái)富,小至吃喝玩樂(lè),,衣食住行等等。而群體利益,,則是整個(gè)群體發(fā)展和延續(xù)的有利條件,,群體利益綜合了大多數(shù)人的需要和意愿,所以還是相對(duì)的客觀和一致性的,。今天辯題里面的可以,,不像對(duì)方所說(shuō)的僅僅是一種邏輯上的可以,今天的可以是一種現(xiàn)實(shí)中的能力上的考量,,所以對(duì)方要說(shuō)可以的話,,就必須向我們可論證,兩者的追求如何可以解決它在本質(zhì)上的矛盾和在實(shí)踐上的沖突,,而不是空說(shuō)可以就可以了,。一、社會(huì)的形成提高了個(gè)人的回應(yīng)挑戰(zhàn)的能力,,可是在同時(shí),,它卻要求每一個(gè)人付出局部的自由和決定權(quán),我方?jīng)]有說(shuō)過(guò)個(gè)人不應(yīng)該為了整個(gè)群體的利益而犧牲自己局部的自由權(quán)利,,可是自然有所犧牲,,那還是全的概念嗎。今天我們固然能看到很多國(guó)家國(guó)泰民安,,就像今天新加坡一樣,,可是在我們享受著安居樂(lè)業(yè)這幸福的當(dāng)頭,千萬(wàn)不要忘了許多人正在默默的耕耘,,默默的奉獻(xiàn)和犧牲,,新加坡的安全正是因?yàn)楹芏嘤袨榈那嗄隊(duì)奚麄儍赡甑臅r(shí)間去國(guó)民服役,而得來(lái)的安全啊,。而我們知道,,今天新加坡能有如此的繁榮,也正是因?yàn)槔罟庖壬?,犧牲了他幾十年的精神,,幾十年跟家人能夠共享天倫的這種時(shí)間,如果對(duì)方說(shuō)可以兩全的話,,是不是說(shuō)他們的犧牲都是多此一舉的呢?謝謝!
主持人:謝謝陳錦添同學(xué),。下來(lái)我們請(qǐng)正方二辯紀(jì)寶娟同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn),時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
紀(jì)寶娟:謝謝主席,,各位好!對(duì)方辯友片面的夸大了個(gè)人利益和群體利益之間的矛盾,,而有意的掩飾了個(gè)人利益和群體利益之間相互依存、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系,。中國(guó)古代的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,人生而不能無(wú)群,這就是說(shuō),,在這個(gè)世界上,,沒(méi)有離開(kāi)群體的個(gè)人,而離開(kāi)了群體利益,,個(gè)人利益又何從談起呢?例如我們身處的這個(gè)美麗的國(guó)家新加坡,,每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)努力的工作,整個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)立增強(qiáng)了,,而每個(gè)人的生活水平也隨之提高了,,對(duì)方辯友能夠否認(rèn),這個(gè)例證就是證明了,,在群體利益保全的情況下,,個(gè)人利益也同時(shí)獲得了嗎?難道您能說(shuō),我們新加坡獲得了他們的群體利益,,從而損害了每個(gè)公民的個(gè)人利益嗎?同時(shí)新加坡的政府尊重每個(gè)公民的個(gè)人利益,,極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性,從而使整個(gè)國(guó)家的利益得到了進(jìn)一步的發(fā)展,,您能說(shuō)我們的每個(gè)公民獲得了他們的個(gè)人利益,,是損害了整個(gè)國(guó)家的群體利益嗎?我們說(shuō)新加坡國(guó)富民強(qiáng),民富國(guó)強(qiáng),,這又一次證明了我方的觀點(diǎn),,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,我方一辯已經(jīng)說(shuō)明,,這里的可以兩全并不是說(shuō),,兩者在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),,任何條件下都能達(dá)到兩全的,,比如說(shuō)人可以游泳,,但是以我為例,如果說(shuō)我由于對(duì)于水的天生畏懼,到現(xiàn)在還沒(méi)有享受到在水中嬉戲的樂(lè)趣,,你就因?yàn)槲也荒苡斡具@一個(gè)特例,而否認(rèn)人可以游泳這一事實(shí)嗎?同理,,我們說(shuō),個(gè)人利益和群體利益可以兩全,,是說(shuō)兩者在大多數(shù)的情況下,經(jīng)過(guò)調(diào)和能夠達(dá)到兩全的境界。而我相信,,對(duì)方辯友在接下來(lái)的辯論中,會(huì)給我們舉出一些兩者不能夠兩全的特例,但是我要遺憾的指出,,特例就是特例,,因此它不能夠否認(rèn)我方個(gè)人利益和群體利益可以兩全這一不爭(zhēng)的事實(shí),,謝謝各位!
主持人:謝謝紀(jì)寶娟同學(xué),下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方的二辯陳勛亮同學(xué)是如何反駁的,,時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
陳勛亮:謝謝各位,謝謝主席,,其實(shí)對(duì)方辯友不猜對(duì)了,,她說(shuō)我們今天會(huì)提很多本質(zhì)上的矛盾。但是對(duì)方辯友最大的錯(cuò)誤就是談可以,,他沒(méi)有談可以兩全,。我方剛才一辯明明白白告訴大家,鄭旋就說(shuō),,全是無(wú)暇病則也,,如果對(duì)方辯友只是談沒(méi)有矛盾的地方,這是全的概念嗎,,顯然對(duì)方辯友有點(diǎn)離題之嫌,。第二、對(duì)方辯友的一二辯告訴我們,,新加坡很多很好的例子,,但是我方一辯也同時(shí)說(shuō)了,不要忘記,,新加坡有如今經(jīng)濟(jì)蓬勃的發(fā)展,是因?yàn)槔罟庖龀鰝ゴ蟮臓奚?,這不是證明不能兩全的概念嗎?我方不是悲觀,,但是要告訴大家,為了群體的利益,,個(gè)人要作出局部的讓步,,而對(duì)方辯友,二辯其實(shí)要闡述我們一點(diǎn)而已,,就是個(gè)人與群體有著密不可分的關(guān)系,,但是密不可分的關(guān)系就代表是兩全的嗎,對(duì)方辯友顯然沒(méi)有論證,,而接下來(lái)請(qǐng)讓我從宏觀的角度,,論證出個(gè)人與群體利益其實(shí)有本質(zhì)上的矛盾,還有實(shí)踐上的沖突,。從社會(huì)的構(gòu)成而言,,我們看到人與人之間其實(shí)總會(huì)有利益上的矛盾,因此到個(gè)人走向社會(huì)的時(shí)候,個(gè)人就必須依循于群體大部分人的意愿,,而把局部的個(gè)人權(quán)益給度讓出來(lái),,這也就是法國(guó)哲學(xué)家“如說(shuō)”所說(shuō)的,國(guó)與法的形成,,是基于權(quán)利的度讓,,如果是可以兩全的話,何必把權(quán)利給度讓出來(lái)呢?如果需要度讓的話,,那是不是兩全就不能依據(jù)現(xiàn)實(shí)了呢?縱然現(xiàn)實(shí)不完全是沒(méi)有激烈的流血沖突,,但是乍看之下的和平,難道就沒(méi)有結(jié)構(gòu)性和恒常性的矛盾了嗎?
第二,、從社會(huì)的運(yùn)作而言,,社會(huì)的運(yùn)作是需要資源的,資源是有限的,,資源是給個(gè)人的獨(dú)享還是給群體的共享,,這不是出現(xiàn)矛盾了嗎?城市要發(fā)展,要開(kāi)辟土地,,砍伐森林,,那原住民在森林里面可怎么樣呢?他們的利益是不是要妥協(xié)呢?如果要妥協(xié)的話,這還是兩全嗎?
第三,、從社會(huì)的發(fā)言而言,,整個(gè)歷史的前進(jìn)總少不了一些烈士作出偉大的犧牲,這種犧牲小我,,完成大我的精神,,對(duì)方?jīng)]有說(shuō)是可以兩全,是不是說(shuō)這些為人都是白白給犧牲了呢,。那曼德拉,,為了廢除種族隔離政策,而犧牲了自己,。20xx年的個(gè)人自由,,對(duì)方?jīng)]有說(shuō)是可以兩全,那是不是說(shuō)這20xx年里的牢獄生活,,其實(shí)是他的個(gè)人利益呢,,還是對(duì)方辯友急需要告訴我,他對(duì)個(gè)人利益還有群體利益的兩全之道的了解,,不如對(duì)方辯友來(lái)得更透徹呢?謝謝各位!
主持人:謝謝陳勛亮同學(xué),,下來(lái)我們請(qǐng)正方的三辯葉斌同學(xué),對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的補(bǔ)充,,時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
葉斌:謝謝,,大家好,首先我們這個(gè)課題中的個(gè)人是指廣泛意義上的個(gè)人,,而不是某一個(gè)人,,對(duì)方一辯卻用蘇哈托的個(gè)例來(lái)否認(rèn)我方的觀點(diǎn),那么是不是我們今天的辯題應(yīng)該改成蘇哈托和群體利益不可以兩全呢?請(qǐng)對(duì)方不要篡改命題,,確實(shí)我承認(rèn)對(duì)方辯友的陳詞十分的精彩,,但是我始終無(wú)法理解他們討論的個(gè)人利益,他們所討論的個(gè)人利益是什么,,是這個(gè)要有,,那個(gè)也要全,魚(yú)也要吃,,熊掌也要要,,可以說(shuō)左手一條魚(yú),右手一只熊掌,,請(qǐng)問(wèn)這種個(gè)人利益如何體現(xiàn)呢,,他可以實(shí)現(xiàn)嗎,我們知道有得有失,,有付出才會(huì)有所獲得,,按照對(duì)方辯友的觀點(diǎn),如果我方現(xiàn)在這場(chǎng)比賽,,我個(gè)人倒是失去利益了,,因?yàn)槲腋冻隽藭r(shí)間和精力,所以說(shuō)對(duì)方辯友討論的不是個(gè)人利益,,他們討論的是不勞而獲,。其次,全,,我同意對(duì)方的觀點(diǎn),,全是完美無(wú)缺的意思,但我不能同意他的辯題中的意義,,如果我們這樣討論的話,我們將首先問(wèn),,這個(gè)世界上有沒(méi)有完美無(wú)缺的東西,,一個(gè)都不會(huì)有,何況是兩個(gè)呢,,還要兩全呢?對(duì)不對(duì),,所以請(qǐng)對(duì)方不要擅自篡改這樣的命題,對(duì)于李光耀先生而言,,他可能覺(jué)得精神和理想的追求更高于物質(zhì)的追求,,所以說(shuō)這點(diǎn)恰恰可以證明,,我方的觀點(diǎn),當(dāng)一個(gè)人追求更高層次更高的利益之時(shí),,也實(shí)現(xiàn)了群體的利益,,兩者是可以兩全的。最后個(gè)人利益和群體利益雖然是一對(duì)矛盾,,但是不是永恒不可調(diào)和的矛盾,,兩者不像水火不能相容,生死不能并存一樣,,是你中有我,,我中有你,相互包含,,相互促進(jìn),,群體利益在本質(zhì)上,就是大多數(shù),,個(gè)體利益的體現(xiàn),,在現(xiàn)實(shí)中,兩者可以兩全,,在邏輯上兩者也可以兩全,,人類社會(huì)歷史進(jìn)步就證明了這一點(diǎn),謝謝!
主持人:謝謝葉斌同學(xué),。下來(lái)我們請(qǐng)反方的三辯陳政弘同學(xué)發(fā)言,,時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!
陳政弘:謝謝大家,,首先要澄清一點(diǎn),,我方說(shuō)的兩全,絕對(duì)不是十全十美,,或者是不勞而獲,,我方說(shuō)的兩全,是根據(jù)辭海所說(shuō)的完整保全,,對(duì)方說(shuō)一則大,,一則可以小,這也叫兩全,,那蘇哈托……科力莎的信念是要造福人群,,他自己本身就說(shuō)到,我不在為自己,,我志在救世,,請(qǐng)問(wèn)他信念志在救世說(shuō),你告訴他,,他是為了個(gè)人的利益而這樣子做的嗎?第三,、對(duì)方告訴我們,,個(gè)人利益必定是正面的,必定是正確的,,而那些壞的例子他說(shuō),,這是特例子然后他說(shuō)我們不看,命名有壞的例子,,他不看,,然后他說(shuō)這是兩全,這樣子毫無(wú)現(xiàn)實(shí)的邏輯嗎,,對(duì)方觀點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí)本身就不兩全了嗎?我們說(shuō)如果說(shuō)壞的例子不是個(gè)人利益的話,,那孔老夫子為什么要說(shuō),小人予以利,,君子予以義呢,,為什么我們說(shuō)自私自利,唯利是圖呢,,可見(jiàn)小人的利也是個(gè)人利益的一種啊,。接下來(lái)讓我從微觀的層面向大家論證,個(gè)人的自私本性和價(jià)值多元,,更激化了個(gè)人利益和群體利益的矛盾和沖突,,第一、個(gè)人是以利己為主,,群體則以共益為重,,荀子就說(shuō)到,人之性生而好利,,“把基里根”說(shuō)到所謂的道德法律是不可能完全控制人的欲望的,。第二、我們現(xiàn)在知道,,個(gè)人是價(jià)值的多元取向,,群體卻要求意志的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們常常說(shuō),,一種米養(yǎng)百種人,,每種人都有自己價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活模式,當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值取向和大部分人不同,,甚至相違背的時(shí)候,,他能說(shuō)他的個(gè)人利益能夠保全嗎,如果強(qiáng)勢(shì)了主流文化,,真的能夠暴露和接納這些個(gè)人利益的話,就請(qǐng)對(duì)方告訴我們一些現(xiàn)實(shí)的歷史吧,。請(qǐng)問(wèn)大家,,在回教國(guó)的社會(huì)中,,為什么某些個(gè)人非回教徒就得犧牲掉他喝酒和吃豬肉的權(quán)利呢?為什么在保守的東方社會(huì)中,同性戀到現(xiàn)在還沒(méi)有得到一個(gè)法律上的認(rèn)同,,為什么在一些集權(quán)的政治統(tǒng)治國(guó)家,,個(gè)人的權(quán)利總是受到無(wú)理的限制,包括言論和自由呢?這樣多的為什么,,對(duì)方能夠告訴我,,這是一個(gè)特殊例子不看,就告訴我這是兩全的嗎?回到現(xiàn)實(shí)吧,,如果人人都能夠是一致的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),,人人都能控制欲望,對(duì)方才可以說(shuō)這可以兩全了,,謝謝!
主持人: 謝謝陳政弘同學(xué),,那么聽(tīng)過(guò)了雙方前三位代表的發(fā)言,我們暫時(shí)休息一下,,稍候回來(lái)馬上要進(jìn)行的是自由辯論,,我們回頭見(jiàn)。
各位觀眾,,歡迎回到20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),,剛剛通過(guò)前六位辯手的發(fā)言呢我們可以看得出,雙方都是有備而來(lái)的,,那么接下來(lái)要進(jìn)行的自由辯論這個(gè)階段,,更是要著重考驗(yàn)辯手們應(yīng)變的素質(zhì),雙方都有四分鐘的發(fā)言時(shí)間,,必須交替發(fā)言,,我們先從正方開(kāi)始,請(qǐng)!
王筱青:我想首先提醒對(duì)方辯友,,我們今天所談的利益一定是符合社會(huì)功德的利益,,那您談到的小偷和竊賊利益,自然不在我們今天所討論的范圍之內(nèi),,那對(duì)方同學(xué)把李光耀先生和蘇哈托同日而語(yǔ),,來(lái)證明今天的話題,顯然不妥,,我想首先請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué),,人為什么要群居?
胡漸彪:先回到對(duì)方辯友剛才所說(shuō)的,個(gè)人利益必然要是善的,,但是剛才對(duì)方一辯明明告訴我們,,個(gè)人利益指的是一種欲望和需求上的滿足,請(qǐng)問(wèn)一下,,欲望和需求上的滿足,,就必然一定要是善的才行嗎?
解意:請(qǐng)對(duì)方辯友不要回避我方的問(wèn)題,,人,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來(lái)離不開(kāi)群體的保障,,我想再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,從原始社會(huì)到現(xiàn)在,我們的人進(jìn)步了嗎,,我們的社會(huì)發(fā)展了嗎?
陳勛亮:當(dāng)然進(jìn)步了,,因?yàn)槲覀冎溃后w利益凌駕于個(gè)人利益,,為了群體利益,,我們要犧牲小我,完成大我,。
葉斌:對(duì)方一直在犧牲小我,,完成大我,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)大我是不是我啊,,難道我就不是個(gè)人了嗎?其次我們知道社會(huì)最基本的組成部分是群體,,而是家庭,你一生下來(lái)就歸屬于這個(gè)家庭,,那么你和你家庭這個(gè)群體利益不兩全嗎,,是你損害了你的家庭還是你的家庭損害了你呢?
陳政弘:如果說(shuō)大我也是我,小我也是我,,究竟對(duì)方是如何劃分個(gè)人利益和群體利益的呢?
王筱青:就讓我們以家庭為例,,當(dāng)年你們的父母為了送你們今日上大學(xué),節(jié)衣縮食,,你認(rèn)為他們昨日的節(jié)衣縮食,,與你們今天所獲得的教育機(jī)會(huì)相比,是群體利益的喪失還是個(gè)人利益的喪失呢?
胡漸彪:剛才小我大我的例子,,卻沒(méi)有告訴我們,,小我就等同于大我,那我告訴大家,,把小我等同于大我,,把大我等同于小我,最好的人是誰(shuí)呢?這個(gè)典范叫做蘇哈托,,蘇哈托把群體的國(guó)庫(kù)當(dāng)做自己的私庫(kù),,可以兩全了。
解意:我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,今天你來(lái)參加辯論賽,,你個(gè)人的利益和你辯論隊(duì)的集體的利益,難道不是兩全的嗎?
陳政弘:其實(shí)對(duì)方有所不知,其實(shí)我個(gè)人利益是最想到四辯這個(gè)位置,,但是為了群體的考量,,我被迫坐在三辯這個(gè)位置,你說(shuō)兩全嗎?
紀(jì)寶娟:我很遺憾對(duì)方辯友會(huì)有這種感覺(jué),,而我方四位辯手都是認(rèn)為只要為了群體利益,都是大家的配合是最重要的,,而我要請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,如果你們這個(gè)隊(duì)獲得了最終的勝利,而你們每個(gè)辯友表現(xiàn)又優(yōu)秀,,你們的個(gè)人利益和群體利益有矛盾嗎?
陳政弘:當(dāng)然了,,為了整體的勝利,我被逼做出局部的讓步跟妥協(xié),,這還是一種不犧牲,,不兩全的一種情況啊。
葉斌:大我小我的問(wèn)題,,我首先想,,大我這種理想的實(shí)現(xiàn),我們講理想的實(shí)現(xiàn),,精神的實(shí)現(xiàn)也是一種利益的實(shí)現(xiàn),,你可以否認(rèn)嗎,我還認(rèn)為,,大我實(shí)現(xiàn)最好的例子,,正是新加坡的李光耀先生,他犧牲了自己個(gè)人利益,,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的精神利益,,也實(shí)現(xiàn)了整個(gè)新加坡共同的利益,那么我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友另外一個(gè)問(wèn)題,,在新加坡公共場(chǎng)所不可以吸煙,,難道你認(rèn)為這是損害了吸煙者個(gè)人的利益嗎?
陳錦添:對(duì)方剛才一辯就告訴我們,今天個(gè)人利益是一種欲望的滿足,,現(xiàn)在三辯又告訴我們,,是理想上的達(dá)到,請(qǐng)問(wèn)理想和欲望是等同的嗎?
王筱青:你為什么不回答我方三辯關(guān)于吸煙者的問(wèn)題,,讓我來(lái)告訴你,,在我方看來(lái),在新加坡的吸煙者,,他由于被禁止吸煙,,但實(shí)際上是他個(gè)人利益的獲得,因?yàn)樗獬藗€(gè)人受罰款利益的損失,免除了受到法律制裁的個(gè)人利益的損失,,同時(shí)他獲得了個(gè)人的健康,,保持了公眾的利益,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全,,從何而談起呢?
陳勛亮:我想請(qǐng)問(wèn)各位,,如果今天吸煙是一個(gè)兩全的例子,,為什么今天在這里,,我們不準(zhǔn)大家吸煙呢,如果一個(gè)人吸煙的話,,那我們?nèi)咳硕甲兂蔁熋窳?,所以我們才說(shuō)為了群體的利益,,你得犧牲你吸煙的個(gè)人利益啊。
解意:難道吸煙是對(duì)你個(gè)人最終有利益嗎,,吸煙損害健康人人都知道啊,。另外我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,人要做一個(gè)高尚的人,,那么你覺(jué)得為了獲得高層次的需要,,你放棄了低層次的一些東西,請(qǐng)問(wèn)那不是獲得更高的利益嗎?
陳政弘:對(duì)于煙民來(lái)說(shuō),,健康對(duì)他或許不是那么重要,,但是他認(rèn)為,飯后一根煙,,快樂(lè)似神仙,,這才是他最大的個(gè)人利益啊。
紀(jì)寶娟:而我方認(rèn)為,,放棄低層次利益,,獲得高層次利益才是最重要的,陶淵明早有不為五斗米折腰之說(shuō),,他放棄一些低層次的物質(zhì)利益,,獲得更高的利益難道不是獲利嗎,我請(qǐng)問(wèn)對(duì)方,,人人現(xiàn)在納稅,,難道是對(duì)個(gè)人利益的一種損失嗎?
胡漸彪:如果真的是兩全的話,那么應(yīng)該即短期的利益不用損失,,理想的利益也不用損失才對(duì)啊,,為了群體的利益,那我這方面的享受被迫損失,,還叫全嗎?
葉斌:對(duì)方辯友談到了,,說(shuō)欲望和精神理想是不同的,,孟子說(shuō),生我所欲也,,義以我所予也,,這就是欲望,甚至這種欲望比生命的欲望更高,,所大于有甚予甚者,,故不為茍得也,對(duì)方如何解釋呢?那么我們知道,,放棄暫時(shí)的,,獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,難道不是一種獲利嗎?
胡漸彪:對(duì)方辯友沒(méi)有看到下一句孟子說(shuō),,益我所欲也,利我所欲也,,下一句是兩者不可得兼,,請(qǐng)對(duì)方辯友解釋一下,什么叫兩者不可得兼呢?
解意:這也就是我方所說(shuō)的,,為了高層次利益去放棄低層次的利益啊,,難道對(duì)方辯友剛才跟我們說(shuō),全一定要十全十美,,我想舉這么一個(gè)例子,,如果有兩個(gè)蘋果兩個(gè)人分,對(duì)方是不是認(rèn)為,,一定要每個(gè)人都拿到兩個(gè)蘋果才是兩全呢,,這可能嗎?
陳勛亮:對(duì)方辯友還是說(shuō)高層次的利益,那我就談馬丁路德金吧,,馬丁路德金也其實(shí)為了高層次的利益,,他為美國(guó)黑人征求群體的利益,那他個(gè)人的命運(yùn)都給斷送了,,這是兩全的概念嗎?
葉斌:對(duì)方辯友談到了,,放棄底層利益。
主持人:對(duì)不起,,正方時(shí)間到,。
張遜亮:我方提了偉人的例子,偉人是為了群體而犧牲小我,,我們也提了二人的例子,,二人是為了自己而犧牲群體,兩者都不是兩全,。
陳政弘:看來(lái)馬丁路德金即使知道自己的生命受到威脅,,他也不顧一切,,為了群體的利益,如此犧牲小我,,成全大我的精神,,對(duì)方說(shuō)這是為了個(gè)人利益啊。
胡漸彪:如果是個(gè)人利益群體利益能夠兩全的話,,黃花崗72烈士何必?cái)囝^顱,,灑熱血保護(hù)國(guó)家呢,頭是不用斷的,,他們智力不夠嗎?
陳錦添:就回答生活中的例子吧,,如果真的不用妥協(xié)就能兩全的話,在座的各位為什么要關(guān)掉你的手提電話呢?
陳勛亮:對(duì)了,,我方四位辯論員其實(shí)非常喜歡吃香口膠,,但是來(lái)到了新加坡,為了全體新加坡的利益,,我們還得放棄個(gè)人利益,,這顯然是不能兩全嗎?
陳政弘:不但如此,在許多宗教集團(tuán)的國(guó)家,,在非回教國(guó),,個(gè)人利益如果你是非回教徒的話,你也被逼犧牲掉你喝酒和吃豬肉的權(quán)利,,連吃什么東西都不能夠自己控制,,你告訴我個(gè)人利益得到保全啊。
胡漸彪:對(duì)方辯友不愛(ài)談特例,,那就談普遍一點(diǎn)的吧,,我們知道每一個(gè)國(guó)家都有土地征用的管理,為了要發(fā)展縱使我愛(ài)我的家園,,也要被迫把它度讓出來(lái),,什么叫做度讓呢?
陳錦添:還不止土地征用呢,我們知道國(guó)家發(fā)展,,不但要建路,,還要建水壩,那么建水壩的時(shí)候,,原著民的利益到底是不是要做出局部的妥協(xié)呢?
陳勛亮:對(duì)了,,而且我們還看到,陳家庚也是毀家興學(xué),,我方就不明白了,,到底毀家興學(xué)是個(gè)兩全的概念嗎?
陳政弘:而且我們看到,陳六史在辦教育,,如果說(shuō)個(gè)人利益在辦教育的時(shí)候不用受到絲毫犧牲的話,,為什么他還要?dú)Ъ遗d學(xué)這樣子的精神呢?
胡漸彪:如果真的是可以兩全,,何必毀家興學(xué),是不是陳家庚,,陳六史嫌自己的屋子太多了,,要?dú)б粴?
陳錦添:我們談到價(jià)值多元,很多事情我們不能說(shuō)他到底是道德還是不道德,,就像同性戀,,到底是善還是惡,我們也不曉得,??墒莾r(jià)值多元,當(dāng)我的價(jià)值觀與主流思想不同的時(shí)候,,我是否要做出局部的妥協(xié)呢?
主持人:好,,謝謝,時(shí)間到,。
好,,那么欣賞過(guò)了雙方辯手的自由辯論,我們暫時(shí)來(lái)喘口氣,,思考一下,觀眾朋友,,我們稍候見(jiàn),。
好,歡迎各位回到辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),,現(xiàn)在我們首先請(qǐng)反方的四辯胡漸彪同學(xué)做總結(jié)陳述,,時(shí)間是四分鐘,請(qǐng)!
胡漸彪: 謝謝,,先指出對(duì)方辯友整個(gè)立論架構(gòu)推論的錯(cuò)誤之處,,對(duì)方辯友整個(gè)立論架構(gòu)是建立在四個(gè)要點(diǎn)之上。第一,、他告訴我們今天全并不是一個(gè)完美齊備的概念,,但是辭海明明就告訴我們,全是指完美齊備,,是指沒(méi)有例外的,,為什么對(duì)方辯友的全是和辭海是背道而馳呢?就算對(duì)方辯友不喜歡辭海,那我們也知道,,漢學(xué)家鄭旋也說(shuō),,全是指無(wú)暇病者,到底對(duì)方四辯待會(huì)兒給我們解釋一下,,什么叫做無(wú)暇病者呢,。對(duì)方辯友第二個(gè)理論的根據(jù)是在于他告訴我們,,壞的個(gè)人利益那個(gè)不叫做個(gè)人利益,但是對(duì)方一辯又告訴我們,,個(gè)人利益包括的是欲望和需求上的滿足,,為什么個(gè)人的欲望和需求上的滿足,就必然是善的呢,,那壞的欲望和需求上的滿足,,還算不算是個(gè)人利益呢,第三,、對(duì)方辯友告訴我們,,今天小我其實(shí)是可以等同于大我的,如果這時(shí)候滿足了大我的群體利益,,那我個(gè)人其實(shí)也是滿足了小我,,如果真的是這個(gè)樣子的話,那我告訴大家,,今天曼德拉坐牢20xx年,,為了南非,其實(shí)是為了自己的個(gè)人利益,,今天德麗莎修女貢獻(xiàn)她們,,浪費(fèi)自己一生的青春時(shí)光,其實(shí)她是自私自利,,我們更看到林覺(jué)民的“與妻書”與“七玨別書”,,為了國(guó)家與愛(ài)情分離,其實(shí)他還是為了個(gè)人利益,,
對(duì)方立論的第四個(gè)根據(jù)點(diǎn)是告訴我們,,今天個(gè)人利益和群體利益是有重疊性,有重疊性又怎么樣,,我們姑且承認(rèn)有重疊性,,也不代表兩者之間沒(méi)有矛盾性,如果之間有矛盾性要被迫一者要做出犧牲的話,,為什么這個(gè)還叫兩全呢?對(duì)方辯友的整個(gè)理論其實(shí)只有幾個(gè),,對(duì)方一辯提出來(lái)說(shuō),人有社會(huì)性因此可以兩全,,人有社會(huì)性可人也有惡的本性啊,,有惡的本性不也就有時(shí)候就傷害了群體利益啊,人也有極度善的本性啊,,他們會(huì)要犧牲小我,,完成大我,那除了社會(huì)性之外的這兩個(gè)性是不是說(shuō)明了不可以兩全呢,,對(duì)方一辯的第二個(gè)理論是告訴我們說(shuō),,其實(shí)一個(gè)人作惡,,他作了惡之后,最后會(huì)給人推倒下來(lái),,因此那個(gè)不算是個(gè)人利益,,那我們看看實(shí)際例子,蘇哈托一開(kāi)始作惡的時(shí)候,,壟斷了30多年來(lái)的國(guó)庫(kù),,這個(gè)是個(gè)人利益,他作惡了,,因此這一方面是個(gè)人得利,,群體失利。
到最后群體把他給推翻了,,結(jié)果他個(gè)人就損失,,群體就得利,不就說(shuō)明了一者進(jìn)一者退嗎,,這還叫兩全嗎,。對(duì)方二辯告訴我們,今天人們需要群體,,人需要群體就代表說(shuō)可以兩全嗎,,我們很多時(shí)候是需要群體,但是因?yàn)槲覀冃枰后w情形之下,,我們犧牲了局部的個(gè)人利益,,為什么不叫做犧牲呢,對(duì)方三辯則沒(méi)有告訴我們,,為什么可以兩全,,只是告訴我們說(shuō),,我們的理論有什么不對(duì),,讓我們看看他們舉出了什么,他告訴我們說(shuō)蘇哈托只是一個(gè)個(gè)人,,但是蘇哈托的個(gè)人利益算不算是個(gè)人利益呢,,他告訴我們世界上沒(méi)有完美的東西,完美不是我們的定義,,我們今天要談的是全,,對(duì)方辯友告訴我們義我所予也,利亦我予也,,兩者所予,,都是個(gè)人利益,這一點(diǎn)到底是不是如此呢,,各位雪亮的眼睛相信看得出來(lái),。
我方之所以認(rèn)為,,個(gè)人利益、群體利益不可以兩全,,其實(shí)我方一辯到三辯的理論是給予我們發(fā)覺(jué)到歷史發(fā)展有五個(gè)規(guī)律,,沒(méi)有辦法解決,其一,,群體利益的大方向和個(gè)人利益的小方向沒(méi)有辦法統(tǒng)一,,群體利益的方向與眾人的大部分意愿為準(zhǔn),但是如果個(gè)人有一些和大部分相違反的怎么辦,,請(qǐng)對(duì)方四辯幫我們解釋一下,。
第二、資源有限,,如果資源有限的話,,我們分給誰(shuí)好,集體還是個(gè)人呢,,土地征用法令,,就是要對(duì)方四辯解釋的。
第三,、我們知道,,社會(huì)發(fā)展的時(shí)候,一些偉人犧牲小我,,完成大我,,例如說(shuō)曼德拉這些人,對(duì)方辯友是不是想告訴我們,,他們是不必要存在的呢?第四,、第五則是說(shuō)明,個(gè)人的價(jià)值和欲望是多元的,,在這一方面,,我們沒(méi)有辦法達(dá)到統(tǒng)一,又怎么兩全呢,,今天說(shuō)個(gè)人利益,、群體利益不能兩全,不是說(shuō)他們兩個(gè)極度沖突,,而是要告訴大家,,考量現(xiàn)實(shí)的情況需要我們個(gè)人做出度讓的時(shí)候就做出度讓吧,以犧牲小我完成大我,,畢竟是一個(gè)崇高的精神,,有時(shí)候個(gè)人利益要得到保障的時(shí)候,那社會(huì)就承擔(dān)一點(diǎn)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)吧,這也是我們個(gè)人所應(yīng)得呀,,謝謝大家!
主持人:謝謝胡漸彪同學(xué),,下來(lái)我們請(qǐng)正方四辯王筱青同學(xué)做最后的總結(jié)陳述,時(shí)間是四分鐘,,請(qǐng)!
王筱青:各位大家好,,也謝謝建彪,在開(kāi)始之前,,我想與大家分享一樣?xùn)|西,,這是我臨行前,我的導(dǎo)師送給我的,,他是想通過(guò)這個(gè)卡片告訴我,,人生就像這顆五角星,那這五個(gè)角就代表我們?nèi)松奈鍌€(gè)重要的組成部分,,他包括家庭,、朋友、社會(huì),,這是集體的,,包括我們個(gè)人的興趣、愛(ài)好,,包括我們對(duì)教育還有職業(yè)的追求,,這代表個(gè)人的,而在這顆五角星的中心呢,,是這五個(gè)角相交的那一個(gè)點(diǎn),也是支撐這顆五角星的中心點(diǎn),,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),這個(gè)中心點(diǎn)就是我們的精神自我不斷成熟和完善的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,,群體的利益和個(gè)人的利益不斷的相交,相容,,也就是今天我們所談的兩全,。
而如果我們沒(méi)有這個(gè)兩全的支撐點(diǎn),我們?nèi)松奈褰切蔷蜁?huì)失去平衡,。當(dāng)時(shí)我想啊,我們漢語(yǔ)中有兩全其美這個(gè)詞,,那教授如今讓我做到五全,談何容易呢?可是當(dāng)我們看到社會(huì)每天都在進(jìn)步,我們個(gè)人在不同的群體中每天都在不斷的成長(zhǎng),,當(dāng)你看到這種進(jìn)步和成長(zhǎng)的時(shí)候,,您還能得出像對(duì)方同學(xué)那樣的結(jié)論嗎,其實(shí)我認(rèn)為,,我們辯論雙方只在兩個(gè)方面存在著意見(jiàn)分歧,,那就是對(duì)利益和兩全的理解不同,讓我們先來(lái)談利益,,對(duì)方同學(xué)對(duì)利益的了解過(guò)于狹隘,,認(rèn)為在追求利益的過(guò)程中,什么也不能喪失,,這哪里是在追求利益,,這分明是在追求不勞而獲嘛,。按照對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)呢,那只要在過(guò)程中,,我個(gè)人利益有損失,,那不論我結(jié)果獲得什么樣的大利或最終利,這就是個(gè)人利益的損失,,而我方認(rèn)為,,為失而得不是失,而您認(rèn)為的不失就得,,是不勞而獲,,是唯利是圖。另外我還想要提醒對(duì)方同學(xué),,對(duì)方同學(xué)把英雄和竊賊相提并論,,這是對(duì)我們英雄的褻瀆,我想提醒對(duì)方同學(xué),,我們今天對(duì)利益的討論,,一定是正當(dāng)?shù)暮秃戏ǖ模欢ㄒ仙鐣?huì)功德的,,所以對(duì)方舉的大量的事例都過(guò)于偏激,,沒(méi)有普遍性,這也代表了對(duì)方同學(xué)立論的片面,。
讓我們?cè)賮?lái)談兩全,,對(duì)方同學(xué)始終通過(guò)強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體利益的矛盾性來(lái)證明不可以兩全的觀點(diǎn),而對(duì)方同學(xué)無(wú)非談的是兩不全和不兩全,,而我們認(rèn)為兩全有三個(gè)層次,,第一、個(gè)人和群體利益都得到增加是兩全,,第二,、個(gè)人利益不變,群體利益得到增加,,也是兩全,,第三、群體利益不變,,不受到損失,,個(gè)人利益得到增加,這還是兩全,,只要任何一方的利益沒(méi)有受到損失,,得以保全都叫兩全,所以綜上是對(duì)方同學(xué)對(duì)定義理解方面所犯的兩個(gè)基本錯(cuò)誤,。我們承認(rèn)個(gè)人和集體有矛盾性,,但是這畢竟是少數(shù)的情況,,社會(huì)在進(jìn)步,文明在推進(jìn),,什么是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,,是我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,是我們心中共同的心愿,,就是希望生活更美好,,社會(huì)更穩(wěn)定,,但是有心愿還不夠,,我們需要每個(gè)人共同的努力,那這個(gè)每個(gè)人共同努力的過(guò)程,,就是對(duì)利益取舍的過(guò)程,,而我相信在座的每一位會(huì)作出明智的選擇,使我們?nèi)松奈褰切?,保持平衡,,謝謝!
主持人:謝謝王筱青同學(xué)的陳述,那究竟個(gè)人利益和群體利益是否可以兩全,,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席,,去繼續(xù)討論這個(gè)問(wèn)題,觀眾朋友,,我們稍候見(jiàn),。
各位來(lái)賓,各位觀眾,,您正在收看的是20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),,今天對(duì)壘的雙方是加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)和馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),那究竟哪一方的辯詞比較有說(shuō)服力呢,,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表鐘志邦博士給我們進(jìn)行評(píng)述,,鐘博士請(qǐng)。
鐘志邦:各位敬愛(ài)的朋友,,假使今天晚上我這個(gè)微小的個(gè)人有選擇的話,,我肯定要選擇做新加坡的前,而不愿意當(dāng)印尼的前總統(tǒng),,架設(shè)今天晚上他老人家有機(jī)會(huì)觀賞這一場(chǎng)非常精彩的辯論大會(huì)的話,,他一定感覺(jué)到非常欣慰,并且可能還會(huì)引用孔老夫子所說(shuō)的那句話,,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦悅乎,,因?yàn)榻裉焱砩蟽芍мq論隊(duì)伍都是咱們的客人,謝謝諸位對(duì)咱們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)這么客氣,。
犧牲小我,,完成大我這個(gè)漂亮,,并且動(dòng)人的口號(hào),不斷的在古今中外不同的民族,,不同的社群當(dāng)中發(fā)動(dòng)了具有魅力的功效,,歷史以來(lái),的確有不少有志之士,,甚至是普通的百姓跟平民,,為了這個(gè)崇高的理想,犧牲小我,,完成大我,,作出巨大的無(wú)私的那種風(fēng)險(xiǎn),人類的文明,,古老的民族,,之所以存留到今天,在很大的程度上,,都是因?yàn)檫@些有志之士,,或者苦勞大眾,為了這個(gè)崇高的理想做出個(gè)人的獻(xiàn)身,,這個(gè)是正面的,。但是犧牲小我,完成大我,,這句非常動(dòng)人,,跟美麗的口號(hào),在很多不同的情況之下,,古今之外,,也可以成為人民的鴉片,甚至是麻醉藥,,因此在很多的情況之下,,有不少的單純的,有心智的個(gè)人,,的確嘗試想為群體做出貢獻(xiàn),,但是最終并沒(méi)有完成大我,最終只完成了好幾個(gè)大的小我,,那這些例證太多了,,如果講下去可能在政治上可能太敏感。好多時(shí)候,,這句話,,犧牲小我,完成大我,,被利用了,,人民被誤導(dǎo)了,。上面我講這幾句話,跟我們今天晚上的辯題有直接的關(guān)系,。
個(gè)人的利益和群體的利益可以兩全,,這是正方的題目,反方的恰巧相反,,個(gè)人的利益和群體的利益不可以兩全,,表面上看起來(lái),這個(gè)題目好像是很簡(jiǎn)單,,一方面是個(gè)人,,另一方面是群體,因此,,個(gè)人跟群體很簡(jiǎn)單是對(duì)立的,,表面上是這樣的,,實(shí)際上不是,,因?yàn)檫@個(gè)題目本身,個(gè)人跟群體,,就有某一種相關(guān)的復(fù)雜的關(guān)系,,比如說(shuō)群體可能是非常空洞的一個(gè)詞語(yǔ),,群體可能是非?;\統(tǒng)的,假設(shè)沒(méi)有個(gè)人的話,,因此這個(gè)辯題就形成了復(fù)雜性了,,因?yàn)槿后w本身是空洞的,所謂群體就是許許多多的個(gè)人組成的,,因此這個(gè)辯題本身并不像我們表面上看去那么簡(jiǎn)單,。
現(xiàn)在我們看正反兩方在辯論的時(shí)候,他們的技巧跟他們的內(nèi)容是怎么樣的,,正方的同學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候就為辯題當(dāng)中的一些詞語(yǔ)做一些解釋,,比如說(shuō)他們把可以兩全的可以呢,解釋說(shuō)并不等于必然,,那就是說(shuō),,在很多的情況之下,,也許在絕大部分的情況之下,個(gè)人的利益跟群體的利益是可以兩全的,但是個(gè)人利益跟群體利益,,不是在所有的情況之下絕對(duì)沒(méi)有例外,可以兩全的,另外方面,正方的同學(xué)在開(kāi)始的時(shí)候,,也為利益這兩個(gè)字做了一些解釋,利益他們說(shuō)有大小之分,,也有高低的層次,,正方也強(qiáng)調(diào),個(gè)人和群體是密不可分的,,比如說(shuō)離開(kāi)了群體,,或者群體的利益,來(lái)談個(gè)人或者個(gè)人的利益完全是空洞的,,因此個(gè)人跟群體,,包括個(gè)人利益跟群體利益是息息相關(guān)的,反方同學(xué),,一開(kāi)始的時(shí)候,,從辯論的角度來(lái)講,是非常明智的,,就把這個(gè)全按照辭海也好,,或者詞源也好,解釋成為完全,,完善,,完美,因此就很容易在辯論當(dāng)中把群體跟個(gè)人兩個(gè)對(duì)立起來(lái),,他們一直在強(qiáng)調(diào),,在絕大部分的情形之下,按照他們的例子,,個(gè)人跟群體的利益是不能夠兩全其美的,,就以例子來(lái)說(shuō),也許是反方在舉例的時(shí)候?qū)λ麄冇欣?,他們舉出許許多多的例子說(shuō),,你看在這種情況之下,個(gè)人必須做出犧牲,,犧牲自己的利益,,來(lái)成全大我,或者是群體的利益,,他們一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)人跟群體當(dāng)中有許許多多的沖突,,有許許多多的矛盾,最終第四位胡同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候,,還是堅(jiān)持他們所理解的全,,是完美,個(gè)人表現(xiàn)方面,我們?cè)u(píng)判認(rèn)為,,好幾位同學(xué)的表現(xiàn)都非常非常的不錯(cuò),,但是在不錯(cuò)的表現(xiàn)當(dāng)中,很可惜,,我們?cè)u(píng)判團(tuán)只能夠選一位作為今天晚上最佳辯論員,,我還沒(méi)有宣布這位辯論員是那位同學(xué)的時(shí)候,讓我用幾個(gè)形容詞代表評(píng)判的看法,,他們說(shuō)這位同學(xué)言論有內(nèi)容,,技巧高明,反應(yīng)快,,有幽默,,瀟灑,有大將之風(fēng),,大家一定很急著要知道這位我們所形容的最佳辯論員是誰(shuí),,他就是反方的第四位同學(xué)胡漸彪,現(xiàn)在我把我們裁決的結(jié)果交給今晚主席,,向諸位正式宣讀,。
主持人:謝謝鐘博士所做的分析,我們也感謝評(píng)判團(tuán)的所有成員,。那么在宣布比賽結(jié)果之前,,讓我給大家預(yù)告一下,,9月2號(hào)大決賽的情況,,在大決賽中,今天晚上的優(yōu)勝隊(duì)伍將同中國(guó)武漢大學(xué)隊(duì)對(duì)陣,,正方的辯論立場(chǎng)是錢是萬(wàn)惡之源,,反方的立場(chǎng)是錢不是萬(wàn)惡之源。好,,現(xiàn)在我來(lái)宣布20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)的成績(jī),,評(píng)判團(tuán)經(jīng)過(guò)慎重的考慮之后,一致同意,,優(yōu)勝隊(duì)伍為反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),。祝賀你們!在此我們也要感謝加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)同學(xué)們的積極參與,謝謝!
好,,各位觀眾,,20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)到此結(jié)束,感謝您的支持,,我們大決賽見(jiàn),。對(duì)于辯論大家應(yīng)該都不陌生,通常我們?cè)诮涣鲿r(shí)遇到意見(jiàn)相左時(shí)往往就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)一分高下,這其實(shí)就是比較簡(jiǎn)單的辯論了,,但是真正辯論大賽是需要規(guī)則才能進(jìn)行下去的,,否則就會(huì)無(wú)疾而終,本文(辯論的原則技巧和辯詞范例)將告訴你辯論的一些基本知識(shí),,文章由第一范文網(wǎng)整理,,歡迎閱讀。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇二
各位老師,、同學(xué),,大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,,本場(chǎng)是冠亞賽,。
在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,第一位是感謝各位評(píng)審委員,。
接下來(lái)介紹正反雙方的辯手,。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué),。
正方一辯,,某某,某系某專業(yè),。
反方一辯,,某某,某系某專業(yè),。
(主持人介紹兩隊(duì)情況,,溝通觀眾。)
在介紹完辯手后,,讓我們看一下,,今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始,。
首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘,,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞,,有請(qǐng)。,。
下面請(qǐng)反方一辯陳詞,,有請(qǐng)
好雙方陳詞結(jié)束,下面進(jìn)行辯論階段,,雙方2辯,,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘,,1分鐘按鈴一次,,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,,每次回答不超過(guò)20秒下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),,時(shí)間是1分半鐘。
下面進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,,由正反雙方自由輪流發(fā)言,,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言,。同一方的發(fā)言次序不限,,如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主持提出不發(fā)言,。。
最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)
在勝負(fù)還未揭曉之前,,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),,大家歡迎
下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某,,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì)。
下面有請(qǐng)某某作最后的講話,,大家歡迎
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇三
主持人:各位老師,、同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家前來(lái)觀看由會(huì)統(tǒng)系學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽
論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng),。
比賽開(kāi)始前,,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),在陳詞階段,,由雙方一,、
二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,,然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),,對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯,、反方二辯,、正方三辯、反方三辯,。時(shí)間都是每人3分鐘,。
二、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言,,另一辯手必須緊接著發(fā)言,,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒,,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分,。
三,、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,,對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,,適當(dāng)扣分,。
四、其它注意事項(xiàng):
1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4,、我們提倡辯手使用普通話,,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席,、評(píng)委,、大家好”,,其余皆可省去。
6,、在辯論中,,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,,但尺寸不能過(guò)大,,以免遮擋。
7,、在每場(chǎng)比賽中,,辯手的辯位不能變動(dòng)。
8,、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),,哨音提示,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子,。
本次辯論賽的辯題是校園愛(ài)情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。
正方:校園愛(ài)情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方:校園愛(ài)情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方
正方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:
反方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:
主持人:下面,辯論開(kāi)始,,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,,時(shí)間3分鐘。
主持人:好,,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,,現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)!
主持人:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間是3分鐘; 主持人:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主持人:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主持人:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主持人:謝謝,,經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二,、三辯陳詞之后,,接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。在自由辯論開(kāi)始之前,讓我提醒雙方代表,,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,,正反雙方自由輪流發(fā)言,,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,,也要適當(dāng)扣分。好,,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始,。
主持人:先請(qǐng)正方先發(fā)言
主持人:好,各位觀眾,,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開(kāi)始,,時(shí)間3分鐘。請(qǐng),。
主持人:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,,時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng),。
主持人:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎
主持人:下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是:x方代表隊(duì)的辯辯手,。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是:
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇四
問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng),,實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽,,思維反映能力的競(jìng)賽,語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽,,也是綜合能力的競(jìng)賽,。
主席:各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們,,大家好!歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng),,本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局,、豐縣廣播電視局,、共青團(tuán)豐縣委員會(huì),、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦,由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦,。
經(jīng)過(guò)緊張的初賽和半決賽,,現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì),將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三,、四名和冠亞軍的決賽,,相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備,各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn),,本次比賽分為兩場(chǎng),,第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開(kāi)始前,,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一,、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),,在陳詞階段,,由雙方一、二,、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,然后是雙方二辯,、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),,對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯、反方二辯,、正方三辯,、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘,。
二,、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言,另一辯手必須緊接著發(fā)言,,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,,我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,,適當(dāng)扣分。
三,、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,,對(duì)于脫離實(shí)際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,適當(dāng)扣分,。
四,、其它注意事項(xiàng):
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進(jìn)行人身攻擊;
3,、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話,,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5,、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委,、大家好”,,其余皆可省去。
6,、在辯論中,,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,,但尺寸不能過(guò)大,以免遮擋,。
7,、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng),。
8、在辯論中,,為支持本方觀點(diǎn),我們不反對(duì)引用名人名言,,但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,,以免引起各種歧義,。另外,在舉例時(shí),,盡量避免敏感的政治人物及政治事件,。
9,、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),,哨音提示,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子,。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題,。
下面,請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng),。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì),,她們的4位辯手分別是:一辯李亞男,、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán),、四辯劉彬,,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),他們的四位辯手分別是:一辯代曉曼,、二辯孫凱,、三辯張宏華、四辯韓方真,,他們的觀點(diǎn)是:會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題,。
主席:下面,辯論開(kāi)始,,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,,時(shí)間3分鐘。
主席:好,,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,,現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)!
主席:感謝反方一辯的精彩陳述,,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主席:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間也是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,,時(shí)間是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;
主席:謝謝,,經(jīng)過(guò)剛才雙方一,、二、三辯陳詞之后,,接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論,。在自由辯論開(kāi)始之前,,讓我提醒雙方代表,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,,正反雙方自由輪流發(fā)言,,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,,也要適當(dāng)扣分。好,,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始,。主席:先請(qǐng)正方先發(fā)言
主席:好,各位觀眾,,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開(kāi)始,,時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。
主席:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,,時(shí)間也是3分鐘,。請(qǐng)。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議,。
主席:在評(píng)委評(píng)議期間,,我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)朱惠給大家演唱,她演唱的歌曲是:
1,、
2,、
大家歡迎!
下面請(qǐng)豐縣中學(xué) 給大家演唱,他演唱的歌曲是:
1,、
2,、
大家歡迎。
主席:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓 對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎
主席:下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是: 方 代表隊(duì)的 辯辯手 ,。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是:
方 代表隊(duì),。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位觀眾朋友們,,經(jīng)過(guò)十余天的緊張比賽,,我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽,。比賽中各位辯手辯出了水平,,辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)采,從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手,,今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì),,辯論賽已到此結(jié)束,下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng):
1,、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是:衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì):陳文,、田苗,財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì):韓方真;鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì):劉彬;委派會(huì)計(jì)代
表隊(duì):趙厚峰,、孫惠娟,。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼。
下面有請(qǐng)財(cái)政局段煉書記,、市財(cái)政局會(huì)計(jì)處副處長(zhǎng)顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng),。
2、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:信用聯(lián)社代表隊(duì),、供銷社代表隊(duì),、商業(yè)系統(tǒng)代表隊(duì)、委派會(huì)計(jì)二隊(duì),。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇五
一,、開(kāi)場(chǎng)白
各位老師們,,同學(xué)們晚上好,首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加由我系舉辦的第一屆大學(xué)生辯論賽,。這次活動(dòng)本著“重在參與,,公平競(jìng)賽”的精神,旨在豐富同學(xué)們的課余生活,,張揚(yáng)自己的個(gè)性,,活躍校園氣氛,讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感,,憑著“激情碰撞,,跌宕成長(zhǎng)”,讓辯手們爭(zhēng)鋒現(xiàn)在,,機(jī)辯未來(lái),。立足現(xiàn)實(shí),辯論就是為了辯出一個(gè)真理,,而實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),,所以我們要用滔滔不絕的言談去走進(jìn)有著無(wú)限宇宙的真理之國(guó)。本次辯論賽采取四對(duì)四團(tuán)體辯論制,,通過(guò)淘汰把比賽分為三個(gè)階段,,即預(yù)賽,、復(fù)賽、復(fù)活賽,、決賽,。今天我們進(jìn)行的是第一,、二場(chǎng)的預(yù)賽。今天要討論的兩個(gè)辯題是:第一場(chǎng)是:你覺(jué)得我們是因?yàn)楦梢恍?,所以?ài)一行(正)還是因?yàn)閻?ài)一行所以才干一行(反)?
第二場(chǎng)是:你認(rèn)為法律有情(正)還是法律無(wú)情(反)? 下面我介紹一下參加第一場(chǎng)辯論賽的選手:正方:報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)3班 ,,他們的觀點(diǎn)是:我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕?ài)一行的;反方:國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班,他們的觀點(diǎn)是:我們是因?yàn)閻?ài)一行所以才干一行的,。
現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開(kāi)始,,下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。
二,、宣布論辯開(kāi)始:
(1)首先請(qǐng)正反方同學(xué)作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,,讓大家對(duì)你們可以有一個(gè)初步的了解,先從正方開(kāi)始,,時(shí)間為每人十五秒,。(結(jié)束之后)謝謝同學(xué)們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發(fā)言,,陳述一下你方的觀點(diǎn),,時(shí)間為三分鐘。(結(jié)束之后)謝謝這位同學(xué)的精彩發(fā)言。接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方同學(xué)有怎樣不同的觀點(diǎn),。有請(qǐng)反方一辯,時(shí)間三分鐘,。(結(jié)束之后)謝謝反方同學(xué)的精彩發(fā)言,。
(3)接下來(lái)我們進(jìn)入選擇攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,我們首先有請(qǐng)正方的二辯從反方的二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問(wèn)題。注意:提問(wèn)時(shí)間是1分30秒,,每次提問(wèn)不得超過(guò)十秒,。答方時(shí)間也是1分30秒,每次回答不得超過(guò)二十秒,。好,,首先有請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。(掌聲)
好,,時(shí)間到,。下面我們有請(qǐng)反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問(wèn)題,。同樣,,提問(wèn)時(shí)間是1分30秒,每次提問(wèn)不得超過(guò)十秒,?;卮饡r(shí)間是1分30秒,每次回答不得超過(guò)二十秒,。有請(qǐng)反方二辯提問(wèn),。
好,時(shí)間到,。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)從反方二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問(wèn)題。提問(wèn)時(shí)間是1分30秒,,每次提問(wèn)不得超過(guò)十秒,。回答時(shí)間也是1分30秒,,每次回答不得超過(guò)二十秒,。有請(qǐng)正方三辯提問(wèn)。(掌聲)
好,,時(shí)間到?,F(xiàn)在進(jìn)行到了選擇攻辯的最后一輪,。有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問(wèn)題,。同樣,,提問(wèn)時(shí)間是1分30秒,每次提問(wèn)不得超過(guò)十秒,?;卮饡r(shí)間也是1分30秒,每次回答不得超過(guò)二十秒,。好,,有請(qǐng)反方三辯提問(wèn)。(掌聲)
好,,經(jīng)過(guò)四輪激烈的辯論,,下面由正反方一辯分別為本隊(duì)做攻辯小結(jié),時(shí)間為每隊(duì)一分三十秒,。先從正方開(kāi)始,。
(4) 好了,下面緊接著進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段——自由辯論,,雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘,,雙方必須交替發(fā)言,一方時(shí)間結(jié)束,,由另一方繼續(xù)發(fā)言,。在自由辯論時(shí)間里,每位辯手的發(fā)言時(shí)間,,順序和次數(shù)都不受限制。當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,,即開(kāi)始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間,。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,,直到時(shí)間用完為止,也可以向主持人示意放棄發(fā)言,。下面先從正方開(kāi)始,。有請(qǐng)。
(5) 時(shí)間到!實(shí)在太精彩了!感謝各位辯手,。最后我們有請(qǐng)雙方四辯總結(jié)陳詞,,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間為3分鐘;有請(qǐng)反方四辯,。(結(jié)束之后)時(shí)間到!有請(qǐng)正方四辯,。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論,,讓我們?cè)僖淮蔚慕o他們一熱烈的掌聲。下面請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)就自己支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流,,最后由評(píng)委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié),。
(7)好,比賽結(jié)果已經(jīng)有了,,謝謝各位評(píng)委,,下面我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)獲勝隊(duì)為_(kāi)_______,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng),。
(半小時(shí)之后)
(8)下面進(jìn)行第二場(chǎng)的辯論賽,。辯題:你認(rèn)為法律有情還是法律無(wú)情? 正方:報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)1班,他們的觀點(diǎn)是法律有情;反方:法律文秘,,他們的觀點(diǎn)是法律無(wú)情,。下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。現(xiàn)在我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開(kāi)始,。
其余同上,。
(9)好,比賽結(jié)果已經(jīng)有了,,謝謝各位評(píng)委,,下面我宣布預(yù)賽第二場(chǎng)獲勝隊(duì)為_(kāi)______,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)。
三,、結(jié)束語(yǔ)
下面我宣布今天辯論賽結(jié)果:
第一場(chǎng)獲勝方是_________,。(掌聲)
第二場(chǎng)獲勝方是_________。(掌聲)
同時(shí)我們以熱烈的掌聲對(duì)被淘汰的兩支隊(duì)伍表示感謝!(掌聲)
一場(chǎng)辯論賽的成功,,不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn),,更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神,是群策群力,。比賽中較量的,,不僅僅是知識(shí)、智慧,,還在于我們?nèi)绾巫鋈?,如何與他人很好地合作。希望同學(xué)們能從此次的活動(dòng)中獲得收益,。
下面我宣布參加明天兩場(chǎng)預(yù)賽的辯題和班級(jí):
第三場(chǎng):現(xiàn)實(shí)生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方:法律事務(wù)班 反方:法律文秘班
第四場(chǎng):往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?
正方:法律事務(wù) 反方:投資與理財(cái)
好了,,我們今天的比賽就到此結(jié)束。明天見(jiàn)!
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇六
尊敬的各位老師,,同學(xué)們:大家晚上好!
我們本場(chǎng)辯說(shuō)賽的辯題是:會(huì)計(jì)信息失蹤真的首要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題,。
下面,請(qǐng)辯說(shuō)雙方代表隊(duì)上場(chǎng),。
此刻我來(lái)介紹一下今天的辯說(shuō)雙方,。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì),,她們的4位辯手分袂是:一辯李亞男、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán),、四辯劉彬,他們的不雅概念是:會(huì)計(jì)信息失蹤真的首要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),,他們的四位辯手分袂是:一辯代曉曼,、二辯孫凱、三辯張宏華,、四辯韓方真,,他們的不雅概念是:會(huì)計(jì)信息失蹤真的首要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
主席:下面,,辯說(shuō)起頭,,首先我們接待正方一辯講話,時(shí)刻3分鐘,。
主席:好,,適才正方一辯對(duì)自己的不雅概念作了立論陳述,此刻我們來(lái)看看反方是若何破題立論的,。請(qǐng)反方一辯講話,,時(shí)刻也是3分鐘。請(qǐng)!
主席:感謝感動(dòng)反方一辯的出色陳述,,下面請(qǐng)正方二辯作填補(bǔ)陳詞,,時(shí)刻是3分鐘;
主席:下面有請(qǐng)反方二辯作填補(bǔ)陳詞,時(shí)刻也是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方不雅概念作填補(bǔ)陳詞,,時(shí)刻是3分鐘;
主席:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方不雅概念作填補(bǔ)陳詞,,時(shí)刻也是3分鐘;
主席:感謝,經(jīng)由適才雙方一,、二,、三辯陳詞之后,接下來(lái)又是他們施展才調(diào)的時(shí)刻了,,也是辯說(shuō)賽最出色的時(shí)刻---辯說(shuō)。在辯說(shuō)起頭之前,,讓我提醒雙方代表,,你們每隊(duì)各有5分鐘的講話時(shí)刻,正反雙方輪流講話,,統(tǒng)一方的講話順序不限,。正方先講話。一方講話落座之后,,此外一方要馬上講話,,若有間隙,,累計(jì)時(shí)刻照常進(jìn)行。若是一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)講話,,也可以向主席提出不講話。我們倡導(dǎo)積極交鋒,,對(duì)主要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明晰回覆的問(wèn)題仍然糾纏不放的,也要恰當(dāng)扣分,。好,,此刻我公布揭曉辯說(shuō)正式起頭。
主席:先請(qǐng)正方先講話
主席:好,,列位不美觀眾,,適才這段辯說(shuō)可謂很是的出色,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,,往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯起頭,時(shí)刻3分鐘,。請(qǐng),。
主席:感謝!此刻我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,時(shí)刻也是3分鐘,。請(qǐng),。
主席:好,感謝感動(dòng)列位辯手出色的辯說(shuō),事實(shí)哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給巨匠一個(gè)客不美觀合理的謎底,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
主席:在評(píng)委評(píng)議時(shí)代,,我們有請(qǐng)豐縣小鳳凰劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)朱惠給巨匠演唱,,她演唱的歌曲是:
。
主席:在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯說(shuō)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),巨匠接待
主席:下面我公布揭曉本場(chǎng)角逐最佳辯手是: 方 代表隊(duì)的 辯辯手 ,。獲得本場(chǎng)角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊(duì)是:
方 代表隊(duì),。
列位率領(lǐng),列位不美觀眾伴侶們,,經(jīng)由十余天的嚴(yán)重角逐,,我們各個(gè)代表隊(duì)和列位辯手歷經(jīng)預(yù)賽、半決賽和今天的決賽,。角逐中列位辯手辯出了水平,,辯出了會(huì)計(jì)人的風(fēng)度,從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手,,今天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說(shuō)賽的冠軍代表隊(duì),,辯說(shuō)賽已到此竣事,下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng):
1、獲得本屆辯說(shuō)賽的優(yōu)異辯手和最佳辯手是:衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì):陳文,、田苗,,財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì):韓方真;鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì):劉彬;委派會(huì)計(jì)代表隊(duì):趙厚峰、孫惠娟,。
獲得本屆辯說(shuō)賽的最佳辯手是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表的代曉曼,。
下面有請(qǐng)財(cái)政局段煉書記、市財(cái)政局會(huì)計(jì)處副處長(zhǎng)顏浩同志給優(yōu)異辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng),。
2,、獲得本屆辯說(shuō)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:信用聯(lián)社代表隊(duì)、供銷社代表隊(duì),、商業(yè)系統(tǒng)代表隊(duì),、委派會(huì)計(jì)二隊(duì)。
下面請(qǐng)縣委宣傳部副部長(zhǎng)張悅同志,、縣財(cái)政局局長(zhǎng)段玉蘭同志,、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng),,巨匠接待,。
3、獲得本屆辯說(shuō)賽三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:縣衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì),、委派會(huì)計(jì)一隊(duì),。
下面請(qǐng)縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎(jiǎng),。
4,、獲得本屆辯說(shuō)賽二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)。
下面請(qǐng)縣委,、常務(wù)副縣長(zhǎng)邱成同志,、徐州市財(cái)政局會(huì)計(jì)處處長(zhǎng)、徐州市財(cái)政會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)馮云同志頒獎(jiǎng),。巨匠接待,。
5、獲得本屆辯說(shuō)賽一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)是:財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì),。
下面請(qǐng)縣委副書記,、縣政協(xié)主席史亞林同志,南京信泰證券有限責(zé)任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng),,巨匠接待,。
列位率領(lǐng)、不美觀眾伴侶們,,本屆信“泰證券杯”會(huì)計(jì)職業(yè)道德辯說(shuō)賽到此圓滿結(jié)束。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇七
各位觀眾晚上好,您現(xiàn)在看到的是刑事偵查學(xué)院“迎新杯”辯論比賽的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng),。我是本場(chǎng)比賽的主席 ,。在比賽開(kāi)始之前,,請(qǐng)您將您的手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)狀態(tài)以保持我們賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作,。
今天參加復(fù)賽的兩支隊(duì)伍是:正方: 隊(duì) 反方: 隊(duì),。 請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎這兩支隊(duì)伍的同學(xué)。謝謝,。
擔(dān)任今天評(píng)委的是: 歡迎他們的到來(lái),。
下面請(qǐng)雙方辯手作自我介紹,有請(qǐng)正方,。
有請(qǐng)反方~謝謝,。
現(xiàn)在本場(chǎng)比賽正式開(kāi)始,首先請(qǐng)正方一辯立論,,闡述本方觀點(diǎn),,時(shí)間為2分30秒。
聽(tīng)完正方精彩立論,,現(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯立論,,闡述本方觀點(diǎn),時(shí)間為2分30秒,。
感謝反方同學(xué)的精彩立論
下面進(jìn)入駁論環(huán)節(jié):
首先有請(qǐng)反方二辯針對(duì)正方立論觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,,時(shí)間為1分30秒。
有請(qǐng)正方二辯針對(duì)反方立論觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,,時(shí)間為1分30秒,。
現(xiàn)在開(kāi)始攻辯環(huán)節(jié),攻辯環(huán)節(jié)提問(wèn)方只能問(wèn),,回答方只能回答,,不得反問(wèn)。每次
提問(wèn)不得超過(guò)10秒,,回答不得超過(guò)20秒,。
首先由正方三辯向反方三辯提問(wèn),時(shí)間為2分鐘,。
現(xiàn)在由反方三辯向正方三辯提問(wèn),,時(shí)間也是2分鐘。
經(jīng)過(guò)激烈的攻辯環(huán)節(jié),,讓我們來(lái)聽(tīng)一下雙方辯手針對(duì)攻辯環(huán)節(jié)的觀點(diǎn)及疑惑進(jìn)行小結(jié),。
有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行小結(jié),,,時(shí)間為1分鐘,。
現(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行小結(jié),時(shí)間為1分鐘。
現(xiàn)在開(kāi)始我們本場(chǎng)比賽最為激烈的自由辯論環(huán)節(jié),,每方四分鐘:
首先由反方先開(kāi)始,,雙方交叉應(yīng)答,有請(qǐng)反方~
經(jīng)過(guò)你來(lái)我往的自由辯論環(huán)節(jié),,讓我們平復(fù)一下心情,,現(xiàn)在讓我們的四辯來(lái)總結(jié)整場(chǎng)比賽:
首先有請(qǐng)反方~
聽(tīng)完反方同學(xué)的總結(jié),讓我們來(lái)看看正方同學(xué)是怎么針對(duì)全場(chǎng)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)的,,
有請(qǐng)正方~
到此,,我們整場(chǎng)辯論比賽的環(huán)節(jié)就結(jié)束了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們耐心等待評(píng)委們給出比賽結(jié)果,。
現(xiàn)在,,比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手中,獲得本場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手的是:
祝賀這位同學(xué),,最后,,本次辯論賽獲勝的隊(duì)伍是
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇八
各位老師、同學(xué),,大家晚上好,。我是本場(chǎng)比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽,。
在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,,第一位是。,。,。。,。,。感謝各位評(píng)審委員。
接下來(lái)介紹正反雙方的辯手,。
本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué),。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。
正方一辯,,某某,,某系某專業(yè)。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。。,。,。
反方一辯,某某,,某系某專業(yè),。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。
(主持人介紹兩隊(duì)情況,,溝通觀眾。)
在介紹完辯手后,,讓我們看一下,,今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始,。
首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘,,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞,,有請(qǐng)。,。,。,。。
下面請(qǐng)反方一辯陳詞,,有請(qǐng),。,。,。。。。,。,。,。,。。
好雙方陳詞結(jié)束,,下面進(jìn)行辯論階段,,雙方2辯,,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。時(shí)間是1分半鐘,,1分鐘按鈴一次,,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,,每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)20秒,。,。。,。,。。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),,時(shí)間是1分半鐘,。
下面進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,由正反雙方自由輪流發(fā)言,,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,,如果一方用時(shí)已完,,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持提出不發(fā)言,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié),。,。。,。,。。,。,。。,。,。
在勝負(fù)還未揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,有請(qǐng),大家歡迎,。,。。,。,。。,。,。
下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是某某,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì),。
下面有請(qǐng)某某作最后的講話,,大家歡迎
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇九
各位老師、各位同學(xué),大家好!這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),。
(1)首先,,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹,我是來(lái)自于杏林學(xué)院的劉濟(jì)銘,,很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席,,來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!
(2)下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué),在我右手邊的是正方:來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué),,他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”,,在我左手邊的是反方:來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué),他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”,。
(3)接下來(lái)我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,,今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:校團(tuán)委的劉浩老師,校辯論隊(duì)的王中昊,,高曉明,,劉曉鑫,王天嬌,。
(4)我宣布,,本場(chǎng)辯論賽開(kāi)始!首先進(jìn)行第一階段:陳詞階段
首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn),時(shí)間2分鐘;
接下來(lái)請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn),,時(shí)間2分鐘,。
(5)下面進(jìn)行第二階段:攻辯階段
那么由我說(shuō)一下這一階段的規(guī)則:①問(wèn)方只能問(wèn),答方只能答,,回答應(yīng)簡(jiǎn)潔,,提問(wèn)應(yīng)明了,每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題,。②對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),,被問(wèn)一方必須回答,不得回避,,也不得反駁,。攻辯時(shí)間每人1分30秒,攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘,。
首先請(qǐng)正方二辯盤問(wèn)反方二,、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)反方二辯盤問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)正方三辯盤問(wèn)反方二,、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)反方三辯盤問(wèn)正方二,、三辯(1分30秒);
請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分);
請(qǐng)反方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分)。
(6)下面進(jìn)行自由辯論階段
首先由我說(shuō)明下本階段的規(guī)則:①自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止;
②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí);
③在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序,、次數(shù)和用時(shí)不限;
④如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,,另一隊(duì)可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止,,也可以放棄發(fā)言,,放棄發(fā)言不影響打分。
下面先請(qǐng)正方發(fā)言
(7)接下來(lái)進(jìn)行最后一個(gè)階段:陳詞總結(jié)
首先請(qǐng)反方四辨總結(jié),,時(shí)間為3分鐘;
請(qǐng)正方四辯總結(jié),,時(shí)間為3分鐘
(8)現(xiàn)在,請(qǐng)我們的評(píng)委退場(chǎng),,對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)分
那么在評(píng)委評(píng)分期間呢,,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向正方或者反方提問(wèn),時(shí)間截止到評(píng)委評(píng)分結(jié)束,。首先要聲明的是,,觀眾提問(wèn)不影響比賽結(jié)果
(9)下面請(qǐng)我們的評(píng)委_______進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
(10)下面由我宣布本場(chǎng)辯論賽的結(jié)果
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好,。這里是第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng),,我是本次比賽的執(zhí)行主席。
為了能讓本次比賽順利進(jìn)行,,讓辯手們賽出理想的水平,。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài),。 下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:
1,、 在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。
2,、 不可進(jìn)行人身攻擊,,辯手雙方需相互尊重。
3,、 除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委,、同學(xué)們好”,,其余皆可省去,。
4、 在比賽中,,辯手的辯位不能變動(dòng),。
5、 辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí),一方說(shuō)完后必須坐下,,待對(duì)方發(fā) 言完后,,該方辯手起立后再發(fā)言。
6,、 每次辯論到最后30秒時(shí),,聲音及舉牌提示,時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行 主席宣布停止,。
7,、 每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限,請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲,,以免影響辯手發(fā)揮,。
下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委,他們是 ________________________________________________,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),。
相信通過(guò)辯手的辯論與分析,一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的 結(jié)果,。
下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方?,F(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手,系代表隊(duì),,他們所持的觀點(diǎn)是 “ ”,。坐在我左手邊的是反方辯手,系代表隊(duì),,他們所持的觀點(diǎn)是“ ”,。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己,首先有請(qǐng)正方,,下面有請(qǐng)反方,。
到底最終的結(jié)果如何呢,讓我們拭目以待吧!現(xiàn)在我宣布,,本次辯論賽正式開(kāi)始,。
比賽分為5個(gè)環(huán)節(jié):
● 第一環(huán)節(jié):立論及駁論階段。
a. 首先請(qǐng)正方一辯作開(kāi)篇立論,,發(fā)言時(shí)間為三分鐘,。
b. 有請(qǐng)反方二辯對(duì)正方一辯立論進(jìn)行反駁,期間不得進(jìn)行立論,,發(fā)言時(shí)間為一分三十秒,。
c. 接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開(kāi)篇立論,發(fā)言時(shí)間為三分鐘,。
d.有請(qǐng)正方二辯對(duì)反方一辯立論進(jìn)行反駁,,期間不得進(jìn)行立論,,發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。 (正反方發(fā)言完畢可以說(shuō)一些與正反立論有關(guān)的話題精短簡(jiǎn)練,,切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞,。接下來(lái)是辯論賽的→
● 第二環(huán)節(jié):攻辯階段。
在該階段,,由攻方提問(wèn),,辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題,,但可以進(jìn)行反問(wèn),,雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒,。一方用時(shí)滿后,,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。 首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn),,任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方三辯提問(wèn),,任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來(lái)請(qǐng)正方四辯提問(wèn),任意選擇反方三辯或四辯作答; 接下來(lái)請(qǐng)反方四辯提問(wèn),,任意選擇正方三辯或四辯作答,。 反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),發(fā)言時(shí)間為一分三十秒,。 正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),,發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答,。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)→
● 第三環(huán)節(jié):自由辯論階段,。
在該環(huán)節(jié)中,雙方依次輪流發(fā)言,,首先每方累計(jì)用時(shí)不得超過(guò)5分鐘,。各隊(duì)每次發(fā)言只能由一名辯手完成,,任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言,,坐下后視為發(fā)言結(jié)束,轉(zhuǎn)由另一方開(kāi)始發(fā)言,。其次一方用時(shí)滿后,,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán),。(如果出現(xiàn)一方一直和對(duì)方的辯手正面交鋒時(shí),且該方辯手一直處在起立狀態(tài),,主持人應(yīng)該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí),,一方說(shuō)完后必須坐下,待對(duì)方發(fā)言完后,,該方辯手起立后再發(fā)言,。”) 首先有請(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始(發(fā)言),。
感謝雙方的精彩辯論,,接下來(lái)是辯論賽的→
● 第四環(huán)節(jié):總結(jié)陳詞階段。
首先請(qǐng)反方任意辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞,,時(shí)間4分鐘,。
感謝反方___辯的精彩陳詞,接下來(lái)有請(qǐng)正方任意辯手最后陳詞,,時(shí)間4分鐘,。
感謝正方 辯的精彩陳詞,接下來(lái)是辯論賽的→●
第五環(huán)節(jié):評(píng)委提問(wèn)階段(時(shí)間不限),。
有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意,,以示禮貌)。 感謝評(píng)委的精彩提問(wèn),,接下來(lái)是評(píng)委離席評(píng)定結(jié)果時(shí)間,,請(qǐng)工作人員收集評(píng)委評(píng)分表,稍后將會(huì)公布評(píng)選結(jié)果,。
在等待評(píng)選結(jié)果的時(shí)間里,,在坐的觀眾對(duì)于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見(jiàn)解或疑惑,接下來(lái)觀眾問(wèn)答環(huán)節(jié),,辯手們不可以回避問(wèn)題,。請(qǐng)大家舉起手來(lái),讓我看到你,。(如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題,,而沒(méi)有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機(jī)會(huì),此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題很犀利啊,,不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機(jī)會(huì),,聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法,好嗎?”)經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)們公正的評(píng)選,,本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了:
●下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評(píng)選結(jié)果:
本場(chǎng)獲勝方: 本場(chǎng)最佳辯手:
【備案:如果評(píng)委無(wú)法確定結(jié)果,,則由評(píng)委另行投票,票數(shù)最多的獲勝,。這個(gè)環(huán)節(jié)的備案只針對(duì)本場(chǎng)最佳辯手的結(jié)果,,團(tuán)隊(duì)之間是直接以具體分?jǐn)?shù)為主】
(主持人開(kāi)始)讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。
●接下來(lái)有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,掌聲歡迎,。 有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意,以示禮貌),。
●感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),,本次辯論賽到此結(jié)束,,感謝大家的參與。 首先請(qǐng)?jiān)u委離席...后觀眾離場(chǎng)...
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十一
a各位請(qǐng)稍安勿躁,,我們的比賽馬上就要開(kāi)始了,。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài),。在比賽過(guò)程中,,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作,。
b尊敬的各位來(lái)賓,,親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng),。
a在比賽開(kāi)始前,,讓我首先隆重的介紹,擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是: 老師
感謝你們的到來(lái)!
b下面有請(qǐng)辯論雙方入席,,現(xiàn)在請(qǐng)雙方隊(duì)員就座,。坐在我右手邊的是代表隊(duì),所持觀點(diǎn)是:“”,。左手邊的是隊(duì),,所持觀點(diǎn)是“”。下面正反雙方做自我介紹,,先從正方開(kāi)始,。
a好的,非常感謝辯手們的自我介紹,。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,,信心十足。今天,,究竟是那方奪得桂冠,,還要看每一位辯手的智慧和辯才。
b為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì),。 謝謝!
那么我宣布,辯論賽正式開(kāi)始!
首先我們有請(qǐng)正方一辯陳詞,,時(shí)間是3分鐘,,有請(qǐng)。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十二
主持人:各位來(lái)賓,,各位觀眾,,歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團(tuán),和中國(guó)中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的2019年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),,感謝各位的光臨,。今天的優(yōu)勝隊(duì)伍將進(jìn)入大決賽,,同中國(guó)武漢大學(xué)隊(duì)碰頭,爭(zhēng)奪冠軍寶座,。那馬上給您介紹今天的參賽雙方,,首先坐在我右手邊的是來(lái)自加拿大溫莎大學(xué)隊(duì),他們的四位辯手分別是一辯解意,,電腦科學(xué)系三年級(jí);二辯紀(jì)寶娟,教育系說(shuō)是研究所;三辯葉斌,,化學(xué)系碩士研究生;四辯王筱青,,工商管理碩士二年級(jí)。那坐在我左手邊的是反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),,他們的四位隊(duì)員分別是一辯陳錦添,,土木工程系二年級(jí),二辯陳勛亮,,電器工程系二年級(jí),,三辯陳政弘電器工程系三年級(jí),和四辯胡漸彪,,中文系四年級(jí),。
今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位,我來(lái)一一的給你們介紹,,他們是徐廷芳律師,,徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生,趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判,,他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士,,以及專欄作家羅伊菲女士。
各位觀眾,,今天的這場(chǎng)比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,而作為反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全,。好,現(xiàn)在我宣布2019年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)正式開(kāi)始,。
首先我們有請(qǐng)正方的一辯解意同學(xué)發(fā)言,,時(shí)間是三分鐘。
解意:謝謝主席,,對(duì)方辯友,,各位評(píng)審,朋友們,,大家好!無(wú)論我們承認(rèn)與否,,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),,人的行為背后隱藏著一個(gè)最本質(zhì)的東西——利益,人的一生在不停的奮斗以獲得利益,,社會(huì)也因此得到了整體的發(fā)展和進(jìn)步,,這恰好證明了我方今天所堅(jiān)持的觀點(diǎn),個(gè)人利益,、群體利益可以兩全,。首先讓我們對(duì)今天的命題進(jìn)行一下仔細(xì)的分析,利益,,是人們的欲望和需求的滿足,。群體是許多個(gè)人組成的整體,群體利益則反映著群體中大多數(shù)成員的個(gè)人利益,,兩全,,說(shuō)的是雙方的利益都可以得到保全,這里并不是說(shuō)雙方的利益都要完美無(wú)窮,,也并不是說(shuō)要同時(shí)實(shí)現(xiàn),,而是一種過(guò)程和趨勢(shì),可以是一種或然性,,代表著或許可能,,并不是說(shuō)在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),,任何條件下都曾經(jīng)也必然是如此的,,其次,利益是多層次的,,它有大有小,,請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果一個(gè)人他為了獲得大的利益,,而放棄小的利益,,你們能說(shuō)他沒(méi)有得到利益嗎?利益有的是低層次的,有的是高層次的,。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,如果一個(gè)人為了理想和信念的實(shí)現(xiàn),而在其它方面忍受一些痛苦,,你能斷定他能夠獲得更高層次的利益嗎?最后,,人之所以為人,是因?yàn)槿耸怯猩鐣?huì)性的,,任何一個(gè)個(gè)人都是社會(huì)群體的一員,,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來(lái)離不開(kāi)社會(huì)群體的保障,違反法律,違反道德,,假公濟(jì)私,,損公肥私,在有些人看來(lái),,也許暫時(shí)可以獲得一己之利,,但是這樣的人,這樣的行為終將受到群體的唾棄和法律的制裁,,到頭來(lái)是得不償失,,損害群體利益,最終是損害了個(gè)人更多的利益,,只能說(shuō)個(gè)人利益和群體利益兩不全,,不過(guò)對(duì)方辯友,兩不全可無(wú)法證實(shí)你們今天所說(shuō)的不可以兩全啊,。綜上,,我方認(rèn)為,,個(gè)人利益,、群體利益可以兩全,下面我倒想洗耳恭聽(tīng)對(duì)方辯友如何告訴我們,,如果個(gè)人利益,,群體利益不可以兩全的話,我們的社會(huì)又是如何發(fā)展到今天的呢?謝謝!
主持人:謝謝解意同學(xué),,下來(lái)我們請(qǐng)反方一辯陳錦添同學(xué)表明立場(chǎng),,時(shí)間是三分鐘。請(qǐng)!
陳錦添:謝謝蔡縈,,大家好!對(duì)方告訴我們,,只要個(gè)人不斷的奮斗,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步,,那為什么今天蘇哈托越是奮斗,,印尼卻越不進(jìn)步呢?對(duì)方今天又告訴我們,兩全并不等于完整無(wú)缺,??墒歉鶕?jù)辭海的解釋,全是完美齊備,,而鄭旋說(shuō),,全無(wú)暇病者,道又說(shuō)無(wú)愧卻也,,這怎么又不是完美無(wú)窮呢?因此對(duì)方今天如果要論證兩全的話,,那就必須告訴我們,兩者在追求的過(guò)程中,完全不會(huì)阻礙和損害到另一者的發(fā)展,,顯然對(duì)方?jīng)]有做到這一點(diǎn),。今天我們說(shuō),個(gè)人利益是個(gè)人欲望的滿足,,是個(gè)人自我要求的一種享受,,個(gè)人利益包括了個(gè)人生活的方方面面,大至名譽(yù)地位,,權(quán)利財(cái)富,,小至吃喝玩樂(lè),衣食住行等等,。而群體利益,,則是整個(gè)群體發(fā)展和延續(xù)的有利條件,群體利益綜合了大多數(shù)人的需要和意愿,,所以還是相對(duì)的客觀和一致性的,。今天辯題里面的可以,不像對(duì)方所說(shuō)的僅僅是一種邏輯上的可以,,今天的可以是一種現(xiàn)實(shí)中的能力上的考量,,所以對(duì)方要說(shuō)可以的話,就必須向我們可論證,,兩者的追求如何可以解決它在本質(zhì)上的矛盾和在實(shí)踐上的沖突,,而不是空說(shuō)可以就可以了。一,、社會(huì)的形成提高了個(gè)人的回應(yīng)挑戰(zhàn)的能力,,可是在同時(shí),它卻要求每一個(gè)人付出局部的自由和決定權(quán),,我方?jīng)]有說(shuō)過(guò)個(gè)人不應(yīng)該為了整個(gè)群體的利益而犧牲自己局部的自由權(quán)利,,可是自然有所犧牲,那還是全的概念嗎,。今天我們固然能看到很多國(guó)家國(guó)泰民安,,就像今天新加坡一樣,可是在我們享受著安居樂(lè)業(yè)這幸福的當(dāng)頭,,千萬(wàn)不要忘了許多人正在默默的耕耘,,默默的奉獻(xiàn)和犧牲,新加坡的安全正是因?yàn)楹芏嘤袨榈那嗄隊(duì)奚麄儍赡甑臅r(shí)間去國(guó)民服役,,而得來(lái)的安全啊,。而我們知道,今天新加坡能有如此的繁榮,,也正是因?yàn)槔罟庖壬?,犧牲了他幾十年的精神,,幾十年跟家人能夠共享天倫的這種時(shí)間,如果對(duì)方說(shuō)可以兩全的話,,是不是說(shuō)他們的犧牲都是多此一舉的呢?謝謝!
主持人:謝謝陳錦添同學(xué),。下來(lái)我們請(qǐng)正方二辯紀(jì)寶娟同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn),時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
紀(jì)寶娟:謝謝主席,,各位好!對(duì)方辯友片面的夸大了個(gè)人利益和群體利益之間的矛盾,而有意的掩飾了個(gè)人利益和群體利益之間相互依存,、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系,。中國(guó)古代的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生而不能無(wú)群,,這就是說(shuō),,在這個(gè)世界上,沒(méi)有離開(kāi)群體的個(gè)人,,而離開(kāi)了群體利益,,個(gè)人利益又何從談起呢?例如我們身處的這個(gè)美麗的國(guó)家新加坡,每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)努力的工作,,整個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)立增強(qiáng)了,,而每個(gè)人的生活水平也隨之提高了,對(duì)方辯友能夠否認(rèn),,這個(gè)例證就是證明了,,在群體利益保全的情況下,,個(gè)人利益也同時(shí)獲得了嗎?難道您能說(shuō),,我們新加坡獲得了他們的群體利益,從而損害了每個(gè)公民的個(gè)人利益嗎?同時(shí)新加坡的政府尊重每個(gè)公民的個(gè)人利益,,極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性,,從而使整個(gè)國(guó)家的利益得到了進(jìn)一步的發(fā)展,您能說(shuō)我們的每個(gè)公民獲得了他們的個(gè)人利益,,是損害了整個(gè)國(guó)家的群體利益嗎?我們說(shuō)新加坡國(guó)富民強(qiáng),,民富國(guó)強(qiáng),這又一次證明了我方的觀點(diǎn),,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,,我方一辯已經(jīng)說(shuō)明,這里的可以兩全并不是說(shuō),,兩者在任何時(shí)間,,任何地點(diǎn),任何條件下都能達(dá)到兩全的,,比如說(shuō)人可以游泳,,但是以我為例,如果說(shuō)我由于對(duì)于水的天生畏懼,到現(xiàn)在還沒(méi)有享受到在水中嬉戲的樂(lè)趣,,你就因?yàn)槲也荒苡斡具@一個(gè)特例,,而否認(rèn)人可以游泳這一事實(shí)嗎?同理,我們說(shuō),,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,,是說(shuō)兩者在大多數(shù)的情況下,經(jīng)過(guò)調(diào)和能夠達(dá)到兩全的境界,。而我相信,,對(duì)方辯友在接下來(lái)的辯論中,會(huì)給我們舉出一些兩者不能夠兩全的特例,,但是我要遺憾的指出,,特例就是特例,因此它不能夠否認(rèn)我方個(gè)人利益和群體利益可以兩全這一不爭(zhēng)的事實(shí),,謝謝各位!
主持人:謝謝紀(jì)寶娟同學(xué),,下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方的二辯陳勛亮同學(xué)是如何反駁的,時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
陳勛亮:謝謝各位,,謝謝主席,其實(shí)對(duì)方辯友不猜對(duì)了,,她說(shuō)我們今天會(huì)提很多本質(zhì)上的矛盾,。但是對(duì)方辯友最大的錯(cuò)誤就是談可以,他沒(méi)有談可以兩全,。我方剛才一辯明明白白告訴大家,,鄭旋就說(shuō),全是無(wú)暇病則也,,如果對(duì)方辯友只是談沒(méi)有矛盾的地方,,這是全的概念嗎,顯然對(duì)方辯友有點(diǎn)離題之嫌,。第二,、對(duì)方辯友的一二辯告訴我們,新加坡很多很好的例子,,但是我方一辯也同時(shí)說(shuō)了,,不要忘記,新加坡有如今經(jīng)濟(jì)蓬勃的發(fā)展,,是因?yàn)槔罟庖龀鰝ゴ蟮臓奚?,這不是證明不能兩全的概念嗎?我方不是悲觀,但是要告訴大家,,為了群體的利益,,個(gè)人要作出局部的讓步,,而對(duì)方辯友,二辯其實(shí)要闡述我們一點(diǎn)而已,,就是個(gè)人與群體有著密不可分的關(guān)系,,但是密不可分的關(guān)系就代表是兩全的嗎,對(duì)方辯友顯然沒(méi)有論證,,而接下來(lái)請(qǐng)讓我從宏觀的角度,,論證出個(gè)人與群體利益其實(shí)有本質(zhì)上的矛盾,還有實(shí)踐上的沖突,。從社會(huì)的構(gòu)成而言,,我們看到人與人之間其實(shí)總會(huì)有利益上的矛盾,因此到個(gè)人走向社會(huì)的時(shí)候,,個(gè)人就必須依循于群體大部分人的意愿,,而把局部的個(gè)人權(quán)益給度讓出來(lái),這也就是法國(guó)哲學(xué)家“如說(shuō)”所說(shuō)的,,國(guó)與法的形成,,是基于權(quán)利的度讓,如果是可以兩全的話,,何必把權(quán)利給度讓出來(lái)呢?如果需要度讓的話,,那是不是兩全就不能依據(jù)現(xiàn)實(shí)了呢?縱然現(xiàn)實(shí)不完全是沒(méi)有激烈的流血*突,但是乍看之下的和平,,難道就沒(méi)有結(jié)構(gòu)性和恒常性的矛盾了嗎?
第二,、從社會(huì)的運(yùn)作而言,社會(huì)的運(yùn)作是需要資源的,,資源是有限的,,資源是給個(gè)人的獨(dú)享還是給群體的共享,這不是出現(xiàn)矛盾了嗎?城市要發(fā)展,,要開(kāi)辟土地,,砍伐森林,,那原住民在森林里面可怎么樣呢?他們的利益是不是要妥協(xié)呢?如果要妥協(xié)的話,,這還是兩全嗎?
第三、從社會(huì)的發(fā)言而言,,整個(gè)歷史的前進(jìn)總少不了一些烈士作出偉大的犧牲,,這種犧牲小我,完成大我的精神,,對(duì)方?jīng)]有說(shuō)是可以兩全,,是不是說(shuō)這些為人都是白白給犧牲了呢。那曼德拉,,為了廢除種族隔離政策,,而犧牲了自己,。27年的個(gè)人自由,對(duì)方?jīng)]有說(shuō)是可以兩全,,那是不是說(shuō)這27年里的牢獄生活,,其實(shí)是他的個(gè)人利益呢,還是對(duì)方辯友急需要告訴我,,他對(duì)個(gè)人利益還有群體利益的兩全之道的了解,,不如對(duì)方辯友來(lái)得更透徹呢?謝謝各位!
主持人:謝謝陳勛亮同學(xué),下來(lái)我們請(qǐng)正方的三辯葉斌同學(xué),,對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的補(bǔ)充,,時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!
葉斌:謝謝,,大家好,,首先我們這個(gè)課題中的個(gè)人是指廣泛意義上的個(gè)人,而不是某一個(gè)人,,對(duì)方一辯卻用蘇哈托的個(gè)例來(lái)否認(rèn)我方的觀點(diǎn),,那么是不是我們今天的辯題應(yīng)該改成蘇哈托和群體利益不可以兩全呢?請(qǐng)對(duì)方不要篡改命題,確實(shí)我承認(rèn)對(duì)方辯友的陳詞十分的精彩,,但是我始終無(wú)法理解他們討論的個(gè)人利益,,他們所討論的個(gè)人利益是什么,是這個(gè)要有,,那個(gè)也要全,,魚(yú)也要吃,熊掌也要要,,可以說(shuō)左手一條魚(yú),,右手一只熊掌,請(qǐng)問(wèn)這種個(gè)人利益如何體現(xiàn)呢,,他可以實(shí)現(xiàn)嗎,,我們知道有得有失,有付出才會(huì)有所獲得,,按照對(duì)方辯友的觀點(diǎn),,如果我方現(xiàn)在這場(chǎng)比賽,我個(gè)人倒是失去利益了,,因?yàn)槲腋冻隽藭r(shí)間和精力,,所以說(shuō)對(duì)方辯友討論的不是個(gè)人利益,他們討論的是不勞而獲,。其次,,全,我同意對(duì)方的觀點(diǎn),,全是完美無(wú)缺的意思,,但我不能同意他的辯題中的意義,,如果我們這樣討論的話,我們將首先問(wèn),,這個(gè)世界上有沒(méi)有完美無(wú)缺的東西,,一個(gè)都不會(huì)有,何況是兩個(gè)呢,,還要兩全呢?對(duì)不對(duì),,所以請(qǐng)對(duì)方不要擅自篡改這樣的命題,對(duì)于李光耀先生而言,,他可能覺(jué)得精神和理想的追求更高于物質(zhì)的追求,,所以說(shuō)這點(diǎn)恰恰可以證明,我方的觀點(diǎn),,當(dāng)一個(gè)人追求更高層次更高的利益之時(shí),,也實(shí)現(xiàn)了群體的利益,兩者是可以兩全的,。最后個(gè)人利益和群體利益雖然是一對(duì)矛盾,,但是不是永恒不可調(diào)和的矛盾,兩者不像水火不能相容,,生死不能并存一樣,,是你中有我,我中有你,,相互包含,,相互促進(jìn),群體利益在本質(zhì)上,,就是大多數(shù),,個(gè)體利益的體現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)中,,兩者可以兩全,,在邏輯上兩者也可以兩全,人類社會(huì)歷史進(jìn)步就證明了這一點(diǎn),,謝謝!
主持人:謝謝葉斌同學(xué),。下來(lái)我們請(qǐng)反方的三辯陳政弘同學(xué)發(fā)言,時(shí)間是三分鐘,,請(qǐng)!
陳政弘:謝謝大家,,首先要澄清一點(diǎn),我方說(shuō)的兩全,,絕對(duì)不是十全十美,或者是不勞而獲,,我方說(shuō)的兩全,,是根據(jù)辭海所說(shuō)的完整保全,,對(duì)方說(shuō)一則大,一則可以小,,這也叫兩全,,那蘇哈托……科力莎的信念是要造福人群,他自己本身就說(shuō)到,,我不在為自己,,我志在救世,請(qǐng)問(wèn)他信念志在救世說(shuō),,你告訴他,,他是為了個(gè)人的利益而這樣子做的嗎?第三、對(duì)方告訴我們,,個(gè)人利益必定是正面的,,必定是正確的,而那些壞的例子他說(shuō),,這是特例子然后他說(shuō)我們不看,,命名有壞的例子,他不看,,然后他說(shuō)這是兩全,,這樣子毫無(wú)現(xiàn)實(shí)的邏輯嗎,對(duì)方觀點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí)本身就不兩全了嗎?我們說(shuō)如果說(shuō)壞的例子不是個(gè)人利益的話,,那孔老夫子為什么要說(shuō),,小人予以利,君子予以義呢,,為什么我們說(shuō)自私自利,,唯利是圖呢,可見(jiàn)小人的利也是個(gè)人利益的一種啊,。接下來(lái)讓我從微觀的層面向大家論證,,個(gè)人的自私本性和價(jià)值多元,更激化了個(gè)人利益和群體利益的矛盾和沖突,,第一,、個(gè)人是以利己為主,群體則以共益為重,,荀子就說(shuō)到,,人之性生而好利,“把基里根”說(shuō)到所謂的道德法律是不可能完全控制人的欲望的,。第二,、我們現(xiàn)在知道,個(gè)人是價(jià)值的多元取向,,群體卻要求意志的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。我們常常說(shuō),,一種米養(yǎng)百種人,每種人都有自己價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活模式,,當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值取向和大部分人不同,,甚至相違背的時(shí)候,他能說(shuō)他的個(gè)人利益能夠保全嗎,,如果強(qiáng)勢(shì)了主流文化,,真的能夠暴露和接納這些個(gè)人利益的話,就請(qǐng)對(duì)方告訴我們一些現(xiàn)實(shí)的歷史吧,。請(qǐng)問(wèn)大家,,在回教國(guó)的社會(huì)中,為什么某些個(gè)人非回教徒就得犧牲掉他喝酒和吃豬肉的權(quán)利呢?為什么在保守的東方社會(huì)中,,同性戀到現(xiàn)在還沒(méi)有得到一個(gè)法律上的認(rèn)同,,為什么在一些集權(quán)的政治統(tǒng)治國(guó)家,個(gè)人的權(quán)利總是受到無(wú)理的限制,,包括言論和自由呢?這樣多的為什么,,對(duì)方能夠告訴我,這是一個(gè)特殊例子不看,,就告訴我這是兩全的嗎?回到現(xiàn)實(shí)吧,,如果人人都能夠是一致的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),人人都能控制欲望,,對(duì)方才可以說(shuō)這可以兩全了,,謝謝!
主持人: 謝謝陳政弘同學(xué),那么聽(tīng)過(guò)了雙方前三位代表的發(fā)言,,我們暫時(shí)休息一下,,稍候回來(lái)馬上要進(jìn)行的是自由辯論,我們回頭見(jiàn),。
各位觀眾,,歡迎回到2019年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),剛剛通過(guò)前六位辯手的發(fā)言呢我們可以看得出,,雙方都是有備而來(lái)的,,那么接下來(lái)要進(jìn)行的自由辯論這個(gè)階段,更是要著重考驗(yàn)辯手們應(yīng)變的素質(zhì),,雙方都有四分鐘的發(fā)言時(shí)間,,必須交替發(fā)言,我們先從正方開(kāi)始,,請(qǐng)!
王筱青:我想首先提醒對(duì)方辯友,,我們今天所談的利益一定是符合社會(huì)功德的利益,那您談到的小偷和竊賊利益,自然不在我們今天所討論的范圍之內(nèi),,那對(duì)方同學(xué)把李光耀先生和蘇哈托同日而語(yǔ),,來(lái)證明今天的話題,,顯然不妥,,我想首先請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué),人為什么要群居?
胡漸彪:先回到對(duì)方辯友剛才所說(shuō)的,,個(gè)人利益必然要是善的,,但是剛才對(duì)方一辯明明告訴我們,個(gè)人利益指的是一種欲望和需求上的滿足,,請(qǐng)問(wèn)一下,,欲望和需求上的滿足,就必然一定要是善的才行嗎?
解意:請(qǐng)對(duì)方辯友不要回避我方的問(wèn)題,,人,,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來(lái)離不開(kāi)群體的保障,我想再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,從原始社會(huì)到現(xiàn)在,,我們的人進(jìn)步了嗎,我們的社會(huì)發(fā)展了嗎?
陳勛亮:當(dāng)然進(jìn)步了,,因?yàn)槲覀冎?,群體利益凌駕于個(gè)人利益,為了群體利益,,我們要犧牲小我,,完成大我。
葉斌:對(duì)方一直在犧牲小我,,完成大我,,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)大我是不是我啊,難道我就不是個(gè)人了嗎?其次我們知道社會(huì)最基本的組成部分是群體,,而是家庭,,你一生下來(lái)就歸屬于這個(gè)家庭,那么你和你家庭這個(gè)群體利益不兩全嗎,,是你損害了你的家庭還是你的家庭損害了你呢?
陳政弘:如果說(shuō)大我也是我,,小我也是我,究竟對(duì)方是如何劃分個(gè)人利益和群體利益的呢?
王筱青:就讓我們以家庭為例,,當(dāng)年你們的父母為了送你們今日上大學(xué),,節(jié)衣縮食,你認(rèn)為他們昨日的節(jié)衣縮食,,與你們今天所獲得的教育機(jī)會(huì)相比,,是群體利益的喪失還是個(gè)人利益的喪失呢?
胡漸彪:剛才小我大我的例子,卻沒(méi)有告訴我們,小我就等同于大我,,那我告訴大家,,把小我等同于大我,把大我等同于小我,,最好的人是誰(shuí)呢?這個(gè)典范叫做蘇哈托,,蘇哈托把群體的國(guó)庫(kù)當(dāng)做自己的私庫(kù),可以兩全了,。
解意:我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,今天你來(lái)參加辯論賽,你個(gè)人的利益和你辯論隊(duì)的集體的利益,,難道不是兩全的嗎?
陳政弘:其實(shí)對(duì)方有所不知,,其實(shí)我個(gè)人利益是最想到四辯這個(gè)位置,但是為了群體的考量,,我被迫坐在三辯這個(gè)位置,,你說(shuō)兩全嗎?
紀(jì)寶娟:我很遺憾對(duì)方辯友會(huì)有這種感覺(jué),而我方四位辯手都是認(rèn)為只要為了群體利益,,都是大家的配合是最重要的,,而我要請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果你們這個(gè)隊(duì)獲得了最終的勝利,,而你們每個(gè)辯友表現(xiàn)又優(yōu)秀,,你們的個(gè)人利益和群體利益有矛盾嗎?
陳政弘:當(dāng)然了,為了整體的勝利,,我被逼做出局部的讓步跟妥協(xié),,這還是一種不犧牲,不兩全的一種情況啊,。
葉斌:大我小我的問(wèn)題,,我首先想,大我這種理想的實(shí)現(xiàn),,我們講理想的實(shí)現(xiàn),,精神的實(shí)現(xiàn)也是一種利益的實(shí)現(xiàn),你可以否認(rèn)嗎,,我還認(rèn)為,,大我實(shí)現(xiàn)最好的例子,正是新加坡的李光耀先生,,他犧牲了自己個(gè)人利益,,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己的精神利益,也實(shí)現(xiàn)了整個(gè)新加坡共同的利益,,那么我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友另外一個(gè)問(wèn)題,,在新加坡公共場(chǎng)所不可以吸煙,,難道你認(rèn)為這是損害了吸煙者個(gè)人的利益嗎?
陳錦添:對(duì)方剛才一辯就告訴我們,今天個(gè)人利益是一種欲望的滿足,,現(xiàn)在三辯又告訴我們,,是理想上的達(dá)到,請(qǐng)問(wèn)理想和欲望是等同的嗎?
王筱青:你為什么不回答我方三辯關(guān)于吸煙者的問(wèn)題,,讓我來(lái)告訴你,,在我方看來(lái),在新加坡的吸煙者,,他由于被禁止吸煙,,但實(shí)際上是他個(gè)人利益的獲得,,因?yàn)樗獬藗€(gè)人受罰款利益的損失,,免除了受到法律制裁的個(gè)人利益的損失,同時(shí)他獲得了個(gè)人的健康,,保持了公眾的利益,,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全,從何而談起呢?
陳勛亮:我想請(qǐng)問(wèn)各位,,如果今天吸煙是一個(gè)兩全的例子,,為什么今天在這里,我們不準(zhǔn)大家吸煙呢,,如果一個(gè)人吸煙的話,,那我們?nèi)咳硕甲兂蔁熋窳耍晕覀儾耪f(shuō)為了群體的利益,,你得犧牲你吸煙的個(gè)人利益啊,。
解意:難道吸煙是對(duì)你個(gè)人最終有利益嗎,吸煙損害健康人人都知道啊,。另外我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,,人要做一個(gè)高尚的人,那么你覺(jué)得為了獲得高層次的需要,,你放棄了低層次的一些東西,,請(qǐng)問(wèn)那不是獲得更高的利益嗎?
陳政弘:對(duì)于煙民來(lái)說(shuō),健康對(duì)他或許不是那么重要,,但是他認(rèn)為,,飯后一根煙,快樂(lè)似神仙,,這才是他最大的個(gè)人利益啊,。
紀(jì)寶娟:而我方認(rèn)為,放棄低層次利益,,獲得高層次利益才是最重要的,,陶淵明早有不為五斗米折腰之說(shuō),,他放棄一些低層次的物質(zhì)利益,獲得更高的利益難道不是獲利嗎,,我請(qǐng)問(wèn)對(duì)方,,人人現(xiàn)在納稅,難道是對(duì)個(gè)人利益的一種損失嗎?
胡漸彪:如果真的是兩全的話,,那么應(yīng)該即短期的利益不用損失,,理想的利益也不用損失才對(duì)啊,為了群體的利益,,那我這方面的享受被迫損失,,還叫全嗎?
葉斌:對(duì)方辯友談到了,說(shuō)欲望和精神理想是不同的,,孟子說(shuō),,生我所欲也,義以我所予也,,這就是欲望,,甚至這種欲望比生命的欲望更高,所大于有甚予甚者,,故不為茍得也,,對(duì)方如何解釋呢?那么我們知道,放棄暫時(shí)的,,獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,,難道不是一種獲利嗎?
胡漸彪:對(duì)方辯友沒(méi)有看到下一句孟子說(shuō),益我所欲也,,利我所欲也,,下一句是兩者不可得兼,請(qǐng)對(duì)方辯友解釋一下,,什么叫兩者不可得兼呢?
解意:這也就是我方所說(shuō)的,,為了高層次利益去放棄低層次的利益啊,難道對(duì)方辯友剛才跟我們說(shuō),,全一定要十全十美,,我想舉這么一個(gè)例子,如果有兩個(gè)蘋果兩個(gè)人分,,對(duì)方是不是認(rèn)為,,一定要每個(gè)人都拿到兩個(gè)蘋果才是兩全呢,這可能嗎?
陳勛亮:對(duì)方辯友還是說(shuō)高層次的利益,,那我就談馬丁路德金吧,,馬丁路德金也其實(shí)為了高層次的利益,他為美國(guó)黑人征求群體的利益,,那他個(gè)人的命運(yùn)都給斷送了,,這是兩全的概念嗎?
葉斌:對(duì)方辯友談到了,,放棄底層利益。
主持人:對(duì)不起,,正方時(shí)間到,。
張遜亮:我方提了偉人的例子,偉人是為了群體而犧牲小我,,我們也提了二人的例子,,二人是為了自己而犧牲群體,兩者都不是兩全,。
陳政弘:看來(lái)馬丁路德金即使知道自己的生命受到威脅,,他也不顧一切,為了群體的利益,,如此犧牲小我,,成全大我的精神,對(duì)方說(shuō)這是為了個(gè)人利益啊,。
胡漸彪:如果是個(gè)人利益群體利益能夠兩全的話,,黃花崗72烈士何必?cái)囝^顱,灑熱血保護(hù)國(guó)家呢,,頭是不用斷的,他們智力不夠嗎?
陳錦添:就回答生活中的例子吧,,如果真的不用妥協(xié)就能兩全的話,,在座的各位為什么要關(guān)掉你的手提電話呢?
陳勛亮:對(duì)了,我方四位辯論員其實(shí)非常喜歡吃香口膠,,但是來(lái)到了新加坡,,為了全體新加坡的利益,我們還得放棄個(gè)人利益,,這顯然是不能兩全嗎?
陳政弘:不但如此,,在許多宗教集團(tuán)的國(guó)家,在非回教國(guó),,個(gè)人利益如果你是非回教徒的話,,你也被逼犧牲掉你喝酒和吃豬肉的權(quán)利,連吃什么東西都不能夠自己控制,,你告訴我個(gè)人利益得到保全啊,。
胡漸彪:對(duì)方辯友不愛(ài)談特例,那就談普遍一點(diǎn)的吧,,我們知道每一個(gè)國(guó)家都有土地征用的管理,,為了要發(fā)展縱使我愛(ài)我的家園,也要被迫把它度讓出來(lái),,什么叫做度讓呢?
陳錦添:還不止土地征用呢,,我們知道國(guó)家發(fā)展,,不但要建路,還要建水壩,,那么建水壩的時(shí)候,,原著民的利益到底是不是要做出局部的妥協(xié)呢?
陳勛亮:對(duì)了,而且我們還看到,,陳家庚也是毀家興學(xué),,我方就不明白了,到底毀家興學(xué)是個(gè)兩全的概念嗎?
陳政弘:而且我們看到,,陳六史在辦教育,,如果說(shuō)個(gè)人利益在辦教育的時(shí)候不用受到絲毫犧牲的話,為什么他還要?dú)Ъ遗d學(xué)這樣子的精神呢?
胡漸彪:如果真的是可以兩全,,何必毀家興學(xué),,是不是陳家庚,陳六史嫌自己的屋子太多了,,要?dú)б粴?
陳錦添:我們談到價(jià)值多元,,很多事情我們不能說(shuō)他到底是道德還是不道德,就像同性戀,,到底是善還是惡,,我們也不曉得??墒莾r(jià)值多元,,當(dāng)我的價(jià)值觀與主流思想不同的時(shí)候,我是否要做出局部的妥協(xié)呢?
主持人:好,,謝謝,,時(shí)間到,。
好,,那么欣賞過(guò)了雙方辯手的自由辯論,,我們暫時(shí)來(lái)喘口氣,,思考一下,,觀眾朋友,,我們稍候見(jiàn),。
好,,歡迎各位回到辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),,現(xiàn)在我們首先請(qǐng)反方的四辯胡漸彪同學(xué)做總結(jié)陳述,,時(shí)間是四分鐘,請(qǐng)!
胡漸彪: 謝謝,,先指出對(duì)方辯友整個(gè)立論架構(gòu)推論的錯(cuò)誤之處,,對(duì)方辯友整個(gè)立論架構(gòu)是建立在四個(gè)要點(diǎn)之上。第一,、他告訴我們今天全并不是一個(gè)完美齊備的概念,,但是辭海明明就告訴我們,,全是指完美齊備,是指沒(méi)有例外的,,為什么對(duì)方辯友的全是和辭海是背道而馳呢?就算對(duì)方辯友不喜歡辭海,,那我們也知道,漢學(xué)家鄭旋也說(shuō),,全是指無(wú)暇病者,,到底對(duì)方四辯待會(huì)兒給我們解釋一下,什么叫做無(wú)暇病者呢,。對(duì)方辯友第二個(gè)理論的根據(jù)是在于他告訴我們,,壞的個(gè)人利益那個(gè)不叫做個(gè)人利益,但是對(duì)方一辯又告訴我們,,個(gè)人利益包括的是欲望和需求上的滿足,,為什么個(gè)人的欲望和需求上的滿足,就必然是善的呢,,那壞的欲望和需求上的滿足,,還算不算是個(gè)人利益呢,第三,、對(duì)方辯友告訴我們,,今天小我其實(shí)是可以等同于大我的,如果這時(shí)候滿足了大我的群體利益,,那我個(gè)人其實(shí)也是滿足了小我,,如果真的是這個(gè)樣子的話,那我告訴大家,,今天曼德拉坐牢27年,為了南非,,其實(shí)是為了自己的個(gè)人利益,,今天德麗莎修女貢獻(xiàn)她們,浪費(fèi)自己一生的青春時(shí)光,,其實(shí)她是自私自利,,我們更看到林覺(jué)民的“與妻書”與“七玨別書”,為了國(guó)家與愛(ài)情分離,,其實(shí)他還是為了個(gè)人利益,,
對(duì)方立論的第四個(gè)根據(jù)點(diǎn)是告訴我們,今天個(gè)人利益和群體利益是有重疊性,,有重疊性又怎么樣,,我們姑且承認(rèn)有重疊性,也不代表兩者之間沒(méi)有矛盾性,,如果之間有矛盾性要被迫一者要做出犧牲的話,,為什么這個(gè)還叫兩全呢?對(duì)方辯友的整個(gè)理論其實(shí)只有幾個(gè),,對(duì)方一辯提出來(lái)說(shuō),人有社會(huì)性因此可以兩全,,人有社會(huì)性可人也有惡的本性啊,,有惡的本性不也就有時(shí)候就傷害了群體利益啊,人也有極度善的本性啊,,他們會(huì)要犧牲小我,,完成大我,那除了社會(huì)性之外的這兩個(gè)性是不是說(shuō)明了不可以兩全呢,,對(duì)方一辯的第二個(gè)理論是告訴我們說(shuō),,其實(shí)一個(gè)人作惡,他作了惡之后,,最后會(huì)給人推倒下來(lái),,因此那個(gè)不算是個(gè)人利益,那我們看看實(shí)際例子,,蘇哈托一開(kāi)始作惡的時(shí)候,,壟斷了30多年來(lái)的國(guó)庫(kù),這個(gè)是個(gè)人利益,,他作惡了,,因此這一方面是個(gè)人得利,群體失利,。
到最后群體把他給推翻了,,結(jié)果他個(gè)人就損失,群體就得利,,不就說(shuō)明了一者進(jìn)一者退嗎,,這還叫兩全嗎。對(duì)方二辯告訴我們,,今天人們需要群體,,人需要群體就代表說(shuō)可以兩全嗎,我們很多時(shí)候是需要群體,,但是因?yàn)槲覀冃枰后w情形之下,,我們犧牲了局部的個(gè)人利益,為什么不叫做犧牲呢,,對(duì)方三辯則沒(méi)有告訴我們,,為什么可以兩全,只是告訴我們說(shuō),,我們的理論有什么不對(duì),,讓我們看看他們舉出了什么,他告訴我們說(shuō)蘇哈托只是一個(gè)個(gè)人,但是蘇哈托的個(gè)人利益算不算是個(gè)人利益呢,,他告訴我們世界上沒(méi)有完美的東西,,完美不是我們的定義,我們今天要談的是全,,對(duì)方辯友告訴我們義我所予也,,利亦我予也,兩者所予,,都是個(gè)人利益,,這一點(diǎn)到底是不是如此呢,各位雪亮的眼睛相信看得出來(lái),。
我方之所以認(rèn)為,,個(gè)人利益、群體利益不可以兩全,,其實(shí)我方一辯到三辯的理論是給予我們發(fā)覺(jué)到歷史發(fā)展有五個(gè)規(guī)律,,沒(méi)有辦法解決,其一,,群體利益的大方向和個(gè)人利益的小方向沒(méi)有辦法統(tǒng)一,,群體利益的方向與眾人的大部分意愿為準(zhǔn),但是如果個(gè)人有一些和大部分相違反的怎么辦,,請(qǐng)對(duì)方四辯幫我們解釋一下,。
第二、資源有限,,如果資源有限的話,,我們分給誰(shuí)好,集體還是個(gè)人呢,,土地征用法令,,就是要對(duì)方四辯解釋的。
第三,、我們知道,,社會(huì)發(fā)展的時(shí)候,一些偉人犧牲小我,,完成大我,例如說(shuō)曼德拉這些人,,對(duì)方辯友是不是想告訴我們,,他們是不必要存在的呢?第四、第五則是說(shuō)明,,個(gè)人的價(jià)值和欲望是多元的,,在這一方面,我們沒(méi)有辦法達(dá)到統(tǒng)一,,又怎么兩全呢,,今天說(shuō)個(gè)人利益,、群體利益不能兩全,不是說(shuō)他們兩個(gè)極度沖突,,而是要告訴大家,,考量現(xiàn)實(shí)的情況需要我們個(gè)人做出度讓的時(shí)候就做出度讓吧,以犧牲小我完成大我,,畢竟是一個(gè)崇高的精神,,有時(shí)候個(gè)人利益要得到保障的時(shí)候,那社會(huì)就承擔(dān)一點(diǎn)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)吧,,這也是我們個(gè)人所應(yīng)得呀,,謝謝大家!
主持人:謝謝胡漸彪同學(xué),下來(lái)我們請(qǐng)正方四辯王筱青同學(xué)做最后的總結(jié)陳述,,時(shí)間是四分鐘,,請(qǐng)!
王筱青:各位大家好,,也謝謝建彪,,在開(kāi)始之前,我想與大家分享一樣?xùn)|西,,這是我臨行前,,我的導(dǎo)師送給我的,他是想通過(guò)這個(gè)卡片告訴我,,人生就像這顆五角星,,那這五個(gè)角就代表我們?nèi)松奈鍌€(gè)重要的組成部分,他包括家庭,、朋友,、社會(huì),這是集體的,,包括我們個(gè)人的興趣,、愛(ài)好,包括我們對(duì)教育還有職業(yè)的追求,,這代表個(gè)人的,,而在這顆五角星的中心呢,是這五個(gè)角相交的那一個(gè)點(diǎn),也是支撐這顆五角星的中心點(diǎn),,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),,這個(gè)中心點(diǎn)就是我們的精神自我不斷成熟和完善的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,,群體的利益和個(gè)人的利益不斷的相交,,相容,也就是今天我們所談的兩全,。
而如果我們沒(méi)有這個(gè)兩全的支撐點(diǎn),,我們?nèi)松奈褰切蔷蜁?huì)失去平衡。當(dāng)時(shí)我想啊,,我們漢語(yǔ)中有兩全其美這個(gè)詞,,那教授如今讓我做到五全,談何容易呢?可是當(dāng)我們看到社會(huì)每天都在進(jìn)步,,我們個(gè)人在不同的群體中每天都在不斷的成長(zhǎng),,當(dāng)你看到這種進(jìn)步和成長(zhǎng)的時(shí)候,,您還能得出像對(duì)方同學(xué)那樣的結(jié)論嗎,,其實(shí)我認(rèn)為,我們辯論雙方只在兩個(gè)方面存在著意見(jiàn)分歧,,那就是對(duì)利益和兩全的理解不同,,讓我們先來(lái)談利益,對(duì)方同學(xué)對(duì)利益的了解過(guò)于狹隘,,認(rèn)為在追求利益的過(guò)程中,,什么也不能喪失,這哪里是在追求利益,,這分明是在追求不勞而獲嘛,。按照對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)呢,那只要在過(guò)程中,,我個(gè)人利益有損失,,那不論我結(jié)果獲得什么樣的大利或最終利,這就是個(gè)人利益的損失,,而我方認(rèn)為,,為失而得不是失,而您認(rèn)為的不失就得,,是不勞而獲,,是唯利是圖。另外我還想要提醒對(duì)方同學(xué),,對(duì)方同學(xué)把英雄和竊賊相提并論,這是對(duì)我們英雄的褻瀆,我想提醒對(duì)方同學(xué),,我們今天對(duì)利益的討論,,一定是正當(dāng)?shù)暮秃戏ǖ模欢ㄒ仙鐣?huì)功德的,,所以對(duì)方舉的大量的事例都過(guò)于偏激,,沒(méi)有普遍性,這也代表了對(duì)方同學(xué)立論的片面,。
讓我們?cè)賮?lái)談兩全,,對(duì)方同學(xué)始終通過(guò)強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體利益的矛盾性來(lái)證明不可以兩全的觀點(diǎn),而對(duì)方同學(xué)無(wú)非談的是兩不全和不兩全,,而我們認(rèn)為兩全有三個(gè)層次,,第一、個(gè)人和群體利益都得到增加是兩全,,第二,、個(gè)人利益不變,群體利益得到增加,,也是兩全,,第三、群體利益不變,,不受到損失,,個(gè)人利益得到增加,這還是兩全,,只要任何一方的利益沒(méi)有受到損失,,得以保全都叫兩全,所以綜上是對(duì)方同學(xué)對(duì)定義理解方面所犯的兩個(gè)基本錯(cuò)誤,。我們承認(rèn)個(gè)人和集體有矛盾性,,但是這畢竟是少數(shù)的情況,社會(huì)在進(jìn)步,,文明在推進(jìn),,什么是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,是我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,,是我們心中共同的心愿,,就是希望生活更美好,社會(huì)更穩(wěn)定,,但是有心愿還不夠,,我們需要每個(gè)人共同的努力,那這個(gè)每個(gè)人共同努力的過(guò)程,,就是對(duì)利益取舍的過(guò)程,,而我相信在座的每一位會(huì)作出明智的選擇,,使我們?nèi)松奈褰切牵3制胶?,謝謝!
主持人:謝謝王筱青同學(xué)的陳述,,那究竟個(gè)人利益和群體利益是否可以兩全,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席,,去繼續(xù)討論這個(gè)問(wèn)題,,觀眾朋友,我們稍候見(jiàn),。
各位來(lái)賓,,各位觀眾,您正在收看的是2019年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),,今天對(duì)壘的雙方是加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)和馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),,那究竟哪一方的辯詞比較有說(shuō)服力呢,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表鐘志邦博士給我們進(jìn)行評(píng)述,,鐘博士請(qǐng),。
鐘志邦:各位敬愛(ài)的朋友,假使今天晚上我這個(gè)微小的個(gè)人有選擇的話,,我肯定要選擇做新加坡的前總理,,而不愿意當(dāng)印尼的前總統(tǒng),架設(shè)今天晚上他老人家有機(jī)會(huì)觀賞這一場(chǎng)非常精彩的辯論大會(huì)的話,,他一定感覺(jué)到非常欣慰,,并且可能還會(huì)引用孔老夫子所說(shuō)的那句話,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦悅乎,,因?yàn)榻裉焱砩蟽芍мq論隊(duì)伍都是咱們的客人,,謝謝諸位對(duì)咱們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)這么客氣。
個(gè)人的利益和群體的利益可以兩全,,這是正方的題目,,反方的恰巧相反,個(gè)人的利益和群體的利益不可以兩全,,表面上看起來(lái),,這個(gè)題目好像是很簡(jiǎn)單,一方面是個(gè)人,,另一方面是群體,,因此,個(gè)人跟群體很簡(jiǎn)單是對(duì)立的,,表面上是這樣的,,實(shí)際上不是,因?yàn)檫@個(gè)題目本身,,個(gè)人跟群體,,就有某一種相關(guān)的復(fù)雜的關(guān)系,,比如說(shuō)群體可能是非常空洞的一個(gè)詞語(yǔ),,群體可能是非?;\統(tǒng)的,假設(shè)沒(méi)有個(gè)人的話,,因此這個(gè)辯題就形成了復(fù)雜性了,因?yàn)槿后w本身是空洞的,,所謂群體就是許許多多的個(gè)人組成的,,因此這個(gè)辯題本身并不像我們表面上看去那么簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在我們看正反兩方在辯論的時(shí)候,,他們的技巧跟他們的內(nèi)容是怎么樣的,,正方的同學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候就為辯題當(dāng)中的一些詞語(yǔ)做一些解釋,比如說(shuō)他們把可以兩全的可以呢,,解釋說(shuō)并不等于必然,,那就是說(shuō),在很多的情況之下,,也許在絕大部分的情況之下,,個(gè)人的利益跟群體的利益是可以兩全的,但是個(gè)人利益跟群體利益,,不是在所有的情況之下絕對(duì)沒(méi)有例外,,可以兩全的,另外方面,,正方的同學(xué)在開(kāi)始的時(shí)候,,也為利益這兩個(gè)字做了一些解釋,利益他們說(shuō)有大小之分,,也有高低的層次,,正方也強(qiáng)調(diào),個(gè)人和群體是密不可分的,,比如說(shuō)離開(kāi)了群體,,或者群體的利益,來(lái)談個(gè)人或者個(gè)人的利益完全是空洞的,,因此個(gè)人跟群體,,包括個(gè)人利益跟群體利益是息息相關(guān)的,反方同學(xué),,一開(kāi)始的時(shí)候,,從辯論的角度來(lái)講,是非常明智的,,就把這個(gè)全按照辭海也好,,或者詞源也好,,解釋成為完全,完善,,完美,,因此就很容易在辯論當(dāng)中把群體跟個(gè)人兩個(gè)對(duì)立起來(lái),他們一直在強(qiáng)調(diào),,在絕大部分的情形之下,,按照他們的例子,個(gè)人跟群體的利益是不能夠兩全其美的,,就以例子來(lái)說(shuō),,也許是反方在舉例的時(shí)候?qū)λ麄冇欣麄兣e出許許多多的例子說(shuō),,你看在這種情況之下,,個(gè)人必須做出犧牲,犧牲自己的利益,,來(lái)成全大我,,或者是群體的利益,他們一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)人跟群體當(dāng)中有許許多多的沖突,,有許許多多的矛盾,,最終第四位胡同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候,還是堅(jiān)持他們所理解的全,,是完美,,個(gè)人表現(xiàn)方面,我們?cè)u(píng)判認(rèn)為,,好幾位同學(xué)的表現(xiàn)都非常非常的不錯(cuò),,但是在不錯(cuò)的表現(xiàn)當(dāng)中,很可惜,,我們?cè)u(píng)判團(tuán)只能夠選一位作為今天晚上最佳辯論員,,我還沒(méi)有宣布這位辯論員是那位同學(xué)的時(shí)候,讓我用幾個(gè)形容詞代表評(píng)判的看法,,他們說(shuō)這位同學(xué)言論有內(nèi)容,,技巧高明,反應(yīng)快,,有幽默,,瀟灑,有大將之風(fēng),,大家一定很急著要知道這位我們所形容的最佳辯論員是誰(shuí),,他就是反方的第四位同學(xué)胡漸彪,現(xiàn)在我把我們裁決的結(jié)果交給今晚主席,,向諸位正式宣讀,。
主持人:謝謝鐘博士所做的分析,,我們也感謝評(píng)判團(tuán)的所有成員。那么在宣布比賽結(jié)果之前,,讓我給大家預(yù)告一下,,9月2號(hào)大決賽的情況,在大決賽中,,今天晚上的優(yōu)勝隊(duì)伍將同中國(guó)武漢大學(xué)隊(duì)對(duì)陣,,正方的辯論立場(chǎng)是錢是萬(wàn)惡之源,反方的立場(chǎng)是錢不是萬(wàn)惡之源,。好,,現(xiàn)在我來(lái)宣布2019年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)的成績(jī),評(píng)判團(tuán)經(jīng)過(guò)慎重的考慮之后,,一致同意,優(yōu)勝隊(duì)伍為反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),。祝賀你們!在此我們也要感謝加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)同學(xué)們的積極參與,,謝謝!
好,各位觀眾,,2019年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)到此結(jié)束,,感謝您的支持,我們大決賽見(jiàn),。對(duì)于辯論大家應(yīng)該都不陌生,,通常我們?cè)诮涣鲿r(shí)遇到意見(jiàn)相左時(shí)往往就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)一分高下,這其實(shí)就是比較簡(jiǎn)單的辯論了,,但是真正辯論大賽是需要規(guī)則才能進(jìn)行下去的,,否則就會(huì)無(wú)疾而終,本文(辯論的原則技巧和辯詞范例)將告訴你辯論的一些基本知識(shí)
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十三
安樂(lè)死辯論賽主持詞
1,、立論陳述階段;下面請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇立論,,4分鐘;正方一辯:;丁燦:在法律不斷健全的當(dāng)今社會(huì),人的權(quán)利不斷受到;首先就讓我們來(lái)明確一下安樂(lè)死的定義;";在我國(guó)對(duì)安樂(lè)死的定義為:患不治之癥的病人在垂危狀;如果一個(gè)人已患絕癥,生存已沒(méi)有希望,,只是承受著心;因此我方觀點(diǎn)認(rèn)為:安樂(lè)死應(yīng)該合法化,,符合人道主義;1.從個(gè)人的角度看,安樂(lè)死是最大限度地展示出病痛
1,、 立論陳述階段
下面請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇立論,,4分鐘
正方一辯:
丁燦:在法律不斷健全的當(dāng)今社會(huì),人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來(lái)越發(fā)人深思.那么今天我們就將對(duì)"安樂(lè)死是否應(yīng)該合法"的問(wèn)題展開(kāi)一場(chǎng)辯論.
首先就讓我們來(lái)明確一下安樂(lè)死的定義;"安樂(lè)死"一詞源于希臘文,意思是"幸福"的死亡,。它包括兩層含義,,一是無(wú)痛苦的死亡;二是無(wú)痛致死術(shù);
在我國(guó)對(duì)安樂(lè)死的定義為:患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下,由于精神和軀體的極端痛苦,,在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可,,用人道方法使病人在無(wú)痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過(guò)程,。 我國(guó)《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴(yán)有不受侵犯的權(quán)利。也就是說(shuō)公民個(gè)人有權(quán)選擇生存的方式,,在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式,。
如果一個(gè)人已患絕癥,生存已沒(méi)有希望,,只是承受著心靈和肉體上的痛苦,,讓他安靜祥和地離去又有什么不應(yīng)該呢
因此我方觀點(diǎn)認(rèn)為:安樂(lè)死應(yīng)該合法化,符合人道主義精神,,理由有以下幾點(diǎn):
1. 從個(gè)人的角度看,,安樂(lè)死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,死亡這一生命過(guò)程的應(yīng)有尊嚴(yán),。它保證了個(gè)人在生命最后一刻所做出的對(duì)生命的自主和自決的權(quán)利,。
2. 從經(jīng)濟(jì)的角度看,安樂(lè)死是是阻止成本無(wú)限擴(kuò)張的有效方式,。當(dāng)死亡過(guò)程逐漸展開(kāi),,生存的成本逐漸放大,對(duì)經(jīng)濟(jì),,心理,,家庭和社會(huì)成本都是不斷的加大。而安樂(lè)死可以減少這種浪費(fèi)的支出,,是實(shí)行者對(duì)這家庭成員愛(ài)的考慮,。
3. 安樂(lè)死能夠解除人的不幸和痛苦,是對(duì)人權(quán)的保護(hù),。
因此我方認(rèn)為安樂(lè)死應(yīng)該合法化,,符合現(xiàn)代人道主義精神,謝謝
下面請(qǐng)反方一辯開(kāi)篇立論,,4分鐘
反方一辯:
張麗清:還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎:我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的最高信條!而安樂(lè)死做為一個(gè)醫(yī)學(xué)概念被提出時(shí)醫(yī)生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會(huì)的進(jìn)步!要保證公民的生存權(quán),,財(cái)產(chǎn)權(quán),和追求幸福的權(quán)力!安樂(lè)死的立法將對(duì)法理,,道德,,倫理進(jìn)行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒(méi)有甚重的態(tài)度,盡憑著對(duì)病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對(duì)于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療,,臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來(lái)生的尊嚴(yán)!為何非要一死了之,,為何不能面朝大海等待春暖花開(kāi)! 安樂(lè)死從技術(shù)上來(lái)講是沒(méi)有什么錯(cuò)的!錯(cuò)就錯(cuò)在要立法使所有的人都這樣去做!這是對(duì)向死神抗?fàn)幦藗兊拇驌粞?
花兒美嗎?是插在安樂(lè)而死的親人墳前還是用它來(lái)?yè)嵛可吒友€!河山美嗎?是與親人周游過(guò)后留下美好的記憶,還是撒下安樂(lè)而死親人的骨灰留下遺憾!藍(lán)天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時(shí)而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了,,他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過(guò)的好嗎!我們都不知道,,但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏM吣軌蚧畹母?
因此,我方觀點(diǎn)認(rèn)為:安樂(lè)死不應(yīng)該合法化,不符合人道主義精神,。謝謝!
2,、答辯反駁階段
(1)下面請(qǐng)反方二辯根據(jù)正方立論反駁,2分鐘
趙鑫:正方辯友說(shuō)安樂(lè)死應(yīng)該合法化,,符合現(xiàn)代人道主義精神,,但是,安樂(lè)死本身是一種逃避行為,,有悖道德倫理,,安樂(lè)死會(huì)客觀上縱容醫(yī)學(xué)上的懈怠。從倫理方面講,,公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦,,自愿要求結(jié)束自 己生命的條件下實(shí)施“安樂(lè)死”,本身也是合乎道德的,。有學(xué)者認(rèn)為,,在這方面 法律應(yīng)該體現(xiàn)人性化。但是,,“安樂(lè)死”沒(méi)有被確認(rèn)事出有因,。首先,在現(xiàn)有的 法律條件下,,“安樂(lè)死”可能引致“故意殺人”?;颊咦詺⒉粫?huì)影響別人,,但是 ,如果他本人想結(jié)束生命,,醫(yī)護(hù)人員及家屬協(xié)助滿足其請(qǐng)求,,在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為,涉嫌故意殺人罪,。其二,,“安樂(lè)死”如果以法律形式確認(rèn)下來(lái) ,可能會(huì)被一些人利用,,用以非法剝奪他人的生命,。另外,在人類對(duì)疾病的認(rèn)識(shí) 還十分有限的情況下,,未經(jīng)法律許可而結(jié)束他人生命,,有悖于生存權(quán)利的道德準(zhǔn) 則。使人無(wú)痛苦地死去的做法,,是一個(gè)長(zhǎng)期爭(zhēng)論的倫理學(xué),、法學(xué)、社會(huì)學(xué)與人類 學(xué)的問(wèn)題。所以,,我方認(rèn)為,,安樂(lè)死不應(yīng)該合法化,不符合現(xiàn)代人道主義精神 ,,謝謝大家
(2)下面請(qǐng)正方二辯根據(jù)反方立論反駁,,2分鐘
劉冬:反方辯友強(qiáng)調(diào)安樂(lè)死不應(yīng)該合法化,不符合現(xiàn)代人道主義精神,。那么請(qǐng)大家看一下安樂(lè)死的條件:①?gòu)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)上看,,病人患不治之癥并已臨近死期;②病人極端痛苦,不堪忍受;③必須是為解除病人死前痛苦,,而不是為親屬,、國(guó)家、社會(huì)利益而實(shí)施;④必須有病人神志清醒時(shí)的真誠(chéng)囑托或同意;這就體現(xiàn)了安樂(lè)死是由接受者自愿結(jié)束生命以結(jié)束承受的痛苦,,中國(guó)有古話說(shuō),,:長(zhǎng)痛不如短痛,人即有權(quán)利結(jié)束自己的生命,,更有權(quán)利把自己從痛苦的深淵里解脫出來(lái),。我認(rèn)為,對(duì)方辯友說(shuō)那有悖于人的生存權(quán)利,,那么現(xiàn)在按照安樂(lè)死實(shí)施的規(guī)則來(lái)講,,是由接受者自己來(lái)選擇的,那么,,我倒認(rèn)為是強(qiáng)行把人留在這個(gè)世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權(quán)利,。安樂(lè)死的實(shí)施者是瀕臨死亡承受痛苦的人。另外 ,,安樂(lè)死無(wú)論現(xiàn)在是否意境合法化,,但已經(jīng)存在了,為什么不將其合法化并制定相關(guān)規(guī)定使其更加完善呢?所以,,我方認(rèn)為安樂(lè)死應(yīng)該合法化,,并且符合現(xiàn)代人道主義精神!謝謝大家
3、質(zhì)辯盤問(wèn)階段
(1)下面請(qǐng)正方三辯向反方一,,二,,四辯提問(wèn)
正方三辯問(wèn):
鄭鑫:首先,就如對(duì)方辯友所說(shuō)的,生存是人的權(quán)利.
那么,請(qǐng)問(wèn),死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答:
張麗清:我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生,那我們選擇死亡的權(quán)利又是
從哪里來(lái)的呢?
正方三辯問(wèn):
鄭鑫:對(duì)方辯友,請(qǐng)您正面回答,
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答:
趙鑫:生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂(lè)死不應(yīng)該合
法化!
正方三辯問(wèn):
鄭鑫:權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對(duì)不對(duì)?
反方四辯回答:
唐棟:其實(shí)對(duì)方辯友,,我們很明白人是有生存權(quán)的,。但是權(quán)力并不都是相對(duì)化的,有生
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力,。
(2)下面請(qǐng)反方三辯向正方一,,二,四辯進(jìn)行提問(wèn)
反方三辯問(wèn):
葛登超:對(duì)方辯友,我想請(qǐng)問(wèn)您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答:
丁慘:我方只想說(shuō)人對(duì)自己的生命是有權(quán)利的 包括的生存和死亡
其二,放棄治療是對(duì)沒(méi)有挽救生命希望時(shí)的一種放棄生命的選擇
反方三辯問(wèn):
葛登超:那我想請(qǐng)問(wèn)了,,國(guó)家對(duì)于放棄治療的一系列標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中為什么就恰恰沒(méi)有“以病人個(gè)人意愿為準(zhǔn)”這一說(shuō)法呢?
正方二辯回答:
劉冬:對(duì)方辯友,你只是在告訴我們 國(guó)家現(xiàn)在沒(méi)有對(duì)安樂(lè)死合法化
可是我們說(shuō)的是應(yīng)不應(yīng)該
實(shí)然和應(yīng)然可不要混淆哦
請(qǐng)問(wèn),如果沒(méi)有治愈的希望,為何不能安樂(lè)死?
反方三辯問(wèn):
葛登超:對(duì)方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請(qǐng)問(wèn)對(duì)方;安樂(lè)死有弊端嗎?
正方四辯回答:
孫能燁:我們已經(jīng)說(shuō)得很清楚了
安樂(lè)死的對(duì)象是沒(méi)有治愈希望的病人,相信對(duì)方也認(rèn)同這一前提
當(dāng)死亡是唯一的結(jié)果的時(shí)候,所以我們才要好好的死
任何事物都有弊端的
我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低
(3)下面請(qǐng)正方三辯質(zhì)辯小結(jié),,2分鐘。
鄭鑫:法律作為一種規(guī)范社會(huì)的工具,,是應(yīng)順應(yīng)社會(huì)要求的,。二戰(zhàn)以來(lái),安樂(lè)死合法化 的呼聲越來(lái)越高,。安樂(lè)死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義,,其立法工作也勢(shì)在必行。隨著時(shí)間的推移,,安樂(lè)死在我國(guó)已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題,,已成為社會(huì) 需要的強(qiáng)烈表現(xiàn)。而我國(guó)通常認(rèn)為實(shí)施安樂(lè)死是一種犯罪,,這種“一棒子打死”的做法已不符合社會(huì)需求,,因此,在我國(guó)制定一部有關(guān)安樂(lè)死的法律來(lái)完善對(duì)生命權(quán)保護(hù)的法律體系,,加大對(duì)生命保護(hù)的力度,,不但具有理論上的可行性,也具有積極的現(xiàn)實(shí)意義.謝謝!!
(4)下面請(qǐng)反方三辯質(zhì)辯小結(jié),,2分鐘,。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十四
各位老師、各位同學(xué),,大家好!這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),。
(1)首先,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹,,我是來(lái)自于杏林學(xué)院的劉濟(jì)銘,很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席,,來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!
(2)下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué),,在我右手邊的是正方:來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué),他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”,,在我左手邊的是反方:來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué),,他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”。
(3)接下來(lái)我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,,今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:校團(tuán)委的劉浩老師,,校辯論隊(duì)的王中昊,高曉明,,劉曉鑫,,王天嬌。
(4)我宣布,本場(chǎng)辯論賽開(kāi)始!首先進(jìn)行第一階段:陳詞階段
首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn),,時(shí)間2分鐘;
接下來(lái)請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn),,時(shí)間2分鐘。
(5)下面進(jìn)行第二階段:攻辯階段
那么由我說(shuō)一下這一階段的規(guī)則:①問(wèn)方只能問(wèn),,答方只能答,,回答應(yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了,,每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題,。②對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,,不得回避,,也不得反駁。攻辯時(shí)間每人1分30秒,,攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘,。
首先請(qǐng)正方二辯盤問(wèn)反方二、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)反方二辯盤問(wèn)正方二,、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)正方三辯盤問(wèn)反方二,、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)反方三辯盤問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);
請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分);
請(qǐng)反方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分),。
(6)下面進(jìn)行自由辯論階段
首先由我說(shuō)明下本階段的規(guī)則:①自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,,雙方輪流,,直到時(shí)間用完為止;
②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí);
③在總時(shí)間內(nèi),,各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限;
④如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,,另一隊(duì)可以輪流發(fā)言,,直到時(shí)間用完為止,,也可以放棄發(fā)言,,放棄發(fā)言不影響打分。
下面先請(qǐng)正方發(fā)言
(7)接下來(lái)進(jìn)行最后一個(gè)階段:陳詞總結(jié)
首先請(qǐng)反方四辨總結(jié),,時(shí)間為3分鐘;
請(qǐng)正方四辯總結(jié),,時(shí)間為3分鐘
(8)現(xiàn)在,請(qǐng)我們的評(píng)委退場(chǎng),,對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)分
那么在評(píng)委評(píng)分期間呢,,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向正方或者反方提問(wèn),,時(shí)間截止到評(píng)委評(píng)分結(jié)束。首先要聲明的是,,觀眾提問(wèn)不影響比賽結(jié)果
(9)下面請(qǐng)我們的評(píng)委_______進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
(10)下面由我宣布本場(chǎng)辯論賽的結(jié)果
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十五
尊敬的各位評(píng)委,、親愛(ài)的同學(xué),
大家晚上好!
網(wǎng)絡(luò)在依托科學(xué)技術(shù)的提高下正迅猛發(fā)展,,同時(shí)在工作生活中也扮演這不可替代的角色,。許多大學(xué)生擁有了自己的電腦,但是,,從中我們也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,。故我們兩班舉行此次“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽,希望以此來(lái)提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),,達(dá)到使同學(xué)們能正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的,。
下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是31091-2班選手,,所持觀點(diǎn)是:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生是利大于弊,,反方則是31091-3班選手,他們所持的觀點(diǎn)是:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生是弊大于利
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手
正方:一辯手: 二辯手:
三辯手: 四辯手:
反方:一辯手: 二辯手:
三辯手: 四辯手:
下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:
1,、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進(jìn)行人身攻擊;;
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委,、同學(xué)們好”,,其余皆可省去。
4,、在每場(chǎng)比賽中,,辯手的辯位不能變動(dòng)。
5,、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),,聲音提示,時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示,。
6 各班班委應(yīng)維持好各班紀(jì)律,,給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。 謝謝
好了 我們的辯論賽正式開(kāi)始
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言,,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘,,然后由反方一辯發(fā)言,,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘,。下面請(qǐng)正方一辨發(fā)言,?!x謝正方一辨的精彩表現(xiàn),請(qǐng)反方一辨發(fā)言,?!x謝反方一辨的精彩發(fā)言,下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯
攻辨即由正方二辯向反方二辯提問(wèn),,反方二辨作答,。反方二辯向正方二辯提問(wèn),正方二辨作答,。正方三辯向反方三辯提問(wèn),,反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問(wèn),,反方三辨作答,。每一輪攻辯階段為 3分鐘,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒,,每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題,。辯方每次回答不得超過(guò)40秒。用時(shí)滿時(shí),,請(qǐng)停止發(fā)言,。提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確,,回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題,。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分,。好下面請(qǐng)正方二辨向反方二辨提問(wèn),,反方二辨作答?!旅嬲?qǐng)反方二辨向正方二辨提問(wèn),,正方二辨作答?!旅嬲?qǐng)正方三辨向反方三辨提問(wèn),,反方三辨作答?!旅嬲?qǐng)反方三辨向正方三辨提問(wèn),,正方三辨作答?!x謝各位選手的精彩發(fā)言,。接下來(lái)的是第三個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯小結(jié)
請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)
請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)
下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 8 分鐘,,雙方總計(jì) 16分鐘,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,,即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,,其中一人未參與發(fā)言,,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分,。自由辯論結(jié)束,,下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)由正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)??偨Y(jié)陳詞結(jié)束,。
下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)
正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間3分鐘,,反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn),,時(shí)間3分鐘。
雙方需選派一名辯手作答,。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判,。
……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答,。
觀眾提問(wèn)就到這里了,,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的學(xué)管干事徐老師來(lái)為我們的這次辯論賽做個(gè)總結(jié)。大家歡迎,。
…………謝謝徐老師的精彩點(diǎn)評(píng),。
下面進(jìn)行我們最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——大家期待已久的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
經(jīng)過(guò)對(duì)評(píng)委打分的統(tǒng)計(jì),此次,,辯論賽的獲勝方是 ,,他們的得分是 。同時(shí),,我們還評(píng)選了各方陣中的最佳辯手,,正方 ,得分為 ,。反方 ,,得分為 。請(qǐng)我們的評(píng)委上臺(tái)來(lái)為我們的獲勝選手頒獎(jiǎng),,謝謝!
好了,,我們這次以網(wǎng)絡(luò)的利與弊的辯論賽到這里就結(jié)束了,謝謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們的辯論賽,。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委們離場(chǎng),。
口才重要還是文才重要辯論賽主持詞篇十六
各位老師、各位同學(xué),,大家好!這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),。
(1)首先,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹,,我是來(lái)自于杏林學(xué)院的劉濟(jì)銘,,很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席,來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!
(2)下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下本場(chǎng)辯論的雙方同學(xué),,在我右手邊的是正方:來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué),,他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”,在我左手邊的是反方:來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué),,他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”,。
(3)接下來(lái)我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:校團(tuán)委的劉浩老師,,校辯論隊(duì)的王中昊,,高曉明,劉曉鑫,,王天嬌,。
(4)我宣布,本場(chǎng)辯論賽開(kāi)始!首先進(jìn)行第一階段:陳詞階段
首先請(qǐng)正方一辯陳述己方觀點(diǎn),,時(shí)間2分鐘;
接下來(lái)請(qǐng)反方一辯陳述己方觀點(diǎn),,時(shí)間2分鐘。
(5)下面進(jìn)行第二階段:攻辯階段
那么由我說(shuō)一下這一階段的規(guī)則:①問(wèn)方只能問(wèn),,答方只能答,,回答應(yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了,,每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題,。②對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,,不得回避,,也不得反駁。攻辯時(shí)間每人1分30秒,,攻辯小結(jié)時(shí)間為1分鐘,。
首先請(qǐng)正方二辯盤問(wèn)反方二,、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)反方二辯盤問(wèn)正方二、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)正方三辯盤問(wèn)反方二,、三辯(1分30秒);
接下來(lái)請(qǐng)反方三辯盤問(wèn)正方二,、三辯(1分30秒);
請(qǐng)正方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分);
請(qǐng)反方進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分)。
(6)下面進(jìn)行自由辯論階段
首先由我說(shuō)明下本階段的規(guī)則:①自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,,直到時(shí)間用完為止;
②各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí);
③在總時(shí)間內(nèi),,各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序,、次數(shù)和用時(shí)不限;
④如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以輪流發(fā)言,,直到時(shí)間用完為止,,也可以放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響打分,。
下面先請(qǐng)正方發(fā)言
(7)接下來(lái)進(jìn)行最后一個(gè)階段:陳詞總結(jié)
首先請(qǐng)反方四辨總結(jié),,時(shí)間為3分鐘;
請(qǐng)正方四辯總結(jié),時(shí)間為3分鐘
(8)現(xiàn)在,,請(qǐng)我們的評(píng)委退場(chǎng),,對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)分
那么在評(píng)委評(píng)分期間呢,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向正方或者反方提問(wèn),,時(shí)間截止到評(píng)委評(píng)分結(jié)束,。首先要聲明的是,觀眾提問(wèn)不影響比賽結(jié)果
(9)下面請(qǐng)我們的評(píng)委_______進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
(10)下面由我宣布本場(chǎng)辯論賽的結(jié)果